關於關愛的作文500字集錦八篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的關愛的作文500字8篇，歡迎大家分享。

未成年人自我保護意識淡薄，是社會的弱勢羣體，因此社會上一些不法分子趁虛而入，把矛頭指向未成年人。

《關愛明天》這部電影講述了有位小記者在為報紙收集被不法分子以及他人傷害的未成年人的故事。影片中有許多受害者，其中有個小男孩，因為考試只考了65分而被日夜工作的父親斥責，並把他打得遍體鱗傷，因為父親沒有在試卷上簽字，結果老師竟叫他去站着。看到這兒，我心潮起伏：對父親而言，他只看到了一個表面的分數65分，，但卻多孩子錯在何處及原因毫不過問，而是對孩子粗暴地毒打，這是多麼慘無人道的事！分數是次要的，重要的考差的原因，父親不對他進行指導，而選擇了打，試問，打就能解決問題？不，不輔導，下次依舊會錯；相反，如果引導他改正了，下次就不會在這兒錯，還不會違反《未成年人保護法》，何樂而不為呢？老師就因為幾個字的簽名，竟體罰對他，難道老師連最起碼的人道主義精神都不懂嗎？！

最可悲的是影片中有個少年因為禁不住好奇心而走上吸毒這條不歸之路，最後染上了白血病。你也許會説“活該”之類的話，可他也是在朋友的矇騙下吸毒的，難道他的同學會説“咱倆一塊去吸毒”嗎？換做你，你又會怎樣。他在被採訪時説不要讓那些和他一樣的未成年人重蹈他的覆轍。

唉可悲、可泣、可歎！當今社會知人之面不知心，若是沒有那些壞人，那麼當今社會就沒有那麼多複雜的法律，那麼多受害者，那麼多眼淚。

但願人人付出一點愛，讓青少年的世界更美好

愛如春暉，沐浴着每個人的心靈；愛如春雨，滋潤着每個人的心田。充滿愛意的事件各種各樣，父母之愛，親人之愛，師生之愛，同學之愛，甚至是陌生人的關愛。

如果我問你，你相信一個未成年人跳水救人嗎？你一定會回答：“當然不會相信，這簡直太荒唐了！”可就在幾個月前，一個湖旁邊，就發生了這樣感人的一幕。那是一個明朗的早晨。也許是因為剛下過雨的原因，天空上劃過一條長長的彩虹。空氣中瀰漫着青草和花朵淡淡的清香。世界好像剛睡醒的樣子，一切都是那麼寧靜。但這時，這一切都被“救命啊”打破了。接二連三的叫喊聲響徹雲霄。原來，是兩位小孩在湖邊玩耍，失足掉進了湖裏。眼看兩個小孩就快沉下去了，一位年僅十六歲的少年擠進人羣，毫無顧忌地跳入湖中營救失足的孩子。沒過多久，一個小孩被救上來了，緊接着少年又去救另一個小孩，當這位少年把第二小孩遞給岸邊的人時，自己卻體力不支，沉入了湖裏。在這千鈞一髮之際，一位高大威猛的男人跳進水裏，救出了這位勇敢下水救人的男孩。將男孩抬上岸後，大家為他做了心肺復甦，直到救護人員趕到，大夥兒才鬆了口氣。

所謂英雄出少年，這句話一點兒也沒説錯。他們素不相識，竟也冒着生命的危險去救人，而我們呢，有時連一支筆都不願意借給同學，想想真羞愧啊！

其實，只要人人都付出一點愛，世界將變成美好的人間。讓我們都用愛沐浴人間，滋潤着每個人的心田吧！

“敬人者，人恆敬之，愛人者，人恆愛之。”鮮花因為有了綠葉裝扮，才更加絢麗奪目；明月，因為有了繁星陪伴，才更加美輪美奐；白雲，因為有了藍天的襯托，才更加潔白無暇。世間萬物皆需關愛，更何況我們呢？

“來，這兒坐。”4月8日上午，在蘭州車站，一位老大爺隨着七八名乘客一同上了車，刷完公交卡後便扶着一個座位的把手站着，此時，坐在這個座位上的老人站了起來，説道：“您的年紀看起來大一些，您來坐吧。”就在這兩位老人互相謙讓的同時，車上的許多乘客都紛紛站起來為這兩位老人讓座，後來，經記者調查，原來這兩位素不相識的老人只相差一歲，其中一位老人已經79歲，另一位讓座的老人則已滿80歲。

多麼感動，多麼温馨的一幕呀，正是這温馨的一幕，給車上的其他乘客做了一個好榜樣，為其他乘客上了一堂生動感人的愛心課。

20xx年11有13日，呼和浩特的66路公交車上，一位年紀輕輕的小夥為一位年過花甲的老人暖手，“爺爺，您的還冷嗎？”只見他搓了搓手，接着握住老人的手關切地問。這充滿温情的問候，感動了車上所有的乘客，經記者調查後才得知，小夥子已經去世的爺爺與公交車上的老人年紀一般大，長相也十分相似，看到了這位老人，便想起了爺爺，因為自己常年在外奔波，沒能照顧好爺爺，心裏非常內疚，為了彌補這一切，他現在要儘自己所能，去尊敬、幫助、關愛身邊的老人。

