關於月考後的感受作文29篇

來源:文萃谷 1.06W

無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的月考後的感受作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

關於月考後的感受作文29篇

月考後的感受作文 1

昨天,我們月考了一次,成績批了下來,我,一個自認為聰明的人考得並不是那麼理想,數學,138,還算得上不錯;英語,118,我挺滿意,語文,85!我驚呆了,心裏頭不住地叫苦,再一看作文,我得了十五分,別人卻只是扣了十五分,55分的題的呀,一下被別人甩了二十五分,我可還有什麼希望呀。我的那一片藍天驟然間陰雲密佈,雷電交加,我彷彿置身於無底洞,正在全速下降……

突然,一根粗大的'繩子在把我往上拉,是什麼?是信念!我難道就一直在痛苦中掙扎徘徊嗎?不,我不甘心!我一定會證明自己,我能行!失敗是成功之母。遭受逆境並不可怕,可怕的是不能從逆境中爬起來。在命運的顛沛中,最可以看出一個人的氣節……這些名言此時就像一台抽水機一樣往我腦子裏灌。我在恍惚中明白,現在還不奮起直追,我的人生就全完了!

我醒悟了,這一個月裏我都在幹些什麼呀?一個“玩”字就可以概括了,我面臨的又是一個人生轉折點,稍不注意打了個後輪,就有可能敗給別人呀!這個暑假我太忘乎所以了,是時候把心收回來了。

於是,我制定了一個嚴格要求自己的計劃書,老爸卻使勁給我潑冷水,説我是三分鐘的熱情。但是這次不會了,因為這次我知道了事情的重要性,如果我還不加一把勁兒,我就沒有多大希望了!下定決心的我表現出了一種前所未有的嚴肅。想到這兒,我耳邊又響起那一首催人奮進的歌:我説風雨中這點痛算什麼,擦乾眼淚不要怕,至少我們還有夢……

月考後的感受作文 2

在這次的考試後,我心裏很不是滋味,你們想知道為什麼嗎?那就往下看吧。

真是盼星星盼月亮,終於要考試了,監考老師把試卷發下來以後,我粗略瀏覽一番,哈哈,真是天助我也,其中竟然都是我會的內容。如果不是監考老師在場,我肯定會唱到:“考卷考卷我愛你,就像老鼠愛大米。”那喜悦的心情真是難以表達。

不過,考卷雖然大部分我都會做,但是我非常粗心,我在做卷子時還能忘題。我遇到了一道難題,想了半天也無從下手,眼看時間就要到了,急的我抓耳撓腮,可越急越想不出來,嘴裏像吃了辣椒一樣,辣得我眼淚都快出來了,無奈下,只好不管三七二十一,胡亂寫了一個答案,為了這個,一天拉得那張臉比瀑布還長。

髮捲子了,看到閆晨陽的高分,自歎弗如,心裏好像吃了個酸杏,食之太酸,棄之可惜,要把胃口倒幾天。酸過之後,總是讀書倍兒棒,學習倍兒努力。

這次考試我考得不好,辜負了老師和家長對我的`期望,我以後要倍加努力的學習,爭取考個成績,我以後一定要記住失敗是成功之母這句話。

月考後的感受作文 3

第一次月考來到了,剛升入七年級的我們還真有點兒措手不及。我在這次考試前的心情似乎比期末考試還要緊張,畢竟這是第一次啊!前夜,我努力的複習,看完了語文卷子又看數學,英語書也翻了一遍又一遍,説到英語單詞全記會了沒有,restaurant(飯館)死記硬背也不會背寫,姐姐來幫我解難,她教給我記單詞的秒方法,我一小會兒就會寫了。我想:學習的方法是很重要的。

考語文時,一道考題令我印象深刻:寫出“那座古橋,是我要拜訪的第一位老朋友”的'修辭手法,我考慮一時,寫下了答案:比喻。之後才知道正確答案是擬人,我有點兒不明白了,把老橋比作老朋友這也是有道理的,為什麼這樣就錯了。我思考很久,明白了其中的原因。

説到考英語,那可就輕鬆多了,前夜我好好的複習,背會了所有的單詞及重點句子,第二天早上又學習了一會兒,又句俗話説的好;功夫不負有心人。我覺得我一定會取得優異的成績的。

語文英語考試完了,就要迎接下一門課數學了,考數學時,我認認真真的計算每一道考題,考數學時,生怕寫錯了,答完試卷,我又檢查了一遍,居然發現了兩道錯題。我既高興,又傷心。高興的是我的錯誤可以改正,少丟幾分;傷心的是我那樣認真計算還有錯題。

第一次月考完畢了,我的收穫很多,感觸也很多,我會在今後更加努力,爭取超越自己,贏自己一把!

月考後的感受作文 4

月考成績來了,有些人高興,有些人失望,我也毫不例外。

那天,媽媽把答題卡放到我桌子上,我趕緊拿起來看成績,結果差點昏過去:語文80分、數學88分、英語84分、生物33分、歷史地理更別提了,我又看了看別人的,生物竟然是滿分,我跟別人比起來,差距是不是太大了!

