內心感受的作文彙編五篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的內心感受的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。
內心感受的作文 篇1
現在的國小生寫作文被動較多，主要表現在應老師或家長的要求寫，完成任務就算數，還少有學生靜下心來反思一下自己一天以來，或一個階段以來，自己的內心的感受的真正價值是表達自己的情感，流露自己的思想，既可以讓自己的個性得到張揚，也可以與他人進行交流。我把他概括為兩點：一是自己反省；二是交往提高。
分析現在的國小生作文價值不高主要原因是：一是老師的指導思想不端正，急功近利，即為應試而教，考什麼就練什麼；二是教師對作文的價值認識不到位，片面地認為“作文就是給別人看的”，因而導致國小生的文章假話多，套話多，空話多。
要改變這種現象，我認為作文指導要引導學生靜心反思，把自己對自己每天的生活、學習和交往情況進行感悟，理出自己的獨特的感受，這些感受是自己一天生命的精華，也是人生中的閃光點，更是區別與他人的最本質東西。只有這樣的作文，才能成為學生生活的需要，成為提高生命質量的需要。
內心感受的作文 篇2
唉！一提起今天，我就十分後悔，這一天是罰抄的一天，我們班都要抄《海鷗喬那坦》中間的1。2兩段，我另外還要抄100遍“我每天完成作業後必須按時交”這幾個字，現在一提起這幾個字我便頭皮發麻、手顫抖，讓我説説原因吧！
上語文課時，教室裏鬧哄哄的，簡直無法上課。於是，老師便讓我們全班抄課文《海鷗喬那坦》1。2段，這使我們全班都懼怕了這位語文老師—胡老師，也讓我們明白了，上課時間不準講話、做小動作，要專心致志聽老師講課，思維跟着老師走！
昨天我的科學課堂作業沒有發下來，而科學作業正好佈置在那上面，我便問孫亮。
孫亮説：“我們都發了，沒有找到是你的責任！”
我又接着問陳蕾，她説：“我們都發了，我哪知道你的本子！”
今天我們組長讓我交作業，我便向陳蕾要本子，陳蕾便從講台上拿出一本科學課堂作業，對！這就是我的！
他説：“你沒寫名字！”
“我寫了名字！”我指給他看。
“這太小了，你再用圓珠筆描一遍！”
這件事情讓老師知道了，便讓我把“我每天完成作業後必須按時交”這句話抄100遍，抄的我手都發軟了，從今天起我再也不做這種事了，以後寫名字要寫鮮明一點，做作業也要認真點才行啊！
內心感受的作文 篇3
現在的國小生寫作文被動較多,主要表現在應老師或家長的要求寫，完成任務就算數，還少有學生靜下心來反思一下自己一天以來，或一個階段以來，自己的內心的感受。作文的真正價值是表達自己的情感，流露自己的思想，既可以讓自己的個性得到張揚，也可以與他人進行交流。我把他概括為兩點：一是自己反省；二是交往提高。
分析現在的國小生作文價值不高主要原因是：一是老師的指導思想不端正，急功近利，即為應試而教，考什麼就練什麼；二是教師對作文的價值認識不到位，片面地認為“作文就是給別人看的”，因而導致國小生的文章假話多，套話多，空話多。
要改變這種現象，我認為作文指導要引導學生靜心反思，把自己對自己每天的生活、學習和交往情況進行感悟，理出自己的獨特的感受，這些感受是自己一天生命的精華，也是人生中的閃光點，更是區別與他人的最本質東西。只有這樣的作文，才能成為學生生活的需要，成為提高生命質量的需要。
內心感受的作文 篇4
我叫嘎羧，曾是一頭戰象。那時，我和我的戰友一起並肩抗日，那浴血戰鬥的歲月一直是我生命的意義。我的八十多位戰友在那場西雙版納打洛江畔的戰鬥中犧牲了，而我卻成了唯一的倖存者。
