有趣的遊戲作文（精選56篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的有趣的遊戲作文，希望對大家有所幫助。
有趣的遊戲作文 篇1
哇！哈哈！太搞笑了！哈哈哈！一陣陣歡笑聲從歡樂谷的教室傳出來，這是怎麼回事呢？讓我們一起來看一看吧！
今天，在課堂上，檸檬老師拿出來了一些小紙片和三個鐵盒子，老師這是要幹什麼？我們不由得在心裏嘀咕。老師一眼就看出了我們的疑惑，就告訴我們：這是一個寫紙條遊戲，規則是把自己三張不同的紙片上，分別寫上人物、事情和地點，然後放到這三個小盒子裏，最後隨意抽取三個，把它拼成一句話，讀出來，看看我們心裏都在想什麼。我們一聽，頓時就來了興趣，説幹就幹，不一會兒，我們就把紙片上寫好了，老師把它們裝在盒子裏搖了搖，老師舉着盒子問道：誰先來呀？我迫不及待，趕緊舉起了手。我在盒子裏面摸着，心裏不停地在念叨：阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！保佑我抽取一個讓人意想不到的句子吧！也許上帝真的聽懂了我的話，我把抽出的三張紙條，打開，排好順序，還沒念出來，我已經笑得前俯後仰了。老師和同學們都催着我，快別笑了，抽的`是什麼，念念，快點念出來讓我們也聽聽。我邊笑邊讀出來，小剛在棺材裏面不停地眨着眼睛。，我讀一下，停一下，笑一下，最後也對着大家，眨了眨眼睛。同學們看到我這樣，笑得更厲害了，撲哧哈哈嘻嘻一聲聲笑的樂曲在教室裏奏響了。瞧瞧王芳笑岔了氣，直捂着肚子喊：疼；林麗撲倒了同桌身上，抖着身子叫笑死人了，笑死人了，人死了，還能練眨眼神功呢！這一説不要緊，同學們笑得更厲害了，甚至有人都笑出了眼淚。
在笑聲中，同學們都湧向了老師，抽紙條，讀紙條，同學的興致越來越高，讀出的句子也一個比一個另類，歡聲笑語在整個教室裏迴盪，沒想到中國的漢字如此的奇妙，胡亂拼湊也能給人帶來意想不到的驚喜。
今天可真是愉快的一天呀！
有趣的遊戲作文 篇2
今天，我們在翰林培訓開展了一個遊戲——“過河拆橋”。
遊戲的規則是這樣的：每組派兩個同學站在一塊木板上，不能觸碰任何東西，交替着前進，哪一隊先到達終點，哪一隊就勝利了。
同學們都爭先恐後，躍躍欲試，熱鬧極了。首先上場的是兩位女同學，她們小心翼翼地踏上了木板，但由於木板面積太小，兩個人都東倒西歪，差點就摔下去了。她們又把另一塊木板放到了不遠處，輪流站上了木板。再看看另一邊，那一組的同學也不甘示弱，紛紛使出了自己的絕技：金雞獨立、縱身一躍……兩邊的觀眾也高聲吶喊着：“加油！加油！”一時間，氣氛被推到了。可就在這時，第一組的一位女同學，由於重心不穩，腳跟着地，只好宣佈失敗。第二組的同學和啦啦隊見此情景，歡呼雀躍，欣喜若狂，臉上洋溢着一種抑制不住的'喜悦，嘴裏也不停地嚷着：“我們贏了！我們贏了！”我的心也暗暗為第二隊更為默契的配合，最終取得成功而叫好。
第二輪遊戲也開始了，這次上場的則是男生，別看他們身強力壯，但動作卻不怎麼協調，一會靠着了桌子，一會又踩到了地板，真是連連失誤啊。
時間一分一秒地過去，但遊戲還是熱火朝天地進行着……
有趣的遊戲作文 篇3
今天，我和幾個好朋友玩兒了一個有趣的遊戲，名字叫做黑白配運動遊戲。
這個遊戲是我靈機一動想出來的，我一直想玩兒，但卻沒有機會玩，今天終於能如願以償了！到了小公園之後，我立刻召集了幾個好朋友來玩兒遊戲，他們一聽立刻滿口答應了。其實只有傻瓜才不會答應，孩子的本性就是玩兒，哪個孩子能抵擋的住玩兒的誘惑呢？
我先向他們説了比賽規則，（規則如下：我們先黑白配選出兩隊，隨後兩隊派出一名代表來石頭剪子布，先是贏的'人來指使對方的人去罰做體育器材，下一局就反過來讓輸的一方指使贏的那方來罰做體育器材，如此類推，就這麼簡單），然後我們就開始了遊戲。我們很快就分好了隊，我和趙玉潔一隊，另外兩人一隊。理所當然，只能是我代表我方去進行石頭剪子布，不用説，我贏得了比賽，對方要罰做體育器材囉！我們哈哈大笑，十分開心。笑完後，我代表我方去懲罰他們。我讓一個人去雙槓那兒練“倒掛金鈎”，一個人去爬雲梯。看他們那熊樣兒，我們在一旁幸災樂禍的偷偷直笑。
等他們體罰完了之後，我們又開始了下一輪比拼。這一次還是我和趙玉潔一隊。我這次不幸輸掉了石頭剪子布，但這正中我下懷。因為按照規定，還是他們去做體罰。我們十分高興，因為我們又可以休閒了。而他們則像兩隻泄了氣的皮球似的垂頭喪氣。
時間過的真快，不久小公園已經華燈初上了。我們知道天晚了，只好回家去了。今天玩兒的可真開心呀！希望以後還能玩兒的這麼痛快！
有趣的遊戲作文 篇4
今天下午老師説我們要去玩吹球遊戲，同學們聽完高興的跳了起來。
首先，老師拿來兩個盤子，放在桌子上。每個盤子裏都有一個小白球。然後把全班分成a、b兩組，每組派一名代表上場吹球。誰先把球擊出本壘，誰就贏。
遊戲開始了。我們a組派了一個高大威武的史超去搬，b組派了一個瘦弱的張伯揚。兩個學生來到桌前，站着不動。這時，老師像變魔術一樣從口袋裏掏出一條藍色的絲巾，蓋在張柏揚的眼睛上。張伯揚看上去瘦弱，披上藍色絲巾後，看上去像個玉樹臨風的書生。當史超移動他的眼睛時，他蒙上了一條黃色的絲巾，像一個有着令人敬畏的`正義的偉大英雄。老師在強調遊戲規則的同時，不動聲色的把球變成了麪粉。我們下面的同學睜大了眼睛笑了。老師下達“開始”的命令時，兩個學生雙手背在背上深吸一口氣，弓着腰，鼓起腮幫子，突然對着盤子吹氣。突然，麪粉漫天飛舞，像雪一樣。學生笑着喊：“加油！加油！加油！”史超動了，張伯揚吹得更猛了。麪粉像兩個白髮老人一樣從他們的頭上和臉上飛過。兩個學生解開絲巾，才知道自己在吹麪粉。他們傻眼了，我們下面的同學笑得更大聲了。
玩“球”的遊戲在我們的笑聲中結束了。
有趣的遊戲作文 篇5
一進金鑰匙門，就聽到悦耳的音樂，看到地上粘着白布條。老師給我們講清楚了這個遊戲的規則，我們開始玩這個快樂的遊戲。
這個遊戲需要兩個門神，一個是吳志明，穿着藍白相間的.衣服和一條藍色的短褲，另一個是曹宇軒，穿着紅色的短袖和白色的褲子，不胖不瘦。
終於輪到我了，可是我突然愣住了，突然想不出該做什麼動作，也做不出和其他同學一樣的動作。我不得不快速翻身，雙手放在地上，迅速從空中雙腳交叉，連續翻了幾個筋斗。心裏有點緊張，害怕一下子掉在地上，心裏暗暗想，失敗了怎麼辦？最後，我贏了。
劉正清該上山玩了。他又瘦又高，穿着一件白色的t恤。他的動作是豎起大拇指從a點走到b點。他滿臉笑容，眼睛眯成一條線。
何京輝也玩過。他穿着橙色和白色條紋衣服和米色褲子。他有點瘦小。他的手觸到了地面，他的腳被老師抬起來了。他迅速從a點移到b點，臉有點紅，臉上總是掛着笑容。
輪到侯康了。他穿着白色的衣服和褲子。他一隻腳在白線上跳，像只可愛的兔子。
遊戲結束了，我在這個遊戲中學到了一切都要以正確的態度去做。
有趣的遊戲作文 篇6
風和日麗的一天，包包在家裏看電視，包包覺得一點也沒有意思，它想：今天天氣很好，我想出去跑跑。於是包包就出去玩了了。
包包跑呀跑呀！它看到前面有一條小河，於是它就想：我好多天沒洗澡了，我上小河裏洗洗澡吧！洗完澡以後，包包出來的時候，發現它身上還有三滴水，於是它就變身了，變成了水泡的“泡”。
這時包包又跑了起來，它跑呀跑呀，看見前面有一團火，包包這時加快速度往前跑，跑到那一團火的.右面，這時它就大變身，變成了大炮的“炮”。
於是包包又跑了起來，包包覺得它餓了，它看到前面有許多食物，包包又飛跑了起來，包包跑到了食物的旁邊，就大吃起來，突然包包在吃東西的時候，又變聲了，變成了吃飽的“飽”。
最後包包又跑了起來，包包覺得熱了，它看到路邊有許多的草，然後包包就拔起了一些草，包包用草做了個草帽，它把草帽帶到頭上，包包又變身了，變成了荷花苞的“苞”。
這時我發現生活中的生字都像“包”來變身，這個世界該多神奇呀！
有趣的遊戲作文 篇7
今天，張老師給我們帶來了一個遊戲—搶糖果。
