班級作文600字彙編五篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的班級作文600字5篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

火車上，韓子茜面無表情的坐在座位上，心裏卻十分焦躁，因為馬上就要到新學校了，又要認識新的同學新的老師還有……適應新的環境。也不知道什麼時候，火車到站了，韓子茜急匆匆的下了車前往傳説中的高中名校“艾赫里斯”高校。

“到了。”前一秒韓子茜淡淡的自我答覆一聲，後一秒韓子茜的瞳孔反覆放大了10倍，一個來自普通小鎮家境更是普通靠着學神的成績才考上次高中的韓子茜，從來都沒見過如此上檔次的學校。帶着興奮而又顫慄的心情，韓子茜走進了這所學校，走進了自己所在的那個班級……“歡迎我們的新同學。”一個戴着眼鏡年齡大概50幾歲的女教師站在講台上大聲説道，話音剛落韓子茜走進了教室，大家的視線統統望向韓子茜，面對無數雙好奇的眼神，韓子茜滿臉通紅，兩腿發抖，低着頭支支吾吾的説到“大……大家好……我叫……韓子茜。”然而台下鴉雀無聲，弄的韓子茜很尷尬，那一刻時間反覆已停止，過了好一會才有了熱烈的掌聲。老師面無表情的突然叫到：“子茜同學，請你坐在第4排。”可憐的子茜被嚇得抖了一下“叮鈴鈴”，聽見上課鈴聲老師走到門口時卻突然停下了腳步説到：“從這學期開始，我不再做你們的班主任，等會你們的班主任回來的，好了，大家安靜準備上課。”漸漸地老師的腳步消失在靜靜的走廊中。

“走了！”“太好了，終於不用那個兇巴巴的老太婆來當我們的班主任了。”看着那麼多同學在嘻嘻哈哈的談論着換班主任這件事，韓子茜呆呆的坐在位置上。與此同時，一位新來的班主任正在悄悄靠近……

生活中，到處都充滿愛，家裏，學校，班級，自己身邊，處處都有愛的足跡，而我要講的就是這樣一件看似微不足道的小事，但它卻深深地震撼了我的心靈。

記得有一天，我走進學校來到教室。我們議論着，上午第三節是體育課，因為這是我們最喜歡的科目之一。

只聽着叮鈴鈴，叮鈴鈴的鈴聲，終於，兩節課過去了。於是我們像脱了韁的野馬向操場方向飛奔而去。過了一會兒，我們的體育老師下來了。“立正”一聲令下，我們立刻排成四排橫隊。開始做起了準備操。

正好前面有幾顆實心球，我小跑着過去，一腳踩上它，就像踩高蹺似的，然後狠很地摔了一跤。這突如其來的一陣劇痛，讓我下意識地一把把褲腳拉了上來。“呀，流血了。”我小聲嘀咕着。

這時一個熟悉的面孔出現了，那就是我最好的朋友兼同桌，只見他拿出一張紙巾，遞給我説：“把血擦乾吧，快！”正當我擦拭傷口的時候，班長也急匆匆地拿來了創可貼，把那外殼撕開，幫我貼了上去。大個子沈佳鵬一邊幫我揉着傷口一邊問：“疼不疼？”一時間，有股暖流湧上了我的心頭。

終於下課了，他扶我慢慢向教室走去，突然老師把我叫住問：“你的腳怎麼啦？”

“啊，沒事。”

“還硬裝？”老師繼續問到，“那腳上到底是怎麼回事？”

我只好一五一十地告訴了老師，老師微笑着撫摸我的頭説：“孩子，以後活動小心點。”不知怎麼的，我的心頭不由一顫，心想，多好的老師啊！

這件事雖然過去了，但我忘不了這個班集體中幫助過我的同學和老師，因為他們讓我知道了‘贈人玫瑰，手有餘香’的真正含義。

每一位同學都擁有自己的一個班級體，而每個同學都能在集體中感受到温暖。

在上中學來，我跨進了中學的校門，來到了另一個班級體，參與他們的行動。這個班由60位同學和一位班主任老師組建起來的。這個班級的每一件事都讓我趕到高興，讓我銘刻在心。（雖然其中有小沙粒）。 20xx年的8月底，我帶着一顆陌生的心，走進中學的校門，來到七年級年1班，陌生的同學，陌生的老師，讓我知道這是一個新的起跑點，一個新的希望。班級湧現出的.許多事蹟，都讓我因為是一半的同學而感到自豪。那些事蹟與榮譽都是同學們努力後的結晶。 上學期的每份榮譽都有一個故事，一個小小的故事。記的在開學後不久，老師高興地告訴我們：“這一次的每週各項評比我們得了第一名。”同學們都高興得為自己鼓掌。這是一個美好的開始。我們也許諾下一次的評比兩項都拿第一。為此同學們也加強各方面的工作。 每天最辛苦的要屬勞動委員和值日生了，早上一來到學校就開始掃地，不放過一個小小的角落，放學他們也要認真地把地掃乾淨了才肯回家。 還有我們的班委和同學，也盡力做好每件事。最後，我們拿到了那份榮譽，同學們多日來的努力也沒有白費。我們為自己驕傲，為自己自豪。 還有一次，學校舉行救貧扶困的愛心捐款活動。我們班自己先舉行了一次，當老師説：“捐款開始！”一份份愛心投入了捐款箱，大家井然有序的。捐出自己的零用錢，老師也參加了活動。班級同學的愛心，不，全校師生的愛心，匯聚成了愛的火花。 當我們在廣播聲中聽到了捐款最多（愛心最多）的七年級年1班，我們也為自己鼓掌，同時也希望我們捐的錢隨着我們的愛心交到貧苦者手中。 牆壁上的一張張獎狀，一句——我們就是未來。證明了我們的榮譽。

