花開葉綠作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的花開葉綠作文，歡迎閲讀與收藏。

不能花開，就請葉綠。在三月，春意盎然，家門口的桃花長出了嫩粉的花朵，但這之前，它或許早已被人淡忘。

大寒，不知又是哪兒來的枯枝。望着家門口的那幾只枯木，我心裏煩悶地感慨道。雪剛剛下了一兩片。輕輕碰着那枯枝，好像一用力就怕把它壓垮似的。我心裏也不免感到有一點悲涼，枯枝在那兒被雪侵蝕着，哀歎一聲後便走回家了。

立春，雪停了，可是枯枝依舊立在那兒，看着不免有一點寒酸。領居家的孩子在桃樹下玩沙子。不聞不問的枯枝在哪兒傲雪鬥霜。我望着絲毫不起眼的枯枝，唉歎一口氣。它完全可以永遠沉睡在地裏，但它為何又要死死抓住每一寸土地？

驚蟄，我要開學了，雖然就要跟電視，平板，手機説再見了，但望着那棵桃花樹也有那麼一絲欣慰，經過風霜的洗禮，終於結出了花苞，望着那含苞待放，或許下一秒就會展出花兒的苞，我暗暗想到：等我回來，它也許就開花了吧。一週後，我回到了家，我猜的果然沒錯。粉的如蝶的紅色桃花更美了。遠看就像一個穿着薄如蟬翼的芭蕾舞裙的小姑娘在陽光下跳舞。一陣微風吹來，他們像千萬個小精靈似的，你笑我唱，熱鬧極了，真是讓人眼花繚亂。望着那一朵朵粉紅的小花，誰都會不由自主的莞爾一笑。

春分，桃花落了，粉色的花瓣撒了一地。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這詩湧上心頭，可取而代之的.卻是“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”的淒涼。我心裏一直一直告訴自己“薔薇花落秋風起，荊棘滿庭君子如。”卻掩飾不了那“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”的憂愁。

在腦海中那麼堅強，那麼傲雪鬥霜的它，為何受不住如此一點點小挫折，憂愁之情油然而生。夜雨濛濛，帶着一絲絲惋惜，我徑直奔回家。

次日，清晨。雨還未停，我從窗外悄悄望去，從這窗頭扭過頭去。啊！一片醉人的綠映入眼簾，而那新綠不正是昨日花敗的桃樹麼？

忽然，我心裏有什麼東西盪漾了一下，似微波粼粼，又似排山倒海。不能花開，就請葉綠，在這陽春三月中，我領悟到了人生真諦。

每個人都有夢想，像天上的星星，又像地上的草，仔細一想，更像水中的魚，真是不計其數。但是夢想又重又輕，我唯一的夢想就是想當一名美術老師。

有一次，美術老師蔣老師讓我們畫自肖像，我隨隨便便的按照我的模樣畫了下來——只是簡簡單單的幾筆計劃而已。當我看看旁邊的同學畫的畫，簡直是栩栩如生、生機勃勃，就像有兩個他一樣，在拿他和我的對比，簡直是不堪一擊，相差得也太遠了。當老師收畫的時候，我小心翼翼地把畫交了上去“以後要耐心畫，仔細畫，這樣才能使你更上一層樓呀！下次繼續努力！”蔣老師笑眯眯地對我説，那微笑很甜。不是有一句名言：失敗是成功之母。從那次粗心馬虎以後我每次都畫得很認真，好好學。老師的笑鼓勵了我。從此，我終於當成了著名的美術老師，很多學校都想招聘我，而我進了我的母校——新虹橋國小。

當成了美術老師之後的時間，我制定了我的一個原則：我不會強迫學生畫他不喜歡的畫。每個人都有自己喜歡的課程，如果有人不喜歡上我的課，我會跟他心理溝通一下，問他到底哪裏不喜歡我的課，改正我的不足，讓他們漸漸地、慢慢地喜歡我的課。

假如我是一名美術老師，我會把我一生所學的全部傳授給我的學生們，讓他們傳授給世世代代！