【必備】優秀班級作文彙編10篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的優秀班級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

冬日的寒風送走春日的芳花、夏日的驕陽和秋日的落葉，一年又近尾聲。再回首，仍見那優閃耀。

英語默寫改革新

今年的英語默寫制度不同以往，以積分制互相競爭，一決高下。萬老師在備考室的黑板上繪製了一張巨型表格，記錄了前30名同學的英語默寫情況。每十五次，一個循環，連續五次滿分，便得一個“優”字。一學期下來，便是滿滿的收穫。負責記錄分數的同學是今年轉來的新生——毛傑。他對這份工作盡職盡責。每天按時登分，按時填表，最後貼“優”字的任務也由他完成。是他的堅持不懈，造就了被考試的奇景。是萬老師的金點子，使我們的英語基本功提升的如此之快。英語默寫制度改革之新讓我看到了優之閃耀，只要把這項獨具特色的制度延續下去，優的光芒一定更加耀眼。

一班兩制效率高

過去一年裏，新的教學制度層出不窮。最高效的要屬體育課一班兩制制度。為了提高全班每一名同學的體育成績，萬老師制定了這一制度。前20名學生，由體育老師帶隊訓練。剩下的學生由萬老師親自帶隊訓練，。兩組學生分別在前操場和後操場。一節課40分鐘的時間，能被充分利用起來。男生和女生各自訓練的內容不同。女生主要為立定跳遠，男生則為坐位體前屈。各自練習不擅長的項目，使每一個動作熟練到位。綜合性訓練也有多種。如短跑、單腿跳等既有趣又有益於訓練的項目。如此高效的課堂，使我們每一名學生的體育進步飛速。在前段時間進行的體育測試中，大部分同學都獲得及格、優秀甚至滿分的成績。在這高效的制度中，我看見了優之閃耀。把這項制度堅持實行下去，定能使我們班的優之光照亮四方。

期末紅包亮點多

今年最有趣的點子，要屬期末考試搶紅包制度。萬老師拿出剩餘班費，為我們包相應金額的紅包。根據每人的學習情況、考試成績決定每人能獲得多少金額的紅包。這一制度一出台，學生們情緒頓時高漲，都期待着能夠搶到更多紅包。包紅包的錢由班費提供，分數由大班長李宜人計算。當金額表發佈後，同學們可以到大班長家中領取紅包。在新的一年中能領到自己掙得紅包，一定是最開心的事。從這有趣的制度中，可以看見優在閃耀。如此獨具風格的制度正幫助着我們在爭優的路上堅定前行。

再回首恍然如夢，再回首我心依舊，再回首優仍在閃耀。

在寒風凜冽的冬天，倒一杯熱茶，看茶葉中一個個“舞蹈”的小精靈，細品一口，感到一絲芳香。這清香不禁讓我想起我們這三週的優。

泡一杯咖啡，品動員競爭，鼓舞士氣。歷年以來，茂華中學都會在最後一學期舉行會考動員會，來振奮，鼓舞畢業班的同學們。這一屆的動員會比以前的都早一些，目的是為了讓我們儘早的融入會考緊張的氛圍之中。動員會兩兩分班進行競爭，贏的班將會得到流動紅旗，同學驕傲，老師添彩。我們的對手是12班，他們班是我們的一個強勁的對手，使我們倍增壓力。這週三我們又舉行了一次動員會，使同學們在競爭氛圍中學習。並且兩個班的對手一一對應，輸贏都有獎懲制度。每當兩班進行一次考試，都會和對手比，贏了的獎分，輸了的男生俯卧撐，女生仰卧起坐。如果只差一兩分，差幾分就做幾個，差三分以上就做到不能做為止。這個懲罰不僅疼在身體，而且疼在心裏。讓我們時時記住競爭，並要努力超過對手。品咖啡，振奮精神，鼓舞士氣。

