命題作文我的高一的新生活（精選27篇）
國中的時候一向都很嚮往高中生活，但是當自己真的坐在高中的教室、走在高中校園的道路上，我們就會感覺到現實與虛擬的差距。下面小編為你整理了我的高一的新生活，希望對你有所幫助!
命題作文我的高一的新生活 篇1
以前的走過，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日?——題記
走過轟轟烈烈的國中後，留下了為數不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節是那樣清晰但每個人的身影又是那麼飄忽，那麼不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優美的姿態儲存起來。縱使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心裏的，都有那麼一段過往，那麼一段以前。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓房，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都瀰漫着夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，彷彿吐出的亦是夢想的每一步。那條路，紫色的路，我們不知不覺，已走得好遠……
每一天，似乎千篇一律：早自習、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習。一天的活動基本上維持着生態系統的穩定性，讓我想到國中數學老強調了又強調的三角形——好穩定!
每一天最歡快的時間，是吃飯的時間。三五成羣的被束縛的鳥兒爭相逃離那個有四口大窗户帶給光明的教師。但是，那光明，可望不可即……
每一天走在規定的行程上，思想着停止它的辦法——無解。於是，此程序框圖的無限循環最終將終止在大學聯考的戰場上。
原先，高中真的能將尖利的峯角磨光磨亮。不管你在以前是多麼的盛氣，多麼的自己，終究會改變自己，完全適應這高中環境的選取。可能，正是這種無可選取的選取，讓每個經歷了高中的學子都有了成熟的感覺。此刻回想起以前的我，只好輕輕地一笑而過。
就在每一天必走的食堂與教室的連線上，我思考着，我有了我這個年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看着嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。
最喜歡接水的時候先逃出的第一縷温暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫着她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
此刻高中的自己，愈來愈習慣了自己把玩孤獨。我會經常獨自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我帶入他們的世界。直到微微的腳步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風中搖曳。
高中啊，你到底是披着怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調乏味肆意橫行，我卻無能為力。讓我在衝動欣喜的時刻不再那麼透着孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因為我中獎感謝，感謝曾有這麼一段過去。
命題作文我的高一的新生活 篇2
不知不覺中，我已成為一名高中生。當第一次踏進高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐三年的國中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些以前嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
進入我的視線，我比起國中生活，高中生活就像一幅神祕的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己以前走過的路。
既然選取了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。
實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將國中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什麼效果。高中生活不一樣於國中生活，高中學習資料也不一樣於國中。高中更注重自學，預習、複習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依靠於老師包打天下的學習念頭已經如黃鶴一去不復返。
上了高中，似乎很多同學沒有了國中時的用心主動，比如很少有人搶着回答問題。此刻，每一天都覺得時間緊，加上作業有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最後，只是竹籃打水一場空，什麼也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦幹，而不思考，不總結，那麼，只是做無用功。
高中生活就是那麼短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足於將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦後甜。只要認真、踏實，相信我們必須回擁有一個燦爛的明天!同學們，讓我們相約，三年的高中生活，紮紮實實打造一個美麗的大學夢想。
有些歡喜，也有些失落……
命題作文我的高一的新生活 篇3
秋風起，草木變色，大地着金衣，果實掛紅袍，在別樣的九月裏，我叩開了高中的大門，開始了全新的生活。
片段一
“做11道題的同學、”三個字從數學老師口中緩緩拖出。從未上黑板做過題的我心裏不免有些緊張。粉筆在黑板上慢慢勾勒出問題的原貌，手中的粉筆似乎在顫抖。思路卻在題目做到一半的時候，被忐忑斬斷。汗水在悄然間潤濕額頭，手也不聽使喚了。我咬咬牙，竭力使自己冷靜下來，冥思、凝眉……終於，在搖曳的手中，答案順利生成。摸着自己滾燙的臉頰，我欣慰的笑了。面對難題，只要心中存些許淡定，所有的難題將不再困難。我想，面對嶄新的新生活，坦然面對才是上上選。
片段二
高中生活並不是想象中的悠哉悠哉。課後，雖不像會考時劍拔弩張，但空氣中仍充斥着一些奧妙，沒人想輸在起跑線上。有的同學趴在課桌上，正為下面的課“充電”，有的滔滔不絕的講着什麼趣事，而更多的同學在奮筆疾書，時而低頭沉思，時而翻翻書，唸叨唸叨。而我就是這其中的一員。面對各種功課，我能做的只是坦然接受，手中的那支筆似乎永遠都在努力耕耘。生活就是這樣，在不斷的不安和努力中前行，但只要我們有所付出，那在金色的季節裏，我們總會像大地和果實一樣有所收穫。
片段三
深夜，我仍然未眠，只是安靜的躺在牀上，看着窗外，燈光是混的，月色是清的。在混沌的月光裏，滲入了一派清輝。那月兒已經消瘦了幾分。她晚粧早罷，盈盈的懸掛在天間。經過秋雨的洗刷，天是藍的可愛，彷彿一汪水似的，月亮更是出落得精神。倏地，有些室友也在輾轉反側，難以入睡。而我卻從悦人的月兒中，領悟了什麼，便欣然入睡。總有一天，我們需要走陌生的路，認識陌生的人，做陌生的事，處之泰然就是適應環境的必殺技。
這就是我的高一新生活，簡單卻不隨意，緊張而不乏味。我相信在三年後的秋天，我也會收穫自己的果實，與大地一同歡歌，與果實一起共舞。
命題作文我的高一的新生活 篇4
高中的生活比我想象地要苦上許多。每天有時連倒水喝藥的時間都沒有。這也導致了我的咳嗽到現在還處於欲好未好，半死不活的狀態。
