我們班的小雷鋒作文（精選31篇）
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的我們班的小雷鋒作文，歡迎閲讀與收藏。
我們班的小雷鋒作文 篇1
她個兒不高，圓圓的臉，一雙充滿智慧的大眼睛，透出温柔的善意，她愛笑，一笑便露出一對甜甜的酒窩。她純真、樸實，她就是我們班的“活雷鋒”——華源鈺。
她學習成績總是名列前茅，為了提高同學的學習成績，不管是盛夏還是嚴冬，每天早晨，華源鈺總是第一個來到學校，帶領同學參加早讀，有時還自己出題給早來的同學做練習。每天傍晚，她總是最後一個離開學校。在咱們教室裏，常常看到她忙碌的身影。提起她，同學們總會豎起大拇指，然而，她只是微微一笑。三年來，她默默無聞地為我們班奉獻着，從來沒有一聲怨言。她，就是我們班的活雷鋒！
記得那一個炎熱的夏天，我們班上的廖穎超感冒了，吐了一地，老師看見了，趕緊扶着廖穎超到醫務室去看病。可一股難聞的氣味飄蕩在教室的上空。班上同學見了，有的捂着鼻子，直喊“真臭、真臭！”有的尖叫着，躲得遠遠的；還有的若無其事的'做着自己的作業。華源鈺見此情景，二話不説，連忙跑到衞生角，趕緊拿上掃帚和垃圾鬥往教室外面跑去。大家看着她，像“丈二的和尚——摸不着頭腦”。過了一會兒，她回來了，垃圾鬥裝了滿滿的沙子，這時大家才恍然大悟，原來她跑到操場裝沙子去。只見她快速走到廖穎超的座位，把沙子往吐得的地方倒下去，接着又把沙子掃進垃圾鬥，然後倒到垃圾筒，她累得滿頭大汗。這時上課了，她又趕緊回到座位上，裝作什麼事也沒有發生。
不拍髒，不拍累，樂於助人，這就是我們班的活雷鋒。我為我們班有這個活雷鋒感到驕傲，感到自豪！
我們班的小雷鋒作文 篇2
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命······”每當看到這段話，我便會心潮起伏，肅然起敬。雷鋒雖已離我們而去，但他的精神卻是我們學習和生活中永遠的指南。
其實，我們身邊的活雷鋒也隨處可見：那是一個陽光明媚的早晨，微風拂面，路邊的鳥兒唱着歡快的'歌兒，路上的行人邁着匆匆前行的腳步。孔健敏和週一凡在上學的路上結伴而行，一路上談笑風生，不亦樂乎。不經意間，他倆幾乎同時發現地上躺着一個精緻的金黃色的錢包，孔健敏撿起來打開一看，裏面居然有四百多元錢。四百元對於我們國小生來説，那可是個天文數字，能買到多少可口的零食和有趣的小玩具啊！可他倆想着失主丟了錢一定很着急，便商量着：“要不我們問問行人有沒有丟錢？”“不行不行，要是有人來冒領怎麼辦”孔健敏説，“還是在原地等一等吧！”可是等了半天也沒有人來認領，而且上學時間也快到了，於是兩人決定把錢包帶到學校交給老師。
來到學校，兩人將事情的經過告訴了老師，並將錢包交給了老師，老師在全班同學面前表揚他們：“孔健敏和週一凡同學在上學的路上撿到一個錢包，交給了老師，希望同學們學習他們拾金不昧的精神······”全班響起了雷鳴般的掌聲。那天上操，副校長要求全體同學向他們學習，併為他們頒發了榮譽獎狀，全體同學用讚許的眼光看着他倆，並給予熱烈的掌聲。事後，同學們議論紛紛，有的覺得他們不為金錢的誘惑，讓人感動；有的覺得他們挺傻，可他倆聽着笑而不語。是啊！在物慾橫流的當今社會，能做到不為金錢誘惑，做到拾金不昧的同學讓人感動，他們用自己的實際行動影響着周圍的同學，成為全班同學的榜樣，是我們五零四班的驕傲!
我們班的小雷鋒作文 篇3
我們六（二）班是實驗國小校最有實力的一個班。俗話説的好：“麻雀雖小，五臟俱全”。我們班就是這樣的：不但有“四大才子”，而且有“四大才女”；既有調皮搗蛋的，也有淑文典雅的'。當然，學雷鋒做好事不留名的，也有一大堆。瞧，在我身邊，就發生了這樣幾個故事。
——題記
舍“尺”救人
全縣統考，應該很重要吧！就是這麼機遇難得的考試，就是這麼千鈞一髮的時刻，我居然忘帶尺子！欲哭無淚……老師説了這次數學主要考畫三角形的高，我真是未老先衰了！記性比90歲的老奶奶還差。這下怎麼辦？在慌亂中，我找到幾個同學，可他們都不肯借我，我的好朋友原來是這樣的人！真是知人知面不知心。最後，我看見了我的救兵——韓卓枚，我帶着哭腔問：“枚，你有沒有多餘的尺子？”枚正在整理草稿，她停下來，忽閃忽閃的大眼睛疑惑的望着我。我不好意思的補充道：“我忘帶了！”枚聽了，立刻拿出文具盒，將一把新尺子毫不猶豫地扳成兩截，把較長的一截送給了我，我感激不盡，只好對她説：“謝謝你！”枚大方的説：“都是朋友嘛！”韓卓枚在我遇難時拔刀相助，他真是一個活雷鋒！
大義滅“垃圾”
一次，學校要檢查衞生，我們班的任務是將牆和地面變得一塵不染，同學們拿着毛巾，提着水桶，還帶着垃圾袋。個個摩拳擦掌，躍躍欲試！大隊伍終於出發了大家分成三隊，一隊為牆“洗澡”，一隊整潔地面，剩下的一隊就清理垃圾了！我們熱火朝天地幹了起來。瞧！琳用濕毛巾將牆面擦得一乾二淨，哪怕蒼蠅上去也會哧溜直線下降啊！看，袁將垃圾都麻利地扔進了垃圾袋，地面上立即整潔了！通過長時間的努力，校園裏煥然一新，大家也累得精疲力盡了，這才回到教室休息。
我們班的小雷鋒還有許多呢！我也要向他們學習，做一個真正的小雷鋒！
我們班的小雷鋒作文 篇4
春天的腳步越來越近了，雷鋒的光輝形象也越來越清晰了。都説雷鋒“出差一千里，好事做了一火車。”這是雷鋒平常生活的真實寫照。在五二班，也有一位走到哪裏好事做到哪裏的小雷鋒，他就是李向國同學。
李向國同學是五二班的勞動委員。他對工作盡職盡責。每天早早的就來到教室，開窗通風，整理教室衞生，為同學們營造一個整潔舒適的學習環境。放學時，他總是和值日生一起打掃衞生，擺放桌椅，等所有的衞生都達標了，才離開教室。由於工作做得出色，深受大家的好評，因此，歷屆班委選舉，他都以全票通過任職勞動委員。
李向國同學是一個熱情善良，樂於助人的好孩子。他做的好事如天上的繁星，多得數不清。急人所急，排憂解難，正是他那樸素而高貴品質的表現。當同學遇到難題時，他總會馬上放下手中的筆，耐心地為同學講解。同學上課忘帶筆了，他總會默默地地上一支筆，用無聲的微笑把愛心傳遞。小同學摔倒了，他急忙上前扶起。彎腰撿起一片廢紙，隨手扶起歪倒的車子幫老師拎書，幫祖師傅抬東西、。當老師問他的名字時，他總是羞澀地一笑，扭頭就跑了。
最讓人感動的'是，前幾天，四六班的暖氣崩裂，黃水肆意。李向國同學聞訊趕到，迅速召集班裏幾名男生，奮不顧身地跳進白茫茫的教室。水壓太強，他毫不猶豫地脱下褂子堵住肆意噴濺的出水口。老師怕他們受凍感冒，一次次地催他們別堵了，可他們卻斬釘截鐵地説：“老師，放心吧，我們沒事兒！”在大家的齊心奮戰下，終於戰勝了水魔。可他們卻個個成了落湯雞。
還有一次，他路過走廊，聽到嘩嘩嘩的水聲從男廁所裏傳出來。他急忙走進去一看，發現一個水龍頭壞了，水源源不斷地流出來。李向國見狀，先把總閥門關掉，然後下樓找到祖師傅來修理。
李向國同學一向勤儉節約，從不亂花錢。但是當別人需要幫助的時候，他總是慷慨解囊，傾力相助。他拾金不昧，不管撿到毫不起眼的東西，還是貴重的物品，他都會主動上交。
李向國同學在學校是人人稱讚的小雷鋒，在家裏也是勤快懂事的好孩子。李向國同學特別體貼父母，總是搶着幹家務，做飯刷碗，掃地拖地，整理房間，事事都儘量讓父母省心。