於是,我看了看錯題,連數學最簡單的畫因題都能錯,選擇題沒拿滿分。語文作文扣了4分,英活作文不能劃,也失了好多分,其他科目更不用説了,都白複習了。

對此,我分析了一下為什麼沒有考好的原因。

語文課上都聽不進去。自以國小語文學得好,到了國中也會好起來,導致考這麼低的分數。

數學還好一些,上課踴躍舉手回答問題,沒考好的原因是馬虎。

英語不用説了,我以為假期裏報了班就能跟上,每節課控制不了自己的嘴,每天都被罰站不説,還頂撞英語老師,上課也不好好聽。

政治,地理、生物,歷史課都是神遊,覺得是副科,沒那麼重要!

總體來説,開學一個月我表現得不是很好,但還好老師沒放棄我,接下來的.四年裏我不能説活、不遵守紀律了,我一定要好好學習,考出好成績!

月考後的感受作文 5

上回我們考了奧數,明天就要考英語和數學。

上次我們的考的奧數一點一也好,原來我們都可以考第一名,這次因為我們沒有考好,連錢3名都沒有進去,連第5也沒有考進去,考了第7名,我對奧數有很多很多的反思,第一我有很多的題都不回,還有算角,我明明會學,就因為粗心,投了我6分,因為見過這樣的題,我就沒有讀題,那個題目多不多都行,可老師説:“什麼題目都要讀。”可我沒有讀,投了我6分,還有我明明想對了,就因為算錯了數,就整整一個題沒有對,可有的題沒有講,那為什末任宗期和左萬鑫就可以考45分以上,就是因為人家細心,多讀一讀題,沒準兒,我這樣多讀幾遍,也可以考個高分那,可以因為的粗心考了30分。

我要在英語和數學當中,改掉我的錯誤,明天我的英語,一定要考90分以上,如果有單詞不會,就先空着,然後在短文中找出來,然後在學上,不要不學,給忘了。

在數學中,我一定要考好,一定好考80分以上,在數學中 ,我要是會的.一定要寫對,不要不細心,寫錯,這是我最大的缺點。

我一定要考好。

月考後的感受作文 6

開學已近一個月,學習熱情與學習狀態都已步入正軌。主要任務是備戰月考,再複習過程中也發現了許多問題。

語文方面的複習只停留在文言文閲讀和基礎部分,閲讀方法還不能靈活套用。我認為只要補住閲讀這個大窟窿,語文成績的提升不成問題。但問題的關鍵所在是我對閲讀技法的掌握、題型的總結分類做的差。

數學、物理、英語這三門學科對我來説想要取得好成績只要做到細心,冷靜就行了。但每次總要在一些地方粗心幾次,不能保證全對。(這是困擾我最大的問題)

歷史、政治是耗費最多時間的兩門學科。背誦和記憶是主要的複習方法,但往往是背了後面忘了前面,也許現在能一時考好,但難保會考是不會掉鏈子。政治也是我的一大弱項有時我寧願閉卷考試,因為開卷考試題太活,總是找不着答題點。

希望此次月考能為我敲響警鐘,激起一種時間緊迫感。今天到月考有一週,到會考也只有一年零八十多天了

開學以來做得好的.方面有:每天堅持鍛鍊;能早早地寫完作業;遲到現象較上學期好轉。

有待改進的方面:複習決心不夠大;學習時精神不夠集中。

月考後的感受作文 7

成績出來了。與我想象中的有些出入,但也是意料之中的。整體來看,語文和政治兩門學科是最拉我的成績的。以我在年級的排名――二十六名。如果發揮失常就可能導致名次一落千丈。更何況有兩門都拖了後腿。我剛拿到成績時,心裏猛地一涼,畢竟對這次考試的期望很大,那俗話説得好,希望越大失望越大。

但每次考試都是對我們前段時間學習質量的'檢測,只有檢測才能讓我們自己找出自己的薄弱環節,才能更好的學習那些自己較弱的學科和掌握不牢固的知識點。

可能,這次成績不盡人意,但這次考試讓我摸清了自己的位置,我也可以通過成績來分析我自己的學習,制定下一個目標名次。我覺得,這次考試對我來説失誤是蠻多的,如答案被密封,題目沒有審清,有些小的知識點掌握不牢固導致做錯等。在接下來的一段時間裏,我會盡力克服這些不足,在現有的層次上進行突破、提升,不斷向前進步。

“Kingislonely”學習縱然是孤獨的,但只有學會靜下心來,忍受這種孤獨,才能成為佼佼者。

戒驕戒躁,不負青春。

月考後的感受作文 8

上個月考完了,還是無法恢復平靜。

以前對學習抱着不冷不熱的態度,心情好就學習,心情不好就無視。但隨着時間的推移,我逐漸從這種態度中感到被拒絕。因為長大了,我知道為自己而活意味着什麼。然而,當我知道我錯了的時候,考試來了。這就是為什麼我像一隻在火鍋上爬行的螞蟻。考試快到了,我還有很多知識要掌握。

