精選記事的作文七篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的記事的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
記事的作文 篇1
在我的人生有很多個難忘的第一次，第一次做飯、第一次養小動物、第一次走夜路，第一次……而令我最難忘的還是第一次捉雞的經歷。
那是前年春節期間，忙着做美味佳餚的奶奶交給我一個“艱鉅”的任務：把那隻叫鐵頭的大公雞捉住。聽了這個消息，我不僅暗喜道：“哈哈，鐵頭啊鐵頭，你的末日到了！你平時那麼兇，啄過我好幾次，今天我終於可以‘公報私仇’了。”説起“鐵頭”，還真不要小瞧了它，它是所有雞裏面身體最“魁梧”的一個了，一雙如黑豆般明亮的眼睛時常放射着兇光，又尖又硬的嘴巴要是啄你一下，保證能把你疼哭。
我得意地來到了雞舍，誰知“鐵頭”見我來勢洶洶，便一改往日的威風當起了縮頭烏龜，溜之大吉了！我暗想：過不了多久，你就會成為我們的午飯了，哼，看你今天能跑到哪裏去！我哼着小曲去找它了，找了好久才在後院發現了它的蹤影，原來它也知道後院是個安全的藏身之處，躲到這裏來了。
趁它背對我的時候，我出其不意攻其不備，迅速衝了上去，誰知它太狡猾，尖叫一聲閃向旁邊，我撲了個空！就這樣追了幾個來回也沒有抓住它的半根毛，自己還不小心摔了個“嘴啃泥”！真倒黴啊！我氣急敗壞地從地上爬了起來，“鐵頭”卻在不遠處衝我“咯咯咯”地叫了起來，好像在對我挑釁：“怎麼樣？追不着吧？對付你就是小菜一碟！”看着它那神氣的樣子我不禁火冒三丈，腦子裏飛速運轉着，怎麼才能抓住它呢？突然我眼前一亮，哈，對了！我何不用“以毒攻毒”的方法來對付它呢？
我趕緊操起地上的掃帚，把“鐵頭”往外面趕，這法子終於見效了！“鐵頭”偏偏不出去而是拼了命往籠子裏鑽，我不禁暗喜：這次你還不束手就擒！就在它剛進入籠子的一剎那，我迅速衝上去扣上籠門，望着它得意地哈哈大笑了起來！這時的鐵頭失落極了，耷拉着腦袋“咯咯咯”地叫，想，好像在對我説：“哎呀，我今天輸給你了！”
在飯桌上，品嚐着美味的雞肉，想起那驚險的一幕，不禁偷偷地笑了。第一次捉雞，雖然曲折，但憑藉着我的聰明才智還是取得了最終的勝利！
記事的作文 篇2
寒假裏，我幹了一件壞事，讓家長們全都“刮目相看”。
在靖江，也就是外公外婆的家裏，我就讓他們“刮目相看”了一次。2月1號那天下午，我跟着外婆下樓，陪她打牌。不一會兒，我就開始覺得無聊透頂，口渴難耐。所以，我就走回家去倒水喝。大家都知道，我是半個左撇子，所以是用左手倒的水。那個時候，靖江零下七度的冷天迫使我戴上了手套幹活。我用左手拎起茶壺，右手扶着茶杯倒的水。一開始還好好的，後來，左手漸漸沒了力氣，不小心一滑，滾燙的開水不偏不倚的澆在了右手的虎口上。我的第一反應是丟掉了右手手套，一看，右手虎口處的皮頓時皺了起來。既然沒有流血，我就沒管它。沒過一會兒，那裏竟然鼓出了一個大水泡！因為年底了，我不想讓爸爸媽媽難過，影響了工作，所以就沒告訴他們。直到傷口結疤，我才在通話時告訴他們。媽媽還説，疤掉了以後，會留下一塊白斑，果真如此！
這個傷口也是讓我多跑了一次醫院。要到醫院裏面把水泡剪破後把裏面的水放掉，再塗上藥，纏上紗布。醫生還囑咐，説，不能再碰水了，等結疤以後換成創口貼，這樣疤才不會蹭掉。疤掉了以後，才可以正常接觸水。就是因為這個，到過年那天我才把紗布換成創口貼。這段日子也是讓我叫苦不迭啊！每天晚上都要換藥、清洗，有時候夜裏還疼得睡不着。
那幾天，每天包着紗布，連作業都寫不了了，甚至翻不了書頁，看不了書。吃飯也只能用左手拿勺子吃。我想，我終於感受到了！原來，一個右手受傷的人是如此的難受！
唉，要是當時我把手套摘下來倒水，或許就不會發生這樣的事了。家長們又要對我“刮目相看”了！
記事的作文 篇3
“加油！加油！”
這聲音是從哪傳來的，讓我們一起去看看吧！
老師一聲令下比賽開始了，我和同學扳手腕。我的同學緊緊握住我的手，使出了九牛二虎之力，我也使出了全身解數，兩人的力氣不分上下。同學的的臉漲的通紅的，眼睛瞪得大大的。我鼓着腮幫子緊緊的咬着牙，目不轉睛的盯着戰場的中心——我們的手。耳邊隱約傳來同學們説我的眼睛裏冒出了紅紅的血絲。加油！加油！同學們在四周打鼓助威中....