我住在一個傣族村寨裏，負責照料我的是波農丁。
二十六年後，我已經五十多歲了，按我們象的年齡來算，我已算是高齡了。我預感到自己大限將至，便有了歸去的想法。
可我心裏卻很糾結，因為我實在是捨不得這個我待了二十六個春秋的寨子；如果我走了，真的離開了這個寨子，那我是去祖先留下的.象冢好呢？還是去和同伴們躺在一起？
第二天早上，我要來我的象鞍，吹去上面的灰塵，用鼻子在上面摩挲，有一種想哭的感覺，那準是因為我又和老朋友久別重逢了。
象鞍上留有着彈洞，似乎還有斑斑血跡，混合着一股皮革、硝煙、戰塵和血液的奇特氣味；象鞍中央有一個蓮花狀的底墊，四周鑲嵌着一圈銀鈴，還綴着黃色的流蘇。二十六個春秋過去，象鞍已破舊了，仍顯出凝重華貴；我披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。
我要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨，男女老少都來為我送行。許多人泣不成聲。村長在我的脖子上繫了一條白哈達，又在我的四肢上各綁了四塊黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到了我嘴邊。
我什麼也沒吃，只喝了一點水，繞着寨子走了三圈。
日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，我上路了。
我走了一整夜，天亮時，來到打洛江畔。我站在江灘的卵石上，久久凝望着清波盪漾的江面。然後，我踩着嘩嘩流淌的江水，走到我倒地的地方，在那龜形礁石上親了又親。許久，我昂起頭，對着天邊那火紅的朝陽發出震耳欲聾的吼叫。
太陽升到了檳榔樹梢，我離開了江畔，來到了同伴們的墓地。
我用鐵鎬似的象牙挖起來，直到雞叫頭遍之時，我終於和同伴們躺在了一起。
內心感受的作文 篇5
因為委屈而哭，但又不能在你面前哭；你能聽聽我內心的感受嗎？
一滴淚滑過臉頰，今天，你又罵我了……
為什麼？為什麼不給我解釋的機會？十四年了，我的內心的感受你從來都不知道！你每天只知道照顧弟弟，我知道，我長大了，已經學會自立的。但是，你能不能聽聽我的內心？
今天早上，弟弟鎖上我房間的門，我以為他在裏面玩他的最愛——車，於是，我也沒有反對。時間一分一秒的過去，弟弟沒有出來，你就去敲門。一開門，你看見了弟弟在玩我的水粉顏料！她拿出來，對我大喊：“你看看！我不是叫你把顏料放好嗎？怎麼又被弟弟找出來玩了呢！”我很吃驚，我不是把顏料放在了抽屜了嗎？怎麼？
我想起來，上次我要畫畫，拿這個顏料的時候，正好被弟弟看到。我最信任的弟弟，竟然……
我知道現在解釋已經來不及了，因為你已經對我很失望了……但我希望我能盡力挽回我的清白，“媽媽，你聽我説，我也不知道弟弟怎麼會……”“夠了！這一切都是你的不是！如果你放好了，就不會被弟弟弄成這樣了！”媽媽立即打斷了我的話。
媽媽，這真的不是我的錯啊，為什麼你要那麼維護弟弟呢？你有沒有想過我？恩？
不爭氣的眼淚流了下來，我急忙跑進房間，鎖上門。看着自己平時都捨不得用的水粉顏料的“屍體”，我重重地跪在地上，眼淚不住的往下流。媽媽，難道你不知道嗎？你幫我買的東西，我都不捨得用，尤其是這個水粉顏料啊！！
每次用的時候我都小心翼翼[注: 翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思。現形容謹慎小心，一點不敢疏忽。]的，生怕自己擠多了！也就是因為這樣，我被班裏同學罵“吝嗇鬼”。
媽媽，能聽聽我內心的感受嗎？哪怕一次也好……