在他的帶領下，五二班逐漸形成了助人為樂，積極向上的良好氛圍。
我們班的小雷鋒作文 篇5
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”這首歌一直激勵着人們要學習雷鋒，弘揚雷鋒精神。是的，雖然雷鋒在幾十年前就去世了，但他的精神將一代一代流傳下去。
每年的三月份，就是學雷鋒月，我們學校掀起了學雷鋒的高潮。在我們身邊，也出現了很多的小雷鋒，就在我們班，我又發現了兩位，他就是孫宇浩和赤得強。
他們雖然不像雷鋒那樣幹了驚天動地的事，但他們卻把同學的尊嚴保住了。
當時，因為我們班有幾個同學調皮搗蛋，因此，老師罰他們站在牆邊，批評完他們以後，老師沒有讓他們回到座位上，而是讓他們繼續站在牆邊，然後老師去402 班佈置作業。老師走後，他們幾個有的説話，有的笑，還有的在做奇怪的動作。哎，做就做了，可偏偏還被老師發現了，老師説讓他們去402班，突然赤得強舉手 了。老師問：“幹什麼，赤得強？”“老師，我想讓雷政宇留下。”“留下？可以，不過如果他再玩，你跟他一起滾蛋，你能鎮得住他嗎？”“我，我，我，我能鎮 得住他。”老師點了點頭，然後又問同學們：“大家有沒有為彭志輝求情的'……如果沒有，我就請彭志輝滾蛋了。好，收拾東西，走人。”老師的話音剛落，“嘭” 一聲，是什麼聲音？原來是孫宇浩，他擦着眼淚，把手高高地舉起來。老師問孫宇浩幹什麼，孫宇浩站起來説：“老師，我想讓彭志輝留下，嗚，嗚，嗚……”既然 有人為彭志輝求情，老師只能把彭志輝留下。
我們班的兩個小雷鋒是不是令你很感動了？其實我也是十分感動的。同學情，情誼長啊！
我們班的小雷鋒作文 篇6
你們班有小“雷鋒”？如果有，那他是誰？告訴你，我們班也有一位樂於助人的小“雷鋒”呢，想知道她是誰嗎？如果想知道，我就帶你去看看吧！
她在我們班是個特愛管閒事的人。你看，我們同寢室的同學劉舒贏洗完澡，剛想出浴室，結果由於地很潮濕，一不小心，呀，摔倒在地上了。這時，小“雷鋒”看到了，二話不説，馬上跑過去扶起舒贏，扶着她坐在牀上，並非常關切地詢問：“你摔倒哪啦，疼不疼啊，要不又要扶你去醫務室看看？”我看到她那真誠的`眼神，也被深深地打動了，湊過去也揉揉舒贏的腳。舒贏看到大家對她的關心，激動地説：“不疼，不疼。”
記得還有一次，我的蠟筆掉在了地上，可我卻沒怎麼留意，使勁用腳一踩，一根蠟筆全成了蠟筆沫。少了一根蠟筆倒不要緊，主要是地面也被蠟筆染成了紅色。這可不得了，我心想，張老師最愛乾淨了，平時地上一小片紙屑都不讓有的，現在有這樣一大堆紅色，她肯定會生氣的。於是，我馬上拿來拖把準備去拖掉這片紅蠟筆染成的地面。可實在是有點費勁，我是班裏的最小個，拿起拖把就已經是萬幸了，拖地根本就使不上勁，拖了一會一點成效都沒。我們班的小“雷鋒”正從外面走進教室，一看，馬上從我手中搶過拖把，埋頭拖起來。因為蠟筆粘在了地上，很難拖，見她已經拖得面紅耳赤了，可還是有些印跡，馬上要上課了，她有趕忙跑到衞生角，拿來刷子，蹲在地上一個勁地刷。“啊！終於乾淨了。”我朝我笑嘻嘻地説，我也露出了不好意思的笑容。此時，鈴聲正好想起，我們對視一笑，坐回到了座位上。
那時，我感覺特別幸福。知道為什麼嗎？就因為我的身邊有“雷鋒”。對，就是她，我們班的小“雷鋒”——葉約書。
我們班的小雷鋒作文 篇7
在我們以前那個班 裏，有許多活雷鋒，他們特別愛幫助別人。
比如:劉芳就愛幫助別人。有一次我和劉芳在一起走着，聽見有小孩的哭聲，我們順着哭聲看見有一小孩坐在地下哭，劉芳看了，就急忙跑過去問：“小弟弟你怎麼坐在地下哭呢?”小弟弟結結巴巴地説：“我……我……不……小心……，滑倒在地下了，爬不起來了。”劉芳連忙把這個小弟弟扶起來問：“你的家長呢?”我的奶奶在菜地裏拔菜，我一個人在路邊上玩，誰知道泥一滑就 摔倒了。”“那姐姐和你一起去找奶奶好嗎?”“好”我們找到了他奶奶，並把事情告訴了他奶奶，他奶奶好好的誇了我們一番，不過這還是劉芬的功勞 !
還有我們班的萬晶晶，她的事還是何晴告訴我的'呢!好像是説有一個小女孩在大街上和大人走丟了，碰巧被樂於助人的萬晶晶看見了所以萬晶晶問她：“小妹妹你先別急，你仔細想想你是從那裏來的，你的家在那裏呢?”“我的家在廣場住。”這個小妹妹吞吞吐吐地説。“那好我就帶你一起去吧!”萬晶晶温柔的説。她們兩個走啊走!終於走到廣場東大門，然後萬晶晶問她：“你還記不記得你在那裏住呢?”：好像每天媽媽到我去幼兒園的時候我都會看見好高好高的大樓，走過大樓還有一個大鐵門。”“那應該是廣場邊上的小區吧!”“那小妹妹我先帶你去一個地方，你看像不像你經常走過的地方，好嗎?”“好”萬晶晶把她帶到了那個小區裏，問她：“小妹妹這個地方是嗎?”小妹妹搖搖頭。她有把她待到別的一個小區裏再問她是不是，小妹妹還是搖搖頭，轉了有四五個小區了就是沒有，廣場上的邊上，裏面，外邊上都看了都不是，她只好領着小妹妹去最後一棟小區了，啊!終於找到了，然後又問她：“你在哪一個屋住呢?”小妹妹急忙拉着萬晶晶的 手説：“姐姐謝謝你我知道在哪，快走到了一户人家的門口小妹妹急忙喊：“媽媽.媽媽。”她的媽媽開門了，趕快抱起那個小妹妹親一親，小小妹妹告訴她媽媽説：“媽媽是這位小姐姐辛辛苦苦地把我送回來的，她媽媽拉着萬晶晶的手感謝萬分。
通過這兩件事我知道，每個人都有一顆樂於助人的心，只要你把它發揮出來才能想這兩個小雷鋒一樣，給別人帶來春天陽光般的温暖。
我們班的小雷鋒作文 篇8
説起我們班的“小雷鋒”，全班同學無人不知、無人不曉，那就是——吳明磊，不信，請聽我細細道來。
他，是班幹部，負責班級衞生，每天早來晚走，班裏因此多次獲得衞生流動紅旗；他，知識淵博、學習勤奮，課堂上經常聽到他精彩的發言；他，熱心，樂於助人，只要你有困難，他一定會主動幫助你。所以，他——是我們班公認的“小雷鋒”。
記得那是期末考試後的一個上午，我和同學們一起有説有笑地走出校門，盡情的享受着考試後的喜悦。我蹦蹦跳跳地走到路隊解散處。“立正！”“解散！”隨着路隊長的解散聲，我們不約而同，大聲呼喊：“放假啦！”同學們的歡呼聲此起彼伏，彷彿是一首歡快的童年樂曲。
我和吳明磊一起往家的`方向走去，快到家的時候，我突然感覺好像少了點什麼？低頭一看，才察覺我上午考試時拿的裝課本和文具的袋子忘班裏了！
“下午還有其他同學在我們班級考試，萬一學生拿走怎麼辦？那裏面可有我心愛的嶄新的鋼筆啊！現在班裏也鎖門了，要去找老師要鑰匙，老師肯定要批評我丟三落四的，怎麼辦？怎麼辦？”我急得像熱鍋上的螞蟻，怕老師批評的我不知如何是好，豆大的汗珠從我臉上滾落下來。
“你怎麼了？”看到如此情景，他關切地問。
“我……我的文具袋忘班裏了！”我吞吞吐吐地回答道。
“啊？我去幫你拿！”正當我猶豫不決時，小雷鋒一把把書包塞給我，以百米衝刺的速度向學校跑去。
一分鐘、兩分鐘、十分鐘……時間一分一秒地過去，我不禁自責起來：為何不自己回去拿呢？我自己的事情，為什麼要讓別人替我“頂罪”呢？萬一，萬一……我不敢往下想。
“鄭智洪！”是吳明磊！他回來了！只見他拿着袋子，滿臉通紅，上氣不接下氣。“快看看，少沒少東西？”看到他的樣子，我激動地一句話也説不出來。
看，這就是我們班工作負責、勤勞能幹、助人為樂的“小雷鋒”——吳明磊！
我們班的小雷鋒作文 篇9
