痕跡作文300字9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的痕跡作文300字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

王安石的《一歲在放鞭炮的聲音裏，給帶來温暖》，李白的《但還是有那麼一會兒我有了這些朋友，給我鼓勁撐到春天的盡頭》，朱的《易識東風，萬種顏色總是春》，何的《不知是誰剪的細葉子，二月的就像剪刀》...想到春天，這些帶有春天特徵的詩句突然映入眼簾。

“天空街道濕漉漉的，鬆脆的，很少下雨，草地看起來很遠，但什麼也沒有。”經過春雨的洗禮，春姑娘來到了人們的身邊。

春天來了，山坡上的柳枝像春天女孩的辮子在風中起舞。綠草被山雨喚醒，他懶洋洋地離開了土地，斜眼看着我們。在公園裏，玫瑰、春花和月季花都有綠葉，五顏六色的花正在盛開，包括紅色、白色、紫色、粉色和藍色。

春天不僅來到了山坡和公園，也來到了校園。看，花壇裏種了許多生機勃勃的桃樹。樹上有許多美麗的粉色花朵。花中間有淡黃色的雄蕊。像豆芽一樣的小絨毛球長在雄蕊上，導致成羣的蜜蜂在花叢中翩翩起舞。許多嫩綠的松針也長在校園裏的大松樹上。

哦，天啊！這是春天的痕跡！我愛春天，我更愛多彩的春天！

記得分班結果出來以後，我又激動、又失落。

是的，我希望和小徐和小李同時和我分在一個班，繼續書寫“數學三劍客”的輝煌，可是，我和小李是分在一個班了，可是我和小徐，卻只有一班之遙他在4班，我在5班。

剛開始，我們仨還會聚聚，還會玩玩。可是，認識了新朋友以後，交流漸漸少了，雖然碰面還會在敍敍往事，但明顯敷衍了一些。

五年級了，半個學期已經過去了。早已習慣了新的班級、新的朋友。卻對徐義航這老朋友難以忘懷，因為它陪伴了我4年，和我做了4年的兄弟。三四年級又摻和進來了一個李琢涵，我們哥仨天天勾肩搭背，做什麼事都要在一起，無話不談，五年級了，國小的最後一次分班，結果卻不盡如人意。

時間，是一把雙刃劍。所以你要好好珍惜，把握住時間。正所謂“時間，撿了像金子，扔了像流水”。

時間一直在慢慢流淌，我們也許會忘記曾經發生過的事，但發生過的痕跡會一直保留。

雨水沙沙作響，我望着窗外的一切，不免歎息，思緒卻回到幾年前。那是很早以前，早到我忘記是何時了。

記憶中的我走在小路上，看看路邊的一切，聽着小鳥的歌唱聲，街邊小販的招呼聲，小孩子們的歡聲笑語。回到家中，窗外正下着大雨，烏雲密佈，我心中歎息，樓上的聲音傳來，他們又吵架了。

我走上樓，看着那一地狼藉，聽着他們那打罵聲。偷偷的溜到自己的房間，我站在窗前，望着房外的傾盆大雨，疑惑着，悵惘着。為何呢？我不解。我搖搖頭，坐在板凳上，開始奮力着寫作業。

時間一分一秒的流逝，咕嚕嚕，我的肚子響了起來。無奈之下，我走到樓下，父母還在不停的叫罵。我怒了，我真的不明白，既然每次都是吵架，那又何必在一起呢？！

我走到他們面前，平淡的説一聲“該吃飯了”，他們看着，十分不滿；我淡漠的看着他們的眼睛……

窗外的雨漸漸地停了，我望着窗外，不由得笑了。

現在，窗外的雨漸漸停了，陽光照射進來，我笑了。

時間匆匆，易如流水一般，看花開花落；潮起潮落，感慨世態萬千。

時間是一種，沒有實質，沒有介質，一種抽象的思維物質，合理利用，可以使一個人的人生髮生改變，如若不合理利用，也許可以毀滅一個人的人生。

（洗手的時候，日子從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去。）這段朱自清的文章，我們從國小就已經快到背如流了，可是現在的小孩真正能夠合理利用時間的又有幾人？每天一放學回到家，不在是，先寫作業了，而是，先玩電腦。時間就這樣從網絡遊戲中度過，美好的青春就這樣白白浪費，真不知道，現在的.科技是進步還是倒退。

時間這種東西是最公平的東西，每個人每天，不管你幹什麼，或者做什麼事情，都是24小時，上天不會給你多一分鐘，也不會少給你一分鐘。

時間也是一種最奇怪的東西。他可以使煮熟的大米飯變餿，也可以使加上酒麴的大米變成好喝的白酒。時間的痕跡真的是到處可見。

王安石的“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，李白的“暫伴月將影，行樂須及春”，朱熹的“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”，賀知章的“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”……想到春，這些帶有春字的詩句一下子映入眼簾。

“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，經過一場春雨的洗禮，春姑娘才來到了人們的身邊。

春天一到，山坡上柳樹的枝條像春姑娘的辮子隨風舞動，那綠油油的小草被山雨叫醒，它懶洋洋的從土地中探出頭來，眯着雙眼看着我們。在公園中，玫瑰、陽春花、月季花長出了嫩綠的葉子，五顏六色的花朵競相開放，有紅色的、白色的、紫色的、粉色的、藍色的……