從第一天報道起，我們班的班主任就給我留下了不可磨滅的印象。當我排着隊在繳費的時候，我媽在我耳旁跟我説，"這麼多班主任看下來，好像就你們班這個最精明，哈哈，你走運了。"我無奈歎氣，"是啊，又有得我受了。"一樣的，三年的期限，又是三年的牢籠。好像又是重複地回到了原來的起點，然後靜靜地將會考的牌子換成大學聯考，沒有怨言也沒有動力地超越。
當第一節課，語文老師走進來時，她説的一句話，讓我困惑了好久，她説要快樂地學習。我不知道這快樂指的是什麼，是在題海里找到那些微乎其微的快感還是放縱自己去學那些真正熱愛的事物。或者是在一遍遍重複那些機械的公式然後催眠自己很快樂。顯然，我比較擅長最後一種。直到上了這麼多節語文課後，我才發現些許不同。國小和國中的老師也總是重複學習很快樂，説每個人應該快樂的學習。然後理所當然地，在説完這麼一通話後，發下一大疊試卷，讓我們快樂地沉浸在題海中。這讓我想起一個很熟悉的成語。日久生情。當然，我對試卷的情也很深，深得不能再深了。以致於只要試卷一到手就快樂得迫不及待開始做題。
而語文老師的課，卻是實實在在地讓我感覺到快樂，感覺到語文的內涵，不再是死記硬背答案和答題公式，而是深入地去品析作者的情，作者的感。每一節的語文課都是回味悠長。
語文老師説，她的第一個身份是涵涵媽媽。我想説一日為師終生為父的作文也是比比皆是，什麼老師深夜改題，什麼老師資助學生，什麼老師把雨傘讓給學生，什麼老師操勞過度過世，作文選看多了，就開始不相信生活了，這種老師我要是這輩子遇到個，我就是上輩子積了幾輩子的德花不掉給我弄來這麼一老師。當然，涵涵媽媽不是這種老師，她當然還沒偉大到讓我把上輩子積的德都花掉，但是她也確實是一個讓人能感覺到温暖的老師。而這個班級也是一個師生平等的班級。
再者，給我印象最深的是我們班的數學老師，數學老師給我感覺就是挺和氣挺寬容的一個人。當然，我第一眼見到他的時候，我的腦子裏冒出的第一個成語是聰明絕頂，至於他是不是聰明絕頂目前還不能確定。數學在國中時我的成績還算是不錯，當然，指的是會考試卷，要是拿競賽給我做我就直接蒙了。我不聰明所以數學的最後幾題總是做不出來。儘管我很努力去做。國中的時候也每天強迫自己做數學的最後一題做到深夜，結果估計是我的智商有限，沒效果。在這點上我真想説上帝真不夠意思。好歹我跟他這麼熟。
在這六天裏，跟我最親的當然還是我那四個室友。我和陳從國中開始就是形影不離，用同學的話説就是用502粘上去了，沒想到我和她高中不止是一個班，不止是一個寢室，還是上下鋪。某小品經典台詞：緣分啊~ 某得道住持經典台詞：孽緣啊~ 至於我跟我親愛的室友們還是混得不錯的，從星期一開始，每天起牀必説的一句話就是—————明天就是星期五啦，同志們開心點啊。這種現象的結果就是到了星期五早上還有人起來——————同志們，明天就是星期五啦，開心點啊。我對此表示緘默。
還有我那在國小就鋼琴十級的班長同學。我一想起你，我就想起我從國小盼到高中的古箏課。直到我媽前幾天跟我説讓我這個暑假去學了，我感動得梨花帶雨。結果今天我媽跟我説，學習安排了，與古箏時間重複，我失落得熱淚盈眶，如果非要把梨花帶雨和熱淚盈眶換下位，其實也不是不可以。總之我就是悲憤，我就是悲哀，我就是悲劇。我就是想涕泗橫流一下來表達我的不滿。然後我就去吃飯了。
命題作文我的高一的新生活 篇5
空氣中有一種安靜的氣氛，帶着一些新鮮感：新建築，新草，新老師，新同學。悄悄推開陽台的窗户，抬頭一看，哦，明亮的太陽的眼睛是聰明的與秋天的水的意義，它輕輕地揮手微笑，給我帶來了你的——我的新生活，我的三年級。
從那以後，我們一直在一起，沒日沒夜。
晨光朦朧，鐘聲悠揚，明亮的白光灑在教室的每個角落，一切都清晰而温暖。像往常一樣，我們一起拿着課本，聚精會神地閲讀。在早班火車上穩步前行。我不小心掃了一眼窗外，啊！當安靜的扶欄邊上出現這麼一個可愛的身影時，拳頭大小的小鳥們就靜靜地站着，不時扭動着小腦袋，彷彿在聽，是的，在聽我們讀書的聲音。
是你吧？是你讓可愛的小鳥靜靜地聽我的書，你希望我們的早晨美麗而有趣。
“鈴兒響叮噹”，比鈴聲更動聽的音樂，在十一點的校園裏不約而同，到處都是交響樂。我們來自四面八方，目標總是那麼堅定，不可阻擋：衝，食堂！在門口，我已經聞到了美食的味道，等着人們一起來。哦，我們終於可以吃晚飯了！碗裏的菜好像漲了不少，但同桌碗裏的好像少了不少。現在想想因果，想想會不會留下“後遺症”，都來不及了。下午吃飯是為了能量消耗！“倉庫”已經超負荷了，去水池的時候，別忘了把飯碗拿到同一個桌子上。
是你吧？是你想讓我有足夠的精力去面對學業，是你讓我在同學中有了這樣温暖的關心。
夜已經很深了，還抱着大地。晚自習結束後，我有些慵懶無力，靠在欄杆上抬頭望去，卻發現天空的深藍色已經變成了深深的黑色。哦，是什麼東西在這無邊無際的黑紗上閃爍跳躍，調皮地向我擠眉弄眼，安靜的語言在我耳邊隱現：“不要放鬆自己，不要累，還有很多事要做！”我立刻從陰鬱中醒來，深深地吸了一口氣，發現自己失去了所有的精力。是的，還有很多事情要做。
是你吧？是你讓閃爍的星辰帶走了我淡淡的疲憊，是你要我不要停滯，讓美麗的星語傳達你的心願。
你就這樣默默的，親密的陪伴着我，靜靜的點亮了我生命的啟動燈。每一分每一秒，我都在心裏感受到了。現在和將來永遠，我都不會忘記你：我的九年級生活。
命題作文我的高一的新生活 篇6
步入國中的我，生活又翻開了嶄新的一頁。話雖如此，可是想完全忘記國小時光並不可能。我還總是把我的新學號寫成國小時候的，也總記不住我的新班級是3班而不是2班；時而在座位上抬頭，愕然發現班級裏的同學怎麼都是新的面孔，恍惚以為自己走錯了班級……
是的，一切都是不一樣了。物變了，人也變了。我不一定再是班級中的尖子生了；我也不一定會因為我那糟糕的50米跑的兩位數成績而抬不起頭了；我也不一定還會有時間偷偷坐在樓梯上發呆，海闊天空的冥想了……
真的都不一樣了！我的生活、學習、運動統統不一樣了！現在開始的是我的新生活！
環境變化着：以前，我總是在體育課後疲倦地望着幾十米外的教學樓發呆，感慨着還有那麼遠的距離才能回到教室；而換在如今，從寢室到食堂再到教室的三點一線，這樣的距離已經無法再用“10米”來做計量單位了。我曾經無法想象一個學校會有如此之大，竟會讓自己迷路，而現在在這竟變成了事實。時刻提醒着自己，這已經不是同一個學校了，我已經是中學生了。
時間變化着：我不再是那可愛的國小生了，我有了新的名字，國中生。這意味着我已經長大了，必須要離開父母的懷抱，隻身來到學校，承擔起必要的責任；不能再在父母眼前撒嬌，必須堅強的獨自面對自己的生活學習；不能再在摔倒了之後痛哭着等待別人的幫助，必須自己痛苦地堅強地爬起來。這段歷程，這種轉變也許是迷惘的、痛苦的、詭異的，也許會是那麼的難以適應，但我必須適應，這就是我的新生活！
學習也在變化着：國小時，也許我的學習可以靠點小聰明，所有的科目都是那麼實在，看得到，數得到，這對於理解是很容易的。可國中的科目截然不同，更難，更具挑戰性，更抽象。你很難想象到用一個個字母可以表示這個大千世界，用化學方程式計算，用指定的格式來制定你的文字……艱難的過渡，這就是國中。
轉眼間，一切都在變化着。我們無法更改自己的成長軌跡，也許無法預測未來，但我們可以把握現在。這便是新的起點，新的生活。從零點開始，做最好的自己，嚮明天，向三年後進發。交出一份這三年內讓所有人滿意的答卷。
這就是我的新起點，新生活。
命題作文我的高一的新生活 篇7
我是一個剛入學不久的新生，對國中的一切充滿了好奇。
當我第一天來到學校的時候，看着校名，一股清涼的微風穿透了我的身體和心靈，彷彿脱胎換骨，接受了新的洗禮。學校上空升起了一雙無形的閃着金光的大手，呼喚着、牽引着我走進了這所充滿生機的校園。
邁進了校門，走在寬闊的大道上，小草對我點頭，花兒對我微笑，我正一步步地走向我的新生活。這所學校還真有點大，找個班級真難找，我找了小半天終於找到了我所在的班級一（5）班，這就是我要待的班級啊！明亮、寬敞的教師，整潔又有序的課桌，還有兩塊偌大的黑板，雖然看着很舒服，但總覺得缺了點什麼，找到了，暑假上的幾盆俏皮、可愛的仙人掌彷彿把整個教師都點亮了。
