那些照耀着我的陽光作文（精選26篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的那些照耀着我的陽光作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
那些照耀着我的陽光作文 篇1
永遠不會忘記，當我陷入一片黑暗時，是那束陽光照亮了我的心房；永遠不會忘記，當我將自己冰封時，是那束陽光解凍了我的冰霜；永遠不會忘記，當我被憂愁包圍時，是那束陽光化解了我的惆悵……永遠不會忘記，人生即使再坎坷、再崎嶇，也終會在陽光的陪伴下，克服重重困難，登上成功封頂。到那時，再回過頭來看看，那些照耀着我的陽光。
音樂，我的陽光
我喜歡聽音樂。冼星海説過：“音樂是人生最大的快樂。”音樂是一股清流，緩緩地流進我們心中；音樂是一縷陽光，傾瀉在我們的腦海中。
難過時，聽一聽《向快樂出發》，就能夠擦乾眼淚，放聲大笑；絕望時，聽一聽《我相信》，就可以找回自信，看見希望的曙光：感受到學習的壓力時，聽一聽《自然醒》，就會幫你舒緩壓力，放鬆身心……
音樂讓我學會了很多很多，它就像一縷深邃的陽光，悄無聲息地劃過了我的心上，除去了我心中的陰霾。
班級，我的陽光
我是揚中市外國語學校八年級七班的一員，我很熱愛我的班級。如果把整個班級比喻為太陽，那麼，我所有的成功必然少不了它的光芒。
八年級七班是一個團結的班級，因為團結，我們班在三人制籃球賽中奇蹟般奪得季軍寶座；八年級七班是一個刻苦的班級，下課時總能看到同學們在座位上安靜地讀書或寫作業的場景；八年級七班是一個自信的班級，即使有一次兩次成績落後了，我們也決不放棄，堅信我們的能力！
班級就像我的家一樣，它帶給我快樂、帶給我知識。它就像一縷温暖的陽光，熱情地陪伴在我左右，讓我感受到温暖。
書籍，我的陽光
我愛讀書，愛書中那些曲折的故事情節，愛書中那些生動的人物形象，更愛書中那些深刻的人生道理。走進書中的世界，就好像走進一片明媚的陽光一樣。
喜歡看古典小説，“四大名著”給我展示了四幅截然不同的歷史畫卷；喜歡看散文，《朝花夕拾》是我的最愛；喜歡看外國小説，《巴黎聖母院》《呼嘯山莊》等書一直是我在圖書館找尋的目標……
書籍就像人一樣，每本書都能給我們講述一個神祕而有趣的故事。它又像一縷耀眼的陽光，一閃而過，卻在我心中留下了永不磨滅的印記。
我想，我該學會感謝，感謝那些陽光給了我在前進道路上的動力，感謝他們曾經照耀過我。
那些照耀着我的陽光作文 篇2
陽光，是温暖的代名詞；温暖，是生機的代名詞；生機，是希望的代名詞。希望，就是未來，就是明天，就是憧憬，就是一切......
媽媽是一個特別愛養花養草的人，可沒有幾次成功的，可她依然沒有改掉這個習慣，一有空就去買幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不，一月份買了一棵臘梅樹回家，臘梅樹根有瓶口那麼粗，枝幹也是暗灰暗灰的，我抱着懷疑的態度問媽媽：“它能成活嗎？”結果不出我所料，半個月後它就停止了生長，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹幹，我和爸爸都覺得它沒希望了，只有媽媽捨不得，悄悄把它轉移到陽台上去了。
星期六，我早早的回到家，四處轉悠，剛打開陽台的門，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹枯乾的枝幹上長出了翠綠的葉子！我驚呆了，慢慢靠近它，彎下腰撫摸那翠綠的葉片，真是不可思議，難道它又活回來了嗎？晚上，我把這個消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對臘梅樹又是澆水，又是清除落葉，眼裏滿是愉悦，滿是欣喜，充滿了對臘梅樹的希望。
看着原本弱不禁風的臘梅樹一天天長出新葉，一天天伸出新干，我別提有多高興了，我面對臘梅樹想了很多：你，一棵植物，本沒有什麼可以追求的，可你依然不放棄自己，拼命吸取陽光、雨露，你為自己爭取，不放棄希望，不漏掉陽光，終於迎來了屬於自己的光明。
我，一個剛滿12歲的女孩，有什麼不可以：可以為自己爭取，可以與別人競爭。雖然光陰似箭，年華如梭，可我依然奮力拼搏，不要輕言放棄，否則就對不起自己。留下希望，其實我可以，相信自己，其實我能行。陽光，為我照耀明天，希望，助我鋪設明天的路。
那些照耀着我的陽光作文 篇3
從小到大，媽媽給我的愛是最多的，媽媽的愛，就像一縷縷温柔的陽光，照耀我成長。
我六歲的時候，一天晚上突然發燒，燒到了42度，已經燒得迷糊了。媽媽嚇壞了，馬上帶我去了醫院，我打了退燒針，媽媽忙前忙後，給我辦住院手續，我住院五天。我好了之後，才知道媽媽在我身守了五天五夜。
剛入學時，我的學習很不好，各科考試沒有及格的。媽媽也不對我使用“武力”，而是耐心地輔導我學習，我的學習成績穩步提高。現在，我已經六年級了，學習成績一直很優秀。
昨天，我和媽媽去北山滑雪，太好玩了，我滑了一趟又一趟，我一直都在玩，而媽媽卻在一次又一次，一趟又一趟地給我把雪橇從山腳拉上山頂。我倒是過癮了，但是後來才發現媽媽已經累得氣喘吁吁了。
母愛是温暖的陽光，照耀我成長；母愛是清澈的山泉，滋潤着我的心田；母愛是大樹，為我遮風擋雨。總之，母愛是偉大的！
那些照耀着我的陽光作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”早在古代，人們對於老師的定義就是無私奉獻的，仁愛的。老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路；老師是一艘小船，引領我們遊向知識的彼岸；老師是一位園丁，把我們澆灌成參天大樹。老師是春日裏和煦的陽光，照耀着我們的心房。而在我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——鄭老師。
鄭老師長得並不高，一頭時髦的短捲髮，一副細框眼鏡，但是在我心中她永遠都是最漂亮的。透過那温暖的目光，温暖的話語，我總能感受到她最真摯的關懷。有一次，我來到學校上完第一節課後要做早操。就在這個時候我的肚子突然就疼了起來。我對鄭老師説：“老是，我的肚子好疼啊！”她摸摸我的肚子，疑惑地看着我，説：“哪裏疼啊？”我説，肚臍上面一點疼。“那你需不需要打電話給媽媽呢？"鄭老師目光中流露出關切，連忙問道。我疼得説不出任何話，只是點點頭，説：“嗯。”
老師還經常對我説：“夕夕啊，不是老師説你，我看到你每天都出去買那些垃圾食品。我説：“老師，我每天放學回家都很餓，媽媽又不在家我只能去買東西吃了。我也沒辦法！”老師説：“你想吃的話叫媽媽多買點放在家裏呀！看！現在肚子吃壞了吧！下次注意一點，不要專門去買那些垃圾食品。知道了嗎？老師説這些也是為了你好，如果你身體不好你學習再好也沒有用？”我説：“知道了老師，下次我會注意少吃點那些垃圾食品。”老師對我説這些話的時候，我總感覺她就好像我的媽媽。她的每一個眼神，每一句良言就像春日裏和煦的陽光，照耀着我的心房。
