【精品】班級作文400字十篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的班級作文400字10篇，歡迎大家分享。

要説學校裏最美麗的地方，就數我們班的教室了。

走進教室，映入眼簾的是千奇百怪、姿態萬千的植物，有長長的綠蘿、嬌豔的蘭花、金燦燦的蟹爪蘭、肉嘟嘟的仙人掌……微風吹過，她們就像翩翩起舞的少女。一株株青翠欲滴、一朵朵驕陽似火，班級的植物每天都生機勃勃。在我不經意間，她們就會又長出幾片嫩綠的葉子。

再往左走，就是我們班温馨而寬大的圖書角了。 一排排、一本本琳琅滿目、數不勝數的圖書，哪怕你一星期什麼也不做，只看書，肯定也看不完。我們班的書不僅數目多，而且品種更齊全，有故事大王、寓言小説、古今歷史、童話選集、兒童詩集……坐在圖書角潔白如雲的毯子上，讓你感覺像走進了如夢似幻的仙境之中。你瞧，圖書角的牆上還掛滿了的照片，見證了同學們如飢如渴的閲讀情景呢！

順着柔軟的毯子低下頭望去，潔白的地板像雪一樣，讓你忍不住想要彎下腰輕輕地撫摸，即便你真的這樣做了，會發現地板上幾乎擦不出一點灰塵。

瞧，這就是我們美麗的班級！不妨你也來參觀一下吧！

新的一學期開始了，升入三年級的同學們又長高了一些、又懂事了一點。作為班級小主人，每個同學都有義務和責任，協助班主任共同管理好班級。以往班幹部都是由班主任任命的。今年的班幹部選拔改變了方式，讓班內學生自主報名，參加競選。

這個消息一出，班內學生都很興奮，大家都踴躍報名參加了這項活動。正式競選的日子到了，第一位出場的是吳同學，別看她年齡小，可是為班級服務的意識很強，在競選中她表示自己要做勞動委員，如果自己當選了，每天都會認真督促學生打掃衞生，發現問題會及時讓值日生改正；第二位出場的是方同學，她是班內的大姐姐，而且有了兩年當班幹部的經驗，只見她不急不慢地表達了自己的想法：我是一位有經驗的班幹部，我要競選是班長一職，如果我當選了，我會和班主任老師共同管理號班級，讓我們班在各項活動中創出佳績；第三位出場的是萬同學……

時間悄悄地流逝，班幹部競選活動在不知不覺中落下了帷幕。最後在大家共同投票下，有四位同學成功勝出，班主任給四位新班幹部提出了本學期的工作要求。

在這次活動中，發現三年級同學雖然年齡不大，可是每個同學都想為班級工作奉獻自己的一份力量，有的同學雖然落選了，但是他們並不氣餒，紛紛表示在今後還會參加類似的活動。每個人都是班級的一份子，每個同學都把自己當做班級的小主人，那麼我們的班級建設將會越來越成功。

告別了六年的國小生活，來到了實驗中學七年級十七班的新的班級中繼續學習，我對新的班級充滿着憧憬和嚮往。

我心中理想的班級是一個團結温馨的大家庭，同學們在大家庭裏認真學習，和諧相處，互相幫助，快快樂樂地生活，高高興興地度過每一天。每當同學遇到困難時，大家應該主動熱情地伸出援助之手去幫助他。每當同學之間發生矛盾時，應該及時勸阻，而發生矛盾的兩個同學也應該先尋找自己不對的地方，互相道歉才對。

我心中理想的班級也應該是一個學習認真的大家庭，同學們在大家庭裏一起學習，一起上課，一起在知識的海洋中盡情遨遊，盡情吮吸知識的甘露。當同學在學習上遇到難題時，大家就應該主動地去幫助他。當大家對一道題目發生爭執時，應該一起討論，各抒己見，最後求得答案。上課時，認真地聽老師講課，老師提問題後，大家都應該躍躍欲試，爭相回答問題。

