關於精彩的作文

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的關於精彩的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人生如同賽跑，一路上不停失去獲得，一路向前，不因不捨而反覆，不因失敗而後悔。

那天，操場上陽光普照，微風和煦，偶有沁人心脾的輕風拂過，給人以神清氣爽之感。為紀念五四愛國運動，我校舉行了一次接力跑比賽。聽——吶喊聲如雷鳴般，響徹雲霄。激動人心的接力賽，正式拉開序幕……

還是按照一如既往的流程，師生齊聚操場，揣着一顆忐忑不安的心，迎接期盼已久的比賽。

一切準備就緒，裁判員目光灼灼地站立在跑道邊，打槍者計時者則神情高度專注，生態有分毫差錯。對員們一律蹲踞式起跑，哨聲一響便調整為預備姿態，眼睛裏放射出的是必勝的光芒。

白煙悄無聲息的從槍口流出，隨後一陣槍聲入耳，隊員們便像離弦之箭一般奔向終點處。老師與同學們時而歡呼雀躍，信心滿滿;時而面色沉鬱，眉頭緊鎖;時而平淡自然，毫無波瀾;我的心也隨着奔跑隊員們的腳步上下跌宕。起伏不定。

奔跑的隊員，像脱韁的馬羣，奔馳向前，像急速的閃電，讓人猝不及防，像出膛的子彈迅猛無比。

比賽已經接近尾聲，隊員們儘管大汗淋漓也喜笑顏開，因為比賽最值得珍惜的是過程。

成績已經揭曉，我們班一秒之差與第四名失之交臂。落選並不意味着失敗，就如參賽口號一樣，“友誼第一比賽第二”。我們應該感謝這場失意，這是人生的起點，擦乾淚水，重振羽翼，全身心投入準備再一次的勇敢“飛翔”。

要説我最大的“內傷”是什麼，那就是長得太矮了，體重太輕了。長得矮，人家總叫我“矮冬瓜”，體重輕，別人稱我為“小紙片”，不過，矮子的世界也別有一番精彩呢!

身材瘦小的我，總讓人納悶。上國中了，身高竟然才一米四五，體重甚至都沒女生重，只有可憐的三十五公斤。難道我是永遠長不大的柯南?

但我的體質從小就很棒，感冒、發燒遇到我都是繞道走，多好呀!

身輕如燕，我的跳遠成績讓人眼紅。身材矮小，增強了我的靈活性，體育課是我大顯身手的舞台。就拿我們班的幾“頭”大胖子，大長腿來説，厚厚的脂肪只能讓他們冬天稍微暖和一些，跑步時那厚厚的厚脂肪就成了沉重的負擔;引體向上時，拼盡全力卻怎樣也舉不起那滿身的肥肉，最終只能“光榮”地在成績單上填寫“零”。像我這樣的小腿，可以十分靈活地擺動，利用超快的頻率彌補我腿短的缺陷。那些所謂的腿長跑得快，都是假的，如果不能靈活運用那“長腿”，那就成了拖着腿跑步，反而跑不快。

我的靈活性，可不是常人能比的，每次體育課有些稀奇古怪的賽事，比如：倒退跑啦，S形跑啦，爬行比賽啦，凡此種種。都是小意思。在複雜的地形中，小巧的身子可以充分發揮他的優勢，這樣一看的話，便覺得腿短也不是什麼壞事了。

高有高的利，矮有矮的好。矮有時也並不是一件壞事。

矮子的世界，也很精彩。

今天早上，我們匆匆忙忙吃完飯，因為老師説今天早上要有15個老師在我們學校舉行演講比賽。所以我們吃完飯就拿着板凳在中操場坐好。

演講比賽開始了！演講的題目是關於師德的風格。老師們開始了精彩而又激烈的演講……一個小時過去了捱到楊老師，下面一位就是杜老師了。

我們聚精會神地聽着楊老師演講。“地震那天一位叫譚千秋的老師不顧自己的生死抱着幾個學生在倒塌的校園中。當營救員趕到時她已經沒有了呼吸。但她懷下的學生們並沒有死。這個故事告訴了我們這位老師的捨命救學生的偉大精神。楊老師的聲音嘎然而止。而我們的淚水卻停不下來。我們被老師的愛深深地感動着。

終於，杜老師上台演講了。杜老師也講了譚千秋老師的那個感人的故事，還聯繫到了我們學校的情形。512那天，我們這發生了餘震，那天中午，張沿老師在學校中，地震來了，張老師可以説不顧一切地把還在熟睡中的三二班的學生叫醒，並組織學生往外跑。難道説張沿老師不如譚千秋老師？那時，我跌跌撞撞來到了河濱公園，發現孩子們已經全部安全的在那裏了，我突然感覺那些老師是那麼可愛！雷鳴般的掌聲響起來。杜老師講的娓娓動聽，栩栩如生……

