老師，我想對你説……國小作文
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的老師，我想對你説……國小作文，歡迎大家分享。
老師，我想對你説……國小作文1
古人曾説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句名言已流傳千古。老師你是辛勤的園丁，修剪着我們；你是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人；老師你是……你對我們的愛，我們無法用語言表達呀！
回頭想想，無論是成功後的喜悦，做錯事的愧疚，莽撞後的尷尬，離別後的思念都值得我們細細採擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落，敬愛的老師我忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都獻給了你的事業，對我們傾注了無限期望和心血！你用那汗水澆綠了無數顆樹，你用心血染紅了千萬朵花，你那精神是我們前進的動力，老師你是偉大的，你桃李滿天下，你被許多歌讚美過、歌頌過。你教給我們知識，你説：“知識就是力量”交給我們如何做人，你説：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發一份光，給人以光明，給人以温暖。”你教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變得堅強、不甘弱士，做事情的時候，認定目標、堅持不解、腳踏實地的。
老師加減乘除算不盡，你所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美。老師我祝願你桃李滿天下，教育事業更上一層樓！
老師，我想對你説……國小作文2
今天第4節課是英語課，上課了同學們開始都專心致志，可到了後來，同學們就對您有點看法了，英語老師我想對你説......。
您點了幾個同學回答問題，有幾個同學沒答來。我心想：真笨，坐下來吧。看我怎麼回答的。可是他們遲遲不坐下來。我又想：肯定是老師忘了。有一個同學大膽的坐下來了。每想到老師居然板着臉吼道：“坐什麼坐！答錯了還有臉坐！跟我站起來！”老師又走到彭政跟前指着他説道：“什麼？！居然沒帶書？給我站起來！下次在的話，跟我到後面蹲馬步去！”老師又走到吳儀結了什麼仇似的。頓時火冒仨丈。説道：“你給我到後面去！”吳儀一臉的不高興。反問老師：“握又沒説話？”老師馬上回答吳儀：“因為你上一節課説了話！”吳儀心裏直犯嘀咕：我又沒説話，老師怎麼不講理呢？我看見老師這樣，我也把舉了好久好久的手放了下來。生怕老師罰我的站，説我答的不對，這樣我在班裏的美名也就隨之而消的。同時我也看見班上許許多多同學都把手放了下來。
做人的基本是寬容，希望老師以後不要斤斤計較。更何況我們在學校本身就是在學習。我們回答問題就是再您的教導下學習。您怎麼能這樣態度對待我們的學習呢。
希望您改正缺點，成為我們心目中的靈魂工程師！
老師，我想對你説……國小作文3
潘老師，我想對你説：“您知道嗎？我又夢見您了。我夢見您身體恢復健康了，回來給我們上作文課了。”潘老師，您什麼時候回來呢？
潘老師，我想對你説：“您還記得嗎？在一年級第二學期，您照顧我的事嗎？”那是一個陽光明媚的早晨，我們在操場上做早操。在做伸展運動的時候，我的頭突然變得暈暈的，接着我的眼前一片藍色，之後變成了一片黃色，一片紅色……我努力地走到潘老師面前。潘老師看見這一情況，立刻扶住我，抱起了我。這時候，我實在忍不住了，一下子嘔吐了起來，全都吐到了潘老師身上。潘老師迅速地把我送到了醫務室。她把我的情況向醫務室老師説了一下。醫務室老師叫我吃了一顆糖，還讓我睡了一覺。等我睡醒過來，潘老師關切地問我：“你現在好點了嗎？是不是早飯吃得很少呢？”我點點頭：“嗯，是這樣的。”我吐了潘老師一身，她不僅沒有責怪我，還這麼關心我，照顧我，我十分感動。“這件事您可能已經忘記了，因為您每天都這麼照顧着我們班的每個小朋友。但是我還清清楚楚地記着這件事。”
