國中植物作文7篇

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在學習、工作乃至生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的國中植物作文8篇,希望能夠幫助到大家。

國中植物作文7篇

國中植物作文 篇1

小小的花瓣,細而有勁的枝,淡淡的粉白,纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花,那是一種在雪中才顯得更加純白的花,那是一種雪花壓不倒的花。是的,那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。

五月份,春與夏交接的季節。陽光明媚,奼紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗,月季冒出了小小的蕾,一串串粉嘟嘟的桃花,綠草如茵,這一切,都像人們説得那樣,是的,這我也同意,春天確實是一個萬物復甦的季節。她給人的感覺就是嫩嫩的綠,淡淡的綠,無邊無盡的綠,而夏天,綠得更深了,那是翠綠,綠得更加得深沉。

然而,冬天,這四季中最沒有生氣的一個季節,給人的感覺是無邊無垠的白,雪花鋪天蓋地,席捲而來,僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏,此時也被蓋上了厚厚的雪被。

夏天的那些花兒們,此時也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌豔,不再有了往日的富貴,不再有了往日的神氣,他們那僅剩下的矮小的枝,也在雪被的壓力下累得直喘粗氣,只能悲哀地等待着死神的到來。

而此時,就在這漫天遍野的雪中,就在這萬物的哀歎聲中,梅花出現了,就在這雪地中傲然挺立着。她那高而細的枝幹,絲毫受不到風雪的影響。傲雪凌霜。在風雪中怒放,充滿了豪情,挺立着,挺立着,任憑風雪的吹打……

這就是我喜愛梅花的原因,堅強不屈。雖然冬天是那樣的寒冷,以至於人們都懶得出門,然而梅花卻在風雪中開着那小小的花,而這小小的花,所象徵的精神,卻遠比那夏天中豔麗多彩的玫瑰,月季,牡丹高尚得多。

你看那梅花,像極了純白的雪,只是那雪花融化之後,留下的只是一灘污跡,華而不實,虛假的很,而梅花,她是真真正正的純白,有時還帶着一點點粉紅,她留下的,是似有似無的芳香。她的樸質與素雅,也不是常人能所及的。

你看那在風雪中傲然挺立,怒放着的梅花,難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎?難道在漫無邊際的白雪中,你突然看到前方有一株挺立着的梅花,你就不被她那種不畏寒霜,堅強不屈的精神所感染嗎?

人們讚美牡丹,是因為它的富貴;讚美荷花,是因為它的出淤泥而不染;而我讚美梅花,是因為她的那種堅強不屈,傲雪鬥霜的精神,同時也象徵了那些在困難面前不低頭,越挫越勇的人們!

國中植物作文 篇2

有一天,仙人掌負責看守草原,突然遠處發出一聲嚎叫,他知道是殭屍的嚎叫。於是他提高了警惕向遠處看去:突然一個身影從草原口走過,那,是一隻劍龍,那劍龍的腳上還殘有殭屍的血跡。

劍龍來到草原,扛碎了欄杆,吃起了草,“噢,這裏的草真是嫩,我要把這片草全部吃掉。”“咔嚓”“咔嚓”……“住手!”仙人掌喊到。

劍龍抬頭一看:“你這個仙人掌,看我怎麼收拾你!”“啊…哈”它用頭扛過去,可是沒想到仙人掌發了顆導彈,它疼死了,於是它説“給你瞧瞧我的厲害”它變出了一個錄音磁帶,放出了一首催眠曲,把仙人掌催眠了,然後站起來猛得一撞,把仙人掌撞翻在地。

這下仙人掌清醒過來,對劍龍説:“不許毀壞我們這邊的草坪。”劍龍才不聽它的呢,繼續吃草。仙人掌發出求救信號,植物巡邏隊聽見了,就立馬趕回來幫忙。

玉米投手首先趕了回來,它投出了一枚玉米彈,重重地砸在了劍龍的眼睛上。劍龍感覺到眼睛粘得睜不開,就用腿一蹬,把眼睛上的玉米塊蹬了下來,也給吃了。它説:“你這傢伙敢偷襲我,看我怎麼收拾你!”“噢…咔嚓”,“劍刺衝擊!玉米投手看我的超級飛彈”,“咔嚓、咔嚓、咔嚓”“什麼?沒用?”“咔嚓”“咣鐺”“玉米投手我來幫你”“飛刺尖羽”“催眠曲”仙人掌捂住耳朵“好難聽,好難聽,好難聽啊”“劍彈刺”“啊!”劍龍説:“看看這次你們還怎麼跟我打,哈哈哈……”

