成長回眸作文【熱門】

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的成長回眸作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

撫摸着書架，一本本書親切而熟悉，“啪！”一本書掉落在地上，打開的書頁上有着我稚氣的文字，可笑而温馨。記憶如同泄洪一般，湧進我的腦海。

7歲，我看《小馬過河》，在小馬身上看見了自己的影子，那是對母親的依賴，對自己的懷疑。面對河水，幾次卻不敢趟過去，猶豫不決，常常被別人而左右。“你該自己去試試！”一句話，不僅啟發了小馬，更喚醒了我的內心，獨立的種子，在我心中漸漸萌發！

10歲，我熱衷於《西遊記》，猴哥是我崇拜的對象。但是，縱然大鬧過天空，擁有七十二般變化，卻依舊被壓在五指山下，且一壓就是五百年。那宂長而難耐的寂寞，長年累月的風吹雨打。堅強與孫悟空一同被神化，神化的更加悲壯，更加深入人心！大丈夫能屈能伸，堅強面對困難，毫不退縮。猴哥，我亦是如此。

13歲，驕縱在我身上顯現。《名人傳》當頭棒喝，一盆冷水澆醒我。貝多芬耳聾，卻要扼制住命運的咽喉，演奏出生命的強音；米開朗基羅即使被迫為教皇服務，也專注於雕刻，留下了傳世傑作；列夫托爾斯泰在生命的最後一刻，下定了放棄貴族的決心。苦難讓人直麪人生；苦難讓人經受殘酷。我心中的驕縱之焰逐漸熄滅，化作一泓平靜的湖水。

今年我16歲，與孔子、莊子的接觸日益頻繁，回眸成長，我明白了“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”

書反應作者心中的感慨，腦中的情節；書也折射我的成長經歷。看着一批批書籍的更新，書架上書本少了又多的重複。驀然回首，才發現，原來我無時無刻都在成長……

走着走着，停下腳步，驀然回首，早已物是人非。看着幼時的自己，猛然間覺得，長大也是一種負擔，是一種苦惱，是一種煎熬。

小時候，想説什麼就説什麼，不管是對還是錯，都麼有人會在意，因為童言無忘。

長大了，畏畏縮縮，有些話想講出來，卻一次次地又被咽回到肚子裏，想的説出這話，是不是會得罪人，會傷害別人。

小時候，和夥伴朝夕相處，親密無盡的玩耍。

長大了，因為羞澀，碰到幼時的玩伴，只是微風拂過的一句‘hi’，或許，真的是一位男女有別，往日的歡聲笑語已漸漸消散。

小時候，摔疼了，被別人欺負了，可以趴在爸爸媽媽的懷裏撒嬌。

長大了，累了，傷了，痛了，只能躲在被窩裏無聲的落淚，自己一人獨吞苦水，慢慢治療內心的傷口。

小時候，可以自由自在的做任何事，不需要負責任，所以肆無忘掉。

長大了，肩膀寬了，擔子重了，我們要用盡全力去承擔，我們不能去逃避，只能迎着風，冒着雨，忍受一切艱難。

小時候，糊里糊塗的，一天比一天過得快。

長大了，時不時地看着手婉上的表，時間在發呆中流逝。

小時候，聽媽媽的話，是一個乖女兒

長大了，青春期，叛逆心理，讓媽媽一次又一次的心痛

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不經意間，自己已長成一個大姑娘，回想這一過程，臉上會露出淡淡笑容，心裏明白:沒有長大，哪來的那份成熟？沒有長大，哪來的那份穩重？沒有長大，哪來的那份獨立？沒有長大，哪懂得父母的苦心?沒有長大，哪知道自己該承擔的責任？