於是我採用了臨時抱佛腳的方法,專攻自己的弱點,然後形成了一種關注自己,失去別人的局面。老師説如果他忽視自己的錯誤,他就不會成功。

我知道後悔晚了,但知道錯了也不晚,因為只是短暫的考試,人生還有無數的大考等着我們,要努力。

考試的時候,看着那些白皮書,很緊張,怕自己出錯。但是,當我仔細看那些題目的`時候,我感覺平靜了很多,因為那些題目我都做了,所以只要我細心,就不會出錯。於是我慢慢認真的處理了七次考試,感覺還沒有到無可救藥的地步,只是上課沒認真。

從這次考試中,我瞭解到我寧願上課認真也不願意臨時抱佛腳,因為這樣會失敗。

走出考場,我就放手了,因為我不確定自己是好是壞。也許即使這次考試失敗,也會給我深刻的啟示和影響。

月考後的感受作文 9

今天,我收到了老師發下來的語、數、英三科的期末試卷,我很傷心。因為三張卷子沒有一張是100分的!那些96分和98.5分像刀子一樣刺痛了我的心。再看看卷子,發現語文錯的一題,數學英語錯的兩題都是會做但由於粗心大意丟了分,很不值得。我忐忑不安地想:平時做作業,奶奶經常提醒要認真審題,細心思考,但我從來沒放在心上,導致今天的結果。奶奶會不會罵我呢?

放學路上,我小心翼翼地跟在奶奶後面,走到路程一半時,就聽到奶奶問:“期末考試考得怎樣了?”我不敢隱瞞,老老實實地回答説:“語文和數學得了96分,英語98.5分。”説完,我低着頭不敢看奶奶,只聽奶奶又問:“是不是有不會做的題目?”我説:“不是的。都是由於自己粗心大意造成,和沒有仔細審題。”奶奶頓了頓,説:“君君,你既然知道了原因,就一定要找辦法克服它,那下次才不會再犯錯啊。只有這樣你才能進步。”我急忙迴應説:“嗯嗯,我知道了。”看到奶奶沒有罵我的.意思,我從心裏長長地籲出一口氣。同時,我心裏暗暗下定決心:以後我一定要多注意自己這個壞習慣,做前認真看題目,理解好它的意思再下筆。做完仔細檢查。壞習慣,我一定會戰勝你的!

月考後的感受作文 10

今天,我們進行了本學期第三次月考,考試結束走在回家的路上,我心中油然而生出一些感慨。

唉!這次試題與前兩次相比,大相徑庭。

在答數學試題時,填空選擇還較簡單。但一答到後面的大題便感到了難度,我邊做邊檢查。當答完最後一道題時,看看錶距離交卷還有一分鐘,沒時間檢查了,結果導致一道大題丟兩個“解”。唉!假如再給我一點時間……

考英語時,我感到也有些難度。就拿聽力來説吧,老師很怕我們聽不清楚,把音量調到了最大,造成音響與喇叭產生了共鳴,結果事與願違,根本聽不清楚。這哪是考試啊!分明是在練我們的耳朵呢!

化學卷我答的'是得心應手,五十分鐘的題我十四分鐘就答完了,左一遍檢查,右一遍檢查,最後感到有些不耐煩便小憩了一會。

政治、歷史不用提了,都是我的強項,沒感覺有什麼困難。語文、物理的答卷時間也還算是充足,答完卷都檢查了一遍。

通過這次考試,我感到自己數學有些知識點掌握的還並不夠熟練,還有待於加強練習。

月考後的感受作文 11

“完工啦!”我興奮地叫道“我的勵志卡片多漂亮呀!”這是我忙呼了一下午的傑作呀!

經過我那雙巧手的剪剪畫畫,這張勵志卡片,無論設計,還是做工,都是“世界一流”的。最重要的是它記載的是我的夢想:考上重點高中,做全班全年級第一!看起來,好像土了一點,但這是我回報父母、家人、老師、社會最直接的方法。可是説了就得做,俗話説:説起來簡單,做起來難!沒成想,這之後第一次考試就給砸了。

這次是語文月考,可惜別想第一了,就連80分也沒上。上回剛超了張城3分,這回她趕了我6分。這一切一的一切都使我有些喪心。我是否也該反思反思自己,為什麼人家毛詩怡、周夢婷一直以來語文成績不怎麼突出的'人也突出了一下子,考了個八十二,全班一二。Me呢?真是不足一提,剛剛從69、70直線上升跳到了全班第四79,為什麼又要來個直線下降又跑到73去了。汪弋洋呀汪弋洋,你叫我怎麼表揚你呢?

我相信,在不久的將來,汪弋洋一定會被列在表揚欄裏哦!加油呀!快快完成你的心願吧!

