點評國小作文400字集合6篇

來源:文萃谷 1.19W

在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編為大家收集的點評國小作文400字6篇,歡迎閲讀與收藏。

點評國小作文400字集合6篇

點評國小作文400字 篇1

在別人看來放暑假無疑是開心、快樂的。可是我,一點也開心不起來。為什麼呢?唉,還不是因為那多得讓人想“死”的作業呀!

暑假作業我可以完成,這決定沒問題。可是……關鍵就在於我媽!我媽她望女成鳳的心理太……一到放暑假,我媽就催我趕緊做完暑假作業,然後呢,就讓我爸給我買三套作業,是:語數英三科嘞!嗚嗚噠!語文倒是沒關係,一天三本語文練習冊對我來説都不在話下。可是數學……數學太難,而且枯燥,那麼多數學題,那些算式題無聊到爆!而且那麼多口算之類的!

我多渴望自由,我渴望像天上的小鳥一樣,無憂無慮地飛向遠方;我渴望像海鷗一樣,尋覓着回去的方向。可這些,我都不確定自己是否可以做到!

點評:樸實自然的童心體現在文中,使文章散發着清新活潑的氣息。本文事情過程寫得具體,明晰,條理清楚。作者在敍事的同時加入了恰當的心理描寫,表達了對自由的渴望。

美中不足的是語言太過白話,也未説出父母給的壓力讓你有多煩惱,渴望自由文章結尾卻不肯定。

多用些修辭,還有要堅持自己的想法,哪怕只是想想也要給自己積極的肯定,張狂的年紀可以初生牛犢,不要任何忌憚,文章或做人,不要束縛了自己呀。

點評國小作文400字 篇2

我的家鄉在流溪河林場,這裏的景色美不勝收,像一幅美妙的圖畫!

流溪河林場最迷人的景物要算梅花了,梅花分為三個品種:白梅,臘梅,紅梅。

梅花是在冬天十二月左右盛開的。每到梅花盛開的時候,來自各地不同的遊客絡繹不絕地慕名來到梅園觀賞梅花。一進梅園,一陣陣清香撲鼻而來,使人心曠神怡,遊客們都讚不絕口。這時候的白梅花大多都是含苞欲放的。有些梅花的花瓣翩翩落下,就像下雪,顯得嬌柔可愛。怪不得有那麼多遊客紛紛留下它們的倩影呢!

有一股花香跟白梅花的味不同。那是一股濃郁的香味,它把我引到了臘梅區。臘梅的`全身是金黃的,顯得很高雅,我被它的美陶醉了。有些臘梅樹的樹形特別優美,也引來了不少的攝影愛好者。

走上望梅亭,梅園內的景色都盡收眼底。頓時,我的心情變得越來越舒暢,真想高聲歌唱。我仔細觀賞,突然,我發現梅園內有幾棵紅梅樹,樹上長有紅梅花,孤傲而冷豔,這美真是別具一格呀!

啊,家鄉的梅花,我為你而感到自豪!因為有你,我們的家鄉才更顯出勃勃的生機。如果你們有空也到我們美麗的家鄉來遊玩吧,這裏一定會令你們留連忘返!

點評國小作文400字 篇3

從前,唐朝有一位皇帝,他對自己的穿着很重視,整個皇宮都擺滿了他的衣櫃,他每天都要換十套衣服。

有一天,兩個騙子來到了皇宮,他們對皇帝説:“殿下,我們可以為你做出世界上最美麗的衣服。”皇帝聽後高興極了,可是要給我們很多金銀珠寶,騙子的話音剛落,皇帝立即答應了。吩咐他們快去做。

騙子走進織衣服的房間,假裝很認真的樣子,大臣和皇帝看了,十分滿意。就這樣,皇帝每天派一位士兵去查看,騙子卻説:“想要來看,可需要付金幣哦!皇帝並沒有拒絕,而是很信任他的樣子,每日付了一盒金幣,日子一天又一天過去了,終於有一天,衣服做好了。

騙子幫皇帝脱下了衣服,穿上了他親手做的衣服,但衣服覺得寒冷,有一位大臣説:”殿下,您的身子可是光的。“皇帝立刻恍然大悟,發覺自己並沒有穿衣服,認定他是個騙子。是在忽悠衣服,皇帝立刻讓他把財寶還給自己,並把這個騙子拉去砍頭。就這樣,騙子的頭被砍了,鮮紅的血流了出來。

這個故事告訴我們,不能用騙人的手段騙錢,這叫:不勞而獲。

指導老師:黃老師

指導評語:小作者很棒,將經典童話《皇帝的新裝》改編,故事詳細生動,很吸引人。原來自大的皇帝變得聰明、睿智,識破謊言,逆轉故事。結尾還告訴人們一個道理,很精彩。

點評國小作文400字 篇4

童年的生活,像一條清澈的小溪,每一滴水,都彙集了無限的樂趣,讓我來重温童年的點點滴滴吧。

那年中秋節,我們也像以往一樣到大伯家過節。爺爺説要殺雞,我便跟着他到廚房裏去湊熱鬧。我很好奇,殺雞這活是不是很好玩?於是,我就説:“爺爺,這粗重活,哪裏需要你動手?交給在下便可!”爺爺笑了:“這孩子呀,長大了喲!”