在生活中，有許許多多像雷鋒那樣樂於助人做了好事不留名的好人。最近，在我們班裏就出現了一位小雷鋒，他中等個兒，濃眉大眼的呢！他是誰呢？答案馬上揭曉。
一個寒冷的星期一的早晨，同學們來到教室後，都覺得有點兒與往日不同。因為往天一進教室涼颼颼的，今天一開門就覺得熱氣撲面而來，只看見教室裏的大爐子生的旺旺的，可教室裏卻空無一人。同學們疑惑極了，這爐子是誰生的呢？我暗下決心一定要把這件事差個水落石出。
第二天一早，我特地起了個大早，六點半就來到了學校。可眼前還是昨天的那一幕，我不禁迷惑了，難道他六點就來了？我不甘心，決定明天再查個究竟。
第三天，我六點鐘就早早的來到了學校，我心裏不禁暗自歡喜。這下他可被我捉住了。我三步並作兩步的跑到了班級，只聽“咣噹”一聲，門被我推開了。可是，班級的爐子還是燒得旺旺的，教室裏打掃的井井有條。唉，那個傢伙還是沒有被我捉到，我有些灰心了。轉念一想，他都能起早生爐子，我怎麼就不能早起一會查明真相呢？。“嗯，重頭再來！”我情不自禁的.説道。
第四天，我五點半就開始往學校走，説是走事實上我是跑着來到學校的，當我氣喘吁吁的跑到了學校時，之間教室的門還沒開。嘿，這下我看你還往哪裏跑！我想值班室跑去，拿來鈅匙，把門打開。就坐在座位上來個守株待兔……這時，“咣噹”一聲門開了，劉陽衝了進來。“哈哈，原來是你呀，可逮着你了！”“哈哈哈”他也笑了起來，爽朗的笑聲在教室上空迴盪。
雖然他一再請求我不要外傳，我還是沒能為他保守祕密。現在同學們都在向他學習，把雷鋒精神永遠留在我班！
我們班的小雷鋒作文 篇10
鄭紅豔，我們班大家庭中最平常，最普通的一位同學。就是她，總是在我們有困難的時候第一個衝出來，就是她，總是在勞動時撿別人覺得又髒又亂的地方打掃。
有一次，該我們小組打掃教室衞生，可是一吃完中午飯，我的組員一個個溜得比老鼠還快，只剩下我一個人拿着掃把當“掃地將軍”，看到這偌大的教室，髒兮兮的地面，氣得我連連跺腳大叫。正當我感歎悲慘的命運時，鄭紅豔走過來，一聲不吭地從衞生角拿起一把掃把從第四組開始掃起來，看到他專注掃地的背影，我趕忙跑到她身邊，拍拍他的背驚訝地説：“鄭紅豔，你不是我們組的人，幹嘛在這兒掃地，出去玩吧。”她沒有因為我的.話停下來，仍然一邊埋頭掃地，一邊平靜的説：“我沒事幹，正好沒人掃地，我乾脆當個‘替補’讓你輕鬆點嘛。”這句話讓我一下子驚呆了，我以前從沒想過主動幫別人打掃衞生，覺得那樣做是“傻瓜”的表現，現在我在鄭紅豔的行為上明白了助人為樂的含義了。
記得還有一次，班長讓一個同學去清洗倉鼠的籠子，倉鼠籠子的底座上已經有一層黑黢黢的便便，還發出難聞的氣味，一聽班長提出這個要求，大家都默不作聲，有的埋頭做作業，有的“逃出”教室玩去了，這時一個熟悉的身影出現了，起身去提籠子，同桌攔住她説：“好臭呀！多洗兩次就成清潔工了，別去，可是她卻什麼也沒説，從衞生角取了一張抹布，提着籠子走出了教室。我去上廁所時，見她在水池旁洗着倉鼠的“便盒”，只見她毫不嫌棄地將粘在便盒上的便便用手搓掉。看到這我好奇地問：“你難道不覺得噁心嗎？”“當然噁心，但也只能用手呀，你又沒刷子。”她若無其事地説。她把便便摳掉後，用水衝乾淨，又仔細地看看，真得乾乾淨淨了，才露出滿意的笑容，這個笑容永遠留在了我的心底。
她做的每一件事看上去雖小，但一件一件加起來能説出的就不知有多少。我們全班都被她所做的事感動了。在紀念雷鋒的那一天，我們不約而同地想到，鄭紅豔難道不是“活雷鋒”嗎？
我們班的小雷鋒作文 篇11
我們班突然多了一個漂亮的竹書架，書架上 還 放着 幾十本好看的書，如：《格林童話》、《笑貓日記》、《漫畫》……我是班長，就問同學們：“這書架和書，是誰捐的？那個同學就可以得到一朵小紅花喲！”當時 小紅花是班上最好的鼓勵。可沒有説話，最後同學們堅持不住了，就説：“可能是老師捐的吧！”我一想也有道理。這時班主任馬老師來了，也看到了書架，就問： “那個同學那麼乖，捐那麼大個書架來？”“馬老師，我們還認為是您捐的呢？”“不是我。”馬老師又把我叫出去，説：“這件事，是件好事，所以你調查一下， 這個任務交給你了。”“好！”我爽快地答應了。
第二天，書架上又添了新書，我看着同學們的面部表情，沒有“可疑人物”，這個計劃失敗了。
我又開始了我的“偵破計劃”，我早早地來到了學校，“潛伏”在門後。這時，王梓同來了，看見門是開着的，也沒覺得異常，他進屋後打掃打掃了教室，擦 黑板，可沒看到他拿書來，我失望地搖了搖頭。接着等，可一直沒有找到我需要的人（雖然我都不知道我要找誰），失望再失望的我，默默地走進了教室，這個計 劃，也失敗了。
週一，我來到學校一看，沒什麼變化，可走進教室一看，讓我耳目一新：班上多栽發、了一盆鮮豔的月季花，上面還掛着露珠，晶瑩剔透，像水晶一樣。班上只有王任飛家裏有月季花，一致認為是他拿過來的.，可他説：“不是我，這盆子，花兒的顏色都不是我家的。”
班上的壞課桌、椅子，都修好了，可都沒人説，做好事大家都應該想得到表揚，才做的，可為什麼這樣，大家都不説是自己呢？
我們班上真有許許多多的活雷鋒啊！
我們班的小雷鋒作文 篇12
三月的徐徐春風一次又一次的吹進了全體雷鋒人的心靈；三月是温馨的，因為它是生命萌發前的搏擊；三月更是長久的，因為它一次又一次見證了一種樸實無華，樂於助人，無私奉獻的 雷鋒精神。在我們班裏，有一個愛乾淨的女生，一次活動課，有位同學不舒服，吐了一地。同學們聞到那股臭烘烘的味道，直捂鼻子，還直説真討厭。這時，嚴曉丹同學站了起來説：你們這樣對待一個生病的同學，不感到羞愧嗎？她生病就夠可憐的，你們不但不幫她還數落他。要是你們其中一個人，生病還被同學數落會好受嗎？這時，剛剛還囂張跋扈的同學立即安靜下來，乖乖呆在那裏，於是，嚴曉丹同學走過去，扶起那位不舒服的同學，出了教室向診所走去，漸漸的，我覺得她那渺小的背影變龐大了不一會兒，她就回來了，走向教室後面，拿了一把拖把，在那位同學吐得地方停了下來。有些同學叫了起來，她不會要拖掉那噁心的東西吧？她不是最愛乾淨，最怕髒的嗎？説着，嚴曉丹已經拖了起來，她拖的很仔細，好像生怕漏掉什麼，拖完後，她又到水龍頭把拖把沖洗乾淨，掛起來。此時，我眼前又浮現出她幫助同學掃地、隨手撿垃圾、幫小同學提書包的情景，她真是一個活雷鋒。對呀，她助人為樂、無私奉獻的'行為不正是雷鋒精神的再現嗎？
斗轉星移，移不走雷鋒的靈魂，歲月流逝，逝不去我們的熱忱。在日常生活中，也許你的微笑，就能使失意的人找到自信；也許你不經意的一句善意的話語，就能打開一個人的心靈；也許你不起眼的一個動作，就能為他人帶來和諧！我相信，只要我們心中充滿愛，雷鋒精神必將在我們身上延續！同學們，讓我們行動起來，用我們的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的讚歌，讓雷鋒精神永駐我們校園！
我們班的小雷鋒作文 篇13
在陽春三月裏，我們迎來了雷鋒節。雷鋒節的到來，漸漸勾起人們對雷鋒的回憶。雷鋒對很多人來説是不能忘記的優秀楷模，但是我們更記住的是他的默默無聞，樂於助人，勤奮好學……
我們都應該向雷鋒學習，成為21世紀的小雷鋒！我還深刻地記得在雷鋒節那天，老師給我們看了雷鋒的影片，影片中的雷鋒更是讓我難以忘懷，他是那樣的堅持不懈，他是那樣的熱愛祖國，他是那樣的勤奮好學……看完影片，我似乎我體會到了什麼！
