【精選】優秀班級作文七篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的優秀班級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

六（1）班，這個神奇的班級，每天都發生一些好玩又有趣的事，這不，一場鬧劇正在上演着。

“你説説，這件事你怎麼解釋？”思品老師火冒三丈，但她也得小心提防面前這個戴着一副眼鏡，滿臉無辜的黑瘦男孩，男孩饒帶趣味的緩緩開口：“啊呀，好像是我的書困了，在家裏睡覺呢！”“你！”思品老師被氣得哭笑不得，順着他的語意，“好，那你就和書在一起吧！回家去。”“可他已經來了，是吧，小兄弟。”他掏出書，一臉壞笑，思品老師萬般無奈。第一輪鬥法，李一航贏。

“老師，你挖的坑也太深了，比雅魯藏布大峽谷還深。”李一航發出了敬佩的聲音，吳老師哈哈大笑，發出感慨：“你也不差，臉皮比城牆還厚。”在場的同學們笑得上氣不接下氣。“彼此彼此。”李一航作了一個揖，還了一個禮，吳老師也笑了。但是，一場風暴悄然開始，試卷發了下來，李一航看着99分的試卷，模仿古人的樣子，説：“鄙人只差一分就能金榜題名了。”氣氛又變得歡樂了許多。

六（1）班的李一航，正是六（1）班的開心果，正因為有他搞笑幽默的語言，才使課堂變得生動好玩。

我的班級是一個積極向上的班級，同學們個個各有所長。這次“雛鷹爭章”活動，我們班的人選可多了，這不，我就推薦幾個同學吧。他們可是我們班的小能人呢！

閲讀章獲得者—肖益禾

肖益禾是一個活潑開朗的男孩子，他可愛看書了。每當同學有什麼好書，他都是跑上前去借閲，生怕遲了一步就被別人借走了。中午他早早來到學校，從書包裏拿出一本書，坐在位置上津津有味讀着。時而神采飛揚；時而愁眉苦臉；時而開懷大笑，好像自己融入到了書中的奇妙世界裏。同學們叫他好幾聲，他都沒有迴應，只好衝他大喝一聲。“咦？”肖益禾嚇了一跳，才如夢初醒。唉！真是活脱脱一書痴呀！

修理章屬於者—佔陳鉛

每當班級裏有什麼損壞的器具，佔陳鉛都自告奮勇去修理。一下課，他拿着錘子，釘子，“叮叮噹噹”地敲打着。一次，圖書角的鎖壞了，陳鉛便去買了一個新鎖釦，默默無聞地修理着。下課時，他不去玩，上課時，他還在偷偷修着。圖書角的鎖、評比欄的釘子，都是陳鉛辛苦的勞作。所以我才把這權獎章賞給他。

表演章的主人—呂柯華

柯華她天生就有副“金嗓子”，課前總是迴響她甜潤的歌聲，全班都不自覺地跟着她的調子唱着，她會的樂器也很多：彈鋼琴，悠揚的琴聲總是隨風輕響；吹豎笛，笛聲清脆悦耳。同學們都喜歡聽她唱歌，在鋼琴、聲樂比賽中她還奪取了桂冠，大家對也都萬分佩服。

這就是我們班的精英，希望你們支持他們。為他們加油！

快要離開這個班級了，連自己都不知道有幾分不捨和依戀……我的心目中一年四班，是一個有活力的，創新的班級體。同學們都很團結，友愛。大家共同努力着，為班級體爭光，無論是軍訓表演還是各種比賽，我們在高老師的帶領下，教導下不斷成長!但是，自從高老師走後，大家變了許多，變得更調皮，更不懂事了。你難道不覺得現在的一年四班對不起高老師，對不起嶽老師，愧於“好班”這個名譽嗎?老師的的一封封信對於我們就這麼對牛彈琴嗎?相信大家一定很懷念在烈日下自覺苦練踏步，在跑道上一起拼搏……那些曾經為班級榮譽而戰的時候吧!是什麼力量讓我們如今上課換坐，頂撞老師，大聲説話?我想説：“……”如果你還是一年四班的一員，如果你內心還有良知，那麼就做好自己該做的，從我做起，再小的力量也是一種支持!

我真想等到我回憶一年四班的時候我會想：這是一個非常優秀的班級，我曾經是其中的一員!