我們的班主任是馮老師，馮老師很愛和我們開玩笑，絲毫沒有老師的架子，但嚴厲起來，也是很可怕的。馮老師教的是科學，上課時很嚴肅，也很有耐心，我們不會的她總是教了一遍又一遍，直到我們弄懂為止。
吳老師是語文老師，他笑起來很可愛的樣子。他上課時，很投入，把自己所有的感情都投入到課堂了，感染着我們，讓我們對語文又產生了新的樂趣。
張老師是英語老師，非常漂亮，上課也很有耐心。
數學老師是林老師，她的課講得很快，但很好理解，讓人一聽就懂，上課也不會覺得枯燥，相反讓人覺得很輕鬆、愉快，在很放鬆的情況下學到了很多知識。
在新學校裏什麼都好，就是一點，不認識的人太多，他們大多是從灣塘、務實來的。我想，不久後我們一定能像家人一樣融洽地相處。每次下課，學校都會放一些輕鬆的音樂，讓我們的心靈得到放鬆，跟着音樂的節奏寫作業，速度會加快，效率會提高，真是一種享受，好愜意……
在學校裏，如果想要休息一下，最好的地方就是去陽台，陽台是半圓形的，正好可以曬到太陽。下課後，走到陽台，趴在欄杆上，柔和的太陽光打在臉上，對面的風兒吹過來捧着我的臉，聽着優美的音樂，看天上是一片天藍、深藍、鈷藍相結合的天空，空中有着大多大多似棉花糖般的白雲，彷彿伸手就能摸到。
我喜歡這個美麗、和諧的校園，我堅信在這所學校裏，我一定會生活得很精彩，學習也會更上一層樓。希望同學們互幫互助，一起進步，一起走向美好的明天。
命題作文我的高一的新生活 篇8
9月的風剛剛吹起，我就跨進了中學的大門，成了一名中學生，開始了中學新生活。幾個星期下來，我在新班級中有過歡笑，也有過淚水。中學又多又嚴的規章制度，使我處處受到限制;中學繁重的課程，讓我絲毫不敢鬆懈;中學的老師和同學，又讓我倍感親切。點點滴滴，在我的記憶中悄悄留下了痕跡。 喜成“一家人” 開學第一天，我就在班上看見了許多熟識的同學，但也有不少陌生的面孑L。我有了新同桌、新朋友、新老師。班主任劉老師和我們親切地打了招呼。她告訴我們，進入了這個班級，我們就組成一個大家庭，大家要互相關心，每一個成員都要為班級盡心盡力。 我真高興，一下子有了這麼多的“家人”。 惜別“牛仔褲” 好景不長，中學生活的新鮮感還沒過，我就被班主任“請”進了辦公室。就為了點芝麻大的事——穿牛仔褲。
牛仔褲，我相信幾乎所有的女孩男孩都喜歡。穿上身突出個性，顯出了女孩子們的“曲線”，露出了男孩子們的“酷味”;不分季節，不分場合，午仔褲穿在身上都是一道亮麗的“青春風景線”。可是班主任卻不這麼認為，説它穿起來散漫自由，沒有學生樣兒。也沒法做廣播操：老師再三地“警告”，禁穿牛仔褲，我仍是“屢教不改”。終於，老師動真格的了，先是“良言相勸”，後是“以請家長相逼”，我最終招架不住，“繳械投降”，換上了普普通通的休閒褲。唉，別了，我親愛的牛仔褲，你本無“罪”，又怎奈老班生厭，只能將你打人“十八層地獄”了! 淚灑“遲到門” 經過了“牛仔褲事件”，我精神不振，心情鬱悶。誰知，一不小心我又觸到了“地雷”。 班主任規定早上6：40到校，今天在家耽擱了幾分鐘，就被老師堵在了教室門口。“你今天怎麼遲到了?你還是個班幹，你看看，其他同學都開始早讀了”老師的話像連珠炮一發一發地向我襲來，我根本找不到辯解的機會，只好按班規乖乖地站在教室外讀書了。
唉，看着來來往往的同學、老師都用好奇的眼光盯着我，我真是“悔不該當初”，淚水無奈地流了下來，真是別有一番滋味在心頭。事後，我痛下決心：下次再也不會發生這種事情了! 校園新生活，你可真是讓我又恨又氣又愛啊!
命題作文我的高一的新生活 篇9
告別童年，走進國中的校門，我知道我將在這陌生的校園裏，展開一段全新的學習之旅，並且與師長同學締結一份温馨的情誼。教室裏，因為生，同學們無形中就以畢業學校為類別分成幾個羣組活動着，從熱絡的交談氣氛可以得知：這是一個活潑好動的班級。環視各角落，有一個同學讓我不禁對她產生了好奇，穿着嶄新的校服，她跟我們外貌上沒有太大的不同，但那落單的身影、對着同學露出懇切的笑容讓我瞭解：她很羨慕那些有説有笑的同學，內心渴望也能擁有友誼。不過，她以捉弄他人作為積極交友的方式，立即引起反效果，尤其男同學對她的回擊特別粗暴，我知道他們十分憤怒但，那樣的報復也太過分了吧！
她總是在感到委屈時默默流淚，但沒多久又若無事然地尋求加入下課時正在玩鬧的小組，要是不深入瞭解，是不會知道她的外套印着鞋印、書包曾被丟棄於垃圾桶、座位邊學用品的散落一地並非由於無心的碰撞，而一場痛罵可能才剛剛幕......我看到這情景時，是多麼錯愕，我不懂，為什麼同學們可以無視她那無辜而呆滯的眼神，當她哭泣時有何以可以不心軟呢?總在一旁關切的我一次次地在內心吶喊，猶豫着該適時地説些什麼、做些什麼。
我終究沒有站出來，對於才剛進入的新班級，我也有交友的渴望，我希望成為大家的朋友，若是我糾正了他們或是向老師説明狀況，我可能會被排擠，我不希望受到他人的指責與冷落。但，事情的發生越來越頻繁，她與眾人的爭鬥以一種先捉弄他人繼而受到嚴厲報復的循環模式不斷上演，我的內疚與日俱增，讓我心事滿懷。我到底該怎麼辦呢?默默地冷眼旁觀?還是忍受被排擠的風險將事實告訴老師?甚至是更勇敢地出面勸導同學？
最後，我內心的良知戰勝了畏縮，我決定向老師報告，寧可忍受被排擠的命運，也不願任由畏懼吞噬我的正義感，説出來後，我鬆了一口氣，身心大感自在開闊，原來選擇正確的路是這麼愉悦事。之後，老師期勉大家學習包容，並教導她尊重才能獲致友誼，同學們漸漸地不再欺負她，我也沒有被排擠，雖然她因為心智較不成熟的因素仍會搗蛋，但大家越來越能接納包容，老師説這是我們成長的一個機會，對我而言結束天人交戰的苦惱而至海闊天空的自在，我想我做了正確的抉擇。
命題作文我的高一的新生活 篇10
不知不覺，國小已從筆尖上和日記裏悄然離去，帶走了生命的一抹亮色和一縷縷天真無知。在六年級過後的那個夏天，我們暫時放下了那對曾載着我們掠過三個年頭的羽翼，好好的休息一陣。站在八月的尾巴，我走進了我的國中生活，國中特有的味道，強烈的刺激着我的味覺，忽地伸出舌頭，觸到了酸酸甜甜的滋味。
草莓味的七年級
告別了同窗六載的同學們，告別了有些散漫的國中生活，新鮮親切的環境，各具風采的老師，充滿個性的同學，一波波的衝撞着我的眼簾，於是常常會有種酸酸的感覺，使得我禁不住的流淚，有些失落，有些膽怯，有時也會對自己胡來的多愁善感而啞然失笑。草莓，帶着淡淡的酸味，如同我的七年級生活。
榴蓮味的七年級
耳邊響徹着老師的淳淳教導眼前閃過老師對我們苦口婆心相勸的畫面，無形中，揮別一月的硝煙味，有從這個新的集體中瀰漫開來，教學進程的一步步加快，老師的批評也愈加簡單，於是在每天晚上，我又多了項新的功課預習。眼看着窗外一道道明亮的燈光逐漸熄滅，低頭望見幾科尚未複習的書本，只有無奈的歎幾口氣，強打起精神來，繼而又一次開始奮筆疾書。唉，榴蓮，入口的苦澀讓我難以下嚥，正如我的七年級生活。
薄荷味的七年級
體育課，操場上，男生們在球場上揮汗如雨，在競技中體會那份刺激和快感;女生們在草地上，三三兩兩的聊着天，做着遊戲，在交流收穫友誼的快樂。教室裏，同學們各自發表着獨具匠心的看法，在我們固執的眼神中，分明是屬於我們的青春在躍動。哦，清新的薄荷味，我們的七年級生活!
西瓜味的七年級
第一次上社會課，帶着一絲絲的期待與興奮走進校園，天空中，灰濛濛的霧宛如薄紗給校園披上了一層外衣，裝飾着陌生的校園，是它多了一份神祕感。走進教室，發現同學們也正好奇的討論着今天的社會課。終於上課了，與本不安的心情在此刻寧靜下來，周圍鳥兒的鳴叫成了最自然的背景音樂，在這份祥和中，我感覺到格外的充實，同學們偶爾報出的幾句妙語也會使得氣氛變得輕鬆不已，多麼快樂呀。西瓜，甜甜的滋味，充滿希望的七年級生活。
我用舌尖收集着我七年級生活的點點滴滴，多彩的七年級，多味的七年級，在充滿水果味的泡泡中，我快樂着。
命題作文我的高一的新生活 篇11
在與老同學舉行過那個傷感而又難忘的分別儀式後，我帶着既充滿憧憬而又忐忑不安的心情來到了這個新環境——市一小南校區五(3)班。
報名的那天早晨，我揹着嶄新的書包踏進了新校區的大門。首先映入我眼簾的是一幢高大巍峨、充滿了現代化氣息的教學樓。校園的地面上鋪着一塊塊淺白色的瓷磚，一座座盛開着鮮花的花壇錯落有致地排列着，在陽光的映照下煞是可愛!