衝一袋牛奶，品每日一題，天天進步。有家長提議每天做一道典型的題，天天堅持。這樣下來，一週至少也有五道題，這對我們學習有很大幫助。所以我們班就開始落實這項新政策，並且不斷完善它。這一道題要特別經典，或者你開始不懂後來弄懂的題目，也可以針對薄弱學科出題。這一道題不是為了加重我們的負擔，而是讓我們每天進步一點點，一個學期下來，你的進步很不小。每人發一個本子，把本子分塊，一塊一個學科。才開始翻的時候特別麻煩，所以曹詩鶯小組就想辦法貼上了標籤，並且標明科目，十分方便。另外，有劉沂鬆，陳林欣，蔣志偉等人十分認真，排版整齊，書寫工整，條理清晰，很值得我們去學習。品牛奶，攝取營養，天天進步。

沏一壺熱茶，品沂鬆轉變，温暖人心。是誰，總是第一個去開門？是誰，總是質量完成作業？是誰，總是考試走在前列？是她——高智商“慧”女劉沂鬆。談起她，沒哪個不説她聰明的，但在期會考試中成績嚴重下滑，老師的失望，家長的着急，她也知道自己要努力了。聰明人努力起來就是不一樣。第一次語文整理清晰，完整，條理清楚，受到了老師的讚賞。以前她到學校一般都比較晚，包括她當值周班長來的也比較晚，但現在她來得比以前早多了，也能很快進入學習狀態，老師也感到十分欣慰。品熱茶，清香芳鼻，温暖人心。

茶一遍一遍的泡，味道慢慢的淡了下去；可是優一遍一遍的品，仍回味無窮。它一直會陪伴着我們，陪伴，陪伴……

這是我永遠不會忘記的一天，中午，我把吃的都吐了，花了27塊錢去看張醫生，傍晚收穫了夥伴的雞柳和女生的四根棒棒糖。

看完張醫生回來之後，便趴在桌上，這是有人正巧路過，我變向她訴苦：美女，藥好苦呀，你有沒有糖？有啊她話一説完便跑去拿糖來了。謝啦，我的女神！於是便吃完藥吃糖，但糖只有兩顆，藥卻還有伍包。於是，我不得不向周圍的人乞討，好在好人總比混蛋多，我從另一位女生手裏獲得了四根棒棒糖。多好的女生呀！

晚飯，因為胃痛，於是沒吃飯便回宿舍，可當我洗完澡從廁所出來的時候，死黨老牛與哥們柯弟，還有白痴欽已經吃完回來了。柯弟和白痴欽兩人還拿着雞柳，不知道他們跟我感情太深，還是太瞭解我的為人了，我還沒動手，他們就把雞柳塞到我嘴裏，説：鑫啊，這可是我們冒着生命危險給你帶來的啊。怎麼樣，還是我們對你好吧？