“曉軒，加油！曉軒，加油！”整個六年級五班的童鞋們，都在拼了命一般為賽道上的李曉軒加油。李曉軒是仰着頭衝向終點的，她的臉通紅通紅的，嘴裏“呼呼”地喘着氣，雙臂不停地擺動。一雙長腿快速地交替，在她撞向終點紅繩的一瞬間，第二名隨後即至。

“耶！”全班沸騰了，有幾個早已經衝出去迎接“大英雄”了。説到這個李曉軒呀，嘿嘿，你一定想不到，她可是我們班的“大哥大”！留一頭清新的小短髮，一笑就露出一對可愛的小虎牙，看上去陽光開朗，你別看她的外表是個漂亮的小女生，實際上，她可是一位“堂堂正正”的女漢子！不信？那就聽我慢慢道來……

自從女漢子李曉軒來到了我們這個班集體，男同胞們可就叫苦不迭嘍！他們偷偷地給李曉軒起了一個外號：母老虎。每當課間玩遊戲的時候，男生們一看見“母老虎”，就會雙腿發軟，或者馬上撒腿就跑。但是跑也沒用，要知道，我們的女漢子可是長跑冠軍呀！而且，她還特別有力氣，就説掰手腕吧，曾經創下過“掰”遍全班無敵手的輝煌！有一次她接受我們班冷金達的挑戰，結果，愣是把那個壯得像牛一樣的男孩子掀翻在地。

走路時，她從來不走一字線，而是雙臂前後誇張地揮舞着，腳步有力地、有節奏地踏着水泥路面，她從你身邊經過，你就能感受到一股強烈的風呼嘯而過。你説説，就這樣一個女漢子，哪個男生敢招惹她？

別説，還真有不知深淺的傢伙。有一次，金一鳴就悄悄地拿走了她的鋼筆，正跟周圍的男生們炫耀自己的“膽大包天”的時候，李曉軒忽忽而至。頓時，四周就多了幾分“殺氣”，只見她挽起袖子，氣呼呼地走到金一鳴的面前，拿起他的鉛筆盒就翻。金一鳴氣得冒煙，大聲吼：“母老虎，你幹什麼呢？”

“説，我鋼筆呢？”李曉軒用手指着他，“快説！”

“我哪裏拿了？沒有這回事！”金一鳴挺直脖子，大聲説。

“嗯？”李曉軒眉頭一皺，一把握住金一鳴的胳膊，左腳一蹬地，右腳對着他就是狠狠的一腳。金一鳴只好投降，把鋼筆乖乖地交了出來，周圍一片鬨笑，金一鳴算是嚐到了女漢子的厲害。

儘管李曉軒讓男生“聞風喪膽“，但對女生卻是超級温柔！“大豆子，要不要一點牛肉乾啊？”“小蚊子，我們一起寫作業吧！”她總是用這樣“嗲嗲”的聲音對我們説話，讓人總是搞不懂她怎麼會有這樣的雙重性格。

不過，説來也怪，我們班的這個女漢子，雖説是男童鞋的“剋星”，卻擁有極好的人緣的，不管男童鞋還是女童鞋，大家可是超級喜歡這位風風火火的女漢子哦！作文

“加油!加油!”此起彼伏的喊聲從我們的教室裏傳出來，我們班正在鬥蛋呢。

今天是立夏，立夏鬥蛋是我們這兒的風俗，也是我們孩子喜歡的遊戲。同學們期盼已久了，今天大家帶來了許多蛋。有雞蛋、鴨蛋、鵝蛋，還有鴿子蛋呢。有的用塑料袋裝着，有的用網袋網着，有的用紙盒放着……

比賽開始了，同學們紛紛拿出自己的寶貝。老師説道：“有雞蛋的上來比賽!”“呼啦啦”一下子上去了八位選手。首先是陳思齊的“雞蛋超人”與陳玉的“蛋蛋”對戰。結果，陳玉的“蛋蛋”粉身碎骨，陳玉唉聲歎氣地説：“唉，可惡的‘蛋蛋’不爭氣，把你吃了算了!”這話引得大家一陣笑。

接下來是鴨蛋爭霸賽，進入決賽的是徐婧儀的“鴨蛋大王”和蔣夢淇的“夢想成真”。只見蔣夢淇緊握着手中的蛋，只露出一個小小的頭，使勁朝徐婧儀的“鴨蛋大王”砸去。“咔嚓——”徐婧儀的“鴨蛋大王”被撞得蛋黃四濺。蔣夢淇的“夢想成真”獲得了鴨蛋爭霸賽的冠軍。

我參加了鬥鵝蛋的比賽。我用我的“王中之王”對戰陸杪的“旋風雷霆”。比賽時，我倆都不敢進攻，你閃我躲的一直分不出勝負。老師説：“利索點兒，一撞不就好了嗎?”我不再猶豫了，用盡力氣與陸杪撞，哈哈，沒想到還贏啦!可是我最後卻沒能得到鵝蛋組的第一名。