月考後的感受作文 12

這次月考第34,很不理想,主要失分在數學,考了66分,甚至沒有及格,語文物理歷史3科考的還可以,化學42.5(滿分50)政治59(滿分70)都有需進步的地方;第年級34名,很不好。

以後主要重點要放在數學上,上課要認真聽講,不跑神,老師畫的重點,講的例題,一定要聽懂會做,基礎訓練有不會的題一定不能放在一邊要馬上去問,熟記各種定理,課下多做各種習題,爭取熟練掌握。

至於化學,要背化學元素週期表,掌握各種基本化學反應類型,會正確在實驗室操作器材,把做錯的題抄在錯題本上定時多看看。

政治平時要多看課本上的重點難點,老師經一定要認真聽老師講課,如果不總結要自己彙總,平時就要熟記概念,整理答題思路,考試之前不能一味死記要學會融會貫通。政治依靠的不是單純的記憶力而是理解能力,要學會基本的`舉一反三,這樣才能能較好地掌握內容。

語文歷史物理三門要保持僅有的成績,不能下滑。

學習是一個循序漸進的過程,不能急於進步,南陽永遠也不會看到成效。要一步一步前進,打好基礎。鋪好前路,所以我以後要好好學習,爭取進步。

月考後的感受作文 13

雨水無情地拍打在我臉上,那令人討厭的烏雲終究還是密佈在頭頂上的那片天。我望着窗外那昏暗的世界,心中不禁泛起了一陣陣漣漪,那呼嘯的狂風,穿過我早已冰冷的身軀,直勾勾地刺進我的心裏。那讓人鑽心着疼的寒風喲!

緊張的月考終於結束了,但成績留給我的,已不是那習慣了的喜悦,而是令我肝腸欲斷的痛楚,當我一次又一次滿懷希望地向老師詢問我的成績時,卻得來那一句又一句讓人顫抖的回答,心中的悲痛,眼中的`淚水,嘴邊的悲歎,這一切的一切有能夠怪誰呢?在別人懸樑刺股時,在別人孜孜不倦時,在別人挑燈而讀時;我呢?我在電視前忙碌着,我在漫畫書前忙碌着,我在遊戲機前忙碌着。想想那可笑的自己:自以為青春尚多,可隨意揮霍。如今,那是我該受到懲罰的時候了:周圍人嘲笑的目光、家中父母失望的眼神、學校老師的厲聲喝道……

喲!那該死的我喲。在愚蠢的時候,我把那至親的書給拋棄了,現在,該是世界拋棄我的時候了,至少,在我眼裏,書把我給拋棄了,可那又如何?我的確該遭此對待。有果必有因。當初我瀟灑度日如流時,我早該知道會有後悔的一天。現在醒悟,我想,還來得及嗎?

想着,我隱約看到,窗外的那棵樹,在風雨中搖曳……

月考後的感受作文 14

月考的試卷發下來了,望着這鮮紅但低的分數,更是讓我痛定思痛。

老師見我們都看過了卷子後説:“我們班這次月考算是全學年中不錯的了,有些同學進步了,但也有一部分同學退步了。”聽老師這麼説我感覺自己是班上最差的,周圍好像有許多鄙視的眼光盯着我,臉上不禁發燙並低下了頭。

我心裏不停地埋怨自己,怎麼這麼差勁,不但有些題不會,就連會做的題也馬虎的一塌糊塗。就拿語文卷子來説丟分最多的`是成語填空題,竟然被扣了5分,在家裏爸爸總是讓我沒事的時候經常翻看成語詞典,平時還給我講成語故事讓我加深印象,可我就是不理會。

再説數學就更讓人沮喪,因為馬虎竟然丟掉了22分,比如:第五大題中的第2題,我將小紅的距離標反了,結果所有的順序全變了。還有第六大題中的第3題,我將活動項目看竄了,結果雖然答案巧合的對了,可是整個過程全都是錯的。計算錯誤在整張卷子中也不少,哎,我怎麼總愛犯馬虎的毛病啊!

這次月考使我反思了不足,明確了以後進步的方向,樹立了信心。我相信,以後考試我一定會取得更好的成績,不會辜負老師和家長對我的希望!