小時候就如一張白紙，如果不長大，用什麼在白紙上勾勒出那一幅彩色的話？

每個人都應該放下過去，珍惜現在憧憬未來。前方的風景更迷人，更有魅力，每個人都應該放下種種痛苦和不捨，去開拓屬於自己的新時代。

時間匆匆走過，飄然衣角帶動了鐘錶指針轉動，如水面泛起層層漣漪，轉眼間自己早已與昔日糾結於紅領巾系法的孩子於十字路口分道揚鑣，一個走向過去，一個前往未來。

偶爾在陽光也慵懶了的午後，腦海中會閃過幾近陌生卻又格外清晰的片段，有時甚至不敢相信畫面裏那個不及課桌高的身影會是虎背熊腰的自己。

記得嗎，曾經那個立志成為巫婆的孩子，為了荒謬的夢想做了許多荒謬的努力。呵斥過掃帚，惹毛過院裏的黑貓，對着鏡子吼書中毫無根據的咒語。

現在，掃帚估計早已斷裂，黑貓再無影蹤，那成為巫婆的願望也被湮沒在時間長河中。

記得嗎，那個在讀小天狼星死後就再不忍打開《哈利。波特》的孩子，費力地拉開牀下抽屜，把記述死亡的書本藏入，祈禱自己再不會重温令人窒息的悲痛。

現在，我偶然翻出書頁已經泛黃的書本們，重新細讀後卻全無悲哀，只為逝者感到解脱，並希望他們在帷幕後的彼岸再無眾苦沉痛，萬事紛擾。

記得嗎，那個沉默內向曾被擔心患自閉症的孩子，身邊沒有可以勾肩搭背的朋友，來往都是形單影隻，如果沒人詢問，甚至一天都可以一言不發。

現在，我瘋瘋癲癲，永遠有説不完的話，---因為擾亂紀律被叫起也不是一次兩次的事，課間都會湊到朋友身邊，誓將鬧個天翻地覆。

記得嗎，那個因藏小白鼠而被罰站整天的孩子，現在出於疾病的恐懼已經對該物敬而遠之；記得嗎，那個似乎與英語有世仇的孩子，現在已經是班中的英語課代表……

看到了嗎，記憶中的孩子終於系紅領巾，最後一次揮手後向過去奔去，愈行愈遠，但身影仍然清晰，從未淡去。

我的姥姥不識字，報紙書本都需要我們念給她聽。可是她卻可以像一個教育家一樣，教給我們很多人生的道理。

由於當時的一些原因，我的那個暑假回到了農村過。那天一會到外婆家，姥姥便拉起我的手走到一塊田地邊，種下了一粒種子。我有點疑惑，接着聽到：“以後我們每天來這塊田地看一次，順便給它澆點水看看它的變化吧！”我立馬開心起來，每天都可以來田地裏多好玩呀！沒幾天，我就覺得無聊了，種子在幾天子內根本看不出有什麼變化。又過了幾天，我發現種子竟然發芽了，小芽兒十分可愛，這又燃起了我的好奇心。可是種子發芽後長得沒有想象中的快，過了很久也沒有太大的變化，於是我又一次想要放棄了，便對姥姥説不要來看了。

姥姥好像早就知道我會這樣，一點也不驚訝，平靜地説：“再去幾次吧。”我只好每天極不情願的跟着去。

一天天過去了，姥姥讓我細心的觀察，於是我便仔細地端詳起來。我發現種子長成苗後成長得很辛苦，總是要過幾天才長一點點……

時間過得很快，馬上要開學了我也要回家了。姥姥這一天又拉着我來到田地裏，看着小苗對我説：“其實學習很辛苦，就像種子發芽一樣，需要持之以恆才可以開出美麗的花朵結出甜蜜的果實。”我頓然大悟。

果然在我的不斷努力下，我的學習成績取得了很大的進步，這大概就是甜蜜的果實吧。可是姥姥已經長眠，但她卻帶給了我許多成長。

盛夏的晚上，空氣是悶熱的，蟬不停地哭訴着，“知了，知了”心中好像有説不完的苦。

我的心情十分糟糕，爺爺竟然跟我打賭我一定不敢走這條小路，開什麼玩笑！我越騎越快，好像只有騎車的快感才能平靜額那激動的心情。

夜晚的小路是安靜的，幽暗的，只有幾道微弱的光。

我看着這條幽靜的小路，心中不免有些緊張。

我緊握着把手，嚥了口唾沫，心裏有些猶豫。可我畢竟是個男孩子，總該拿出點勇氣，於是把心一橫，騎進了這條幽暗的小路。

小路很窄，兩邊都是密麻的竹林，給人一種壓迫感，風吹過竹林，發出沙沙的聲音，好像後面有人追來似的。我心裏緊張極了，警覺地向後看了看。突然，前面出現了轉彎，我迅速調轉車頭險些撞在竹子上。我翻下車，望着前面的路，有些失落。忽然，我聽見前面有人的呼喊聲，又充滿了信心，繼續往前騎去。