張老師走到黑板前，對我們説：我們先玩一個遊戲，遊戲叫搶糖果。遊戲規則是先將糖果放在桌子中間，兩個站在桌子兩端，聽老師一聲令下就開始搶，先搶到的為勝。來一個三局兩勝。我們都躍躍欲試，高興極了。我對抗的是何新健，我們倆摩拳擦掌。第一局開始了。張老師説“用右手抓糖，把手放在後面，預備—開始！”只聽張老師一喝，何新健以迅雷不掩耳像閃電一樣抓過去，我措手不及，輸了第一局。
第二局開始了。張老師又説：“用左手抓糖果。預備—開始！”張老師大喝一聲，我使出了自己的'必殺技—九陰白骨爪，一下子抓到糖。他也急忙去抓向目標，卻只抓到了我的手背，這局我勝了。
最後絕勝負的一局開始了。我想：“絕不能掉以經心”。張老師説：“用雙手抓，獲勝者得一顆糖，預備—開始！”我們倆各用各的絕招，他用瘋狂亂抓，我用連環抓，結果絕招抵消了。糖被打到了地上。我趁機把糖給奪了。他説：“老天，為什麼不給我面子？”我想：“就是比賽嘛，幹嘛什麼這樣？”結果我二比一勝了。
我吃了一個糖果，輕鬆完成作文，使我永遠記着這一件事。
有趣的遊戲作文 篇8
今天的課上，我們玩了一個十分有趣的遊戲——傳話遊戲。
遊戲開始了，我是第一個，只聽老師在我耳邊輕聲地説：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬。”我皺起眉頭，心想：啥？啥媽媽趕馬，媽媽打馬？但是遊戲規則説了不允許重複第二次，於是我就湊合着將話傳給了丁哥，但説的時候我一直在捧腹大笑，不知道他聽清楚了沒？
丁哥又將話傳給小金，他倆在傳話的時候，小施在邊上努力地偷聽。他整個人向前傾斜，耳朵豎得長長的，也不知道他有沒聽到。而我卻還在那笑個不停，因為老師傳給我的話實在太好笑了。
同學們一個接一個地傳着話，最後傳到三毛那，他站起來大聲地公佈答案説：“媽媽打我，媽媽罵我！”“哈哈哈……”大家不約而同地大笑起來，這笑聲都快把天花板給震破了。我也笑得快趴在前面的課桌上了。
然後老師笑着揭曉答案，説：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬！”
啊，同學們的傳話，最後一句完全“變了味兒”。
老師接着説：“大家知道這個遊戲的意義嗎？”
同學們異口同聲地説：“眼見為實，耳聽為虛！”
我們不能隨便相信他人的'傳言，傳出去的內容跟實際肯定有差距，這就是我今天的收穫。
有趣的遊戲作文 篇9
今天我們和張老師一起玩了一個非常有趣的遊戲，叫作“非常組合”。你們或許還是第一次聽説這個遊戲吧？讓我來告訴你們怎麼玩吧！
張老師給我們提供了三種職務：人事主管、業務經理還有執行總監。這三個職務可跟我們現實生活中的職務有很大的區別哦：人事主管可以管任何人，業務經理可以去自己想去的任何地方，執行總監可以做自己想做的任何事情。
我選的是業務經理，因為環遊世界可是我一直以來的夢想哦！接下來，張老師發給我八張紙片，我在上面寫的有：電影院、太空、鬼屋、火星……大家都寫完之後，張老師把我們的紙條組合到了一起，結果搞笑的.一幕出現了，我們的詞語變成了一個個稀奇古怪的句子：徐晨宇在女廁所裏吃漢堡包！一聽到這句話，我們都狂笑不止。搞笑的句子還在後面呢：孫悟空在耳朵裏玩電腦，成龍在鬼屋裏喝稀飯，超人在心臟裏打人，皇帝在商店裏開車……哈哈，沒想到張老師的鬼點子這麼多！
你是不是覺得這個遊戲很好玩呢？趕緊試試吧。這次遊戲還讓我知道了一個道理，那就是做什麼事都應該認真嚴謹，如果胡亂地東拼西湊就會鬧出大笑話！
有趣的遊戲作文 篇10
“哈哈哈”同學們在幹什麼呢？原來在玩傳話遊戲。
聽到要玩傳話遊戲，本來鴉雀無聲的教室裏立刻炸開了鍋。有的同學竊竊私語；有的同學哈哈大笑；有的同學一動不動似乎在思考這個遊戲該怎麼玩。我心想：這個遊戲好像要看運氣了。
第一個登場的是劉曉穎。她不急不慢的走上講台，她猶豫了一會兒，然後隨便抽了一張紙條。她一頭霧水，因為她有一個字不會。當前面同學傳給我時，他伸長脖子，用手握成“O”形，貼在我耳邊，小聲説：“小羊在山上吃草，看見一匹狼。”聽到後我哈哈大笑。輪到我傳給下一位同學了，我往側面一轉，站起來走到他旁邊，把嘴貼在他耳朵旁，小聲説出答案：“小羊在山上吃草，看見一匹狼”。傳完後，我心裏的大石頭終於放下來了。
最後一名同學上台去揭曉謎底。我們很緊張。他也很緊張。他慢慢地走上台，説出來答案。教室裏鬨堂大笑，同學們都以為他説錯了。原來，紙條上寫的'是“小羊在山上趕羊，看見一匹狼”。
這次遊戲帶給我許多快樂。我也明白了説話一定要説清楚，聽話要認真聽。
從遊戲中，我收穫到，原來一個人是不行的，要團結一致。人多力量大。一花獨放不是春，百花齊放春滿園！
有趣的遊戲作文 篇11
這是一個大晴天，體育課自由活動時，我們突然想到了“耍候”遊戲。
這個遊戲要準備一個籃球，三個人，足夠大的場地。於是，我們以閃電般的速度抱回了個球；人嘛，我看了看，夠了！場地就在我們腳底下——操場啊。我們開始進行遊戲的預備步驟：猜拳。OK！下一步——開始遊戲！猜拳輸了的同學當"猴",為了從我們手裏搶到球，於是被我們當“猴”耍得筋疲力盡，但眼睛還死死地盯着被人“玩弄於鼓掌之間”的球。看到他為了搶到球而疲於奔命的樣子,那時我真想假裝摔倒,然後把球遞給他啊。但按規定：一不能打“游擊戰”，二不能“假傷”，三如有可接的`球，不能閃躲。任何人不能違反這三條規則，如果我假摔，那我就違反了第二條，看着他那麼遲鈍，我也無能為力啊！
通過這件事，我終於明白了“不以規矩，不成方圓”的意思了。人們在生活中難道不是如此嗎？為了一個目標，只能通過自己的辛勤勞動來完成，而不能不擇手段違反法律、道德規定。
有趣的遊戲作文 篇12
最近新出了一部電影，叫做《安德的遊戲》，而今天，一羣國小生玩了一個思維遊戲。
黑板上畫滿了一堆亂七八糟的圖形，同學已經走了出去。這裏發生了什麼？我來告訴你。
這是一個思維遊戲。20多個國小生正在挑戰一大難題——他們的老師讓它們左手畫方，右手畫圓，並且要同時完成。這位姓馮的老師問：“你們能做到了嗎？”一些學生表示能，另一些學生表示不能。馮老師讓一名女同學站起來，發表她的意見，她表示不能完成，其他同學也紛紛發表意見。
他們的馮老師讓第一排的一個男孩上去體驗一下，這位男孩面如土色，走上講台拿起粉筆，他慢慢地畫了起來，臉上任然面如土色。他畫完了後，大家笑得前俯後仰。他畫得不算規則，但他面不改色。大家指出他的種種不足，他卻雄赳赳氣昂昂回敬別人：“這是抽象畫！”最終，他又雄赳赳氣昂昂地回到了座位上。
大批大批勇士向黑板挺進，但仍然不能畫出比較規則的.方圓。他們絞盡腦汁，思維不停地運轉，卻仍然以失敗而告終。最終，黑板上就出現了亂七八糟的一幕。
這個思維遊戲足以與歌德。巴赫猜想相提並論，這件事帶給他們的教訓是：不要同時做兩件事，這樣兩件事都做不好。
有趣的遊戲作文 篇13
午後的陽光温柔極了，我們決定出門逛街。我們一家騎着自行車，有説有笑的，不一會兒就來到了離家最近的萬達廣場。廣場大門邊的牆上貼着許多的“年貨大集會”，讓人感受到了過年的吉祥氣氛。
我興匆匆地領着爸媽來到了商場二樓的遊戲廳。（嘿，老朋友，好久不見）。眼尖的我發現遊戲廳的入口處不知何時擠了一堆人，工作人員開始安排大家有序的排隊。很快，排好的隊伍像一條長龍似的穿梭在熱鬧的遊戲大廳入口處。哦，原來，這裏正要進行一場有趣的“投球送遊戲幣”的活動。我和爸興奮地加入了隊伍中。輪到我了，我抓起球猛地向前方2米開外的球洞扔去。唉，球不真不給力，撞到了球架邊緣，滾到了一旁。連着兩次都打偏了。我垂頭喪氣地站到了隊伍的一邊。而老爸運氣也好不到哪兒。看來，我們只有把重任交到媽手上了。只見她不急不忙地彎下腰，撿起球，向着球洞的方向比劃了兩下，是在做試驗吧。果然，開始出擊了，那球在一瞬間帶着一個漂亮的.弧度”嗖“的一下飛進了她瞄準的球洞。“太好了，終於進了一球。”我激動地喊了起來。
我們用贏來的5個遊戲幣和兑換的30個遊戲幣痛快地玩了一下午，開賽車、抓玩偶……真的好開心呢！
有趣的遊戲作文 篇14
今天，我到，沒想到要玩遊戲，玩完遊戲再寫作文，我開心極了!
