【熱門】漢字的作文400字七篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的漢字的作文400字7篇,希望對大家有所幫助。

【熱門】漢字的作文400字七篇

漢字的作文400字 篇1

漢字,是中華藝術的一塊瑰寶,是有生命的小精靈:你看,“光”一看就有亮亮的感覺;“哭”字好似一個人在傷心地哭;“落”字一落千丈;“升”字一飛沖天。這些字還可以寫成不同風格的字呢!如篆書和隸書十分古老,有古色古香的味道;行書寫得十分流暢;正楷寫得端端正正的,爽人耳目;狂草非常奔放,大快人心。歷史上,湧現了許多大書法家,如:王羲之、王獻之、顏真卿、歐陽詢、柳公權等等,我國的書法真是好呀!

這些由橫豎撇捺組成的漢字,消耗了我們祖先的多少精力呀!傳説倉頡創造了漢字,他在野外看到鳥的腳印,那麼富有變化,於是,靈感被激發,創造了漢字,鄉親們都説:“遠看漢字,如鴻鵠羣遊,迂迴綿延;近看漢字,好似佈陣派兵,井然有序。”對於祖先們集思廣益創造出來的漢字,真是佩服得五體投地。

可是,我們也要注意不要把祖先辛辛苦苦創造出來的字寫錯了!我在寫時,發現了一個問題:“矮”右邊是“箭矢”的“矢”,應當是箭,旁邊是一個人,人拿着箭,應當是“射”字,可是“射”又可以理解為:身體只有一寸高,又應當是“矮”字。所以我思考:應不應該把“射”讀成“矮”,而“矮”又讀成“射”?是不是祖先們粗心弄錯了?看來,有些字還是難以解釋的。

總而言之,漢字還是有趣的。

漢字的作文400字 篇2

我們中華民族的漢字有4000多年的悠久歷史,它不但歷史悠久,而且還是世界上使用人口最多的文字。漢字是我們生活中不能缺少的一部分,如果你不認識漢字不會説漢語,那你怎麼讀書,看報,甚至連獨自出門都不行。

我們的漢字有許多品種:甲骨文,金文,行書,草書,小篆,隸書,楷書。就光是楷書,就分為顏體,柳體,歐體,趙體…。我們中國人真是聰明,把漢字分成這麼多種。漢字還很奇妙呢!記得有一次我和媽媽去一家名叫“胡絲亂享”的洗髮店洗頭,我看到店的牌子就愣住了,迫不及待地問媽媽:“媽媽,這店的名字都有錯別字,這家店的老闆是不是國小語文沒學好呀?”不是的,你看這樣寫是不是更有趣呢?這個店名的意思是你很亂的頭髮到這家店裏去隨便洗梳一下就能很享受!”媽媽笑眯眯的回答到。那時候起,我就發現中國的漢字是那麼的有趣,那麼的奇妙。

你們再瞧一個字謎:有心走不快,見誰裝不完,長草難收拾,遇食就可餐。你們知道這是什麼嗎?對了,就是曼。這字謎編的可真夠是巧妙的呀!還有那些有趣的諧音,讓那些中文特別棒的外國人也被搞的顛三倒四。漢字還博大精深,如“中國勝美國”與“中國敗美國”兩句話雖然用了一對反義詞,但意思還是不變得,都是中國贏。

中國漢字,你真偉大!我要繼續感受漢字的有趣和神奇,瞭解漢字文化,並未純潔的祖國文字做些力所能及的事。

漢字的作文400字 篇3

前幾個星期,景老師説要組織“遨遊漢字王國”綜合性學習活動。經過幾個星期的精心準備,終於在今天下午舉行了這個有趣的活動。

今天上午,上課鈴剛剛打響,“遨遊漢字王國”綜合性學習活動便開始了。

首先,贊漢字小組為同學們展示了漢字的美麗,漢字的獨特。接着,書法作品小組展示了各式各樣的書法作品,讓我大開眼界。

令我印象深刻的就是猜字謎小組的猜字謎活動。猜的字謎真是五花八門,應有盡有。一開始兩個同學上台在黑板上畫了些東西讓同學們猜。先是兩棵小草在上面,田在下面,把兩棵小草換成草字頭,合起來不就是樹苗的苗嗎?接着又在黑板上畫了一個小火苗,不用説,當然是“火”字呀!又一個同學給我們猜了幾個有趣的字謎。首先説了“金字塔”這三個字。

我想:金字塔是三角形的,有三個面,如果用三個金表示不就是“鑫”嘛!我還沒説出口,另一個同學竟搶在我前面答對了。接着又説了一個“女媧和祖先”。這會是什麼字呢?就在我冥思苦想時,這個同學吧謎底説出來了,是車禍的“禍”字。我恍然大悟,把“媧”的左半部分去掉,加上“祖”的右半部分,就是這個字呀!後來又猜了很多字謎,給我帶來了無限樂趣。

漢字實在太有趣了,它有着無窮的魅力,吸引着你走進漢字的王國。

漢字的作文400字 篇4

漢字像一個個可愛的小精靈,帶給我快樂。我和漢字的故事很多,其中和家人猜字謎是讓我印象最深刻的。

星期六的晚上,我們全家坐在客廳裏猜字謎。我先給姥姥猜的字謎是“千字頭,木字腰,太陽出來往下照。”姥姥馬上説:“是不是香?”“答對了!”接着給姥爺猜的是“有眼看不見,有心記不住。”姥爺想了半天説“亡”“對了,是亡。”媽媽和爸爸異口同聲地問:“為什麼?”我分析到:“有眼看不見是盲,有心記不住是忘,盲和忘有個共同特點都有一個亡。”“太有趣了!”媽媽説。“媽媽,該你了,自言自語。”媽媽説:“不知道。”“您還沒有想呢,再好好想想。”媽媽想了一會兒還是説不知道。我説:“讓我來告訴你吧,自己對自己説的'話好‘記’。”“我這兒還有一個字謎,大家一起猜,把您想的答案寫紙上吧。謎面是依山傍水。”就姥姥猜對了,是汕。有山有水真是好地方。