潘老師，我想對你説：“在我生病時，你是那麼關切地照顧我。現在你生病了，我很想來看望您，但是趙老師説要讓您靜養。於是，我們小隊給您做了賀卡，讓老師帶給您。祝您早日康復，回到我們身邊。”
老師，我想對你説……國小作文4
親愛的老師：
您好！這是學生第一次給您寫信，老師，我想對你説。不知不覺我們已共同走過了一個春秋，千言萬語在我心，思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能耐心地傾聽我的心聲。
老師，您知道嗎？您總是擺出”師道尊嚴”的架子，是否要鎮住我們呀？最顯着的特徵，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格説過托爾斯泰的眼睛裏有一百隻眼珠，我想您的粉色框眼鏡後面也有不少於四十八隻的眼珠吧！
親愛的老師，您是否知道？風箏的背後總有一根細不可見的線牽着，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度。於我們來説，您施於我們的許多事情，便是那跟線。
老師，您總壞着“恨鐵不成鋼”的態度來對我們的學習，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優秀的成績，於是您當我們做錯事，就會滔滔不絕地批評我們。一字一句，隱藏着一股威力，使我們無地自容。
親愛的老師，您是否知道您這樣做會敲開我們心靈上的裂縫呀？當您批評我們的時候，您能感覺到我們的漢息嗎？你可曾聽到裏面藴含的淡淡的哀愁？
親愛的老師，忠言往往逆耳，請您諒解學生我，給我們多一點放飛的空間與尊嚴，也請您走出哲理的誤區。
此致
敬禮
老師，我想對你説……國小作文5
親愛的鬱老師：
您好！
自從轉到二一班這個温暖的班級，想着您那慈祥的面容，聰慧的目光，幽默的話語，我從心底深深地愛着您！在我的心中你是個關心他人的人。
鬱老師您嘔心瀝血地教育我們，就像冬天裏的太陽照射着我們，又像春天裏的雨露滋潤着我，激發我的學習的興趣，指引我前進的方向，鼓舞我的勇氣，教給我做人的道理。你那温暖話語陶冶了我。(國小生作文 )有你這樣的老師，我感到驕傲、自豪，我真是太幸運了啊！
記得我作文寫得不好時，是您在放學後將我留下，諄諄教導我，耐心啟發我，直到我理解領會寫作的手法為止。
而您的孩子卻在辦公室裏靜靜地等待你。那一刻，感激，慚愧之情一起湧上我心頭，而更多的是我對您的敬佩。
我作文寫得好時，你表揚我，臉上充滿微笑。我知道這是因為我進步而感到欣慰的笑！
鬱老師我想對你説；“我會好好學習，以優異的成績報答你的教育之恩。願你臉上永遠充滿幸福的笑容！”
您的學生俞佳鵬
*年5月16日
老師，我想對你説……國小作文6
李老師，現在我讀四年級了，您再也沒有教我們了，我是多麼想念您呀!
李老師，我始終忘不了您。您是一位年輕活潑的好老師，雖然個子不算很高，但是有一張能説會道的嘴，還有一雙“會説話”的炯炯有神的眼睛，而且臉上總是掛着笑容，特別是常常掛在嘴邊的那對小酒窩。
我記得，您的眼睛會説話呢。有一次，您帶我們去上公開課，課堂上， 我偷偷地看了一下後面，哇，好多老師。您提出了一個特難的問題，我本來想舉手的，可是想到這麼多老師，勇氣早就拋到九霄雲外了。突然，我看見您正用鼓勵的目光看着我，彷彿在説：＂自信點，李亞男，你是最棒的!”我終於舉起了手，並流利地回答出了問題，頓時台下響起了雷鳴般的掌聲，這多虧了您呀!
我還記得，您對我非常嚴格。記得有一次，我租了一本《仙子童話》，上語文課時，我眼睛望着黑板，心裏卻老想着那本書，我趁您不注意的時候，就偷偷地拿出來看，結果還是被您發現了。您走到我旁邊敲了一下我的桌子，看了我一眼，彷彿在説：“專心點，上課不要看課外書喔！”我會意地馬上把書收起來，坐得端端正正的了。
課堂上您對我們是那樣嚴格，我覺得您就像一位嚴厲的母親。課外活動時，您和我們一起做遊戲，參加跳繩比賽，您那活潑的樣子又多麼像一個可愛的大女孩呀!