我拿起冰涼的刀,挑了一隻又大又肥的雞,伸手一抓,它就“咯咯咯”地叫個不停。這可把我嚇壞了,一鬆手,竟然把這傢伙給放了。我很生氣,拿着刀就追着跑。大家都聞聲而來,哎!不僅不幫忙捉雞,還喊加油呢!到底給誰加油呀?是我,還是雞!

我跑得快沒有力氣了,滿頭大汗。這時,爺爺遞來一個麪包,讓我停下來休息一會兒。我怎麼肯輕易罷休,接過麪包接着就追。忽然,雞一轉身,看着我,不,應該是看着我手中的麪包才對,反倒向着我撲過來了。我自小就怕尖的東西,這會兒看到雞那鋒利的嘴尖,便更慌張了,轉身就逃!這下慘了,不是人捉雞,而是雞啄人了。我大喊:“救命啊!來人啊!雞啄人啦……”但那羣大人們卻怎麼也不肯伸出援手。我只好不停地跑呀跑……

實在太累了,我只好把麪包往後一扔,乖乖,雞停下來去啄麪包了!我坐在地上氣喘吁吁。上天還真有眼,雞吃麪包時,我用剩下的力氣,跑過去一抓住它,死活不放開,就把它宰了。

再看看爺爺他們,爺爺笑得看不見眼睛,奶奶捂着肚子叫厲害,大伯學着雞“咯咯”地笑起來……

隨着歲月的流逝,這已是我心中一個曾讓我細細回味的音符了。每當想起這件事,我總會捧腹大笑。

點評國小作文400字 篇5

【評語】:文章開頭先把具體的詩文寫出來。最後應該是終老而非終了。第二段以散文化的語言來擴展詩句。第三段以第一人稱我來行文,親切自然。

【正文】:

涉江採芙蓉,蘭澤多芳草,採之慾問誰?所思在遠道,還顧望舊鄉,長路漫浩浩。同心而離居,憂傷已終了。

陽光靜靜地寫在這條江上,江水奔騰,將陽光打碎,破碎的光芒散落在水上,泛着點點光芒,汀岸,是一片沼澤地,生長着婀娜多姿的蘭草,早晨的露水未被蒸乾,在陽光的照耀下,泛着光芒,在塘中,生長的是裊娜的蓮花,有羞澀的打着朵兒的,隨着風兒,傳來了陣陣清香,彷彿遠處高樓上飄渺的歌聲似的。

我不由得乘一葉扁舟,到江邊的另一岸採集荷花。手捧一束蓮花,芳香縈繞在我的周圍。我記得故鄉的她是喜歡的吧!每當我帶回一束,她總會欣喜若狂。嘴角勾起一個愉悦的弧度。欲走卻發現,身處異處,欲歸家不能,我捧着花,看着奔騰的河流,想着她,我的思戀和憂傷如同這般,悠長,悠長。

環顧四周,最終看向了故鄉的方向,不知遠方的她可好?可這道路為何又是這般長?延綿着我的思戀,欲歸卻又無可奈何。我們的情意是如此綿長,我們的愛也是如此深厚,我們身處異處,這悠長的哀傷和思戀會伴我餘下一生。

點評國小作文400字 篇6

白梅似雪,暗香浮動,茫茫一片。1696年清巡撫宋犖來到光福賞梅,故題名"香雪海"。我的家鄉就位於光福,為中國三大賞梅勝地之首。

3月10日那天,春光明媚,我們來到香雪海。剛近香雪海,就聞到一股沁人心脾的清香,那香味淡淡的,似蘭非蘭,似桂非桂。越近,香味越濃,真稱得上"香飄雲天外"了。

迎着香味跨入香雪海大門,展現在眼前的是滿山的梅花,白得像雪,像雲。"遙知不是雪,為有暗香來",我今日才真正領略了古人為之感歎不已的梅林景色。

走近梅花,又一陣濃香襲來,我深深地吸了一口氣,不禁為"香雪海"美名叫絕。拾級而上到達半山腰,眼前豁然開朗,只見山坳裏銀海盪漾,凝如積雪,一朵朵梅花爭奇鬥豔,競相展示出自己最美麗的風姿。

進入梅花林中,俳徊在雪海里,輕撫着微微顫動的花枝,強烈地感受到了春的脈博,春的生機,心中不由得湧起陣陣暖意。難怪幾千年來詠梅之詩,描梅之詩不歇,她那美而不豔,香而不膩的冰清玉潔,她那堅強的意志與頑強的生命力,曾使多少文人遊客為之陶醉,為之讚頌啊!

我愛梅花,我愛香雪海,我更愛美麗的家鄉。

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