美麗的春天國中作文

來源:文萃谷 1.44W

在平日的學習、工作和生活裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的美麗的春天國中作文,希望對大家有所幫助。

美麗的春天國中作文

美麗的春天國中作文1

春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地?

春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤着大地,撫摸着大地,小聲地呼喚着大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。

風和雨總是結伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平台也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸。”説的多麼好啊!但又何止是“綠”?

在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢。連成片,匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的。氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。

再看看春天的天空吧。怎麼天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏。在藍天白雲映照下,千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞着,飛昇着,多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們,天空屬於孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮着春天,增添着春天的色彩嗎?

但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發現在悦目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會歎息:“真是美中不足啊!”是的,望着那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發現,嘿!裏面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育着,孕育着更美的春天。

我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動着;是稚氣的孩子們天真地打扮着;是被人們忽視的小草默默地孕育着。盡情地享受着春的色彩的怡悦的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什麼?

美麗的春天國中作文2

大地隨着太陽的迴歸,僵凍的土壤緊跟着漸漸甦醒。被嚴寒吹打的生物們也伸舒了早已無奈的軀體,清醒了,欲動了。雖時有寒氣的襲擾,但春日已來悄悄。它們已知春天來了,蓄積了它們軀體整個的能量,迎接春天給與它們新的生命的希望。

幾場綿綿的小雨,滋潤着北國的山水,恩賜了北方的大地。山色清秀,天亦蔚藍。遙望田間,時顯勞輟的人們。麥苗青了,小草萌發了。忙碌了田間與麥苗爭奪營養除草的人們。麥苗在人們的監護下,盡享春光的沐浴放心的成長。以不負於人們對他的期望,春日的情懷。

池邊的柳姑娘,在春風的吹拂下,以婀娜的姿態,翩翩起舞,彷彿在和挺拔的楊柳,爭相鬥豔;白楊也不時的向她拋去自己的別緻的穗球,陪她伴舞;鳥兒們在來回觀看,傳來了不休的喝彩。處處洋溢着歡快的場景,享樂春日的陽光。

農家的小院,十字的街頭,商店的門口。時而在坐着年長的,年輕的人們。不時的傳來歡樂的笑聲,孩子們追逐的嬉戲聲,大家相互商量,互相交流,和睦相處。在和煦的陽光下,憧憬着一年美好的前景。

廚房的巧媳婦在忙碌着。摘採着田間除草時拾回的,可以食用的野草,做好野菜拌好的乾麪條,香噴噴地惹人口讒。大魚大肉反倒吃不慣,飯坐上擺好不同的野菜已成為時尚,一家人圍着飯桌,品嚐着春天初給的恩賜,欣喜的盤算着春日的一年的生活。

校園內傳出“……春天來了,春天的腳步進了,大地復甦,萬物生長……”朗朗的'讀書聲。傳出了謳歌春日的歌聲。他們這些孩子們如同是人們對春天的希望,園丁春天的渴求,國家富強的春天棟樑。

春天寄予人們的太多,人們對春天的渴求也太多,它給了人們展翅翱翔的空間,賦予了人們實現理想的起程點。讓我們把握好春的起程,邁向人生春天的輝煌!

美麗的春天國中作文3

“砰,砰。”雷聲可真大呀。早上,朝霞初生的時候,感覺周圍的一切都在變化。河水融化了,一棵棵的大樹上長了很多嫩芽,百花也都齊放了。所有的景象似乎都暗示着我們,春姑娘踏着輕盈的腳步向我們走來。

陽光似乎特別明媚,望着天空,燕子們急切地飛來,似乎是想看美麗的春天,並且口裏唸叨着:“美麗的春天,我來了。”在陽光下,小草們身上沾着雨後的露珠,他她們伸着懶腰,高興地説:“我渾身充滿着生機了。”不僅是這樣,大樹爺爺每天都在數自己長了多少嫩芽,有的時候會不高興地説:“唉!怎麼還是這麼多嫩芽,我要快快變綠。”一陣和煦的春風吹過,風是這麼暖和,把“寒冬”吹走了,使人暖洋洋的。

