品味生活作文合集8篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的品味生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
品味生活作文 篇1
馬路上的車輛、行人，來來往往，川流不息，匆匆。辦公室的人們各自忙碌，奔走，匆匆;在這個鋼筋混凝土的城市中，一切匆匆亦真亦幻，難道生活中就沒有了往日的温馨與感動嗎?不，讓我們細細品味吧!
生活中處處有感動。我是愛花的孩子，家裏的陽台上一年四季都有我最愛的花----百合或是蘭花。然而我的百合枯了，於是便又去花市買，逛了好久都沒找到百合。在最後一家我決定再問一次“阿姨，還有百合花嗎?”無應答。我一連問了幾聲，她都忙於招攬客户而無暇理我。正當我轉身時，一個清脆的聲音傳來“小朋友，要百合花嗎?”我高興地使勁點點頭。
她進屋從花瓶中抽了兩支給我，説“百合現在不賣了，這是我自己的，送給你了。”半晌，我無語，心裏暖暖的，像潮水拍打着岸邊，一種温情將我包圍，一種叫感動的東西讓我沉醉……至今那朵百合還在我書桌上放着。每每看到它，心中就會充滿感激而感動。細細品味，生活真美好。
生活中處處有感動。一次買報紙，學校門口剛來的新報攤。我只是匆匆在那位阿姨那兒買了便走了。晚上放學時，我意外地發現那位阿姨沒有擺攤卻在校門口。當我走過時，她一把抓住我，關切地問“小朋友，你的錢包。”我一看果然是我錢包的一剎那，眼淚就滾了下去。我怎麼也沒想到，她會在門口等我。一個報攤，一天掙不了多少錢，更何況我的錢包裏有百元大鈔!以後的日子裏，我只在那一家報攤買報紙……細細品味，生活真美好!
點一盞心燈，去品味生活，有匆忙更多的是温情和感動;點一盞心燈，點亮你我的心扉，細細品味，生活真美好。
品味生活作文 篇2
一杯香醇可口的咖啡，一壺沁人心脾的花茶，一塊美味誘人的蛋糕……或許都被人們細細品味過。其實，不僅僅是這些美食，生活中的許多事也值得品味。就比如失敗。
每個人都會遇到失敗，有些人可以從此一蹶不振，有些人會愈挫愈勇。我想：這些愈挫愈勇的人，一定是在失敗後細細品味過，感悟到了一些東西，所以才會重新面對。都説“失敗乃成功之母”。但也並不是説失敗了下一次就會成功，想要成功，最重要的是細細品味這次失敗，找出原因。
我就有過這樣的經歷。幾年前，我在學習騎自行車。剛開始，我還頗有信心地去學習，可是每次不是人還沒坐好車就倒了，或者就是兩隻腳剛踩下去還沒蹬，人和車子就一同摔在了地上。不管我怎麼擺佈這自行車，都沒有一點效果，車子像個頑皮的小孩子一樣，故意和我作對。我知道，我失敗了。而且不是一次兩次，不管我怎麼做，結果都是如此。就在我決定放棄的時候，爸爸對我説：“不要氣餒，你可以仔細想想失敗的原因在哪，找到原因後再改正，那麼成功就離你不遠了。”
聽到這番話後，我似乎有所領悟。於是我就靜下心來仔細思考，慢慢品味。我想我失敗的原因可能是坐墊的位置太高，或是車龍頭不穩固。後來，我又仔細想了想，最根本的原因還是自己的心理在作怪，因為心態是最重要的。學習騎自行車時太浮躁，太緊張害怕，這些都對其有所影響……在調整了一切想到的失敗的原因之後，再加上我的不懈努力，我總算成功了。
其實，不僅僅是這件事，生活中的許多失敗都值得我們品味。當你在一次次失敗後，千萬不要喪氣，不要灰心，也不能浮躁。而是要記住：靜下心來細細品味失敗。這時非常值得的，因為你可以從中汲取許多經驗，最後一定會有你想要的結果。
品味生活作文 篇3
不要去羨慕歌舞昇平、把酒臨風的灑脱豪放;不要去迷戀燈紅酒綠、揮金如土的富貴榮華;不要去幻想快意恩仇、倚劍江湖的傲骨柔情。那些令你沉醉的，令你激動的一切，都在你平凡的生活中，只要你輕輕地聽……