嗯，謝啦，你們的大恩大德我一輩子都忘不了，我將來會好好報復你們的。

什麼，報復？

你瞧你們兩個才給我帶兩根雞柳，都不夠我塞牙縫呢！

哼，要不是我們兩誓死保衞雞柳，你連見它最後一面都難啊！不是我説你啊，做人要懂得感恩啊，知足常樂啊，不知足者被雷劈死啊！

好了，你們別再犯賤了，快去洗澡吧。你就在這啃你的雞柳，要吃完再吃餅乾和牛奶。老牛説完便把牛奶和餅乾放我牀上。

多謝了，你們的大恩大德我一輩子也忘不了.....行了吧，再説下去，西邊的雷已經準備好劈你了。老牛説完也去洗澡了。

時間就這樣過去了，胃也好了許多，但我收穫的棒棒糖還在桌子裏，雞柳、牛奶、餅乾已消化在我的小腸裏了。謝謝你們這些平時與我玩得瘋，生病時關心我的帥哥與美女們！

時光就像一捧細沙，在我們手中悄然流過，總結本也在不知不覺中來到了我的手中。望着那厚厚的總結本，賞着那篇篇優美的作文，我不經憶起了這幾周的優。

動員會奏響了五班應戰的號角。前幾周我們召開了會考首次動員會。會考動員會，是我們九年級學生迎戰會考的一個加油站，雖然動員會已經過去幾周，但大會所講的內容我卻銘記於心。大會上，主要是分析我校在全縣中的中的優勢和劣勢，然後是教師代表和學生代表發言，最後是年級前二十上台領獎，班級間的挑戰應戰，會上，五班學生認真聆聽，彰顯了五班的優良學風和班風，時間在不知不覺中流過，轉眼間就進入最後一個環節——班級間的挑戰、應戰。各班誓詞慷慨激昂，我五班和十二班被放在最後壓軸，因為五班是茂華的龍頭班，而這次考試中只有十二班能與我們五班抗衡。因為在這次競爭中完勝，我們五班調整了學習心態，集中力量對數學理化進行提升訓練。 動員會，號角響。

新措施加速了五班勝利的步伐。在九年級首次統考中，我們五班遭受了有史以來最大的挫折——語文從年級第一退到了年級第三。為此，本班決定重定措施，取“一班兩制”的作戰方針，對學困生進行能力提升。內容是：前33名由體育老師授課，後21名同學由萬老師指揮訓練。有時還會在教室裏查漏補缺。一出台，就很有成效，後面的'同學能力就起來了，如邵博文。他在我印象中，幾次語文考試不及格，但他這次在被《鄒忌諷齊王納諫》無比的順暢。為此萬老師獎勵他50分。新措施，步伐快。

好態度奠定了五班完勝的基礎。自從會考動員會後，我五班學習興趣高漲。在加上“一班兩制”和“輸者受罰”制度的實行。不僅激發了本班學生的學習興趣，而且為我爭創雙優，實現雙優提供了動力。“輸者受罰”制度讓大家不僅為了自己不受罰而專心致志，而且也能讓我們在平時養成良好的學習習慣——仔細聽講、認真做題。例如做數學題時，沒有信心，一遇到難題，就放在那裏不管陳老師告訴我們，做數學題時要有信心，要有釘子精神，不要一遇到難題就放棄不管。因此，我們班的數學成績有了明顯的提高。好態度，能完勝。

我相信，只要我們五班做到“借挑戰之力”，就會“奪紅旗高懸”，從而實現我們五班的雙優目標。

快要離開這個班級了，連自己都不知道有幾分不捨和依戀……我的心目中一年四班，是一個有活力的，創新的班級體。同學們都很團結，友愛。大家共同努力着，為班級體爭光，無論是軍訓表演還是各種比賽，我們在高老師的帶領下，教導下不斷成長!但是，自從高老師走後，大家變了許多，變得更調皮，更不懂事了。你難道不覺得現在的一年四班對不起高老師，對不起嶽老師，愧於“好班”這個名譽嗎?老師的的一封封信對於我們就這麼對牛彈琴嗎?相信大家一定很懷念在烈日下自覺苦練踏步，在跑道上一起拼搏……那些曾經為班級榮譽而戰的時候吧!是什麼力量讓我們如今上課換坐，頂撞老師，大聲説話?我想説：“……”如果你還是一年四班的一員，如果你內心還有良知，那麼就做好自己該做的，從我做起，再小的力量也是一種支持!

我真想等到我回憶一年四班的時候我會想：這是一個非常優秀的班級，我曾經是其中的一員!

