圖書館讀書作文彙總3篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的圖書館讀書作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天是第21個“世界讀書日”，書香濃郁，閲讀潮湧。和往年一樣，在這個鼓勵全民閲讀的日子裏，全國各大書店、網店熱鬧的促銷，開展形式多樣、富有創意的閲讀活動，讓一個非常個人化的事情，多了一點“過節”的喧囂。此時此刻，我突然想起在上饒師院圖書館借書閲讀的日子，時光已經過去將近三十年，師院圖書館借書閲讀的日子久久難忘。

記得1987年秋天我去上饒師院報到讀書，我住在男生宿舍2棟一樓123寢室，寢室裏有8個男同學住在一起，寢室的門是鐵皮的，窗户也被鐵柵欄圍住。在這間寢室裏，我每天早上六點半起牀跑步早讀，吃完早點後，8點準時去教室裏上課讀書；12點廣播響起，我們放學起身去吃午飯，順路帶一壺開水回來；午休到2點又開始去教室上課讀書；下午6點吃完晚飯，飯後到操場邊、田野處散散步，晚上7點半就去圖書館佔位置開始晚自習了，晚上10點半回寢室休息；到了11點熄燈開始入睡。這樣的學習生活我過了整整兩年。

在那個時候，上饒師院的景緻還真是美不勝收，特別是 西大門到圖書館之間，沖天的青松鬱鬱葱葱，圖書館前的小溪潺潺而下，暢春園裏的竹林峨峨娜娜。師院門前志敏大道的喧囂、校園步行街的繁華、茅家嶺路的擁擠、電視塔的陸離，都無法掩蓋、消弭校園裏的書香氣。不管你多麼忙碌，多麼浮躁，只要走進校園心靈立即就有種歸屬感，內心就會變得温純、輕盈起來。

我至今還清晰地記得八十年代初期，在故鄉管櫪中學讀普通高中的時候，那時候的圖書館只是一間教室，圖書管理員是一位個子不高的女老師，那時借書分批，每次輪到我們班借時，不論男同學還是女同學都搶着搭着老師的肩一路歡笑。我還記得到了餘干中學就讀高中補習班之際，終於有了規模大一點的圖書館了，但高中從高一起就升學壓力極大，每天都有看不完的課本，做不完的習題，且教理科補習班的班主任極力反對看無關大學聯考的書，不過這可阻擋不了我們看課外書的勁頭。逃過老師的法眼，各種各樣在圖書館借來的書在同學之間偷偷傳遞着看。那種和一羣人，互相放哨，於夾縫中看書的日子，給人別樣的享受，同時終生難忘，難忘那個圖書館，那段時光，那些人......

在八十年代末期，在師院讀大學了，我第一次才知道圖書館佔這麼重要的地位，也終於可以無拘無束、光明正大地泡圖書館，觸摸各種各樣的書了，於書海中享受那份滿足。大學，半個社會，環境浮躁，人也浮躁。於是，在掃滿暖陽的圖書館一隅，坐下來，捧一本書，靜下來的是不安的心，沉澱下來的是對圖書館的情！記得師院圖書館南邊的窗前有幾顆棵梧桐，學累了，我就靠在椅子上聽它如何和歲月對話。我聽到過它在春天裏的呢喃、興奮，夏日裏的抗爭，秋天裏的憂傷和冬天裏的無奈和孤獨。特別是秋天到來時，葉子慢慢變黃，等秋風吹來，葉子依依不捨地告別了樹枝，打着旋，落着、飄着，從它離開落到地，中間是那麼的漫長、憂傷。等到“傾筐堲之”時，我也會猛然醒過來，我得努力學習，爭取在我的生命之樹枯萎、凋謝之時把自己的生命之舟渡到菩提樹下。

那個時候，上饒師院的圖書館書架上的書籍雖然琳琅滿目，但是要認真閲讀起來，還是要辦理借書證，每次只能借閲4本，並且還要按時歸還。那時候，我從故鄉楓株湖走出來，驅車四百里地來到靈山腳下，信江河邊的上饒師院求讀，應該説是遠離父母和親人。既然選擇了遠方，我就只能風雨兼程。在課餘時間，我在師院圖書館借閲了《論語》、《道德經》、《莊子》、《詩品》、《世説新語》以及《詩經》、《三曹詩選》、《庾信詩選》、《魏晉南北朝史》，等我要開啟《史記》的閲讀時，上《古代漢語》課的孫剛老師就提醒我們，學習要懂得輕重、先後順序，《史記》之類的名著畢業之後也可以讀，而師院兩年讀書時光是有限的，一語提醒夢中人，我立即合上《史記》書本，就開始練習書法和寫作以及其他漢語言文學的課程。

是啊！至今我深深地明白了這樣一個道理：閲讀，是一種生活方式，並不完全取決於載體。《別想擺脱書》裏寫到，書籍就像是一種“知識或想象的輪子”，任何技術革命都不能阻止它的轉動。從進化論的角度，這個主語似乎可以改為“閲讀”——不管是書籍，雜誌報刊，擬或網絡電子閲讀，甚至是朋友圈裏的閲讀——只要自己還具有“專念”的力量，去管控、理順閲讀到的東西，這個“知識或想象”的輪子就能夠照常轉動起來。就如同説，你要探究思考一個命題，從圖書館浩瀚的書籍中一本本翻找答案是一種方式，通過網絡搜索框，通過海量的網絡超鏈接，同樣也是一種方式。

