精選勇氣作文600字6篇

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的勇氣作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

很多人都説死需要很大的勇氣，我覺得活着更需要勇氣。

自殺是不負責的逃避，逃避現實，逃避責任，逃避痛苦，逃避折磨。丟下一切不管不顧，不理不睬，你是解脱了，但是活着的人呢？逝者已矣生者何堪！

其實，活着真的需要很大的勇氣。一個平凡的人一生就是這樣平凡而碌碌庸庸的了，誰都希望一生當中可以有那麼一次轟轟烈烈（當然不是指幹壞事），平凡的人大多是一生平凡，一輩子就説話間就過去了。我一直搞不清楚人為什麼活着，或者活着的意義是什麼。但是，現實總是會出其不意的打擊你，你得承受的不止是現實的打擊和物質的匱缺，最主要的是還有精神上的折磨。你在承受外界的壓力而喘不過氣來的時候，你還得苦苦的支撐着你的精神世界不坍塌，苦苦堅持着你的對人對事的責任不丟失。常聽別人説別怕，天塌下來有高個的頂着，我心裏不以為然的覺得我們在無助和有些絕望的時候，最擅長的只有自欺欺人了。不過這也是可以理解的，如果連自欺欺人都不奏效的話，那麼世界就真的坍塌了。而況天坍塌下來，高個的頂不住的，他們都自身難保哪還會去頂住呢！天真的塌了，直直的砸下來，説不定最先砸中的就是你了。

活着的人大部分時間是不快樂的，平凡如我們得在社會的漩渦中苦苦的掙扎，為了衣食住行，為了所謂的理想，為了名，為了利，為了追求……為了活着我們得做很多事，不管是好事，還是蠢事，忙忙碌碌不停歇。活着有太多的牽掛，太多的牽絆，太多的煩惱，太多的不平，太多的幽怨，太多的憋屈，但是我們得活着，活着才有希望，活着才有機會驅趕絕望，活着才能繼續支撐着精神世界，活着才能做到讓牽掛的人不再繼續受苦，繼續煎熬。活着要承受的好多好多，但是起碼你有勇氣活着。無論你是活得怎樣，至少你沒逃的那麼徹底。

奔跑，是一種勇氣，一種成長的標誌。

從嬰兒時起，哇哇的哭聲總伴隨着四肢的伸展揮舞，雙腳在不停的抬起。放下，那是一種行走的意識，一種行走的節奏，所有的一切都是從這個時候開始的。

待到四肢稍微有一些力氣，便可以翻滾。攀爬，後來慢慢的站立。站立時那是一種極不安分而有力的騷動，預示着人是一種堅強的動物，有一種奮起的勇氣和膽識！是啊，嬰兒那麼小便可以掙脱父母的雙手，堅強行走，可以無數次的摔倒，這該有怎樣的勇氣和魄力啊！當終於有一天，自己也可以離開父母的身手，可以走的遠一些，再遠一些，當自己可以真正不再那麼頻繁的摔倒時，這種成長説明：生命已經到達了一個新的高度。

真正的人生是從會走後開始的。跑，是一種高度。

記得三年級那年，我對班裏的一切都不熟悉，也毫不關心。就在那一年，學校舉行了運動會，每個班都要報名參加，而我全然不會察覺到會有我參與的，因為在我的意識裏那些事和我不相干。

然而，那一日，老師找到了我，讓我代表班級參加一次短跑。當時恐懼，我是那樣緊張，臉滾燙滾燙的，和老師講話也總是發慌。然而我的腦海裏也一片空白，我是不會拒絕老師的要求的。我就這樣稀裏糊塗的答應了。事後我陷入了更大的恐懼，那可是上千人的盛會啊。我在這種場合從來都是觀眾，突然變成了別人關注的對象於是我更恐慌了。然而，雖然擔驚受怕，但日子在一天天逼近，我也只得一天天練習。

當那一天來臨時，看到操場上的人，我覺得我快要窒息了。拳頭抓得緊緊的，也帶着一種興奮。

當裁判的槍聲響起時，我便拼命的向前跑。雖然心中老是想着自己在別人心中是什麼樣子，但腳步還是在不停地邁着，這不是我第一次跑步，卻是我第一次奔跑。我不知道我是如何到終點的，我卻能感受到到終點的那一刻，我是多麼激動。我跑完了，我並不在乎成績，老師讚許的向我看來，我覺得我有一次長大了。