李老師，您是我終生難忘的好老師！
老師，我想對你説……國小作文7
親愛的老師：
您好！
今晚，我坐在寫字枱前，望着作文本上的題目—老師，我想對您説，那天的事就像剛剛發生的一樣，清晰地出現在我的腦海中。
那天，作文本發下來，我發現有一道急速愛提老師判斷錯了，於是我就去找你。來到辦公室，我看見兩位同學真在和你解釋什麼，只聽其中一位同學説：“老師，您看這道題是不是判斷錯了？”邊説邊把作業遞了過去。你接過作業本仔細看了看，臉色變得有些難堪，你把作業本往桌子上一放，“作業本既然發下去了，就不更改了。再説，我怎麼知道你們地下改沒改！”
聽到這兒，我本想逃走。可沒想到老師發現了。
“韓志穎，你有事嗎？”
沒事，沒事。”説完我就像老鼠見貓似的匆忙逃走了......
我一直以為我是個有主見的人、堅持真理的.人。可那天我卻害怕碰壁而沒有説出真話 。
今天老師出了個這個題目，我終於可以藉此機會説説我的心裏話。平時，長輩叫我們堅持真理，可是，他們又因為種種原因而不承認自己的過失。我想：無論是誰，在真理面前應該人人平等！祝老師工作愉快、家庭和睦！
您的學生：韓志穎
20xx年5月7日
老師，我想對你説……國小作文8
在這個一晃即逝的國中三年裏，雖然時間不長，但卻發生了許許多多的事情，但讓我最有感觸的還是這國中的最後一年九年級，因為有一個老師讓我明白了許多許多。
今年我剛開學的時候就看見了這樣一個女老師，她有束長長的黑頭髮，大大的眼睛，柳葉似的眉毛，經常穿着一身黑衣服，伴她那嚴肅的表情，顯得很莊重。
第一次看見李老師，我覺得李老師是一個非常嚴厲的老師，但在這幾個月的學習當中，我與李老師的接觸也越來越多，我卻發現她原來是一位慈母。
我在上課時，非常喜歡開小差，時不時地左顧右盼，但當李老師講到精彩部分時，我又會集中精力認真的聽講。也許我在李老師的眼裏是一個極不聽話的壞學生，但我對自己的表現還是很滿意的，而且我還對學好數學充滿了信心，雖然李老師也會批評我，但我覺得李老師的批評更像是一位母親在教導自己的孩子，所以我的心裏感到很温暖，同時也讓我更有信心學好數學。
李老師我想對你説：你既是我的老師，也像我們的母親一樣温和的對待我們，對待我們就像對待自己的孩子一樣。每當我開小差時，您時刻耐心地提醒我，叫我上課認真聽講，我的學習習慣並不是很好，您時刻教導我要我端正態度，讓我一步一步成長，您對我的關懷，我永遠銘記在心，而且會伴我成長。
李老師，感謝您對我的教導，我會銘記您的教誨，時刻用它來指導我成長，您的話語言行一直會激勵我前進，我要深深的向您鞠躬！李老師，謝謝您！
老師，我想對你説……國小作文9
王老師謝謝您對我們的栽培，對我們的教養，對我們的關愛！
記得剛開學的時候，您正坐在講台上，後來我想：“這個老師好漂亮，好年輕，這個老師是教什麼的，兇不兇？”
“叮、叮、叮”上課了。教室裏非常吵，只聽您大喊一聲“閉嘴”全班立刻鴉雀無聲。後來您開始介紹自己，之後我們便知道了您叫王杉，今年25歲，教的是英語，是我們的新班主任。後來我一心想“完了！我的英語者這麼差，況且您還是班主任，從今以後我還怎麼‘活啊’後來我就有些不喜歡您了，原因是您定了各種各樣的規矩，覺的您很麻煩
可是我慢慢不太討厭您了，也慢慢了解您了，知道您並不是一個很兇的老師，而且在英語課上很有趣還很生動，還會給我們講一些鮮為人知的事情。也正是應為這些才讓我的英語快速提高，從一個英語只得四十多分的女孩變成了一個八十多分的女孩。而且您也讓我們的紀律變得很好。從此課堂上也多了些歡笑。從那以後我真正喜歡上了英語課也喜歡上了您這個不一樣的英語老師不一樣的班主任！