突然從遠處衝出來一個小推車,把劍龍撞了個倒栽葱。劍龍怒氣衝衝地對那個小車説“你是誰?”小推車説:“我是小推車,是專門用來對付你這種大型怪物的”“我才不是怪物呢,我看你們才是怪物呢”,劍龍站了起來,猛得向小推車頂去。小推車反應急速,猛得一閃,劍龍撞到了石塊,把身上的劍都給磨禿了。他怒氣衝衝地朝小推車衝過去,小推車又一急閃,劍龍用尾巴一掃,把它掃出了幾米,掉下了懸崖。“看你們誰還敢阻攔我。”

這個時候,一顆米玉彈又打中了它的眼睛,它一看,原來玉米投手已經充足了能量,可以繼續戰鬥了。“好,好,我下次再來”劍龍變回了原形,慢慢地消失了。

玉米投手氣喘吁吁地説:“這個劍龍真難對付。”仙人掌説:“幸虧你及時趕到,不然我非被它踏扁不可。”

“就這樣回去,會給族羣帶來不安的”劍龍想,於是它趁黑夜悄悄地溜進了草原,它看見所有的植物都在睡覺,於是它準備明天搞夜間偷襲。

國中植物作文 篇3

我是一株長在河邊的植物。這裏真是個美麗的地方!

每天,我都淋浴着陽光,享受着風,接受雨露的洗禮。那陽光,真温暖啊!並不是多火辣,就是那樣舒服;那風,真輕柔;那雨,真清涼。我最愛那水了。那水,充滿了魔幻色彩。我照着“鏡子”,有時會看到我在傻笑,有時會看到水草在對我微笑,有時會看到小魚那詭異的笑……但,每當我沉浸在水的這魔幻色彩時,總能聽見“同學”的嘲笑。

介紹一下吧,“同學”和我本來互不相識的,但在這美麗的地方相識了,我打算不只和我的兄弟姐妹一起學習“植生”(植物的一生)的道理,還要和同學一起學,更好。

不過,這也都是些陳年舊事了,説説現在吧。

我,被移植到城市的一個“大水溝”邊。這只是我的感覺,聽説這是著名的“干將河”,可是河旁都是用石磚壘起來的,更象大水溝、水渠。説實在話,這裏只有這幾樣:人、我們一類、狗、貓、石頭、還有不知道什麼東西。我覺得,這裏沒有我以前快樂。以前,河裏、河邊是生物的天堂,我喜歡接受食草動物的打擊,這雖很危險,但這卻可以增加我的意志力,讓我更堅強。……哦,現在那一切都淡了,更淡了。不僅是冷冷清清的,恐怖的。現在,連那水也沒一丁點兒魔幻色彩了。那水,我一望,看見了我在苦笑,再看,什麼也沒有了。哦,那水草呢,那魚呢?

這兒雖説是人所謂的天堂,是幽靜的天堂,但我們,至少是我,並不喜歡呆在這地方。第一,景色。也就是水,混沌不清;第二,打擊。人只會摘下我們的枝葉、花朵,這樣子並不好,而且要麼沒人摘,要麼一摘摘下一大半;第三,營養。人總是對我們施肥,我多想生在肥沃的地裏,自已把根深了,牢牢固固地,吸收自已勞動得來的營養;第四,子孫。這種地方,到處都是石頭和障礙物,子孫傳到哪裏去呢?這可都是植生的道理,植物要自娛自樂、冒險、根深、撫養一代代子孫,只有這樣,才能讓植物快樂起來!

