國小春天作文600字集合5篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家總免不了要接觸或使用作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的國小春天作文600字5篇,僅供參考,歡迎大家閲讀

國小春天作文600字集合5篇

國小春天作文600字 篇1

寒冷的冬天過去了,春姑娘披着綠紗急匆匆地趕來了,捎來了温暖的春風,他用纖細的手撫摸着大地,撫摸着天空,撫摸着萬物。

小草被春姑娘喚醒,悄悄地探出頭,伸伸懶腰,好奇地望着眼前的新世界。咦!柳樹怎麼換了“新發”,柔和的春風一吹,枝條爭先恐後地吐出了嫩芽,遠遠望去,柳樹真像一位楚楚動人的美少女。

草坪上,草綠了,經過春風、春雨的洗禮,開出了一朵璀璨的硃砂般的紅花。真是萬綠叢中一點兒紅啊!小草不用人工栽培,遍野是望不到邊的綠海,到處競相開放着黃的、紅的、白的、紫的……花朵,花香直往心裏鑽,無論是誰,老會把嘴張大,深深地呼吸,像痛飲甘露似的感到清爽、陶醉。

走進果園,樹的枝權上探出的點點新綠,迎着温暖的春風顫動着,打了幾個滾,翻了幾下身,那綠色彷彿見着長起來,由嫩綠變成深綠,漸漸地,綠成一片。在陽光下,無數像指甲狀的小葉兒,一半被照透,一半成了黑影,斑斑駁駁,生意葱蘢。桃花、梨花、蘋果花……坐在枝杆上,聚精會神地聆聽春天的腳步。我情不自禁地説:“真是春色滿園啊!”

要想見識春天最濃的綠色,就去湖岸邊看看吧!湖岸上綠樹成蔭,長長的枝條直垂到湖裏,把湖水映得更綠了,錄得真像一塊無瑕的翡翠。湖面上薄冰不見了,水真清啊!清得可以看見湖底,魚兒在嬉戲,它們時不時地蹦出水面,像在和春姑娘打招呼。夜晚,湖面真靜啊!靜得讓你感覺不到水在流動;靜得像是春姑娘梳洗的鏡子。

“沙沙沙……”春雨來到了人間,它細得如牛毛如花針,如髮絲。經過春雨的清洗,樹木更加葱鬱,小草更加鮮嫩,土地更加濕潤。葉尖、草梗持着滴滴晶瑩的水珠,像寶石一般。我伸出舌頭,品嚐一下這大地的乳汁,涼絲絲的,甜蜜蜜的。

春雨滴入花心,春風搖動花枝,美不勝收,啊!迷人的春天,孕育着一個多麼金碧輝煌的希冀!那一簇簇醉人的綠,幻成一團團漸次的萌動,耀眼的綠色……我愛你,春天!

國小春天作文600字 篇2

盼望着,盼望着,週末的腳步近了,作文班又要上課了。同學們熾熱的目光投到了剛剛進門的陳老師身上,等待着再一次好玩有趣之遊戲的開始。

陳老師用鋭利的眼睛掃視了一下我們,隨後轉身在黑板上龍飛鳳舞地寫下了“閉眼畫”三個大字。我想:“閉眼畫?難道是閉上眼睛畫人的鼻子嘴巴?應該很好玩!”緊接着,陳老師又寫出了幾個字,讓我那顆激動的心像火上澆油似的跳動得更快了。黑板上分明就寫着“閉眼畫春天”嘛!畫春天就已經很難完成了,還要閉着眼睛畫?這根本就不可能做到的!我剛舉起的手又懦弱的放了下來。

可別的同學都爭先恐後地踴躍參加,他們可不管會不會失敗,能上去展示一下就不錯了,誰又不想去玩遊戲呢?幸運之神終於選上了朱家萱,他昂首挺胸;大步流星地趕到了講台後,驕傲地陳述:“我要畫的是美麗的白雲,紅彤彤的太陽,飛翔的燕子,川流不息的小溪河剛從沉睡中醒來的青蛙。”説罷,他閉上眼睛轉了幾個圈,朝黑板的方向停下來。用粉筆小心翼翼地在黑板上畫了小溪。説實話,他畫的確實非常像方便麪拆開的樣子:水流跑到了岸上,小溪又細又短,好像一個小水塘。他自己似乎覺得很滿意,沒有修改就開始畫下一個了,惹得大家鬨堂大笑,他想:“莫非我畫錯了?他想轉身塗改,但他又擔心:“如果是有人故意搗亂呢?那就完了!”他的手停在半空中,猶豫不決,誰也不知道他現在做的思想鬥爭。