讓我最為深刻的是這次的家長會！我本以為家長會無非就是説一些關於學習的事，我沒想到您居然做了一個視頻，而這個視頻裏記錄着我們這兩個多月的點點滴滴與每一次發自肺腑的笑。
王老師雖然您去教九年級但您永遠是我們的王杉老師！
老師，我想對你説……國小作文10
每當我想到老師，暖暖的幸福就會湧上心頭，感覺是那樣親切和貼近，又帶有一陣深深的感動，一種濃濃的親情。當我提起筆的時候，積蓄已久的情感宛如奔騰的洪水衝出打開的閘門，從心底噴湧而出，溢於筆尖。老師我想對您説：我愛您！
我已經是四年級的學生了，每一步的成長都融入了老師的摯愛，吸收了老師關懷的甘霖雨露。我們從剛入學時懵頭懵腦的小傢伙，成長為現在開始懂得追求上進的國小生，就象一羣醜小鴨，在老師的點化下逐漸變成美麗的小天鵝，在老師的指揮下翩翩起舞。
感謝老師！我們就是在您的引領下，一步一個台階地走向知識的殿堂。豐富的語文知識，為我們開啟偉大祖國文化的大門；奇妙的數學技巧，為我們探索科學世界打下基礎。在一次次的進步中，是老師您給我們不斷展現了美妙和新奇的風景。這個過程中，您不光給予我們知識，也傳授我們學習的方法，更重要的還培養了我們勇於探索的信心和勇氣。
想到老師，一幅美好的畫面就出現在我腦海裏：綠草茵茵、開滿鮮花的學園裏，在金色陽光的照耀下，每一朵鮮花都盡情舒展着顏色，煥發着動人的光彩……
老師，我想對您説：我真的感謝您，真的好愛您！
老師，我想對你説……國小作文11
老師，你喜歡我嗎？我喜歡你就像喜歡童話故事裏的主人公“白雪公主”一樣。可是，自從我發現你對成績優秀、長得嬌滴滴的陳小芳特別疼愛時，心裏就特別難過。我有幾句心裏話想對你説。
老師，你還記得嗎？那是星期天的晚上，我剛從家裏來，心裏還好傷心，因為又將一個星期見不到爸爸媽媽了，在走廊上正好碰到您，您看見我眼睛紅腫，魂不守舍的樣子，走着走着停了下來，數落着我：“思妍，別哭了！小朋友眼晴哭腫了會變成豬八戒的，和老師一起去玩吧！”我一聽，更傷心了，在家裏我一哭媽媽就罵我是豬八戒，豬八戒有多醜啊！它鼻孔朝天，雙耳下垂，肚子滾圓，走起路來“哼哼唧唧”。我一個女孩子變成這樣如何見人吶？後來我抽抽答答地走回了宿舍。
在班上，您經常表揚陳小芳，説她作文寫得好，書寫美觀得像是印刷機印出來的一樣，還説她是個稱職的班長，經常把班上發生的大小事向您報告……其實，我的字也寫得規範漂亮，至於她打小報告，全班同學都討厭她這一點呢。
老師，您愛我嗎？
老師，我想對你説……國小作文12
張老師，您的眼神中流露出您為我們的辛勤付出，從您的話語中讓我們知道了許許多多的知識，從您的音容笑貌，我們找到了自信，從您的淳淳教誨中我們懂得做人的道理。
有一次輪到我們班在寒風凜冽中值勤，風“呼？？呼？？”地颳着，但我們值勤的隊員依然精神抖擻地迎接每一位老師和同學。
值勤結束後，回到舒適温暖的教室中，同學們有的一下子倒在書桌上，喘着粗氣；有的猛地拿起水杯，一口氣喝光了所有的水；還有的大叫：“這是什麼鬼天氣啊！也太冷了吧！”教室裏哀聲陣陣。
您歎了口氣，搖搖頭，脱下了馬甲，徑直走到吳迪座位前：“來，快把這件衣服穿上吧，可別着涼了。”吳迪是個住校生，他沒有父母的照顧，只穿了一件薄毛衣，只見他蜷縮着寒冷的身子，兩手抱着裝滿書本的大書包，嘴裏不停地嘀咕着：“太冷了……太冷了……”吳迪見您親自給他送衣服，有些受寵若驚：“謝……謝謝張老師……”穿上了那件温暖的毛衣。
您突然發現我在發抖，便快步走了過去用命令似的口吻説：“把手伸出來！“我一下子不知所措，把發抖的手伸給了您。您摸了摸我冰涼的手，一下子把脖子上的圍巾系在她的脖子上，那長長的圍巾在我的脖子上繞了好幾圈，看上去有些滑稽，但我心裏卻很温暖。