早晨，陽光投在大街上，顯得格外美麗！在去興趣班路上。我一路想着電影雷鋒的故事，似懂非懂的我似乎也體會到了雷鋒的精神。突然間腦海裏閃過一個人，那就是我們身邊的“活雷鋒”——班長蕭堯！她是一個活潑可愛的女孩，擁有着雷鋒的良好品質，樂於助人又學習上進，默默無聞又勤奮好學……一有人摔倒便馬上去扶，有人學習不會便馬上去教，有人亂扔垃圾便馬上撿起，從沒有一句抱怨的話。你説她是不是班級中的“活雷鋒”呢？記得在三年級的時候，我與一位同學為了一點小事吵架，誰也不讓誰。後面幾天我們一直都不説話了，傷了友情。好幾天我都沉浸在失去朋友的寂寞與痛苦中。因為原來我與她是最好的朋友，這次吵得這麼大，不免產生了痛恨之心。於是她便叫所有女生都不跟我玩。就這樣，我不僅失去了她，還失去了很多朋友。“活雷鋒”蕭堯知道後，便很氣憤，她找到我們，狠狠地批評了我們，耐心地給我們講了很多道理，讓我們明白了我們各自的.缺點，當我們臉上重新露出了笑容，當我們重新拉起小手的時候，蕭堯的臉上也充滿了微笑。要不是“活雷鋒”蕭堯的細心，我差一點為了一件小事而失去朋友。當我們去向蕭堯道謝時，蕭堯眯着眼睛，歪着腦袋問：“啊！我不記得了！”瞧這就是那欣欣向榮的“活雷鋒”蕭堯！
世上“活雷鋒”很多，只要我們細心觀察，你的身邊就有許許多多。我們要爭取成為一個行善的“活雷鋒”，在21世紀，做到帶頭作用！做21世紀的文明人！
我們班的小雷鋒作文 篇14
記得雷鋒説過這樣一句話：人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。雷鋒這個普通的共產主義戰士，雖然只活了短暫的22個春秋，但他平凡而偉大的事蹟閃爍着奇異的光芒，激勵着一代又一代共和國優秀兒女。雷鋒已經離開我們四十多年，但雷鋒精神已經被我們發揚光大。
在我們班級裏，就有這樣一個活雷鋒——趙曉飛同學，他是五一班的班長。他對工作盡職盡責。每天早早的就來到教室，開窗通風，整理教室衞生，為同學們營造一個整潔舒適的'學習環境。放學時，他總是和值日生一起打掃衞生，擺放桌椅，等所有的衞生都達標了才離開教室。由於工作做得出色，深受大家的好評，因此，歷屆班委選舉，他都以全票通過任職班長。
趙曉飛同學還是是一個熱情、善良、樂於助人的好孩子。他做的好事如天上的繁星，多得數不清。急人所急，排憂解難，正是他那樸素而高貴品質的表現。當同學遇到難題時，他總會馬上放下手中的筆，耐心地為同學講解。同學上課忘帶筆了，他總會默默地遞上一支筆，用無聲的微笑把愛心傳遞。小同學摔倒了，他急忙上前扶起。彎腰撿起一片廢紙，隨手扶起歪倒的車子……在他的帶動下，校園裏衞生整潔了，好人好事多了，同學們和睦相處了。
趙曉飛同學一向勤儉節約，從不亂花錢。但是當別人需要幫助的時候，他總是慷慨解囊，傾力相助。他拾金不昧，不管撿到毫不起眼的東西，還是貴重的物品，他都會主動上交。
李曉飛同學在學校是人人稱讚的小雷鋒，在家裏也是勤快懂事的好孩子。趙曉飛同學特別體貼父母，總是搶着幹家務，做飯刷碗，掃地拖地，整理房間，事事都儘量讓父母省心。
在他的帶領下，五一班逐漸形成了助人為樂，積極向上的良好氛圍 。一花獨放不是春，百花齊放春滿園?。我們要向趙曉飛同學學習，時刻將雷鋒精神牢記於心，並付諸於行動。讓我們校園湧現出更多的活雷鋒吧。
我們班的小雷鋒作文 篇15
要説我們班的名人呀，不得不提一個人。
他個子不高，有一張圓嘟嘟的臉，好像嘴裏天天都含着兩個棒棒糖——一邊一個。月牙般的眉毛下面，一雙像葡萄一樣的眼睛，總是透露着善意。他的臉上總是掛着笑容，幾乎沒有見過他愁眉苦臉的時候。他還喜歡唱歌，平時總是哼着那音調不是很準的《我相信》。他的這幅模樣，讓人一看就知道他是一個調皮而又討人喜愛的學生。
每次考完試，發下卷子來後，全班大部分同學都是愁眉苦臉的，一個個唉聲歎氣。我看看坐在最後的他，他臉上依然是笑呵呵的。我拿過他的卷子，“哇塞，你才考了這麼點分呀！你還笑得出來？”“哈哈，知足者常樂嗎！”——我暈。
別看他在學習上稀裏糊塗的，但是在勞動方面可是很積極的。早上早讀的時候，總是不見他的身影。嘿嘿，他每天總是跟着值日生到外面掃地——長期下來，老師給他封了“官”，分給他了一塊“責任田”，讓他“耕耘”——其實就是管好自行車排放處，別讓那裏有垃圾。有了這個“官銜”後，他總是盡職盡責地去管理那裏。早上，他到校後，就拿起工具，去打掃那裏的垃圾了。打掃完後，他還要擺自行車。（這裏要是在寫一下他掃地和擺自行車的'動作和神態，人物形象就更突出了。）為了防止有人給我們班衞生區扔垃圾，他還要那裏一邊讀着書一邊等值日員檢查完後再回來。從那以後，我們班的衞生狀況的確好多了，幾乎沒有被扣過分。已經兩個多月了，他總是每天堅持這樣做。還有，每當學校組織大掃除和我們班值周的時候，他總是大顯身手，幹完自己的活後，又去幫幫這個，幫幫那個，一刻也不停歇。
平時，誰的椅子壞了，誰自行車鏈子掉了，他也不知從什麼地方找來的工具，盡心盡力地幫助別人修理。修完後，總是習慣性地用萊土方言説：“看俺多麼厲害。”我們聽了便哈哈大笑。為此，他在我們班的人緣特別好。
這讓我打內心裏佩服起他來。
他就是我們班的活雷鋒——呂鵬陽。
我們班的小雷鋒作文 篇16
雖然雷鋒叔叔已經永遠的離開了我們，但是雷鋒的精神一直沒有離開過我們，在我們的身邊有很多的小雷鋒，在書寫這一段段美麗的佳話。就讓我來介紹我們班的雷鋒們吧！
第一位活雷鋒：我們的元老級班主任李老師
李老師已經教了22年課，可以算的上是學校的老資格，但她更像是我們的母親，無微不至地照顧我們。就是最近，李老師在和我談話時，偶然發現我的外套上有一處脱線，她二話不説，立馬翻箱倒櫃地找起了針線。這可不是誇張哦，李老師真的忘了針線放哪兒了，因為她的抽屜裏塞滿了我們的稿紙、作業一類。然後穿針引線仔細地為我縫好了那個破處。
第二位活雷鋒：我前座的同學陳易
陳易雖然成績不咋的，但他還是挺樂於助人的，樂於助人到都成了習慣。比如説有一次我和他正在拌嘴，我的筆袋掉了，他條件反射地就撿起了筆袋，彎腰、撿起，動作一氣呵成，我甚至都沒來得及開口呢。當然，要是他能讓筆袋不在空中來個720空翻，而是直接回到我的桌上，那就更完美了。
第三位活雷鋒：我們班的副班長釘子
丁睿是我們的副班長，我們都叫他釘子。雖然釘子脾氣真的和鐵釘一樣固執、火爆，可也不影響他的大大方方。最近我們班裏的腳傷潮流過去了，流感風波卻又襲來。同學們一個接一個地請假，不是少了這位，就是少了那位。這不，今兒個就少了兩位抬飯桶菜盆的`。我們可愛可敬的釘子班長見了，立馬就拎上飯桶向食堂進發了。
第四位活雷鋒：90後的姐姐
我與這位姐姐並不認識，也沒説過話，可她卻在我腦海中留下了深刻的印象。那次我乘車去上課，正好是晚高峯，車擠得要死，許多人都擠不上前門刷卡付費。而那位大姐姐離刷卡機比較近，就一次又一次地幫別人刷卡，不厭其煩，一句抱怨也沒説過。哼哼，誰説90後就不夠熱心了？
雷鋒叔叔，您看到了嗎，我們每個人都在努力，努力創造出一個美好的家園，努力向您學習，努力做好每一件力所能及的事！
祝您能安息！
我們班的小雷鋒作文 篇17
