我愛書的作文6篇

在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的我愛書的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

從我看她的第一眼起，我的心中就有一種莫名的感覺："她與我有緣。"以後的日子裏，我便千方百計地接近她，試圖瞭解她，時間不長，漸漸發覺，我已深深地愛上了她。

也許是厭倦了苦燥無味的ABC，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我一次又一次地約她出來，從她那泛着清香的扉頁中，走向一個陌生而又新鮮的世界。不為"書中自有黃金屋"，不求"書中自有顏如玉"，不為功利，不為分數，不為文憑，不為學歷，只為心中那份渴望，只為心中那片怡人的"綠地"。

她的知識是那樣的廣闊無垠，她的話語是那樣的富有哲理；她的目光是那樣地温暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田，她的雙手是那樣的温柔，好像能撫平人世間所有的傷口……

當我因失敗而痛苦迷惘時，她總這樣對我説："真正的光明並不是永遠沒有黑暗的時間，只是永遠不被黑暗所掩蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。"當我因小小的成功而手舞足蹈時，她總這樣對我説："天外有天，人外有人，強中更有強中手，真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜裏賞花賞月時，只怕別人已到了峯巔了。"當我因"微微的困惑"而不能自拔時，她總這樣對我説："人的一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恆星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恆星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己。"當我畏首畏尾躊躇不前時，她會送來這樣的詩句："自信人生二百年，會當水擊三千里"；"長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海"；"我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙"……

是啊！這就是她，不管是樹蔭之外喧囂着浮躁的熱浪，還是窗外肆虐着凜冽的寒風，只要和她在一起，她就會在熱浪之中營造一片清涼，在嚴寒之中托出一份温暖。她就是書，這就是我和書的故事。

我是一個女孩子，平時十分愛好書。在我的卧室裏，最多的就是書。小箱子裏、桌子下面，都成了我藏書的地方。要是你到我家來，堆會讓你看個夠。書給了我金鑰匙，使我打開了知識的大門。每天傍晚，我學習完了功課就翻箱倒櫃找書看。只要我看到一本心愛的書，就像喝到了蜜糖似的。這樣，我的知識越來越豐富了。有一天，給我們上自然課的蔣老師在上課之前講了一個小故事。他説:“有一個專家和他的學生去野外考察。晚上就睡在帳篷裏，後來，有個學生想嚇一下專家，就畫了一個野獸的面具去半夜嚇專家。可專家一看後，卻説:‘這不是食肉動物，而是食草動物。’説完，他又躺下睡了。

蔣老師講完後問我們:“同學們，你們想想，專家是怎麼知道這是食草動物呢};我聽了，立刻站了起來回答:“是從牙齒看出來的，因為那個學生畫的牙齒又寬又大，但不尖，所以專家説是食草動物。”老師誇獎了我，同學們也向我投來羨慕的目光。可我還得感謝我的書呢1書豐富了我的課餘生活，給我帶來了童年的樂趣。平時，每當我在家裏感到冷清時，我就找出幾本令人發笑的書看，有時會被書中的笑話或是幽默引得笑出聲來，好像我身邊多了一個朋友、夥伴似的。

我的書幾乎年年都增多。平時，我把爸爸媽媽給我的零用錢積攢起來，看到喜愛的書就買下來。每當正月上街時，我都纏着要媽媽買書。記得去年正月，我們一家去逛街。剛巧，我看見新華書店門口寫着:新到了一批書，九五折優惠。我便纏着要媽媽買。媽媽只好答應了。我一下子挑了十多本，心裏真是説不出的高興。這樣，我的書越來越多了，我的知識也越來越豐富了。啊!書是我最好的朋友。

〔簡評〕“書是人類進步的階樣。”書是金胡匙，能開啟知識寶庫的大門，這正是本文明確表達的思怒。小作者把書當成自己最知心的朋友，按照愛書、藏書、讀書、買書的順序寫來，把“我”對書的喜愛之情寫得具體‘而生動。讀書在於應用。小作者用事實回答了這個問題:讀書使我回答了老師的問題;讀書給我無窮樂趁。這種用事實説話的寫法不知要比空發議論好多少倍。

“快去換鞋、洗手！”“快點吃飯！”“桌上怎麼這麼亂！ 哎，你都上國小了，怎麼整天只知道玩，還不去做作業……”媽媽就像轟炸機一樣，炸雷般的嘮叨聲又在我耳邊響起。

從上幼兒園起，媽媽就愛對我嘮叨，上了國小就嘮叨得更多了。

有一次，我放學回到家，因為是星期一，所以回家比較早。我就趁媽媽還沒下班，在姥姥家拿起一本姥爺的歷史書看了起來。我被書中的故事深深吸引住了，竟然忘記了寫作業。書還沒看完，媽媽就回來了，一看到我，媽媽就大聲對我説：“作業寫完了吧？”“還……還沒寫完呢。”我吞吞吐吐地説。“什麼？還沒寫完？這麼長時間你在幹什麼？”媽媽生氣了。“我看書忘記了，正要寫呢。”我小聲地説道。“放學回家要先做作業！你這麼又忘了？”我趕緊放下手中的書，拿出作業本，一邊寫一邊心裏嘀咕：媽媽怎麼整天嘮叨個不停，我耳朵都快長出繭了。