我以前非常討厭英語，所以連帶着討厭英語老師，因為她經常講一些我聽不懂的英文。可是從這以後就不同啦！我慢慢喜歡上了她，也喜歡上了英語。每天一遍遍學習着生動的英語動畫教學軟件，聽唱着有趣的英語歌曲，我的英語詞彙竟一步步增加。鄭老師每天還給我們練習英語書寫，在日復一日的堅持練習下我的書寫能力竟然也有很大的進步！所以我現在非常喜歡英語老師，她不僅温柔，還很關心同學。她的每一個眼神，每一句良言就像春日裏和煦的陽光，照耀着我的心房。
那些照耀着我的陽光作文 篇5
如果把我們的祖國比作一個家，那麼黨就是這個偉大的家的締造者；如果把我們的祖國比作大地，那麼黨就是普照大地、給予我們温暖的陽光，而我們，就是在黨的陽光照耀下茁壯成長的小樹苗。
黨，給予了我們無限的希望，幫我們度過一次次難關！每當我想起XX年那場刻骨銘心的汶川大地震，心中的那根弦都會不禁顫動起來。那是黑暗的一天，是使我們全國人民深感悲痛的一天……隨着一聲山崩地裂的巨響，一陣天旋地轉的震動，學校、民房倒塌了，巨大的水泥板重重地壓了下來，危及着人們的生命。就在這時，一位位老師保護着自己的學生，一位位解放軍戰士趕赴現場，拯救羣眾的生命。當災難降臨時，人們看到了許多感人的場面：黨員教師譚千秋緊急疏散同學，把同學們撤離到空曠地區，此時，他注意到還有幾個同學在教室裏，譚老師二話不説衝進教室，撲向學生，用自己的身體擋住砸下來的水泥板，為學生開闢了一條生的大道。當救援隊趕到時，發現譚老師趴在講台上，雙臂張開，他們從譚老師身下發現了幾個學生，他們還活着！雖然譚老師犧牲了，但他的精神卻永遠留在了我們心中，他用自己的行動向人們詮釋了一個高尚的師德靈魂，詮釋了一個普通黨員對孩子，對學生所擔負的一份責任。還有那些消防隊員、解放軍戰士為了人民的利益捨生忘死，他們冒着隨時可能死亡的危險，爬到廢墟下救出羣眾，不拋棄，不放棄，成了每一個救援隊員的口號，災難無情人有情，黨給了受災羣眾一份關懷，一份體貼，一份信心！時隔三年，在黨的領導下，曾今的廢墟又恢復了往日的繁華，一幢幢高樓拔地而起，一條條道路四通八達，一所所學校綻開笑臉，創造了一曲曲不可思議的奇蹟。
黨的關懷不僅體現在災難中，更體現在我們生活的一點一滴中。還記得小時候，我住在奶奶家，那裏的路很不好走，每逢雨天，就會變得泥濘無比，而現在，那裏早已鋪上了瀝青路，出行方便多了，周邊還建起了許多高樓大廈、廣場，變得繁華起來。地鐵、高架橋也已開通，我們迎來了一個方便快捷的數字信息化時代，在這短短的幾年內，人們的生活環境竟有如此大的改變。究竟是多麼大的力量創設了這美好的生活？是黨，是黨帶領全國人民建設我們的家園，從一磚一瓦做起，從種一棵綠樹做起。爸爸常説：在他小的時候，解決温飽都是很大的問題，而現在吃得飽甚至吃得好都已不是我們過多考慮的問題，正是因為這樣，所以我們才有精力去追求我們自己的理想。這又是為什麼？是因為我們黨帶領我們走向新的時代，帶領我們去發展，帶領我們去創造！
黨，是我們的領航者！是您為我們付出，為我們創造！作為新世紀的花朵，我們都在黨的陽光下幸福成長，我們務必時刻銘記黨對我們的恩情，感謝黨給予我們的幸福生活！我們更應該好好學習，傳承黨的優良傳統，將來回報社會，回報我們最偉大的母親——中國共產黨！讓我們新的一代共同譜寫未來更加輝煌的樂章！
那些照耀着我的陽光作文 篇6
最近，兒子的表現讓我很頭疼，寫作業時會拖拉，吃飯時會東跑西跑，小嘴還一直吧啦吧啦説個不停，對於自己的學習似乎也沒有爭先的意識。我們對他這種表現很頭疼，當然他就少不了挨批評，此時，他就會瞪起眼睛，一副不服氣的樣子。看到孩子在一種不好的狀態中發展，做父母的當然會心急了。
首先在心態上要調整。
不管兒子有多麼挑釁，吹鬍子瞪眼睛，頂嘴，我們都是批評教育，從不動手。説實在話，有時真想打他，簡直太氣人了。可是，想起一年多都沒動手打過他，可不能讓自己的壞脾氣得逞，何況不是還有家長專門撰文《我們離耐心有多遠嗎》，就讓自己先深呼吸，將憤怒降級，警告兒子：“不要挑戰我耐心的極限喲！”兒子一般這時候會發現老媽已經忍無可忍了，便收斂自己的“霸氣”。
前兩天看到一篇文章，原文沒記太清楚，大致意思是：有三瓶米，分別貼上不同的標籤：“鼓勵和表揚、不理不睬、批評和打擊”，然後每天對着這三瓶米按着標籤上的去做，過一段時間，你會發現，那瓶貼着“批評和打擊”的米已經黴了，而那瓶貼着“鼓勵和表揚”的米卻原來越好。看到這個小故事後，不用去考究是否真的會這樣，但道理卻觸動了我。趕緊與老公分享我的收穫：“記住，我們不要給孩子貼上‘批評和打擊’的標籤。”當然，事情的執行中還是會有困難的，老公在孩子又犯錯之後説：“我看，咱兒子不適合這種‘鼓勵和表揚’的方法。”我勸他別急，慢慢來。老公還是很有忍耐心的，不僅注意減少批評的頻率，還陪着我們一起購買道具---給孩子貼上“鼓勵和表揚”標籤的“道具”。
利用小遊戲和小道具使孩子主動轉變。
其實，我們用的方法也不是什麼是發明，以前也曾經使用過，只不過換湯不換藥。以前是給孩子製作一張好習慣表，用來記錄孩子生活和學習的好習慣，表現得好就畫上笑臉，積夠笑臉可以換禮物。這次，我們買了很多小貼畫：紅旗啊、笑臉啊、小紅花啊等等，都是孩子自己選的。我找來孩子的一本圖畫本，將孩子當天表現的情況用小紅旗記錄下來：在紅旗的下方寫上獲獎的簡單理由，比如：作業全對、按時完成作業不拖拉、修改日記用心、主動寫了一頁口算題、早晨晨讀20分鐘以上等等。根據孩子作業情況，我也會進行獎勵，比如老師批改作業時給了“100+星”，那説明字跡工整、作業乾淨，也是要獎勵的。還有一些臨時性的獎勵，比如幫助了別人或是分享了自己的讀書心得等等。
現在孩子的好習慣被紅紅的小貼畫給調動起來了，每當他看到小貼畫時，兩眼都會冒出金光。每天都要計算自己的“收穫”，看看離目標還有多遠。孩子的目標是50面小旗，這樣就可以讓媽媽帶着去書店選自己的喜歡的書啦！
和孩子的交流是必不可少的。
前段時間由於自己的忙碌和偷懶，和孩子之間的交流少了，現在反思起來，危害真是不小啊！孩子需要被關注，需要和家長之間的溝通，交流少了，他們會覺得自己被忽視，慢慢地，自己也放鬆了。就像我們騎自行車一樣，本來速度挺高，一旦停下來，再加速，就要比原來更吃力，所以，也給我提了個醒：我們不能鬆懈，要一直給孩子一個好的、持久的動力。
前天晚上，和孩子討論了幾篇優秀的博文，孩子興趣很高，告訴我：“媽媽。我可有興趣和你討論了，再討論500篇我都願意。”看着孩子那興奮的表情，當媽媽的我很慚愧，近在咫尺孩子就能得到的幸福，我卻讓他那麼渴望。“孩子是父母的一面鏡子”，這話真是一點不錯，讓我們從孩子這面鏡子中找到自己的不足，不斷完善，不斷進步！
孩子是需要鼓勵的，是需要不斷交流的，就像花朵需要陽光和雨露，就讓我們做家長的慷慨一點，用我們的温暖照耀着孩子，用我們的細雨滋潤着孩子，讓他們在幸福中慢慢長大!