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”聽到這首歌，你的腦海裏一定會浮現出雷鋒叔叔的樣子吧，是啊，雷鋒叔叔做過那麼多的好事，一定有許多人忘不了他，在我們班上也有一位“活雷鋒”，她也像雷鋒叔叔一樣為我們做了許許多多的好事。
我們班上的“活雷鋒”就叫李正怡，她雖然長得不是很漂亮，但她有一顆很美的心，所以，我們依然認為，她是很美麗的人。
李正怡十分樂於助人。記得一次體育課時，太陽火辣辣地照着我們。我們都忍不住脱下了外套，放在籃球架下。“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了，我們都回到了教室。回到教室後，才猛然想起自己的衣服掉在籃球架下了，我們剛想下去拿，只見李正怡抱着一大堆衣服走上來，仔細一看，那不正是我們的衣服嗎？李正怡邊走便邊大聲喊：“誰的衣服，快來拿！”只見她的額頭上還流下了一串串晶瑩剔透的汗珠，頓時，我被深深感動了，她可真細心真體貼呀！
李正怡也十分願意為班級服務。每當週一衞生大掃除時，李正怡總是第一個衝上去拿拖把拖地，拖地時，她也極其認真，仔細地拖着骯髒的地面，不放過每一個角落，不論她有多累，頭上流了多少滴汗珠，她也不肯休息，直到把地面拖乾淨才肯休息。
每次要辦黑板報時，總少不了李正怡，她是我們班的板報總編。早上，李正怡早早地來到學校辦黑板報，下課還要犧牲自己的休息時間繼續在白板上塗塗畫畫。放學了，她仍然堅持留在教室裏耐心地把板報辦完。當她辦完黑板報後，天已經黑了。看着一期期設計精美的板報，我們全班都要感謝李正怡為這個集體所付出的'時間與精力，這就是無私奉獻的雷鋒精神。
我們班的“活雷鋒”做的事雖然遠遠比不上雷鋒叔叔做的事多，但我相信，小正怡的行為一定會受到更多人的歡迎，一定會將雷鋒叔叔的精神發揚光大。
我們班的小雷鋒作文 篇18
雷鋒是偉大的！雷鋒的精神是永存的！在我們班裏就有一位“活雷鋒”。
她個兒不高，一張瓜子臉上鑲嵌着一雙寶石般的眼睛，透出温柔深層的善意，一對甜甜的酒窩“笑”出了她純真、樸實，她就是我們班的“活雷鋒”——孫偉。
早晨，孫偉總是第一個到學校，打掃、清潔我們的衞生包乾區；在教室裏總是見到她輕盈的身影在不停地忙碌着，排放整齊的桌椅，擦洗乾淨的黑板，一塵不染的地面成了一道獨特的風景線。孫偉並不是班幹部，她只是我們班級裏平凡的一員，但她卻有着“雷鋒”高尚的精神和一顆真心為班集體服務的心。她五年來堅持不懈為集體做好事，做出的卻是不平凡的事！她那樸實無華、默默奉獻的“螺絲釘”精神，深深地打動了我和同學們的心，她就是我們身邊的“活雷鋒”！
記得那是寒冬臘月的一個早晨，天氣十分寒冷，班級裏值日的同學都縮手縮腳，誰也不願意打掃衞生。我暗自慶幸自己沒有輪到值日。可是地上的紙屑，不整齊的`桌椅，渾濁的空氣，髒亂的教室，不僅嚴重影響了我們班的集體榮譽，還直接影響我們的健康和學習！我正想着，一個身影出現在眼前，只見她提起了拖把就往教室外走去，是孫偉！她只穿了件單薄的棉衣。我暗暗擔心起她能不能經受這般的寒冷，但她絲毫沒有在意。透過窗户，我看到她身上單薄的棉衣被寒風掀起，她沒有回頭，徑直走到了教室走廊盡頭的洗水池。拖把洗乾淨了，她又迎着寒風回到教室裏，被寒風吹紅的臉蛋就像是“紅富士”蘋果一般，透出一臉的秀氣。同學們在她的行動感染下都相繼打掃起來，她更是忙得不亦樂乎。打掃完畢後，當她走過我的座位時，我看到她的手被凍得通紅通紅……
這一刻，我已經被她的精神深深地所感動，我為班級有這樣一位“活雷鋒”感到無比驕傲，無比自豪！
我們班的小雷鋒作文 篇19
雷鋒是偉大的，雷鋒的精神是永存的，雖然命運只給了他26年時間，但是他的精神是任何人也做不到的，我們班也有這樣的一位“活雷鋒”。
她個兒不高，在整齊的眼睫毛下面撲閃着一雙微微羞澀的大眼睛，透出温柔和善意，不善言辭的她臉上總是帶着善解人意和羞澀的笑容。她就是咱們班的活雷鋒——張書欣。
早晨，不管是寒冬臘月，還是盛夏酷暑，張書欣總是第一個到校，拿起掃帚就開始清掃我們的包乾區，在教室裏，常常看到她忙碌的身影，這成了學校裏的一道亮麗的風景線，儘管有時她已汗流浹背，但仍然堅持努力掃着，直到地上一塵不染為止，所以我們班的掃地分就從來沒有扣過，這都是張書欣的功勞，但她沒有為同學們的誇獎而驕傲，她只是微微一笑，然後繼續掃她的地，她默默無聞地為我們班奉獻着，從來沒有一聲怨言，她這種樸實無華，默默奉獻的釘子精神打動了所有同學。她，就是我們班的活雷鋒！
記得那是一個寒冬臘月的早晨，狂風夾帶着沙石肆意的飛舞，打在窗户上“梆梆”作響，風吹在臉上像刀割一樣，天地間一片昏暗。所有人都把手所在衣袋裏，不願打掃衞生，我也在一邊搓着凍紅的小手，一邊對着手哈氣，一邊還不停的跺着腳，暗暗慶興今天沒輪到我值日，可是桌上的紙屑，渾濁的空氣，骯髒的教室，影響了我們班的集體榮譽，更影響了我們的學習環境，想着想着，一個身影出現在我們眼前，是張書欣，她在寒風下艱難的'邁着步子，刺骨的寒風吹的她臉通紅，小手也生出了凍瘡，但她並不泄氣，仍然在寒風中掃着，當他回來時，我明顯的看見，她那凍通紅的小手已不能動彈了，那些同學都低下了頭，紛紛行動起來，加入到掃地的行列中，整個教室一片忙碌的景象。
這就是咱們班的雷鋒，我為我們班有她這個活雷鋒感到驕傲，感到自豪！
我們班的小雷鋒作文 篇20
不言一句勞累，不説一句辛苦，不話一句利益，勤勤懇懇做事，認認真真學習， 這就是屬於雷鋒的精神。
而在我們班，我覺得很符合上述的條件的人就是我們的班長 --- 粱翰林。
其實我看到他做好事很久了，總是默默的。每次同學不想掃地時，他總會提起掃把，走在最前面，默默的把整個教室打掃乾淨，就算老師説不應該歸他掃，而是應該讓他去分配誰掃的時候，他總是憨憨的一笑，也不計較什麼。
今天，我又一次的被震撼了。早上有位同學遲到，老師罰他中午把整個教室打掃乾淨。可是呢，中午的時候他就走了，也沒有打掃。當我中午吃飯回來時，就看到粱翰林一個人將整個教室的凳子都豎在課桌上，一個人就拿着拖把，從第一組一直往後面的組拖。因為他有點胖，拖起來比較吃力，豆大的汗珠從他的額上滑落，他也顧不上擦，就一個勁讓汗淌在他的臉上，直到這汗珠進了他的眼裏，模糊了他的眼睛，他才停下拖把，抬起已被汗濕了的手，擦一擦眼睛裏的汗水。那天天氣很熱，三月的陽光，其實很毒的，温度也很悶。而我，就一直站在門外，班長讓我紅了眼眶，可是我卻沒有表現出來。我默默地走進去，而他因太過投入，也沒有發現我的存在。我也從第一組開始，輕輕的將他放上的凳子再歸回原處。旁邊進來的幾個同學，也跟我一起，將凳子回到原處。等班長把整個教室拖完後，抬起頭來，看到我們後，又憨憨的對我們一笑。我當時就大聲的問到：&qut;為什麼是你來拖？本來就不該你做的`事情，那個同學呢？怎麼不留下來？&qut;他只是低聲的説：“沒事，沒事，這是我應該做的事情。”做完這一切，他回到自己位置上，開始攻克學習上的難題。
有時我在想，為什麼他就那麼能吃苦，而且一句的抱怨的話都沒有，總是想着怎樣為這個班級好。我想，換作我，我真的沒有辦法做到這樣，人總是自私的，什麼時候都想着自己，可是我們的班長卻不一樣，他總是為着集體，為這個902出自己的力。我想，如果他都不算活雷鋒，那麼我們班還有誰能夠配得上這個稱號呢？ 我想，我也應該向他學習，不管我能否達到他那種無私的境界，我都會努力的去做。因為這是一種無私奉獻、捨己為人的精神，是一種我們應該傳承的雷鋒的精神。