我迫不及待地衝進屬於自己的教室，猛地一看：雪白的牆壁，白得不能再白!乾淨的地面，乾淨得讓我不忍心去踩!我仔細地觀察：這裏桌椅整齊漂亮，窗明几淨，還配備着現代化的教學設備。黑板上是老師寫下的幾個大字：緊握你的手，朋友!看到這些，我頓時感覺到了班級這個大家庭的温馨。我那顆忐忑不安的心也漸漸平靜下來。
就這樣，在新校園我開始了新的生活。
我的班主任姓丁，教我們語文。他高高的個子，瘦瘦的，看上去才二十多歲。他總是神情嚴肅，我有點怕他，不過上課時，他講的課卻生動有趣，讓人有如沐春風的感覺，把我們一次又一次帶進了課文中的美好意境。
教數學的嵇老師也是個好老師。他非常負責任，每當同學們作業中有錯誤時，他總是一遍又一遍地講給同學們聽。有一次，一位同學數學作業出了錯誤，老師重新講解後讓他訂正，結果他還是錯了，老師再一次耐心地講給他聽，並讓他重新訂正。就這樣，那位同學前後共訂正了三次，老師始終不厭其煩地講解。那種耐心讓我們看了很感動。
雖然我們的班級是個全新的集體，同學們過去都是陌不相識，但是經過一段時間的相處，我們彼此之間非常融洽和友愛，誰有難題我們就一起商量解決，誰有喜訊我們就共同分享。就像人們常説的：“有難同當，有福共享。”在五(3)班這個集體的氛圍裏，我感到非常的快樂，在我們的教室裏總是會有歡聲笑語。
當初我們五(3)班的入學成績在學校裏並不突出，但是我們團結、拼搏、向上，今天，我們正在全力以赴，爭取獲得優秀的成績。我們端正自己的學習態度，明確自己的學習目標，努力讓自己各方面健康地發展。我相信在各位老師的悉心培養下，我們班級裏一定會湧現出優秀的人才，將來成為國家的棟樑。
命題作文我的高一的新生活 篇12
中學，是一個全新的地方，是我們人生中的新起點，中學也就變成了我們改變的地方。如果這樣的話，我們就必須要有目標和自己的嚮往：除了認真學習，考上好高中外；還有就是學會我們中學生的獨立自主的生活能力；我們也必須要擁有和養成個人的良好的品質，自然而然也要要愛心和寬容之心。
中學，是我們的新起點，新開始，新生活，所以我們必須改正缺點，增進優點，當然也要有全面的方式與計劃。
中學是與國小截然不同的，規章制度也是不一樣的。所以進入了中學一定要能夠清楚的認識問題與解決問題。明白、準確地判斷問題。這同時也鍛鍊了我們思考問題的能力。
到了中學，我們還必須好好的鍛鍊我們的國中生獨立自主的能力。生活中，普普通通的家務活，是我們人類到了中學生後與生俱來的能力。這也牽扯的了個人的自信心與恆心：“只要有恆心，鐵杵磨成針”，這句名最能説明恆心它無比的力量與它那堅不可摧的意志力。只要有恆心，什麼困難都能克服，何況是生活上簡單的家務事，是我們國中生一定能夠戰勝的困難；自信心可以説它對任何事情都有一定的幫助，但是自信心並不是有益無害，如果只信心太強的話，那將演變成驕傲，如果人生中有了驕傲的話，那將如名言所説：“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言非常清楚的點出了驕傲的害處，所以我們中學生應該做什麼事都是要自己力所能及的，不要讓驕傲改變你的一生。
到了中學，我們自然也要改掉國小期間所以不好的面目，用全新的自己去對待新的開始。國小的我們不明白擁有良好的個人品質有什麼用？所以不重視這一方面的問題，自然而然的形成了“出口成章”的狀況，身為中學生不應該出現這種壞面目，這不但影響學校的校風，也對個人形象有一定的影響，所以必須要改，也要改得徹底，同時也一定要堅持的去改，不能半途而廢。
到了中學，我們一定要有愛心和寬容之心。愛心，是我們並不陌生的詞，它包含了一個人的品質與修為，它是我們中國人最最常見的，“一方有難，八方支援”我們中國人既是如此，我們中學生更是如此，我們要爭當一名要愛心的中學生；寬容是我們中學生最有用的，它是我們中學生最好解決問題的一種方式，俗話説：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，用寬容對待他人，用善良對待仇恨，以自己真誠又善良的心去面對，自然會得到他人的諒解，中學生就必須要有寬容的心在心中。
中學，這個全新的開始，全新的生活，自然用那執着的信念，去走好我們生活中的一小步。
命題作文我的高一的新生活 篇13
“一、二、三、四……”一聲聲口令劃破寂靜的天空。四天了，想想過去，我還是一名國小生，如今我已經邁進南寧天桃實驗中學的大門，完成了長達一個的軍訓生活。
“軍訓”原先對於我來説是一個多麼可怕的名詞：嚴厲的教官，嚴格的制度……這些對於我們這種每天被供養在温室花園裏的花朵來説，無疑是一咱挑戰，一種歷煉，一種成長。
果然，教官在第一天便讓我們深刻明白“苦不堪言”這個詞的含義：在炙熱晃眼的太陽下站軍姿，而且要求不能有小動作，抬頭挺胸，眼睛直視前方。直到現在，那站軍姿時汗水在額前順勢流下的感覺還在腦中印刻着。直到教官的一句“原地活動”我不禁將手往頭上一擦，呵！全是汗水。
軍訓的內容數來數去也並不多，只是常規的軍姿、轉法、齊步走和正步走。內容雖然不多，但我們還是能清楚地看到軍人的作風。嚴肅認真、動作瀟灑到位，雷厲風行。
教官在訓練時，十分嚴肅，不苟言笑，耐心地指導我們完成一個又一個動作，而且還要大聲地喊口令，對於一些頑皮或不認真的同學，我們的教官則會給他們一些小懲罰：跑步、做俯卧撐，還有“面陽思過”。可是，一到休息時間，我們的教官則變得十分幽默、親切，和同學有説有笑。這也是我們彭老師説過的“嚴也是一種愛”的表現吧。
這次軍訓讓我明白了很多道理，軍訓除了強健我們的體魄，增強我們的意志外，最主要的目的無非就是兩個：讓我們吃苦和讓我們有團隊意識。
每天的軍訓都讓我們腰痠背痛，滿頭大汗。休息時間很短，坐一下，喝喝水，馬上就繼續訓練了，剛開始大家都抱怨連連，想退縮，想放棄。我也不例外，但是一想到“不經歷風雨，怎能見彩虹？”這句話，便咬咬牙，堅持就是勝利，挺了過來。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人是在磨練中成長，是在逆境中堅強，我們不能因為一點困難就低頭，就認輸。
團隊意識對我們這些七年級新生來説未免難了些，大家都是從不同學校聚在一起，互不認識，互不瞭解，所以在訓練過程中常有“各走各的”現象，幾天下來，大家慢慢熟悉了，打成一片，隊伍整齊了，步伐一致了，動作到位了，不得不説這是一個進步。
經過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強，少了份信賴，多了份自強，少了份怨天尤人，多了份勇往直前，少了份陌生，多了份友誼。我們的軍訓還沒有結束，這只是我們國中生涯的一個小插曲，所以我要有信心，相信可以戰勝自己，讓自己更加完美！
命題作文我的高一的新生活 篇14
別了國小，往日的嬉笑聲已經不復存在。窗外，一片黃葉撲在玻璃窗上，快速滑下，又被北風挾走，捲去了不知名的地方，我撐着頭，側臉看着這一幕，黯然失神，我們好友是不是也被無情的北風颳去了呢？
“明天要開運動會，請同學們六點五十趕到新校區……”運動會？國小時，最期待的就是運動會了，那時總可以盡情地和朋友聊天、玩耍，而現在呢……
