描寫植樹的作文通用

在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的描寫植樹的作文通用，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫植樹的作文通用1

伴着春風，迎着朝陽，同學們三五成羣地來到了那風景秀麗的曲江公園來植樹。

春天的曲江公園，風景如畫，一片片新綠的樹林，一簇簇鮮豔的花朵，亭台樓閣，小橋流水，別有一番風趣，引來老年人的遊玩，晨練，更為公園增添活力。這時一位植物指導員走來，笑眯眯地對我説：“我們馬上去植樹。”聽到這些大家高興的一蹦三尺高。

在植樹指導員的`帶領下，我們繞過了小溪，走過了小橋，來到了一片未開墾的農田裏，一條清澈的小溪穿流而過，可真是植樹的好地方呀!

指導員門用樹枝在地上畫了一個圈，那就是我們植樹的範圍。地方選好了，可以挖坑了。説起挖坑，大家都爭先恐後地嚷着要挖坑，經過大家七嘴八舌的爭論後，大家一致同意由大力神吳浩來挖，只見他拿過一把大鏟子，重重向地上一個猛插，再用腳一蹬，狠很一刨，一些土被刨了出來。大家高興極了，就這樣他一連挖了兩三下。突然吳浩的臉色一沉，臉都漲紅了，手顫動了幾下，怎麼挖夜也挖不起來。暴性子徐浩文推開吳浩，一把拿過鏟子，猛虎下山的硬砸向了那個洞，只聽咚得一聲，冒出了火花。只聽見咚得一聲，冒出了火花。只見徐浩文的手都發麻了，像一個泄了氣的皮球，唉又失敗了，智多星居偉眼睛一閃，用小鏟子把上面的一層土挖下去，原來有一塊大紅磚正深深地埋在土中，居偉用鏟子把旁邊的土挖鬆了許多，大力神用手搖了兩下，再一拔，頑固的磚頭終於拔了出來，大家高興的手舞足蹈，我們鬆了一口氣。

挖土可是用力氣，但放樹苗是技術含量較高的活，沈保民便跑向坑去，用手把樹種了下來並且扶正，居偉又後退了幾步説：“再向右一點，停下停下再向左一點。”一旁的吳浩説：“樹歪一點沒有關係。”居偉解釋道;“根不正，苗也會歪的。”經過幾翻調整樹扶正了。

種樹雖然不是容易之事，但培土也不是好乾的，吳浩剛要將大泥塊放進，就被細心的屠悦攔住了，只見她用手將泥塊放在手裏揉一揉，捏一捏，將那泥快揉成了細土，埋了進去，當埋到一半時便用大泥塊埋了起來，又在外圍堆了一個碗形。

比起培土來澆水再容易不過了，性急的我趕緊用桶打了一桶水，就要澆。又被屠悦攔住了，只見她用手捧起水灑了上去，水都被樹吸收了。樹種完了，看着那挺拔的樹苗心中不禁歡喜起來。

時間很快就過去了，我們這才依依不捨地離去，只見那排排挺立着的樹苗為那光禿禿的農田添上新綠，也許再過幾年那裏會是一片綠樹成陰的樹林，我們種的那棵樹也將會成為一棵參天大樹。那也會是老年人快樂的樂園!我們的忙碌也是值的。

描寫植樹的作文通用2

初春是植樹的最好季節，上週六就是我國政府規定的植樹節，學校沒有組織大家進行植樹活動，一是學校裏能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關部門和集體都有了種植規劃，我們幫不上忙。那麼植樹節裏，作為學生的我們該做些什麼呢?那就是愛樹! 愛護學校的一草一木。我校是常熟市綠色學校，校內的花草樹木種類有70多種，綠化面積達19126平方米，給我們營造了一個優美、舒適的工作學習環境。校園裏一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應好好的珍惜。

愛樹就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之後，才孕育出動物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進化為現代人猿，在森林中至少度過了100多萬年的時間，可以説人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的.霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個人的細胞基因裏，隱藏着多少綠色的生命祕密啊!現代社會裏，我們常聽説：許多小孩得了古怪的什麼遊戲機綜合症、兒童孤獨症、兒童高血壓、電視眼、高樓綜合症等，而大人，高血本資料原創網站更多文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經衰弱，癌症等發病率逐年上升，這些無不與人們生活環境缺少綠色植物有關，所以愛護綠色環境，營造綠色環境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，迴歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。

愛樹還是一種傳統，愛樹的核心就是種，哪一個國家，哪一個民族，不年年種樹?在我國，哪一個地區，哪一個城市，哪一個鄉村，沒有每年的綠色計劃，每個人誰的一生中不種活好幾棵樹?植樹節將成為我國一個有特殊意義的傳統節日。在東歐，在法國巴黎有這樣一個習俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹，上學時栽一棵求知樹，18歲時栽一棵青春樹，大學畢業栽一棵成才樹，結婚時栽一棵同心樹，一個人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點點新綠，栽出片片生機，栽出不斷擴大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶湧的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個國家，一個民族，染綠它的歷史，染綠它的風俗習慣。

愛樹還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環境，但是並不見得人人都自覺愛護並創造綠色環境。因此，自覺、熱情的創造、愛護綠色環境，來源於他對生命意義認識的昇華，源於他公心，源於他對社會，對人的關心。試想一個極端自私自利，對社會，對人漠不關心的人，他會珍愛樹木花草嗎?

愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，孩子們從小就應受到這樣的環保教育，這種綠色的教育，綠色的薰陶，會讓我們每一位人的人性更美!