我心中理想的班級更應該是一個文明的大家庭這裏沒有喧譁和吵鬧，沒有無謂的爭鬥；下課後同學們文明休息，不追逐打鬧。這裏找不到不文明的痕跡。

在我們大家認真學習、開心生活的過程中,肯定會遇到這樣、那樣的問題，但我們有理由相信，在全體同學和老師，特別是班主任老師的共同努力下，我的班級夢想將會最終變成現實。

尊敬的張老師：

您好！

以前，自從您帶了我們之後，就連男生都愛上了閲讀。但是，我們讀的好是好，也有美中不足的現象——亂扔垃圾。

每一次上課前您都説：“看看地上多髒。”這時候，同學們便一個一個把地上的垃圾撿了起來。

有一次，我看見班上同學帶零食，也沒跟您説。沒想到更氣人的是，她吃完了零食還把垃圾扔在地上。我過去給她説，我要報告老師的時候。她説：“我撿起來了，別報告老師，再説我就帶了一次。”聽了她的解釋，我也沒報告。

現在，我之所以給您寫建議書是因為我現在發現愛亂扔廢紙的越來越多。

不過老師，您別擔心，我提幾個建議。這幾個建議以前也是我任老師曾提出過的：

1、找4個衞生班長，下課之後拿一個小本，發現地上有廢紙，把它撿起來放到所在位置的桌子上，並且把這個同學的名字先記下來，如果紙在中間，找不到丟垃圾“主人”的話，我們可讓衞生班長撿起來扔到垃圾筒裏。如發現故意扔紙者，把名字記下，再讓他（她）把扔的垃圾撿起。

2、發現地上有紙，非衞生班長人員也可以把垃圾撿起。

3、禁止一切零食進入班級。

4、不能隨地吐痰，在牆上亂畫等。

張老師，我不知道您看了我的建議書之後有沒有這種想法。

如果有，我衷心希望我的建議能為班級添一抹色彩，祝班級的明天更加美好。

八點多鐘，我們班的QQ羣裏為了尋找鄭嘉琪鬧得沸沸揚揚，每個人的那顆心似乎都在懸着，每一個人都在為鄭嘉琪擔心着。熱心的家長們、老師們甚至校長也都一起出動，尋找鄭嘉琪。好在晚上十點多鐘的時候終於有了鄭嘉琪的消息，也最終確認找到了一切平安的鄭嘉琪。大家懸着的心也終於放了下來。

第二天，我們班級因為這件事開了一次討論會，原來鄭嘉琪是因為沒有完成作業而害怕被媽媽懲罰，所以才去了他的姑姑家。我們班的同學對此有各種各樣在想法：有的同學認為是鄭嘉琪媽媽的錯誤導致的；有的同學卻認為是鄭嘉琪的不對。

肖一雄站起來大聲説：“我認為是鄭嘉琪媽媽的不對，孩子沒有完成作業或者犯了錯，媽媽應該耐心教導他，而且根據《未成年人保護法》，使用家庭暴力是犯法了，嚴重的是要被拘留的”。

馮鎬站起來反駁肖一雄説“如果鄭嘉琪一開始就完成作業，他的媽媽會懲罰他嗎？”

宋頡也説：“可是我認為鄭嘉琪和他的媽媽都有錯，鄭嘉琪錯在不該離家出走，他的媽媽錯在不該使用家庭暴力”。

我個人認為宋頡的觀點沒有錯，而且鄭嘉琪如果遇到了困難可以來找宋老師或者同學們呀！因為我相信這個有愛的小五班也一定會幫助鄭嘉琪的。

我們班裏，有着許許多多的趣事，不然怎麼叫快樂六三呢，現在，我就舉些例子讓你笑破大肚子吧!