運動會的早晨，我自覺坐到了看台的最後一排，望着空蕩蕩的操場而發呆，“喂！”有人重重地拍了我的肩膀，“同學！你這麼早啊！”我回頭，原來是我們班那個大大咧咧的女生小奇。她並不胖，但她坐下時，我感覺整個看台都在搖動，這動靜讓我不覺對她側目。她從身後扯出一個大旅行包，摔在地上：“你這個重東西，害得我累死了，看我不消滅你！”她拉開拉鍊，將零食一袋一袋拿出來，“餅乾……。糖……巧克力……麪包……還有我的寶貝大水杯！”她舉起水杯，仰起頭，“咕咚咕咚”豪飲幾口，順手便把水杯放在我腳邊，“還有奧利奧……”
“啊！”我驚呼。此時，小奇的水杯已經癱倒在我腳邊，裏面的水浸透了我的鞋襪，一股冰涼的氣息，鑽進我的腳心。“你幹什麼！你為什麼要把水倒在我腳上？你是不是特別討厭我！你説現在怎麼辦？我問你怎麼辦！”我不分青紅皂白，一句句惡語砸向小奇，小奇有點手足無措，“我……我真對不起……對不起……我不是故意的……”“有什麼好説的。”我恨恨的瞪着小奇，抱着書包，躲到離小奇最遠的位置上去了。
下午，太陽突然發了威，變得燥熱無比，我的頭頂上沒有枝葉的廕庇，我原以為我挺得住，哪知腦中“嗡嗡”作響，彷彿有幾千只蜜蜂在叫囂，我站起來想走走，卻眼前一黑栽了下去，在朦朧中，我好像聽見了小奇的聲音。
我微微睜開眼睛，發生了什麼？我想坐起來，一股強大的力量將我按下去，“別動！別動！中暑首先應該喝點熱水！”是小奇！她正捧着早上那個大水杯，見我回過神來，急忙擰開蓋，遞給我：“多喝水，才能好得快！”我端着那水杯，彷彿裏面還温存着早上我的惡言惡語，不覺的頭一酸……
“快點！快點！小奇你太慢了！”綠茵茵的草地上，兩個女孩，自由的飛奔着，這片天地屬於這兩人，這兩顆美麗的心靈！
這就是我的七年級新生活，我收穫了純潔暖心的友誼！
命題作文我的高一的新生活 篇15
中學，是一個全新的地方，是大家生活中的新起點，中學也就變成了大家改變的地方。假如如此的話，大家就需要要有目的和我們的嚮往：除去好好學習，考上好高中外；還有就是掌握大家中學生的獨立自主的生活能力；大家也需要要擁有和培養個人的好的品質，自然而然也要要愛心和寬容之心。
中學，是大家的新起點，新開始，新生活，所以大家需要改正缺點，增進優點，當然也要有全方位的方法與計劃。
中學是與國小截然不一樣的，規章規範也是不同的。所以進入了中學必須要可以瞭解的認識問題與解決問題。瞭解、準確地判斷問題。這同時也訓練了大家考慮問題的能力。
到了中學，大家還需要好好的訓練大家的國中生獨立自主的能力。日常，普通的家務活，是大家人類到了中學生後與生俱來的能力。這也牽扯的了個人的自信心與恆心：“只須有恆心，鐵杵磨成針”，這句名最能説明恆心它無比的力量與它那堅不可摧的意志力。只須有恆心，什麼困難都能克服，何況是生活上容易的家務事，是大家國中生肯定可以戰勝的困難；自信心可以説它對什麼事情都有肯定的幫忙，但自信心並非有益無害，假如只信心太強的話，那將演變成驕傲，假如生活中有了驕傲的話，那將如名言所説：“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言很瞭解的點出了驕傲的危害，所以大家中學生應該幹什麼事都是要自己力所能及的.，不要讓驕傲改變你的一生。
到了中學，大家自然也要改掉國小期間所以不好的面目，用全新的自己去對待新的開始。國小的大家不知道擁有好的個人品質有哪些用？所以不看重這一方面的問題，自然而然的形成了“出口成章”的情況，身為中學生不應該出現這種壞面目，這不但影響學校的校風，也對個人形象有肯定的影響，所以需要要改，也要改得徹底，同時也必須要堅持的去改，不可以半途而廢。
到了中學，大家必須要有愛心和寬容之心。愛心，是大家並很熟悉的詞，它包含了一個人的品質與修為，它是大家中國人最最容易見到的，“一方有難，八方支援”大家中國人既是這樣，大家中學生更是這樣，大家要爭當一名要愛心的中學生；寬容是大家中學生最有用的，它是大家中學生最好解決問題的一種方法，俗話説：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，用寬容對待他人，用善良對待仇恨，以自己真誠又善良的心去面對，自然會得到他人的諒解，中學生就需要要有寬容的心在心中。
中學，這個全新的開始，全新的生活，自然用那執着的信念，去走好大家日常的一小步。
命題作文我的高一的新生活 篇16
別了國小，往日的嬉笑聲已經不復存在。窗外，一片黃葉撲在玻璃窗上，迅速滑下，又被北風挾走，捲去了不知名的地方，我撐着頭，側臉看着這一幕，闇然失神，大家好友是否也被無情的北風颳去了呢？
“明天要開運動會，請同學們六點五十趕到新校區……”運動會？國小時，最期待的就是運動會了，那時總可以盡情地和朋友聊天、玩耍，而目前呢……
運動會的早晨，我自覺坐到了看台的最後一排，看着空蕩蕩的操場而發呆，“喂！”有人重重地拍了我的肩膀，“同學！你這麼早啊！”我回頭，原來是大家班那個不拘小節的女孩子小奇。她並不胖，但她坐下時，我感覺整個看台都在搖動，這動靜讓我不覺對她側目。她從身後扯出一個大旅遊包，摔在地上：“你這個重東西，害得我累死了，看我不消滅你！”她拉開拉鍊，將零食一袋一袋拿出來，“餅乾……。糖……巧克力……麪包……還有我的寶貝大水杯！”她舉起水杯，仰起頭，“咕咚咕咚”豪飲幾口，順手便把水杯放在我腳邊，“還有奧利奧……”
“啊！”我驚呼。此時，小奇的水杯已經癱倒在我腳邊，裏面的水浸透了我的鞋襪，一股冰涼的氣息，鑽進我的腳心。“你做什麼！你為何要把水倒在我腳上？你是否特別討厭我！你説目前如何解決？我問你如何解決！”我不分青紅皂白，一句句惡語砸向小奇，小奇有點手足無措，“我……我真對不起……對不起……我不是有意的……”“有哪些好説的。”我恨恨的瞪着小奇，抱着書包，躲到離小奇最遠的地方上去了。
下午，太陽忽然發了威，變得燥熱無比，我的頭頂上沒枝葉的廕庇，我原以為我挺得住，哪知腦中“嗡嗡”作響，彷彿有幾千只蜜蜂在叫囂，我站起來想走走，卻眼前一黑栽了下去，在朦朧中，我彷彿聽見了小奇的聲音。
我微微睜開雙眼，出了什麼事？我想坐起來，一股強大的力量將我按下去，“別動！別動！中暑第一應該喝點熱水！”是小奇！她正捧着早上那個大水杯，見我回過神來，急忙擰開蓋，遞給我：“多喝水，才能好得快！”我端着那水杯，彷彿裏面還温存着早上我的惡言惡語，不覺的頭一酸……
“快點！快點！小奇你太慢了！”綠茵茵的草地上，兩個女生，自由的飛奔着，這片天地是這兩人，這兩顆漂亮的心靈！
這就是我的國中一年級新生活，我收穫了純潔暖心的友誼！
命題作文我的高一的新生活 篇17
什麼是創新？創新是根據現實生活壯況，用自己的能力創造出改變的生活的物件，為什麼要創新？因為創新可以讓我們生活更加便利，彌補社會的不足，造福國家。
一天晚上，星光燦爛，萬籟俱寂。我在回家的路上,看到草叢在閃爍着微弱的光芒，我懷着好奇的心情走近一看，哇！居然是個會發亮的星星。我急忙蹲下身子，把星星給撿了起來，用衣袖擦了擦星星的臉。頓時，腦子裏閃過一道靈光:星星不是在天上嗎？怎麼會在草叢裏。我懷着疑問一蹦一跳的跑回家，興奮的對媽媽説:“媽媽你看，我撿到個寶貝是個會發光的星星……”我話還沒説完，就被媽媽就打斷了:“走開，一邊玩去，別打擾我幹家務活。”聽了這話，我頓時埋下了頭，小聲嘀咕:“要是有人替媽媽做家務，媽媽就可以陪我玩了。”説着，便舉喪的走回了房間。
咦！我是誰？這是哪？哦！我是一名科學家，這是我的工作室。我創造了世界上獨一無二的生活型機器人，接下來讓我介紹一下這款生活型機器人吧！