那些照耀着我的陽光作文 篇7
在我的印象裏，媽媽的愛，像陽光一樣照射在我這棵“向日葵”身上，給我滿滿的愛。
去年寒假，媽媽帶我去住在農村的姥姥家，出了城才發現，天很冷，我只穿了幾件單薄的衣服。我和媽媽都很冷，媽媽看我小臉通紅，就把自己身上的外套給我穿上。到了姥姥家，我倒沒什麼事，可媽媽卻冷得直哆嗦。姥姥見了非常心疼，趕緊把媽媽拉到熱坑上，拿棉被蓋在媽媽身上，並端來一杯熱水給媽媽。媽媽一邊喝着熱水，一邊開心的樣子：“都知道心疼自己的女兒啊！”
有一次，老師留了一個課後作業，寫一篇日記。可我根本沒寫過，就坐在那裏犯愁，媽媽走過來關切地問：“你怎麼了？”我就告訴媽媽我不會寫日記。“哦！沒關係，媽媽教你！”在媽媽的幫助下，我終於會寫日記了！我的日記也得到了老師的表揚。
還有一次，我生病了，頭很疼，媽媽趕緊帶我去醫院打針，我生病的幾天，媽媽一直在我身邊照顧我，幾乎都沒睡覺。後來我好了，可媽媽卻消瘦了許多。
無論生活上，學習上，還是生病的時候，媽媽的愛總像陽光一樣陪伴着我，温暖着我。
感謝媽媽。
那些照耀着我的陽光作文 篇8
風會記得一朵花的香，而我，會永遠記得你帶來的陽光。
此刻，窗外陽光明媚，而屋內，卻只能聽到筆尖在紙上摩擦的“沙沙”聲。恍惚間，我彷彿看到了你的臉，歡笑着，嚴肅着；又好像聽見了你的聲音，激動的，沉穩的。這讓我不禁想到窗外的陽光，像你一樣明媚，温暖、炙熱。
依然記得初次見面，那是初秋的早晨，你穿着淺藍色揹帶褲，淺紫色的上衣，長長的黑髮散在背後。本以為你會是個“指揮者”，你卻與我們一起打掃了整個教室。大約在那時，我就覺得你是一束陽光。陽光是温暖，像陽光一樣的你，也是温暖的。
還記得你在操場的吶喊。那是期末體育測試的前夕，你每天都會在體育課準時到達操場，與體育老師一起看着我們一圈圈奔跑。在拔河比賽時，像小孩子一樣，扯着嗓子吶喊“加油”。陽光下你的眼睛閃着喜悦，你的臉漲得通紅。看到你當時激動的神情，對每個孩子的關懷，你的面容，像發光的寶石，讓我不想離開。陽光是炙熱的，像陽光般的你，也是炙熱的，
那天在我們考試失利後，你面色凝重的從教室後面走了進來，整個教室安靜的像一個荒郊野外，每個人都把頭埋在數學題裏，像逃避危險的鴕鳥一樣。我偷偷看了你一眼，好像看到你蹙起的眉峯。我知道你對我們恨鐵不成鋼，你説：“你看看你們，數學題連個“解”都不寫，是能怎麼累着嗎？還有沒有計算過程，哪來的結果？天天跟你們強調細節、細節，你們聽了嗎？”説着，你無限落寞的從教室一頭走着向另一頭。我知道，即使我們這些孩子惹你生了這麼大的氣，你還是會不厭其煩的教導我們。真想追上去説，“老師。你不要生氣，我們下次會做好。”
此時，窗外陽光更加明媚，微風吹過枝頭的綠葉，花兒正吐露自己的芬芳。我敬愛的老師，陽光是你，陽光不是你，陽光照到我們的身上，你的光照進我們的心裏。照亮了我們的世界，是我們永久的記憶！
那些照耀着我的陽光作文 篇9
還記得幾年前的一天，我去我嫂子工作的兒童福利院做實踐活動。在那裏，我看到了一個特殊的小男孩。
他的身子很瘦小，水汪汪的大眼睛注視着我，十分可愛卻又令人心疼……
他被稱為“大頭娃娃”，因為他的頭是同齡孩子的幾倍大！我通過護工姐姐那瞭解到了他的情況，他是一名患有腦積水的四歲男孩，一歲不到的時候就被父母遺棄了……也對，哪會有父母願意養一個身患重病，需要高額醫療費，還隨時有可能離開人世的孩子呢？
我向他的牀邊走去，坐在他旁邊，因為他的病情致使他只能躺在牀上，不能像正常的孩子一樣與夥伴快樂的玩鬧，只能卧在牀上，靠吃藥維持生命……實在讓人心痛。
我問他：“你會不會難受？”“不會呀，大家都對我很好，我每天都過得很開心。”他用他那稚嫩的語氣回答我，彷彿他就是個正常的孩子一般。“那你想不想和其他的小朋友，還有我們一起玩呀？”我看着窗外在操場上玩的其他孩子。“當然想了，不過現在不行。醫生阿姨告訴我，只要我乖乖聽話，按時吃藥，等明年做完手術後，就能和他們一起玩了。”他笑着説，只不過因為神經老被壓迫，導致他的笑有一點彆扭罷了。
我從書包裏掏出了一根棒棒糖遞給他，卻被他給拒絕了，他對我説：“醫生阿姨説過，我不能吃的。”他這一句簡單的話把我給愣住了。他的懂事，他的陽光開朗，深深的印在我的心中，是那樣的清晰……
我陪他度過了一個下午，給他講故事、陪他玩兒、和他分享我玩的經歷。當我要走的時候，他拉住了我的手，對我説：“姐姐，謝謝你陪我玩，今天是我最開心的一天啊！你下次還會來看我的吧？”
我笑着對他説：“那當然會啦。”我的淚水卻快要奪眶而出，他害怕我會永遠離開他，就像他的父母一樣。雖然他表面樂觀開朗、乖巧懂事，內心卻極其渴望關愛，害怕失去……
去年我又回去找他，卻收到了一個不幸的消息，他因為病情突然的惡化，還沒來得及進手術室，就從此離開了人世……
他走了，願他在另一個世界盡情玩耍。他走了，可他的樂觀開朗就會像陽光一樣永遠照耀着我的心！
那些照耀着我的陽光作文 篇10
陽光的照射很耀眼，但爸爸的陽光很美好，也很温和……
那天早晨，上鋼琴課之前，我不禁想起鋼琴老師要我買u盤，我就簡單地説了一句：“爸爸，老師要我們買東西。”
我去上鋼琴課已經五分鐘了。爸爸突然從雨中冒了出來，像個落湯雞似的，來到鋼琴老師家裏，我既想笑又想哭……
我連想都沒有想到，爸爸會冒着雨來送u盤到鋼琴老師家裏！在爸爸出老師家門口的時候，我又輕輕要求了一句：“爸爸，如果下雨了就來接我哦！”因為爸爸平時總叫我學會獨立生活能力，想着讓爸爸來接我，我的嘴角在不經意間露出了一丁點笑容……
爸爸出老師家門後，我又接着彈着彈着，不禁浮想起爸爸剛剛送來u盤的畫面。我又沒告訴爸爸買的東西是u盤，他怎麼會知道？在我既感到驚疑又感到奇怪時，奇蹟再次發生了——爸爸又來了！我又在想，我又沒有讓爸爸來接我，爸爸怎麼來了……？
哦，我想起來了，我剛剛只是輕聲地説了一句，爸爸卻聽得很清楚。想起上週五的時候，我叫爸爸幫我買u盤，爸爸卻忘記了，當時我還大罵了爸爸一頓：“爸爸，我叫你做那麼點事兒，你都不做，那你以後還能做什麼？”
這時，我的臉也不禁紅了起來，心跳也忽然加速了，手腳也變得不麻利了……我真是不好意思啊！爸爸對我多好啊，而我，還去罵爸爸，諷刺爸爸，可爸爸……
在回家的路上，和爸爸走在一起，看着爸爸，忽然他頭頂在霎時出現的陽光照射下，那光芒與平常感覺不同，那光芒直射進我的心……爸爸的形象在我的心中忽然高大起來……