我最後使出了吃奶的力氣，我的對手終於敗下陣來。終於，我鬆了一口氣。我想，在班級裏沒有一個人能扳過我。到了這裏，竟然有跟我不分上下的人。同學，你讓我佩服的五體投地。
記事的作文 篇4
”天下的媽媽都是一樣的……“這首歌是我們學校放學時放的音樂。我想天下的母親肯定都希望自己的兒女將來能考上好的大學，找到好的工作，我媽媽就是這樣的，她無時無刻都跟我説讀好書，要乖巧，上課認真。
我做好作業，媽媽就開始檢查。媽媽雖然二十多年沒碰書了，可她五年級的知識還是記得的。她檢查出了一道，便對我説：”您看這個35。5不是有小數點的您怎麼沒看，被您吃了？大考的時候您一個小數點沒點，就兩分沒了……“我急忙捂住耳朵大聲的説：”哎呀！媽！您這些話都説了幾遍了，我的耳朵都聽得生繭子了。您的苦心我領了，我的耳朵真的受不了！“媽媽只好無奈的搖搖頭。
吃飯時，我不小心將一粒米飯扒到了桌子上，媽媽又開始長篇大論了：”您看看您看看又浪費糧食了吧！我跟您説了多少遍了，這米是非常寶貴的，您知道這米多少一斤嗎？……“哎喲！不就是一粒米嗎？用的着這麼大驚小怪嗎？媽媽也 真是的。
媽媽愛嘮叨，可經過了一件事後我覺得，媽媽還是嘮叨好。因為有兩天媽媽有事情不在家了，我頓時就覺得解放。中午回到家，我胡亂的扒了幾口飯，就和同學一起去學校了。等我晚上回到家，爸爸説我的作業都錯，秦老師打電話到爸爸的手機裏了。本來中午回到家，媽媽能千叮嚀萬囑咐地告訴我上課認真，做作業要認真檢查，可那天中午媽媽不在，我在學校裏做好作業就交上去了。晚上我做好作業就去看電視了。第二天，秦老師叫了我，讓我看看那天的作業，我一翻開滿眼的紅叉叉，沒有了媽媽的嘮叨我真是不行。
經過了這兩天，我終於知道了，如果沒有了媽媽的嘮叨，我的成績也許就不會那麼好了，我或許連參加比賽的機會都沒有了。我愛媽媽的嘮叨！
記事的作文 篇5
中午休息時，我愛玩的遊戲是丟沙包。
我們先畫我們一個長約5米寬約3米的長方形，然後用石頭、剪子、布來決定誰站中間，其餘的人站在線外。旁邊的人使勁的向中間的人扔去，沙包卻被中
間的人輕巧的接住了。中間的人高興的喊：“我贏了！我贏了！”旁邊的人低聲的説：“唉！怎麼被他接住了呢？下回一定要高點扔。”旁邊的人拿起沙包又向中中間的人扔去。結果旁邊的人扔的太高了，扔到另外一邊了。另外一邊拿起沙包又向中間扔去。鈴，上課鈴響了。我們約好下課繼續玩。
我很喜歡玩丟沙包。
記事的作文 篇6
又是一個清明節，爺爺離開我們已經三年了。可爺爺的音容笑貌還是那麼親切，彷彿就在昨天一樣。
三年前，爺爺永遠地離開了我們。我很難過，放聲大哭。我不明白，爺爺為什麼要離開我們呀？我經常問媽媽：爺爺為什麼要離開我們呢？他到哪裏去了？我們是不是真的永遠永遠都見不到爺爺了？媽媽就這樣回答:爺爺其實並沒有離開我們。你看，你寫字時墊的軟玻璃桌墊，不就是爺爺幫你剪好鋪在桌上的嗎？你睡覺蓋的羽絨被、小熊枕頭，不都是爺爺為你定做的嗎？沙發上的布娃娃，也是爺爺給你買的。爺爺雖然去世了，可他一直都生活在我們心裏呀。我聽不懂。可我知道爺爺再也不能天天陪我玩了。我害怕，是不是突然有一天媽媽也不要我了呢？我不敢想下去，怕想到外公，怕爸爸、媽媽變老直到有一天，我和媽媽一起讀到一本關於生命故事的書——《一片葉子落下來》，我才恍然大悟。