騎啊騎，騎啊騎，慢慢地，我騎出了小路，望着黝黑的那片竹林，那是我剛剛騎過的小路嗎？

回到家後，我把這事告訴了爺爺，爺爺只是默不作聲。

從那以後，我每次夜騎的時候，總會有一位帶路人，帶領我走出竹林。

幾個月後，爺爺去世了，從此以後，小路上再也沒有過那聲叫喊了，那天晚上，我哭了。哭那位默默帶領着我的帶路人。

每當盛夏之時，每當走進竹林之時，每當傾聽蟬鳴之時，我總會想起盛夏晚上那次騎行，因為那是我成長中最美好的回憶。

八歲那年，我愛上了《西遊記》，孫悟空便是我的信念。但縱然可以千變萬化，他也要忍受五指山下的嘲諷。這一壓便是五百年的一動不動，這一忍便是五百年的風吹雨打，這一悔便是整整五百年。即便寂寞也精彩，大丈夫能伸能屈，這就是我頂天立地的猴哥。

做夢夢見猴哥攥着鐵棒，直衝南天門。

“大聖，此去欲何？”

“踏南天，碎凌霄！”

“若一去不回……”

“便一去不回！”

那一夜，我醒了。困難打不敗，挫折打不倒。

我知道了“男兒有淚不輕彈”。自從那時開始，我便很少哭了。甚至可以説沒有再哭過。進了國中，我更加自立自強。正是這樣，我有了自己的空間，遇到什麼問題我都自己一個人解決，實在一個人解決不了的，我便會憋在心底。久而久之，我心田上的雜草越來越多。終於，雜草比麥子多了。

那一年我正八年級，我迎來了我最失敗的時刻，我在班級中排到了倒數第四。我不敢想象，我不知道我媽看到後心裏會想些什麼。那天下午放學後我沒有回家吃飯，而是在學校上晚自習。但是我媽來到學校給我送晚飯，我的眼淚在這一瞬間噴湧而出。我媽按按我的肩膀説：“以後加油！”我重拾了我那一份堅強，是理性的堅強。

慢慢的，我在接下來一場又一場的考試中不斷地爬升。我知道艱辛兩個字如何寫，我也體會到堅強給我帶來的力量。

今年我十六歲了，回眸成長之間，我懂得了一句：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”既然如此，那麼，就讓我們帶上堅強出發吧！去拼搏，去奮鬥！我履行對生命的諾言！

六年前

“媽媽，是不是我明天一醒過來，就是一個國小生了？”六歲的我在入學的前夜，是那樣的快樂與興奮。

母親為我蓋好被子，微笑地回答我的問題：“是，是的。”

“耶！太好了！”我高興地喊着，睡意全無。看了一眼牀頭邊那個嶄新的紅書包，心中的`情感難以形容。歡喜，同時也略帶不安：國小，會是什麼樣子？會像幼兒園一樣，中午可以吃點心嗎？那兒的老師，是不是也會陪我們在教室裏做遊戲？還是像哥哥姐姐説的那樣，很累，要寫很多字？我可以穿上新校服嗎？……

終於，睏意不允一個六歲的孩子想太多。我帶着無數美好的想法，一下子跌進夢裏。

流年在指間宛轉，過去的那小歡喜、小憂愁，被六年時光鍍上樟腦丸淡淡的芬芳。

六年後

不知何時起，教室已換了六次，校園中梔子丹桂的甜香，也聞見了六次。

“來，我數三下，你們喊‘茄子’！”拍畢業照的攝影師衝我們喊話。他手中那台尼康六零D記錄下我們那些或老實或古怪的姿勢。在鏡頭前保持微笑的我，心中不時湧來無名的悲傷。六年的路，終於，不，是竟然這麼快就到達了終點。路上的風景我還未曾認真欣賞。