機器人設有語言溝通功能，讓機器人與人類交流無障礙。它十分聰明，在你心情煩悶時，機器人就會隨機應變，給你講幾個笑話逗你笑或出一道難題讓你陷入沉思中，只要有機器人在，你是永遠不會感覺無聊，孤單的。
接下來介紹的這一點是為世界上所有的母親設計的。只要按下機器人旁的紅色按鈕，開啟家務模式，機器人就會用自己的掃描探測儀，檢測家裏有什麼需要乾的家務活，檢測完後，機器人就會在自己腦中設定程序，然後開始幹活。不一會，家就變成了人間仙境。
機器人有個最大的優點就是力大無窮。家裏的所有重力活，對機器人來説就是小菜一碟。去買衣服物品，只要帶上機器人，沉重的購物活動就立刻變成了輕鬆，愜意的逛街時光
機器人的用處我就不一一説了，今天的介紹就到此為止了，謝謝！“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我睜開雙眼，看到一片朦朧的世界。“咦！我不是科學家嗎？我的機器人呢？我的工作室呢？”突然，媽媽從我背後悄悄走來，温柔地説道：“發什麼愣啊，快點洗漱好下來吃早飯。”過了十幾分鍾，我才反應過來，我真的好傻，連夢境和現實都分不清。
這雖然只是我的奇思妙想，但我長大後會努力用雙手將這虛無縹緲的幻想變成現實。
命題作文我的高一的新生活 篇18
新學期、新設想、新起點、新希望，轉眼4年的國中生活以匆匆走過，嶄新的高中生活迎面走來，有些興奮，有些膽怯，又有些緊張。
不知自己能否順利的“拿下”11科的艱鉅任務，不知道自己會和怎樣的老師和同學一起度過這3年，此刻，我覺得學習好累呀，這樣拼命的學習也不知又有怎樣的成績，有事我竟有些氣憤為什麼我不是一個“天才”，但不管怎麼講，我都對新生活充滿希望。
我堅信新生活會更好的·····
我堅信新生活會更美的·····
我堅信新生活會更加充滿希望······
嘴上才説過九年級的生活又苦又累，轉眼間又進入了新的高一生活。還記得那時的我們在操場上奔跑，在天空下吶喊，只為尋找自己的夢想而不斷揚帆起航，先如今，留下的就只是為了實現夢想而不斷奔跑，走在路上永不停歇~!我的座右銘是：毫無憧憬的憧憬，沒有未來的未來。我沒有夢想，不在追求，只是按照自己的想法去做，無論對錯，不會追悔!高一的生活對比九年級而言更是無趣，而學習本來就是一件無比乏味的事情。我，也並不是因為某一天的成功而學習，只是很單純的為了學習而學習罷了。因為在我的眼裏，並非實現夢想才是人生的目標，我只是希望，在未來的某一天裏，我所向往的一些東西可以通過我現在所學去得到和實現。或許是剛剛開始的新生活，我總會感到十分不適應，一帶而過的講課，堆積如山的作業，微如塵埃的朋友，一切的一切都讓我覺得好累。朋友是我生活中的依靠，友誼是我最信賴的情感，她不包括親情裏太多的欺騙與傷害，有朋友的生活是幸福的，快樂的。我不是一個懂得隨遇而安的人。儘管我的性格並不孤僻，可我就是不喜歡熱鬧，我沒有安全感，因此除了朋友，我都會有所戒備。我很喜歡蒲公英，因為她就像隨遇而安的孩子，她擁有了我向往卻不曾擁有的品質，她讓我知道，就算不揮別過去，還是要迎接沒有預知的未來。不知道在這新的生活的影響下，我是否會有所改變，但我相信，我依然會以最優美的姿態微笑着面向太陽。因為我不要當弱者!正如：我們的生命就是以不斷出發的姿勢得到重生，為某些只有自己才能感知的來自內心的召喚，走在路上，無法停息~~~
命題作文我的高一的新生活 篇19
這次“十一”，我可和佳佳姐姐好好玩了一把。我們沒有去海底世界，也沒有去烈士公園，而是出了長沙去了湖南的文家市去看住在那兒的楊楊哥哥。在文家市，經歷了多少事，我都説不清呢！啞戰快樂指數：四星級在楊楊哥哥家，我和佳佳姐姐、楊楊哥哥玩起了打啞戰的遊戲，誰先出聲誰就算輸。説起打啞戰，其實就是撓別人的癢癢。我和佳佳姐姐商量了一下，準備來個聲東擊西。我悄悄走到楊楊哥哥的背後，趁他在防備佳佳姐姐的時候，把手猛地伸進楊楊哥哥的胳肢窩，拼命地撓起來，楊楊哥哥憋住笑，把身子向後翻，想擺脱我的“魔爪”，我連忙示意佳佳姐姐去撓楊楊哥哥的腳。
佳佳姐姐不愧是我最親密的夥伴，馬上明白我的意思，趕緊去撓。還不停地做出各種怪動作來表達她對楊楊哥哥那雙臭腳的感受。楊楊哥哥終於忍不住爆發了，那笑聲讓我和佳佳姐姐也大笑不止……去看書煩惱指數：三星級聽楊楊哥哥説今天下午作業多，不能陪我們玩。我和佳佳姐姐有點不高興。倆人商量乾脆去書店看書吧，順便也看看文家市的書店跟長沙的書店比起來怎麼樣。可我們怎麼也沒有想到在這兒看書是那麼的難受：不能坐地上，不能把書放在地上，不能靠在書架上，不能一次拿兩本書……我真是第一次碰到這麼麻煩的書店！出了書店我倆竟然不記得了回哥哥家的路，只記得他這家是住在“金城公寓”。
那就打的吧。上了的士，司機叔叔帶我們繞了好大一個圈子，又把我們送回了新華書店，説不知道“金城公寓”在哪兒。還算好沒收我們的錢，唉！就當去兜風吧！這位司機叔叔也算善良啦。我們好不容易又擋住一輛的士，剛把地名報上去，這位叔叔真乾脆，一句：“不知道”就走了，把呆呆的我們留在了原地。5分鐘過去了，我們才又攔住一輛的士，説了地名我倆就滿懷希望地看着司機叔叔，呵，真好，這位叔叔知道，哈，我們終於可以“回家”了！回家悲傷指數：n星級今天就要回家了，想到又要過一個學期才能和他們見面，我的心情一點都好不起來。楊楊哥哥，再見！姨媽媽，再見！親愛的文家市，再見！嗚嗚……總結這就是我在文家市的生活，有喜有悲，有滋有味，這就是我在文家市的新生活
命題作文我的高一的新生活 篇20
我已經國小畢業了，即將邁入國中這所嶄新的校園環境，我要開始學會長大了。
從小便聽説國中會比國小累很多，玩耍的時間也會隨之減少，更多的，是學業的伴隨。我很高興也很欣喜地來到了我所就讀的國中。一進校園，我就感受到了來自國中校園的熱情歡迎。
迎接我的是班主任兼語文老師，她看起來很和藹的樣子，當時在課堂裏非常嚴厲，任何在開小差的同學總是能被她第一時間發現出來，但是在課餘的時間裏，她總是能和我們打成一片，有時候我們有不懂的知識點都會問她，她也非常耐心仔細地教導我們，因為她對待工作兢兢業業的態度，我們同學都對她很是尊敬。
還記得剛剛踏進校園的那一刻，我很是緊張，同時也非常期待，媽媽帶着我買了文具和書籍，在走進商店的時候，我感覺像打開了新世界的大門，商店裏有很多的課堂知識難點講解書籍，包含了國中所有的內容，還有課外閲讀的書籍。這樣我感受到了國中和國小生活的不同之處，國中的知識更多了。
在國中生活的前面幾天裏，還有些不適應，因為我們還增加了晚自習，我深刻認識到迎接我的是海量的知識點，需要我認認真真的去聽講，上課不能夠開小差，否則遭罪的是自己！因為上課如果沒有認真聽講，就會很容易錯過老師所授予的知識點，到了晚自習的時候，面對老師佈置的作業就會無從下手，不知道怎麼辦。
於是，為了好好的將老師的每一堂課的知識點都牢牢記住，我在桌子上貼了一張小便籤，時時刻刻警惕着自己，上課不能開小差，要認真學習，否則我就會錯過很多知識點。不僅如此，我還專門為每一門科目都準備了筆記本。這樣，在老師講解課堂知識重點和知識難點的時候，我就能用筆快速地將老師講的內容給記錄下來。這樣不僅能記住老師所講的重點，還能進一步加強我對它們的理解的記憶，這樣等到考試的時候，能夠有條理的複習，節省時間。
