學習的作文300字6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的學習的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的校園有教學樓，有閲覽室，有五環操場，有竹林……，接下來就讓我給大家説説我們的校園吧。

走進我們的校園，你會看見我們學校教學樓上的大屏幕，上面寫着今日菜譜，播放着國小生安全守則和優秀教師。再往東邊走，就可以看見五環操場，你們知道為什麼叫五環操場嗎？因為操場的地上有五種色彩不同的圈，圈裏印着五種不同的運動，有跳繩，有跆拳道，有跑步，五環操場的兩邊有很多香樟樹。那些香樟樹，綠地那麼綠，好像被顏料染過似的；那些香樟樹，高得那麼高，有三樓那麼高；那些香樟樹的樹枝那麼細，細得像鐵絲那麼細。

接下來讓我來給大家説説竹林和九大行星吧！我們學校有一大片竹林，竹子有兩米多高，有的是新生的竹子，有的很粗跟兩個手指一樣粗。再往前走，我們就能看到“九大行星”。九大行星是由一些形態古怪的石頭組成的，中間是太陽，周圍是水星、木星、地球……地上還有鵝軟石鋪成的行星軌道。

這就是我的校園，我美麗的校園，我要在這裏努力學習，不斷前進。

李玉瑄，女，漢族，20xx年11月30日出生。現為東營區一中國小一年級一班學生。入校半年來，該生始終嚴格要求自己，刻苦勤奮，積極上進,出色地完成老師交給的各項任務，得到了師生們的好評。

就學以來，李玉瑄養成了良好的道德品質。她熱愛祖國，熱愛人民，始終不忘自己是一名中國少年先鋒隊的隊員，在家長的引導和教師的培養下，積極提高自己的思想道德素質和學習水平。李玉瑄積極遵守學校的各項規章制度，熱愛學校，關心集體，團結同學，尊敬老師，為人處世誠實守信，生活儉樸，從不攀比。時時處處以身作則，模範執行《國小生守則》，嚴格遵守《國小生日常行為規範》，時刻作一名模範國小生。

在學習上，李玉瑄從不甘落後。她態度端正，勤奮刻苦，認真踏實，學習成績一直保持優秀。她積極閲覽各類書籍，開拓視野，增添知識，並積極注重其它方面的發展。她熱愛體育、音樂、美術，積極參加，力求上進。在勞動方面，不怕髒，不怕累，值日生乾得很好。

李玉瑄不僅是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生，還是一名勇於探索、敢於創新的優秀少先隊員。今後，她將更加努力，爭取獲得更好的成績、更大的進步。

今天的天氣正是我一直盼着來到的好天氣。時不時吹來一絲涼風，令人神清氣爽，連我昨晚的疲倦也一掃而空了。

今天的學校也顯得格外動人，若隱若現的霧氣使得原本無比清純的學校披上了一層神祕的面紗。第三節課時的自習時間有很多人來找我聊天，聊的多半是一些與學習無關的話題。

時間一分一秒地流逝着，我也漸漸地放下了手中的筆和他們有一搭沒一搭地聊了起來。猛然間我的餘光掃到了身邊的一個同學身上，她正在靜靜地寫着課外作業，這些都不是老師佈置的。看到身邊的同學如此用功，我不禁被打動了。回想起自己這段時間的懶惰，我頓感慚愧。別的同學都這麼自覺努力，我卻和同學嘻哈聊天。心中的好強之火一下子就被點燃了，我暗暗下定決心：一定要超過尹同學。我收拾了一下心情，也寫起了數學題。

很快到了吃午飯的時候，我想一邊吃飯一邊乾點什麼，這樣更能充分利用時間。排隊時我在看書，打飯時我也沒停，吃完飯竟然忘了飯菜是什麼味道。我忽然想起了一個成語——廢寢忘食。是的，我以前浪費的時間太多了，是時候努力了！

學習，對我們每個人來説都是苦樂交織的。

因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。

當我們討論學習的苦樂時，是否知道在世界的一些地方，還有一些兒童因為戰爭、貧窮和疾病等原因失去了上學的機會，他們的眼睛裏充滿着求知的渴望，失學給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補的遺憾。當我們從學習中逐漸瞭解世界祕密的時候，

當我們的好奇心在學習中獲得滿足的時候，當我們通過學習發現自己潛能的時候，學習的快樂就洋溢在我們的心中。留心周圍的世界，我們會發現生活中還有更多有趣的現象和問題，需要我們不斷地探索和發現。國中三年的學習將是我們終身學習的重要基礎，把握好國中的學習生活，將使我們終身受益。在享受學習的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少到知之更多，不斷地提升着我們的精神境界。只有不斷地努力，才能登上新的知識高峯，實現新的自我超越。

這就是學習中的苦與樂的關係，這説明了在學習生活中會遇到很多困難，也會得到超越自己的快樂，這也説明了苦樂交織的.重要性。

“我為人人，人人為我”這句話的意思是指我協助他人，他人也會協助我，由於沒有人天然生成就是全能的，所以“合作”很天然的成為了日子中的一件很根本的工作了。

舉例來説，有一次弟弟操練集體接力時受傷，放學後，我看到他苦楚的容貌，我便幫他背書包，儘管很重，但是隻要讓他削減一點痛苦，我一點都不覺得累。別的，在二年級時，我從前由於身體不舒服而吐了，同學有人從速拿面紙給我，有人忍着厭惡的臭味幫我整理嘔吐物，其時我很感動並非常感謝那些同學，也深深瞭解同學間互相協助的愛情與精力。

假如不“合作”，國際就會墮入一片漆黑，社會也會逐漸的變無情，那樣的話會有許多殺人違法，就像掉到山溝裏相同，真可怕。

有句話説“助人為快樂之本”，所以每逢你協助他人時你會很高興，當他人協助你時，你會覺得很温暖，“合作”會讓我們的社會更夸姣。

昨天，我和黃祺涵一起去學英語。我們倆騎着自行車，悠閒地在街道上游蕩。雖説是悠閒，但我心裏還是有些忐忑，我邊騎邊想：“那裏的老師會不會很嚴肅，會不會很嚴格呢?老師的外貌一定非常端莊吧!”我不禁想象起那情景。

我一進門，老師的樣貌實在是出乎我的意料!她的樣子有點邋遢，頭髮似乎像無數條線，沒有規律地環繞在一起，最後用一條“較粗的繩子”捆起來，衣服是一件繡着一隻小黃鴨的白色體恤衫......老師的樣子令我想上完這節課就不來了。

開始上課了，剛開始的時候，我心不在焉，只想着“什麼時候下課回家呀”這個問題。有一個環節，老師的教學方法令我聚精會神地學習!我想我錯了，人不該只看外表，而是要看內涵!那個老師把老師還沒教的單詞，先叫我們背會，老師還沒教的課文，先叫我們背熟。怪不得我們班有這麼多同學來這學習。

老師以獨特的教學方式讓我對她刮目相看!那時我想我也要跟姜老師好好學習學習，擁有學習中的財富!