精選書法作文300字彙編8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的書法作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
書法作文300字 篇1
寫字教育是實施教育的一個方面，把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字，具有很高的審美價值，能使人聯想起美好的生活，得到各種美的享受。對國小生進行寫字教育，不僅僅是培養學生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培養。所以，我和我班數學老師鄭利老師強強聯手，在本學期跟我們兩位老師隨着孩子們的腳步，一起開啟了“書法之夢”的活動。
有一首歌唱道：“有夢想就會有奇蹟!”我也要用我的夢想，創造我的奇蹟!四年過去了，現在的我們班孩子的寫字水平有顯著提高，瞧，現在掛在教室裏的書法作品就是出自我們孩子之手。我相信，只要堅持，在書法的道路上我們孩子們會越走越長!
我們班孩子利用每週一三五的午自習進行練字，每個孩子都很認真地對待這件事情。瞧，我們班孩子多麼認真呀!
在本學期裏，我和孩子們在學書法的過程中得到了很多體會;練毛筆字不是一天兩天就能練出來的，要不懈的'努力，才能取得不斷的進步。而且，練毛筆字要不斷地觀察，比較，要找出不足。要保持這樣的一個心態，才能把毛筆字寫好。我相信，我們一定會成功的。我們的書法之夢一定會實現。
書法作文300字 篇2
在我的日記裏，記錄着許許多多的事情，但令我記憶深刻的是欣賞書法。
那一年的我還不到六歲，我去舅爺爺家玩，只看見爺爺揮舞着“牙刷”，點了點黑色的液體，就一筆一畫地寫了起來。那一橫剛勁有力，完全看不出一點破綻。接着又是一豎，那一豎像一位站得筆直的'士兵。我不禁讚歎一聲，嘴巴張成了“O”形。不一會兒，一個有力的鵬字便呈現出來。看着這個鵬字，我彷彿看到了一隻大鵬。它好像就在我眼前翻飛盤旋，它又在空中滑過一條白線。哦！原來是爺爺在寫下一個字了。
看了許久，我的脖子酸得都抬不起來了。可爺爺還在揮舞着手，一顆顆大豆似的汗珠從爺爺的臉頰落下來。過了許久，爺爺寫完了。我一讀“鵬程萬里……”這看着入了迷，這幾個字就像有魔法一樣，把我深深地吸引了。
我不小心碰到了書，書掉到了地上，這時，爺爺才發現了我。我真佩服爺爺達到了一種忘我的境界。
“姐姐快來！”這叫喊聲把我從加憶中拉了回來。原來是爺爺又要揮舞他的“牙刷”了。
書法作文300字 篇3
今年“六一”節，我榮幸地被選去參加鹽城市書法會展。
那天上午，太陽炙熱，人們揮汗如雨。我辛苦地跪在地上寫着毛筆字，豆粒大的汗珠滾滾落下。在整個過程中，我充分感受到了“寫書法時的驚險”與“寫完後的喜悦”。不信，你瞧：
場地上，我正在手拿毛筆“龍飛鳳舞”，寫着我的行書大作《白梅》。不好！有情況，一滴汗珠以蹦極似的速度飛向我寫的字。我連忙丟毛筆一翻，一個360度高空托馬翻越成功地呈現了出來，得分9.99分。呼！我深深地吸了一口氣，真是有驚無險啊！正當我洋洋得意之時，剛才我丟掉的毛筆正垂直墜落，我連忙伸手一抓，呼！抓住了，可我的.手變成了黑爪，哎！苦不堪言啊！
我抬頭望了望，只見別的同學們個個連頭都不抬一下，埋頭創作自己的作品。我也不甘示弱，奮筆疾書起來。
時間一分一秒地過去，我也向成功一步一步地靠近，終於寫到了題款。我大筆一揮，兩列題款便大功告成。我擦了擦滿臉的汗珠，又看了看作品，不由自主地笑了起來。
“功夫不負有心人。”領導看着我的行書作品，連連稱讚，説我前途無量！我聽了後，心裏那高興勁兒就甭提啦！
不經歷風雨，怎麼見彩虹？這次書法展示活動讓我終生難忘！
書法作文300字 篇4
在兩年前，我剛剛上三年級的時候，迎來了第一節學校中的書法課。
那時候的我興致勃勃，可第一節課卻偏偏講注意事項。在45分鐘後，老師給每人一張單子，接過來一看，是早就聞名於家長耳邊的“翰藝書校”。回家後，我央求媽媽給我報書法班，在我的苦苦央求下，媽媽終於同意了。
來到書校，老師花了半節課（1小時）的時間講書法的注意事項、文房四寶和筆各部分的名稱。第二節課，老師講了一個筆畫——“一波三折（也叫蠶頭燕尾）”。
我用微微顫抖的手拿起了筆，寫下了人生的第一個書法筆畫。結果卻不怎麼理想，在紙上的那個黑黑的東西，好像一隻黑黑的毛毛蟲。這時，老師走了過來：“彆着急，慢慢來，老師一開始學的時候也是這樣的。”
我下定決心，一定要學好書法，我一直不停地寫着，在寫完第235個“一波三折”後，我的`右手中指上被筆壓出了一個小坑。不過，在235個“一波三折”和老師寫的仿影（老師寫的筆畫，專門給我們學生照着寫用的）有95%的相似！
“啊！我終於成功了！”我高興地叫到，好像不應該用“高興”，應該用“興奮”吧。
我愛書法，書法也是一門能陶冶人情操的藝術。
書法作文300字 篇5
記得在上幼兒園時，我寫的字總是東倒西歪，老師都看不懂我的字。有一次，我無意中看到“入木三分”這個成語故事。講的是大書法家王羲之如何刻苦練習書法的故事，我頗受啟發，立志學好書法。
剛開始，我先練習寫自己的名字。可不管我多努力，字總會不知不覺地“倒下”，好像使不上勁。於是，我拿出直尺協助，無論什麼筆畫都是直勾勾的，但不再“駝背”了，我十分高興。可一旁的爺爺卻笑着説：“這哪裏是字啊！”我心裏埋怨道：“你這分明是雞蛋裏挑骨頭，這麼筆直的字，還取笑我？哼！”
這時，爺爺拿出了一本字帖，與我寫的字作對比。天啊，簡直是天壤之別!爺爺温和地對我説：“寫字不能用直尺比着，每一筆都要寫到位。要特別注意字的'結構，每個字都要剛勁有力。你每天都要勤奮練習，字一定會寫得漂亮、有勁。”説完，爺爺開始手把手地教我。
經過幾個月的刻苦練習，我的字有了很大進步。字從歪歪扭扭變得端正大方，從軟弱無力變得遒勁有力。
我愛書法，在練習書法的過程中我慢慢成長，書法如熔爐，煉就了我的耐性和毅力!