啊！終於講完了，評委老師們評完分數之後，排出了前5名，當唸到杜老師的名字時，我們情不自禁喊了一聲“耶”雖然杜老師是第三名，但我們還要為她祝賀。

演講比賽真精彩！

現在都在倡導“光盤行動”，意思是要多少點多少，不剩飯不剩菜。這回，我們家也來了個光盤行動！

在活動開始的前一個晚上，我們開了一個小會。媽媽説：“以後都買小盤子，最好一頓吃完飯，米飯自己盛，要多少飯自己盛多少飯，必須吃完。”爸爸説：“以後在外面吃飯的時候，少點菜，吃完了再點，就算吃不完，裝回家放微波爐裏熱一熱也是可以吃的。”我説：“那麼，以後都按照今天説的做吧，誰要是剩下了就做50個俯卧撐！”“好！”爸爸媽媽異口同聲的答應了！

第二天中午，媽媽叫我自己去盛飯，我盛了一勺，覺得太少又添了好幾勺，便去餐廳吃飯了。吃了好久，都已經飽了，可是看看碗裏還有很多，媽媽看出來了，便問：“是懲罰還是繼續吃？”“受懲罰吧！”我也沒辦法，畢竟我的肚子已經飽了。過了2分鐘，我終於做完了。媽媽和爸爸把我叫到客廳裏，温柔的説：“寶貝，記住這一次，以後別再剩下了，你要知道全國還有好多跟你一樣大的孩子餓着肚子呢！你要珍惜現在的機會，知道麼？”“嗯！我知道了。”“我希望這是你最後一次剩下飯好不好？”“好的！保證最後一次。”

以後，我都是吃多少點多少，沒有在剩下過一次飯。我們要愛惜糧食，不能浪費。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”正如這首詩，節約每一口飯。

每個人都會有一個最要好的朋友，聚在一起時，總能把憂愁變成快樂，把冷清化為温暖。有位名人曾説過：“多一個朋友就等於多了一扇窗户”，我也有一個好朋友。

人人都知“海內存知己，天涯若比鄰”的名句。交個好朋友，幸福是一生。

我的好朋友是一個活潑可愛的小女孩，今年12歲，比我高一點。長着圓圓的臉，櫻桃般的小嘴，濃濃的眉毛下嵌着一雙烏黑的大眼睛，忽閃忽閃的，像天上的星星一樣。你們想知道她是誰嗎？——石暢。

下課了，我們總是形影不離，我們之間總是互相關心，互相幫助。她看見我頭髮亂了，就幫助我梳理好頭髮;我鞋帶開了，她就幫我係上。對待朋友她是多麼的好啊，我真感謝她！有一次，數學考試，我領到卷子以後，習慣性地把手伸進書包裏拿鉛筆盒，這時我才發現我沒有帶鉛筆盒，我環顧了一下四面，只見其它同學們都在埋頭苦幹，這可怎麼辦。突然，我發現了她，於是我便用手碰了碰他，她轉過頭來問我什麼事。我向她作了借筆的手勢，她2話不説，立馬掏出一隻筆給我。我頓時感覺一股暖流湧上我的心頭。下課了，我交了卷，把筆還給了他，他説;''怎麼樣，我還算是你的朋友吧！

看————這個就是我的朋友！很有個性吧！我們一起去圖書館看書，一起玩，一起寫作業。。。。。。這就是我的好朋友——石暢，一個忠誠的人;一個和我相處了六年，對我照顧無微不至的好朋友。

XXXX年12月30日下午，學校廣播室裏播出明天上午第三、四節課在各班教室裏舉行“走進新春，迎新年”慶祝活動。

12月31日第三節課教室裏熱鬧起來，向老師説：“有氣球的同學把氣球吹大系好，在上面繫上綵帶，然後把它掛在窗户上和黑板上。”然後，向老師又在黑板上寫了“喜接新春”幾個大字。頓時掌聲四起，教室裏成了一片歡樂的海洋。同學們忙着佈置教室，有的吹氣球，有的掛彩帶，歡樂的氣氛洋溢在每個人的臉上！

“叮——叮”，下課了。我迫不及待地跑出教室，來到樓下，看到每個教室裏都喜氣洋洋，整個校園都歡騰起來。特別是我們班的教室，佈置得真漂亮。天花板上掛滿了心形的氣球、閃光的綵帶、紅色的燈籠、五顏六色的花，讓人目不暇接。

