有關九年級作文彙編8篇

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的九年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”那喜慶的大紅包闖進我們的視線，一年的奔波，一年的勞苦，只是為了換來一年到頭的團圓與欣慰。為的是奔波在外，遊子歸鄉，為的是辛勤耕作，碩果累累，為的是喜慶熱鬧，笑語滿堂……

再次回老家，時隔一年，模樣未變，可以算得上“遊子”的我們一家三口也歸鄉了。父親是土生土長的南通人，感情自然深厚，綻開你的笑臉來，那永不會消逝於腦海中的童年應當被咀嚼，脣齒留香，應當笑着回家，去看望自己的父母，報報喜。應當回到自己小時候的池塘、菜地去看一看。綻開那幸福歸鄉的笑臉。

走在田地裏，望見了那羣樸實的鄉里，正為蔬菜建大棚。大過年的別太累，綻開你的笑臉來，你們日復一日的辛勤耕作，像呵護兒女一樣呵護稻穗。輕捧豐滿的果實時，你們的喜悦是用船也載不動的。收穫一批，再種一批。農民可不會玩什麼暴富的把戲，而那樸實無華，質樸純真的心則是他們一生的財富，綻開那收穫欣慰的笑臉。

沿着大棚，來到小型農場，陽光曬的正好，金黃色的光灑在地面上，數九寒冬的冷便煙消雲散。孩童們也都出來鬧騰鬧騰，活躍空氣了。綻開你們的笑臉來，你們應是所有人新的開始的起點，鼓舞人們奮進。那最天真的笑應在你們臉上綻開。躺在草堆上，望着大太陽，叼着狗尾草，望着雲朵笑。躺夠了便下來活動活動筋骨，抖擻抖擻精神，玩玩跳房子，滾一滾鐵圈。無城喧之亂耳，無工作之勞形。不沉迷數碼，而是迴歸本心。綻開那天真無邪的笑臉。

終於，那除夕夜，笑聲都洋溢在各位之間。吃着百家飯，全村歡聚一堂，共度除夕，這在城市中是多麼的少見。大人們喝酒尋樂，小孩們飲食玩耍，那場面好不熱鬧，只見吃完飯的大人，還有的陪小孩們放煙花。我雖不是大人，但也擔任這一職務。他們圍着我，期盼着我手捧的一箱煙花，趕緊放上天空。我也彷彿看到小時候的我，心中一陣觸動。“轟隆”一聲，急奔雲霄。爆炸的圖案，寄託新年的希望，我想這就是年，這就是農村人們最善良樸實的心吧！

“我已經頹廢十天了。”去食堂的路上，我茫然地望着遠處灰濛濛的天空，喃喃自語。那一片灰暗死氣沉沉，壓抑得讓人透不過氣來。

為什麼那道題他解出來了，而我卻毫無頭緒？為什麼同樣是考試，他能輕輕鬆鬆地寫完，而我卻手忙腳亂滿頭大汗？為什麼？為什麼就那麼不一樣呢？我自問，卻無答案。

“媽，到了九年級以後，我已經很努力了，為什麼就超不過他們呢？”我問媽媽。

“兒子，別忘了，你努力的時候，別人也在努力啊！更何況有些同學本來就有很高的天賦，再加上刻苦努力，就特別突出了。不要緊，只要執着，笨鳥也可以取得成功的！”媽媽拍拍我的肩膀，算是安慰吧！

也是，我的確不算聰明。學畫畫，水平沒進展；上英語興趣班，成績也不見提高；説起愛好，扳起指頭數不出幾個。

一陣秋風起，身旁的樹上落下幾片樹葉，它們被風裹挾着，如同蝴蝶一般在灰色的天空翩翩起舞，迴旋反轉，畫起一道道拋物線。這一幕突然讓我想起有位老師講過的關於拋物線的話：同學們，其實人生就是由一條條拋物線組成的。有時你處於拋物線的底部，經過努力，就可以站到頂端去。而當你處於頂端時，稍微驕傲鬆懈，就可能跌落下來。所以啊，以後遇到困難時，就想想可能你是暫時處於低谷，彆氣餒，就總會有站起來的那天。