漢字是我們中華民族的文化瑰寶。我常常對着這些小精靈發呆。它們形態萬千,有的方方正正,有的俊俏挺拔。這些由點、橫、豎、撇、捺組成的美妙圖畫是那樣形象。我覺得漢字是那麼神奇、有趣,隨時能表達一種心情。在漢字的陪伴下,我快樂地度過每一天。

漢字的作文400字 篇5

提起漢字,它像我親密無間的朋友,形影不離;像我至愛的東西,時時牽掛;像我的血液,流淌在我身上。漢字和我一齊度過了12個春夏秋冬,我和它發生過的故事數不勝數。

記得那次,爸爸給我留了字條,我讀了讀:“幫我往糖裏酒五桶水。’’我疑惑不解,什麼酒五桶水,後來我想可能爸爸寫漏字了吧。便把家裏一包100元的糖拿出來,又把家裏所有酒搬出來,集了五桶酒水,把糖認認真真兼仔仔細細地分好,拆開包裝袋,投進桶裏。心裏還樂滋滋地想:“我做得那麼好,爸爸回來一定會表揚我的,還給我買好吃的。”不一會爸爸回來了,“琪琪,爸爸交給你的任務完成沒有?’’“完成了”我像只歡快的小鳥撲到爸爸懷裏,拉着爸爸來到廚房,“爸爸,看。”“那麼多桶,酒味,怎麼回事?”我拿了紙條“不是你叫我往糖裏酒五桶水嗎?”“什麼,你看錯 字了,塘,是池塘,米字旁的糖是可以吃的東西所以用米做偏旁,往池塘裏灑五桶水,你讀錯這兩個漢字我損失了不少哦。”我愧疚地低下了頭。

還有一次,我朋友生日,我給她一張生日賀卡,由於讀音相似,把祝不小心寫成了豬,朋友拿來興師問罪,覺得我在戲弄她,不理我好久。

發生了那麼多我和漢字的故事,讓我這個別字大王再也不敢別字了,現在我還和它交上了朋友。

我和漢字的故事還在上演,它永遠是我親密無間的朋友. 至愛的東西……

漢字的作文400字 篇6

漢字,的確是人類一絕。它們整齊而又靈動,歷史多麼的久遠。自從學了第五單元的綜合性學習後,我對漢字的瞭解更進一層。

整個綜合性學習無一不表達着中文漢字的神奇有趣,生動形象。先是酷好金石的王懿榮發現和研究了刻在龍骨,也就是龜甲、獸骨上的甲骨文。起先,我總認為甲骨文會像古代別的漢字一樣刻在竹子、木頭上,而它是刻在龜甲、獸骨上的;我以為甲骨文會在一些神祕、偏僻的地方被許多探索者發現,而令人意想不到的是,它居然在一個普通的藥材店裏被那一個人——王懿榮所發現,找到而進行研究。再説説漢字的起源與它從古至今翻天覆地的變化吧,它也讓我 瞭解了許許多多意想不到的新知識。最早的結繩記事,物語可還真是不方便,它們不能像如今的漢字一樣便捷,可以表達人們的微妙情感。甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書,這樣的漢字演變過程開闊了我對漢字的瞭解與記憶。

回到現代,漢字又是多麼地被人喜愛,中華民族的漢字 整齊、靈動,聯結着多麼深而久遠的文化底藴!漢字十分有趣,橫,豎,撇,捺,一筆一畫就造就了這樣千千萬萬神奇的中華漢字,幾個簡單的字又組成了這樣一個個詞語,成語……中國古典詩詞也歷史悠久,不少大人,孩子都在學習它們。漢字在人類中就是一絕,方便了人們的書寫,也方便了人與人之間的溝通交流。

這就是偉大、有趣的中國漢字!在這次綜合性學習中,我真真切切品味了漢字一番。

我愛你 ,中華漢字,神奇的漢字!

漢字的作文400字 篇7

是什麼文字對日、韓等國的文字產生過重要影響?是中國的漢字!這羣可愛的小精靈是我們中華民族的驕傲!

一説到漢字,大家都有所瞭解。漢字,它隨處可見:語文書上、包裝廣告上、報刊雜誌上……漢字,是世界上使用人口最多的文字。

可你對漢字有更深的瞭解嗎?

人類早期是沒有文字的,祖先們曾用過結繩記事和“物讀”來表達,非常不方便。傳説是倉頡模仿鳥足、山川、草木等形狀,創造出了人類最早的文字。

從甲骨文到金文,又從金文到小篆、隸書、楷書、草書和行書,才形成了現在整齊、美觀的漢字。漢字的演變非常不容易,它們是無數中華民族兒女用辛勤的汗水換來的。

小時候,我對漢字感到乏味無趣,心想:這麼枯燥的東西有什麼好學的?但隨着年齡的增長,才發現這些漢字是多麼的生機盎然,簡直像一個個可愛的小精靈啊!“水”讓我領悟到了生命的源泉;“森林”讓人感到意境深幽;“陽光”讓人感到心靈温暖;“雨水”讓人感到心田潤澤;“中國”讓人感到無比自豪……這些可愛的小傢伙在書法家的筆下,更加形態萬千,或柔情似水,或雄偉如山,或美麗如花,或挺拔如峯。啊,漢字!你們不愧是我們中國文化的瑰寶!

多麼富有生機和魅力的漢字啊!我愛中國,更愛中國的漢字!

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