早晨，乳白色的晨光透過窗簾，淡淡地灑在你的臉上。掀開被子，別掙開眼，用耳朵去收集一天的生活。拖鞋在地板上划動，把早起的陽光踏散了，幾滴陽光濺上早餐的碗碟，敲出一片安靜。你洗完臉，聽着衣服布料輕輕摩擦的聲音，打點着書包，在匆忙與睡意中，趕往學校。
微寒的風吹落了掛在草尖的露珠，在空氣中劃出一絲小提琴嗚鳴的曲調，校門口的學生們在有着金屬感觸的鈴聲中踏入教室，放下包用各自不同的噪音高聲讀着課文。
老師在上課呢，粉筆輕敲黑板，嘀嘀如絲。操場上略顯生硬的叫喊，隔整理着窗户，在教室裏滾動，筆尖與紙輕觸，劃過之時似有裂帛之音。
雀鳥輕啼，百囀千回，天空被聲音切下一塊，掉在操場上，輕盈似碎玉聲;蕾花初放，翠柳吐芽，喃喃若低語聲;風吹池樹，波光豔影，閃爍若有器樂聲……
可是，這美好的一切，你讀懂了嗎?生活的脈動在你身邊流動，你只需閉上眼，伸出手，一切的美麗都會在你手邊環繞，那些值得品味卻又受忽視，動人心絃卻又難以體味的，就是生活的脈動。
放學了，夕陽給你鋪了一條金色的路，柔和的光芒，如同浣紗女子的淺笑，你踏着風去聽，柳岸花開有聲，杏園新芽譜曲，紫紅的霞光映出一幅晚景圖，天邊的鳥兒點綴着天空如秦淮湖畔嬌羞的茉莉。
月落星沉，孤寂的夜空中飄來奇香，聽蟲兒低鳴，溪水東去……
這一切都是生活中最細節也是最真切的美。
品味生活作文 篇4
我的生活充滿了酸甜苦辣，它讓我煩惱。
酸。近來爸爸給我辦了一張中華期望書社的借書卡。我把它放在房間的書櫃裏，沒想到媽媽整理房間時發現了，就把它送給了我的表弟，並且連説都沒跟我説一聲。我的心裏酸溜溜的，心想媽媽也太自私了，竟然把我剛辦的借書卡送給我的表弟。
甜。語文測試後，教師開始報分數了。我心想這次肯定又考了八十分，當教師唸到我的分數時，我驚呆了，我居然考了九十多分，這完全超出了我的想像。這時，我的心裏比灌了蜜還甜，心想：今日我不用挨批評了。
苦。早上一到學校就要搞清潔，晚上放學也要打掃衞生。回到家做完作業，我還要幫媽媽做家務，做完家務還要去補課，補完課都九點多了。這時的我已經累得不行了，心裏比吃了黃膽還苦。
辣。有一次我的好哥們作業沒寫完，就叫我幫他寫。結果被教師發現了，教師不論青紅皂白説我抄他的作業，還罰我抄作業。這時候我臉上感到火辣辣的，好難為情。我的命真苦啊，早明白這樣，我真不應當答應幫他寫作業。
我的生活就是這樣，五味俱全，可是我還是很歡樂的生活着！
品味生活作文 篇5
一口氣讀完林語堂先生的《秋天的況味》。整個身子都很舒服，一種如同在寧靜的午後品完香茗後的愜意、輕快愉悦的感受讓人神往。
文章由作者自己在秋日黃昏獨坐時的思緒和遐想展開。但作者並未花很多的筆墨直接描寫秋的豐碩和肥美。而是巧妙地運用了比喻的手法生動形象地為讀者展現了秋的“徐娘半老”的風韻。他把秋比作“過來人”；比作“煙缸上的紅灰”；比作“文人筆下趨漸純熟煉達、宏毅堅實意味深長的文章”；比作“醇厚温和的老酒”；甚至是雪茄、鴉片。或如一本用過二十幾年尚未破爛的字典……通過這些具體而貼切的事物來展現秋天的況味，如一個老者把自己親身體會過的真切感受向讀者娓娓道來。語句輕柔舒緩，筆調隨意自然而又親切動人，給人一種淡淡的似曾相識的熟悉感和情感上的共鳴。從而把讀者帶入到一個作者精心營造的豐厚醇美的秋的幻境之中。在文章的詮釋上，林語堂老先生無疑是成功的，只是寥寥的幾筆，他就成功的為我們勾勒了作者所喜愛的初秋的意韻。
作者不僅寫秋的方法獨到，在文章的結構安排方面也很講究。整個文章結構看似形散、但無時不刻體現着秋的韻味、秋的神色。總體來看，文章張弛有度，行雲流水。在自由中體現主旨，給人一種輕鬆愉悦的閲讀享受。