老師説：“今天我們要玩遊戲是貼鼻子游戲，你們誰要玩啊？”我們紛紛舉起手，老師只好讓我們抽籤。抽籤結果是阮江旭和祁安瀾抽中了第一組，我和林誠凱抽中了第二組，王彥予和卞雯焯抽中了第三組，葉王翔和張欣悦抽中了第四組。
遊戲開始了，老師在白板上畫了一個豬八戒，他拿起磁鐵對我們説：“你們用磁鐵當豬八戒的鼻子。”首先上場的.是阮江旭和祁安瀾，老師用圍巾綁在阮江旭的眼睛上，只見他手拿着磁鐵，伸岀手臂小心翼翼地往前走。然後，他很輕鬆地把磁鐵貼在豬八戒的鼻子上。接着，輪到祁安瀾上場了，他竟然沒貼中，我們有點失望。我焦急地等待着，終於輪到我了。老師給我蒙上眼睛時，我頓時覺得眼前一片漆黑，我拿着磁鐵小心翼翼地向前走，我不知道往哪兒貼，一着急就貼到了豬八戒的眼晴上了，同學們看見了都哈哈大笑。我立馬摘下圍巾，自己也忍不住笑了。後面的同學都沒貼中，最後，第一組得了冠軍。
我覺得這個遊戲真有趣，我們玩得真開心啊！
有趣的遊戲作文 篇15
今天，老師一進教室就神祕兮兮地説：“我們來玩‘你來比劃我來猜’的遊戲，遊戲規則是：我出一個詞，由一個人比劃，讓另一個人來猜。”同學們聽到這個消息以後，有的躍躍欲試，有的摩拳擦掌，還有的爭先恐後地舉着手。
看見同學們都積極舉手，我也毛遂自薦，沒想到老師居然選中我。我雖然很激動，但我的心還是七上八下的，這時，有個同學自信滿滿站了起來，於是，老師選他當我的搭檔。
比賽開始了，老師先給我看遊戲的答案——枴杖。
“這個詞太簡單了。”我靈機一動，擺出一副老爺爺的`模樣，惹得底下的同學有的捧腹大笑，有的手舞足蹈，還有的睜着大大的眼睛好奇地望着我。但是我的搭檔依舊一臉茫然地站在那裏，時不時還東張西望，想從別的同學那裏尋找答案。
時間一分一秒的過去了，時間到了！我的搭檔還是沒説出答案，我們組的人都垂頭喪氣地敲着桌子。而另外一組卻答對了四題，他們有的得意洋洋，有的心花怒放地笑了。
雖然我們組最後得分不多，但是我仍然覺得這個遊戲很好玩！
有趣的遊戲作文 篇16
體育課上，老師讓我們玩“你做我來猜”的遊戲。
老師先讓不想玩這個遊戲的同學離開，結果只留下十位同學，我也在內。老師告訴我們遊戲規則是用四肢語言“説話”，但不能用嘴説。
第一個詞語老師沒告訴猜的人，我弓着腰，手上像拿了一根枴杖，另一隻手像捋着長鬍子，“老？”她一邊撓撓頭，一邊一臉疑惑的問我。我用手做出一個對的手勢。我心想：我還以為你會猜成“爺”字呢！對方很快就猜出來第一個字了。第二個字，我手指着天，第三個字我還沒做，對方就笑着，揮揮手説：“不用做了，我知道是什麼了，是不是老天爺？”我開心地點點頭，萬萬沒有想到我們這組竟然是第一個猜出來的'。
老師讓我們這組換一下位置，讓我來猜，可是我不敢相信我的眼睛：她好像坐在什麼東西上，接着轉過身來用手按了什麼東西，我心想：這是什麼鬼？不行，等等，這好像是在衝馬桶或者沖廁所。我信心滿滿地説：“衝——馬——桶？”對方點點頭。“耶，我們又猜對了！”我們開心地喊道！
看來玩遊戲也是要看團結和思考力的呀！
有趣的遊戲作文 篇17
記得在一次體鍛課上，我和同學們一起玩捉小魚的遊戲。
這個遊戲需要有兩人當網，其餘人當小魚。遊戲的規則是：小魚要繞着網遊，邊遊邊唱“小魚小魚遊啊遊，遊啊遊，遊啊遊”。當歌曲結束時，“網”扣下時抓到哪條小魚，被抓到的“小魚”就要當“網”，然後遊戲繼續。
遊戲開始了，首先，我和張嘉豪當網，其餘同學當小魚。我們歡快地唱起了歌，小魚在網下穿梭起來，你看這些魚兒！有嬌小玲瓏的小金魚、有威猛的大鯊魚、還有慢吞吞的大海龜……當歌曲快結束的時候，我和張嘉豪瞄準一條魚，扣了下去，抓到了陳呈昀小魚。
第二輪開始，張嘉豪和陳呈昀當網，我快速地從網下穿過，以免被網抓到。“哈哈哈……”，這是怎麼一回事呢？原來當歌曲停下的.時候，網扣住了張頎望小魚。不過這條滑溜溜的小魚敏捷地掙脱了網，逃了出來。
第三輪開始，張嘉豪和陳呈昀正在商量對策——如何阻止網到的小魚再逃之夭夭。我們繼續唱起歌，當歌曲結束時，他們死死地套住一條魚，雙臂緊緊扣住小魚的肩膀，兩人四腿還左右夾擊抵住小魚的腿，不讓他再溜走。操場上充滿了歡聲笑語。
這個遊戲不僅讓我們收穫了快樂，也讓我們鍛鍊了身體。
有趣的遊戲作文 篇18
今天，我們玩了一個小遊戲叫做擠眉弄眼，其中有一位神祕嘉賓——餅乾，也就是我們要用的道路。
首先老師講了遊戲規則，每一組都請一位選手上台，然後把餅乾輕輕地放在額頭上，在用眉毛，眼睛，鼻子用力的把餅乾擠到臉頰的下半邊，最後用舌頭伸長一舔就進了肚子裏，最後老師強調了不能用手去碰。
遊戲規則説完老師就分別從AB兩組中各找了一名男生，A組的一名男生笑容滿面地走上了講台，B組的男生大模大樣地走了上去，老師拿了兩塊餅乾左手一塊右手一塊分別放在了兩名男生的`額頭上，其中一個男生讓我印象非常深刻，老師把餅乾放上去的時候他嚥了咽口水好像迫不及待的想吃到餅乾了，他擠了擠眉頭，抖動了一下頭餅乾就瞬間掉到地上，他就垂頭喪氣的走上了講台。
看了別人的擠眉弄眼，我也舉起了手自告奮勇地走了上去，原本以為我能獲勝，我皺起了眉頭餅乾就移動了一點，我聽見了B組同學的祕訣我就按他們説的去做，等到餅乾到了，臉頰的時候，好像一座泰山壓在我的臉上，壓得我一動不動，只能用舌頭去舔了，我剛伸出長長的舌頭B組同學已經勝利了，我只能紅着臉走下去了。
今天，我玩得非常開心，雖然沒有勝利但失敗乃成功之母。
有趣的遊戲作文 篇19
“啊，這太嚇人了，我以後再也不想玩了。”這聲音從哪傳出?原來是我既喜歡又害怕的一個遊戲—鬼抓人。
下課了，我們班最活潑美麗善良大方的女生，在教室門口用清脆悦耳的聲音喊道：“有誰想要玩遊戲呀？”一下子，教室一大半同學都出來了。我們先用黑白配決定誰來抓。他抓到哪個人，那個人就要和他一起抓。
我們從成羣結隊中，散開了。我和一個最好的朋友一起，在人羣中左顧右盼着，提防着隨時可能出現的來抓到我們的人，。我們小心翼翼的來到了最危險的樓上，遇到了其他很多“活”人。“怎麼樣？抓的人沒出現吧。”我小聲詢問他們。“沒。”他們搖了搖頭。我謹慎的觀察周圍，這時候我覺得校園裏安靜的嚇人，彷彿只能聽到我們的呼吸聲。結果有兩個人抓的`人趁我們不注意出現了。他們同時夾擊我們又上了一樓，那時候我嚇的腳發軟，臉上露出了可怕的表情，但速度還是沒減的，腳底就像生風似的，瘋狂的向樓上跑去。後面的一些很膽小的小女生，一直髮出刺耳的尖叫，我們加快腳步，“鬼”一直在後面窮追不捨，累得精疲力竭。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，打破了我們僵持的局面，我們就這樣愉快的度過了課間時間。
有趣的遊戲作文 篇20
“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友……”我們並不是在找朋友，而是在搶朋友。這就是今天我們玩的抱團遊戲。女生是廉價的五角，男生是昂貴的一元。
突然，老師雷鳴般的一聲：“一元五角。”我們女生男生立馬手忙腳亂的竄開了。“誰抱住我了？”還沒等我一見廬山真面目，身後又有一隻“黑手”拉住了我的衣角，讓我進退兩難。這時，抱住我的那位直接來了個“愛的魔力轉圈圈”，拉着我轉呀轉呀，轉的我兩眼冒星星，接着又給我來了個泰山壓身，讓我喘不過氣來，經過千難萬險，我和一位男生緊緊抱在一起，湊足一元五角，成功過關。呵呵，幸運女神眷顧了我！
當我還沒有從緊張的.氣氛中緩過神來，第二局開始了，別看我們表面上邊唱邊跳，歡喜地很，但心裏卻緊張着呢，耳朵個個豎起，生怕漏了任何一個字。老師又大喝一聲：“一元！”男生們趕緊各歸各位，雙手緊緊摟住自己，那副自戀的樣子，真有點好笑，女生們則東拼西湊來配對。可是反應緩慢的我一不留神，就只能“金雞獨立”了，哎……
不久，那隻“鑽天鼠”和“導彈君”獲得了冠軍，各自得了一個大大的彩色棉花糖，好羨慕了，也饞得我直流口水。
小小遊戲，大大智慧，歡樂無比！
有趣的遊戲作文 篇21
今天我打開電腦，沒事幹玩了一個遊戲，遊戲題目《神奇讀心術》規則是這樣的：“從10~99之間任意選擇一個數，把這個數的十位與個位相加，再把任意選擇的數減去這個和。例如：你選的'數是23，然後2+3=5，然後23-5=18、在圖表中找出與最後得出的數所相應的圖形，並把這圖形記在心中。”我剛開始玩覺得非常神奇，我驚訝極了，於是我叫來爸爸媽媽和我一起玩。