月考後的感受作文 15

這次月考考得很不理想,離預想的成績差了很遠。下面就讓我分析一下情況吧。

首先是語文:古文默寫,翻譯都沒啥扣分的,出錯的比較多的就是在選擇和註解上,賞析扣分也不少。主要是我在月考那前五個早讀都沒有認真複習下去,總是覺的自己什麼都會,一遍一遍的翻着書看,不認真地想一想。

然後是數學:基礎還可以,可總是不認真,寫作業不認真,到了考試還不認真!就因為這一件事,就使我活活丟了十幾分!上課不認真聽,總是覺得自己都會,沒有什麼大不了的。之後呢就可以想象了。再説英語,背記沒有什麼問題,主要是什麼完形填空呀,選詞填空和閲讀理解呀應該加強練習。多讀一些課外書籍,做一些完形填空的.題。

政史地生:除了生物,其他都考得不怎麼樣,尤其是政治,還沒有寫完,可憐我這個政治課代表呀。主要背記沒有把握好方法,所以沒有寫完。

針對以上方面,我一定要積極改正。針對語文和英語,我一定要多背多記多練,把握好每次過關的機會。針對數學,我一定要多加練習,課堂上認真聽講,不會的題問老師。政史地生,也要多背多記多練。

這次考得不好,以後一定要改正,相信下一次……

月考後的感受作文 16

月考結束了,我在此對月考的情況進行一次小結。 總體來説,我對這次月考取得的的成績還算比較滿意,因為自己的知識水平基本發揮出來了。不滿意在自己犯了許多不應該犯的錯誤,比如出現了與平時作業同樣的錯誤,使那本該屬於我的分數離我而去,但是再後悔也無濟於事。這次語文考試我取得了較大的進步,這與我意識到並改善了自己的學習方法有很直接的聯繫。

在學好語文方面,我做出了自己的學習計劃變――首先必須要掌握的是每課要求的字音、字型及解釋。看注音的'重點是古義與今義做比較;字形的重點是辨析容易混淆的形近字;解釋的重點則要抓住重點字的解釋,還要注意通假字。不管任何時候背誦和默寫配對複習是有必要做的,做到熟練到能快速聯想上下句,知道每句話的釋義和所表達的思想感情可以輔助記憶,還要準確地默寫,才能保證得分。至於閲讀,只能是多讀多練,熟能生巧。在作文方面,一定要養成多讀些好文章的習慣,多積累些好詞、好句、好事例。多背詩,在文中可以引用一些名人名言,為自己的文章錦上添花。

月考後的感受作文 17

這次月考考試考完了,成績是非常不理想的,可以説是非常的槽糕。主要原因有很多:

首先我覺得導致我失敗的一大因素是:基礎沒打紮實,要領不清楚。為什麼會有這個因素呢?我想是因為我上課不認真聽講,課後沒有認真複習複習的緣故。世界上沒有後悔藥吃,我只有現在改正才為時不晚,“亡羊補牢,為時不晚。”

導致我失敗的另一因素是粗心大意,每次我考完考試都不認真檢查,每次都錯了不應該錯的'題,丟了不該丟的分。我的作業也是這樣:a看b,b看a,這類黑白顛倒的事也發生過很多次了。經過這次教訓我一定痛改前非,下定決心改掉這個壞毛病,讓成績如雨後春筍般連連上升;如風箏般直入雲霄;如小樹般奮發向上。我堅信:我不比別人智力低,也不比別人差,只要我改掉陋習,痛改前非,我的成績一定會讓老師家長滿意的。

只要通過我的努力,我相信我的成績一定能提高上去!空説無用,我一定會吸取這次月考的教訓,端正學習態度,保持一個良好的學習狀態,拼搏再拼搏,努力再努力!爭取在以後的考試中取得可喜的成績。

月考後的感受作文 18

這次考得還不錯吧,但是離全校50名這個目標還很遠,那是一個,我到達不了的高度,且有無比嚮往。

我覺得我像一個孤獨的長跑者,憑藉着那個若有若無的燈火,孤獨而又滿足的跑着。可當我越來越接近那個讓我無能為力的考試時,我又不得不做自己都會疼痛的妥協。我看着教室外的松柏在寒風中無助的.瑟縮着,收回目光,手中是畫滿鋼叉的科學、英語試卷。我感到徹頭徹尾的冰涼和悲哀,突然想起三毛的那句話:夢裏花落知多少。

我有一個很好的語文老師,他是一個年紀不大的男人。他帶着最普通的眼鏡,鏡片擋住了他藏在眼底的憂傷。可我看得見,也感受的到。很多時候,我看見他在課堂上的激情飛揚,那種睿智的風趣和玩笑為我們打開了一扇未知但美麗的大門,也只有在那個時候他的眸子是明亮的,淺褐色的瞳仁閃爍着一種近似火的瘋狂和滿足。這次我語文成績前面部分做的還可以,64分,但作文才36+3分,很是差勁。我反思自己,閲讀扣了6分,就是答案沒在原文中找,文言文扣1分還是可以理解的。最大的問題就是作文了,離題偏題。唉,考試不僅僅是為了自己,要努力呀!