我很喜歡國中生活，雖然學習的時間比國小更加緊湊，但是我覺得這樣的日子過得非常充實，徜徉在知識的海洋裏。當然除了每天的主要課堂，我們還有額外的興趣課堂，豐富我們的課外知識和動手能力，每一天的校園生活我都過得非常充足。
命題作文我的高一的新生活 篇21
一轉眼，我已經國小六年級畢業了。一轉眼我已經是一個大孩子了。一轉眼又要和6年的同學説再見了，現在的我將迎來全新的自己。
新的生活，“將有新的自己，不斷提升自我缺點，”9月1號是註冊的一天，我高高興興的起來，簡單的我吃個早餐就興高采烈的背上書包去到校園。
我將面臨的校園非常的廣大，兩棟高大的教學樓，一個廣闊的操場，和一棟圖書館。七年級和八年級的樓叫“逸知樓，”九年級的叫“逸學樓”。而我將要去的是“逸知樓，”我是七年級新生尖子班10班。
我的成績算優異，作文中等。我望了望樓層地圖，看到了新生七年級10班在六樓。我漠漠的吸了幾口氣，為了學習，這點高度算什麼？
在我的堅持下，我走到了六樓，我記得10班在“604”，604...604...找到了！604七年級10班就是這了！我偷偷的推開門，望了望。我又靜悄悄的後退了，好多人啊！這時我內心恐慌，不敢進去。
可是我想着以後大家都是朋友，也沒什麼好害羞的。於是我就大膽的揹着書包走了進去，我默默的找了一個前排的位置坐下了。
老師來了，我們的老師是一個資質老教師了。擁有20多年的經驗了，老師開始自我介紹，我們的班主任是英語老師“温老師”。
隨後我們提交一些老師要求的資料，老師給我們發了兩張校規。一張是學校印的，一張是老師印的，老師告訴我們一定要遵守。校規和班規，一律違反的都會進行學分扣除。
我心想國中的規則可真多呀，但是這不是很正常的嗎？從我來這一刻開始，我就已經有了心理準備。媽媽也叮囑我，我一定不能輸在起跑線上，不要和別人輕易攀比和自己相比，有進步了和沒進步了，就會一目瞭然。
多交朋友也是上學的基本，不能孤立自己。不過呢，像我這種有點單獨的啊，是不好意思開口向別人交朋友的。但是我一直在鼓勵自己，一定要堅持堅強！這樣才能交到好朋友。
很快我就和我們班的班長認識了，後來老師開始競選班幹部，有學習委員班長，組長、運動委員，還有地理課代表，數學課代表，語文課代表等。
慢慢的我就熟悉了新的環境，開始認真的上下學。儘管過程很艱苦，但是，我要贏在最起碼的起跑線上，我可以的，加油！
命題作文我的高一的新生活 篇22
在踏入國中校園的第一步時，我的心裏就像是有五味瓶倒了，好大的校園，實驗樓，寄宿部，教學樓……八年級九年級的同學們都穿着黑褲白邊的校服，好衣服學院風氣！緊張，興奮，激動……的心情溢滿了我的整個身體，神經也繃得緊緊的。國中和國小可不再一樣了，不能那樣開心的玩耍，輕輕鬆鬆的上學，而是要將老師的每一句話，每一個字都吸收進去，為考重點高中而做準備！
同學們都還沒有見過面，而我必須得要給他們以及老師們留下一個好印象……此刻，一位穿着黑裙的女老師站在講台上，用嚴肅的面孔，凌厲的目光從左往右掃視着全班同學，好像一眼就能看出哪個好哪個壞。在老師的目光來臨前，大家都不由自主地挺直了身板，頭抬的高高的，兩手端端正正的擺在桌前，不露出一絲馬腳。反正這位老師給我的第一印象就是一個字——嚴，卻不知我給老師的第一印象是什麼。
老師説道：“從今天開始，我就是你們的班主任，黃老師，你們進了七班這個教室就得要我七班的學生摸樣，女生扎個馬尾辮，男生短髮，統統不能穿牛仔褲進校，以後發了校服就穿校服，還有國小的壞習慣全部改掉不要讓它影響你的國中，聽到了嗎！”
“聽到了！”同學們齊聲的回答。
“好，接下來就是班規……”老師説幾句話就看一下我們，我完全不能開任何小差，聽老師講着這些班規我真的覺得國中和國小完全沒法比！
接下來的幾天，每一個老師我都見過了，温柔的思想品德老師，和藹的語文老師，酷酷的體育老師，美麗的英語老師。科學老師的課神奇有趣，歷史老師的課發言激烈。我覺得每一位老師上的課都很充實，幾乎沒有什麼問題好問的，把每一個知識要點講完就正好下課了，一點也不拖拉，跟國小老師比起就是語速較快，內容較多，其他的都ok的。這讓我既緊張又精神的上好每一堂課。
最後就是食堂和晚自習，食堂裏每天的菜都有新花樣，同學們要先排隊，再盡情地挑選自己喜歡的三個菜，這讓我們完完全全的獨立起來。
晚自習是寫老師佈置下來的作業，三堂課給我們寫的時間，在這段時間裏，大家都安安靜靜的寫作業，除非遇到什麼比較複雜的題目才會小聲的和同桌討論討論，這樣，我挺開心的，沒有任何的不自在。
這就是我在國中的活，我過得實實在在！
命題作文我的高一的新生活 篇23
“爸，你快點！”媽媽已經從車庫裏將車開出來了，我坐在車裏向樓上喊道。
呵，今天春光明媚，爸媽決定帶我去成都龍泉驛看桃花！在以前，像這樣“傾巢”去外地遊玩的機會並不多。總的來説，這次春遊還得歸功於我家的“新成員”——福特牌小轎車。
我還記得以前我家在城郊時，爸媽上班的地方離家很遠，只能夠坐公交車。可爸爸是個節儉的人，從不敢亂花一分錢。只要時間寬裕，爸爸就會步行回家，美其名曰：走路鍛鍊身體。那時家裏只有生活必需的木牀、舊餐桌、木椅和櫃子，沒有其它的裝飾物，遠不如現在的房子漂亮，家電也只有普通的冰箱、電飯煲和黑白電視。
後來，我家悄然地發生着一些變化：先是爸媽都換了更輕鬆的工作。然後在我讀國小二年級的時候，全家由城郊的老房子遷居到了市區的躍層式新房子，傢俱和電器都煥然一新，還新購置了微波爐、大功率的空調……我的卧室也裝修得很漂亮，還擺上了超大號書桌和許多可愛的公仔。隨後，爸媽還給我配置了一台電腦。這幾年，我家的生活水平有了質的提高，最近還新購置了一輛小轎車！我覺得自己是幸運的、幸福的。
雖然現在的生活質量在不斷提高，可爸媽也沒忘記教育我勤儉節約。當然，他們説的一些他們小時候的生活經歷，我無法想象當初的艱苦。90年代以後出生的我比他們幸運多了，能夠充分地享受改革開放帶來的巨大成果，過着幸福安康的生活。
我家的變化只是社會進步的一個縮影。三十年的飛速發展，中國已經成為了發展中國家中的一顆閃亮明星，正從古老的東方冉冉升起。
就在剛剛過去的2008年，我國舉辦了舉世矚目的第29屆奧運會，“水立方”、“鳥巢”……無一不在展示着我國高科技的巨大成就。我國運動員們在賽場上的精彩表現展現了體育強國的實力，志願者們的無私奉獻也很好地展現了中國人的風采。
改革開放進行了三十年，已是碩果累累。但三十年僅僅是個開始。我堅信：在未來的日子裏，我們的生活一定會因祖國的崛起而更加美好，在未來的世界舞台上，中國一定會大放異彩！
命題作文我的高一的新生活 篇24
碧綠的林蔭，涼爽深濃；奇異的花朵，美麗可人，清脆的鳥鳴，迴腸蕩氣；琅琅的書聲，悦耳動聽----
這裏，就是我的新起點，新生活武昌實驗寄宿學校。
新起點，新生活，來自與它
那雄奇的羣山和清澈的湖水將它緊緊環抱，那典雅的紅牆與濃綠的樹木將它悄悄掩映，那簇擁的花團和尖翹的飛檐將它靜靜地烘托-------這一切，無不流露着深厚濃郁的古色古香，踱步期間，你會有一種身臨古代書院的仙覺。
新起點，新生活，來自與他們。
班上的同學。他們雖來自五湖四海，卻親如一家，互幫互助一直是我們班一道羨人的風景，你方歌來，我方舞，似乎每個人都是為了營造一個讓愛自由飛翔的世界而走到一起來的。
新起點，新生活，來自與他們