剛開始爸爸媽媽也覺得非常神奇，我們想了很多辦法，最後都被它猜中了，我和媽媽已經相信了這個遊戲很神奇，但是爸爸卻始終在拿本子算着什麼，我很好奇。我問爸爸：“爸爸您在算什麼呢？”爸爸恍然大悟：“哦！我終於明白了！”爸爸把她的推理給我和媽媽解釋了一番，我和媽媽也恍然大悟。原來這個遊戲是這樣的你所算出來的這個數都是9的倍數，不管你試什麼數，只要是1~99之間的數經過十位與個位相加，然後在用任意選擇的數減去這個和，都得9的倍數，而在這裏面9的倍數後面跟的圖標都一樣。
我明白了這個遊戲，也與爸爸媽媽共同揭開了這個謎，別提我心裏有多高興了，哈哈！
有趣的遊戲作文 篇22
今天的作文課上，馮老師和我們一起做了一個有趣的遊戲。老師先説了遊戲的內容和規則，接着發給每組兩張寫着詞語的.紙條。我們拿到字條以後，聚在一起商量着動作。過了一會兒，老師説：“同學們，你們準備好了嗎？”“準備好了！”同學們高聲地回答。
老師宣佈遊戲開始了，大家都聚精會神地注視着前面。表演的同學認真地做着每個動作，大家把手舉得高高的，興致勃勃地説着答案，教室裏不時響起陣陣歡笑聲。輪到我們小組上場了，大家都很緊張，生怕得不到小紅旗。我們把手握在一起互相鼓勵着，我開始表演跳遠的動作。我先讓自己的膝蓋慢慢地彎曲，接着雙臂向後用力擺動，然後再用腳尖使勁一蹬，就向前跳遠了，最後穩穩地站住。我的動作一下就被大家猜對了，老師和同學都為我鼓起掌來，獎勵我一面小旗，我自己也感到驕傲。我們組有一個動作沒有做好，丟了一分，可是大家沒有灰心，搶着猜答案。
遊戲結束了，老師宣佈了各組的成績，聽到我們小組獲勝的一剎那，我們組的同學不約而同的歡呼起來，樂得合不攏嘴。
“做動作，猜詞語”這個遊戲，讓我瞭解許多奧運會項目，還感受了遊戲中的樂趣。
有趣的遊戲作文 篇23
現在的孩子玩法分兩類，一是傳統一些的，比如跳繩，打乒乓球……二呢，就比較不文雅了，比如“打滾”，有些男生呢，總是喜歡在地上滾來滾去，弄得衣服髒死了。
今天，我們享受到了玩耍的樂趣，我們玩的遊戲叫“捉人”，遊戲規則便是：雙方玩家選出一個人來捉人，捉到誰，誰就去捉下一個“敵人”。
馮梟俊首先來捉我們，別看他身體圓圓的，胖胖的，轉動起來可靈活啦！瞧。他一直追着我們跑，手一伸，一把抓住了李嘉豪，李家豪“犧牲”了，剛才我還以為李嘉豪是“戰友”，可是，怎麼也沒想到，李嘉豪調轉身，出其不意的`抓住我，我只好束手就擒。哎……，我動了動腦筋，不能硬碰硬，必須想一個好方法，才能將他們一網打盡。不如我坐以待斃，等他們以為我已經棄權時，殺他們個措手不及。果真，我的計劃成功了，當他們還沒弄清楚我怎麼不捉的時候，我連忙躲到牆後，“呼”一聲，冒了出來，把李雨樂抓住了。
“捉人”這個遊戲很有趣，既能給大家帶來歡樂，又能讓大家動動腦筋，想出一些解決問題的計謀。
有趣的遊戲作文 篇24
今天我們全班一起玩了文字遊戲，這個遊戲又好玩兒又簡單，有的組寫誰，有的組寫在哪裏，有的組寫幹什麼。
我們開始玩了，我們組先寫的幹什麼，開始玩了我們每個人寫一句，寫完了老師讓每組的一個人收了起來，之後讓三個人去講台上讀，這三個人一個讀誰，一個讀在哪裏，然後在有一個人讀幹什麼，之後第一句讀完以後，我們都開始笑了起來，就連老師也跟着我們一起笑了，第二句話剛讀出來我們底下就開始笑成了一片，這一句連起來又不通順的，之後第一次的順序讀完了，我們這組着會寫的是在哪裏，我們很快地寫了出來，趕快收了起來我恨不得現在就去前面把每一張都拿着看，這一次更有意思了，有的寫誰的組有的把電視劇裏的物都説出來了，這一次笑的比以前更笑的開朗了，幾乎每一次都有人笑的都趴到了桌子上，這一次完了以後，我們這一組該寫誰了，我寫的是可愛的`小白兔，結果我一聽哇我這句話是可愛的小白兔在18層地獄裏吃漢堡，一讀出來把我笑的都肚子疼了，後來我們就下課了。
今天我非常高興，因為我玩到了着有趣的文字遊戲，我下次希望還可以玩到着好玩的文字遊戲。
有趣的遊戲作文 篇25
今天，我早早地來到上作文課。在課上，老師帶我們玩了一個有趣的遊戲——貼豬鼻子。
開始上課了，教室裏變得鴉雀無聲，老師告訴我們：“遊戲規則是先用眼罩矇住眼睛，然後原地轉三圈，最後把磁鐵貼在豬鼻子上。挑戰成功的同學可以獲得五分，失敗則不得分。”
接着，老師給我們分組，三人一組，分成兩組。我是第一組。遊戲從第一組開始，第一個上台的就是我。我心想：這個遊戲看起來很簡單，應該難不倒我！於是，我昂首挺胸地走上台。老師先用眼罩矇住我的`眼睛，然後我就什麼也看不見了。接着，我快速地轉了三圈。轉完之後，我感覺頭暈目眩。隨後，我大膽地伸出雙手，在白板上摸來摸去。
這時，我聽見有個小朋友大聲地説：“往左一點兒。”我還沒回過神來，又有個小朋友笑嘻嘻地説：“哈哈，不對，你應該往右一點兒。”我往右邊挪了一步，正準備把磁鐵貼上去，卻聽到一個小朋友説：“再往上一點兒。”我一下子不知所措。最後，我不管三七二十一，直接把磁鐵貼上去了。之後，我把眼罩摘下來了，想看一看自己有沒有貼準。結果，很遺憾，我失敗了，因為磁鐵掉到了地板上。
雖然我沒能成功地貼中豬鼻子，但是我依然很開心，因為這個遊戲實在是太有趣了！
有趣的遊戲作文 篇26
你看過王牌對王牌這個節目嗎？如果你看過，那就一定知道這個遊戲——你比我猜。
遊戲規則：我們先站成一排，再統一向後轉，然後第一個同學從老師手中抽出一張寫有詞語的紙條，拍拍前面的同學讓他轉過身來，把抽到的詞語用動作比劃出來，前面的同學再依次將動作傳下去，最後一個同學如果猜出第一個同學抽到的.詞語就算贏。
第一二組的同學很快做完了遊戲，他們都以失敗告終。終於輪到我們了，我面對窗户，站在位置上，還有一點兒小緊張，忽然一個同學輕輕拍了我一下，原來是到了我啊。我轉過身，只見她用右手捏着鼻子，左手從右手臂穿過去伸向前方，她皺皺眉毛，用圓圓的大眼睛看着我，彷彿在説：“你知道了嗎？”我好像明白了一點兒，覺得應該是大象，於是我趕緊轉過身，比劃着同樣的動作，我後面的同學好像知道了什麼，仰着頭開始思索，我們一組的同學都緊張地看着他。她又掃視了一下大家，彷彿想從我們的眼中看出答案，終於，她毫不猶豫地説：“大象！”“耶！對了！”我們組的第一位同學林晉名興奮地拍手大叫。
這可真是一個有趣又好玩的遊戲啊！
有趣的遊戲作文 篇27
聽着窗外傳來相違已久的歡笑聲，我將頭探出窗外，幾個活潑的身影蹦達着，我不禁感到春天早已蒞臨，一股暖味兒湧上心頭，泛着一絲酸楚。
我倚着微風，不經意間憶起兒時的一段燦爛的時光。
幾張紙籤，幾個玩伴，幾聲笑語，便是幾個鐘頭。只要空地足夠寬廣，即可立即抽籤。運氣好了罷，便是當＂人＂；至於運氣最背的.那個，便是當抓人的＂鬼＂，若是哪一方敗，就要施以＂恐怖＂的懲罰，夥伴們便是拼了命的奔跑，恨不得瞧瞧對方被懲罰的＂慘狀＂。就這樣，大家投入歡快而緊張的遊戲中。
大家跑啊，跳啊，不久便氣喘吁吁、汗流浹背。於是調皮機靈的，便進了拐角草叢中；體力充沛的，就與＂鬼＂在奔跑着糾纏。一場本緊張的比賽竟變得如此富有趣味，大家似乎有數不盡的鬼點子，每次遊戲規則都日新月異。有時竟至明月拂上雲梢，我們也悄悄藉着月光嬉戲。
然而如今，這個遊戲似乎被按上了結束鍵，大家各奔東西，似乎毫無音迅。但我相信，它僅僅是被按上了一個暫停鍵，我們終會繼續我們的快樂。
有趣的遊戲作文 篇28
今天是雙休日的第一天，我和同伴一起在家鄉的文化禮堂門口玩了一個遊戲——採蘑菇。
採蘑菇的主要角色有：小羊夥伴和大灰狼。我們經過商量之後，定出了誰當大灰狼，誰當小羊。遊戲規則是：先設定一個大區域，再讓大灰狼選擇一塊比較小的區域，剩下的區域都是小羊生活的.場所。
過了一會兒，我們的遊戲就開始了。一個大姐姐走上了“蘑菇地”，而我們都在“羊村”裏。我第一個跑到“蘑菇地”上，結果被大姐姐抓到了，於是，我變成了大灰狼。我抓了很久，一個人也沒抓到，突然，我想到了一個好辦法。我蹲在地上，等待她們掉入“陷阱”，但沒想到我佈下的“天羅地網”沒有成功，她們一個人也沒有上鈎。結果，我的妹妹走了上來，她伸手給我碰，但我伸手去碰的時候，她又急忙把手伸回去，並且跑到小羊們的區域，這樣，我就撲空了。正在這時，爸爸叫我回家睡覺，我只好退出遊戲場所，戀戀不捨地跟好夥伴告別，和妹妹一起回家了。
