有關讀書的作文錦集9篇
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的讀書的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
藝術是美的象徵，是心靈高尚的追求。人們往往沉醉於藝術，藝術如同一杯千年藏酒，芳香四溢，回味無窮……
所以，我熱愛藝術，陶醉於藝術。在藝術這門廣闊的學問中，我最愛的還是讀書！
高爾基曾經説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，人類想要進步，就要讀書。
記得曾經，我還未上學，整天只知道玩。雖然，自己當時認為生活很快樂、很充實。但是，那只是小孩的思維。沒有讀書、沒有知識的生活，在除了小孩的人羣中，沒有一個覺得不幼稚。（即使有人不這樣想，也是因為想逃避充滿煩惱的現實生活。）直到上了國小，每天清晨坐在教室裏，朗朗地讀書，我才發現被讀書圍繞的生活才是快樂的、是幸福的！
因為讀書使我擁有知識，使我的人生更具魅力！
讀書不僅可以使人擁有知識，更多的是陶冶高尚的情操。
我自己也有很深刻的印象，我家樓上的鄰居，雖然他才上幼兒園。他每天有事沒事的往樓下扔玩具、潑水。有一次，我剛出門（我家住一樓有兩個門，一個是樓道門，一個是陽台外面的門）有一盆洗拖把過的水“從天而降”，臉盆正扣着我的頭。我的臉刷的一下就紅了，頓時一股怒氣從心裏燒了出來……“喂！”我對着他大喊，“你有病吧！”沒想到——他的臉笑得比三月的桃花還要燦爛。我的火更大了，扯着嗓子大喊：“叫你媽給你去看病吧！”除此之外，每天一點多，他要不是在哭，要不就唱歌。害的我們整幢樓都睡不好覺，睡着了也會做惡夢，所以人人都討厭他。
隨着時間的流逝，他上了國小。他變了……我家的門口在也不濕了，晚上也聽不見哭聲了。每次看到我再也不是瞅瞅我，對我做做鬼臉，而是禮貌的説聲“姐姐好”。起先我也不習慣，覺得他又在做什麼惡作劇。可是，久而久之，我才發現他是真的變了。以前，看到他都會躲的我，都希望在路上能夠遇見他。他變得有禮貌，人人都喜歡他！
哦！原來是讀書改變了他的惡性，使他變得有禮貌、惹人喜歡！
讀書的魅力真大啊！
讀書——使我走進藝術；
讀書——使我得到了美好的生活；
讀書——是我的人生價值得到進一步的提升。
我愛讀書，讀書有我！
讀書的作文 篇2
讀書，是一種信仰;讀書是一種精神;讀書，是一種態度。有些人讀書。有些人讀書，是我為了迎合考試中閲卷老師的胃口，語言生硬而客套;而有些人讀書卻追求精神上，情感上的昇華。他們手不釋卷，不求甚解，只為了尋求心靈的一方淨土。而我，也不免入俗，介於這三者之中。但我仍希望舞動手中的鋼筆，啟用12年來積累的對文學的情感，酣暢淋漓地為您鋪開講述我讀書的經歷，和一些稚嫩的感觸。
關於某些人
邂逅於張愛玲，絕非偶然。這個能同時承受生命的喧鬧與寂寞的人，似乎註定要從我身邊經過。是她，教會了我要辯證的看待這個世界;是她，教會了我要做一個真實的，有個性的自己;是她，讓我不再迷戀於喃喃低語的言情小説，而學會了從作者所描繪的愛情故事中發現更深一層的暗示。例如，從張愛玲的遣詞造句中發現她本人的遭遇和價值觀。
張愛玲的文字，讀罷，讓人久久不能釋懷。什麼“人生是一件華美的袍子，卻又爬滿蝨子”，什麼“人生最悲涼的句子是執子之手，因為牽過手後便是放手”。我不懂愛情，而如此淒涼的句子我也不能體會到骨子裏去，但也不得不驚歎：它唯美的文字，精緻到只有中國文字才能表達，迷惘到20世紀40年代才能產生，驚歎到只有張愛玲才能寫出。她是舊上海的象徵，就上海的弄堂裏，到現在還氤氲着張愛玲的香氣，並且愈久愈香。
關於某些詩
瘋狂的愛上讀詩，每每讀到“愛的感覺源自眼睛，喜歡的感覺源自耳朵。所以，當你不再喜歡你喜歡的人，你只需堵住耳朵，而當你試圖閉上眼睛，愛便會化作一滴淚水，永遠留在你的心中”時，心靈深處的那根弦也在微微顫動;讀到張錯的“你最哭的一滴淚，將是我最甘美的一口茶”時，心中也陣起層層漣漪;讀到海子的“我有一座大房子，面朝大海，春暖花開”時，便發誓要做一個幸福的人;讀到席慕蓉的“含着淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書”時，腦海裏又浮現出了那個用微笑和淚水灑滿的，不再回來的夏日。
關於自己