我們班的小雷鋒作文 篇21
“一個人的作用，就如一架機器上的一顆‘螺絲釘’。‘螺絲釘’雖小，其作用是不可估計的，我們要永遠做一顆‘螺絲釘’，為人民、社會服務。”我們班的周偉偉同學就是這樣的一顆“螺絲釘”。他能從身邊的小事做起，助人為樂,無私奉獻！
他全心全意為班級服務。早晨，他踏進校園的第一件事就是去打掃保管區。每當他把自己的包管區打掃完了，就會習慣地看看班裏的同學有沒有打掃完了，如果沒有，他就會幫助那位同學打掃，直到把那片廣場掃得一塵不染為止；如果同學們都打掃結束了，他就會把一塊塊地方檢查過來，髒的話，他會主動把那兒打掃乾淨。要是看到別的班級還沒有打掃乾淨，他還會上前幫助他們。不管是飄着小雪的冬天，還是炎熱的夏天，或是樹葉飄零的秋天，他總是人認認真真地把保管區打掃得乾乾淨淨。在他的帶領下，其他平時打掃懶散的同學也變得認真了。因此，我們班的保管區從沒有扣過分。
放學了，同學們都走光了。他又在幹什麼呢？你一定猜不透。他呀，還在校門口撿垃圾呢！記得上一次，學校發給我們桔子吃，有很多同學把它留到了放學後吃。可令人遺憾的.是，很多同學隨手將桔子皮扔在了校門口和附近馬路上。周偉偉看到這般狼藉不堪樣子，不顧一切，彎下腰就撿桔子皮，一片、兩片、三片……很多老師也過來幫忙，終於讓校門口恢復了原貌，周偉偉也開心地笑了。
在家裏，他也是爸爸媽媽的得力助手，他總是搶着做一些力所能及的家務活：掃地、洗碗、做飯……有一次，他在家幫助媽媽洗碗，一不小心，“咔”，一個碗沒拿穩，掉在地上碎了，他小心翼翼地撿起碎片，但是一不留意，右手的大拇指還是被碎片割破了，血流了很多。媽媽急忙把他送醫院包紮，俗話説“十指連心”，手指割破了該有多疼呀！可是周偉偉一聲不吭，第二天來到學校，仍舊堅持打掃保管區，老師不認他掃，他才停止打掃。
他的行為感動了我們，學校的“尚真大講堂”第一個表揚的就是他的事蹟。
而他卻很謙虛地説：“我只做了一些力所能及的小事，只有從身邊的小事做起，把校園裏和校園外都當成我們的家，愛護它，珍惜它，這樣世界才會更美好。”聽，他講得多好呀！
我們班的小雷鋒作文 篇22
他是我的好朋友，有一雙小小的眼睛，笑起來眼睛就眯成了一條線。他最大的特點是助人為樂，是一個小雷鋒，他就是——趙文博。
有一次我們在操場上玩，突然他踩到一枚一元硬幣，他看到了説：“是誰掉的呀？”他又説：“我們一定要交給老師啊！”馬上跑到辦公室，老師沒在，我們先回了教室，他等上課後交給了老師，他這種拾金不昧的精神，值得我們學習。
還有一次我們要寫作業，一看書包，發現鉛筆盒不見了，我想可能是昨天寫作業時忘家了，我急得像熱鍋上的螞蟻來回轉，他好像看到了我着急的`樣子，問我：“是不是忘帶鉛筆盒了？”他説：“我這裏有筆，借給你吧！”我很高興地説：“謝謝。”他説：“不用謝。”不光是我，班裏其他同學他也會幫助。
他在學習上有雷鋒的釘子精神，一次在數學題遇到了一道難題，我攻不下來了，他依然在想，我回來時，他已攻下這道題了，他給我講解思路，也攻下了這道題。他常説：“我們現在有這麼好的學習條件，應該好好學習。”在學習上我們就要有釘子精神。
他這種助人為樂，拾金不昧和學習上的釘子精神值得我們學習。
當你跌倒時，有人在一旁嘲笑你，卻沒有人扶你；當你有困難時，別人卻不理會；當你需要他人幫助時，卻沒有人願意幫助你的時候，這時你是多麼的傷心，在你傷心的時候我們班的“小雷鋒”就會挺身而出，他就是——小顏。
小顏是我們班的衞生委員，他做事很認真，連一點紙屑都不放過，他不但很講究我們班的衞生，還很助人為樂、關心他人，只要看見別人有困難，他就會挺身而出，來幫助你，我有兩次也被小顏雷鋒精神感動了。
我們班的小雷鋒作文 篇23
説起“雷鋒”這個名字，大家都很熟悉，他助人為樂，為民造福。雖然他的時代已經過去了，但是雷鋒叔叔這樣的人也不少，我們班就有一個。
她的名字叫韓夢茹。別看她外表文文靜靜，但她的內心就和雷鋒叔叔一樣善良，永遠想着別人。
記得有一次，她和她的`好朋友馮琪琪一起去補習班，路上看見了一位小女孩正在傷心的哭起來。她快速跑過去，親切的問：“小妹妹，你怎麼啦？誰欺負你啦？”“媽媽給我的零花錢丟了，我怕媽媽罵我……”那位小女孩吱吱嗚嗚地説。韓夢茹聽了以後，二話沒説就從自己身上掏出三元錢，又向好朋友馮琪琪借了兩元錢，送給了那位素不相識的小女孩，小女孩高興地接過錢連聲道謝回家了。如果不是親眼所見，還真不相信她能有這樣的大度。
還有一次，我們班全體同學出去在操場考試，剛做了一會，我的鋼筆水就沒水了，恰巧我只帶了一支筆，向周圍的同學借了一圈也沒借到，真是急死我了，就在我一籌莫展時，韓夢茹似乎看見了我着急的樣子，大氣的把她的鋼筆借給了我。真是雪中送炭啊，感謝之情油然而生，心中頓時暖和了許多。
從那以後，我便以她為榜樣，和同學們再也不吵鬧打架了，學會了團結友愛，互幫互助。
她不但對同學關愛有加，而且也從來不給老師添麻煩，經常會給老師倒水，送上水果或者一些小禮物等，給老師放鬆壓力。
這就是我們同學心中的“活雷鋒”，因為只要你有困難，她都會伸出援助之手，讓你感受到幫助之神的力量。
怎麼樣，點個贊吧！向我們班的雷鋒學習吧！
我們班的小雷鋒作文 篇24
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地……”，“對待同志要像春天般的温暖……”，這些，都是如今家喻户曉的雷鋒名言。雷鋒，一個多麼熟悉的名字，每當我們聽到他時，腦海裏便立刻浮現出雷鋒那張樂於助人、勤儉節約、好學上進的臉容。在我身邊，就有這樣一位小雷鋒——袁倚淋。
樂於助人
中午在學校就餐的同學都要輪流值日。值日生的任務是管紀律、倒剩飯、送碗勺。一天，輪到我值日，吃完飯後，該去倒剩飯了。我一個人使出了全身的力氣也端不起滿滿一盆飯，再加上沉甸甸的鐵碗和鐵勺，更讓我用盡了九牛二虎之力。看到我如此辛苦，袁倚淋立刻放下手中的事情，對我説：“我來幫你吧！”倒完飯後，我對她連聲説謝謝，她卻淡淡地説：“沒什麼，我只是做了一件小事，和雷鋒比起來那差遠了。不過，這麼多香噴噴的飯菜就這樣倒掉，還真是可惜。”説完，她面情嚴肅了起來。
勤儉節約
每學期開學，發了新書後，同學們都會為自己的新書穿上漂亮的防護衣——書皮。每到這時候，學校旁邊的商店裏，路邊的小攤前都擠滿了人，同學們都在挑選精美的書皮。奇怪，這裏怎麼沒有袁依淋的身影？原來，她並沒有打算買新書皮，而是用上學期的舊書皮。第二天，我問她：“難道你不想買一個更好、更漂亮的書皮嗎？”她告訴我：“當然想了，不過，舊的書皮同樣可以保護書，把錢省下來用在其它更有意義的地方不是更好嗎？”
好學上進
一天下課後，我準備找袁倚淋踢毽子，可這時的她正拿着《藍色的海豚島》一書津津有味地看着。我幾次試圖去叫她、吵她、打擾她，可她依然若無其事地看着，因為她太入迷了，早已沉浸在書香的世界，早已遨遊在知識的'海洋，看着她陶醉的樣子，我實在不忍心再打擾打了，便拿起書本和她一起看了起來。
雷鋒並沒有離我們而去，他還活着，他和善良的孩子在一起，他和勤勞的孩子在一起，他和好學的孩子在一起……雷鋒其實就在我們身邊！
我們班的小雷鋒作文 篇25
這個“雷鋒”有善心!