上課了，教室裏沸騰起來，因為慶元旦活動開始了。同學們都想在活動中表演自己拿手的節目，我也不例外。有的同學講故事，惹得我們鬨堂大笑；有的同學講腦筋急轉彎，可我怎麼也猜不出來。最後，我和付雨萌、晏煜、江佐瑤等同學表演了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌，贏得了同學們的陣陣掌聲。教室裏歡聲笑語，我們唱着、跳着、歡笑着，盡情地歡慶新年的到來。

“叮——叮”，下課了。同學們在狂歡中送走了XXXX年，迎來了xxxxx年。我們班的“喜迎新春”班隊活動在師生的歡歌笑語中接束了！

今天是“六一”兒童節，是我們的節日。我們穿着五顏六色的衣服，畫上漂亮的彩粧，精神飽滿地來到了慶“六一”文藝匯演的現場。

我們按照班級坐好了方陣，周圍站滿了前來觀看節目的家長，大家都焦急地等待着節目開演。

首先表演的是我們學校在市上獲獎的節目——《豐碑》。只見在茫茫的雪山中，走來一支紅軍的隊伍，他們衣衫單薄，步履蹣跚，受傷的戰士互相攙扶。突然有一位戰士倒了下來，前面的將軍跑來，一看這位戰士沒有穿棉衣，手中拿着一個紙包，將軍大喊“軍需處長！軍需處長在那兒？為什麼不給他穿棉衣？”沒有人答應，旁邊的一個戰士哭着告訴他；“將軍，他……他就是，他把棉衣給了別的戰士。”將軍的眼睛潮濕了。他打開軍需處長手中的紙包，是幾根紅，原來軍需處長就是靠紅辣來禦寒的……。就在這時，全場的觀眾都流下了眼淚。緊接着全場響起了熱烈的掌聲。

接着開始了盾牌展示，我們三四年級拿着已製做好的盾牌：有扇子盾牌、臉譜盾牌、動物盾牌……這些盾牌製作精美，描繪得十分逼真，顏色也非常漂亮。

五六年級的服裝表演也很有特色：有同學們自己設計的臘染T恤、有報紙編成的衣服，舊窗簾製成的裙子，塑料袋製成的帽子……他們的表演引來一陣陣歡笑與喝彩。

最後大家唱歌、跳舞，我們度過了一個美好的“六一”兒童節。

廣州的第十六屆亞運會開幕了。這次亞運會開幕式是在珠江上的一個島嶼上。燈光閃爍，能讓人眼花繚亂。

這次開幕式在我的心目中有四大精彩之處，是哪四大之處呢？讓我細細道來吧！

第一大精彩就是水世界和噴泉。水非常淺，表演者在水上翻跟斗、跳舞、唱歌、開摩托艇，精彩紛呈。

第二大精彩是讓我合不攏嘴的“白雲之帆”，150位空中飛人懸掛在LED帆屏上跨越奔跑、攀爬俯衝，太驚險刺激了！

第三大精彩是焰火表演。一束束璀璨無比的焰火直噴而上，就像五彩繽紛的飛船奔上太空，也像無數的彩色小雨滴灑向大地。廣州塔上，絢麗的煙火在閃閃發亮，非常美麗！

而整個開幕式最讓我期待、最引人注目的就是聖火表演！由兩個小朋友抬出了大禮花，火炬手點燃了導火線，禮花發出星星點點的光芒，隨着禮花越燃越烈，越升越高，只看見禮花火焰突然向上猛竄，一剎那點燃了高高的主火炬。這個創意真是太讓我佩服了！

這次亞運會開幕式真是太精彩了！我真為我的祖國感到驕傲！

前一個星期五，我校舉行了一年一度的校運會。有：跳繩、跳遠、男女混合接力、150米跑……在各個項目中，最令我難忘的是接力。

當150米跑結束後，就是大家期待的男女混合接力賽。運動員們都已準備就緒，"砰"!裁判員的一聲qiang響猶如拉了弦一樣，使運動員們像箭一樣飛快的跑着。在觀眾們一浪又一浪的加油聲中，我們五四班跑在最前。就在五四班高興的時候，令人歎息的一幕發生了。

原來我們班的兩名女生陸續掉了棒，使得五一班大舉反超，我們成了第二名，而五三和五二在後面。兩旁的觀眾都在拼命的叫，五一："保持局面!”五二和五三：“爭取第三!”而我們：“追上去!”

輪到女的最後一棒——吳小燕!她以燕子般的速度衝了出去，已經追平了五一，把棒交給了全班跑步第一的李洋，李洋像獵豹一樣飛快地奔跑着牙齒緊緊的咬着，原本五一的班主任覺得穩操勝卷的，可看着李洋飛快的速度，臉上失去了笑容。終於，李洋反超了五一，胸脯一挺，壓線了。我們抱在一起，臉上露出勝利的喜悦。

這次接力賽使我知道了，團隊的力量是最強的，只要堅持不懈就能獲得成功!