你們看,剛醒來的青蛙,似乎還沒睡好,好像是迫不及待想起來,看看美麗的春天。樹上的小鳥唧唧喳喳的叫着,顯得格外興奮。好像説:“春天,這是我展現歌喉的時候。勤勞的小蜜蜂看着一簇簇、一叢叢的桃花,一羣羣、一種種的鬱金香和一朵朵的白牡丹、紅牡丹等各種各樣、五顏六色的花兒都開了。説:“太好了,花兒全都開了,看來又可以大豐收了。”

在另一邊,花兒開着“迎春聯歡會。”第一個節目當然是迎春花表演,她為我們唱了首歌:“迎春花,你從春天走來。”接着,一簇簇可愛的桃花表演了桃花舞。隨後,五顏六色的鬱金香來了,為我們表演了大合唱。最後壓底兒是牡丹花表演,她們分別介紹了自己。“我是紅牡丹。”“我是白牡丹。”到了結束時,所有花兒都一起喊了一句:“美麗的春天,你來了。”

春天,萬物復甦,大地甦醒了,一切都是生機勃勃。所有花草樹木沉浸在喜悦中。送去了白雪皚皚的冬天,迎接美麗的春天。我只想説:“美麗的春天,你來了!”

美麗的春天國中作文4

三月的雨如絲如霧,給人以朦朧的享受,微雨籠罩在被禁錮了一冬的世界。都説:“微雨灑芳塵,醖造可人春色。”果不其然,細觀微雨灑過之處,一切都彷彿賦予了新的生命,把手掌按在微潤的土地上,彷彿可以感覺大地甦醒的心臟跳動的韻律,而一切生命都隨着這心臟的跳動,演繹出一幅可人的春的畫卷。

披着柔媚的春光,漫步在微風細雨中,温柔的雨滴滴落在我的頭髮,好像我也是被微雨喚醒的一員,我站在原地不動,想讓這春雨放肆地滴在我的臉,我的肩,為我洗去一冬的疲憊。一絲風夾雜着泥土的芳香不慎鑽入我的鼻孔,那空氣彷彿脱胎換骨了,是那麼的清新,那麼的怡人,帶我進入春天的夢。

雨停,我才從夢境中甦醒。眼前的一切都那麼震撼,比我在夢中的想象更加綺麗。不再是那單調的白,而是換作初春的主色調——綠色,而這綠色彷彿就在一夜之間淹沒了整個世界。

小草是綠色的,它們像是搶地盤一樣忙着鑽出頭來,一陣微風拂過,那綠色就如潮一般湧來,讓人心醉。被禁錮了一冬的河流也開始重顯生命的活力,遠看真是碧波盪漾,好像被綠色敷上了一層保護膜。

聽,是誰在放聲歌唱?我隨着歌聲去尋找,原來是歸來的黃鸝在盡情展示它的嗓音。是那麼清脆,那麼婉轉動聽。黃鸝落到柳樹上,那動聽的歌聲彷彿催開了芽苞,柳樹又換上一頭翠綠的秀髮。黃鸝落在草地上,彷彿唱醒了沉睡的花朵。於是,在一片綠色的汪洋中,一朵朵花兒為這可人春色增添了更多綺麗的色彩。

走在春的世界裏,我被美麗的春色而深深吸引,更為春姑娘的絕妙的畫技而驚歎,她手中的畫筆好像被賦予了種種魔力,畫卷可人的春色使人如痴如醉,而那其中生命脈搏的跳動更令人充滿活力,那強大的吸引力是我也跟隨跳動的韻律開始了新的征程。一隻燕子沒經允許落在我的身旁,我笑了笑,對它説:“你好,春天的使者。”。

美麗的春天國中作文5

春天是光彩奪目的,春天是生機勃勃的,春天是五彩繽紛的,春天還是新生活的開始,因為一年之計在於春。我的家鄉?具有八卦城稱號的特克斯是一個美麗草原城市,她在春姑娘的裝扮下顯得獨具魅力。

春姑娘邁着輕盈的腳步,悄然無聲地來到我們的身旁。頓時萬物復甦,江水回春。鴨鵝都在水中游玩嬉戲,魚兒也成羣結隊地在水草中穿梭。小溪唱着歡快的歌兒,叮叮咚咚地流向“母親”的懷抱。