我不禁感到困惑：這六年，我收穫什麼，遺失了什麼？我何時開始放下童話，又何時對魯迅筆下那些慘淡的現實感到震撼與哀涼？是何時放下“鵝鵝鵝”的咿呀吟誦，開始對納蘭性德“瘦盡燈花又一宵”的哀而不傷而痴迷？何時對《西遊記》那虛幻的故事不再感興趣，開始對那懷金悼玉的《紅樓夢》，對“玉在櫝中求善價，釵在連中待時飛”所感懷？這，就是成長嗎？

或許，成長中，我有了太多困惑，但我依然要感謝你，我的六年，我的成長！

成長也許很簡單吧?

一路上走來，關於我們的成長或許免不了一些曲折，但咬牙堅持下來還是會過去的。

然後再等到幾十年後回首遙望當年的自己，你會發現其實一切都還是值得的，至少沒有讓自己遺憾。

記得那時自己還小可具體多少歲已經記不清楚了，至少模模糊糊記憶還在吧。那時耳畔邊最多的是爸爸的嘮叨，爸爸的呼喊，爸爸的關心。而媽媽的記憶幾乎不在，放心，我不是單親家庭的孩子。只是媽媽那時特別忙，上班的地方沒有假期，所以一年之中沒有多少時間陪我。

所以爸爸成為了我唯一的陪伴，只要一有時間他是最先回家陪我的。後來也許因為是爸爸帶我的原因，我比其他的姑娘要獨立，要要強，反正比較偏向男孩子性格。

長大了漸漸，也許媽媽覺得對我童年的缺席感到遺憾開始對我彌補。

她像爸爸對我好的一樣好，可不知是怎麼的，我的心裏卻總是感覺少了點什麼東西一樣。

可能是當一個人習慣了沒有另一個人的生活，突然一天習慣的軌道發生了變化，再回去很難。

因為成長是需要陪伴的。

但，我也要感謝歲月裏陪伴我的父親和那不常在的母親讓我學會了獨立習慣了孤獨。

因為成長可能是在一夕之間，或許很久很久以後……

但我是前者！

無論如何至少現在你們還在我成長的路上，希望再過幾十年後，你們依然還在原地等我。

只希望時間帶不走成長路上的你們！

光陰似箭，日月如梭。在過去的一年裏，我學到了許多知識，領悟到了很多道理。我要感謝我的同學，是他們讓我學會了堅強，學會了抵抗困難的決心，學會了如何進步，學會了怎樣珍惜生命，學會了友誼！

堅強

在四年級的時候，是大家的輕視讓我有了自信，讓我明白了，人都是自私的，除了父母與老師。沒有人是為幫助他人的，是大家的鄙視讓我從溺弱中走了出來，學會了堅強，學會了自理，所以我要感謝同學，感謝我身邊的每一個人。

抵抗困難

人生的道路上，不可能是平平坦坦，如願以償的，也許這條路上是有過許多困難的，但是隻要有一顆抵抗困難的心，困難就會消失，跑得很遠很遠，只要你有這個意志，困難就會消失。困難就像一座山，只要你刻苦的去爬，沒有任何事會難倒你，只要你有勇氣，不退縮，就能爬到頂峯。記住，自己是最棒的!

生命

生命承載着天地之精華，每一個生命都是純潔的小生靈，當你在世界誕生的那一刻起，你就是上帝派遣給你母親的最好的禮物，最美的禮物。你只有認真學習，刻苦勤奮的學習，才對得起上帝，對得起辛勤教導你的老師，把你辛辛苦苦養大的父母，對得起祖國，對得起曾經熱心幫助你的朋友。

友誼

如果説友誼是一顆常青樹，那麼，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果説友誼是一朵開不敗的鮮花，那麼，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩乾的。友誼的港灣温情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

在過去的一年裏，使我受益匪淺，讓我明白了許多道理。我要在新的一年裏，學到更多

的知識，把愛送給每一個人。做自己的主人，以自己最優異的成績去回報辛勤教導我的老師，辛辛苦苦把我養大的父母。把最好的一面展現在大家面前，讓父母以我而驕傲。為20xx年畫上一個圓滿的記號。最後，祝天下所有的人們:

新年快樂！天天開心！

“你是誰啊？”“我是我啊”。童年的我絲毫不理解世界的概念。“我”，對於自己而言，就是一個名詞，代表自己的名詞。因此自己可以無憂無慮地和同伴玩耍，樂此不疲地跟在表哥身後當“跟屁蟲”。“快來！”表哥興奮地把從草叢中捉到的蟲子放在我的手上，我如獲至寶，小心翼翼地將螞蚱、螳螂之類的小蟲子放入水中，觀賞他們游泳、鬥爭的激烈場面，開心大笑。完全沒有生命概念的我們為了研究蟲子是如何呼吸的，調皮地將好幾只無辜的小生命淹死。當然，回到家後奶奶見到我們把衣服弄的如此的髒，氣得追過來舉起巴掌，嚇得我們四處逃竄。最後，還是奶奶的心軟，晚上我們又享受了一頓美餐。

“你是誰？”“我是我嗎？”青春，美麗而又充滿迷茫的季節。“我”對於我而言不再只是一個代表詞，亦多了幾分責任感。我漸漸明白人生的美好，生命的寶貴，我活在這個世界上要為自己的生命而奮鬥；我又漸漸感到疑惑，我每天學習，究竟創造了什麼價值，起到了什麼作用。於是，我出現了叛逆的心理，另一個叛逆的個體從靈魂的陰暗面生出，使我產生一些危險的念頭，將自己推到矛盾之中，苦苦地掙扎，尋求解脱的辦法。我希望做一個學習優異，人人喜愛的好學生。我想在人生的舞台上跳出一段奪目的舞蹈，在眾人面前展現自己的光彩，證明自己的價值。

“你是誰？”“我就是我！”理智終究戰勝了危險的衝動，我在人生的道路上轉了一圈，又朝着正確的方向前行。“我”這一詞對我而言不僅是責任與承諾，還是不拋棄與不放棄的樂觀態度。因為我是獨一無二的，所以我要在生活中腳踏實地，守護和承擔屬於自己的責任。既不能聞名於世，但也要對自己問心無愧，永遠牢記自己的信念。成長，是認清自己的過程，是由不知道向知道的過渡。童年，是我最美麗的回憶，而於現在的青春，我不言多，一切盡在手中！我要對自己説：“我就是我！我能行！”

我還未成年，就要開始細數那些成長故事了嗎？

成長對我而言，就是一次次的跌倒，再一次次地爬起來，步履艱難地向前衝。

八歲那年學騎自行車，一次一次地朝電線杆上撞，蹭破了膝蓋，劃上了臉，再處理好傷口後，繼續緊捏剎車，等待着接下來的失重摔倒。於是，我學會了堅持。

十歲那年，我痛失三伯父，每晚躲在被子裏 不可抑制的痛哭。淚水稀釋不了的傷，在之後很多個夜晚，慢慢癒合。於是，我學會了堅強。

十一歲那年，表妹在進入我生活中一年後，在那年夏天，毅然踏上回家的列車。我從渾濁不清的車窗中看到了自己那張悲痛欲絕的臉，卻看不見一滴眼淚。於是，我學會了面對。

十三歲那年，爸爸媽媽在大年初四吵架，初五早上拉拉扯扯着説要去辦離婚證。我在一屋子來勸架的大人中一臉平靜地看着電視，無視他們的吵鬧。於是，我學會了偽裝。

十四歲那年，我在無來由憎惡數學老師的同時，數學成績一落千丈。在每一次他報到我名字在班上到處尋找的時候，在每一次他陌生地盯着我看的時候，在每一次他明明是解答我提出的問題眼神卻投向其他同學的時候，我總是會一臉微笑表示不介意。於是，我學會了隱忍。

十五歲那年，我來到了陌生的學校，投身到陌生的生活中。每天穿梭在來來往往陌生地人羣中，逐漸開始微笑，開始會講很好笑的段子，開始會和同學打鬧，開始在課堂上舉手發言。於是，我學會了善良。