雖然我們只玩了一個很普通的遊戲，但我們是快樂的。因為我們陪伴着朋友度過了一個愉快的夜晚。
有趣的遊戲作文 篇29
今天老師要帶我們玩兒一個比手快的遊戲，我又期待又激動，又興奮又緊張。同學們都迫不及待地開始玩兒起來。
緊接着，老師開始宣佈比賽規則，同學們都認真地聽着。比賽雙方面對面站立，雙手交叉抱於胸前，當老師發出口令：”一二左手、右手時。”伸出左手或右手去搶桌子上的食物，搶到者為勝。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。
老師拿出食物讓我們觀察。老師拿了一個又圓又紅又大的'蘋果，發出香香的氣味，讓人看着就流口水，頓時讓人心情舒暢。大蘋果像孩子們的笑臉一樣望着我們。
老師為了測試我們的反應能力，讓其中兩人做了示範。老師把蘋果放在中間，讓兩人去搶，因他們出錯了手，所以比賽以失敗而告終。
緊接着緊張激烈的比賽要開始了：老師叫全體同學起立，面對面站好，我和牛慶涵進行一場激烈的比賽。我們都屏息凝視地看着桌子上的蘋果，此時的場面非常安靜，掉一根針都能聽得見。經過一場激烈的競爭，我勝利了。
這次比賽我知道了要專心，我喜歡比手快！
有趣的遊戲作文 篇30
今天早上媽媽爸爸弟弟還有姐姐一起去玩大魚遊戲，好玩極了，看一看我們是這麼玩的吧。走，去玩了。
我先玩，最開始我還不知道怎麼玩，我完了一會，就開始知道了，我交你們吧，轉動杆子，捕魚器就回向四面八方轉，看到小魚就抓住它們，每抓住小魚就會獲得錢，錢沒了就改下一個人玩了，你知道該怎麼玩了吧，嘻嘻，好玩吧？我玩完之後到姐姐玩了，姐姐好厲害，打了好久才玩完，我好羨慕她呀，不過遊戲玩的好並沒用，學習學的好才有用。該馬鼎芮玩了（馬鼎芮是我的`弟弟），馬鼎芮好笨，才玩了一會就該別人玩了，大概一分鐘，就玩完了，嘻嘻，真搞笑，太搞笑了。
我們玩完了遊戲就去買吃的，有薯片、方便麪、海苔、口水娃，餅乾……因為我們要回去了，明天就要回去了，我都麼捨不得姐姐他們呀，可我也很想在我家那一邊朋友，我該怎麼把好呢？要是我也有一個應有盡有的機器貓就好了，要是我也能像大雄一樣有一個機器貓就好了，哎，可惜我沒有一個機器貓，哎，真悲傷。
有趣的遊戲作文 篇31
叮鈴鈴，下課了，同學們像一羣出籠的小鳥爭先恐後地擠出來，我根本不用走，只要站在人羣中，就、陳政陽、趙寧、張琦不約而同地跑向人山人海的操場。人們玩的遊戲各種各樣，有跳皮筋、捉迷藏、你追我趕……在眾多遊戲中，我們要玩老鷹抓小雞。
遊戲規則是一個人當老鷹，一個人當雞媽媽，剩下的人都是小雞。張琦當老鷹，賈美婷當媽媽。遊戲開始了。老鷹來了個聲東擊西。她先跑一步，看到雞媽媽向右跑了，她急忙向右跑了一步，僅一步之遙，就能抓到小雞了。還像上了電梯一樣，一下就出來了。
我、賈美婷好，雞媽媽早有準備，用身子擋住小雞説:”快到我背後。”小雞們慌慌張張地來到媽媽背後。真是有驚無險呀!
可老鷹卻擺出一副一不做，二不休的樣子，好像非要抓到一隻小雞不可。雞媽媽才不會讓她得逞呢。老鷹來到最後一隻小雞身旁。雞媽媽發現了，馬上往後跑，可是已經遲了，老鷹想抓住那隻小雞簡直是易如反掌，雞媽媽的心都快跳出來了，可是沒辦法，只好聽天由命。讓老鷹抓走了那隻小雞，正當老鷹要對另一隻小雞下手時，上課鈴響了，真是救命草呀！
春風輕輕地吹着我，陽光暖暖地照着我，快樂的`遊戲後，我更能專心致志地聽課
有趣的遊戲作文 篇32
不知是什麼時候，誰開始的，最近我們班颳起了一陣轟轟烈烈的“打雷”風？
四年級開學，幾乎人手一本方格本，一支筆，拉住一個人，“嘿，我們一起玩‘掃雷’吧。”這“掃雷”可不是一般的電腦手遊，而是一種類似於五子棋的遊戲。就是在方格本上畫一些圖形，只要畫了五個連在一起的圖形，就算贏了。
在班裏，每個人都有屬於自己的圖形。不會玩的同學嘛——sorry，你落伍啦。
至於玩得最瘋的，你肯定猜不到，是兩位“班長大人”，班裏很多玩得不熟練的.，都要向他們討教呢，他們只要一和別人幹上，必定奪冠。他們似乎忘記了自己是全班同學的榜樣了，吃飯玩，課間玩，就連上課也把方格本藏在櫃子裏，避開老師的目光，偷偷地繼續玩。我幾次想報告老師，但我深知兩位學霸的性格——我沒有證據！我多麼想帶個照相機過來----想想還是算了吧，不然“掃雷”風還沒刮完，又該颳起一片“相機”風了。
最誇張的一次，一個畫畫比賽，兩位班長竟然用在操場上畫起了方格，更氣人的是，他們沒被老師批……
但是我對這種遊戲沒興趣，認為它很無聊，所以沒有參加，直到今天，“掃雷”風還在颳着，老師也沒有阻止我們。這個“掃雷”風，還會一直刮下去嗎？
有趣的遊戲作文 篇33
看到撲克牌，就想到了疊牌的遊戲。想着，想着，想着那激烈的場面：那天我們組的成員同意帶撲克牌。但是他們沒帶。
我們組不得不向外組“請求支持”，但我們不能。我不得不看其他套牌。我看到唐家成形成了最高的棧。可惜到了很高的水平，唐家成想不斷提高，卻又不得不去打造。結果下面不結實，砰的一聲摔倒了。遠遠看去，像是一座精美的寶塔倒了。我看到唐家成組的牌就是這麼弱。連我都覺得對不起他們。其他團也不遠了，拼命疊。你看，唐嘉成的.眼睛從來沒有離開過撲克。看來他不到黃河是不會放棄的。他不會灰心，不會氣餒，不會摺疊。
聽了毛的話，我們組終於打起牌來了。時間不多了，只剩下五分鐘了。我們按照唐家誠集團的三角摺疊法一個一個的摺疊。我們想讓毛先生量一下。不過葛行路還是要修起來，但是倒了。加油！我心裏暗暗説。
最後我們組以34cm的長度獲得第二名。我們跳起來抱在一起，唐家誠小組第一。我終於知道失敗是成功之母。我真的從這場比賽中受益匪淺。
有趣的遊戲作文 篇34
今天，老師在大活動時間讓我們玩了一個非常有趣的遊戲——數蛤蟆。方法是這樣的：一隻蛤蟆一張嘴，兩隻眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。誰當中停頓一下，誰就輸。
比賽開始了！運動員的動作真是千姿百態：有的把手伸進褲袋裏，擺出一個酷酷的造型，順便用手指出要説的數字；有的像蛤蟆似的`旋轉跳，一副非常高興的樣子，當然，正確率也很高哦!還有的沉着穩定，雷打不動，説一就是一，説二就是二，清清楚楚，明明白白。終於到我了，前面的曾筠剛説“四條腿”，我趕緊説“撲通一聲”，才逃過一劫。但是，老馬也有失蹄，英雄也有失手的時候，在又一輪中，我把“四隻眼睛”説成“四條眼睛”，逗得全班鬨堂大笑。我趕緊知趣地捂住那愛闖禍的嘴坐下。
終於，比賽到了白熱化階段，還沒有輸的同學，站在講台前。後來站在講台前的同學越來越少了，最後剩下兩位同學開始一決雌雄，各組同學都吶喊“加油、為小組加分”之類的話。最後陸政霖獲勝了，我們都為他歡呼。
這件事告訴我：一定要全神貫注、心無旁騖地去做一件事，這樣才能成功。
有趣的遊戲作文 篇35
心情大革命剛剛發生，東方明珠電視台記者報道。CCTV現在開始，此台非炒菜、動畫片，而是學習。馮老師告訴我們：“我的同學們學得好！”
馮老師站在前頭説：“今天我要逗你們玩！”好奇怪！我們心裏立刻湧起了一陣好奇心。“一、要猜腦筋急轉彎。”她的聲音傳了過來。轟！我們的好奇心由晴變陰。“家有家規，校有校規，動物園有什麼規？”
“烏規（龜）！”
這叫腦筋急轉彎嗎？不，這叫腦筋慢轉彎！不！那時腦筋超慢轉彎！馮老彷彿看穿了我的.心思，“現在來個擊鼓傳花，擊鼓傳盒才對！大家來傳盒子，一個人來擊鼓，鼓停時盒子在誰的手中，誰就指一個紙條，並做紙條上寫的東西。”我心中，一個全是掃興的風暴在發生。我舉起了手，希望自己能被選為擊鼓手，就怕自己不擊鼓會倒黴，不怕一萬，只怕萬一。哦，真是不幸中的不幸，還選了一個美女做擊鼓手！我看了一眼馮老師。
開始了，鼓聲傳來了。我直接把盒子給了別人。心中的石頭終於落了地。可是，我從開心又到了生氣，倒黴的我還真“幸運”，中獎了！
第二輪開始了，這下輪到我們笑了，還要表演！他們議論紛紛，還表演了一個打人的戲，逗得我們哈哈大笑。
最後，心情大革命在歡聲笑語中結束了。
有趣的遊戲作文 篇36
“哈哈哈……”教室裏傳來陣陣笑聲，我們正在玩——對着幹呢！
規則是：老師説“站”，你就“坐”老師説“坐”你就“站”……總而言之你做的動作要和老師相反。還有如果你做錯了，慢了都被淘汰。