其實，關愛很簡單，不論何時何地，生活中關愛的事例還有很多，我們應當互相關愛。因為關愛，使人與人之間心靈相通，關愛使人與人之間不再陌生，正如歌詞中所説的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

關愛，大多數父母親都會讓自己的孩子們感受自己給他們的關愛。然而有一件卻時常在我的腦海中浮現。記得那時是在我十歲的時候發生的事了，那時候我讀四年級。

那一天早上第三節課是上數學課，快放學的時候。陳老師對我們説：“同學們，現在我把昨天考的試卷發下去。”聽了老師的話，我心裏像兔子“咚咚”亂跳，太緊張了，因為我在數學方面是個白痴。陳老師接着説：“這第一單元非常差，還有十幾個不及格。”我的心情更加緊張了。組長髮下試卷來。糟了，我接過試卷只得了70分。“怎麼辦?我回去媽媽一定會罵我的。”我自言自語地説。

回到家裏，我慢慢地走進家裏，媽媽叫了一聲我，我都毫無反映，媽媽再叫一次，我才聽見了。媽媽説：“你怎麼啦?三魂不見七魄。”我吞吞吐吐地説：“我……考試得了……得了……70分。”我看見媽媽生氣了，她仔細地把試卷看了一遍，拍拍我的肩膀，語重心長地説：“你這一道題你不是不會，而是因為你太粗心了，是嗎?你想想3*6怎麼可能得9呢?這次是給你一個教訓，讓你牢牢記住：做題時，只要會的就一定做對。”媽媽説完就帶着試卷走開了，過了幾分鐘才出來。原來，她放下手頭的工作來給我解釋給我錯的問題。媽媽一邊給我講解，一邊寫出思考的方法，我也一直認真地聽着。

聽完媽媽的解釋題目的話，我想：媽媽為了我的學習不知花費了多少心血，可以連工作都不做，來給我講解。我一定要好好學習，考出優異的成績來報答父母才是啊!

如今，無論在生活中還是在大自然中，“關心”一詞都顯得極為重要。看，湖水給朝陽梳粧；羣星和新月作伴；綠葉為花兒映襯；蟋蟀為鳥兒彈琴。大自然中的萬物都在向我們訴説着愛的故事。

人是世界的主宰，人與人之間的.關係只有用心紡織才會永久。如果你留意，就會發現你一直生活在知愛之中。當你生病裏，同學關心你，當你走進學校時，父母關心你的學習，當你摔倒時，別人把你拉起……這時，你是不是也想關心別人？發現同學悶悶不樂，就主動跟他聊天；路上，有小孩摔倒了，輕輕把他扶起；父母工作不順利，搶先做完家務，和他們閒談；同學滿頭大汗，靜靜地給他一地手帕……關心他人，就要從點滴做起，從小事做起。

學會關心別人吧，它會使你在人羣中不被孤立，不被排斥，永遠得到別人的關心。當你遇到了麻煩，一羣人突然來幫助你，你向他們道謝時，他們會説：“沒什麼，你不也幫過我們嗎？”學會關心別人吧，它會使你的生活到處充滿陽光，充滿歡笑，那些被你關心過的人，大多成了你的朋友。朋友之間互相傾訴煩惱，互吐心聲。學會關心別人吧，它會使你的人生更有價值。“人”的結構就是相互支撐，人生來就應互相關心，因為沒有一個人能獨立生存。人與人之間只有互相關心，才能更好地為社會服務。

滄海桑田，山有崩塌的時候，海有乾涸的時候，但惟有關心，超然於一切事物之上。世界因學而精彩。讓我們一起去關心他人，使社會成為一個和諧的家園吧！

人世間，有純真的友誼，有無微不至的關愛，有刻骨銘心的仇恨。但是這中間最可貴的莫過於那無處不在的關愛。

小時候，爸爸要我學溜冰，當我穿上那稍大了一點的溜冰鞋時，一種搖搖欲墜的感覺油然而生，恰巧，鄰居朱慧姐姐也過來看我學溜冰，爸爸扶着我慢慢地走八字步，我在爸爸的攙扶下慢慢地溜着，但是心中依然殘存着害怕，於是，我再三囑咐爸爸一定要扶好我，我溜得越來越平穩，像一隻輕盈的燕子。可是，爸爸的手在無形中越來越鬆弛，當我感覺到爸爸並沒有扶我時，驚叫起來：“爸爸，爸爸！”突然，“撲通”一聲，我重重地摔到了地上，頓時頭暈目眩，只感到一陣劇痛，在一旁觀看的媽媽、朱慧姐姐和一些較近的人們，聽見“撲通”這一聲，都過來看怎麼回事，當看到我摔倒在地時，紛紛過來將我扶起，問長問短，得知我是因為學溜冰而摔倒時，都鼓勵我繼續學溜冰：“你可要堅持呀，要不然什麼也學不會！”、“堅持就是勝利，你也要堅持啊！”一句句話像一股股暖流流進我的心裏，終於，我不負眾望，學會了溜冰。可見 ，人間的關愛是多麼温暖啊！

