國中成長作文6篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的國中成長作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小時候，我十分渴望長大，長大了就可以隨意吃冰淇淋也不怕吃壞肚子；可以長得很高，可以穿漂亮的衣服，可以踏上一雙高跟鞋……但無論我如何努力，成長就像高高掛在樹上的蘋果，任我怎麼跳都夠不着。
也許是我太心急的緣故？每每看到高年級的大哥哥、大姐姐從兜裏掏出零錢，換來一根根冰棍時，就眼饞得不得了，可卻又不敢買，因為媽媽怕我吃壞了肚子，只得眼巴巴地流口水。
有時候和爸爸出去吃飯，看到其他的人大口大口地喝酒，我也忍不住悄悄嚐了一口，結果被辣得睜不開眼，爸爸卻説“長大就可以喝了”。當我看到電視劇裏的悲歡離合，想向媽媽問個究竟時，媽媽也對我説“長大後你就明白了”。我不甘心，帶着同樣的問題去問老師，誰知老師的答案與媽媽的一樣“長大後你就明白了”……哦，這八個字對我不説無疑是當頭一棒，讓我誤以為只有長大，才可以明白更多的事情。
這幾天，我突然發現，媽媽每天早晨上班前都要塗點口紅，穿上大衣和高跟鞋，然後背上包包再出門。難道穿戴上這些就能長大？我決定試一試。趁媽媽出門時，我對着鏡子塗了點口紅，穿上媽媽每天上班時的那一件衣服，腳上套了一雙高跟鞋，再背上媽媽的大包包，幻想着只有在動畫片中才會出現的鏡頭，心中想着：我是否已經長大？可是，一切都是徒勞，看着鏡子中的自己，衣服的袖子拖到膝蓋，成人化的裝扮襯着一張充滿稚氣的臉龐-----我還是一個小孩子！
如今，我已升入國中，學業的壓力、作息時間的改變，讓我有些喘不過氣來，我不再是那個曾經渴望快快長大的小女孩子了，我甚至有些懷念國小時無憂無慮的時光，想讓時光一直停留在快樂的國小時代……
我與媽媽並肩走地林蔭小道上，我的長胳膊隨意地搭在媽媽的肩膀上，一起訴説着我小時候的趣事，不經意間我抬頭看到樹枝上紅紅的蘋果，像一張張飽滿的笑臉在秋風裏歡唱，回頭看到媽媽的健康的、略帶一絲皺紋的笑臉，哦，我明白了，不經歷春的洗禮，夏的殘酷，怎麼能迎來這秋的果實？
我綻開笑臉，抖擻精神，與媽媽一起向前奔跑去……
國中成長作文 篇2在餘暉下，你的微笑閃着光點。光點灑進了我的心裏，讓我頓然成長。---題記
新學期伊始，我換了一位新的語文老師。
她，梳着一個簡單的馬尾，乾淨利落；一副眼鏡穩穩地架在鼻樑上；眼鏡下，是一雙小而有神的眼睛，充滿温和卻又不失幾分剛氣。一看就讓人覺得，她這個人不簡單。
開學沒多久，我便領略到了她的“功夫”。
那是一堂語文自習課，她到教室給我們佈置好了任務，叫我們獨自完成，待會兒她檢查。佈置完任務後，她便匆匆的離開了教室。
在她腳剛邁出教室門口的那一剎那，我心想：“切，肯定是老師臨時有事，過來先給我們佈置好任務，説不定等她回來的時候，都已經下課了呢……”
我暗暗為自己的小聰明得意，於是就胡亂通的把書看了一通，草草地完成了老師佈置的'任務。
為了不浪費這“大好時光”，我便肆無忌憚的説起話來，先跟同桌説，又跟前後桌説，最後覺得還不過癮，又跟鄰桌説起話來，越説越歡。寂靜的教室裏，充滿了我們的“歡聲笑語”，聲音似乎掩蓋了門外那雙盯着我們很久的眼睛。
突然間，教室一下子安靜下來，我抬頭一看：老師過來了。老師走到我的跟前，對我説：“你，站起來。”我極不情願，但又無可奈何地站起來。誰知，這一站就是一節課，站的我腿都麻了。
此後，我見到語文老師我就繞道走，我心想：“我惹不起你，我還躲不起你呀！”
第二天，語文老師把我叫到了她的辦公室。
她和藹的對我説：“我看你是好學生，好學生就應該有好學生的樣子，你覺得你在自習課上説話對嗎？”
她的話，如春風貫耳，我羞愧的低下了頭。
這時，夕陽的餘暉透過窗户，灑了過來，映在她的臉上，她微笑着對我説：“下次不要再這樣了，希望你努力……”
那一刻，我豁然成長，我彷彿明白：“我們在做好自己的責任的同時，就是對他人的尊重。”
我邁着輕快的步伐走出了辦公室，我的心情一下子變得開朗，充滿了積極向上。我永遠不會忘記，在夕陽下那個閃耀着的微笑，它引導着我，大步向前！
在餘暉下的金色斑點，灑進了我的心田。在成長中，它將會化作生命的光點，照耀我前行。
國中成長作文 篇3隨着時光的流逝，我已從一個咿呀學語的少齡兒童成長為一個中學生了!