我,沉默了,憂鬱了。我雖想努力自娛自樂,主動勾結身旁的植物聊天,但他們沉默了。我雖想努力冒險,但人根本不懂,只會拿了一個鋒利的東西剪去我一些臂膀,痛得要命,但看着散落一地的臂膀,而並不是被吃了,我真是更心疼。我也想根深,但根不聽話,原地不動,盲目地吸收唾手可得的肥料。我真着急,大風來了怎麼辦?我也想撫養一代代子孫,但希望之花們,總是被摘,有時人還會一同摘下開花的臂膀,我完全失望。

在一個寧靜的晚上,我有朵花開了,也傳了子孫,我甭提有多開心了!突然,颳起了狂風,樹葉嘩啦啦,我和別的植物被風吹得東搖西擺,我們努力頂着。有一株瘦小的植物被風颳走了,又有一株、兩株……我和權存的植物們漸漸沒了信心,我感覺我頂不住了,跟着飛上天,我好累,我慢慢閉上了眼睛,或許是場夢吧,夢醒時我應該還在我那美麗的天堂……

國中植物作文 篇4

我們大院有許多公寓,其中49棟的第一單元四層樓都種滿了植物。他們像一個個人,歡迎人們的到來。

第一層種了茉莉花,不過還很小,含苞欲放,但很白,潔白如玉。一叢從綠葉襯托出茉莉花的美麗,遠遠望去就像一條地毯上鑲嵌了幾顆珍珠。茉莉花的旁邊還有朵花陪襯着,顯得十分美麗、動人。

第二層的植物最多。有一棵矮樹彎了彎腰,樹上掛了一隻鳥巢,裏面曾經飛進過幾只鳥,但後來逃走了。還有幾株花,只有一個小小的花苞。一棵紅葉樹探出頭來,好像在向外人招手問好哩!五朵螺旋形的花排排擺在紅葉樹下面,好似樹下面的五個小孩在玩耍。在兩個花盆裏,一個花盆種了一株又高又茁壯的植物,它分了幾個岔,有五堆雪花形的葉子。下雨時,它直立在雨中,葉子呈傘形撐開為小動物們遮雨;遇到強烈的暴曬,葉子又耷拉下來,這不愧是個鮮明的對比!另一盆花濃濃郁鬱的,長得很茂盛,花零零碎碎地散在每一片葉子的角落。顏色淡粉,但香味濃郁,吸引了蜜蜂前來採蜜,蝴蝶傳粉!

第三層,也就是我家擁有三種植物。日本海棠花已有七百多天的歷史,開花、採蜜、凋謝對我來説早已是千篇一律的事情了。每當那日本海棠花的香氣撲鼻而來,我就好像步入了仙境一般。一種不名小花經過九九八十一天的磨練,五朵這樣的花變得只是剩下了兩朵,而這兩朵花變得剛強有力了。不論風吹雨打,還是太陽暴曬,都頑強地挺過了這些魔鬼般的訓練,讓我似乎看到了困難的'成功,風雨後的彩虹!還有一種植物,既像蕃薯葉,又像牽牛花。因我們不在意它,給它自由,結果這株植物緾來繞去,我們就把它掛在衣架上,它長來長去,就像裝飾門框用的植物,美麗極了!

四層有一棵矮樹和一盆仙人球。矮約有80釐米,幾乎懸在空中,綠葉、枝條都向外面伸展,像在偵察什麼;仙人球小小的,圓圓的,和野薔薇一樣長滿了刺。二樓有一株仙人掌在攀爬,為植物加了裝飾。

我們這四層樓不但是音樂樓,而且還是植物樓。真的好奇特啊!

國中植物作文 篇5

最近幾天,我家來了可愛的“四個朋友”,它們分別是兩盆落地生根和兩盆多肉植物。

落地生根,顧名思義,就是新發的芽落到地上就能生根發芽,快速成長。剛開始,我看到的落地生根,長着幾個小綠葉,綠葉上分佈着一些小小的鋸齒,非常的不起眼。可過了幾天,我驚奇地發現,它的每個葉片的鋸齒上都長出了新的小芽。每個小芽是由兩個小小的嫩綠色葉子組成的。媽媽告訴我:“這些小芽成熟了,就會從葉子上掉落下來,只要有合適的土壤,它就能又長成一棵棵新的落地生根了!我倆快把這些小芽拿下來,種到花盆裏吧!”。落地生根的生命力真的是很頑強,我新種的那些小芽很快的由小變大,變得鬱鬱葱葱了。