這個雷鋒有着小小的個子，其貌不揚，卻常常讓人感動......
二零零八年的五月十二日，是中國人無法泯滅的一個黑色記憶，因為四川汶川發成了8.0級特大地震，五湖四海的人們紛紛伸出援手幫助四川人民。
我也積極的拿出了十幾元錢，自以為多的不行了，誰知一到學校就看見“雷鋒”劉拓宇風風火火的跑進教室，上氣不接下氣的説：“老...老師..我..捐錢!"説着急急忙忙的掏出了一張百元大鈔!我一下就驚呆了，劉拓宇居然又翻遍了身上的口袋找出零錢，一併交給了老師。周圍的同學都向他投去了讚賞的'目光。
捐完款後的劉拓宇，臉上洋溢着快樂的表情，我悄悄問他：“為什麼你要捐那麼多錢呀?”劉拓宇嘿嘿一笑：“因為他們比我更需要錢，我頂多買些小零食吃，但這些錢對他們而言，可能用處就大了!”
後來，我才知道他是把過生日的錢捐了出來，他寧可不要美味的蛋糕，不要漂亮的新衣服也一定要把錢捐給比他更需要錢的災區人民。
那一刻，我為他的善良而感動。
這個雷鋒很熱情!
有一次做數學練習冊時，劉拓宇發現我某個得數算錯了，卻不明説，一副天機不可泄露的樣子：“肖楚逸呀，我怎麼覺得你的作業有點不太對勁呢?”我是丈二和尚摸不着頭腦，只見他神祕一笑説：“好好讀讀題，仔細檢查下答案!”見他賣關子，我便想看看他的答案，這是他就像母雞保護小雞一樣，緊緊的護住他的練習冊，同時説：“你自己算算呀，抄我的你永遠都不會!”仔細一想，就是這個理，於是我開始演算終於改正了錯誤。
再望向他，劉拓宇咧着嘴笑：“做題不能三心二意的，肖馬虎!”看着他調皮的樣子，我也樂起來，心裏溢出來温暖。
這個雷鋒，總是像一把熱情的火，燒到每個人的心坎裏，這個雷鋒，總是在不經意間能讓你感動。
雷鋒就在我身邊，我為我有這樣以為有愛心的同桌而感到自豪，我也要向他看齊，做一個小雷鋒!
我們班的小雷鋒作文 篇26
當三月的和煦的春風吹遍大江南北，當看到擁擠的公交車上有人讓座，我們總會想到一個不朽的名字——雷鋒。
無論男女還是老少，心中都視雷鋒為榜樣，雷鋒的故事早已銘刻在每個人的心裏了，所以社會上湧現了一大批活雷鋒。
説來心裏特別自豪，其實咱班也有活雷鋒。
説起活雷鋒，大家腦海裏最先浮現的無疑就是鐘意了。鐘意是我們班的“資深老學員”了，正是因為這樣，讓她的心裏燃起了想為班集體服務的熱情。鐘意對班上交給她的任務和勞動無怨無悔。上學期，她每週不僅要掃公區，而且還要在每天中餐之前洗好餐具，用餐之後還得洗好餐具，雖説麻煩，但她也沒有半點不樂意，且日復一日。如此循環，換作是我，早就叫苦連天了。鐘意不僅踏踏實實做好自己份內的事，而且她見週五掃地的同學請假未來，二話不説，拿起工具就往工區跑。還有一次……
在中隊活動“做雷鋒式的好少年”中，同學們大力表揚鐘意，問及她為什麼有為班集體服務的想法是，她的一席話讓在場所有同學想起了雷鳴般的掌聲，她説：“我這麼做沒想過那麼多，我只是覺得，你既然生活在這個集體裏，這個集體便是你的`港灣，你的家，為自己的家做一點貢獻又何妨呢？我覺得只要服務了大家，就是我最大的快樂了。”其實，鐘意做的每一件事都是舉手之勞，但是能夠日復一日、年復一年地為班集體服務，那就是真正的不簡單了。
我們班像鐘意這樣為大家服務的活雷鋒還有很多，比如：天天上下來回跑，幫同學們拿早餐的有這麼些人：肖伊健、熊時浩、鄧聞庠、唐盼宇、譚靖。他們中有成績有些欠佳的，但他們有樂意於為046班奉獻優秀品質才是首要的。
生活中雷鋒的足跡無處不在，正是因為這些好心人的存在，雷鋒精神才會永駐人間！雷鋒同志曾説過：一滴水只有滴入大海，才能永不幹涸。是啊！一個人把自己的一切都投入到集體當中去，有什麼不好呢？
我們班的小雷鋒作文 篇27
雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我是一位國小生，雖然我從來沒有出過差，但是我知道，學雷鋒做好事，可以從身邊的小事做起，當一個當代小雷鋒。
今年的3月5日，學校再次組織了學雷鋒活動。老師多次鼓勵我們做一些好人好事，幫助一些有困難的人。
也不知道從什麼時候起，我家隔壁搬來了一對白髮蒼蒼的老夫婦。我靈機一動，思考着幫不幫他們做家務。媽媽好像看出了我的心思，對我笑着説：“孩子，鄰居就應該互相幫助。”從此，我每天下午都會去幫他們打掃衞生。
有一天，老爺爺突然叫住我：“孩子，停下。你天天給我家掃地從今天開始，我每天都會給你一元錢。”
“我不要……”
老爺爺嚴肅的清了清嗓子：“那麼，以後就不要你給我掃地了！”
我想了想，對老爺爺説：“我們是鄰居，互相幫助是應該的。再説您的歲數也大了，行動不方便。所以，這錢我不會收下。”
老爺爺撫摸着我的腦袋微笑説：“你這孩子……”
在一個風和日麗的下午，朋友叫我去打羽毛球。可是鄰居家卻傳來劇烈的咳嗽聲。原來鄰居家爺爺害了一場病，我過去後，老爺爺第一句話就説：你來啦。咳咳……我遠在天邊的兒子也回不來，我真想見他最後一面那！遠親不如近鄰。你來了真是太好了！咳咳……
“老爺爺，你放心，我一定會治好你的病。”説罷，便和朋友離開了那兒。
我們來到一家藥店，便對醫生説明了情況，並請醫生到他家去。
醫生二話不説，就往老爺爺家裏走，給老爺爺開了藥、打了吊針。我和朋友手忙腳亂，又是給老爺爺倒水，又是給老爺服藥。漸漸地，老爺爺病好了，還表揚了我。我的心裏美滋滋的.，比吃了蜜還要甜。我想這就是“贈人玫瑰，手有餘香”吧。
雷鋒叔叔説過：“人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”這句話一直在我的耳邊迴盪！只要我們經常做好事，堅持不懈，就一定會成為一個當代小雷鋒！
我們班的小雷鋒作文 篇28
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨……”每當聽到這首歌，我的腦海中不僅僅浮現出的是雷鋒這位英雄，還有我們班上，校園中的一位“活雷鋒”。
她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑亮麗的長髮。她在我心中，就像一個天使，見不得別人受累受委屈，她就是我的好朋友——小娟。
還記得有一次，老師給我們佈置了一道數學題，其它的.同學沒多久都做出來，出去玩了。我還在埋頭苦思，看到小娟和小紅在看書，於是就想讓小紅來教一下我。可是小紅卻十分不耐煩：“別煩我，沒看見我在看書嗎？”我心想：怎麼能這樣，哼！“小蘋，是題目不會做嗎？我來教你吧！”小娟微笑着對我説。頓時，我的心裏湧進一股久違的温暖，什麼煩心事都拋到了腦後。小娟給我耐心地一一講解，終於會做了，是小娟教會我的，真要好好感謝她！