張老師，您為我們付出的太多太多了！我們有很多很多的心裏話想對您説，但是千言萬語，匯聚成了一句話：“謝謝您，張老師！”
老師，我想對你説……國小作文13
古人曾説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句名言已流傳千古。老師，您是辛勤的園丁，修剪着我們；您是蠟燭，奉獻了自己，照亮了他人的世界。
回頭想想，無論是成功後的喜悦，做錯事的愧疚，莽撞後的尷尬，離別後的思念等都是值得我們細細採擷，慢慢體會。
歲月匆匆，花開花落。敬愛的老師，我忘不了您的諄諄的教誨，忘不了您那此項的目光，您把一生都獻給了您的事業，對我們傾注了無限期望和心血！您用那汗水澆綠了無數棵幼苗，您用心血染紅了千萬朵花，您那精神是我們前進的動力。老師，您是最偉大的，您桃李滿天下，您被許多歌讚美過、歌頌過。您教給我們知識，您説：“知識就是力量！”教給我們如何做人，您説：“做人也要像蠟燭一樣，在有限的一生中有一份熱發光，給人以光明，給人以温暖。”您教給我們的東西不計其數，是我們人生路上的引路人。讓我們變的堅強、不甘示弱，做事情的時候，認定目標、堅持不懈、腳踏實地。
老師加減乘除算不盡，您所做的貢獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬啊！
老師，我想對你説……國小作文14
敬愛的譚老師：
再次抬起沉重的筆，向老師你訴説心聲。
老師請你原諒我以前的無知，無知的我是如此馬虎，也做了許多錯事。直到我知道了你的艱苦和感受，作業太多，我們不怪你，只怪時間跑得太快。因為你每天的工作好比我們的作業，我的作業有多大堆，你要批改的作業就有多大堆，甚到幾十倍。
老師：你就像辛勤的園丁培養着我們，如果你是太陽，我們願意做向日葵；我們是迷路的小船，
你知道嗎？我們好像很有“緣”似的。我們第一次見面不是在教室，也不是在操場，而是在辦公室走廊：那次，我是一個一年級的國小生，我上去辦公室放作業，三（3）班的老師叫你，我還以為叫我呢，因為我的姓名第二個字跟你的第三個字同音不同字。
如果你收到這封信，你一定會指出我的字（詞）的錯誤，可是，我已經把“馬虎趕走”了。
下一步我一定改掉上課的不良習慣和不再空口説白話。老師，放心吧。
祝
健康快樂
你的學生：鍾xx敬上
20xx年4月10日
老師，我想對你説……國小作文15
敬愛的老師，從開始學枯燥的拼音字母到能寫郎朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。任老師，還記得嗎？上學了，我原來寫字很小很小，但每次寫字練字時，你都告訴我寫大點、再大點。經過幾星期的練習，我的字慢慢變大了，上一學期學校舉行鋼筆字比賽，就是您讓我參加了，沒想到，我盡然得了第三名。過了幾星期，學校又舉行了鋼筆字比賽，因為我是第三名，您又讓我參加了比賽。這次比賽，在學校操場裏公佈了成績，先公佈了一、二、三、四五年級一等獎的名次，接着有公佈了二等獎、三等獎的名次。我得了二等獎，發了一個新編字典。
老師您就像偉大的母親，哺育着我們健康成長，是您，用辛勤把我們培養成一個奮發努力、團結友愛、講究文明、遵守紀律的好學生。
老師，我還要對您説：我們下課盡情地玩耍，而您呢？卻在認真的批改作業，老師，您為了我們，付出了很大的努力，老師，您説過，世界上沒有完美的人，在我的眼裏，您就是一位完美的語文老師。
教師節到了，我祝您教師節快樂！