月考後的感受作文 19

從八年級下學期到現在已經有一個多月了,我們月考也已經過去了,可是成績一出來。嗨!!!一家歡喜,一家愁!我也不例外,但是我是愁,我的月考成績不是很理想,特別是語文,我只考了80分,再看看別人,特別是班長,人家考了91,什麼概念:差了整整11分。別人為啥比我考的好,我還沒有上優秀,而別人已經超過優秀好幾分了。

我經過再三反思,才找出了問題的所在:我沒有好好複習,月考在第6周,而在第4周時老師就告訴我們現在要複習講過的`內容,而我總認為還有時間不用複習,到第5周複習也行,但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前複習。就這樣我才從第6周的星期一複習起來,雖然有的內容我複習的很好,但還有一點內容沒有複習好,就這樣到了考試,我雖然把題全寫完了,但是有的題是我懵出來的。

我認為我的分數和對我學習的態度有關,我們的英語老師經常對我們説:你對學習的態度是什麼,你的分數就是什麼。以前我並不理解,但是考完這次試後,我真正的理解了這句話的意思 是什麼。

因此,我決定我一定要端正學習態度,老師講完課後就要及時複習,爭取在期會考試中取得好成績。

月考後的感受作文 20

一次月考結束了,又一次月考迎來了。在忐忑不安與緊張中寫完了試卷。拿到試卷,看到了那通紅的分數。我什麼也説不出來,只知道,這一次真的很差勁!

翻開試卷,一個個刺眼的紅叉叉,紅圈圈映入眼簾,再看看錯了的題目,“山島竦峙”睜着大眼卻寫成了“山‘鳥’竦峙”,更讓人不可思議的是最後一個閲讀題下有一個“6分”的.題目居然沒看見!除了沉默,我不知道還能做些什麼!

考試之前還裝了滿滿一肚子的自信,現在卻被這刺眼的分數打到海底,很深,很深……看到這分數,我的眼淚就這麼不爭氣的落下來;哭過之後,我沉默了,之後陷入沉思:每次都是這樣,每次考得不好時都是哭哭啼啼,哭的一塌糊塗之後再怨天尤人,其實這種後果不都是自己造成的。一份耕耘就有一份收穫沒有辛勤的耕耘哪來的收穫?平常只是囫圇吞棗的學,之後對自己期望這麼高,還不是自己造成的!

只是説想趕上這個,想趕上那個,別人都在進步,只有我在不斷後退,只能説自己不求上進罷了——可是,我何嘗不想考一個令人滿意的成績啊!

一天一天過去,只能把握住時間不讓它溜走,只能努力的一點一點追上別人,藍天下的我顯得如此渺小,何時才能向別人一樣?

月考後的感受作文 21

月考考試的成績下來了,我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱,尤其是語文剛剛八十,站在B等的生死線上,一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地!我是如此的傷心,明明已經用心做了可還是八十分,沒有一科到九十,我又是多麼的自信,期待自己有個好成績。

其中的原因有兩點請聽我一一説來:那就是驕傲了,我認,而且我的作文一向很好為卷子很簡單,隨便寫幾下就行了我的作文一向很好。而且每次小考都能全對,這更曾加了我對語文的'興趣。也曾多次被老師表揚,所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發下來時這麼多的差差在卷子上留下了雪白的印記。

我很緊張,如果爸爸媽媽看見了我的卷子會怎麼想。他們含辛茹苦養育我14年,我卻不知好歹,拿着三張八十多分的卷子回報他們嗎?不知道爸爸媽媽看到卷子後會不會哭,會不會從此冷落我,或者對我拳打腳踢。一向慈善的父母不知會有怎樣的舉動二、不仔細老師曾經説過語文考得不好沒有馬虎只有不會。我卻不那麼認為,我曾經在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣!!這是多大的恥辱啊,可這一次我還是一如既往的沒審題,讓11分白白流走下一次期末考試我一定要努力學習,爭取考得前10名讓父母滄桑的臉上多一點開心的笑容。

月考後的感受作文 22

對於這次的預防,總體來説是比較滿意的,但是不夠好的地方還有很多,需改正的地方也有很多。

關於滿意的地方:語文卷子第三大題的基礎題全對,以後要繼續努力,做到基礎題不丟分,另外還有文言文閲讀也是比較滿意的部分,以後還要繼續努力保持分數。

其次關於卷面,雖然拿到了5分,但其實並不算多好,下次要寫好每一個字,不光這樣,平時寫字要認真對待,爭取做到最好。

關於不滿意的方面,卷子第3大題失分嚴重,例如第一篇短文10小題,題目中讓根據題意來分析標題含義,而我卻粗心大意,把題當成了“分析標題的作用”,這實在是不該呀!如果當時我認真讀題,如果那時我認真檢查,如果當時我認真對待,如果……只可惜當初不存在“如果”,現在更不能改變當初的一切,只能落寞歎“如果”。

為了以後不再悲歎後悔,我要從現在起學會認真審題,逐字逐句讀題,學完卷子之後檢查細緻。即使分數出來不盡人意,卻不會再後悔內疚,因為盡了自己最大的'努力,盡心盡力,就不會留下遺憾。

總結不足,提升能力,爭取變得更好。改正錯誤,下次爭取更好的成績,為理想而奮鬥,加油!