我最愛在爸爸那丁點兒陽光下成長，因為它能讓你的心靈長得很高很高……
那些照耀着我的陽光作文 篇11
沒有陽光的照耀，世界將會一片黑暗；沒有雨露的滋潤，植物將不會生長；沒有玩具的陪伴，小孩子的童年將暗淡無光。我有一個阿狸型儲蓄罐，它是我最喜歡的玩具。
記得幾年前的一天，正是我的生日，爸爸和媽媽不知道我喜歡什麼禮物，問我買什麼，我説：“隨便！”可我最終還是跟着爸爸媽媽來到了步行街，走進了平安超市玩具小賣部，一頭鑽進了玩具堆中，一會兒看看這個，一會兒瞧瞧那個。終於我的目光終於落在了這個阿狸型儲蓄罐上，我對它“一見鍾情”，我們一見面，我就覺得我們是朋友。爸爸見我很喜歡，就付了錢，把它抱回去了。
這個儲蓄罐有一個大大的頭，還有一個大大的身子，一雙眼睛好像會動，嘴巴張得大大的，可以讓硬幣吞進它的肚子裏。他還有一個長長的尾巴，只要把尾巴扯下來就可以把“肚子”裏的錢取出來了。聽媽媽説，當時贊同我買這個儲蓄罐是為了讓我學會節約。我想：我很浪費錢嗎？
這個儲蓄罐還幫了我很大的忙了呢！有一次，我們學校組織春遊，但是媽媽只給了我5元，我急得團團轉，我看見了儲蓄罐，它用眼睛“望”着我，好像在説：“主人，你可以跟我“減減肥”呀！”我馬上從儲蓄罐中取出10元錢，因為帶的錢十分充足，所以我玩得很開心。
我喜歡這個儲蓄罐，所以我把它放在牀邊，每晚我都要看着它，我才睡得着，直到很晚很晚......
那些照耀着我的陽光作文 篇12
春天，是小草拔節的聲聲脆響，春天，是孩子奔跑的腳步彈奏出的快樂音符，春天的每處角落裏，都充滿着生機，洋溢着詩情畫意。看那春天的陽光織成了一條條金線，搖曳着綠色的夢想和融冰化雪的力量。如同我們的青春，路程起起伏伏，卻每一步都鋪滿陽光燦爛。
沐浴着春天清新的氣息，聆聽春天特有的旋律，沉睡了一冬的心，是不是已經醒來？
讓我們扯一縷春天的陽光吧——把它架成一條愛的虹橋，撫慰母親內心的擔憂，告訴她們在外面的風雨烈日中，我們的翅膀越來越堅強，足夠去飛越青春的迷霧沼澤。最好的未來，正在我們手中熠熠發光。
扯下一縷春天的陽光——把它編織成指尖繚繞的文字。於是，我們的每段文字都是暖暖的。徜徉在文學的天地裏，感受着陽光般的親情友情師生情。此時此刻，是否有一份朦朧而堅定的責任，在我們小小的心田裏油然而生？
扯下一縷春天的陽光——讓它暖暖地把我們日漸清晰的夢想照亮，讓每一個角落沒有陰霾，每一頁詩行都飄逸温馨。芳草依依的來時路上，你小小的心兒是不是也似小鳥在枝頭翩然起舞？
湛藍的天空，雲捲雲舒；春風裏，陽光下，花開蝶舞。揮揮柔嫩的柳枝，扯下陽光一縷給你——請接受我們的禮物，讓温暖的幸福像花兒一樣在你指尖綻放……
那些照耀着我的陽光作文 篇13
在那些陽光照耀的日子裏,我們，遨遊在樹的汪洋。
——題記
書的世界裏，雖沒有“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗景象，卻也有“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的草原風光。使人，難以自拔。
在暑假，那個陽光照耀的日子裏，我與夥伴約好，去省圖，讀書。
省圖的外觀，每個圖書館都差不多。所以我並未在意。但內部的藏書之豐富，卻是不能不談的。
書架上，各類書籍靜靜地躺着，只等有人將它們帶走，閲讀。書桌上，琳琅滿目的書籍有些散亂地擺着，似是被人隨意放置後的樣子。我從它們中抽出了一本書，走到了我的夥伴身邊。
我的夥伴，坐在椅子上，用右手託着他那像林蕭一樣永遠牙疼的右臉。左手緩慢地翻閲着手中的書。一副悠閒自得的樣子。我坐了下來，打開了眼前的書，整個心神沉浸其中。隨着故事的人物，喜而喜，怒而怒，哀而哀，樂而樂……,似乎外界的一切與我無關，我成為了一個書中的人物。
不知過了多久，一道陽光從窗外溜了進來，直接照在我的書頁上。我被它從書的世界拉回了現實。正當我想繼續看下去的時候，我的夥伴叫了我一聲，對我説，該走了。場景描寫也要加強！
我慢吞吞地離開了座位，就像一名臨行友人在告別一般。我將書籍小心地放回原位。就像一名慈母對遠行的兒子説再見一般……
在那些學業繁重的日子裏，讀書，是一種消遣。
在那些陽光照耀的日子裏，讀書，是一種生活。
窗前流水枕邊書，這是一種理想，也是一種生活。
那些照耀着我的陽光作文 篇14
“哥哥好，姐姐好……”
剛到了特殊學校，我們一行人便被許多的同學“觀注”，並傳來了一聲聲的問好，抬頭望去，二樓上很多學生正衝着我們微笑。
我們一行人也向其問好，他們給我們的迴應是那美麗的微笑，我正奇怪這裏不都是聾啞兒童嗎？他們怎麼會向我們打招呼呢？那裏的老師告訴我們，這些是低智商兒童，看到他們的笑容，讓我的中一陣酸楚，這些祖國未來的主人，他們從未放棄夢想，他們開心的滿懷希望地過着每一天。
緊接着，我們到了三樓，高一（2）班的教室，他們忙着佈置座位，打掃衞生，歡迎我們這些來自二中的朋友，他們的微笑，他們的熱情感染了我，也感染了我們這裏的所有人，他們的眼神告訴我們——他們永不放棄。
我們分組以一對一的方式和他們用紙筆短信來進行交流，剛開始大家都很拘束，但幾句交談之後，我們便放開了，他們和我們説：“我們是好朋友，最好最好的朋友。”他們是多麼的羨慕我們的生活……
後來他們的老師又教我們學習手語、練習《感恩的心》望着他們，我們一遍遍學習，我們的掌聲，他們聽不見；但是他們看見了，他們會心的笑了，笑的很燦爛。
後來又進行了籃球賽，在賽場上他們告訴了我們，他們從來沒有放棄過，他們一直努力着，他們在語言上比我們常人要弱，但在賽場配合上，他們做的很好。
我們要離開了，他們捨不得，一次次握緊我們的手，對我們説：“一定要再來，要聯繫着，我們是好兄弟，我們等着你們，謝謝！”
陽光照耀着世界，我們心中默唸“願陽光照耀你們，我們祝福你們：永遠的兄弟！”
那些照耀着我的陽光作文 篇15
又是一節體育課，同學們臉上略顯擔憂。火紅的跑道被陽光照耀，樹枝的晃動使陽光張牙舞爪。
體育老師向我們走來，語氣平穩地宣佈要測800米這件事。我望了望不遺餘力照射在我們身上的陽光，以及一眼望不到邊的跑道，眼刀迅速向鄧老師飛去。跑步，從來就沒有你願不願意此等説法，所以我在同內心進行了一番殊死搏鬥後，認了命。