請大家記住“一班不一般。我們永遠都是NO.1。”

請相信……

今天是星期五，我們的宋葛軍老師心情本來很好的，可是，“你幹什麼，不想活了，你動我幹啥”聽！我們班的刁豔麗又和王瑞含吵起來了。唉！這對冤傢什麼時候才能和平呀。

沒辦法，宋老師只能去維護正義，制止他們吵架。可是，宋老師越是制止越厲害，王瑞含還拿起了鉛皮往刁豔麗手上畫，一道大口子在刁豔麗的手上顯現出來。宋老師見這個情景，大發雷霆，同學們看見老師生氣了。趕緊回到座位。宋老師也像唐僧一樣念起了緊箍咒，把王瑞含好一個批。又叫來了刁豔麗的家長，把她送到醫院。這讓我想起了一年級的時候，王日樊和尤心怡剛來不到一個月就看人家刁豔麗不順眼，就“鷹爪，鷹撓。”的打人家。把刁豔麗打的屁滾尿流。都不敢上學了。唉，我們班的戰爭從一年級就沒有停止過。就算能讓他們停戰一個星期也好呀！

刁豔麗去了醫院，我們班才平靜下來。不過，安寧不到兩節課，刁豔麗又回來了，她還埋怨道：“你看你給我劃得，疼死我了。”戰爭再次爆發，這次竟然讓高校長給聽見了，尤心怡看見了，知道大事不妙，匆匆跑去廁所，我也跟着去了。後來聽玉秀説：“高校長把他們倆給皮蛋炒肉了，還給我們班扣了5分班級分，丁老師一聽，直接火冒三丈，説如果以後他們在這樣，就扣他們一人10面動車獎章加上作業雙倍。”我一聽立刻嚇了一大跳，作業本來就超多，現在又雙倍，那不的累個半死呀！

看來他們也怕了，整整一天都沒有再次打架，讓我們平靜的度過了一個美好的下午。

回到了家裏，剛準備寫作業，王豔麗就給我打電話。説王瑞含給她打電話跟她鬧。我一聽驚得我差點當場暈倒，他們竟然學校裏打，在家裏還打電話鬧，依我看，他們都可以參加吉尼斯世界紀錄得上冠軍了。

我從小到大，令我感到快樂的事情很多。不過，最讓我感到快樂的事情就是老師組織我們進行的“歡樂換”遊戲。

星期五老師對我們説：“下週二同學們把自己用舊了的、不想玩了的玩具拿到學校來，我們做個遊戲：換玩具玩。”老師還沒説完，我們就開始一窩蜂般高興地大叫起來。

期待已久的星期二終於到來了。那天早上，我剛踏進教室，第一眼就看到已經來了的同學們在紛紛展示自己的玩具。有些人説我要和你換，有些人説我們上課一起玩吧，還有些説這個玩具真好玩，我們現在就換吧。快樂的喧鬧聲充滿了整個教室。

第四節上課之前，同學們紛紛開始交流，都想知道怎麼進行玩具交換。上課了，老師首先講好了規則，還特別強調誰違反了規則就不能參加比賽。開始比賽了。林雯雯跑過來跟我説：“我能和你換玩具嗎？”我看了看她的玩具，説了句“不行”。但她還是不停的央求我跟她換。她説：“我們換換吧，這是我最好看的玩具，就換換吧。”這竟是她最好的玩具？可我一點都不喜歡。於是我就冷冷的説：“不行，我不換！”聽完這話，她真急了，眼淚在眼圈裏直打轉。看着她這個樣子，我心裏久久不能平靜，可轉念一想：反正這是我玩舊了的玩具，就給她吧，別讓她那麼傷心了。於是我就把我的玩具給了她。她高興極了，抱着我的舊玩具就跑回了座位，樂津津地跟同桌玩起來。我也情不自禁的笑了……

這次“歡樂換”活動讓我體會到：雖然換出去的是個舊玩具，換回來的還是個舊玩具，但是卻是一個你沒有玩過的玩具；你的玩具給了別人，同時也把快樂給了別人；你收到了別人的玩具，同樣也收穫了快樂的體驗。很感謝老師為我們創造的快樂的氛圍，相信我們的班級在這次“歡樂換”活動之後會更加團結。