“忙時讀屏，閒時讀書”，又有何不可？而對於網絡時代的閲讀者來説，有太多的人正陷入了一個糾結：翻開紙質書，好像是有點與生俱來的崇高感，可翻幾頁就有點沒耐心，忍不住抓過來手機看幾眼；而指頭不停在手機屏幕上戳戳戳，欲罷不能之餘又忍不住發虛，會覺得自己是不是在墮落，越發淺薄了幾分? 回望人類閲讀歷史，無論是文字載體，還是閲讀方式，本來就是處在不斷變化、與時俱進之中。書籍的數字化，不過是時代發展的必然。開卷有益。君不見，數碼產品層出不窮，電子書籍成為“標配”，不是讓閲讀更加方便了嗎？在地鐵公交上，通過數字閲讀，對知識的點滴汲取，不是讓生活更加充實嗎？

迄今為止，我非常注重學習和思考，常常在網上搜索好的文章，讀完之後，深受啟發，然後，抓住主題，用不同的表達方式，把自己每天所見所聞所感用博客日誌或者經典散文等形式記錄下來，在自己註冊的.自媒體上及時刊發出來，等待編輯的審核和推薦。平時經常閲讀自己寫的文章，有時候還經常推薦到朋友圈裏，讓大家分享一下自己思考的精華文章。這種習慣已經堅持將近三年了，我想繼續堅持下去。

我從小就喜歡讀書，只要聞着淡淡的書香，就能讓我心情平和安寧，漸漸地家裏的藏書無法滿足我的渴望，媽媽就在週日帶我去圖書館，今天我要又去了圖書館，不知道這次圖書館會給我帶來什麼驚喜呢?

走進圖書館，各種各樣的書跳進我的眼簾，讓我目不暇接，突然，一本名叫《國小生百科全書》跑過來，好像有什麼急事似的：“小朋友，你來了，快到這邊來，這兒是兒童文學區。”説着，拉着我的手，把我帶到了兒童文學區，然後自己跳到書架上，這時，所有的書都向我熱情地伸出了手，“看我”“看我”“不，先看我”你們都錯了，“他肯定是先看我!”我被大家的熱情感染了，笑着和大家一一握手，突然我眼前一亮，我最喜歡的書------《笑貓日記》，我抱起它，《那個黑色下午》，仔細閲讀起來，讀到最緊張的部分，黑騎士救廢墟里困住的人時，我不禁為他捏了一把汗，當所有的人被安全的救了出來時，我長長的出了一口氣。

不知不覺，時間過了很久，我看完了這本書，《三國演義》渴望的眼神進入我的視線，我毫不猶豫翻開了最愛的三國，走進了躍馬奔騰的東漢末年。漢獻帝劉協是個有名無實的皇帝，黃巾起義之後，曹操打敗了袁紹，也就是官渡之戰，從此之後拉開了三國的帷幕，短短的數十年間，烽火連天，狼煙遍野，金戈鐵馬，刀光閃閃，我彷彿看

到了搖着羽扇的諸葛孔明，正在與孫權、魯肅商定赤壁之戰的計劃……我正看得熱火朝天，這時，過來一位老爺爺，他説：“孩子，今天時間不早了，你該回家了，我知道你是一個喜歡讀書的小孩，下個星期天你可以再來，你看，爺爺這裏還有很多很多的書，《十萬個為什麼》、《中華上下五千年》、《狼王夢》等等，都是你喜歡的”。我戀戀不捨的摸摸這本，看看那本，告別了圖書館，告別了圖書館的老爺爺。

圖書館就像大海，而我就像遊在大海里的一條小魚，只有在知識的海洋裏暢遊，認真的汲取營養，才能讓自己變得更聰明、更強大，才能迎接更加輝煌的未來。

我和圖書館的約會，會一直繼續下去，我會更愛更愛讀書的。你願意和我一起暢遊知識的海洋嗎?

讀書有什麼用？手不離書的人從不這樣問。

倘若我們掌握了高中畢業前所有語文書中的古詩文，且至今不忘，你就是文學基礎不差的人了。

倘若我們能將高中畢業前所有的數理化書中知識靈活運用，家中改改電路，亦或者如何清理灶具，這些事情都會無比輕鬆。

倘若我們能將高中畢業前的史地政書籍中內容諳熟於心，豈會在看“亮劍”的時候搞不清豫鄂皖是哪幾個省？

説過讀書，我們再來説説圖書館。

我常常向學生們推薦圖書，並建議去圖書館借閲，得到最多的回覆是：家太遠。最離譜的是：圖書館是賣書的嗎？

現在天津的圖書館，不收任何費用：工本費、押金……冬暖夏涼，項目多樣，徹徹底底的便民機構，倘若不曾踏入，你損失的不止一個小目標。

在圖書館，閲讀和自習是主流。

閲讀自不必説，幫助你提升自我、放飛思想的同時，或許還能幫你找到書友。在圖書館相遇的人，不會鬧出電視劇般的狗血劇情。

在圖書館自習，別有風味。氣氛濃厚是其一，看眾生學習百態是其二：學生、上班族、老年大學學員……時間彷彿定格在這時的美好。