追隨着時間的腳步，我成長着，同時我也改變着!回顧往事，那幼稚的童年時不時的讓我捧腹!
從小到大，我就是一個好動的孩子，所以我的童年與其他的小朋友相比，似乎就多了很多問題，接踵而來的，當然還有一些莫名其妙的答案!
我很愛動，記憶中我從會完整的敍述出一句話的時候，我就喜歡問一些問題，當時是我的外婆在照顧我，所以當我會記事起，我最愛提的問題就是我怎麼沒有一下子就長成外婆那個樣子，我記得當時的外婆總是摸摸我的頭説：你以後就會長成這麼高的!還有一次，我問外婆為什麼我要穿衣服，外婆呵呵笑了，但她沒有正面回答我，只説你以後就懂了!
呵呵，跟外婆在一起時，我的問題總也問不完，有一些我到現在都不能回答，比如我是怎麼長的?我的頭髮怎麼是黑的?我什麼時候會上班?
後來，我和爸媽在一起，我到七歲了，我也初步踏入了我的學堂，開始了我的人生第一課，那時候我記得老師點我的名字，我站起來問他為什麼不叫我的小名，老師笑了，後來我又在學校中向老師問了許多問題，比如鳥兒為什麼有翅膀?我怎麼不會飛?動物們為什麼不穿衣服?
踏着時光的腳步，我對童年的問題似懂非懂，但是我卻學會了不少東西!我明白，人從出生的那一刻就帶着許多的問題而來，而人生就是讓我門自己去解答這些問題的!當然，應該感謝這些莫名其妙的問題，它讓我懂的了人生的真諦，是什麼呢?呵呵，這就需要你門自己去解答了!
國中成長作文 篇4有人説成長像天上多變的雲朵，有人説成長像又軟又甜的棉花糖，我説成長像一串美麗的珍珠，串起許多美好的回憶……
童年是最幸福的，但當我們背起沉重的書包邁進學校，走進一年級教室時，我們的童年也隨之遠去，隨之而來的卻是做不完的作業、看不完的書和家長們不停歇的比較。
剛上一年級時，我們便有了寫字課。當我把辛辛苦苦花了一個小時寫好的字雙手捧上給奶奶看時，她卻説：“這孩子長得不錯，怎麼字寫那麼難看呢？瞧瞧人家小龍哥哥，字多好，有空就多練練！？
第一次數學測驗後，我滿是欣喜地拿着100加了3的卷子給媽媽看時，媽媽卻冷冷地説：“第幾名呀？這麼簡單的附加題竟然還扣2分！怎麼學的？你媽媽小時候每次都考100，每次都拿第一。還有你們班的×××數學多好，多向人家學學，不懂就問。“
第一次語文練習後，我拿着99分的練習本給爸爸看時，他卻沉着臉説：“怎麼才99，剩下的1分為什麼不拿？”我説只是粗心。他便生氣了：“粗心怎麼，粗心也是錯，不粗心，人人都能考100，還有你們班×××語文不就100嗎？幹什麼不向人家學學，下次給我考個100回來”
第一次英語考試後，我失望地拿着因為一個標點而扣一分的卷子給爺爺看，他説：“不説好能滿分嗎？哎————現在的孩子，有那麼好的條件，還不好好學，要是我呀，早成翻譯家了！”
……
現在我已經讀七年級了，成績也有所提高，也不再粗心了。但我每次放學後走到校門口時，總能聽見家長們拿孩子互相比較……
在這裏我想告訴天下所有的家長們：其實我們都知道你們望子成龍，望女成鳳的心情，我們也懂你們對我們的期望。但是你們要知道在孩子成長的過程中需要的只是鼓勵，我們需要自信，所以請你們不要把我們互相比較！
國中成長作文 篇5家裏的小書櫃中，有一方小小的天地：那裏存放着我從小到大臨摹的字帖和寫過的作業本。閒暇時，偶爾會將它們翻出來看一看。