太陽公公從被窩裏不情願地鑽了出來,伸了伸懶腰,催促着小草起牀。小草從暖烘烘的被窩裏鑽了出來,好奇地打量着這個陌生的世界。柳樹姐姐正在梳理着自己的頭髮,而楊樹叔叔則穿了一身碧綠的軍裝雄赳赳、氣昂昂地站立在自己的崗位上,顯得精神抖擻,松樹弟弟也脱掉了冰甲,正三三兩兩地在一起竊竊私語呢!作文

此時,春姑娘又是一位超級化粧師和魔術師,她奇蹟般地把我們的大山變成了綠洲,翠綠色、鮮綠色、墨綠色,仔細瞧這青草的色彩,綠的發光,綠的鮮亮,這綠像是話劇舞台上用純綠色染出的佈景,又像是動畫片裏的童話仙境。而五顏六色的野花則零零星星地點綴在草地上,有紅的、黃的、紫的、白的、粉的……發出一陣陣撲鼻的香味。羊羣在此起彼伏的山間漫步,享受着美味佳餚,像一團團白色的大花,點綴着山坡。牧羊人悠閒地躺在綠毯上,享受着春天的氣息,憧憬着美好的未來。

一羣候鳥也排着整齊的隊伍從南方飛回來了,棲息在大大小小的樹上,有燕子、麻雀、黃鸝、布穀鳥……她們唱着歡快的歌兒,催促着人們下田耕作。作文

一陣微風吹來,花兒們跳起了狂歡的舞,草兒則成了舞伴。冬眠了一冬天的小動物也出來了,青蛙當喇叭,蟋蟀當小提琴手,鳥兒們當歌手,小溪當伴奏員,一場交響樂變拉開了序幕,聲音此起彼伏,悦耳動聽,譜出了一曲春天的讚歌。

美麗的春天國中作文6

不知不覺,春天已經降臨人間,和煦的春風吹拂着人們的面龐。温暖的陽光灑遍了祖國的大地。

記得在一個陽光燦爛的日子,老師帶領着我們出去遊玩,帶領我們感受一下春天的氣息。

我們排着整齊的隊伍走出校園,一邊拉着手,唱着歌;一邊欣賞身邊的美景:一排排小樹有秩序的站在馬路兩邊,精神抖擻,伸出雙臂,彷彿在歡迎我們的到來;一朵朵小花在微風中綻出笑臉,點點頭;一株株小草從土中探出頭來,抖動着頭上的水珠,笑咪咪地看着我們從她們身邊走過……

瞧,多美的一幅景象!老師特意查詢有關植物的資料,詳細地向我們介紹了紫葉李,櫻花樹,龍爪槐,白蠟等這些植物,充實了我們對植物的瞭解。

接着,我們來到公園,老師讓我們自由活動。女生們都跑到草地裏拔谷笛去了,男生們則跑到廣場上打籃球,打網球去了。

啊!好一派秀麗的春光!遠處,海棠花,梨花競相開放,招來各色的小蝴蝶,在樹枝頭飛舞着,點綴着豔麗的花枝。眼前,冰封的小河融化了,發出“潺潺”的笑聲,藏在河底的小魚小蝦歡快極了,搖着尾巴游到東,游到西,彷彿在説:“歡迎光臨!歡迎光臨!”被大雪蓋了一冬的草地終於換上了綠色的新衣,一隻只小螞蟻忙東忙西,正在張羅着自己的新家哩!

孩子們盼星星,盼月亮終於盼來了親切的春姑娘。春姑娘用她温暖的身軀擁抱着孩子們!用她細嫩的雙手撫摸着孩子們。她要讓孩子們感到,春天多美麗!

時光飛快流逝,轉眼間,一個小時已經過去了,我們戀戀不捨地告別了充滿歡聲笑語的公園,回到了學校。

啊!春天——一個美麗的季節!