趣事一，田婷臉上的一顆痣。

有一天，我和呂紀行在玩卡。這時温璨荻走了過來，説：“瀚哥哥，在幹嗎呢?”我説：“玩卡呢!”田婷也走了過來，因為她知道，有温璨荻的地方就會有好笑的事。果然，温璨荻看着田婷那顆又大又黑的痔，產生了想法。便説：“大黑痔，看什麼看!”田婷説：“這叫美人痔。”在一旁跟凌曉斌玩的雲鴻終於開話了，他説：“那不叫痔，是顆珍珠，因為她喝珍珠奶茶沒喝乾淨的緣故粘上去的。”“哈哈”班裏傳出一片笑聲。

趣事二，半截蠟燭。

我們班正在上《半截蠟燭》這課。這時，田婷提問了：“為什麼伯諾德夫人不用一根蠟燭而用半截蠟燭?”賀老師説田婷提出的問題很好，問有沒有人解答。温璨荻舉起了手説：“因為伯諾德夫人沒有錢!”這時，班裏又傳出了一陣歡快的笑聲。

趣事三，陳鵬得黑名單。

老師正在給同學們專心致志的上課。突然，賀老師的眼光射向了陳鵬，對陳鵬説：“去，自己加個名字去。”(黑名單就是記錄表現不好的同學的)陳鵬慢悠悠的站起來，走向了講台。走到温璨荻座位的時候，温璨荻叫了起來：“家`家`家胳腡!”班裏又傳出了不知有過多少次的笑聲。

怎麼樣，肚皮沒笑破吧!我們的六三班是不是很棒呀!如果你也有同樣的趣事，就告訴我一起分享吧!我們的口號是：“快樂六三，自信和諧!”

我眼中的班集體是格外輕鬆的。某節自習課上，全體同學都在“沙沙”的創造成績，某仁兄在做完本職工作後，發覺教室內氣氛過於沉悶，便心發一計，對窗口大喝曰：“哇！有流星！”

其餘同學因早已見識過其無聊伎倆，便不予理睬，仍舊刺刺作響。這位仁兄似覺比較尷尬，但仍不死心，便一直不停嚷者“流星雨，UFO”之類的詞語。終於有少數人實在忍無可忍抬起頭來，卻聽見其喃喃道：“唉~飛走了，太可惜了。”

這幾位同學也便撲哧一笑，卻也不忘豎起中指致敬。全班也被逗樂，同時又依稀可聞班長女大吼一聲，卻威力驚人，滿座然，二秒沉寂過後，冥冥處又傳來一句：“果然有當年河東獅吼之威。”又有附和着：“怪不得tiger都是用來形容某種性別的'人的美贊啊！”諸如此類言語，不可計數。

又喧譁幾分鐘後，不可尋的聲音再次響起，卻像原子彈一般，個體不大，但殺傷力驚人“*老師來了！”喧譁聲便如閃電戰中的波蘭，頓時無聲波可尋。多數人幾乎動作一致地操起筆來一掃天下。而那不負責任的聲音又緊接傳來：“看，這就安靜多了。”霎時間呵斥與詛罵聲便如百萬雄師過長江般席捲而去，只訓得那人體無完膚，面如土色，方覺中國漢字的博大精深。

而那位始策者，卻捧起一本《世界通史》飽覽不已，似有一副“眾人皆醉惟我醒”的氣概。綜上便是我對班級中的一瞥。

在一個“風和日麗”的下午，為了應對即將到來的衞生檢查，我們班展開了史無前例、最大規模的大掃除。而一開始就被拉拉小同學奪去了清潔工具的我，推完桌子後就站在講台上觀看這無比熱鬧的大掃除。