她不但樂於助人，還愛打抱不平。是一個星期三的下午，大家都要打掃衞生。我們班上有一個同學特別懶，總是不搞衞生。可他卻是組長，總是愛使喚別的同學打掃衞生。可他一看到老師來了，就會趕緊搶過掃把，裝着是在認真掃地的樣子，事後還總是在我們面前指腳畫手，故意炫耀。哎，真看不慣他這個樣子！
“你在幹什麼？憑什麼事情都是別人做的，而最後邀功的卻是你！你真是太自私了，我要去告訴老師！”原來是小娟看不下去了，“教訓”起了他。“別，別告訴老師，我以後一定好好掃地行了吧！”他哀求着，還向小娟鞠躬認錯。小娟又跟他講了許多道理，他聽了，心裏很是自責，決定以後多幫助別人。果然，他之後不僅及時打掃自己的清潔區，還主動幫助別人打掃。看來，他真的改過自新了。都是小娟的功勞！
“助人為樂為快樂之本”，這句話的意思我曾經不是很懂，但現在這句話成了我的座右銘。雷鋒雖然早已離開了我們，蛋撻的精神卻一直傳揚着。就像我們學校的那位“活雷鋒”，繼承並傳揚了雷鋒精神，一次又一次温暖着我們。希望在生活中，能多出現像小娟一樣的“活雷鋒”。
我們班的小雷鋒作文 篇29
雁翎公園位於市區和油區之間，是一個漂亮的大公園。他給周圍的人們提供了一個良好的環境。人們可以在這裏早讀、晨練、健身、散步、放風箏、拍婚紗 照……原先，雁翎公園綠樹成蔭，天空湛藍，湖水清澈，空氣清新，很多人來這裏遊玩兒、拍照，把美麗留在相機裏，把快樂永遠地留在記憶中。這麼美麗的大公 園，如今變得髒亂不堪：塑料袋在空中飛舞；衞生紙、煙頭隨處可見；而且有踩踏草坪、摘花、上樹之美的各種破壞行為。愛護環境，人人有責，所以，今天下午， 我們三年級所有少先隊員都加入到打掃雁翎公園的隊伍中。
下午，我們全年級的少先隊員按班級的順序，舉着隊旗向雁翎公園走去。一路上，同學們有説有笑，不一會兒，我們就到了雁翎公園。 老師指着湖邊的小島對大家説：“那兒就是我們的.‘戰場’”。
“衝呀！”同學們向小島跑去。“呀！這兒有一個死魚頭！”有人大喊。我趕緊跑過去，不顧一切地用手套包着死魚頭，放在塑料袋裏，我把目光停留在了荊 棘叢中，那兒的垃圾最多，可又不容易撿着，一不小心就會把手劃破。我準備進去撿，可她們不敢去，我只好一個人小心翼翼的走到荊棘叢中，慢慢用手撿着垃圾， 不一會兒就見了滿滿一袋子。“大袋拿過來！”我大聲喊道。殷海嬌説：“知道了，我馬上拿來！”説着，她幫助我把小袋裏的垃圾全倒在大袋子裏。我費了好大勁 才把荊棘叢中的垃圾全撿出來，正想去別的地方撿時，又聽見有人喊：“這兒有好多，白撿的！”我趕緊朝那兒跑去。果然，那兒有一大堆垃圾，我拼命的往塑料袋 裏裝。突然，一根糖葫蘆棍子把我手紮了一下，我感到非常疼，可還是一個勁兒往袋子裏塞着垃圾。最後，我和許嘉桐還因為一根冰棍棒而吵了一架，可他還是讓給 了我……
我們消滅了自己領地上的敵人，又“侵略”了別人土地上的敵人，終於像打了勝仗的士兵一樣滿載而歸。
在回來的路上，我們扛着自己的戰利品，浩浩蕩蕩向學校走去。我們組得了第一名，全班同學都被評為“環保小衞士”。
我們班的小雷鋒作文 篇30
你們知道嗎？有這樣一位叔叔，他是一顆螺絲釘，做了許多平凡的事，幫助過許多需要幫助的人。他雖然平凡，但是在我的心裏卻是偉大的。
雷鋒是個偉大的無私奉獻的人，他的精神是值得我們學習的。在我們的身邊，有許許多多的雷鋒。他們在各自的工作崗位，辛勤的'工作，為人民服務。王一凡是一個普通的少先隊員，但他是我們班級的活雷鋒。
就説那一次吧！數學老師給我們講課，拿粉筆時不小心撒了一地，下課了，王一凡主動撿起粉筆放進盒子裏，我們都誇他。
語文課上老師進門的時候差點絆倒，因為門前有一個椅子，王一凡立刻去把椅子搬走，老師還誇他呢！
如果我沒拿筆，他看到就會給一支筆，如果其他人沒掃衞生區，他會幫這位同學掃，可是他要倒黴了，老師説後兩人倒垃圾，他被罰倒垃圾，再回來上課，他不是自找苦吃嗎。
我記得他説過一句‘助人為樂’，這句話讓我永記在心，一個成績差的學生，説的這句話很有水平，他的雷鋒精神值得讓我敬佩。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活着，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什麼？在生活的倉庫裏，我們不應該只是個無窮盡的支付者。
這也是雷鋒所説過的一段話，讓我感觸頗深。我們活在這個世上，做出了什麼貢獻，我們有什麼理由繼續生活下去？我們總是在接受，卻從不付出；感受不到付出，就感受不了雷鋒精神的可貴。而那普普通通的環衞工人總是在付出，他們比我們要高貴得多。他們就是我們身邊的活雷鋒！
我們班的小雷鋒作文 篇31
三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。三月，是我校的學雷鋒月。在月初，德育處作了“學習雷鋒宣傳月”的活動，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起。
活動初期，學校通過升旗儀式宣傳了雷鋒精神，舉辦了學習雷鋒的主題講座。在班裏利用了主題班會，學習了雷鋒的生平、事蹟等。每名同學都出了一份關於雷鋒的手抄報。我班團支部還開展了“學習雷鋒”的志願者服務活動。
三月中午的陽光，不是那麼的嬌豔，給人的.是一種暖暖的柔和。中午，團支部成員集體來到了一個公園，在公園管理者的支持下，開始了我們的清掃工作。你掃路面，我掃花壇，大家忙的不亦樂乎，邊工作邊交流。掃掉了許多垃圾，煙頭，瓜子皮，包裝袋悄悄的趴到了垃圾桶中。陽光大把大把的灑向大地，我們盡情的沐浴在陽光中，這就是三月，一個很美的月份。暮然回首，路面整潔了，花壇清潔了，少了些雜亂，多了些整潔。此時，我們覺得雷鋒精神化作了陣陣微風，帶走的是瓜子皮，煙頭，包裝袋，帶來的是眼中清新的享受。我們幾個人有説有笑，我們知道雷鋒精神把笑聲帶給了我們。
三月，“學雷鋒月”已經將近尾聲，同學們參加雷鋒活動的熱情依然高漲，雷鋒精神依然在我們班的每個角落綻放光芒。通過活動，我體會到：學雷鋒的目的不是為了得到別人的讚賞和表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每一個人，關心每一件事。
雖然三月已經過去了，但這並不意味着學雷鋒活動就此結束，並不意味着日後的生活中將雷鋒淡忘。我們應該在日常的生活中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，時期成為我們的一份良好品格。我相信：只要我們愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒就會永遠在我們身邊！