不管是詩，還是人，還是情，還是愛，讀過之後，經過思考，它們都會成為你自己的東西，駐紮在你心裏，時間久了，經過潛移默化，便會形成性格，從而影響着我們生活中的一點一滴。關於讀書，我痴迷並快樂着。遊弋在書海，細細的攝取書中的養分，是人生一大樂事!回首自己成長的墨跡，也因為有了書的陪伴，而呈現得如此清晰!因而，我欣喜於自己的成長，自己的豐富。
某年，某月，某日的一天，一位女孩坐在茶花樹下，細細品味瑪格麗特和阿爾芒的愛情故事，她時而笑靨如花，時而眉頭緊蹙，時而微微低泣，好像整個世界都只有自己和書的存在一樣。而這就是我，一個經常在宿舍熄燈後握着手電筒，痴痴地讀着小説，痴痴地幻想，因書中動人的情節而在半夜三更哭的不能自拔的人。
人生只走了12個年頭，遠遠不及飽覽所有詩書的深度，但我仍會痴迷於讀書，把它當成生命中不可或缺的一部分。
我在12歲，踮起腳尖，以12角度，描繪出了一幅關於讀書的稚嫩的圖畫。
讀書的作文 篇3
我的讀書日記今天，我和媽媽一起讀了《安徒生童話》，我被書中精彩的故事所深深吸引。其中最讓我難忘的是《醜小鴨》一文。醜小鴨原是一個不知來歷、被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一隻母鴨把他當作一隻鴨蛋孵化出來。
他一出生來到這個世界，因為長得太醜，就處處挨啄、挨欺負。大家還都嘲笑他。後來一天比一天更糟了，大家要趕走這隻可憐的小鴨，連他自己的兄弟姐妹甚至鴨媽媽都開始討厭醜小。鴨兒們咬他，小雞們啄他，餵雞鴨的那個女傭人踢他。終於他忍受不了這樣的日子，離開了養雞場。可是外面的世界也並沒有讓醜小鴨感到快樂。他又一次被野鴨嘲笑，被老母雞、雄貓為難，被女主人用火鉗夾，還險些被獵人用XX槍XX打死，差點兒被野狗吃掉，忍飢挨餓。可是，醜小鴨面對苦難，並沒有絕望，而是始終努力地奮鬥，這一切是因為他心中擁有一份崇高的理想。就是這種理想使他克服種種困難，最終變成了一隻美麗、高貴的白天鵝。故事的結局很好，我為醜小鴨變成了白天鵝感到高興，媽媽告訴我，更應學習他堅持不懈、滿懷希望、不屈不撓、爭取幸福自由的精神。
讀了《醜小鴨》後，媽媽告訴我這樣一個道理：一個人只要有理想，並依靠自己的堅定信念，為之努力奮鬥，即使有困難也不要緊，因為困難總會過去的，奮鬥後得來的是幸福的甜果。雖然我不太懂，但我以後不管是什麼事，我都會更加努力的。
讀書的作文 篇4
讀書，是一種享受生活的藝術。當你枯燥煩悶時，讀書能使你心情愉悦；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當你心情愉悦時，讀書能使你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
讀書，是一種提升自我的藝術。“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”讀書是一種學習的過程，一本書有一個故事，一個故事敍述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路。”説的正是這個道理。讀書使人高雅，讀史使人明智，讀每一本書都會有不同的收穫。“懸樑刺股”，“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生要求，讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，昇華人的思想。
讀書，是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富，猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴的積累，你會發現自己是世界上最富有的人。
讀書，是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的心酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閲讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書，可以使人飽覽世間萬種風情，細品百味人生，在體驗審美愉悦的同時，情滿意溢其樂不知返。莎士比亞説，書是全世界的營養品。果戈裏説，書是瞭望世界的窗口。惠普爾説，書籍是屹立於時間汪洋中的燈塔。培根説，書籍是時代波濤中遠航的思想之舟。從這些對書的美譽中，我們不難相信，讀書確是醫愚、樂志和忘情的絕好方式。
