國小敍事作文400字-記事

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的國小敍事作文400字-記事，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小敍事作文400字-記事1

上午，妹妹來我家玩，她一進門就撒嬌的抱着我的腿不放，還不停嚷嚷着：“姐姐，你教我包餃子吧！”看着她期盼的眼神，我的心一下子就軟了，可問題是從小到大我還沒包過餃子呢！不過，為了我的面子，“不會包餃子”這幾個字還是卡在了我的喉嚨裏。於是，我答應了她的要求。

媽媽買來了餃子皮和餡料，我這個小老師就要正式“上崗”啦！懷揣着一種緊張而又興奮的心情，我拿起了一塊餃子皮，妹妹立馬“照葫蘆畫瓢”，有模有樣地學了起來。我將餃子皮放在手心中間，憑着以前看媽媽包餃子時的記憶，用筷子夾起一些餡料，放在皮子上，然後對半一折，兩手一擠，一隻餃子就完成了。正當我得意洋洋的向妹妹炫耀時，不知怎麼的，餃子皮竟然破了，裏面的餡料都冒了出來，我立刻手忙腳亂，又用兩張皮子才把它補好。“萬事開頭難”，有了第一次的經驗後，我的餃子越包越漂亮，手法越來越嫻熟，妹妹也學會了。不一會兒，桌上就出現了一大盤餃子。廚房裏，餃子們跳下鍋，像一個個小仙子在水中歡樂的舞蹈着。

就這樣，我誤打誤撞地第一次包了餃子。這次包餃子雖然很順利，但人生的道路上永遠不可能一帆風順，只有去勇敢嘗試第一次，才會有成功的希望。我愛第一次，她教會我成功的祕訣，她像破土的新芽，給我向上的力量。

國小敍事作文400字-記事2

我和書的關係可不一般，我是從小讀書長大的。我非常愛讀書，一看就是一、兩個小時一動不動，在我的童年記憶中，我小時候曾經發生過這樣幾件讓人捧腹大笑的故事：又一次，我和媽媽一起去街上買衣服。那時候我才兩歲，子還認不全，有一些子還不認識。

突然，我指着一件羽絨服説：“媽媽，你看，羊和駱駝。”媽媽感到很驚訝，四周張望着説：“哪有羊和駱駝呀？”

“這呢。”我揪着那件衣服説。

媽媽仔細一看，頓時大笑起來，原來上面寫的是羊駝絨啊！

還有一次是我一歲多的時候，我坐在牀上，手裏拿着一本小畫書，讀得津津有味。

正在這時，爸爸回來了，看我嘴裏嘰裏咕嚕的，像在説什麼，就去叫媽媽説：“你快去看看她在幹什麼呢？”

媽媽和姥姥跑過來一看，笑了起來。我用疑惑的眼神看着他們。心想：他們笑什麼呢？媽媽對爸爸説：“她在讀書呢，不用管她。”説完，便走了。只留下我一人，在牀上讀書，不過我很高興。

看到了吧，這就是我小時候讀書的事情，搞笑吧？

國小敍事作文400字-記事3

今年10歲的我，現在上學差不多天天坐車，但回憶起那年第一次坐車的經歷，真是刻骨銘心，彷彿是昨天的事。

那是20xx年夏天的一個週末，玩了一天的我，正準備睡覺時，爸爸走過來説：都都，你上二年級了，可以自己去學校了。明天開始，自己坐公交車去上學。沒等我説話，一旁的媽媽接着説:好呀，你長大了，是時候鍛鍊一下了。當時我驚訝的不知説什麼，只是覺得很害怕，自己去坐車會是什麼樣的呢？會不會遇到壞人呀？

第二天一早，媽媽又跟我講了些應該注意的事項，爸爸把準備好的月票卡交給我，我便鼓起勇氣，硬着頭皮一個人走向車站，緊張極了，心裏不斷地想着：901、203、3路，901、203、3路，不一會我看見了一輛3路車駛來，趕緊掏出月票，跳上車，把月票一刷，只聽滴的一聲，就趕緊往後跑。找到一個空位坐下來，然後偷偷的看周圍的人，我東瞧瞧，西看看，因為怕坐過站，所以又把注意力放到了外面，心裏默默地數着一站、兩站、三站，哦，終於到了。我急忙衝下車，一路小跑進了學校，才算出了口氣。

從那以後，自己坐車去學校就成了平凡的事。也知道，我們總會長大，要用於嘗試，試過之後，才明白其實很多事並沒想象的那麼難。

國小敍事作文400字-記事4

今天，我要介紹一個非常好玩的遊戲，那就是——誰是卧底。

遊戲規則是這樣的：主持者分給全部人一個小紙條，大家看自己的紙條時，不能讓別人看到，接下來，大家輪流描述自己看到的紙條事物，描述完之後，大家就指出誰是卧底。

這可是一個考驗智商的遊戲。今天體育課我就和同學們一起玩了這個遊戲，可好玩了！體育課自由活動的時候，班長提議玩“誰是卧底”，我們紛紛舉手，然後班長就挑了五個同學，班長給我們一個小紙條，我悄悄地打開看了一下，上面寫着“李老師”，我是不是卧底呢？其他同學的紙條會是什麼呢？