隨着哨聲一響，我便開始了800米的征程。其他同學像離弦的箭一般射出去，我則不慌不忙地小步慢跑。可這樣跑了200米後，我仍舊喘不過氣來，決心自暴自棄，腦瓜子裏開始想起事兒來：要説我們班跑步最快的是楊雅雯吧，那可不是一般的快，是我拼了命追都追不上的速度，對於我這種蝸牛來説，簡直就是神級般存在呀！記得她上次從我身側跑過，可帶來了好一陣風呢，要是我有她快就好了。算了，痴心妄想。
正當我放緩速度，準備停下來時，耳邊忽有一聲音響起：“調整呼吸，步子邁大，跟着我跑！”我正在想這人是不是認錯人了，轉過頭去瞥了一眼，這是不看不知道，一看嚇一跳！這是一抹粉紅色的身影，速度比我略快一些，蕩起陣陣微風，陽光照射在她的零碎髮絲上，閃着光芒，將影子也印在臉上。粉紅色與金色合在一起，形成一種難言其妙的光彩。那一刻，好暖！這不是楊雅雯嗎？她不是免跑嗎？她怎麼跑的只比我快一點？只是奇也怪哉！我鬼使神差地一直跟着她跑着，她也一直在提醒着我。殊不知，她一直在慢慢加速，我也一直就這樣跟着她。
三分三十九秒，這是我的最終成績。我驚得説不出話來，這對我來説簡直是飛躍。這一切，都得拜楊雅雯所賜。我急忙向她望去，她也正望向我，嘴角勾起一絲微笑，臉不紅，心不跳。那一刻，我從她眼中看見太陽的光芒！
那些照耀着我的陽光作文 篇16
她走在路上，黑似乎是主色調，沒有走下去的信心，算了！轉身，回首，那是她辛苦走下來的小徑
一株草，在路的那頭，無人問津，無人理睬，但它仍挺在路前，任露珠壓彎它的葉子，任泥土沾染它雪白的根莖，它在無聲地吶喊：“我還活着。”
一枝梅，在草的前面，相比草，它更高貴，更淡然，風吹在它的枝幹上，雪落在它的花瓣裏，但它傲立的身姿卻沒有絲毫的動搖，無言中，它的清高一覽無餘。
一棵柳，在梅的前面，相比梅，它更通融，更優雅，他對任何事物舒展枝葉，但迷花人眼，看不清實質，夜讀不懂柳心。
在她的面前，是一顆亭亭玉立的白楊，剛硬中不失柔美，但因身上的幾條傷痕卻收緊手臂，沒有綠色從枝頭出現，就那麼孤寂的立着。
“好傻！”她伸出手輕撫白楊的傷痕，怔怔地説：“你忍痛蜕變，付出所有終於成功，卻因幾條砍痕就放棄一切，值嗎？”説罷，收手，轉身，微笑，抬首，一縷陽光，温柔出現，直照她的心房。
那些照耀着我的陽光作文 篇17
草地上的蒲公英，被風一朵一朵地吹起，努力地向着遠方的陽光飛去。
——題記
“飄似羽，逸如紗，秋來飛絮赴天涯。”這便是蒲公英。
草地上，有幾株小小的蒲公英，細細的莖，莖上支撐着幾朵黃色的小花和白絨球似的蒲公英。每當走過，我總會忍不住停下匆匆的腳步。
風吹過，一朵蒲公英飄落在我手上，白色的絨球，像柔軟的白雲，平淡，純潔，靜雅；金色的花朵，小小的，不似太陽花般恣意，燦爛，奪目。在一片片翠綠的草叢中，在陽光映照下，平淡無奇，卻有自一份舒心，令人賞心悦目。微風吹拂，沒有暗香浮動，沒有清香裊裊，你清秀的臉，你靜怡的姿已在我眼中，在我心中，只在一瞬間。
呆呆地望着那蒲公英。下雨天，“滴答滴答”的雨點落在白色的絨球上，絨毛被擊落一地，無奈地落到地上，睡去了；晴朗天，陣陣風吹來，帶走絲絲絨毛，吹到遙遠的地方……像天使翅膀上的羽毛，努力地向遠方的陽光飛去。湛藍的天空下，朵朵白花，隨風飛舞，自由自在，調皮地與雲同遊，嬌憨地與雲共舞。
或乾爽，或泥濘，或荒蕪，或僻遠，只要一落了地，便生了根，不挑剔，不掙扎，靜靜地等着，等着生命的另一個春天。
微風起，不留戀。落地後，不焦躁，心隨根自生。如此淡泊，如此寧靜。
如蒲公英般淡泊，如蒲公英般隨遇而安。蘇軾才華過人，卻因朝野舊雨凋零，他自請出京，留下了一個“水光瀲灩晴方好，欲把西湖比西子”的靈秀西湖。他因為烏台詩案，被貶黃州，卻從此為東坡居士，“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”，超逸曠豪。即使在人生的最黑暗的時期，在貶往“天涯海角”的路上，他依然能“日啖荔枝三百顆，不辭長做嶺南人”，“他年誰作輿地志，海南萬里真吾鄉”。何等豁達樂觀的胸襟啊！
縱觀千古，多少詩人都以苦情傷感的詩而得人心，但他卻以豁達豪放的風格與性情永駐人心。他不與世俗同流合污，悠然于山水之間，追求着最初的信仰。他真正做到了“無波真古井，有節是秋筠”的境界。而這種隨遇而安，微笑面對困難，執着於內心追求的境界，不是正如蒲公英一樣的生活嗎？
成長過程中，我們因為好奇，因為淘氣，總會做許多奇奇怪怪的事情，但請記住，一定把他們做好。像蒲公英一樣，盡力，淡泊，隨遇而安，微笑面對困難，不掙扎，靜靜地等着，等着生命的另一個春天。
陽光的照耀下，那幾朵黃色的小花在搖曳着，那絲絲的絨毛在微風中飛向遠方，飛向未來的生活。
那些照耀着我的陽光作文 篇18
如果黨是一輪無私奉獻的太陽，那我們就是一朵朵含苞欲放的花朵，在陽光的呵護下茁壯成長，競相開放。在建黨90年汶川大地震，山河為之一震，祖國為之流淚，世界為之震驚。天府之國的汶川地區頃刻間滿目瘡痍。家沒了，學校沒了，廠房沒了。孩子失去了媽媽，媽媽失去了孩子，多少家庭支離破碎，多少親人天人兩隔……永別摯愛，舉國上下沉浸在一片悲痛之中。
在各受災地區，廣大志願者發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神，急災區人民之所急，解災區人民之所難，不畏艱難困苦，不顧個人安危，深入災區積極開展救治工作。哪裏有災情，哪裏就有志願者的身影，志願者的旗幟在災區高高飄揚，為抗震救災和災區人民做出了實實在在的貢獻。
我們不怕波濤洶湧的大海，我們不怕熊熊的大火，這正是因為我們有黨的撫育，黨的呵護。黨就像一輪旭日温暖着我們，在陽光下，我們伴着風雨成長；在陽光下，我們伴着快樂生活；在陽光下，我們帶着七彩夢走向未來；在陽光下，我們就像是一隻小鳥，應着太陽，向更高的天空拂去。
那些照耀着我的陽光作文 篇19
陽光就是快樂，心靈就是心理，讓我們的快樂充滿心理。
我最近有兩個煩惱，第一個是剛滿12歲的我，體重就超過100斤，一個驚人的數字呀！這終究是我的大煩惱！為了克服煩惱,我列出以下幾點方案:1.我必須常常安慰自己,我不是肥胖,而是豐滿.2.我肥胖我可以減肥呀,還可以鍛鍊毅力,於是我常常告誡自己,每天吃到七分飽就可以,不要因為嘴饞吃的撐撐的,愛因斯坦説:不求最飽,只求七分飽.3.我還要堅持鍛鍊身體,星期天去游泳一舉三得:玩耍、減肥、鍛鍊。還可以去爬山，使身體產生熱量，消耗脂肪。這樣想我就快樂了。