遊戲拉開了序幕。教室裏充滿了緊張的氣氛。我們睜大眼睛，又豎起耳朵，生怕聽錯了。老師立馬説：“站。”我坐得紋絲不動。但是萬萬沒想到真的有二個人站起來了！老師又説“坐”我們以迅雷不及掩耳之勢，齊刷刷地站起來。老師又説：“舉手”有人舉手。也有人抬腿。因為我慢了一步。所以我被淘汰了。老師説：“哭、笑、笑、哭。”這下有許許多多人出來了。有的人反應慢被淘汰，也有的人表情切換不過來，導致哭笑不得，也被淘汰。我只好在旁邊地給他們助威。老師使出了三個“殺手鐗。”一個是：“左手摸右耳”有的人腦子裏空白了不知要怎麼做，所以又淘汰了許多人。還有一個是：“向左轉”有些人反應慢被淘汰。最後一個是右手拍右腿。這個“殺手鐗”終於被識破了。最後是兩個同學獲得並列第一。
這個遊戲不僅考驗了我們的`方向感，而且還能更好的辨方向。
有趣的遊戲作文 篇37
我玩過很多有趣的遊戲，但令我最難忘的是星期六下午，我去上康大課的遊戲。
遊戲開始了，老師給每位同學三張小紙條，第一張寫自己的姓名，第二張寫在什麼地方，第三張寫幹什麼。我們把三張紙條寫好了，老師把紙條像洗牌一樣洗好了，又找了三位男同學來讀，老師的遊戲規則是：如果讀的符合實際情況，就不用上台表演節目，如果讀的不符合實際情況，就上台表演一個節目。
忽然，一個同學讀了：“段慧鵬在家裏探險”。頓時，一陣不可抑制的鬨笑聲迸發了出來，白紅曄笑的`前仰後合，劉瑞宇笑的彎下了腰……老師也特別開心，就連平時最不愛笑的我也放聲大笑了。此時，我心裏直敲小鼓，希望唸到自己又害怕唸到。突然，劉瑞宇的名字念出來了，大家又大笑了起來。
遊戲在繼續進行，笑聲時高時低，時斷時續，此起彼伏……[本段既要描寫被唸到學生的神情動作，也要描寫周圍同學的神情動作，對唸到的某一情況作出具體描寫，才能更加突出重點。]
這真是一個別開生面的、難忘的遊戲啊！
有趣的遊戲作文 篇38
你們知道什麼是“貼燒餅”嗎？這可不是我們平常吃的燒餅，這是一個很好玩的遊戲。
暑假的一天，我在體育館上籃球課。教練叫我們所有人手拉手圍成一個大圈，這大圓就像一個巨大無比的燒餅，教練又叫我們（把）手放下退後兩步。做到這兒，我就知道要玩“貼燒餅”的遊戲了。
“貼燒餅”的遊戲非常簡單，只要擺好“貼燒餅”的形狀，再挑兩個人，其中一個人追，另一個逃。如果逃的人累了或者快被追上了，就可以往別人的前面一貼。那個被貼的人就要代替那個逃的人。如果逃的人被抓了，那麼他倆的角色就會互相交換，逃跑的人就變成追的'人繼續玩遊戲。
教練調了兩個人，然後哨子一吹，那兩個人就像風一樣，跑呀，追呀。那個逃的人貼了個小胖子，反正不是我。沒一會兒，小胖子被抓了，追的人開始逃，正好貼到我，小胖子開始追我。我左跑右跳的還説：“抓不到我，抓不到我，抓不到，抓不到我！”這麼一説，他就惹火了，衝着我追來。跑了一會兒，我急忙向旁邊的人一貼，那個小胖子白跑了……
這遊戲不僅能鍛鍊跑步速度，加強反應能力，還能讓我們的課餘生活變得豐富多彩。同學們，你們喜歡這遊戲嗎？
有趣的遊戲作文 篇39
“咚！咚！咚！”這不僅是林老師敲書的聲音，而且還伴隨着同學們的`緊張的心跳聲。
當林老師扔出紅領巾的那一瞬間，何同學便瑟瑟發抖，雙手緊緊抱着頭，他把頭深深地埋在了臂彎裏，好像世界末日到了一樣。
全班同學瞪着紅領巾飛到了陳同學那兒，頓時心裏大大地鬆了一口氣。陳同學滿臉驚恐地把紅領巾使勁地擲了出去，傳到了楊同學，他一瞪到紅領巾就像扔鉛球一樣拋了出去，他摸着胸口，頓時長長地吁了一口氣。
“咚！咚！咚！”林老師的敲擊聲越來越慢，也意味着誰倒黴了，誰踩狗屎運了。全班同學臉上沁出了汗珠，一個個攥緊了拳頭，眼光驚恐，不停地嚥唾沫，眼珠子瞪得大大的。我們最後一排趁勢拍起了桌子。“轟！轟！轟！”屋頂差點被掀開了，就看花落誰家了。
最終的“獲勝者”是王同學，全班同學心裏的一塊大石頭才落了地。長長地吁了一口氣。他嘴巴張得大大的，有點不敢相信現實，最後還是跳了首廣場舞，全班掌聲雷動。
這個遊戲令我們感到十分刺激，我們希望下次還能玩！
有趣的遊戲作文 篇40
今天，我在小桔燈玩了一個非常緊張的遊戲，就是——搶橡皮。
老師先説遊戲規則：三個人一組，兩人比賽，一人當裁判，把橡皮放在桌子中間，裁判發出口號，並説出哪一隻手，然後，用裁判説出的'手去搶橡皮，誰先搶到誰獲勝。
遊戲開始了。我和許王睿比，老師當裁判，老師讓我們先放狠話。我就説：“我肯定能贏你。”老師在我們笑嘻嘻的時候，突然發出了準備口號，我緊張地看着像皮，只聽見老師在説：“1.5，2.5，3.5。”我想：老師在逗我們嗎？怎麼還不説用哪隻手？老師就在我們哈哈大笑的時候，突然説出了：“右手。”我還沒反應過來，就已經被許王睿搶走了。
第二局開始了，我目不轉睛地盯着橡皮，老師又説：“你們吃早飯了嗎？”我們哈哈大笑起來，老師看着我們都放鬆警惕，就又説：“右手！”不過，我這次反應過來了，我搶到橡皮了，我高興得都蹦起來了。
最後一局，準備開始了，我又一次緊張地看着橡皮，老師直接説了左手，結果我搶到了，但是，我的手出錯了，我輸了。
我希望丁老師能多帶我們玩遊戲。
有趣的遊戲作文 篇41
天空中的雲寶寶們十分調皮，喜歡變換着花樣在藍天媽媽的懷抱中嬉戲。
它們形態萬千。有的像一個大大的胡蘿蔔，彷彿是小白兔不小心把它家的胡蘿蔔落在了天空中；有的像一個巨大的愛心，讓人看了心裏甜蜜蜜的；有的像一個可愛的海豚，正在雲海中翻騰遊弋；還有的像一個外星飛船，神祕兮兮。
它們喜歡變化多端。一會兒變成一隻白鴿，彷彿要展翅飛翔。但是還未等你定睛一看，那隻白鴿已經消失得無影無蹤，取而代之的是一匹小白馬，長着翅膀，猶如神話故事中的天馬，帥氣神祕。一會兒又從東邊的'天空飄來一朵大蘑菇，圓滾滾，可愛極了。一會兒這朵大蘑菇又幻化成一隻大白兔，靈巧可愛。
雷雨天時，雲寶寶們不知從哪裏偷來了爸爸練書法時用的墨水，把墨水瓶打翻，讓自己渾身上下染上墨汁，變得黑乎乎、烏糟糟。太陽媽媽生氣極了，甩手走掉，不理這羣小調皮。小調皮們傷心極了，嗚嗚嗚地哭着，淚水落在農田中，小麥伸長脖子，興奮地叫着：“下雨了，下雨了！”
雲寶寶們真調皮，喜歡在蔚藍的天空中，耍着各種有趣的把戲。
有趣的遊戲作文 篇42
今天，我在心語學校上了一堂有趣的遊戲課——“貼豬鼻子”。
老師問：“誰想畫大豬頭？”我立刻舉起小手,老師就把機會讓給了我,我很快就畫好了一個大豬頭。然後，大家爭先恐後地要上去貼豬鼻子。於是，老師將我們分成了兩大組，第一大組的組長由林義翔擔任，組員是我、王紫瀅、林思涵三人，第一大組叫翔組；第二大組的.組長由林昌宏擔任，組員是吳瑕和陳雅琦，第二大組叫宏組。
遊戲開始了,翔組的組長先出馬，組長先被蒙上了眼睛，接着轉了幾圈，然後開始貼豬鼻子。他貼了兩次,可一次都沒貼中。輪到對方宏組了,林昌宏也一個都沒貼中。輪到吳瑕了,她飛快地轉了三圈後停住,然後小心翼翼地摸索着。最後，她貼對了,真棒呀！而且她兩次都貼中了。輪到我了,我被矇住了眼睛,什麼都看不見了。蔡老師幫我數數，三圈轉好了，我只能憑着感覺來貼，好像貼對了，隊友突然歡呼起來，我摘下布一看，真的貼對的，太好了！接着，陳雅琦貼中了一個,王紫瀅也貼中一個,林思涵一個也沒貼中。
遊戲結束了,宏組獲勝了,老師給宏組的每個小朋友都頒發了一枚好學生卡。雖然我沒有得到好學生卡，但我還是很開心！這個遊戲很有意思，我希望老師以後多給我們上這樣的遊戲課。
有趣的遊戲作文 篇43
一天下午，海棠老師帶着我們玩了一個有趣且激烈的遊戲——轉呼啦圈。
下課鈴響起，老師笑眯眯地拿出兩個大呼啦圈，把全部同學分為男生組和女生組。遊戲規則如下：同學們手拉手，想辦法穿過呼啦圈，將呼啦圈落在另外一個同學手裏，在傳遞呼啦圈的過程中手不能鬆開。
遊戲開始前，大夥兒緊張地站在教室兩邊，有的伸伸手，有的跺跺腳，還有的摩拳擦掌、上躥下跳，大家都在激動地等待老師的哨聲。
“滴——”哨聲一響，只見我們組排在第一的'詩晨同學快速地將雙腳跨過呼啦圈，彎腰，“呼”的一下鑽過了呼啦圈，呼啦圈也順着她的手臂滑落在了第二個人的手中……
啊，快到我了!我緊張地快無法呼吸。不過該來的總要來，圈圈滑到了我的手上，我迅速跨過去，彎下腰。不好!呼啦圈掛在了我扎得高高的馬尾辮兒上。這可把我嚇壞了，我急中生智，把頭用力地甩了甩，哈，過了!我成功穿過了呼啦圈。
在第二輪比賽時，我吸取教訓，把腰彎得低低的，敏捷地跨過了呼啦圈。呀，女生贏了!當我們組最後一位同學穿過呼啦圈時，男生才進行到一半呢!