書法作文300字 篇6
終於放暑假了，我給自己訂了一個暑假計劃，首先把老師給我們佈置的暑假作業做完，每天再看一到兩個小時的課外書，還有每天練一到兩面的字帖。俗話説："字如其人”。從一個人的字上來看，可以看出一個人的品性，所以我也要把字練好，做一個人人愛的孩子。
媽媽很快就帶我買了一本鋼筆字，看到這栩栩如生的字，讓人感覺很好、很認真，所以下定決心一定要把字寫好，寫出像作者那樣剛勁有力的字。
媽媽説過：“手拿比尖一寸遠，眼離書本一尺遠，身離桌子一拳頭”。這是媽媽教我的練字好習慣。讓我寫字時坐端正，不能只求快不寫好，要認真對待，這樣才能寫好字。
當我第一次練字完後給媽媽改時，説我沒有按作者的筆畫來寫，沒有得到一百分，很後悔，所以我就變得認真起來，一筆一畫地寫，後來給媽媽改，媽媽表揚了我，還給我加了一個紅蘋果，高興極了，説我寫的很整潔，比上一次寫的好多了，也讓我變得更愛寫字了！
從練字當中，讓我明白好的`習慣是成功的一半，在生活中，在學習中，都要這樣認真、堅持不懈，這樣才能取得收穫，的到成功，加油！在下一個學期裏，寫出更好的字。
書法作文300字 篇7
今天我去學書法，見到老師後，老師説：“今天教你畫樹好嗎”？我高興得説：“好、好、好”。
我想：畫樹肯定很簡單，用不了幾分鐘就可以畫好幾棵。當老師教我畫時，事實沒那麼簡單。開始畫樹杆的時候就遇上了麻煩，我畫的都太直。老師反覆給我畫了幾次，我仔細觀察，經過反覆練習終於畫出個像樣的`樹杆。
接下來就是畫樹葉了，畫樹葉老師教了很多方法，有“個”字樹葉、有“介”字樹葉、還有“點”字樹葉。開頭我一個樹葉也畫不好，這下我急了。老師説：“不要着急，我在給你講一遍。”老師耐心得給我講着，我認真聽着。接着我又一遍一遍反覆練習，終於畫出一棵像樣的樹。看見自己的作品，心裏無比的高興和快樂！
老師説：“不論是學習還是畫畫，只要你心靜、不要浮躁”認真、努力就會成功！
書法作文300字 篇8
書法是中國的傳統文化精髓之一。那晚，我在家中跟着爺爺一起練習書法。
由於我是第一次在學習書法，還不太熟悉。爺爺就耐心地教我怎麼疊格子，説上下都要一模一樣的格子。
開始寫下筆了，我心情有點緊張。古人説得好：非淡泊無以寧靜。不安靜學習環境就無法安心的.寫作。所以，我努力讓自己冷靜下來。提筆，收筆，爺爺在旁邊一絲不苟地教着我。他雖然己經70多歲了，但他老人家卻堅持和我一起練習，我知道，如果沒有爺爺搞得書法格式和疊格子我都不會！
每一次練習書法時爺爺不斷地提醒我要坐好才能寫好，儘管我寫時爺爺説的像小鳥一樣很吵，但我能接受他的建議。自從我學習寫毛筆字後，爺爺也變了，變得更有精神了。一次偶然的機會，爺爺當面給我寫了幾個真正的草書，那些字像龍一樣飛舞，很有氣勢。
當我看到爺爺七十多歲了還有這種堅持不懈的精神，還能寫出這麼好的書法。我想對您説，是您讓我有這麼好的學習氛圍，是您給了我啟迪。我一定要堅持練習書法，不讓你為我操心。
謝謝您，爺爺！