其實，這樣的事還有很多，今年的“512”汶川大地震不就是個很好的例子嗎？地震發生後，世界各地的人們都伸出了援助之手，幫助災民重建家園，這讓災民感激不已。

關愛是一種付出，像和煦的陽光；關愛是一種奉獻，像輕柔的春風；關愛是一種美德，像無私的大地。讓我們一起關愛別人，讓無微不至的關愛無處不在！

我和小彭是關係很好的朋友，只要你見到了小彭，我肯定在旁邊。為什麼我跟小彭的關係這麼好？就是因為——一盒蠟筆！哈哈，真是“不説不知道，一説就明瞭”啊！

記得在三年級美術考試的時候，美術老師給我們主題之後，就給全班都發了A4紙。漸漸的，教室裏開始安靜下來，只能聽見我們用鉛筆作畫的沙沙聲。全班都在全神貫注地畫着。

半節課的時間過去，我也已經把畫畫得七七八八了，但就差上色。可就在我拿蠟筆的時候，才發現一個問題——我好像忘帶了蠟筆！不對呀，我明明親手把蠟筆放進書包裏的呀？我把我整個書包都翻遍了，可還是找不到蠟筆。這真讓我“丈二和尚——摸不着頭腦”。我左思右想，還是想不起來蠟筆放在哪。我急得像“一口吃二十五隻老鼠——百爪撓心”。

在美術考試結束的十分鐘前，令我温暖的一幕出現了。我旁邊的小彭，似乎看出了我沒有帶蠟筆，便對我説：“你應該沒帶蠟筆吧，我畫完了，我借給你。”正當我聽到“我借給你”這四個字的時候，我感到了一股關心的暖流，慢慢地流進了我的心田，令我感動不已。我情不自禁地回了小彭一句：“謝謝。”最後，那幅畫讓我取得了我美術科上史無前例的A，別提有多開心了。

自從這件小事開始，我和小彭成為了形影不離的好朋友。現在，我和小彭兩人都互相關心、幫助。只要對方有困難，另一個人都會盡心盡力地幫助對方。正是因為我們互相的關係、幫助，才使我們成為了非常好的朋友。

小彭的那一盒蠟筆，不但讓我得到了A，還讓我懂得了：關心，無處不在，它有可能藏在我們身邊任何的地方，而小彭給我的關心，則藏在了他借我的那一盒蠟筆裏。

一個人有了知心的朋友，身邊就會多一份關愛,多一份温暖。如果沒有朋友的話，那只有寂寞和孤獨與你為伴。

星期六早上，我到七點鐘才起牀。匆忙洗漱完畢之後，我又隨便梳了個頭。這時已經七點十分了，我早飯都顧不上吃，準備騎車走。這時，雨點卻落下來了。“這該死的雨，早不下晚不下，偏偏這時候下。”我埋怨道。爺爺見狀説：“讓我送你吧。”聽了爺爺的話，我心裏難過極了，因為我已經三天沒騎車了，而且星期五我已答應了我的好朋友今天要騎車去的。我的眼淚流了下來。爺爺看見我哭了，還説了我幾句。最終，我無奈地坐上爺爺的車子，向少年宮駛去。

來到少年宮，我再也忍不住了，趴在課桌上哭了起來。我的好朋友陳雅珺和朱詠看見了，便急忙過來問我怎麼了。朱詠還幫我重新紮頭。我把事情一五一十地告訴了她們。她們聽見我還沒吃早飯，就拉着我借了傘去買包子。來到包子店裏，一個人也沒有，我們就來到了小賣部。朱詠問：“你要吃什麼？快説。”過了好一會兒，我也沒回答。陳雅珺也問我：“要不要吃棒糖？要不要吃……？”陳雅珺一連串問了許多，可我一概搖頭。其實我不是真的不想吃，而是面對朋友的這份熱情和關心，不知如何是好。這時，朱詠説：“那就買袋餅乾，好嗎？”對於朋友的一再推薦，我已經不好意思否決了，便點了點頭。賣了兩袋餅乾，我們又回到少年宮。朱詠把餅乾推到我面前，説：“吃吧。”我和她們一起吃了起來。

在回家的路上，我不禁這樣想：有了朋友要珍惜，沒有朋友要爭取，只有這樣，我們的生活才會充滿陽光，充滿快樂。