小書蟲成長記作文

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小書蟲成長記作文，希望對大家有所幫助。

高爾基説過：“書是人類進步的階梯。”在我看來，每一本書都是一顆小行星，帶我們在知識的宇宙中遨遊。

我喜歡各種類別的書，從“動物百科”、“科學幻想”到“人物傳記”、“歷史故事”，我都“樂此不疲”，“如飢似渴”。但是，從前的我卻非常不喜歡讀書，家裏的那些書都被我“束之高閣”起來，丟棄在高高的架子上，佈滿了灰塵。可是，國小一年級的一次圖書館之行，徹底改變了這些圖書的“命運”，也改變了我對書籍的態度。記得那次我被媽媽“強行”帶到圖書館，圖書館裏的人都在津津有味地讀書，我覺得非常無聊，就到處閒逛，也隨手抽出了一本《恐龍百科全書》翻了起來。書中一隻只形態各異的恐龍映入眼簾，結合圖文並茂的文字介紹，我知道了在距離我們人類歷史六千萬年前竟然生活着這樣一羣“龐然大物”。我被這本書深深吸引了，我為恐龍曾經是地球的“霸主”感到驚奇，也為恐龍的滅絕感到惋惜，科學家們通過研究恐龍化石，把我們“帶到了”白堊紀、三疊紀，同時，也向我們展示了好多未解之謎，等待我們去破解。我像一個飢餓的人撲到麪包上一樣，貪婪地吮吸着書中的每一個字。不知不覺，已經到了閉館的'時間了，我依依不捨地離開了圖書館。回到家裏，我飛奔到書房，把書架上的書小心翼翼地拿下來，擦去灰塵，開始了我的“瘋狂讀書生涯”。

家裏的藏書在一個月內都被我讀完了，媽媽又給我買了好多的書，現在我家的書一個書架已經裝不下了，地板上、桌子上、牀上、茶几上都是書，這些書有的是借的，有的是買的，為了得到書，我可以説是“傾盡家產”、“絞盡腦汁”。“書籍就像黑夜裏的一盞明燈，給我們指明前進的道路”，徜徉在書籍的海洋中，我不僅學到了“天文地理”、“風土人情”等科學、人文知識，同時，也領悟到一些生活的真諦。當我遇到困難，灰心喪氣的時候，我會想起李白的詩句“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；當我取得一點小成績，驕傲自滿的時候，我會想起古人的教誨“滿遭損，謙受益”；當我和同學鬧矛盾，心情煩悶的時候，我會用孔子的“己所不欲，勿施於人”自我反省；當我感到學習壓力沉重，想放棄的時候，我會用蒲松齡的那副對聯“有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。”來激勵自己……

莎士比亞説“生活中沒有書籍，就好像沒有了陽光”，對我來説，生活中沒有了書籍，就像飛翔的“小蟲”折斷了翅膀，我會繼續做一隻“有翅膀、能飛翔”的“小書蟲”，在知識的天空展翅飛翔。

有一天，我和爸爸媽媽去商貿中心玩。在路邊，碰到一個賣烏龜的，我非常想要，在我的央求下，爸爸給我買了一隻小烏龜。

小烏龜非常可愛，我怕養不活，特意買了烏龜食。回到家把它放到了魚缸裏，給它換上乾淨的水，放了些龜食。剛開始，小烏龜可能有些害羞，不怎麼動，不一會兒，就來回爬。弄得缸底的石頭亂糟糟的。看着小烏龜自由的玩耍，我心裏可高興了。一有時間，我就看我的小烏龜，看它餓了沒有，水是不是該換了。奶奶説我，唉，這回朋朋可有活幹了。

每天放學回來，我就先看看小烏龜，陪它玩一會。呀，水髒了，該換水了。在媽媽的幫助下，把魚缸搬到衞生間。用小魚網把烏龜撈上來，然後把水倒掉，再換上淨水。把洗好的石頭放進缸底，要輕拿輕放，小心魚缸打碎喲！再用漁網把烏龜放進去，工序就算完成了。好累呀!看着烏龜在水裏歡快的來回爬，我的心裏美滋滋的，累點不算啥。

我還有一個想法，再給它找個小夥伴，這樣，小烏龜就不寂寞了。