最後，雖然只有三個人分別獲得了雞蛋、鴨蛋和鵝蛋組的冠軍，但大家都覺得開心得不得了。當“丁零零”的下課鈴聲響起的時候，整個教室還沉浸在歡樂的氣氛中。

我們五一班可是在學校出了名的棒，老師校長都誇我們班好，可就是在我們班上有幾個“鬼”。説到這兒，你會不會嚇一大跳？我想也許也沒那麼誇張吧。什麼，想要我給你介紹我們班上的“鬼”？好吧，那你可要聽詳細了哦，下面我就給你講我們班上受歡迎的小小“鬼”吧！

“貪吃鬼”

此鬼乃是我們班最可愛的啦！不過我們可是逃不過她那個可憐巴巴的樣子。次日，天氣晴朗，本人剛從小賣部裏買了兩包清涼潤喉糖，正準備把一顆糖放進嘴裏，我竟碰上了這個“貪吃鬼”，我真是倒黴催的，遇上誰也總比遇上她好呀。正在我要逃跑時，“貪吃鬼”一個箭步衝上來，來了個“半路要糖”：“皓姐，你在吃什麼呀？糖果？給我來一顆吧！”我趕緊的把糖藏起來説：“我哪有什麼糖呀！”她聽了我的話，臉色馬上一變，可憐巴巴的哀求道：“皓姐，我知道你是最好的啦，給一顆吧，求求你啦，皓！”我本來心就很軟嘛，她到好，一求求我，我也不得不掏出我的糖果給了她兩顆。沒想到，她轉了轉眼珠，説：“哈哈！你也逃不出我的魔掌呀！”我也得自認倒黴。

“搞笑鬼”

此鬼是我們班最搞笑的啦！次日，大家正在班上開展活動，教室裏唧唧喳喳的，説的説唱的唱，開心得不得了，突然“搞笑鬼”騰的一下從自己的座位上站起來，大聲的對老師説：“老師，我們來講笑話吧！”老師笑了笑説：“你的這個主意不錯呀。好！”老師先讓“搞笑鬼”講。沒想到他出口成章，講起了自編笑話：“從前動物園裏有一隻奇醜無比的大猩猩，人們見到它都要吐。有一天，我去看了，我吐了。第二天，你去了，那隻猩猩吐了。”他一講完，大家捧腹大笑，就連平時不愛笑的餓老師也被他的幽默和風趣給逗得哈哈大笑。有些人竟然笑得在地上打滾。咳！這個“搞笑鬼”！

“酷發鬼”

此鬼的髮型是我們班最酷的啦！不知道是什麼原因，這位的頭髮竟是向後長的，他的頭的前面五釐米多都沒有頭髮，真搞怪！記得他剛在我們班來上課的時候，自然老師不知道他叫什麼名字，就説：“那個髮型很酷的同學請回答問題！”他站了起來，用手將頭髮向後一搭説：“我的`髮型很酷吧！”全體師生“暈”了！不過我覺得也真的是很酷哦！

呵呵！我相信我們班上有了這幾個快樂“鬼”，我們的班級會變得更加快樂的！

時光匆匆，帶走了國小的歡笑、淚水……升入國中後，新的班級給我帶來了新的印象。

我的老師給我的初印象是完美的。我的班主任是語文老師，但她不僅教我們語文，還教我們怎樣學習、生活，她對我們非常嚴厲。第一次課上，她就展示出她淵博的語文功底和高超的教學能力，她一般是邊給我們上課邊與我們談話。在生活上，她也會時時關心我們，教我們生活小技巧，給我們講笑話，與我們玩遊戲。在學習上，她是我的好老師，在生活上，她是我的“好母親”。我認為她是完美的。

除了我們的老師是完美的，我的新同學也給了我新的印象。

我的同學給我的初印象是友好、互助。剛到學校時，什麼也不會，是我的同學教會了我許多東西。新進班時，大家都不認識，都是感到陌生，但大家都會盡量去幫助同學，也不會去瘋打。那天，我去學校時忘帶筆了，正當我不知該如何是好時，我的同桌借了我一支筆，雖然是剛認識的，但是這支筆拉近了我們之間的關係。一位同學生病了，大家都去悉心照料她，為她打飯、接水……總而言之，我的國中同學給我的印象比國小好。

國小時，我的班級給我的印象不是很好。同學們經常瘋打，老師除了講課，就是教訓人，當有同學遇到困難時，大家就等着看笑話，很少有人會去幫助別人，但中學的班級給我的印象卻是極好的。

我的新班級給我的初印象是美好的，有非常有責任心的老師、相互幫助的同學。我相信，在這個美好的班級，我會取得非凡的成就。