十六歲這年，我習慣了在“似曾相識”中尋找如今的影子，而不會再在“如今”中追溯“似曾相識”的過往。我幾乎融入瞭如今的生活。我開始試着忘卻一些應該忘卻的，放棄一些應該放棄的。於是，我學會了成長。

而在即將到來的十七歲裏，我將在一次次歷練中，又會學會了什麼呢？

成長，本身就是一段不可預知的旅程。我們必須得放下些什麼，才能獲得繼續走下去的力量。

在有些人看來，成長只是身體的變化，比如長高了，長壯了。但在我看來，成長不僅僅是身體上的變化，還有我們思想上的變化。

就在七年前，我們家發生變故的時候，我就認識到了生命的脆弱。

在七年前的時候，我只是一個國小生，成天就知道玩。就算有大人看着，我也會經常偷着跑出去，常常還得家裏人為我擔心。

但就在前幾天之內，我老奶奶突然生病了，之後就一直卧牀不起，家裏人也輕了不少醫生來看病，但一直都不見病情好轉。之後，老奶奶就吃不下飯，一聲不吭。

自從那天老奶奶打完了那瓶點滴，我爺爺和我奶奶就把老奶奶從卧室搬到了客廳。我當時還小，不知道為什麼要這樣做。之後，就來了很多親戚，鄰居，他們都圍在老奶奶的周圍，和他説話，起初，奶奶叫他的時候還答應，但沒過多久沒就沒聲音了，那時，親戚們都開始掉起了眼淚，我知道老奶奶離開了我，我沒有掉眼淚，但是想哭都哭不出來，只有抓住爺爺的一根手指，不停地在哪兒打哆嗦。

直到第二天的時候，我才哭了出來，我和姐姐躺在姑姑的懷裏，失聲痛哭。

自從那天以後，我就意識到了生命的脆弱，那幾天，只要想到最愛我的老奶奶離開了我，我就會暗地裏抹眼淚，之後就會氣坐在那裏發呆。

從那以後，我不再像以前那麼嬌氣了，我開始幫我的媽媽分擔家務，我不會再惹人家生氣了。我知道，我長大了。

回望所走過的路，細讀過去的種種……

在困難中學會了堅持，在失敗後學會了面對。回想過去的一幕幕畫面，令人揪心、難過以及沉思。

以前總認為自己是人間的不重要的一部分，很渺小，不被注意，不被重視。辛苦製作的小禮物被當做便宜貨；花了很多心思得畫的畫，被輕視地丟進垃圾桶；也總因為自己的不擅言辭

而被冷落忘記……一個人，總是一個人，在同學們成羣結隊，手拉手去吃飯時，在空無一人的實驗樓跑樓梯，覺得這是唯一可以忘記一切煩惱的方法。一個人，也是一個人，蹲在草地上，看着草兒、花兒發呆。討厭這樣的孤獨，這樣的被人嘲笑、遺忘，渴望離開，渴望擺脱一切的一切。

而如今，當我試着改變了，似乎連身邊的一切也跟着變。曾經無視我的人，成了我要好的朋友，開始關心我，保護我。我也開始不再怨天尤人，開始愛上了身邊的所有。回望過往的種種，似乎都有點不認識以前的我了

那時的抱怨，哭泣，如今已經不再屬於我。也許，過去的我是太自大，不與人交流，總是希望人家能明白我。都説人是在經歷中認識自己，在困難與挫折中學會成長。學會換一種眼光看待世界，學着使自己適應生活。

媽媽誇我，長大了，懂事了；爸爸誇我，長大了，聽話多了；姐姐誇我，長大了，學會愛別人了；爺爺奶奶誇我，長大了，會孝敬長輩了。是啊，我也覺得我長大了。人若把自己關在黑屋子裏，陽光就進不來，自己看到的也永遠只是黑暗，只有打開門，打開窗，讓陽光普照，才會感到明亮與温暖。人若唯我獨尊，別人就不願靠近。