春天小小的樹葉們享受着太陽的滋潤和大地母親的哺育，它們茁壯成長；夏天它們把影子投給老人和孩子，為他們遮陰；秋天它們讓世界變得五彩繽紛；冬天，它們安靜地、輕飄飄地往下掉，投入了大地媽媽的'懷抱，化為養分讓大樹長得更加茁壯。樹葉睡在樹下的土裏，雖然不可能知道，春天來時，新的樹葉將要長出來，但是，樹葉為人們帶來歡樂，為四季帶來色彩，它們是永恆生命的一部分。
我終於明白人的一生就像這一片樹葉，只能是永恆生命中的一段經歷，但是，在這個過程中，留給我們的愛是永恆的。爺爺雖然不在了，可他永遠活着！每當我枕着蓬鬆的小熊枕頭，蓋着温暖的羽絨被，我知道爺爺在我身邊；每當我騎着自行車在院子裏飛奔，我知道爺爺正陪着我呢；每當媽媽教我做奧數題時，我知道爺爺在望着我笑呢，因為媽媽的奧數題是爺爺教會的爺爺給我們留下了離別禮物，我們會永遠珍藏。有了這些禮物，我們能夠互相關愛，幸福生活。謝謝你！
記事的作文 篇7
上星期六下午，我班自然興趣小組舉行了一次釣魚活動。王老師帶着我們幾個人拿着盛蚯蚓的盒子，提着小水桶扛着釣魚竿，向河邊走去。
來到一處開闊的河邊，這兒的風景真好。碧綠的河水非常平靜，藍天的白雲倒映在水中，象給河水繡上了白色的大牡丹。岸邊一排排柳樹，微風一吹，垂柳拂水，浮起一圈圈水紋，水中的天空也盪漾起來。遠處岸邊碼頭上婦女們在洗衣服，不時傳來隱隱約約的捶衣聲。對岸是長着草叢的沙洲，可以看見上面有好幾只白鷺。同學們嘰嘰喳喳地議論着，沐浴着金色的陽光，一個個心裏都有説不出來的快樂。
我們各人找了一個好地方就坐了下來。我緊靠着王老師，拿着魚鈎小心地鈎上了蚯蚓，然後再放進水裏，等着魚兒來上鈎。一分鐘、兩分鐘過去了，突然，只見魚漂點動了幾下，我的心縮緊了，急忙用手一提，空的。我旁邊的王老師看見後，便親切地對我説道：“不要慌，釣魚要有耐心，做什麼事都要這樣。”我又重釣了起來。過了好一會兒，魚漂又在輕輕地動了，但是我沒有立刻拉它，我緊握着魚竿，緊張地等待着。過了一會兒魚竿尖狠狠地往水裏彎，我趕緊一拉，上鈎了，沉沉的，我心裏又高興又緊張，趕快收線往上提，但我驚喜中不防摔了個仰面朝夭。魚拉上岸足有斤把重，同學們都跑過來看。我把魚放在水桶裏高興地轉過來轉過去看，又用手摸摸尾巴，好一陣後我才換上蚯蚓重開始釣。
太陽躲在柳樹後邊去了，我們共釣了七八條魚，王老師要大家不釣了，來桶邊看魚。她給我們講魚沒有鼻子，是用鰓呼吸，前進和改變方向靠鰭和尾巴。上升下沉靠體內的魚鰾。最後王老師叫大家討論魚怎樣分法，大家確定拿兩條給生病的李老師，剩下的幾條送給教師食堂。
這次活動在我的腦海裏留下了深刻的印象，我們不僅欣賞了山河風光，還學習了自然知識。同時也教育我做什麼事情都要象釣魚一樣要有耐心。
我多麼希望多組織一些這樣的課外活動啊！