雖然人多，但每個人的分工卻井然有序，接水的接水，清理垃圾的清理垃圾，掃水的掃水，當然還有像我一樣的，旁觀的旁觀。

大掃除的同時，當然少不了同學們的一句句吐槽：“我的鞋子已經濕透了！”“別提了，我襪子都濕了！”“不要往我腳上倒啊！”“哎呀不好意思我沒看到。”……

在大批人馬中，你總能看到一兩個小巧的身影，一隻手拎着褲子，一隻手拿着掃把，看着自己濕透的鞋子，在教室裏跳來跳去，躲避地上無數個隨時都可能向你襲來的掃把和地上氾濫成災的污水。

也總有那麼幾個男生拎着水桶，“無意”的往別人的腳上進攻，隨着水落到地上的聲音，還時不時傳來幾聲受害者的尖叫和怒吼。

當然，在教室外面辛苦奮鬥的同學也功不可沒，他們一人拿着一個搓子，將走廊上的污水，全部趕進窄窄的一個下水道里，如果沒有他們的勞動，走廊裏可以瞬間變成一條烏黑的、散發着立白皂液的香味的小河。

在大掃除快結束的時候，所有人都累得直不起腰來，但這卻是我們唯一感到開心的一次大掃除。

上課了，我們走到教室裏做好，等待老師上課。不過最近我們班出現了奇怪的現象，從開學之後我們班就和沒睡星一樣，不對，就和沒睡一樣，上課時趴在桌子上，扭扭晃晃。

這不，這天上課老師就發現了好多同學神一樣的姿勢——有的在那趴着，還有的用胳膊撐着頭，好像隨時要掉下來，還有的用語文書當着自己的臉，然後趴在桌子上，這是經典的“此地無銀三百兩”。還有的上課就像在硝煙瀰漫的戰場上一樣，兩根胳膊來自兩個不同的人，這兩根胳膊不停地摩擦，是你撞我來，我撞你，就和打仗一樣，一會兒這邊兒空大，一會兒那邊空小，老師説都説不聽。

509字現在，我們已經熟知老師經常提醒我們的話了：“下巴又要擱到手上了，又要擱到桌子上了？”“豬蹄好吃嗎，啃夠了嗎？”……老師總是千遍萬遍囑咐我們，可我們還是每天無精打采。

至於我的姿勢，我覺得還可以，雖然有時候累了，我會在書上爬上那麼一小會兒，但大多數時我都是把頭抬起來的，沒有擱到桌子上，但是比起正確的姿勢，我還是差太多了。

我們班級的眾生相，那是相當的有意思，拿起手機拍幾張照片，立刻就笑得不行了，如果“班級眾生相”和“清明上河圖”一樣該多好，要是有那樣的高水平，我一定把它畫下來！

他整天無憂無慮，好像天就算要塌了也滿不在乎。他穿着不講究，有時候汗衫都穿反了，快放學了才被同學發現。他喜歡講笑話然後自個兒也笑得前俯後仰，一笑可以笑上幾分鐘。他從不哭鼻子，好像沒有眼淚似的。他雖然成績不好也不壞，但絕對是我們班最開心，最天馬行空，最膽大包天的人。他，就是我們班的“活寶”龔祥霖。

他話特別多，被我們班評為“話嘮之首”。除了喜歡講笑話，辯論吵架也是所向無敵。如果遇上自尊心很強的人，會吵的欲哭無淚。如果遇上自尊心不強的人也會被逼的無話可説。

他很頑皮，有時做些違反學校規定的事。有一次他帶了一隻小鴨子到教室來。本想着下課時和同學們一起玩，結果活潑的小鴨上課時“嘎嘎”叫了兩聲，引得同學們鬨堂大笑。老師嚴厲地批評了他，他卻嬉皮笑臉地請求下不為例。

他很獨立。很多同學遇到困難總是要找老師幫忙，他可不一樣。他覺得自己能解決的就自己解決，不用麻煩別人，哪怕是老師想要親自出馬解決他和同學之間的小矛盾，他也大大咧咧地自行了斷，就像他所説的“一人做事一人當”。

這就是我們班級的“活寶”龔祥霖，獨一無二的龔祥霖。