同學們想捉弄他一番,分成兩隊,大張旗鼓地喊:“對了!對了!錯了!錯了!左邊!右邊!上邊!下邊!快點畫呀!快快快!”我真為他捏了一把汗,生怕他就這樣被淘汰了。但他卻想:“哼!你們説吧,我不管,我只相信我自己!”於是他憑着自己的信念完成了自己的“驚天之作”,他迫不及待地睜開眼睛一看,這是什麼呀!燕子吧太陽啄爆了,還在:“方便麪”裏游泳,像一條小魚,還昂着頭唱歌;太陽一半發光,一半陰暗,又被針攻擊了,青蛙的`眼睛和腦袋分離了,前腳和後腳在一塊打架,身體完全不成比例,整幅畫就像一幅抽象畫。朱家萱不好意思地笑了笑,走下了講台。

第二個選手是張東怡,她也學朱家萱不受同學們的打擾,憑自己的直覺畫出了小草,小花,大樹,蝴蝶,結果畫得非常棒,受到了大家的鼓勵和表揚。

玩了這個遊戲,我也體會到了凡事都要有主見的道理。

國小春天作文600字 篇3

冬伯伯悄然無息地走了,卻迎來了春姑娘。美麗的春姑娘在到處遊玩。

公園裏,小鳥正為着春姑娘地來臨歡快地叫着,好像在為春姑娘演奏一首動聽的,清脆的春天讚歌。花圃裏,各式各樣的鮮花,正在爭芳吐豔,花兒們隨着春風地吹拂搖擺起來,開得更燦爛了。這鳥語花香得景色實在迷人!老人,青年,小孩兒都你一羣,我一羣地聚在這裏,個個興奮地讚美着春天。春姑娘輕輕地飛掠過平靜的湖面,只見波紋一圈一圈地盪漾開去。春風吹拂着世間萬物,使人心曠神怡。

在街上,熱鬧非凡的景象使人驚訝!人們忙忙碌碌地在大街上走來走去,個個累得滿頭大汗,可是他們好像一點都不在乎,臉上還掛着幸福的微笑呢!哦,原來是春姑娘來了,人們正在為春天的到來而忙碌着呢!人們知道一年之計在於春嘛!春風輕輕地拂去了人們的大汗淋漓,春天使他們又充滿了希望,快樂!春姑娘現在又去了哪

春姑娘在學校呢!瞧,她正和操場上玩得滿頭大汗的同學們一起嬉戲!只見春姑娘輕輕地對同學們一吹,同學們立即感到神清氣爽的,舒服極了。聽!音樂教室裏傳出同學們清脆的歌聲:春天在哪裏呀春天在哪裏春天在那再仔細一聽,還有曲動聽的風鈴聲,原來是春姑娘吹奏的。

春姑娘又來到了山上。春姑娘的到來為山上增添了許多生機與活力。那鬱鬱葱葱的樹木顯得格外得綠,嫩,還有那萬紫千紅,遍滿山野的野花。最惹人注意的是桃花,白裏透紅,紅裏透白,一枝枝,一簇簇,美麗極了!許多人來登山,都被春姑娘的傑作所驚歎,讚美!因為他們像進了花的王國,蜜蜂在花叢中辛勤地工作着。

春姑娘又要去其他地方了,讓人總是隻能欣賞她留下的傑作。春是無處不在,到處都有迷人的春!

我愛這迷人的春!

國小春天作文600字 篇4

“一年之計在於春。”瞧,春姑娘早就做好了準備,帶着萬物復甦的法寶,來到了人間,來到了公園。

看!那一大塊草地上,小草品嚐了春雨的滋潤,一個個鑽出了小腦袋,穿上了春姑娘給它們的禮物——綠袍。

哇!好一片迎春花,它們就像真的在歡迎春天,每一朵都昂首挺胸,在微風中跳舞。金黃的迎春花,遠看就像一片金色的海洋。

公園裏還有一片清澈見底的湖,湖邊,長着一棵棵垂楊柳。柳樹已長滿了嫩綠的葉子,柳條彎彎地垂下去,好像一頭綠色的頭髮。湖裏的石塊色彩斑斕,像一顆顆彩色的寶石。魚兒在水裏自由地嬉戲,一隻只青蛙也爭着搶着跳上岸來沐浴着春雨。一切都生機勃勃!