奔跑，是一種勇氣，一種成長的標誌。

有人在應該站出來的時候未能站出來，報紙上報道，某地歹徒肆虐，觀望者多達百人卻無一人挺身而出伸張正義，有人在該站的時候缺乏站出來的勇氣。雖然我很膽小，但是卻有一句話改變了我。

星期六的中午，我吃了媽媽給我做的美餐後，想去玩，當我走到一樓時，我發現有幾個小男孩帶着笑容從信箱上拿走沒有放好的報紙撕個粉碎，我心裏有點兒不平。

但我是個膽小如鼠的小女孩，我平時一直不敢指責別人的錯誤，因為我怕人家不改，還反過來，跑到我家中吵，這樣被爸爸罵個狗血噴頭，可這次不知為什麼我想起了一句話：錯誤的行徑應當有人指責，誰是誰非應該有公正的論斷。

當時，這種意念，雖然只是短短一瞬間，卻給了我無限勇氣我站了出來，指着幾個小男孩説：“不許再撕了”。可他們不聽，還在撕。我怒氣衝衝來到他們面前，從小男孩的手中奪下了報紙。可他們反過來大聲説：“我們撕不管你的事，再説這個又不是你的，真是狗拿耗子——多管閒事”。

此時，我毫無懼色，上前一步説：“這雖然不是我的，可也是別人用自己辛苦勞動掙來的錢換來的，如果人家撕你們家的報紙，你們會怎麼樣？！”幾個男孩聽了低下了頭，紅着臉走了。我從家裏拿出透明膠，把撕壞的報紙一片一片粘好，放入信箱。當時我心裏別提有多美。

這時我滿頭大汗地走上樓，得意地回到家，爸爸看後板着臉説我在外面瘋。可是我不在乎，把事情的經過告訴了爸爸，爸爸笑着説：“對不起，我錯怪你了，這件事你做對了。”我得意地笑了。

我很健康，但幾年前卻莫名其妙地染上了一種怪病，直到現在都無法治癒。幾天前，我的病又發作了，只好去了包治百病醫院。

醫生給我開了一張診斷單：

病人：小小

年齡：15歲

病程：5年

常發病時間：面對觀眾、上課發言時……

常發病地點：班級

症狀：吐字不清、雙手發軟、兩腿發抖、神經緊張……

最近一次發作：5天前，上台演講時。

診治結果：嗦啦菲亞膽小芬米綜合徵（全球首例）

治療方案：由於病人情況特殊，全球首例，暫無治療藥物。需靠病人自己努力，找回“自信”，補充“勇氣”。

回到家裏後，我開始尋找所謂的“自信”和“勇氣”。

我向我美麗的朋友——向日葵求救。

向日葵説：“朋友，你的病沒有那麼嚴重，你看我，沒有玫瑰的嫵媚，沒有牡丹的富貴，也沒有蓮花的'高雅，但我仍每天向着太陽，隨着它的東昇西落而轉動，向它展現我最美麗的一面，這就是自信。”

我似懂非懂地點了點頭，又找到我另一位美麗的朋友——梅花。

我走近梅花，一陣凜冽的寒風吹得我直哆嗦。梅花聽了我的敍述，笑着對我説：“小小，你看我，獨立於荒野之上，呼嘯的大風沒有把我吹倒，嚴寒的冰雪沒有把我凍壞，這就是勇氣。你們人類不是常説‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’嗎，這就是在讚美我的勇氣。”