還有一個煩惱是：我丟了400元錢，這可是一筆大損失呀！還遭到媽媽的痛罵。我研究了好半天，怎麼着才能讓我快快樂樂呢？嗨！俗話説：破財免災，丟了就丟了，假若讓困境中的好人撿到，那我就幫了他；假若讓壞人撿到，他撿到的不是錢，而是災難。這樣想我心裏舒服多了。
朋友們！快樂吧！凡事想開點，讓自己快樂的生話。讓陽光照耀我們的心靈！
那些照耀着我的陽光作文 篇20
我有一位漂亮活潑的好姐妹，名叫方雪兒。我們是一對無話不説，性格都很外向的好朋友。
一天，放學回家後的我，正哼着小調整理着書包。整理着，整理着，我發現了一本用”夢幻西遊“來當包書殼的書。奇怪，我沒有用這種包書殼來包書的書呀！我帶着疑惑的心情翻開了書的首頁，除了上面幾個醒目的“語文”外，“方雪兒”幾個清秀的字映入了我的眼簾。雪兒，怎麼會是她的書？不管了，明天還給她就是了。第二天，我懷着忐忑不安的心情來到了他的跟前，“怎麼了？小瑤？”她問我。“沒什麼，你的語文書不小心裝在了我的書包裏。”我答道。“什麼！”她立刻變了臉色，“我説怎麼不見了語文書，原來是你！”“不是的，聽我説······”我解釋，“不用説了！沒想到是你······！”她不聽我解釋，仍在那裏發脾氣，“哎！”我歎了口氣。
一次，我在圖書館裏遇到了方雪兒，我衝她招招手，微笑着喊：“雪兒，你好呀，真高興能在這兒遇見你！”誰知，她並沒有像往常一樣，對我點點頭，説一句“小瑤，你好呀！”而是冷漠的瞟了我一眼，便徑直走出了書店。我有吃驚又憤怒，心中憤憤不平的想：哼，不就是那天你的語文書在我書包裏嗎，如果是我不小心收進去的也沒什麼呀，再説，我們都是好朋友，這些失誤算得了什麼？要是別人讓我背黑鍋的呢？連這點兒信任都不給我，還談什麼朋友！
從那天起，我們就由一對好姐妹變成了一對“冤家”，什麼時候都在比試，好
讓對手知道自己的厲害。在做清潔時，我們比效果和速度，她經常做事，做得又快又好，受到老師的表揚，她擺出一樣子副得意洋洋的架勢，我則用不屑的目光投向她，“語文考試，我得了第一名，我大搖大擺的炫耀來炫耀去，她則漫不經心的看着我。看來，我們是真的什麼都鬥，再也不能和好了。
幾天後，我正準備去操場上領操，可一雙有力的手拉着了我，我回頭一看，竟然是方雪兒！方雪兒走到我身邊，誠懇地説：“小瑤，對不起，那天我錯怪你了，是李佩軍這個調皮鬼把我的'書放在了你的書包裏，我應該好好調查，不該這麼怪你，你能原諒我嗎？”我掙脱了她的手，大聲説：“喲，我哪能讓你道歉呀，您那麼高貴，我真該死，這樣吧，我離您遠點，免得惹到您，讓您心煩！”説着，便拋下她一個人，揚長而去。
一天下午，我收拾好書包，準備回家。我在不經意間，發現我書包的小布袋裏有一束花，我驚訝的湊上去，發現是一束“滿天星”，花兒雖小，但是很多，白而嬌嫩的小花組合起來像耀眼的星星，花兒還瀰漫着濃濃的花香。這是誰送的花呀？我有些納悶。當我捧起鮮花時，從花裏掉出一張粉色的賀卡，上面寫着：小瑤，你好！我知道那天是我的錯，你生氣，也理所當然，可是，小瑤，我不想我們的友誼到此就破碎，你要知道，每一次挫折就是一個鐵鏈，我們的友誼會越套越緊，越套越緊的，如果你原諒了我，那麼我們就和好吧！是啊，雪兒説的話不無道理呀！我的心軟了下來。
我來
到了雪兒的家中，跟她説：“作業都做完了吧，一起打籃球吧！”“好啊，我正愁無聊呢。”她也笑呵呵的。就這樣，兩個人在金色夕陽的照耀下，勾肩搭背地去打籃球去了。
那些照耀着我的陽光作文 篇21
春天裏，我偶遇了一個屋頂。
你只要走在那條臨河街上，必定會看到它。左面是河，右面是黑瓦白牆的素淨民居。頭頂都是柳，星星點點地灑下陽光，就是這麼一條極普通的小路上，出現了一個奇特的元素——如一曲舒緩的樂曲突然出現一串舞龍似的音符，星點的陽光中，突然透出一大塊方方正正的陽光，照在小徑上歡快而活潑，原來是一扇小門的傑作。這小門也奇怪，一架樓梯直通二樓，周圍都是水泥牆，只有向上，似乎沒有一樓似的。我順着樓梯爬上去，不是意料中的房屋或樓閣，卻是一個小小的二尺平台。順着平台往下看，是一個黑瓦屋頂。
我從未在上面看過江南民居，只是大致知道結構。可眼前這個屋頂卻着實驚住了我。一排排黑瓦，曬太陽似的躺在頂上，好像並不是故意鋪排，倒像是這些瓦片自己躺上去的，這個蓋在那個身上，那塊又推開了一邊的夥伴，還有的地方空出來了，像海灘上爭曬陽光浴的人們，瓦們也爭搶着好位置。
我倒有些奇怪了，為何這些瓦這麼爭着曬太陽呢！我便探出手去摸露在陽光下的瓦片。剛一探手，險些驚呼出來，我的手突然變得“真”了許多，我清楚地看到了我手的顏色，微紅的黃色，在太陽下不知鮮亮了幾倍，我也真切地感受到太陽光不斷滲入皮膚——温暖的能量湧進手臂，這是一股滋潤的感覺，像進入身體的温水，好像這隻手突然變“活”了，這便是陽光的力量？
我索性爬上了屋頂，讓身心滋潤於陽光之中，我撫摸着瓦片，它們迎着太陽的正面，蒙上了一層健康的黃白之色。一樣的黑色，此刻卻被賦予了真實的生命，便有了思想。我閉上眼睛，彷彿能感受到心臟的跳動，一顆是我的，一顆是瓦的，一顆是太陽的。
我忽然湧起了一種希望，我希望自己也能有這樣一個陽光照耀的屋頂，我要天天坐在上面，躺在上面，唱同一首歌，讀同一本書，畫同一張畫，我想陽光會為我染上純潔的色彩。
但我忽然又想到，每天太陽都東昇西落，為什麼我以前沒有注意到這個陽光照耀的屋頂呢？我想到了海子的詩句：“從明天起，做一個幸福的人/餵馬，劈柴，周遊世界/從明天起，關心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開。”面朝大海，春暖花開，這些事天天發生，歲歲輪迴，但當我們想要開始“餵馬，劈柴，周遊世界”的簡單生活時，卻往往年華已去，我們已錯過了多少個“春暖花開”“潮起潮落”，只得歎一聲“從明天起”。我們辜負了多少自然的美啊！
有些人享受於壯麗的泰山日出，但他有沒有享受每一個窗邊的晨曦？有些人傾慕於豪華的別墅，但他有沒有在自己的蝸居里留下愛的印跡？誰家沒有個太陽，誰家又沒有個月亮，但只有郭沫若寫出了《鳳凰涅槃》，冰心寫出了《繁星》，從同一個太陽中，我們又看到了什麼？
家家有個陽光照耀的屋頂，縱使風雪摧之，巨石毀之，也照樣存在。它是不拘形式的，可以是“面朝大海，春暖花開”，也可以是明月清風，還可以是茫茫世界中的小小一隅……
那些照耀着我的陽光作文 篇22
過去的事情已成為每個人失去的回憶，但很多人生活在昨天的陰影裏不能自拔，昨天已經過去了，那就努力做好今天，不要在乎昨天自己扮演了什麼角色，關鍵是把握住今天，換個角度看問題，就會發現生活炫麗多姿的一面……