月考後的感受作文 23

一天,爸爸找到我説:“這次怎麼考得這麼糟糕。”我答到:“我也不知道,考試的時候我已經盡力了。”爸爸問:“考不好不要緊,考試只是測驗,重要的是找到考試失利的原因,下次努力取得讓自己滿意的好成績。”聽了爸爸這番話,讓我有了信心,上課不再沉默,並暗暗發誓,下一次一定取得好成績。為了父母,更為了自己。一天有兩個同學正在玩“風魔”我們班的轉本大賽,這是玩心又被觸動起來,正想參加進去,轉念一想,“教室是學習的場所,不是遊戲天堂,再説,用這玩的時間寫點作業不能給自己爭取學習的.時間嗎?週六再狠狠放鬆一下不是更好嗎?”於是我坐下來靜靜寫作業。晚上回到家裏,想起這件事情,我一拍腦門“這不就是我考不好的原因嗎?”別人玩的時候,自己也跟着去玩。別人學的時候,自己有時間也在玩。這一來每天比別人少學多少時間啊!

學習是和同學的一種競爭,只有付出艱辛努力,才能為自己贏得榮耀,相反,如果不思進取,競爭中會“一敗糊塗”。

所以,不要讓挫折成為你前進的絆腳石,要對自己有信心,化信心為動力,不要被挫折擊垮,你在挫折面前越弱,相比挫折會更強,就讓我們一起拼搏,奮鬥,迎接自己更好的明天。

月考後的感受作文 24

月考的卷子發下來了,當時我很緊張,過了一會,我的卷子發下來了,我一看分數96.5分,哎,沒達到理想的分數。

不過我的卷面很整潔、字寫得很好,老師看見了,還誇了我一下,説:“你的字寫得很好!”我感覺心裏美滋滋的。

其中還有一些字因為寫的太急了,寫得很不好,雖然説老師沒看出來,但是我下一次一定會把字寫得更好的,説到這,我還想起四年級時,語文老師給我們講的一個故事:一天,有位女同學在考試的時候,無論寫哪個題,都把題做的整齊、簡潔,使人看起來很賞心悦目,於是,監考的老師,竟然沒有打紅叉叉,後來,他們班的老師看到後也很驚訝,後來經過調查,原來是因為字寫得太好了,監考老師不想打紅叉叉。同學們聽了後,都被震驚了,有些還説:“我要把它當成學習的`榜樣。”許多同學都贊成。我聽了後也覺得是,一定要像她那樣!

我還為自己設了一個座右銘:“好好學習,天天向上”,為明天加油!最重要的是,我還要準備一個小本本,把重點題、易錯題、易錯字、易錯句子,記在上面,有空的時候拿出來看看、練練,以來增加自己的記憶。

月考後的感受作文 25

本學期的第一次月考剛剛結束,整體成績不是很理想,可以説是十分糟糕的。而拉分的是語文和英語。

從上學期到這個學期,語文經常是拉分的一項,90分也很少上了。雖然每次都會總結,也會制定目標,但總是眼高手低,囫圇吞棗地進行着每天的學習。而此次月考的語文成績,大部分的`分都扣在了基礎上,這一點是我起初沒有預料到的。

回想一下自己的複習過程,就會發現有很多漏洞,對於字詞和古詩的複習沒有做到精準,只是粗略地過了幾遍,複習時的不認真再加上檢查時的不仔細造成的最終後果就是慘不忍睹的語文分數。

英語的失敗對我的打擊更大,一直認為只要多看一看書,背背語法就可以考一個好成績,但這回的成績告訴我:我的想法是完全錯誤的。考場上的發揮不是很好,可能因為是最後一門所以沒有靜下心來,沒有好好看題,背過的語法也寫錯了,時間分配上的不平均使我最後沒有足夠的時間去檢查,在匆忙檢查時許多錯誤沒有發現,甚至增加了許多的錯誤。回家重新做的時候發現許多地方只要多想一想就不會出錯了。

粗略計算了一下,考的6門當中我因為不看題而扣掉的分有7分之多,視覺分辨率的訓練並沒有堅持做下來,導致我在這個方面栽了一個很大的跟頭。

這次月考不僅反映了我各科上面存在的漏洞,更是對我的一次警示。2月底開學,如今是4月初,將近一個半月的時間,我卻沒有利用好,白白浪費了40多天。

懶散,是我這回考試失誤的最大問題。

月考後的感受作文 26

這次月考,我給自己定的語文成績目標並不是那麼低,然而,試卷發下來後,並不如人意,而且還一次比一次差,心裏特別不是滋味,安心也有後悔也有。

檢查試卷,發現了好多不該出錯的試題,有些錯誤是拿到試卷前就預料到了的。

例如試卷的默寫,在考試前明明默寫了沒那麼多次,一到考試就忘了,越忘還越緊張,最終什麼都想不起來,胡亂填了一個。再説到閲讀題的第11題,明明不確定寫的名人事蹟是否正確,還自我心理安慰,認為以前的老師講過,應該可以,也不多加思考,就去寫下一道題了。每次考試都會有附加題,這次也不例外,但我的附加題卻沒考好,扣了很多分,特別是最後一道寫文章寓意的題,完全離題,結果當然是分數全扣完了。最讓我懊惱的是,從第一次月考開始,我的就一直保持不上不下的狀態,都是得39分,閲讀能力和水平沒有提高過。這次考完試後老師還在試卷上給我寫了鼓勵和建議:“努力把握課餘時間,提高學習效率,注意調節休息時間,希望看到一個朝氣蓬勃的你!”