今天班會上，萬老師向我們讀了謝同學的作文《我不愛我班》。聽到標題時，我感到非常吃驚。所以我第一感覺就是謝同學寫反題了，被老師當作反面教材。而且，我覺得謝同學上課時挺活躍的，下課時也與同學們打成一片，也熱衷於班級之，為何不愛我班呢？

隨着老師的誦讀，我也聽明白了他不愛我班的主要原因：因為，他覺得我們班的某些同學很虛偽，上一秒還和對方稱兄道弟，下一秒卻與別人説對方的壞話，對待朋友太過於虛偽。

其實，我身邊也有一些類似的情況。當我聽到一些人説我朋友的壞話時，或聽見他們為朋友起一些帶有侮辱性的外號時，因礙於心理，有時候會只是置之不理或一笑置之，並未為朋友“平反”。而且，我想起在國小時，因好友的模擬升會考試成績比我好很多，心生嫉妒，和別人説好友的壞話，當我聽明白了他不愛我班的原因時，我感到十分慚愧，並要求自己日後一定改正這不良的行為。所以，我希望生活在真心、誠心、善心待人的班級裏。

接着，萬老師讀了唐同學的作文，我竟有一絲傷感，因為作文中寫到：班裏的一些同學是自己的“敵人”，自己要感謝因為他們對自己的不滿，讓自己提前適應社會的殘酷。但這幾天和他的相處中，我覺得他很希望與班上的所有同學，建立友誼，一起度過美好的國中生活。所以，我希望生活在人人平等、充滿友誼與關愛的班級裏。

最後，萬老師讓我們發表自己的感受，讓我印象最深的是黃同學的感受，她十分條理地説出了自己的感受，而且對各同學的感受也做出了理性的評價，使在座同學和老師都為之折服。所以，我希望生活在能理性思考事物的班級裏。

我思考了很久，最終得出答案：我希望生活在擁有真心、誠心、善心待人、人人平等、充滿友誼與關愛、能理性思考事物、風紀嚴明、成績優良等優點的班級裏。

但，僅是希望而不付諸實際行動的話，就不會有我們理想中的班級。所以，希望我們所有的同學都能為建設理想班級付諸行動！

星期五下午，我們班的黃楊健、趙譽匯、蔣元洋這三位同學代表我班參加了三對三的班級籃球對抗賽。

和我們對決的是一班。

“嚁——”老師在吹響哨子的同時，把籃球用力向天上一拋，黃楊健向上一跳，便輕輕鬆鬆拿下了這一球。他剛出三分線，便馬上進行了直線突破，來到球架下，一步，兩步，三步，“刷——”球應聲入網。好一個漂亮的三步上籃！沒有給對手一絲機會。看來，我們班的隊員士氣很足啊，剛開始就給對手來了個“下馬威”！

輪到對手發球了，他們的球剛一發出，就被手疾眼快的趙譽匯一個“魚躍”把球從半空中截了過來，一班的一名大個子看局勢不妙，忙跑過去把趙譽匯貼得死死的。可趙譽匯一點都不害怕，一個假動作晃了過去，地方的大個子以為他要傳球，急忙一蓋，趙譽匯趁這個空擋，帶球過人，出三分線後直傳蔣元洋，蔣元洋沒等一班的人反應過來又傳給了黃楊健。此時，黃楊健正站在籃球架下，他從身一躍，把球向上一投，球便擦板而入，又得分了！黃楊健自己也叫了起來……

還有最後的五六分鐘，比分已經到了0﹕16，一班也意識到不可能在贏了，決定“奮力一擊”。

只見一班的曹振宇剛拿到球便直攻籃球架下，但在我班嚴密的防守下屢屢碰壁。最後，他剛想傳球，就被我班的黃楊健蓋了下來，又是一個三步上籃——啊！又進了！全場響起了熱烈的掌聲……

比賽結束了，我們還沉浸在歡樂中。

我們這個班是一個很有意思的班，裏面名人眾多，瞧，那裏走來一羣人，走到最前面的是火車頭楊老師，她是一位要求非常嚴格的教師，記得以前，語文課上到了一半時，我就分散了注意力，悄悄的和同學講起話來，當我講得正高興時，我偷偷的抬起頭望了你一眼，這時您會用一種威嚴的目光向我投來，那目光彷彿像一把利劍，警告着我要管住自己，認真聽課，在老師的威嚴目光下，我十分愧疚，趕緊坐好，認真聽課。