多肉是我最喜歡的植物,因為它的樣子和名字都非常惹人喜愛。我家的兩盆多肉是兩個不同的品種。通過上網查詢,我知道了它們的名字:那棵身體像花朵一樣,葉尖呈現紫色的叫“紫羅蘭女王”,真的像一位穿着花裙子,戴着紫色帽子的女王呢!那棵葉子飽滿,渾身碧綠,像圓柱體一樣的多肉,名叫“翡翠景天”。“翡翠景天”的葉尖還微微泛着紅色呢!查詢時,我還發現,原來多肉還是一個大家庭,有150多個品種,如:桃太郎,芙蓉雪蓮,玉蝶……看着網上這些多肉美麗的圖片,我不由得想:要是每個品種我都擁有一棵該多好啊!

落地生根和多肉雖然品種不同,但它們的生命力都很頑強,繁殖能力都特別強。我要細心照顧好它們,讓它們多生“小寶寶”,這樣我就可以和好朋友們一起分享這些可愛的植物啦!

國中植物作文 篇6

夏天的時候不經意間看到了一棵小草,它長在我同事家三樓窗台的邊角上,以後每天我路過的時候,都要抬頭向它望上幾眼,它怎麼會長在這裏呢?是風把種子捲到這裏來得?還是鳥兒把種子銜到這裏的呢?

它一天一天的生長着,竟然在那星星點點地微土中,開出了幾朵白色纖弱的小花,顫顫微微的在風中搖動,它本該生長在大地上的,是什麼改變了它的命運?生長在這裏是它的幸運還是它的不幸?它來年的命運又會如何?它的種子飄落後在水泥的道路上能夠生長嗎?

它的子裔們是不是還要子承父業,在水泥道路的邊角頑強地生長呢?它能夠找到生存的土壤嗎?它們會慢慢地適應城市的環境嗎?

習習秋風中,它已日漸枯萎,它有什麼打算呢?

如果它生長在原野,本該在來年生長成一片萋萋芳草的呀!可它卻生長在城市一角的一個窗台上,寒冷的秋風中它是在瑟瑟發抖還是在無奈的歎息?是感到驕傲還是感到可悲呢?

花生

花生的葉子和花兒都很漂亮。春天時節,我播撒花種的時候,順便也挑選了數棵花生的種子,種植在兩個花盆裏。

可所有的花種都發芽了,唯獨不見花生的種子萌芽,我耐着性子等了一段日子,還不見它的動靜,就掘開土層刨開來看,種子已黴爛。

來年再種,我換上純沙的土質,又換了一種結果,它的種子以乾癟告終。

第三年我種下它後,更加細心的照料這個高傲的公主,它慢吞吞的拱出了幾個小芽芽後,就再也不肯上進了,不知它是思念它的故鄉了,還是不滿意我把它拘泥於花盆之中,它竟然憤憤地絕塵而去了。

我對着它的殘骸沉思良久,好像有點明白了它,這小玩意!它是在和我慪氣呢,責怪我怎能把它種在小小的花盆裏。它是屬於大地的,屬於原野的,寧死也不肯做我花盆裏的擺設,它惹不起我,躲不過我,就剛烈的死給我看。

它是不愛顯擺,不事張揚的的植物,它鄙視華而不實的做作,又怎會容忍我在一個小小的花盆裏擺弄它呢?

是苟且偷生還是壯烈赴死?它在痛苦中抉擇了,它只願踏在堅實的土壤上!!

睡蓮

你在一池碧綠的湖水中睡了五千年,五千年的時光你做了些什麼夢?是快樂還是憂傷?是期盼還是等待?是寂寞還是無聊?

你碧綠的裙裾上灑滿了晶瑩的水珠,我不知道是你的汗水還是你的淚珠?