如果上述的`錯誤沒有犯的話,我想離我的目標不會很遠,但我也知道世界上沒有後悔藥,有的只是面對和前進,我一定要靠自己的努力,把語文成績提高,不管是為了父母老師,還是為了自己,我都得更加認真,不然後悔的只有自己,還會連累別人擔心。

月考後的感受作文 27

過得飛快,一眨眼之間的月考已經結束了。這次月開學的第一次月考,雖然我的數學和英語還可以,但是語文考得很不好,居然只考了120分。這次月考語文是我從國小到現在以來最差的一次。

語文裏,我的'閲讀扣得分數最多,光是閲讀就扣了10多分。其次就是課文的作者以及出處,也扣了我很多分。這次的語文考試讓我知道了自己的不足處,所以我以後要多做一些語文的閲讀,還要多複習課文的作者資料。通過這次月考我不但感到了自己不足之處,為此我要下決心從現在做起:平時多積累一些成語和好詞好句,無論在平時或考試的時候都要仔細讀題,克服愛馬虎的毛病。

英語考試的成績還算可以,主要就錯在做題詞組的固定搭配,單詞不熟,還有就是作文少標點。考試技巧貴在練習。我還要多多加強自己的練習和複習,平日中學會積累,語文需要積累好詞好句,英語則需要多練習一些題,多積累單詞。最後我認為,我應該改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關係。

總之,通過以後的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。

我覺得我應該加油!

月考後的感受作文 28

本次月考成績不算很好,所以有很多需要改進的地方。

先是數學,是我本次發揮最不好的科目。後面的大題目扣分較多,説明對題型的認識還比較少,所以做起來毫無頭緒。還有一道題是做過的,但仍不會做,説明課上的題目在課後沒有消化和鞏固。數學這次考得是真的不好,後面失分太多了,所以以後要多做題目,拓寬自己的認知面。

語文方面基礎題還可以,閲讀理解就扣分比較多,因為讀文章沒有讀透,沒有理解文章的深層意思,所以對文章的理解還要加深。還有就是經常説的.寫字問題。我也被老師提過很多次了,但終究改不掉。因為這是一個堅持的問題,我的恆心不夠,自然不能改,但寫字其實在語文上有很的大意義,所以這次一定要改,但不是一次就改好,而是一點點地改,至少不能讓自己都看不懂。

英語的話也是閲讀方面要加強,英語閲讀注重理解,有些詞語不懂可能會影響所有的題目,所以要加強這方面,沒有什麼捷徑,只能多做閲讀,一點點積累。

還有一個小失誤就是填歷史主觀題時填到了政治的區域,導致多丟了很多分。這告訴我要仔細讀題,不可憑自己的感覺判斷。

總體來説,這次月考分數比之前要低了。學習如逆水行舟,不進則退,這次便有些退步了。總結原因的話有這幾點:課外花的時間不夠,課內的知識掌握不牢固,理解不夠深刻。所以以後要在這幾方面努力。希望下次的考試能拿個好成績。

月考後的感受作文 29

一、 試卷分析

試題緊緊圍繞課本知識進行考察,總共九個大題,其中前面六題為基礎知識,主要考察字詞,後面的三個題主要考察閲讀理解與分析的能力。從試卷上看,基礎知識的掌握還算可以,主要問題是在作文跟閲讀方面。但是二班、三班基礎知識掌握的情況也不是很好。以致於跟其他班的成績相比相差非常懸殊。

二、 成績分析

從這次月考成績分析,四個班級當中,四班成績最好,平均分77.64,及格率達到了81.13%,優等率達到30.19%,成績比較理想;其次是一班,平均分71.8,及格率達79%,優等率35%;二班、三班最差,三班平均分65.36,及格率65%,而優等率只有2%,二班平均分63.5,及格率68.9%,優等率只有6.7%。從成績來看,二、三班學生90以上的人數少,低分多,究其原因主要有:一是老師的教導方式、能力問題,缺乏教育經驗,二是學生管理問題,對於學生的`管理不夠嚴格,從而導致二班、三班成績差,分數低。

三、 改進計劃

三年級識字仍然佔據主要的分量,同時更要注重作文的寫作跟閲讀的分析,在以後的教學當中,重點關注學生基礎知識點的掌握,熟悉課本知識,補充加強學生的閲讀量,提高學生的閲讀水平,從而提高學生的寫作能力,爭取在下次考試中取得更好的成績。

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