最可愛的人。難忘懷的軍訓歲月，雖讓我腳發軟、頭髮麻，天旋地轉-----但堅持、忍耐，化蛹成蝶成了每一個人心頭永遠不變的主旋律。雄壯的匯演，讓我感受到了軍人的自豪，軍人的榮耀，軍人的偉岸，同時也為自己立志報國的理想增添了濃重的一筆。
新起點，新生活，來自於他們
新的老師。國中的英語課雖然很多，但我卻沒有一絲倦怠的感覺，相反，英語老師那戲法似的口手並用，讓我領略了英語的樂趣。課堂上，我時時沉醉在英格蘭旖旎的風情裏。當然，最令我讚歎的還是語文老師那張似乎永不會消失的笑臉。他，總能用淵博知識，風趣的語言，帶着我們一步步探究文本內涵，時時引領我們從課本中悟出人生的哲理。數學老師也總是不停地糾正着我們的錯誤。上課時，他總是把課本知識講得格外簡單，讓我們大家都儘量聽得明明白白-----
新起點，新生活，來自晚自習
雖然，初始的“煎熬”，讓我極為不適，但憶起軍訓的場景，我就想起一位哲人的話語：“不要讓生活適應你，而要你去適應生活。”唸叨着這句話，慢慢地，心中那一陣陣“煎熬”也就變成了一股股“甘泉”。
國中，再一次，我們站在了同一起跑線上，也再一次燃起了知識的渴望，我堅信，每一位莘莘學子，都會將堅韌、勤奮、自強藏於心間，讓中國的“博爾特”在我們中間產生。
我的新起點，我的新生活。
命題作文我的高一的新生活 篇25
轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——國中生活。開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——壽陽三中。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄雲外，只剩下緊張、害怕。那歡笑聲，那説話聲，那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，充滿了智慧，讓我渴望去了解它，渴望去探索它。渴望遨遊在書的海洋裏。“披荊斬棘”。
新生入學軍訓是讓我們着重學會並強化隊列隊形和廣播操，這些在我們看起來十分簡單的動作，卻練習了有四天的時間，雖然太陽照射着我們，讓在操場站了一上午地我們疲憊不堪，但是經過了這五天的新生入學軍訓，我明白了國中與國小的差距，對比國小，國中的學習生活更加艱苦、嚴厲，也更加地枯燥乏味，只有比國小更加努力地、認真地學習，才能取得良好的成績，必須把國小六年的壞習慣改正，保留優良的好習慣，才能迎頭趕上，適應更加艱苦的三年國中學習生涯。國中上學早上要六點五十到學校進行二十分鐘的晨讀，七點十五才正式上課，更早的上學時間和其它的不適應，考驗着我的耐心和決心，但我也會盡快調整好最佳狀態，在我的國中三年中發揮出我的最佳水平，考出我的最佳成績。儘量超越我國小
國中非國小，沒有了那麼多玩樂嬉戲的時間，但我仍然追求着我的愛好，不同的是，不再把練字當作“玩玩”了，而開始鑽研它其中的奧妙。這練字的時間是擠出來的，主要任務當然還是學習，那個淘氣的我是屬於國小的，讓它隨着國小的生活漸漸遺忘吧！
時光如水，歲月如梭，一分一秒，默默地走過。時間過得真快，我也在不經意之間變化着。讓我從國小的記憶中走出，讓嶄新的我度過這豐富多彩，渴望已久的國中生活吧！要好同學變了，以前熟悉的老師變了，進入國中以後，很多都變了，但我的學習的決心不會變，我一定會更加努力地學習，在知識的殿堂邁出更大、更穩的一步。
命題作文我的高一的新生活 篇26
“我要去下超市，清涼門蘇果超市針對微社羣顧客每天有一款驚爆價商品，今天的特價是現挑現燒的蒜泥龍蝦，3斤才100元，菜場生的還要35一斤，嘿，真划算!”爺爺興奮地大聲嚷嚷。自從爺爺有了一部智能手機後，類似的話他幾乎每天都要説幾句。
以前，爺爺只有一部小小的老人手機，破破舊舊的，屏幕又小又花，只能接打電話和收發短信。有時候，他打個電話都要帶上老花鏡看上好半天，而且，老人機還不可以存儲太多的電話號碼。爺爺有許多親朋好友需要聯繫，他不得不準備一本厚厚的通訊錄，打一個電話就要翻一遍，極不方便。
今年，爸爸實在看不下去了，便送了爺爺一部他之前用過的華為智能手機。從此以後，爺爺的生活就彷彿推開了一扇魔法門，來到了一個全新的世界。
爺爺自從有了智能手機以後，每天用手機“倒騰倒騰”微信、QQ；讓爸爸教怎麼使用淘寶、支付寶、還在手機上看新聞……當然，爺爺用的最好的還是微信，還用微信建了一個“親戚朋友”羣，裏面加了七大姑、八大姨，還有許多退休後好久不見的老朋友們，天天在羣裏聊兒女、聊子孫、聊生活、聊身體……好不快活!不久前他們還組織了一次國小同學聚會，回家後興奮的向我們訴説許久未見的同學生活的大變化！
今年是中華人民共和國成立70週年，我們的生活也產生了翻天覆地的大變化。越來越多的像爺爺一樣的老年人開始接觸智能手機，接觸移動互聯網，也接受了新思想。新技術不僅使人與人之間的距離縮短了，更為大家提供了方便、快捷的生活方式，也讓像爺爺那一輩人感覺到了前所未有的快樂。無論是繳納水電、燃氣費、出行，還是醫院掛號、日常購物等，“移動支付”已進入老百姓的生活。就連並不固定的烤地瓜、手抓餅小攤，有的也有醒目的二維碼支付條碼。付錢都用手機“掃一掃”，似乎已成為一種司空見慣的生活模式。
經過人們多年的努力，中國正在騰空飛速前進，我們成為了世界工業，經濟，科技，軍事強國。爺爺的“新”生活來了!他每天過得充實而快樂，他説他趕上了一個好時代!
命題作文我的高一的新生活 篇27
新的學期，新的開始，我成為了一名迅行學子，無疑是興奮而又緊張的。作為一名中學生，我長大了，聰明瞭，有自己的主見了，覺得國中的生活也比國小更有趣了。
鏡頭一：開學第一天，新學校，新環境
開學第一天，我踏進了迅行的校門，感到無比的高興。早上7：40分，全班同學都已到齊，班主任忻老師也走進了教室。經過“花式”自我介紹，我發現每位同學都有自己的特長，都有自己的優點，值得他人學習。相信在接下來的四年學習生涯中，我們六（3）班的學生會一起加油努力，為迅行再創輝煌！
鏡頭二：回家作業新方式
中學與國小的學習區別就在於：作為一名中學生，學習要變得更加獨立、自覺，自己的作業要自己獨立完成。我們第一天的作業要求就體現了這一點。數學校本和練習冊的題目雖不是很難，但數學老師卻要求我們回家後自己獨立完成作業，家長不能幫忙檢查糾錯。英語老師為了鍛鍊我們做作業的獨立性，也要求我們自己批改並訂正英語家默作業。
鏡頭三：放鬆時間多閲讀
每天，我都會抓緊時間完成學校作業和課外練習，剩下多餘的時間，就由我自己進行分配。躺在牀上，看一本課外書，無疑是最好的享受。開學兩個星期，我讀完了《基督山伯爵》和《解憂雜貨店》這兩本書。基督山的睿智和浪矢爺爺的善解人意都值得我學習。書能提高一個人的修養，能培養一個人的性格。與書中的人物“對話”，也是一件十分快樂的事。作為中學生，我們更要多多閲讀，這樣可以提高我們的文筆和專注力。
鏡頭四：必不可少的補習班
週末，可不是白白度過的。同國小一樣，課外補習班是必不可少的。但與國小不一樣的是，我們從原先的家長陪讀，變成了自己獨立地學。週六，一節學而思，幫我們課外拓展。週日，一節同路人，幫我們複習，並加強學校裏的內容。讀國小的時候，更多的是家長的督促，而現在，我們每上完一節課，都會自己主動進行復習。
……
這些小鏡頭，就是我開學兩星期以來的學習與生活狀態。無數個瑣碎的小鏡頭，組成了一個良好新學期的開始。相信我一定會延續這些好習慣，開始一段美好而快樂的國中生活！