這次遊戲我們玩得很開心，我也明白了：做什麼事都要學會吸取教訓，得到經驗。
有趣的遊戲作文 篇44
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課了，一些要跳長繩的同學都拿着長繩一窩蜂的衝出了教室。
我也是這一些人裏的一個。因為我害怕沒跳好被別人嘲笑，所以站在了最後一個。眼看着馬上就到我了，我的心都提到了嗓子眼，而且現在我前面都是一些會接繩的同學，他們都跳得很快，所以不一會兒就輪到我了。我在心裏默默的數着，然後小跑一下，雙腿一收，接着一跳，在半空中的那一霎那，我心裏想：“我跳過……”就在要説出“了”的時候，我一隻腳卻勾到了繩子。我趕快回到隊尾，之後果不其然，有個同學就説：“你慢了嘞，猶豫一會你就會跳不過去。真是的`，連跳長繩都不過去，哈哈哈！”我心裏想，第二次我一定要跳過去，因為我要證明給他看，我跳的過去！
我覺得肯定只是沒發揮好，再加上平時我有努力練習，所以這次我有120分的信心可以跳過去。終於輪到我了，我縱身一跳，一躍而起，竟然跳過去了，而且我還發現我剛才沒數一二就可以跳過去了，這説明我會接繩了，這真是個好玩的體育遊戲。
從這個事情我明白了一個道理：“只要你有足夠的信心和足夠的努力，就一定會做好這件事。”
有趣的遊戲作文 篇45
又到了週末，我和我的朋友樂樂一起在家裏玩樂高，玩了一會兒覺得有點無聊了，我想了一個新遊戲，“要不玩尋寶遊戲吧！”“好啊！”樂樂舉起雙手錶示贊同。我們邀請了媽媽也一起來玩這個尋寶遊戲。
遊戲開始了，我們藏媽媽找。我和樂樂在房間裏上下左右仔細地打量着，想要找一個很隱蔽的地方。我看到書架邊有個小角落不錯，就把玩具放在了那裏，樂樂則把玩具藏在衣櫃裏。我們大叫道：“我們藏好了，快來找吧！”媽媽一到房間，先四下張望，然後用手翻了翻衣服堆，又打開了一個小盒子，都沒發現。我在一邊看着，一邊捂着嘴偷笑，樂樂卻有點擔心，生怕他的'玩具被找到。媽媽果然拉開了櫃子門找了起來。快要找到的時候，樂樂急忙跑過來抽出玩具説：“在這裏呢，沒找到吧！”媽媽吐了吐舌頭笑了。
我給了媽媽一點小提示，縮小了範圍。媽媽繼續仔細地找着，結果還是找不到。我得意地拿出了藏着的玩具，説：“嘻嘻，還是沒找着吧！”媽媽説：“你藏得真隱蔽！”
我們開心地玩了好幾局，屋子裏充滿了笑聲，直到樂樂依依不捨地回家。
有趣的遊戲作文 篇46
今天，老師讓我們玩一個叫殘酷的遊戲，我很好奇，這個遊戲是怎麼玩的呢？
遊戲開始了，老師叫我們寫五個自己最親最愛的人，我依次寫上了爸爸，媽媽，奶奶，老師，同學。老師對我們説："你們先從中間劃去一個你們最親最愛的人。"我的手直髮抖，看看這個，看看那個，都不願劃去，最後我還是做出了決定，把同學劃去了，可是，如果沒有同學，那我就再也不能開心的笑，快樂的玩了。
老師接着説："你們再劃去一個你們最親最愛的`人。"我看了又看，最後把奶奶劃去了，可是心裏卻像被蠍子蟄了一般刺痛。老師又説："你們再劃去一個你們最親最愛的人。"無奈，我劃去了老師，我傷心的想，如果沒有了老師，我將變成一個沒有知識，沒有文化，對社會沒有貢獻的人。
當老師讓我們最後劃去一個最愛的人，我劃去了爸爸，此時，淚水已模糊了我的視線，如果沒有了爸爸那麼跟他一起玩的那些快樂時光，將會不再。
遊戲結束了，我們還是沉浸在悲傷之中。通過這次遊戲，我會更加珍惜這份感情，這份愛！
有趣的遊戲作文 篇47
今天，我們補習班做了一個遊戲，叫啞劇表演對對碰。老師先對我們説遊戲規則：一個同學從老師手中抽一張籤。根據簽上的內容進行表演，表演時不能説話，只能用神態、動作讓同學們猜猜表演的是什麼，如果猜對了，就給予表演者和猜對者掌聲鼓勵。
遊戲開始了。“你們誰先上來表演？”老師問。彥昊大聲説：“我先來。”老師答應了，彥昊高興地走上去，抽了張籤，看完紙條，裝出正在做作業的樣子，寫着寫着，彥昊突然用説摸了摸腦袋，賢鋅説：“是‘思考問題’”“不對。”老師説。浩鵬和雨錚同時説：“是‘遇到難題’。”“對了。” 老師説。
最有趣的是“豬八戒腳踩西瓜皮”。浩鵬被老師選中，他抽了一張籤，看了看，跟老師説：“我不會。”“誰再來演一演？”老師問。博彥説：“老師，讓我來做吧！”他看了看紙條，用手摸摸肚皮，假裝是“豬八戒”的'樣子大搖大擺地走着，突然腳一滑，摔了一跤。全班同學都説是“豬八戒腳踩西瓜皮”。“答對了。”老師説。
還有很多表演很出色，我覺得這個遊戲真有趣。
有趣的遊戲作文 篇48
“3，2，1，跳！”大家洪亮的聲音為台上的同學倒數，教室裏歡聲笑語，與剛才沉悶的教室完全不同。嘈雜的聲音，心驚膽戰的同學共同勾勒出了一幅美好的場景。
倒數後老師筆直的躺下，而後平穩地落在那幾個男同學手臂組成的橋上，我們興致勃勃地觀看着，大聲的'大聲吶喊助威，把一切煩惱都拋到了腦後。
這個遊戲分為男女生兩組。男生先來，隨着時間的增長，他們的動作也越來越熟練，儘管有幾次“翻車”事件，但整體感覺配合得很好。
我一步一步的走上了講台，腿上像灌了鉛一樣沉重，就好像要上斷頭台一樣。我感覺全身都在發抖，大腦一片空白，好像和魯濱遜一樣被困在了與世隔絕的荒島上。隱隱約約好像聽到了倒數的聲音，腿一軟倒了下去。我終於回到了現實，趕快回到了座位。
“我是誰，我在哪兒，我在幹什麼？”這是我的第一反應。當我終於清醒了的時候不禁問自己：“你到底在害怕些什麼啊？”
信任與團結是這個遊戲的真諦，他們能讓我們這個集體變得更好。
有趣的遊戲作文 篇49
星期二的早上，胡老師大步流星地走進教室問我們：“同學們，你們喜歡玩遊戲嗎？”一聽到有遊戲可玩，一個個都高興地歡呼起來。
老師先給我們每人發了一張紙條，還講了遊戲規則：第一組寫名字，第二組寫在哪裏；第三組寫怎麼地；第四組寫在幹什麼，老師一説完遊戲規則，同學們有的是不假思索提筆就寫了下來；有的.東張西望想看別人寫什麼；有的託着下巴，遲遲不下筆。
過了一會兒，大家都寫完了，老師把紙條收了上去，讓我們連起來讀。有的寫：“嫦娥在浮蔡山莊歡蹦亂跳地打電腦。”嫦娥怎麼會來龍巖呢？”我們都忍不住哈哈大笑起來；有的寫：織女在北京讀書呢？有的同學説；孫悟空在絕命之谷難過的讀書。“悟空怎麼會在絕命之谷讀書呢？他不要保護師傅去取經嗎？”同學們哭笑不得地説。
啊！你看，同學們有的扒在桌子上笑；同學們有的笑得都喘不過氣來了；有的捂着肚子説：“我快不行了，肚子都笑痛了。”
這節快樂的作文課讓我懂得了：句子如果用詞不當，會造成很大的笑話，以後我可不敢亂用詞語了。
有趣的遊戲作文 篇50
每個人都有童年生活，而童年生活卻是一生中最快樂，也是最難忘的時光，童年的時候我們玩過許
許多多的遊戲……
我們經常玩的遊戲有捉迷藏，二步成三，鬥勇，但我還是喜歡玩捉迷藏，那天我和小紅約定一起去玩……
到了星期天的下午，我和小紅去草叢玩捉迷藏遊戲，我對小紅説：小紅，我們來玩捉迷藏。小紅説：好吧！我又對她説：那這樣吧，你先來找我3次，我再找你3次。就這樣，我們開始了，第一次我藏在花叢裏，不小心摔了一跤，被小紅找到了。第二次我藏在大樹旁，頭髮不小心被小紅看見了，這一次又被找到了。我非常生氣，為什麼每次都被小紅找到，這一次我藏在了一個安靜的草叢裏。小紅找不到我了，我從她的後面走出來，拍了她一下，她被我嚇到了，我哈哈大笑。我和小紅接着玩到了太陽下山。我們互相告別，一起約定下次還會再來玩。