我不記得老師是在什麼時候説的這話，只是清楚記得，那天，陽光透過窗户和圍欄，灑滿了整塊黑板。

好了，現在你或許正處於低谷，你是選擇放棄奮鬥，做一個碌碌無為的笨人？還是繼續奮鬥，努力前行，跨越低谷走向高處？我又一次自問。

做一個渾渾噩噩的人麼？混日子？我看了看身邊走過的那些勾肩搭背時不時發出一陣陣笑聲的男生女生。或許那樣可以不用每天為作業和成績操心，把精力放在八卦和遊戲上，上個非重點高中繼續混日子，然後再混進個二三流大學，在發牢騷中畢業，找個謀生的職業繼續混。不！我不要這樣！突然我發現內心裏有個聲音在吶喊。

我説不出自己為什麼要選擇奮鬥，只是心底裏有一股不服輸的勁在死死撐着——將奮鬥進行到底！

遠方，灰暗的天空亮堂起來了。我充滿信心地大踏步走回教室。

知識改變命運，奮鬥成就未來！

——題記

光陰荏苒，轉眼間就邁進了九年級的殿堂，處在了升學的.十字路口。我不論怎樣走，都會進入一個新的天地。漫漫人生充滿了太多選擇，然而，這次選擇，讓我遇上了你——九年級，我想悄悄對你説：

你是一條充滿驚濤駭浪的河

每個青年都獨自駕着小舟，穿過你的兩兄弟七年級、八年級後，有些人的小舟空空如也，破破爛爛，船上的人不時地在修補漏洞。而有些人的小船裝備精良，堅固閃光，船上的青年抱着累累碩果。我的小船也正衝風破浪而來，雖然有漏洞，但也有堅固的補丁，説不上堅不可摧，但也有小舟的過人之處。面對你，我無所畏懼，前方的浪更加兇猛，風也大聲號叫着。並非每一位船員都能乘風破浪到達彼岸，世界上哪一條河沒有吞沒過船隻，況且是你這樣吉凶難卜的河，不過最終我們還會將你征服！

你是一座看不見路徑的山

每個青年都是登山隊員，懷揣着征服者的夢想。有人包裹沉重，步履艱難，也有人輕裝上陣，邁着輕快而堅實的步伐走着心中的路徑。既然是高山就難免有坎坷，難免有攔路虎，毒蛇猛獸出沒，也難免有毒蘑菇的誘惑和迷路的時候，這時就有人止步不前，有人會排除萬險，繼續攀登。我稱讚你的高峻、神祕莫測，但我們有山林之神給我們的祕訣——唯有大智大勇者腳下才有路，知識改變命運，奮鬥成就未來！

你是一片蔚藍的天空

每個青年化身羽翼豐滿的雛鷹，渴望自由翱翔，然而，如果經不起你的考驗，也就不會感受到你温情的一面，在空中揮動翅膀是否意味着災難？如果沒有你帶來的歡樂和幸福，廣闊與深邃，縱然遠行萬里也會鬱鬱寡歡。

九年級，不管你是什麼，我們都會勇敢地向你挑戰。不管迎接我們的是風狂雨暴、飛沙走石，還是陽光燦爛，我們都會撥開迷霧，找回自己，讓你被我們的意志所折服，被我們的勇氣所震撼，我們會拿出最好的一面迎接你：