楊老師也有笑的時候，她笑起來向一位慈祥的老奶奶，記得有一次期末考試，我們全班同學都不知道結果怎樣。通報成績時，您帶着微笑走進教室，露出了兩個小酒窩，此時大家都知道了這次考得還好，啊，老師的笑還可以報喜呀。

緊接着是一班之長冉像鳳，她説起話來，總是讓同學們佩服，她為了同學們和她一同進步，她很早來到學校，為差生補課，年年都得到了表揚。

接着是語文大王-賴建偉，老師提問，他從來都是第一個舉手，妙語連篇，得到了大家的好評。他有一個特長，就是電視上的相聲，他沒有一個不知道，經常逗得同學哈哈大笑。

最後是"大猩猩"羅志剛，他個兒高大，是籃球場上的健將，只見他猛的一跳，一個灌籃，球又進了。

緊接着是本人，我學習成績很好，做作業很認真，經常受到表揚，我寫作文，寫的還不錯，經常受到老師的表揚，但我從不驕傲，因此我是我們班的小組長。

我們班男生經常和女生髮生口角之爭，但每到要進行比賽時，男生和女生團齊心協力，發奮練習，終於取得了第一名，要唱歌比賽時，男生和女生齊心協力，一起努力，又為班上掙了一面獎狀。

這就是我們班，一個充滿歡樂和勤奮向上的班。而那位始策者，卻捧起一本《世界通史》飽覽不已，似有一副"眾人皆醉惟我醒"的氣概。綜上便是我對班級中的一瞥。

“哈哈哈”這是怎麼回事？原來我們正在舉行班級聯歡會呢！你們不知道為了這次班級聯歡會，我可是費錢、費力又費心呀！可是看到大家笑得這麼開心，我也漸漸忘記了這些不愉快的事情。

班級聯歡會開始了，大家不約而同的拿出了自己的零食，有什麼：瓜子、糖果、果汁、辣條、蘋果……這天我們的嘴巴可忙了，你們説又是吃、又是喝的能不忙嗎？接着是我們的主持人張翼飛報幕，嘿！這小子一到關鍵時刻就掉鏈子，一直把《雛鷹之歌》説成《雄鷹之歌》，你們説好笑不好笑。對了，老師還帶我們做了幾個小遊戲，其中有一個遊戲最難了，就是“吹蠟燭”。説到這，也許有人會問吹蠟燭有什麼難的，一口氣不就吹滅了嗎？錯，你們大錯特錯了！老師那麼容易就讓吹滅呢？他把蠟燭放在桌子上，讓我們坐在椅子上，離蠟燭大約有兩米遠，你説這能吹滅嗎？

當然，這麼多的精彩的節目中嘛，本人還是認為自己的小品最好。哈哈！開個玩笑，不論是哪個同學的節目都非常精彩、有趣。

班級聯歡會可真是有趣，如果下次還舉行的話，我一定會盡我最大的努力給大家帶來更好笑的節目。噢！對了，忘了告訴你們這次我演的小品還是我自己編的呢！怎麼樣還不錯吧！

今天是開學的第一天，媽媽新的學校，學校門口是人山人海，車輛川流不息。我們育才學校為了蓋新樓，所以我們學校搬到了老一中，來到學校，校園非常大，教學樓很高很高，至少也有個四五層。

到了教室，我發現桌子和椅子都變高了。到了三年級，我就告別了鉛筆和自動筆，迎來了圓珠筆和水筆字了上課鈴聲響了，我和同學跑到了教室，老師説的第一件事，説：“良好的開端等於成功的一半”。

下課啦，李金玉、李育鬆、閆昊、趙一鳴，很多很多，我們幾個人去操場，操場非常非常大，我們幾個跑了一圈，實在是太累了，我們汗流浹背、口乾舌燥。

這個學校我真是太喜歡了，我很喜歡這裏！