捉迷藏可以鍛鍊人的耳朵，使耳朵更加靈敏，也可以鍛鍊身體，使身體更加健康，而且還能得到心靈上的.滿足，從而使自己的到無限的快樂與滿足。這就是一個使我們快樂的遊戲——捉迷藏。
有趣的遊戲作文 篇51
今天的黑板上多出一個明瞭而又醒目的“玩”字，這是怎麼回事呢？我的心裏出現了一個大大的問號。原來，這個大字正是我們這堂課的主題——玩遊戲。
老師叫我們寫四個不同的`內容，又放在了四個碗裏，還叫四個同學上來“抽獎”。等待了一會兒，我終於悟出了遊戲規則。原來是詞語連句啊！這時，第一句話出廬了。“第二次世界大戰前，安靜在珍珠泉寫稿。”這句話引起了同學們的鬨堂大笑，連讀句子的人也不由自主地笑了起來。徐老師問：“你們為什麼笑啊！”這一問，班級裏立刻鴉雀無聲，彷彿時間凝固一樣。徐老師叫了幾個笑得最開心的同學，他們回答説：“珍珠泉是泉，怎麼在裏面寫稿啊！”“第二次世界大戰前，安靜還沒出生呢！”“安靜是個盲人，怎麼寫稿啊！”老師連連點頭。接着，又有一名話冒了出來。“早上，夜鶯在花叢中賣糖葫蘆。”這一説不要緊，重要的是把同學逗得“人仰馬翻”一個個笑得上氣不接下氣，連後面聽着的徐老師也笑了。後面的五句話，更是應了那個詞，“笑破肚皮。”最後，我們又進行“智慧歸位”把錯誤的句子改正過來。
語文課居然可以用遊戲來完成，真是不可思議。
有趣的遊戲作文 篇52
寒假生活開始了，我們院子裏幾個小夥伴終於又可以湊到一起玩了。一天，我，怡菲和虹錦相約來到一丹家玩。我們玩起了“瞎子捉人”的遊戲，開心極了。
我們猜拳決定誰先來，結果一丹第一個當“瞎子”。我們先在她頭上圍好圍巾遮住眼睛，裝備好後遊戲開始了。按規則先在地上轉了五圈後，她開始東倒西歪，就像喝醉了酒一樣。然後她又伸開雙臂，像夢遊一樣到處亂摸，樣子滑稽可笑。我們幾個一會兒跳到牀上，一會兒又躲到桌子底下，直把她急得團團轉。最後一丹終於不耐煩了，一把扯下圍巾，認輸了。第二局換我捉了，同樣轉了五圈後，我開始暈頭轉向起來。但我沒像一丹那樣亂衝亂撞，我不急不躁，豎起耳朵來聽聲音。我用了聲東擊西的方法，明明聽到她們在牀的'東北角上吧，我卻故意朝西北角走去，她們開始幸災樂禍地放鬆起來。突然，我猛一轉身，一個箭步撲了過去，一下子抓到了最小的怡菲。哈哈，我勝利啦，我興奮地跳了起來。遊戲在我們的歡聲笑語中進行着……
這個遊戲真好玩，既給我們帶來了快樂，又讓我悟出了一個道理：我們做事既要有耐心，堅持不懈，又要善於動腦筋，找出解決問題的好辦法，才能取得成功。
有趣的遊戲作文 篇53
下課了，我們大家一起興高采烈的向一樓大操場上跑去。你猜我們去幹什麼？先不告訴你，等一下你就知道了。
當我們來到大操場上。沒想好要玩什麼遊戲，我問大家：“你們有什麼遊戲是最好玩的？”話剛落音，就有許多同學爭先恐後的回答：玩捉迷藏、玩機器人、玩狼和羊、玩老鷹抓小雞......最後一致同意玩老鷹抓小雞的遊戲，因為我們好久都沒玩過，而且老鷹抓小雞玩起來也很有意思。
我們開始選誰當老鷹了？“我覺得楊超當比較合適，因為他有點嚴肅，看起來像老鷹一樣兇猛。”我説。大家同意我的意見。然後讓高昂當老母雞，餘下的同學當小雞。小雞一個一個的在老母雞後面。
剛開始由於老母雞全神貫注的'保護小雞，老鷹轉了半天也沒抓到一隻小雞，氣得老鷹直跺腳。就在這時，老母雞正得意的放鬆下來，老鷹上前一撲，讓老母雞措手不及，結果小雞驚慌失措的一下子衝散了。狡猾的老鷹一手抓一隻小雞樂的合不攏嘴。
這場遊戲“老鷹”勝利了，是我們得意忘形而帶來的後果。雖然我們輸了這場遊戲，但大家都玩的不亦樂乎！
有趣的遊戲作文 篇54
今天，奧利奧老師跟我們説要玩掰手腕的遊戲，他簡單地給我們介紹了遊戲的規則。
首先小紅對戰小黃。比賽開始了，只見小紅、小黃兩人的身子都向前傾，都把力氣用在了手臂上，雙方誰也不服誰，一時間難分勝負。小紅的臉漸漸地變得通紅，他的手暴露出了一條條青筋。小黃從一開始的面無表情到緊咬下脣。這時小黃的手慢慢地往下倒，就在我們認為小黃要輸了的時候，小黃突然發力，雙眼睜得極為大，下脣似乎都要咬破了，只聽見“啊”的一聲，小黃把小紅的手慢慢掰到了離桌子不遠的地方。小紅對剛剛小黃突如其來的發力，先是楞了一下，緊接着使出了全身的力氣，慢慢的兩人的.手又回到了最初的位置。
比賽進入了白熱化階段，氣氛越發的緊張。兩旁的同學都各自為自己的組員大氣，有的同學吶喊助威，有的同學甚至直接拍桌子為他們加油。此時，小黃盯着小紅的眼睛看，好像在説：我一定要打倒你。小紅似乎有些繃不住了，臉頰兩邊都鼓了起來，而且手也開始微微顫抖了，手背慢慢地往桌子上斜去。小黃看到小紅的狀態後，趁機再次發力，直到桌面上發出“嘭”的響聲，小黃才停止了出力。最後，小黃贏得了這場比賽。我想：這比賽真是讓人緊張啊!
這真是一場既精彩又激烈的比賽。
有趣的遊戲作文 篇55
星期天下午，草莓老師帶我們玩了一個神祕的遊戲——摸箱子。
老師先拿出一個箱子，然後又準備四條紅領巾，還請四位“敢死隊”的成員來完成使命，其中也包括我。我有點害怕，就緩慢地和同學一起走上台。在戴好紅領巾後，我更害怕了，因為我的眼前一片黑，不知道將去摸什麼奇怪的東西。
突然一陣“啊”的尖叫把我給嚇了一跳，我此時在想：“那是什麼東西呀？難道是什麼恐怖、噁心的'東西嗎？”我嚥了口口水。
時鐘“滴答、滴答”地響，很快就輪到我去摸這個“神祕”的東西了。我的心怦怦地跳，抱怨道：“怎麼這麼快就輪到我了，難道前面的同學膽子這麼大嗎？”帶着疑問，我將正在反抗的手向洞裏伸去，突然！我摸到了一個滑滑的、帶有水分的東西，本能地抬起眉頭，張大嘴巴，快速地把手縮回，嚇得快要出冷汗。
我用無力的雙手快速解開紅領巾走上前一看，“呀！”我心裏尖叫一聲，居然是一隻活生生還帶有血的“雞爪！”
此時我最想幹的一件事就是馬上去洗手。
這次神祕的禮物，還真是又“神祕”又“恐怖”呀！
有趣的遊戲作文 篇56
今天，楊老師帶我們玩了反口令的遊戲。
遊戲規則是：老師説一個詞語，我們做出跟詞語意思相反的動作。採用淘汰制，做錯動作的同學在旁邊當觀眾。
遊戲開始！教室裏靜悄悄的，只等老師發號施令。我們都豎起耳朵仔細聽，生怕自己出現錯誤鬧出笑話。楊老師突然説：“坐下。”我們都“唰”的一下站起來，楊老師微笑着點點頭。“舉左手。”楊老師又一次發出口令，我立刻舉起右手。有幾位同學乖乖舉起了左手，大家鬨堂大笑。那幾位同學很不好意思，臉紅到了脖子根，坐到了觀眾席上。遊戲繼續，楊老師快速説出“大西瓜”，我們立刻用手拼成一個小西瓜，這次沒人出錯。我心想：哈哈！我成功了三次！……還沒有想完呢，“站立”這個詞已經從楊老師的嘴裏跳了出來。大家都坐下了，只有我傻傻地站在那兒。大家笑得前仰後合。唉！做人不能驕傲啊！
老師的語速忽快忽慢，一會兒突然襲擊發出口令，一會兒還故意點評幾句……站在比賽圈裏的同學也越來越少了。終於，孫儷和王碩為獲得了勝利，站在領獎台前接受大家熱烈的`掌聲。整節課教室裏都充滿了歡聲笑語。
今天的反口令遊戲真有趣！雖然遊戲已經結束，但那歡樂的場面依然在我的腦海裏回放！