知識改變命運，奮鬥成就未來。九年級，我來了！

現在想一想都覺得那是一段非常難以忘記的時光，然而我們在那一段時光裏，波爬打滾也只不過是為了一個時光和命運的安排罷了。

如果你就能記得你家裏牆上貼的這些獎狀都是你的努力辛苦得來的，你就不會覺得他們對你來説是恥辱了，也不會覺得這樣一段奮鬥的時光，沒有什麼值得回憶的東西了。

可能很多人在這一段時光裏都會想着怎樣以平步青雲，卻都不會好好的靜下心來，怎麼樣提升自己在這一方面下功夫。

我也記得那個時候他們每個人都在説一些耀武揚威的話了，冷嘲熱諷的話，但是不管怎樣，那些嘴都是長在他們身上，不管他們怎麼説，都不會影響到我們吧。

我們可以經歷那些風風雨雨，就能夠度過這樣一段艱難的時光。

風雨過後才能見彩虹，你知道沒有一個優秀的人存在你的生命當中，是一件多麼幸運的事情嗎？

斯人如彩虹，遇上方知有。

小孩子總是好奇心特別強，他們總喜歡捕捉一些小動物來飼養，就有一個孩子曾經捕捉了一隻小畫眉來放進了籠子裏。

小畫眉先是很恐懼，它在籠子裏亂飛亂撞，後來便安靜下來，承認了自己空虛的新家，小畫眉每天都在籠子裏唱歌，孩子十分高興，要知道畫眉的鳴叫聲是非常動聽的。

幾天後，小畫眉的媽媽找到了自己的孩子，她口含食物親自來喂小畫眉，畫眉媽媽知道這樣比人類來餵養小畫眉要好得多，孩子認為這是件皆大歡喜的事。

可是第二天，當孩子想去看看他的“小俘虜”在幹什麼的時候，卻發現小畫眉安靜地躺在籠子裏，已經死了。

孩子的父親告訴他説：“這種美洲的雌性畫眉鳥很特別，當她們發現自己的孩子被關進籠子裏後，就一定要喂小畫眉以致死的毒莓，她似乎堅信死了比活着做囚徒要好得太多了。”

這是我不久前看到的一篇文章。

匈牙利詩人寫到：“生命誠可貴，愛情價更高。”孩子的確是很愛小畫眉，但其結果卻是造成小畫的死亡的它媽媽的悲傷，人的自私的愛也可能扼殺生靈，況且孩子的喜愛僅限於把小畫眉當成一個玩具，不然也不會叫它“小俘虜”，他就這樣無知地害死了一個生命。

不知道你有沒有因寵物死亡而流淚，我是有的，世上很多人也有，為僅為它們的死，甚至看到這個城市裏的建築，都有想哭泣的衝動，當那些動物被關在精緻的籠子裏，你如何看待它們？喜愛動物還是籠子？

每個生靈都有選擇自由的權力，這權力是沒有誰有權力剝奪的，籠子再精緻漂亮，也改變不了它們只是沒有生命的裝飾品。它們不能囚禁任何生命，掠奪它們的自由。

如果你是一隻動物，而你又被關進籠子，那麼你選擇生命還是自由？

窮男生不該有愛情

跟很多普通的故事一樣，我是個特困生，是村子裏唯一的大學生，學校其實很一般，不過是本科，而且我的大學聯考成績是全縣第一，爺爺説這就是狀元啊，他堅持要擺酒席，要請客，我們那麼窮的家，終於看到希望了，終於有人要到北京去念書了，、。他們不知道我在城裏同學面前是多麼自卑，不知道我是怎樣費盡心血去學普通話，練英文，他們甚至不知道學費我是怎麼一年年交上的，有次我無意間説起自己每個月家教可以賺500元的時候，父親第一次衝我發了脾氣，他覺得我賺了那麼多錢還不知道孝敬老人，不知道寄家回家給弟弟交學費，太不懂事了。我的生活可以説很黑暗，一直唸書、上課、考試、賺錢，同學説我是守財奴，只要有兼職的機會都過來找我，半開玩笑地説：嘿，聽説你只要能賺錢什麼都肯做。我只有裝做不在乎：是啊，我都肯。這樣拼命賺的錢，一半給自己交學費，一半給家裏，供弟弟妹妹唸書。家鄉説起我來都是很神化的：多麼有出息，不但能供自己還能供弟弟妹妹。弟弟妹妹寫信給我，總是會説：哥，我也要去北京念大學！他們不知道我的苦，我也不願意讓任何人看到我的苦，除了她。

她是我下一屆的學妹，迎新的時候我接的她，幫着拿行李，找牀位。她一定要請我吃飯，我就吃了，吃完後我付了帳，又帶着她在學校裏走了一圈，幫她認路。後來她説，那時候就開始喜歡我了，高高瘦瘦的，特別沉默，有很多心事似的，別人都説她是小美女，可是我連多一眼都沒看她。是啊，那時候我正在想，付了帳後我這一週的伙食費怎麼辦。我沒想過找女朋友，更別説像她這樣時髦漂亮的城市女孩子了。結果她經常找我，到我們班上旁聽，向別人打聽我的事情。我特別感動的是，我生日那天，她買了蛋糕，在學校門口等我，我去做家教了，晚上10點才回來，她等了我6個小時，在冬天的冷風裏。從小到大，沒有人對我這麼好過，我接過她手裏的蛋糕，把她的手握在我的手心裏，給她暖着。她説我知道你壓力很大，不要怕，我們一起來分擔好不好？她真是天真啊，那時的我也真是天真啊。被愛情迷住了眼睛的人，什麼事情都能夠做出來，什麼話都能説出來。