書是一縷陽光，它能融化心間的冰涼，書是一縷春風，它能清除你內心的浮躁，書是一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗，書是一種營養，它能讓你精神強壯，書是一壺青茶，讓我們回味無窮……
書是燈，讀書照亮前面的路；書是橋，讀書連通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生才更加精彩。
讀書的作文 篇5
曾幾何時，我靜靜地望着我的媽媽手裏那疊有很多字在上面的紙時，不禁問她：“那是什麼呀？”我的媽媽告訴我説那是書。
從那天起，我便認識了書。上了幼兒園，我會認字之後，便搬着那本《格林童話》，還有《安徒生童話》翻來翻去。
上中學之後，我更愛書了，因為我從書中得到了樂趣。
書，能告訴我許多道理：失敗乃成功之母；只要戰勝自己，就能戰勝一切……這些道理使我在同學之間“揚名立腕”出盡了風頭。比如：同學向我講出一些新鮮事，講出一些自己編出來的“名言”時，我就會坐下和他們娓娓而談，或者狠狠地反駁幾句，直到把他説服為止。因此，我就成為一個“名人”了。
書，也是我的導遊，它能讓我見到使人心曠神怡的仙境，稀奇古怪的風土人情，充斥浪漫色彩的童話世界，它把我從撒哈拉沙漠帶進了艾菲爾的鐵塔，從潑水節走向聖誕夜，從灰姑娘的小木屋走向白雪公主的聖堂……“望”着那些五光十色的夢境，快要醉了……
書，像一位優秀的教師，它能教會我分清善與惡，美與醜，真與假，誠實與狡詐。它帶引我走上人生的旅程，那條道路是那麼的漫長，可是，它還是不厭其煩地指點着。在你遇到困難的時候，親人、朋友都可能會離開你，可是這位“導師”不會，它會引導你跨過高山，跨過海洋，走向勝利。它還教會我要對每個人平等，富人，乞丐，都一樣，因為不管貧、富、貴、賤，他們都是一個人，他們都有一顆鮮活跳動的心，他們同樣都有感情。它還教會我要樂於助人，無私奉獻，這樣自己也會得到快樂。
它還是我的精力食糧，剛“吃”它的時候，也許是像青蘋果一樣的酸，但過去之後，才發現那是多麼的爽口，或者是像水蜜桃一像甜蜜，我喜歡“吃”書，它能吃出各種人生的味道：有酸，有甜，有苦，有辣，有香，有鹹，各式美味，應有盡有，任你品嚐那種鮮美。
我喜歡看書。從它的郵局裏，我收到了好多生命的信件，使我從迷失的道路中找回了那正確的方向。我看書，它是我生命的一部分。假如我的生命是一個完整的拼圖，那麼“讀書”就是其中重要一塊，缺了它，就不稱其為生命，缺了它，生命就沒有新的汽油來點燃“發動機”，還怎麼展現新的自我。
就像有的人説的，讀書，只不過是一種“靜趣”罷了。
讀書的作文 篇6
歌德説得好“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”但如果連讀書的方法都不好，怎麼去體會書中的含義呢？下面，大家就請聽聽我的讀書經驗吧！ 在讀書時，要想想每一段的意思，鍛鍊自己。在讀完一段後，回憶書中所寫的內容，用自己的話寫在本子上。慢慢的，越寫越多，寫得也就會越來越簡短，越來越好了。 在讀書時，記下書中的好詞好句，是個很好的習慣。讀完一段後，再返回去看一看，看到一個好詞，看到一句好句，就用筆畫出來，並記在本子上。書讀多了，好詞句也就積累了很多，在寫作的時候有很大用處。讀完一本書後，寫一篇讀書筆記或讀後感，也是一個不錯的方法。在寫的時候就可以利用記錄下來的一些內容來寫，這樣就方便多了。 “書讀百遍，其意自見。”一本書，讀多
了，就會有更深的體會。讀得多，就好對這個故事熟悉了，那它的意思也就自然地浮出水面。 光是有好的方法還不夠的，還要合理的安排時間。 有的.同學説，沒時間讀書，怎麼會沒時間呢？時間是擠出來的，讀書也不例外。我一般利用吃飯前，午休時，寫完作業後，睡覺前和雙修日的時間來閲讀書籍。在沒有時間的時候，可以每天讀幾頁，每天擠出一點兒時間來閲讀，一個學期下來，準能讀完二十幾本書。 同學們，多讀書，讀好書吧！
讓我們在書的海洋裏自由翱翔，讓我們一起在快樂中學習吧！
讀書的作文 篇7
與書為伴，陶冶心靈。
——題記
我的夢想卻很簡單，我想用畢生的精力去讀書，與書為伴，陶冶心靈。