看完紙條之後，大家開始描述了，只聽見小菲説：“她每天在黑板上寫字。”曉彤説：“她經常拿着尺子。”小琳支支吾吾地説：“她非常嚴厲。”小周説：“她有點高。”我猜想，他們描述的應該都是老師，可是到底是哪個老師呢？於是我靈機一閃，便説：“她是我們認識的。”接下來，開始猜卧底了，我們都指向小周。結果揭曉，小周真的是卧底，其他人的紙條都是“李老師”，只有小周的紙條是“高老師”。哈哈，這個卧底好像不太能藏哦！

大家覺得這個遊戲好玩嗎？我是覺得非常有趣哦。

國小敍事作文400字-記事5

童年，就像一首小詩，到處充滿了歡樂與笑容。童年，就像一個小孩，充滿了天真與無知。每一個人的童年生活都是豐富多彩的，要説起我的童年，那可是説三天三夜也説不完！那我就挑一個洗菜的趣事來説吧！

小時候的一天，媽媽叫我洗菜！還沒等我抗議，她就像一陣風似地出了門。只留下我一個人面對困難！那時候，我還小，又是第一次洗菜。所以我不會洗。我撓了撓頭，自言自語地説道：“或許還有一種方法能快速洗菜！”

我絞盡腦汁地想着問題的答案，想着想着終於想出了眉目。我想：媽媽每一次洗衣服不都是放在洗衣機裏洗嗎！我為什麼不可以將菜放進去呢？説幹就幹！我馬上把所有的菜拿來丟進了洗衣機，然後蓋上蓋子，按下了開始鍵……。（以下聲音比噪音他媽媽---噪音之後還強！在此省略）

終於，我受不了那噪音，將洗衣機關掉了。然後，我打開一看：唉呀媽呀！怎麼只剩下土豆了？其它菜呢？不管了！先跑吧！

於是，我腳底抹油-----溜之大吉了！（可我之後還是被K了一頓）……。

國小敍事作文400字-記事6

今天上午，爸爸媽媽以及我和爸爸的`一些同事開兩輛車向寧鄉進發，因為今天我們要去千佛洞遊玩。

經過了漫長的長途跋涉，我們終於來到了千佛洞，遠遠望去，基本看不見山洞，只能看見一片翠綠，買好票進去，我才知道千佛洞是一個巨大的溶洞，坐船進入溶洞，一陣涼爽的寒風吹來，就想呆在一個空調屋一般涼快。只見洞內暗河、瀑布縱橫密佈，而且是俱進三億六千年形成的溶洞，考古學家還發現了數不盡的恐龍化石。

剛進洞內，我就被震撼了，一個個巨大的鐘乳石矗立在溶洞裏，據導遊講解，這些都是溶洞上方的水一滴一滴的形成的，我對水的意志是讚歎不已，我聽説過滴水石穿，現在有知道滴水成石。

再往裏走，只見數不盡的小鐘乳石立在一個巨大的鐘乳石旁，這就是“五百羅漢”；幾個巨大的鐘乳石，竟堆積成一座巨大的栩栩如生的佛像，眼睛、鼻子、耳朵、嘴是一樣不缺，就像人為的雕刻一樣。

導遊向我們講了一個傳説：“曾經有一名神祕仙人在此修煉法術，因此所有鐘乳石都有靈性，都可以隨意變成任何樣子……”聽到這裏，我好像變成了那位神仙，騰雲駕霧，在這個美麗的鐘乳石洞中修煉法術……

自評：這是我在爸爸工作的地方的一次旅行，去的是寧鄉千佛洞，於是我便寫了下來，寫的還不錯，望各位親愛的博友多多指教。

國小敍事作文400字-記事7

我曾經接觸過一位語文老師，他大大的眼睛，圓圓的臉，個子不高，寫的字非常漂亮，就像刻上去的，他沒講幾個有趣，又有知識性的故事時，我都會至今難忘，我很喜歡張老師。

有一次，在最後一節寫字課的時候，我很興奮，因為這節課上完之後就放學了。所以我寫字的時候總是彎着腰，頭都要“貼”到習字冊上了，但我弓腰了一會後，張老師輕輕的走了過來，他一會兒對這個同學改改字，一會兒又對那個同學説説怎麼寫這個字。最後，他走到我身邊，對我輕輕地説：“吳玲瓏，頭不要挨本子挨的太近，這樣對眼睛不好，而且要把腰直起來，弓着腰多難看呀，寫字的時候筆要握正，別讓筆歪着長時間這樣手會變形。如果你按正確的寫字方法寫字的話，那你的字也不會那麼大，那麼不整齊了。下次要記住頭抬高啊”！

我聽了老師的話後有點害羞，我犯了一個大錯誤，張老師也沒有批評我，反而和氣地給我説了用不正確寫字方法的壞處，我很感動。所以，在以後，我記住了老師的話，把腰挺直，按正確的方法寫字，所以，以後，我的字大有改善，在今後的作業裏，我得的優越來越多，字也寫得小多了，排列得還很整齊。

師恩如山，高山巍巍，師恩似海，大海浩瀚。張老師，感謝你對我的提醒，使我把字寫得更好。您的教誨之恩，我永遠都不會忘記。