在此起彼伏的嘲笑聲中，他低緊了頭，向着講台走去，飛快的從班長手中拽下那張35分的數學試卷。他不敢抬頭，生怕中間任何一張充滿鄙視的面孔。

一直以來，他都是班裏的差生，成績總在倒數幾名徘徊。沒想到這次竟考的出奇的差。他走在路上，書包裏的35分變得越來越沉，壓得他喘不過氣來。終於他受不了了。在路邊的長椅上坐了下來。他記不得這是多少次從講台上慚愧的領回自己的試卷，多少次從他人鄙視的目光下經過，多少次在他人的嘲笑聲中逃走了。終於，他受夠了，他不想再忍受這一切了。他猛地一拍椅子站了起來，向家的方向跑去。

回了家，他竟一反常態地坐在書桌前寫起了作業。晚上當他拿出寫了工工整整的作業本和不會的題擺在爸爸面前時，令早已對他失去信心的爸爸也吃了一驚。第二天，他把自己精心完成的作業交了上去。還有生以來，感覺交作業是如此的輕鬆。

放學前，每個同學的作業都發到手了，唯獨沒有他的。他滿懷信心地等待老師的表揚，可沒想到接下來的事，卻如同一個晴天霹靂。老師，拿着他的作業本説道：“小飛同學，昨天的作業很難。班上全對的同學很少，其中居然包括你。老師知道你的，作業一定是抄的。小飛同學，你記住：成績可以不好，但是人品一定不能差。”説完老師把作業本重重地扔在了他的座位上。他愣在了那裏，似乎是要解釋什麼，可卻説不出話…… 在回家的路上。他似乎聽到後面人議論道：“看他真傻，抄答案也不知道故意錯幾道。”聽到這裏，他不爭氣的淚水終於流了下來。“為什麼生活對我如此的不公？為什麼所有人都會嘲笑我？”他的內心吶喊道。上天橋，他一下子被眼前的景象驚呆了。一個斷了雙腿的殘疾人。在天橋上陶醉的彈吉他。樂音是那樣的動聽。路過的行人，不由得向他豎起了大拇指，在他的帽子裏，投了零錢。生活對他是多麼的不公。但他依然沒有放棄，頑強的與命運做鬥爭。“相比之下，我是多麼的幸福！”他心裏想道，於是他再一次充滿信心地跑回家裏，他再也不去管那些嘲笑的聲音，他只有一個念頭：做給別人看！

終於，在半期考試的時候，他考了全班第二。老師慚愧的對他説：“對不起，小飛，我誤會你了。”這時班上響起了雷鳴般的掌聲。他撫摸着自己的分數，抬起頭來會心的笑了。他知道正是那一次的嘲笑聲令他有了今天的笑容。

嘲笑是一把雙刃劍，因為被嘲笑，有些人會一蹶不振，從此放棄對生活的信心。而有些人會把它當做自己的養料，讓自己不斷的開花結果，從而長成蒼天大樹 ！

十年前。

姥姥抱着我，坐在一棵陪伴她多年的柳樹下。姥姥輕輕地吹着一個小小的綠色薄片，旋律動聽且易學，姥姥吹幾遍我就能斷斷續續地跟着哼了，雖然哼得有些心不在焉。

當時正是初春，院裏，池塘邊的柳樹吐出了嫩芽，那種綠像未乾的綠色顏料般，新鮮得彷彿要滴下來，將這一池清水染綠似的，明豔動人。而樹幹則不同，樹幹聘聘婷婷的，是女孩的羞澀，是少女的嬌柔。明豔與嬌羞結合起來，似乎嬌羞險勝，壓低了明豔囂張的氣焰，使整株柳樹柔美而又不乏生機，賞心悦目。

我的目光走馬觀花地掃過柳樹，最終停留在姥姥嘴中吹的綠色薄片上。

我看了好一會兒，見姥姥並沒有注意到我疑惑的目光，我便拉着姥姥吹笛的手，晃了晃，使她無法吹笛，姥姥這才停下來。

清澈空靈的笛聲戛然而止，四周的寂靜讓我感到莫名的恐懼，我有些不適應，便愣着沒有説話。

“怎麼了？”姥姥温和地笑着，淺淺的眉毛自然地舒展着，眼角特別的弧度給人以親切和温暖，眼睛雖不炯炯有神卻也有温雅的光澤，抿着的嘴角噙着一絲若有若無的淡然，她並不精神矍鑠，她只是像池中一朵絕塵的白蓮，高雅温婉，可惜已垂垂老矣。