是啊，它們説的沒錯。“自信”和“勇氣”正是我所沒有的，我所需要的。

今天又是我演講的日子，我默唸着朋友們説的“自信”和“勇氣”，微笑着走上了講台，面對老師同學，“膽怯”“心虛”最終被“自信”“勇敢”取而代之。

其實，面對很簡單，一抬頭，一挺胸就過了。昂起頭，挺起胸，你會看見面前的陽光是如此燦爛。

我仍記得我第一次收穫勇氣時的樣子，那是我第一次獨自坐公交車。

當天，奶奶由於有急事於是將我送上了公交車，並且要我在指定的站點下車，到時候媽媽就會在那等我。奶奶送我上公交車的時候囑咐了我好幾遍，並且還拜託司機叔叔關照一下我。等到車開動，我一個人坐在座位上，看着車外的奶奶離我越來越遠，我的心裏其實慌張極了。我緊張的在座位上坐着，一站一站的數着已經過了的站台。

可是，就是因為我太緊張了，反而數着一站一站過了的站台後，忽然的就忘了奶奶囑咐我要下車的站台。那一刻，我心裏急的不行，又害怕極了。隨着公交車又過了兩站，我終是鼓起了勇氣去詢問了公交車司機叔叔。因為奶奶也對公交車司機説了好幾遍那個站台的名字，我想司機叔叔應該會有印象。

我好幾次張了張嘴想着去詢問一下司機叔叔，可是話到嘴邊，我又咽了回去。要知道，我向來就是一個特別膽小的姑娘，可是我越是不能勇敢起來，我心裏就越急了。我一直想着，要是我坐過站了，然後我找不到媽媽，媽媽也找不到我可怎麼辦？

終於，我深深的呼吸了幾口氣，然後開口朝着正在開車的司機叔叔問道：“叔叔，我要下的站到了嗎？”“小姑娘，下一站你就可以下車了。”我聽着司機叔叔回了我這一句，心裏像吃了棉花糖一般的開心。幸好，叔叔還記得我要在哪一個車站下車。同樣，我也為自己能夠鼓起勇氣去詢問司機叔叔而感到高興。

終於，我到站了。我下車前，還跟司機叔叔搖了搖手説再見。這是我第一次獨自坐公交車，我很高興，因為我收穫了勇氣。

那微笑，像一縷陽光，穿過層層烏雲，瞬間將我照亮，讓我有勇氣去面對……

我生性比較膽小。課堂上，基本不舉手回答問題。即使我全會，可是被老師一叫，我一緊張，竟説不出來話。越是這樣，我越是不敢説話。總是喜歡默默地呆在角落裏，躲避所有人的目光。時間一長，我成了教室當中的隱形人。

有一次，一位語文老師來我班試講。她請我們大聲地讀課文。我們剛一讀完，她便微笑着拋出了一個問題：“這篇課文主要講的是什麼？”雖然我腦中早就有了答案，可我已習慣了低頭看着課本，已習慣了躲避老師的眼光，更習慣了別人的忽視。

突然，只聽老師温柔地説：“你來回答！”短暫的沉默後，同桌推了推我的胳膊：“趕緊答呀，老師叫你呢！”這一句話仿若晴天霹靂，本來腦中已有的思路，此時已空空如也。教室裏靜極了，我感覺呼吸都是一種困難。我艱難地吐出了幾個字：“主要……主要講……”話堵在了喉嚨裏，再不肯出來。

只聽教室中有了小小的騷亂：“老師，我來答！”“老師，他基本不説話。”……同學們向老師解釋着。

“我相信他能答出來！再等等。”這是對我説的嗎？就是在等我嗎？這是所有人在等我一個人嗎？我懷疑自己的耳朵。

我慢慢抬起頭，正好迎上老師的笑，那笑像花兒一樣綻放在了我的眼前。那笑是我見過的最美的笑。

也許那笑真的有魔力，堵塞在喉嚨中的話，竟然想衝出來。

“這篇課文主要講的是……”中間雖然也結巴了幾次，但我清楚地表達了出來。這還是第一次。

又是短暫的沉寂，老師率先鼓起了掌，掌聲漸漸多起來，最後匯合成了別人口中所説的雷鳴般的掌聲。

那節課，後來又講了什麼，我已沒有任何印象。但那個老師的笑，卻長久地駐在了我心裏。

那微笑，給了我勇氣，給了我直面困難的勇氣。那節課之後，我敢於在眾人面前説話了，我一步步地戰勝了自己的膽怯。前不久舉行的辯論會，我還是其中一員。

我在想，如果沒有那次微笑，我現在在哪兒？