我在長大，也在不斷必須尋找自己的不足，我要向生活證明，我可以變，變得更好，變得更快樂！

生日的夜晚，承載着無數的喜悦與歡樂。蜷縮在被窩裏，靜靜的凝望着漆黑之中投進的一縷殘光。於是，思緒悄然間徘徊在過去的童年。

是啊，已經15年了……

15年的時光，被渲染成無數奇異的色彩，永遠地成為了永恆的記憶，不會再重來。回眸童年時的零稀的片段，有着或多或少的遺憾，也有着或多或少的欣慰---成長。

幼兒園是童年美夢中印象最深刻的。記得那時候，天天和小夥伴們玩弄着芭比娃娃，一玩就是一天，而這些在現在的我看來，是那麼無聊的消遣，但是對於那時的我來説，卻是最大的快樂。因為不想午睡，就哇哇的大哭一場；因為與其他小朋友為了爭一個玩具而吵架，最終爭不過只好去老師那裏打報告；因為受到表揚回去和家裏炫耀一番……所有童年的一切，是那麼的單純而美好。

想到這裏，我已經有些忍俊不禁了。但這就是童年，另我會心一笑的過去。

無憂無慮的幼兒園生活，很快在與小夥伴的打鬧玩耍中過去，我到了上國小的年齡了。進入國小，我的生活中多了許多過去所不知道的事情，多了一些更深刻的意義。老師不僅傳授知識給我，更重要的是在平時更會教授我如何做人道理以及待人接物等方面的禮貌。過去，我不知道什麼是一加一，什麼是寬容，任性地過着什麼都不知道的生活，然後在她的教導下我明白了許多許多。朋友，在過去的概念中只是玩伴而已，待到跨進國小的大門後，我知道了那是幫你分擔憂愁的人，能夠與你分享快樂的人，能夠與你一同走過困難的人。在這裏，幼小的樹苗已經慢慢長大，不斷延伸的藤蔓已經悄然爬進窗裏。

童年的日子中，是一個成長的過去，一個蜕變的過程。

腦中仍是那甘甜的回憶，淡淡地在心中留下一段永恆的天籟。童年的時光被刻在時間的迴廊上，成為久久的過去，而成長的步伐卻從未停止。

生日的夜晚，承載着無數的喜悦與快樂，蜷縮在被窩裏，靜靜的凝望漆黑之中透進的一縷殘光。於是，愈來愈沉重的眼皮慢慢地合上，伴着一個甜美的夢---童年。

打開塵封的記憶，時光開始倒流，穿過記憶裏潺潺流水的小河，腦海裏的每一縷散發着書香氣息的記憶遊絲，都清晰地呈現在我的腦海裏。霎時，我思緒萬千……

我那緊閉的雙眼是埃·德·亞米契斯為我開啟的。望着《愛的教育》的封面，淡淡一笑，回味安利柯的童年，“知識是促進人類社會進步的原動力。人類憑藉着知識，創造了今日這樣燦爛的文化。”當稚嫩的我看到這句話時，明白了知識與文化，似乎懂得了安利柯的努力，與父親的希望。當最後的遠足結束，剩下的是無聲的告別，那一刻，安利柯長大了，明白了父親的苦心與期望。回眸成長，我懂得了愛……

我心中的困惑與迷惘是高爾基為我擦去的。翻開《童年》的一頁，回味阿廖沙悽慘的童年遭遇。一個“悲”字寫出了當時社會的黑暗，窮苦人民對美好生活的憧憬，以及阿廖沙希望一家人平安幸福的小心願。在阿廖沙的成長中，充滿的是血和淚，我懂得了窮苦人民的艱辛。回眸成長，才發覺其實自己很幸福……

我心中的涅磐之火是海倫·凱勒為我點燃的。回眸海倫的成長，搓開《假如給我三天光明》的紙頁，閲讀她失去光明而痛苦的時光。黑暗給她帶來痛苦，而莎莉文老師卻用生動的語言為她描述外面的世界。在好奇心的驅逐下，她開始了漫長的人生……她終於成就了一番偉大的事業。回眸成長，生活需要努力！

成長回眸中，我學會“滴水之恩，湧泉相報”的感恩；成長回眸中，我明白了生活需要努力；成長回眸中，我們學會從彷徨無知到看清社會……

在成長回眸中，我學會了閲讀過去的時光……