看着姥姥被歲月侵蝕，略顯憔悴的面容，我突然有些難受，但很快被好奇心蓋過了：“姥姥，您吹的是什麼東西？給我瞧瞧。”我伸手去奪，不想那東西柔軟無比，被我硬生生地一扯，竟被撕成兩截，看着它小小的身子一邊在我手上，一邊在姥姥手上，我覺得有些抱歉，也不知是對姥姥，還是對手中這個小東西的。

“這是柳葉片，”姥姥輕輕地拿過我手中的一半柳葉，將兩半一起放入口袋中，停頓了一下，看着我，“你想學嗎？”

我點頭如搗蒜：“想，當然想。”

自那日起，我就跟着姥姥學吹柳笛。只是，柳葉再也不是原來那片了。（雖然這件事對姥姥並沒有什麼影響，但我卻一直很愧疚。）

我總是吹不出聲音，姥姥也不因我而停下，只是自顧自地吹，在笛聲中，我彷彿看到一個小女孩，披髮赤足，在溪水邊玩鬧，帶走的溪邊的寧謐，留下的是銀鈴般的笑聲和一個個小小的足跡。

笛聲清遠悠揚，吹完一曲後，餘音繞樑。

我的手摩挲着手中的柳葉片，扭過頭看着姥姥，傻傻地笑了：“姥姥，為什麼我一直學不會啊？我永遠都學不會了……”我懊喪地低着頭，撥弄着葉片。

“如果你願意去做，沒有什麼是做不到的。”姥姥鄭重地看着我，又低下頭，看着柳葉怔怔地發呆，“而且，以後不要隨口説‘永遠’，沒有什麼事情是永遠的，世事變化無常。”

“哦，知道了。”我重重地點頭，心想：不就是説錯了一個詞嗎？幹嘛那麼認真，這又不是什麼大事。

不好的事情不會成為永遠，那美好的事情也不會是永遠嗎？我看着姥姥日漸蒼老的面容，心生悵然。

如姥姥所説，練習幾年後的我果然會用柳葉吹笛了，但記憶中的那張臉早已模糊不清，滿是歲月的灰塵。

這次，我又回到那棵柳樹下，坐在新修的大理石椅上，掏出一片柳葉吹了起來。餘光瞥到的，是初春美得令人無法忽視的綠。

今春暖，鳥雀和鳴歡。彼岸無春相忘難，少年柳下吹笛音婉轉。繁花亂，樹下池水寒。微風和煦起波瀾，清溪草間流淌露已殘。

笛聲有些陌生了，雖動聽卻不清遠，雖優美卻不悠揚。

我對姥姥的思念與眷戀，隨着這似曾相識的笛聲化作一絲絲輕羽般的惆悵，隨着柳絮飄飛而去。

呼呼。風走過了，帶走了最後一片樹葉，帶來的卻是我那無盡的悲傷。

走着走着，不經意看見幾片葉子落下。“哦”是冬天快來了，放下車，站在路旁，撫摸着那落下的樹葉，看着那蕭索的景象，心中似乎被一種憂傷包圍，那火紅的夕陽將一抹最後的“火焰”灑到我手中的葉子上，似乎我已經變成一位憂傷的詩人，站在這裏大發抒情。確實，我心中有一種別人沒有的感覺—傷感。這種感覺，這種風景，已把我化成“屈原”的人身，展示在別人面前。

一個回首，定在了那天的牆縫外，好友輪流去看牆外的景色，唯我一個人。雙手背後站在那裏看着牆外是樹，頓生一種難以表達的傷感，一個人，又一個人，好友相繼從我身邊走過，無人問津。我在這蕭風中站立，頭仰天空，忽然有一靈感，寫下一首詩：“牆外蕭風揮落葉，牆中之情難抒發。眾人議論牆外景，無人知嘵牆中情”。這一首詩足以寄託我那憂傷之情。

看着這首詩，秋似乎已清晰，秋季在別人眼中只是浪漫詼諧碩果累累的季節，而我—只是營造這悲涼悽婉氣氛的一個角色而已。

秋啊你是我心中的低箱，壓着我那愛秋的夢，抒發秋的情，寄託秋的情在我心中猶如大樹的根一般牢固，秋天的風是我心中的秋景畫面的勾勒，而葉是那畫面的內容。

傷秋之意不在詩，只為托出傷秋情。我心想：“溶入這悲傷的秋中去吧……”