又是一個七十天的假期，回想起去年地震後的.那個假期。回到學校，學校傳出一個不幸的消息，一個五年級的學生，在暑期裏下河洗澡，不幸發生了。看到這兒，不知做何肺腑啊！地震天災，沒有造成傷害，而自己的一時無意卻造成付出生命的慘重代價。我實在有太多話想説了。

安全是我們天天在強調，時時在注意的問題。為什麼這些安全事故屢屢發生。是有人不明白，不能在自然水域游泳嗎？不是，一定知道。據統計，近幾年，突發安全事故案例逐年上升。一年，全中國有千萬個人喪生於意外事故，就是這意念一瞬間的偏差，就意味着千萬個家庭的解散，就意味着更多人的痛苦。不要讓自己的任性，讓更多的人的淚和自己的生命彌補。

生命只有一次，要對自己母親辛苦的十月懷胎的痛苦負責。要對這個世界對你好而你沒有報答的人負責。生命只有一次，不會有重來的機會。不要讓自己意念一是偏差而造成終生的遺憾。用電安全，社會安全。這些安全在生活中要防患於未然。在家裏不要濕手觸摸電源，不要自己亂接電線，改變電器用途。不要使用大功率電器。老化電器要儘快更換。

在外，不要和陌生人搭訕，不上陌生人的車，不要更陌生人走。一個人在家不要給陌生人開門。

安全警鐘長鳴，只要人人都能隨時隨地地的提高警惕，防患於未然，並不要一念之差觸碰危險，歷史的悲劇就不會重演。

讓我們緊握安全之舟，讓安全伴我成長。

早就聽説過泉州森林公園裏的桃花美不勝收，當滿山都開滿桃花時，那“人面桃花相映紅”的情景更是勝似人間天堂。而如今，陽光四射的春季，我和家人懷着好奇心，來到了森林公園。首先我們來到美麗的森林公園大門，門口有兩隻雕像，是兩隻大象，一隻腳底下踩着一個球，一個是踩着一隻小象，可威風了，我要爸媽把我抱上去，我上去之後，説“：哈，我馴服了大象。”我都一看地下，可高了，我都有點怕了，於是叫爸爸把我抱下來。我們來到山腳下時，旁邊有一個湖，裏面有有一些荷花，但是都枯萎了，可荷葉還在湖上漂。我在湖裏還看見了了小蝌蚪，但我沒去捉它們。我向着桃花園進發。

經過了千辛萬苦，我們還是來到了桃花園。這裏有小鳥嘰嘰喳喳，有遊客哈哈大笑。每一朵都粉嫩得很，我看到了這美麗的世外桃源，我馬上停了下來，欣賞着這美麗的世外桃源，每一朵都像一個羞澀的少女，迎接每一個遊客，它們是那麼熱情，那麼親切，那麼美麗。他們盡情綻放，它們燃燒生命，讓遊客們盡情展覽，它為森林付出的比任何人都多。

我發現了泉州森林的美，那美在於林中遺音，池邊留香……

生活像一本書，廣闊無垠的大自然也是一本書。走進大自然，你會學到很多在教室中學不到的知識。

你看那五顏六色的花兒，它們在屬於自己的季節裏競相開放。春天有迎春花，夏天有荷花，秋天有菊花，冬天有梅花。從它們那裏，你可以看到生命的五彩繽紛！

你看，燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那麼明天準是個好天氣；如果你看到螞蟻正忙着搬家，它告訴我們出門要帶上雨傘……

你看那碧綠的小草，它們頑強、蓬勃、生生不息。在它們小小的軀體裏藴藏着不為人知的力量。它們神情堅定地掙扎着向上的樣子，那是一種讓人敬佩的勇敢與執着。就算是在懸崖峭壁上，不怕被人類踐踏，也不怕被石塊壓着。它告訴我們：學會承受一切，那是一種頑強的精神；忍耐所有，那是一種恆久的意志。

是呀，這也是課堂。從它們那裏，你可以看到它們的堅強不屈。它告訴我們，要活出一種精神，要活出一種境界，要活出一種高尚與美麗。

還有螞蟻，一種團結協作的微小生物，它們用纖細的觸角彼此溝通。它讓我們懂得什麼是真正的團結。

從大自然中我們可以學到很多東西。其實，大自然也是課堂，只不過是沒有在學校上課的那種緊張。你可以在大自然中放開身心，自由快樂，從中獲取在課堂上學不到的東西！

這也是課堂，不愛學習的人看不懂，只有勤于思考的人才能發現。