美麗的春天國中作文7

陽春三月,我享受着春天的`甘露,回到了久違的家鄉。

一放好行李,我就迫不急待地踏上泥濘的鄉間小路,任憑春風的輕撫,走進田野的懷抱。

幾場春雨的滋潤,鄉村的泥路一坑一窪的,很泥滑。我小心翼翼地走着。感覺遠離凡塵,感覺令人撥動心絃的恬淡、寧靜、美妙。

都説:“一年之計在於春”。家鄉的田野在這生機盎然的春季裏,變得分外熱鬧。瞧,村裏人有的戴着斗笠,趕着水牛在田裏耙田;有的在方塊的旱地上種玉米……他們都在忙得不亦樂乎,臉上掛着喜悦的笑容。純樸可敬的父輩們啊!在深情的土地上年復一年地耕耘着那質樸的泥土,他們憧憬着“春種一粒粟,秋收萬顆子”。

陽春二三月,草與水同色。家鄉那條澄清碧綠的小河在歡快地流淌。春天的水總是温柔的,我把手放在水中,它輕輕在我手心打着漩兒,然後悄悄地溜走。兩岸的景物在春的畫筆的塗抹下朝氣蓬勃。看,連小河都依戀着它們,將它們融進了懷裏。好一幅迷人的畫卷。

看着偎依在樹枝上的嫩嫩的樹葉兒的可愛樣子,我不由想起賀知章的“不知細葉誰栽出,二月春風似剪刀”的優美詩句。野草經過寒冬的孕育後,春風吹又生,才聽到春風的召喚,就匆匆忙忙地從地面露出頭來,那嬌小的模樣,讓人不忍去碰它一下。

空中低飛的燕子來回逡巡,田間、山上都回蕩着它們報春的呢喃聲,好像在輕快地讚頌着美麗的春天。

站在小丘上,眺望四周,目睹着眼前的一幕一幕,聽着牛的哞哞叫,農民的談笑聲,我仿如身在畫中游。我深深地吸了口濕潤的空氣,頓時覺得猶如一股甜絲絲的清泉流進心頭,伴着濃濃的泥土清香,令我心曠神怡。那醉人的鄉村春景,我已陶醉於其中,留連忘返。

美麗的春天國中作文8

春天,原本是一個充滿生機的季節:樹林裏是花草的天地,野花小草隨處可見;森林裏鳥在鳴叫,不時就會傳來一陣清脆的鳴叫,森林裏是動物的天堂;小路上,樹葉貓咪,在火辣的太陽也會被樹葉掩蓋住,路人可以涼爽的走過這裏,這是我們南京的春天。

可是由於有些人的不愛惜,樹林被伐木者破壞,伐木者成為樹的天敵,大片大片的樹林倒下,有的變成沙漠,有的蓋下了別墅,有的變成了工廠……大羣大羣的鳥兒只能流浪,小動物沒了綠林的保護,倒在了天敵和獵人的腳下,生物鏈被破壞,多少動物死在了沒食物的手下,珍稀動物快速滅絕,空氣越來越差,森林越來越少,沙漠越來越多,河水逐漸渾濁……即使這樣,人們也沒忘掉砍伐木頭,浪費木材。砍伐樹木,影響造林,減少氧氣,造成水土流失,嚴重時會引發洪水。如1998年的特大洪水,主要原因就是長江上游大量樹木被濫砍亂伐,導致樹木不能涵養水源,造成水土流失。那次洪水所造成的經濟損失高達2 000億人民幣。日本的資源比較缺乏,但森林覆蓋率達67%,可從來捨不得亂砍樹木,而所需的衞生筷基本上從中國廉價進口,用完後的衞生筷再回收利用作為造紙的好原料,也不會造成資源的浪費。而我國森林覆蓋率只有13.92%,卻還在大量砍伐樹木,造成資源的嚴重浪費。

有六朝古都之稱的南京,有大批從外地趕來的遊客去觀賞著名的夫子廟,想看看那遠近聞名的秦淮河,可是他們來到這裏,只看到了被某些人亂丟的垃圾,污染了美麗的秦淮河,讓河岸的綠樹失去了昔日的光澤,河邊全是黃黃的小草、野花。這根本不是那著名的秦淮河。

由於樹木大多都被砍伐,有好幾片森林,變成了沙漠,無盡的沙漠只有動物的死屍,連人也無法穿越那無盡的沙漠,原本美麗的森林,轉眼間就變成了沒有生機的沙漠。

地球的春天,本來是很美的,可是由於人們的破壞,地球的春天別成了沒有顏色,沒有生機,只有越來越壞的環境,我希望,人人都可以愛護森林,可以珍惜一草一木!

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