有很多和我一樣是學生的孩子，總是對過去發生的事耿耿於懷，比如昨天和好朋友鬧矛盾了，自己想去道歉，又怕對方不原諒，使自己拿不定主意，於是這件事就在你心中的某一個小角落安了家；再比如昨天的考試成績不理想，自己的心裏總是很過意不去，再加上父母親的不滿，成績又成了你的一塊心病，揮不去也忘不掉；如果昨天沒有把握住某一個機會，有些事情一旦錯過了，就永遠都不會回來了，錯過機會的你一定後悔莫及，那將成為你心中揮之不去的陰影……
所以，當你站在這個角度，站在這一扇窗前，看到的也許是不好的一面，它就像一把劍刺痛你身上的每一個神經，讓你的眉頭皺在了一起。那麼，當你站在另一個角度，選擇另一扇窗，看到的也許是快樂的根源，它就像陽光照進你的心房、雨滴滲透你的土壤，讓你找到快樂的源泉，讓你的臉上綻放微笑。打開這扇窗，會看到你想要的生活，在那扇窗的身後，是你心靈的體驗，這時的你，就學會了開啟另一扇窗，從不同的角度來看問題，你會得到不同的答案，從不同的答案中你會發現不同的快樂人生！
打開窗，去迎接一切美好的事物，讓快樂永存，青春永駐！如果心中有煩惱，那麼打開另一扇窗，換個角度看問題，你將不會再痛苦。我們不要懷戀過去，要把逝去的歲月埋葬，登上前往未來的船隻，吹着快樂的號角，打着未來的旗幟，在漫長的旅途中，也許會碰到一些磕磕絆絆，但只要換個角度想一想，就會露出自信的笑容，那時的你，陽陽光充斥着你的胸間，你的心靈美麗而純潔，當你的笑容堅持到最後時，你就是大贏家。在你傷心難過時，打開窗，讓陽光照耀你的心房！
那些照耀着我的陽光作文 篇23
十五歲，花一樣的季節，如一朵含苞欲放的玫瑰，滿懷激情，飽含熱情，卻又羞怯地躲在葉子的下面……
青春，是美好的，是奔放的，是絕妙的；處在青春期的少男少女們，是灑脱的，是豪邁的，是無拘無束的……
告別了愚昧無知的童年，我們的內心少了一份天真，少了一份懵懂，多了一絲的成熟，腦子裏經常會出現一些稀奇古怪的想法，儘管在大人看來，只有無奈與可笑。他們既不瞭解我們內心的感受，面對他們的冷嘲熱諷，我們毫無後悔之意；面對他們的批評與責怪，我們也曾未放在心上。我們只能強裝笑顏，苦笑着説一句：“我們畢竟是有代溝的。”
少男少女的心是純潔的，如一潭清水，不含雜質；同時，少男少女的心也是美妙的，內心的一些小祕密更給我們蒙上了一層神祕的面紗，給我們塗上了一層神祕的油彩。我們開始渴望有一片屬於自己的小天地，開始喜歡隻身一人躲在房間裏想心事，開始陶醉在自己的世界裏，坐在窗前，託着下巴望着窗外，傻傻的，呆呆的……
少男少女的心又是真誠的，“我們要一輩子做最好最好的朋友！一輩子！！”他的話讓我陷入了深思，他向來都是執着的，執着的驚人，他向來又是靦腆的，那種程度你無法想象。當聽到這句話時，我的心被觸動了，它撥動了我的心絃，此時此刻，在我的心裏譜出了一首悦耳動聽的友誼之歌，每當想起這句話，我的心中發就會有一陣暖流經過……“一輩子做最好最好的朋友。”這句話，仿若一句普通的不能再普通，平凡的不能再平凡的玩笑，在局外人看來，也許我根本就不應該把它放在心上，但也只有我，才能覺出它的分量，他曾不屬於那種油嘴滑舌的人，他説的每一句話，做的每一件事都是那麼的用心。跟他在一起久了，你會覺出他的穩重。一輩子的誓言、一輩子的承諾，讓我有一種幸福的感覺，朋友，就要一輩子！多了一個異性朋友，我內心有一種自豪感，他比任何人都理解我，他對我的關心，像哥哥對妹妹般對我的呵護，讓我愈發愈深信：他早已成為我最好的朋友！
青春期的少男少女們，渴望得到他人的信任，也渴望找到一個能值得自己信任的人，現在，我知道了，那個人應該是他！我一直是個較為敏感的女孩，對待朋友，我曾未抱太大的希望，我不敢奢望他們能理解我，不敢奢求從他們身上得到太多。然而他卻主動提出要跟我分擔我的煩惱，努力的開導我，愈發愈覺出自己對他的依賴，也愈發愈覺出他的可愛，如果可能，真的希望這段美好的感情就這樣繼續下去，直到——永遠……
哦，陽光照耀的青春，你是如此美妙，以至於我對你如此着迷…
那些照耀着我的陽光作文 篇24
每天忙忙碌碌的學習生活，每天在教學樓中徘徊。上了九年級的我，不停地為會考努力着，老師們和我們一起拼搏，身體早已無間息地學習。剛上國中的輕鬆與快樂，早已成為模糊的記憶。每天在教室裏學習，陽光離我們好遠。
國中三年，每天都為未來沉思。曾以為自己很成熟，看清世間的是非對錯。其實我很幼稚，人生是要經驗雨經歷積累的，我還沒經歷過大風大浪，怎麼能算是成熟呢？
我的人生不完整，要用知識來充實自己，還要有更多的人生積累。
秋天的陽光很柔和，可以為絲絲清涼帶來點滴温暖，給繁忙的學習生活帶來一點生氣。
清晨，我們奔跑在紅色的跑道，儘管汗水灑滿了跑道，儘管雙腳疼得不聽使喚，我們都要為終點而衝刺。
清晨的陽光照耀我們身上，閃閃發光。陽光温暖着我們的心房，鼓勵着我們向前邁進。
我們在陽光照耀下成長。
因為有陽光，我們更珍惜時間，我們更懂得努力與拼搏，為自己的目標而奮鬥。
傍晚時分，夕陽西下，秋天的陽光地照耀在我身上，好温暖。在陽光照耀下，我成長着，我努力着。
那些照耀着我的陽光作文 篇25
放學後，走在回家的路上。太陽背上沉甸甸的包袱也跟了上來，
在陽光的映耀下，兩旁新生的小樹顯得生命的光輝格外耀眼。伴我同行的，還有一對母子。陽光歡躍地為我們鋪上了一條黃金大道。
但轉眼間，陰風夾烏雲，黑暗迅速地漫了過來，沒有一絲問候，就這樣野蠻地撞了過來。隨後傳來的是幾聲雷鳴，我匆匆地跑到了一間小商店的門口，當那對母子一踏進這屋檐時，那一瞬間，電閃雷鳴，暴雨傾盤。避雨的人也漸漸多了，這小小的屋檐下是容不得這麼多人的。正當我為不時打來的雨水而煩悶時，剛剛那對母子正站在我旁邊。只見小孩正和他母親聊天，側着頭天真地説：“媽媽，我討厭下雨，我討厭黑暗。但我愛陽光，我愛光明!”那位母親和藹地回答：“孩子，沒有人會喜歡黑暗的來臨!不如，我講一個故事，好嗎?”“好啊，媽媽講故事!”小孩興奮地又蹦又跳。“古時候，有個學術高深的老爺爺。他有一位徒弟，叫堯宏。一天，堯宏去拜訪那位老爺爺，路上遇到了一場大暴雨。見到老爺爺後，他問：“師父，當黑暗來時，光明在哪?它憂愁嗎?”師父回答：“陽光啊!它沒有哀愁，它懂得安慰自己，因為，它知道，自己的沉睡是為了新的醒來!這時，它派它的徒弟——心中陽光(信念)守護着這片大地，直到它新的醒來!”