就在上週，我的鼻子被同學撓破了，紅紅的腫了一大片。媽媽看到後着急地問我原因，我説是我自己弄的，可是媽媽不相信，連着嘮叨了好幾天，最後，我只得把真相告訴了媽媽。媽媽又是一陣連珠炮：“和同學玩要注意安全嘛！”“要是破相了怎麼辦？”“要是撓到眼睛上可怎麼好！”哎！我的媽媽啊，嘮嘮叨叨的，可每一句都是對我的關心和愛。

我愛玩，一玩起來就什麼都忘記了，常常不能按時回家。媽媽很擔心。媽媽為了能隨時聯繫到我，給我買了一塊電話手錶。每天她都要打好多次電話問我的情況，確定我是不是安全到校了，是不是按時回家了，正在哪裏和誰玩。電話打得我都有點煩了。哎！我的媽媽，就是這樣嘮叨個不停，真拿她沒辦法。

媽媽愛嘮叨的毛病確實讓我頭疼。但是，我漸漸長大了，明白媽媽的嘮叨都是為我好。她的嘮叨是因為她全心全意地關心我，愛護我，盼望我成長得更出色一點。媽媽的愛是嘮嘮叨叨的愛。小朋友們，你們的媽媽是怎樣的？和我的媽媽像嗎？也和我的媽媽一樣嘮嘮叨叨嗎？如果你也有一個嘮叨的媽媽，哪你也和我一樣幸福，有一個無憂無慮的童年。

小時候，媽媽每天晚上都會讀書哄我睡覺。書中的故事讓我體會了人世間的`善良與兇殘，正義與邪惡；書中的知識讓我知道了大自然的神奇與美妙，物質與文明。我充滿幻想和嚮往。我為《皇帝的新裝》中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為美人魚的悽美結局而淚流滿面…童話開啟了我與書的情緣。

我的視力不太好，為了矯正視力，功夫不負有心人，我的視力得到明顯好轉。為了保護保護眼鏡，媽媽教我如何科學用眼，規定少看電視。媽媽説，眼鏡對視力不好，生活中的困難會很多。可以説，為了我的眼鏡，她操碎了心。

有天晚上，我翻來覆去怎麼也睡不着，大腦很興奮，被一本書的故事情節縈繞着，演繹着。我無法控制自己。為了不讓媽媽發現，我沒敢開大燈，慢慢地推開手電，輕輕地下牀，光着腳，躡手躡腳地走到書櫃前，小心翼翼地把那本《紅領巾》取出，再躡手躡腳地回到回到牀上，對着手電筒的光看起來，不一會兒，我整個人就進入了故事情節中。正當我看得津津有味的時候，我頭上的燈突然亮了。我抬起頭，媽媽瞪着我，眼睛裏充滿了“火”。老媽生氣了！我嚇得一動不動，過了一小會兒，才回過神，慢騰騰地把書放進書櫃。其實，我知道媽媽不是反對我看書，只是想讓我早休息，保護好自己的眼睛。可是我太想看了！因為這是一期新的《紅領巾》。按理説，媽媽原諒了我，這件事該到此為止了，可我禁不住書的誘惑，又一次，我把書和手電提前藏在被子裏，蜷縮進被窩打着手電看。誰知，我的動作還是驚動了隔壁的媽媽。媽媽看我着實愛讀書，也改變了態度，但讓我打開大燈坐在牀上看，時間不能太長，不能影響第二天上課，還囑咐我看罷書後不要急着入睡，要透過窗子遠眺夜空放鬆視神經。

我終於可以放心看書了！

後來，我遇到愛看的書時，就抓緊時間先把作業做完，然後不顧一切地看起來，有時候竟連媽媽叫我吃飯都沒聽到，直到媽媽輕輕揪起我的耳朵。書讓我着迷了。

書是良師益友。孤獨的時候，書是陪伴我的好朋友；失意的時候，書是點燃我信心的熊熊烈火。我在知識的海洋翱翔，感受着雋永的文字之美，也找到了自己需要的精神食糧。

我愛書，因為它讓我的生活變得更美好。

我是一個性格比較內向的人，留着一頭中短頭髮，一張不太會説話的嘴，一雙被眼鏡掩護着的眼睛。或許戴眼鏡的人大多數都是近視的，而我剛好與他們相反，因為我戴的是遠視鏡。

記得剛進入國中時，我一個朋友也沒有。一個星期以來都是獨來獨往的，爸媽很是替我擔心，沒有一個朋友照應我。於是，爸媽就教我：“在新的生活天地，要學會主動，要學會廣交益友………”我知道爸媽想我多交點益友，平時好有個照應，所以我嘗試着去主動，但話到嘴邊又咽了下去，結果被人誤會，不知從何時起，這竟成了我沒有要主動的理由。