也許有人會説，讀書枯燥乏味，沒有絲毫用處，乍聽之下貌似有理，但細思片刻其實不然。前蘇聯作家高爾基曾經説過，“書是人類進步的階梯”，可見讀書可以使人明智與聰慧。只有讀書多了寫起文章來才能“下筆如有神”。同時，讀書還可以涵養品性，培養高尚的性格。古代大文學家孔子，近代大思想家魯迅莫不皆是如此。書中自有黃金屋，我們還可以在書中找到知己，與其攀談，分享自己內心的煩惱與困惑，喜悦與樂趣。
古人有云，“讀書百遍，其義自現。”我們只有堅持讀書，才能開拓視野，收穫知識。美籍科學家愛因斯坦通過反覆的思考才終於提出了相對論這一學説；愛迪生經過了無數次的實驗失敗，堅持不懈，最終發明出了電燈。他們造福了千千萬萬的人類，但他們的事蹟更讓我們懂得了堅持的重要性。“一份耕耘，一份收穫”，想要把書讀好就必須學會持之以恆，永不言棄。
此外，我們還要在讀書時勤于思考。孔子曾經説過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”思考是閲讀的基礎，正因為有了思考，才使得閲讀更加富有生趣，才使得學習更加生機勃勃。但如果你失去了思考，便等同於失去了動腦的機會，腦子便會陳腐，最終一事無成，一無所獲。
“會讀書，多讀書，讀好書，好讀書。”這是我的讀書箴言。在生活中，我們不僅要樂於讀書，還要學會對書分門別類，去讀那些對我們有益的書。俗話説得好，“近朱者赤，近墨者黑。”讀文學書讓我們在文筆中漫步，意會大家風範；讀歷史書讓我們穿越古今，瞭解古往今來的大事，感受古代人民勞動智慧的結晶；讀百科大典，則在讓我們親近自然界，在科學知識的世界裏遨遊……讀好書，好讀書，讓芳香的書香浸潤我們的生活和校園。
“黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。”作為處在青春期人生大好時光的我們，一定要珍惜時間，好好讀書。因為書本承載着我們對知識的渴望，更承載着我們對美好未來的期望。我們也只有不斷地閲讀與積累，實踐與創造，才能收穫屬於我們自己的輝煌與燦爛的明天！
讀書的作文 篇8
每當我捧起一本書，就不肯放下，甚至忘記了吃飯和睡覺，真可謂廢寢忘食，簡直比書呆子還要書呆子，比啃書蟲還要啃書蟲。前一陣子，我們班流行《淘氣包馬小跳》，一套叢書11本，我只花了兩天的課餘時間就全“啃”完了。當然，數學課上我也是全神貫注地把頭伸進了抽屜……第二天，葉老師很“客氣”地向我媽媽反映了這一情況，結果……
讀書的作文 篇9
人們常説“書中自有黃金屋”。在每個愛讀書人的眼裏，書就是各種各樣的寶藏。在我看來，書就是一首首動人的音樂。
童謠
小時候，大概三四歲時，每到晚上，我與媽媽擠在一張小牀上，媽媽就會抱着我，輕聲細語地給我講《故事大全》中故事。這些故事有中國古代的神話，也有西方的童話，媽媽給我講的次數已經多得數不清，但我也不煩，總是一遍又一遍地聽着。等再大一些，媽媽讓我自己看，碰到不會的字再問她，我便又將這《故事大全》翻看了數不清次。到了現在，那本《故事大全》早已不見蹤影，恐怕已積了灰，被老鼠啃得不成樣子。可那些故事卻深深地印在我腦海裏，如一首甜美的童謠迴響着……
輕音樂
上了國小，我接觸的書更多了，從《十萬個為什麼》到《窗邊的小豆豆》，再到《安妮日記》。書籍為我打開了一扇大大的窗户，從窗户望出去，我看見了以前從未看到過的大千世界。我在書中與孫悟空大戰三百回會，與小豆豆一起嬉戲玩耍，與魯濱遜一起漂流歷險。書就是我的精神食糧，我的雙眸時刻都處於飢餓狀態，只要一書在手，我便有了快樂，有了滿足。那時候的書，彷彿一首歡快的輕音樂，滴滴答答地向遠方唱着……
古典樂
到了高年級，我依舊喜歡在書的海洋裏遨遊，只是書目變成了《三國演義》、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》……我不再囫圇吞棗地讀書了，而是去慢慢品味書中的每一個字，也明白了世界不只有光明還有黑暗，也知道了只有努力才是通往成功的唯一道路。書中的主人公一舉一動都牽動着我的心，書中的情節跌宕起伏使我緊張不已，書中的深刻道理讓我受益匪淺。一切的一切都是書籍帶給我的，我的生活早已和書籍融為一體，和悠揚典雅的古典樂融為一體了……
讀書的歌兒，從遠方唱進我的心中，又從我的心中唱到遠方。讀書的歌兒呀，你是我成長路上不息的旋律！