其實，我最喜歡最欣賞的不僅僅是林老先生的文章，而是林語堂先生的那種懂得品味生活，享受生活的優雅風度。一個人獨自坐在沙發上抽煙，欣賞這日下西山時的美景，放鬆緊繃的神經，拋開生活中的一切煩惱。讓自己像一縷青煙一樣，慢慢騰空，上升，隨着微風飄蕩在空中。輕鬆自由、無拘無束。自古以來文人墨客們似乎帶着那種與生俱來的`似水流年般淺淺的惆悵、不經意地渲染了成熟温和的意味。柳永一句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”表達了對愛情的忠貞誓言；蘇東坡“但願人長久，千里共嬋娟”表達了對故鄉友人的美好祝福；李清照“尋尋覓覓冷冷清清悽悽慘慘慼戚”表達了自己內心的苦悶彷徨。他們都是把自己的真實情感融入到了自己的詩文之中。把自己的生活寫得讓人感同身受，給人動容的真切體會。
學會怎麼樣詩意地生活、捕捉生命中一個個美好的瞬間，這是我從林老先生的文章中學到的。人生短短几十載，如同白駒過隙般倉促。短得讓人來不及欣賞卻只能懷念，活在現在，活在當下就是我們現在應該做好的。我們應懂得品味生活、享受生活，做一個像林老先生那樣的人。人生雖然短暫，只要我們能夠努力，也能揮灑出一片屬於自己的霓虹。
品味生活作文 篇6
彈指一揮間，悠悠十餘載。十年前，我孑然一身，不諳世事，四顧茫茫；十年後，有了職業，有了家庭，有了經歷，多了一份責任、一份牽掛。
十年的時間將我打造成一名不折不扣的鐵建員工。十年前，我不知世上還有這樣一個羣體，從事這樣一種職業。而現在，我已經完全融入其中，成為成千上萬築路大軍中的一員。流動，是我們這個職業的顯著特點：我們有家，但大部分時間不在自己的家裏，而是分佈在全國各地的臨時住所裏，有時租民房，有時住工棚，有時住板房；我們有老婆孩子，但同他們相聚的時間寥寥無幾，屈指可數，我們更多的時間是和同事在一起，一起吃食堂，一起工作，一起娛樂；我們以完成工作為中心任務，沒有明確的上下班時間，更沒有什麼雙休假日，一年365天堅守在崗，一天24小時電話開機，隨叫隨到……
苦嗎？的確辛苦。但也經常自顧自地快樂着。命運是公平的。跟其他人相比，我們失去了城市的霓虹，失去了天倫之樂，卻也收穫着人生別樣的風景。每個人的經歷都同一個個大大小小的地名和工程聯繫在一起，回首往事，可圈可點，感慨良多。同時漂泊的生活也鑄就了我們樂觀、堅強的性格，面對困難，更加百折不撓，面對生活，更懂得珍惜與感恩。
十年了，每個人在成長，我們的企業也在發展、在壯大。記得剛上班時，我們所在的基層單位第一次分來大學生，大家對我們的到來感到很新奇，想知道我們和他們有什麼不同。而現在，每年都會有新的大學生分過來，長江後浪推前浪，有一種歲月催人老的感覺。如今我們的那一屆畢業生，有的成了單位的中流砥柱，有的還象我一樣，在平凡的崗位上，繼續做着瑣碎的日常工作。但不管怎樣，我們都已不是十年前的那個自己了，十年的光陰帶走了我們的青葱歲月，也給予我們或多或少的收穫，或深或淺的感悟。恰如一片秋天的樹葉，不再追求純粹的綠色，而是透出了些許的紅，浸染了些許的黃，梳理出更豐富的層次，流露出更加從容的韻味。
“老老實實是最低的做人成本。”十年前，在一位同事辦公桌的玻璃板下看到了這句話。如今這句話已深深印在我的心裏。生活就像播種，你種下什麼，就收穫什麼。不期望幸運來臨中頭獎，只希望種瓜得瓜，種豆得豆，自然而然，開花結果。凡事把心態放平，不嫉妒，不攀比，不憤懣，不自棄。別人縱有金山銀山，不須羨慕，安心享用自己的一粥一飯。平安，温暖，就是幸福。
每種職業都有好壞兩面。當初我們的父輩千辛萬苦供我們跳出農門，現在想想做一個農民也不錯，可以自己賺錢建房，採摘新鮮的蔬菜，生兩個孩子，平靜地生活。然而我已不能回去，我只能在一個又一個陌生的地方修路，欣賞着異鄉的風景，細細體會築路生活帶給我的苦與樂，修完一條，然後是另一條，讓它們成為我生命中永恆的符號……
這樣，也是很好。