因為我內向，所以我膽小，即使我遇到天大的事情，我也不會向別人傾吐，而是憋在心裏，默默承受。

記得那次，我們要到德育基地進行一次一週三防的教育課程，剛到學校，一切都正常，但好花不常開，好景不常在。到了第二天，我感到渾身都不舒服，發燒，頭暈，感冒……感覺一切的病都在自己的身上，即使自己病倒了，我也不對別人説，也不請假去看醫生，就這樣任由病魔糾纏着。

終於，我撐不下去，暈倒了。我知道，這就是我內向膽小的結果。

雖然我膽小，但是我熱愛看書，尤其是作文書，如果有一本在我手上，我一定愛不釋手，國中三年級作文《我作文》。

一次早上，最後兩節是自習課，我向同學借了一本《作文大全》，心裏樂滋滋的，回到座位，我迫不及待地打開來看，還時不時地偷笑，同桌見狀，便逗笑地問：“你在看什麼啊？真像個白痴。”我不理他，繼續看我的書，時間一分一秒地過去了。

“你究竟在看什麼啊？那麼入神，該去吃飯了。”我被同學突如其來的聲音嚇了一跳。“你先去，我過一會再去吧。”我頭也不抬地説。“這是你説的哦，到時候午飯沒着落，可別怨我。”同桌無可奈何丟下這句話就離開了。教室裏只剩我孤零零一個人，但我並不感到孤獨，因為我有作文為伴。

終於我都看完了，我伸了伸懶腰，心滿意足地笑了笑，當我看錶時，不由地皺了皺眉頭，“糟了，沒飯吃了。”我只好朝小賣部走去，同桌見我拎一袋零食回宿舍，便不停地説：“我都説了，叫你去吃飯，你不去，看書能吃飽肚子嗎？難道看書比你生命還重要，照這樣看下去，你遲早會得胃病的。你信不信？”

這就是我，一個膽小，內向，卻愛書如命的我。

一張圓圓的臉，戴着一副眼鏡，透過眼鏡，一雙水靈靈的眼睛折射出對書法的熱愛和對書法的不懈追求，這就是我，一個熱愛書法的我！

穿過時間的隧道，我們回到三年前的一個週末，我來到書法班王老師面前，準備認真的學習書法，但畢竟是大姑娘上轎——頭一回，我對書法一竅不通，連握筆姿勢都是錯誤的。“興趣是最好的老師”，經過王老師悉心的指導，我對書法產生了濃厚的興趣，從此就開始了我的書法生涯。

我對書法非常着迷。在家裏只要寫完作業，我就會拿起筆練習書法，每當覺得自己寫了幾個好字時，半夜也能爬起來看好幾遍，媽媽説我“走火入魔”了。記得暑假的一天，我在家練書法，寫着寫着我彷彿看到了王羲之在我的墨池邊練書法，顏真卿也在。這時媽媽走過來了，我一點都沒覺察，“文荻，幹嘛不寫字，一個人在那裏傻笑？文荻媽媽問你話呢。”“唉呀媽媽，你過來幹嘛？我在看王羲之寫字呢！你這一嗓子把書法家嚇跑了。”媽媽趕緊去摸我的額頭，也沒發燒呀，怎麼説起來胡話了？我生氣地把媽媽的手扒拉到一邊，繼續練我的字。

過了許久，夕陽漸漸西沉，太陽路過我家窗口時，也忍不住進來欣賞我這漂亮的字。一旁的媽媽指正着：“你這個遠字寫得不太好。”我拿出老師的字對比一下，還真是，走字旁沒寫好。於是，我便在紙上練了一遍又一遍，一張，兩張……一個小時過去了。終於，我覺得滿意了，便把這些字寫在作品紙上，筆畫輕重分明，一幅精美的作品展現在我的眼前。旁邊的綠蘿吊蘭在風中搖曳，好像拍手為我鼓掌，功夫不負有心人，經過三年的練習，我的字越寫越好，毛筆字也有了飛躍的進步，和剛開始比，實在是“判若兩人。”去年我在全國青少年書法大賽獲得金獎，還成為了書法協會會員……前段時間的我的月考作文也因為字好，沒扣分，考了全班第一名，為此我更加熱愛書法了。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”我知道我的書法之路還很長，我會一如既往、堅持不懈、持之以恆，爭取在書法上取得更大的成就！這就是我，一個熱愛書法的我！