蓓蕾千年的花兒正含苞待放,一絲微風掠過原野,帶來了一朵流浪的雲,你搖曳着粉紅色的夢笑了,一朵白蓮含羞開放,這時風撇下雲悄悄的溜走了。

你睜開迷茫的眼睛,天空遼闊,大地無垠,雲對你招了招手,池畔靜寂的只聽到自己的心跳,驚醒你夢的人跑到哪裏去了?

你是想告訴他一些祕密?還是要告訴他光怪離奇的夢幻?

雨從天上來,帶走了雲。白蓮撩起自己薄薄的裙裾,遮擋密集的雨,周身濕透的白蓮呀,哪裏是你可以躲避的港灣?哪裏是你可以停靠的肩胛?

我看到了你昂頭佇立在湖水中,淚在眼角瀰漫,小溪般的滑落,結成無數晶瑩的水珠,悄然的滾在裙裾上。雨水中你低下沉重頭。剎那,我知道你又要睡去了,你只是在午夜的夢中醒來,天還未放亮,這池湖水呀,是你永遠的家園嗎?

你一朵睡蓮無法背棄自己最初的方向,偶爾的回眸,卻彈響了訣別的琴絃,冷風割碎了斑駁的記憶,夢中你為誰盛開出一朵潔白燦爛的蓮?

悠悠天地間,茫茫人海中,是否有等你從夢中醒來的人?

茄子

在植物中我其貌不揚,成為了人們逗笑的資源,其實最為可笑的不是我,而是你們人類自己!

我順應天時,就長了個這般模樣,你們人類呢,敢順應自己真實的內心嗎?你們敢在歹徒的刀子前助弱者以援手嗎?你們敢在不法老闆面前和他叫板嗎?你們敢和違規的領導公開較量嗎?

哈哈……不是我説大話,沒有幾個人能做到這些吧。

也許你們大多數人在心裏有想這樣做的衝動,衡權利弊後,你們就違背了自己的內心退縮了,得過且過,當和尚撞鐘就算是不錯的了。

我很醜,但我活的坦然,活得輕鬆自在。我不溜鬚拍馬,我不獻媚取寵。你們人類呢?能見人説人話,見鬼説鬼話,能當面一套,背後一套。你們把遮羞布蒙在臉上,個個都是正人君子。你們怎能活的不累??還有……許多,許多……唉,不説了,不説了。

人類呀,人類!我都有點被你們同化了。

善惡美醜就留給後人定論把。

國中植物作文 篇7

有人喜歡花,喜歡花的嬌豔;有人喜歡柳,喜歡柳的婀娜多姿;而我雖喜歡花,也喜歡柳,但更喜歡那一枝枝翠色滴欲,亭亭玉立的竹子,竹子既沒有花兒嬌豔,也沒有柳樹婀娜,卻有着自己獨特的韻味。它渾身流動着生命的綠色,一年四季總是給予人一種賞心悦目的綠意,一派生機勃勃的景象;它身姿細長而又英挺,高貴而又典雅,在微風輕拂下,像一位少女在翩翩起舞,舞姿而又柔美,又像一個綠色的精靈在搖頭晃腦。

我喜歡竹子,不僅因為它全身都是寶,更因為它具有從不索取,只會無私奉獻的品質。它為了人類默默地奉獻了自己的一切:嫩嫩的竹筍用來製作各種美味佳餚、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來做扇子的好材料、竹皮被削成竹條,用來編織成了各種各樣堅固耐用的竹器、精美別緻的工藝品。

我為竹子無私奉獻的品質所感動,不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻的許許多多的建設者,他們為祖國、為人民辛勤地勞動着,無私地奉獻着。他們就如竹子 ,有着寧屈不折的精神。

我喜歡竹子,因為它無論遇到狂風還是暴雨,寒冬還是酷暑,也無論它生長在平地還是山間。那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改,臨風傲雪,寧折不彎、不屈不撓。鄭板橋詩人曾用詩句稱讚竹子:“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風。”就是形容竹子像巖石般堅強。

啊!多麼令人讚歎的竹子!我喜歡竹子,喜歡它的樸實;喜歡它無私的品質;喜歡它堅強不屈的精神。我希望在生活中,人人都能有竹子般的性靈,竹子般的品質,竹子般的精神。

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