品味生活作文 篇7
雕塑家羅丹曾説過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”擦亮你的雙眼，春花秋月、夏蟲冬雪，盡展四季風采。
春
喜歡明媚春日裏的草長鶯飛，也喜歡那吹面不寒的楊柳風。一年之計在於春，春日的校園裏，迎接旭日東昇的是琅琅書聲。春來了，它積蓄了一個冬天的力量。在旖旎的春光裏，融化的不僅是冰封的世界，更是莘莘學子曾凝固的奮鬥之力。春日的濛濛細雨，潤物細無聲；辛勤的園丁，默默地給花兒澆水；老師的循循善誘，領着我們步入知識的殿堂。
夏
喜歡夏日裏“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。總憶起夏日裏老蒲扇下陣陣襲來的涼風伴我走過的那個綠肥紅瘦的童年，而如今，卻要在這炎炎的夏日裏面對人生的兩個轉折點，一個是會考，一個是大學聯考。會考的失利令我心灰意冷，而進入朝陽中學，一切又是一個新的開始。環顧四周，校園雖小，卻很美麗；教師雖少，卻很優秀。頗有一種“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的意味。會考已離我遠去，接下來要迎接的是大學聯考。殘陽覆蓋了跋涉的腳步，汗水浸透了衣衫，我對着酷日大喊：“夏日炎炎志不眠！”
秋
喜歡秋日裏累累的碩果。那秋風勁過的樹葉，浮浮沉沉，生命中的孤寂與無奈盡顯。在人生的十字路口徘徊猶豫着，回眸看看一串串艱辛的腳印，問問自己能否放棄？在遲暮的餘暉下，高大的教學樓顯得莊嚴、肅穆，令人望而生畏。“當你仍能付出點滴，就不要輕言放棄，在學習上，要永不言棄……”老師嚴厲的話語猶在耳畔迴盪，我的夢想在腦海中浮現。其實，在瑟瑟的秋日裏，悲觀的心從不曾長久地駐足，因為老師的諄諄教誨，因為同學的相互勉勵。
冬
喜歡冬日裏“大雪壓青松，青松挺且直”的畫面。不是喜歡大雪，而是喜歡白雪覆壓着的青松透出的點點凝綠，那碧綠的生命在一片素雅之中所透出的頑強與執着。眼前浮現了高三學子們忙碌的身影……
漫步在生命輪替的四季中，擦亮你的雙眼，摘一朵淡泊卻幽香的菊花，喝一口濃烈卻香醇的美酒，攜一腔激情與感恩，你會發現，生活原來如此精彩！
品味生活作文 篇8
小時候，我們生活無憂無慮，真是不識愁滋味。現在我們長大了，我們將獨立生活，獨立走上社會。生活中的酸甜苦辣讓人煩惱。但我們只能學會去慢慢口味。
酸――讓人成長
“馬上就要考試了，大家認真複習。”老師在催了。我馬上拿出書來認認真真複習，把該記的記下來，把該背的背下來，以飽滿的精神以迎接考試。一天過去了，二天過去了。
考試的空氣中充滿了緊張的氣氛，考完了，滿以為這次考的很好。但當試卷發下來的那一刻，眼淚浸濕了眼眶：“才這幾分，你腦袋怎麼長的啊，怎麼這麼差。”我自己問自己。看着別人臉上洋溢着考試後的笑容，我的心酸的，整個人都是酸的，這樣下去，怎麼向目標前進啊！父母不埋怨我，而且還鼓勵我。“唉”，我長歎道。我一定要以優異的成績報答父母。
甜――讓人歡笑
小草的搖曳，露味的晶瑩，星星的惆悵，令人歡樂。“媽，今天我在書店看到了幾本我愛看的書，我要買。”哦，我的錢在桌上，你自己拿去吧。唉。。怎麼才50元，不夠！”“那再找50元吧。”找到了，媽，我去買了哦！去吧，路上小心點。”我一路小跑來到書店，一本不落的買到了家。然後關上門，靜靜地閲讀。這時的我最快樂。我可以與心靈對話，與思想交談。我可以在知識的海洋裏遨遊，體會理解，體會包容。這樣的感覺是美妙而神奇的。
生活中的酸甜苦辣伴隨着的是喜怒哀愁。我多麼希望沒有哀愁，只有歡樂，把哀愁拋出九霄雲外。但是，如果慢慢品味生活中的五彩瓶，你會獲益匪淺。這時你會感到陽光的温暖，夜的博大，生活五彩瓶為人生增添了一道美麗的弧線。