春天不光來到了山坡上、公園裏，也來到了校園中，瞧，花壇裏種植着許多生機勃勃的桃樹，樹上有許多漂亮的粉紅色花朵，花朵中間夾着淡黃色的花蕊，花蕊上長着像豆芽一樣的小絨球，惹來一羣羣蜜蜂在花間翩翩起舞。校園中的大松樹上也長出了許多嫩綠色的小松針。

啊！原來這就是春天的痕跡呀！我愛春天，我更愛五顏六色的春天！

昨天晚上，我和爸爸媽媽一起去一個名叫“大掌櫃”的飯店去吃飯。吃飯的房間在二樓，在往樓上走時，樓梯兩側牆上的照片吸引了我的“眼球”。我禁不住停下腳步，認真觀察了起來。

照片擺放的錯落有致，有一些表面都凹凸不平了，全是黑白照片。我從沒見過這種照片，就問媽媽：“照片怎麼和我們現在的不一樣，為什麼沒有色彩？”媽媽告訴我：“這是以前的老照片，以前的技術沒有現在這麼發達，所以照片都沒有顏色。”奧，原來是老照片啊。老照片真是不好辨認上面的景物，我費了九牛二虎之力，才看出來上面有歪歪扭扭的老房子，高低不平的街道，還有張店的老火車站……這一張張照片描述了張店幾十年前的景象，彷彿在訴説着往日的輝煌與繁榮。

如今的張店，真是今非昔比啊！一座座高樓大廈拔地而起，寬闊的馬路縱橫交錯，馬路兩旁綠化的像花園一樣美麗，變化真是日新月異！如今，張店還在變化着，那就讓我們從現在開始，把自己的家園建設的更加美好吧！

畢業快兩年了，今天難得想起回到國小網站上看看。一批新的學弟學妹讓這裏變得無限美好。八年級了，回想起國小的一點一滴都歷歷在目，曾經拼搏的汗水，喜悦的歡笑並沒有被時光帶走。全班的合影藏在電腦某個角落，翻出來看看，那年還是小孩子，如今已經慢慢地長大了。

家離學校有好一段距離，國中也不在這。每學期有機會都會抽空來看看：可能是週末，可能是節日，都是放學之後。國小部放了學，校園安靜的很。不知不覺的一年多，和大廳的變化一點點是不能夠形容的。還是喜歡那片操場，走在紅色跑道上，總能回憶起最後一節體育的場景：男生滿操場的踢足球，女生把呼啦圈幾個套在一起扭扭動動。教室的變化已看不到當年一絲絲的畫面，但走進熟悉的教室，耳邊還能聽到老師上課的講話聲，那應該是很美妙的聲音。

時光荏苒，沒有帶走35個人留下的痕跡；曲終人散，沒有抹去每個人的笑臉；繁華散盡，沒有忘卻那一年的温暖和歡樂。

羸弱的熱力抽出最後一絲心中的囈語萬丈狂瀾吞噬了一切世俗它的冰冷觸摸到每寸肌膚甚至是旖旎的髮絲它的足跡印上了烙痕在來襲時踏上心兒紋攝的魅力。

它是一年四季的末班車，在車愆期到來時，還帶來了怏然的冷卻。冬好像是墓地的使者，不斷地撕咬着乾裂的幸福，它用惟有的一滴汗水，重重地垂入陰暗的蒼穹，一聲痙攣後的長哮，鳥兒驚惶離開樹木地催化，不知所措地四處逃尋一個安身的角落，帶來雨的電掣和風的掙扎，襲捲殘存的温暖。

屋外，一片混沌，那絲柔美顛沛流離，居無定所，最後來到了教室內。

屋內，講台後老師正在黑板上寫着一個個數學公式，講台前是一面面凹透鏡的發散，這個班的同學似乎都是帶眼鏡的，流流美好在屋內茸茸地飄浮，赤誠的求學心擁抱着陽光。

屋外，雨水戛然而止，狂風漫出，天的遠處，濛濛地露出了花兒的嚮往。

屋內，溢滿了安祥的笑。

原來是莘莘學子的血脈拭去了冰冷的痕跡。

跟往常一樣，外公又來接我放學了，他每天都按時在同一個地方等我，今天也不例外。但是，我發現了一個跟以往不同的細節。

我和外公搭完公車後，就往家的方向走。小區院子裏的花花木木有些已經黃了，生命力旺盛的是一半綠一半黃，草也很明顯地少了許多。還記得多久以前，這裏的花草樹木綠得蒼翠欲滴。時間過得真快啊，留下了花草樹木歲月的痕跡。

我和外公來到單元的鐵門前，打開鐵門走進去，我們家住四樓，相對於我們這棟房子來説，是算高的。而且外婆家又是樓梯房，所以，對於外公和我來説，這是很考驗我們體力的。

外公平常精神很好，爬樓梯對他來説完全不是問題。但是他今天似乎有些反常。

一樓爬完了，剛爬第二樓時，外公踉蹌了一下，我以為是他沒走穩，便沒在意。結果剛走了幾個階梯，他突然用手扶住膝蓋，停了會兒。我心裏很疑惑：“外公他是怎麼了？怎麼老是停呢？”他甩甩腳，歎了口氣，繼續往上爬。這下我開始關注外公了。他跟以往不一樣，走路的速度比以前慢了幾拍，應該是人老了，身體也弱了些吧。

到家後，我深深地思考了一會兒，果然，歲月不饒人，也許這就是外公歲月的痕跡吧。