公園裏的那幾棵大海棠樹,開滿了密密層層的淡紅的花,這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉。

公園裏最美的就是桃林了。來到桃林,滿眼都是桃紅色,彷彿進入了人間天堂。遠看桃林,就像從天上掉下來的彩霞,一陣風吹過,桃林又變成了粉紅色的海洋,湧起了波濤,多美麗呀!來到一棵桃樹下,桃花好像要與你親切握手!桃花姿態萬千,有的排在一條枝頭上,像一隊排列整齊的士兵;有的一朵朵擠在一起,像一羣鐵打的兄弟;有的一朵單獨地開在一旁,好像遇到了什麼心事在那兒發呆。桃花的體態也不一,有的才展開兩三片花瓣,像一隻展翅欲飛的蝴蝶;有的還是個花骨朵兒,好像馬上要破裂似的;有的花瓣全展開了,露出了米黃色的花蕊。這些桃花,看得令人眼花繚亂,又流連忘返。不知什麼時候開始,桃林的人越來越多,大傢伙都忙着在為家人朋友拍照留念,臉上露出的笑容,不知是中了彩票,還是想着今年會得到什麼好運!哈哈,好幸福啊!

春天,到處充滿了生機和活力。這讓我想到了大自然的是多麼無私有趣而充滿奧祕。原來我們的世界是那麼美好,我們的生活是多麼的幸福,我們還能埋怨什麼呢?我也要像大自然一樣,為社會默默奉獻,無怨無悔!

春光,竟會這樣的飽滿,這樣的爛漫,它把一冬天藴藏的精神、力量,都盡情地釋放出來了。我愛春天,更愛春天的公園。

國小春天作文600字 篇5

帶着那麼多的企盼,帶着那麼多的祝福,我們走進春天。春天在寒意料峭中從原野中慢慢抬起頭來,春天在人們的懶散中走出家門。春天彷彿就是一種開場白,接下來總有許多轟轟烈烈的事情要登場見人。

我們喜歡春天,是因為春天是生命開始生長的季節,小草開始顯綠,生命開始撥節,彷彿能在春風中聽見許許多多的生物醒來打着哈切。

我們喜歡春天,是因為春天是一種祥和瑞氣的開始,一種好的寄託一種好的希望在春天埋在土裏,能夠在春風中發芽開花結果。

春天還遠不是濃濃的味道,春天只是輕淡的一種似霧似雲的風景,駐足春天你會深深的體味一種輕淺但富有魅力的氣象。春天讓你脱去厚厚的裝飾,露出活力的線條,春天不似夏天那麼酷,她柔柔的跟在你左右,為你獻上一抹視覺的美意。剛剛消融的河水靜靜的向東流着,河面上冒着熱氣,鴨子在河中游着,大有春江水暖鴨先知的情趣。

春天總是躑躅在人們的感覺上,在淡淡的日子裏,讓你想起以前,想起南方的某個城市的一位好友,一縷思念穿過嫩綠的柳絲,穿過雲蒸霞蔚的想象,為遠方的人默默獻上一絲叮嚀和問候。或許你還會寫上一張賀卡,在心裏在字裏行間洋溢出不盡的愛意。

春天裏最誘人的是暖暖的風,於是,在一聲聲輕脆的鞭聲中,耕牛和拖拉機都在忙着,在人們的希望中犁出帶着草味的泥土,在春天裏耕耘甦醒了的土地,播種着一年的希望,這便是農人寄託一年的企盼。

春天是一種甜密的尋找。尋找人生故事中的主人翁,於是,你會在人頭攢動的街上,尋找你自已的影子,尋找你的知音你的知已,於是,你的心中在這個春天總添上許多牽掛和幸福,讓你永遠想着這個春天這個開始。

春天是一場正在做的夢,想怎麼做就怎麼做。

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