最下面的作業本，是年代最久遠的。上面的字跡已不是那麼清晰，卻也可以看清那稚嫩的筆跡，那一筆一畫，勾勒出一個個漢字的雛形。是的，只是雛形，那畢竟只是一個初學漢字者的習作而已。漸漸地，字體逐漸成形，儘管筆畫還有些歪歪扭扭，但是漢字的結構卻已清晰。而後，字跡逐漸工整。方正，秀氣，呈現出漢字獨有的魅力。那一個個漢字成行排列着，跳躍於紙上，彷彿在訴説着美麗的故事。看着它們，我的眼裏溢滿了笑意，那是我的成長足跡啊！那見證了媽媽對我的愛與要求。
開始習字時，媽媽就鄭重的告訴我：字是你的第二張名片，寫好漢字，是一名中國人應該具有的基本素養。媽媽説這番話時是少有的嚴肅，只是年幼的我不懂它的意義，但將它牢牢記在了心裏，直至今日。
媽媽教我寫字的方法不同於其他家長，她不會時刻守在我身旁，時刻提醒我要將字寫好，媽媽只會讓我獨自一人待在書房，每寫完一頁便來檢查，寫不好便撕掉重寫，直至寫好為止。一本本子寫下來，往往只剩薄薄的幾頁。我看着媽媽將作業撕毀，心裏只很害怕。自此，寫字時再不敢有絲毫的馬虎，一筆一畫，橫平豎直。也正是因為媽媽的嚴格要求，才為我後來的語文學習打下了良好的基礎。
現在，看着一些同學馬虎的字跡，我不再覺得小時候的經歷有多辛苦。相反的，我感謝那段經歷，感謝媽媽，是那段難忘的時光，培養了我作為一箇中國人應有的素養——寫好漢字。
每當閒暇時，翻閲那些字帖和作業本，內心都會感到快樂與滿足。也許，從倉頡創造出第一個漢字起，它們便擁有了獨特的意義與魅力吧。我慶幸，從小便對漢字的學習有一個良好的態度。漢字，是一位伴隨終身的朋友，從小寫好漢字，為以後的學習奠定了良好的基礎。
朋友們，從現在起，請用心地寫好每一筆、每一劃吧！相信你會從中享受到漢字那獨特的魅力，品味到中華五千年文化的精華!
國中成長作文 篇6破蛹而出，衝破一切向上，亦是一種成長。或許這個過程會辛苦、漫長，也很痛苦。
不覺看着自己，年年的輪迴，也走過十四個春夏秋冬。過完生日後，更是感覺自己又大了一歲，有些不同了。人無時無刻都在成長，有酸，有甜，有苦，有辣。我是喜歡看着自己一步步成長的，我很欣喜地發現：哦，這又磨練了我；這又是個和以前不一樣的地方……
那年，學着姐姐捧着一本書，大聲地朗讀着，讀罷，發現什麼也不懂，把書一扔，一溜煙又跑出去玩了；如今，坐在椅子上，細細地品味着書中的內容，周圍很安靜。
那年，總喜歡早早做完作業，就下樓和小夥伴盡情地玩耍，似乎也很熱愛體育；如今，卻喜歡悶在家裏，對於體育的熱愛，也大大不如從前了，或者可以説若不是會考要加的體育分，我實在不想多碰它一下。
那年，什麼都敢説，什麼都敢做，大大方方指出別人的錯誤，也不管別人是高興還是尷尬；如今，講話都要先考慮一下：這樣對不對，這樣該不該。有時甚至還得違背心意……
列舉下來，似乎覺得如今的我還沒以前的好。是麼。但想想其實不然。
那年，大大咧咧。總是一不小心，那個掉了，這個碎了，爸媽總是一臉無奈，而我卻是一臉不屑；如今，做事自然更小心謹慎些，也分得清是非。
那年，總是不體諒父母，這個也要，那個也要；如今，懂得體諒父母工作的辛苦，也懂得分擔一些。
……
成長後，更多的是肩上多了份責任。懂得擔當，也成熟了些。那些記憶，似乎那麼遠，卻也這麼近，觸手可及。也許人人都有個這樣的童年，這樣的成長，這樣的現在，這樣的快樂。所以説，我喜歡成長，願意看到蜕變的自己，內心充滿的是無限的快樂與滿足。
破蛹而出，蜕變後，展現的，是微笑。我看到，她在笑。