這短短的一個小故事，似乎不能滿足小孩的求知慾。但這對母子的對話，卻魔幻般地令我精神一震。
我看到了陽光，我看到了母親，看到了門前那棵生生不息的老樹。它的枝幹指着許多的路，而起點只有一個，終點也只有一個，每個人帶走了一片綠葉，卻深深地埋下了一條根——光明與愛永遠不變。在母親的懷抱裏，永遠是那麼温暖!
我看到了在黑暗中掙扎的四川，看到了那傷痕累累的汶川、青川，看到了筋疲力盡的綿陽、綿竹，對於沉睡着的這一切，對於光明靜歎的那一瞬間，陽光是永不能扯斷的生命線。在烏雲當中，絲縷陽光穿雲而下，那光明的玉鏈連通天地，它掙扎着。我甚至能感受它們在呻吟，那種捨不得的心情!隨着絲縷陽光望去，兩旁新生的小樹在風雨中，手拉着手，不離不棄，築起了生命的長城!是的，即使天地昏黑一片，我們依然在渾沌中徐徐站起!在這世界上，能留得住人的不是房屋，是信念!
我看到了震後的廢墟，當大家認為裏面沒有生還的可能時，我似乎聽到了陣陣微弱的求救聲，我欣喜若狂，不停地尋找這生命的消息，看見了，看見了，是生命的光輝。又一個生命的成功獲救，頓時，愛的力量支撐起生命的信念。“我不能死，我就知道你們會來救我的!”剛從廢墟中獲救的生命，一句簡短而意義深遠的話，敍述了生命與生命之間的信賴、支持。十三億人民在這一刻，緊緊地擁抱在一起，沒有任何隔閡，有的只是中國式的愛。“我有信心考好試，將來重新建設一個更美麗的四川!十三億人民在看着我們呢!”一位震區的大學聯考學生。這也許是“多難興邦”的意義所在吧!在災難面前，永不泯滅的愛心和民族脊樑，支撐着中國人民。瞬間的黑暗，我們不怕!心中，那一縷陽光正散發耀眼的光芒!
信念和希望，如一縷縷陽光支撐着我們回家的道路，我們給愛帶來了温暖，給信念帶來了希望，給黑暗帶來了光明。雨雖然依舊下着，但他們卻成為我們心中的牽掛、祕密。天冷了，心中堅守着的祕密一陣陣地疼痛起來，陽光天使來了，掩蓋了這一切。回憶起多次餘震把四川人民逼上了街頭，每一個四川的夜晚都是個充滿温情和關愛的特別夜晚。街面上十分安靜，沒有人大聲喧譁，更沒有人吵鬧。每個深夜，即使是狂風暴雨，前來獻血屋獻血的人排隊依舊站滿整條街。央視的主持人在一次直播中哭了，在一句“為什麼我們能夠這樣愛心救助，是因為這片土地的人民懂得互相守望和幫助”的解説後，他眼含淚水，忍不住哭泣。然而，這一次沒有人責怪他。災難牽動着億萬中華兒女，每個人都忍不住動容。哭，並不等於我們懦弱，反而更深切的讓人體會到，我們深愛這片土地。愛、信念和力量的簇擁，讓我們在悲傷中感到自豪。是的，“任何困難都難不倒英雄的中國人民!”中國人民的光輝，瞬間以四川為核心，以中國為中心，迅速飛向世界的每一個角落。美麗的愛，人性的光輝，我們不怕瞬間的黑暗，因為，心中，那一縷陽光在照耀着我們!
那些照耀着我的陽光作文 篇26
有一句歌唱得好:我們的祖國是花園，花園裏的花朵真鮮豔，可愛的陽光照耀着……我現在就要歌頌我的祖國，讚美我的家鄉—蕪湖縣。祖國，一個偉大而又震撼人心的詞語，家鄉一個人人熟悉的詞語。偉大，為什麼偉大，熟悉，為什麼熟悉，祖國是人類居住的地方，沒有祖國就沒有家鄉，就像一個學校沒有班級就不是學校了，家園沒有我們就是流浪人了。
祖國多麼強大呀，如果沒有祖國，何談有我們人類，如果沒有祖國建設的環境，我們何談生存，如果沒有祖國設立的公安局，我們何談安全，如果沒有祖國搭建的學校，我們又何談讀書、學習，因此我們要感謝祖國，歌頌祖國，讚美家鄉。
人一説到家鄉，總會有一種難以言表的情感。記得小的時候，人們都住瓦房，生活條件好的才住得起樓房。平時我對瓦房沒啥意見，但是一遇下雨天，就沒那麼好過了，因地勢低窪，雨水直往家裏鑽，到處都是濕漉漉的。特別是夏天，讓人很難睡個安穩覺。
過去，我們走的大多是泥路，最好也就是砂石路，如果有車子開過，就會揚起滿天灰塵，讓人睜不開眼。現在呢，馬路全是柏油鋪面，汽車、摩托車在街道上快速行駛，多威風啊！舊城改造後，家鄉面貌煥然一新，家家户户都住上了新的樓房，再也不怕風吹雨打了。商業步行街燈火輝煌，一派熱鬧景象。馬路上都陸續裝上了紅綠燈、電子警察，不用交警叔叔指揮，人們也能自覺遵守交通規則，我們的出行更加安全了。 對了，我們這裏的廣場，有噴泉，一到夏天音樂噴泉噴射出高高的水柱，那水柱隨着音樂節奏上上下下，好像姑娘起舞，彩燈一閃一閃的亮起來，燈光五顏六色，節日的時候就會搭建舞台，台上的人全神貫注地表演着美麗無比的節目，台下的人目不轉睛、聚精會神地看着台上的表演，加上廣場上形形色色的燈光，更是別有一番景象。
這就是我的家鄉，這也是我的祖國的一部分，我愛我那美不勝收的家鄉，更愛那美的用詞語都形容不恰當的祖國，還有那勤勞的為我們這篇熱土建設的人們。
