精選寫事作文300字集合九篇

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的寫事作文300字9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

現在是什麼“世道”，連老爸老媽也玩記紙條！

早上，老媽早早就出門了。過了一會兒老爸也起牀了，老爸打電話給老媽問她ipad在哪裏，問完便將什麼記在一張小紙條上。哼！你們自己玩ipad，還故意躲着我。

爸爸出門了，我偷偷拿走紙條，打開一看，裏面寫着：書房裏的櫃子。接下來是一個不知名的符號。我家的鑰匙上有符號？可是家裏的鑰匙一大把，沒有一把有符號。那個符號可真難懂，難道聽錯了？心裏傳出另一個聲音。

如果是聽錯了，那麼這張紙條上又記着什麼祕密呢？是家裏的情況？難道是老爸老媽的情書？嘻嘻！不可能，老爸也沒這興致，都老夫老妻了。這不是，那不是，這張紙條上到底記着哪些東東呢？也許那符號是密碼吧。

不過，看剛才老爸那樣，我好像沒有聽錯。那麼把ipad藏起來的原因就是怕我偷看吧，我大概知道了，等他們回來再問吧，神魔怪樣的，以為我不知道。

大家都知道有個人叫做雷鋒，這位雷鋒叔叔，一輩子不知道做過多少好事和善事，他是一個以助人為樂做生活資本的人，可我們每個人的身邊的會有一到三個也是以助人為樂的人，我們簡稱“活雷鋒”。

當然，我的身邊也有這麼個“活雷鋒”，她尊老愛幼，敬愛師長，幫助可憐人，積極參加抗災抗震活動，每次捐款的屬她捐的錢最多。令我們羨慕不已，不能比呀！

可是有一天，大大改變了我對他的看法。

那一天，我正在家裏看着電視，吃着零食，可快活了，我看完了，吃膩了，就決定出去走走，散散心，我走向大街，咦那個人是誰呀，我好像認識哎，在定睛一瞧，哦，原來是她呀，我正準備上前打個招呼，可我又停住了，因為我看到了一個令人感動一幕，在大街那光滑的地面上，竟然坐着一個滿臉是泥巴，雙手殘疾的小孩子，而孫淑湘卻蹲在那裏用手撫摸這個小男孩的頭，親切地説：“來，吃塊糖吧。”説着，便把手裏的糖剝給他吃。

我看到這一幕便情不自禁地感歎道：我身邊的活雷鋒真是不少呢

今天早上，我去了鎮區的圖書館裏閲讀書籍，我終於找到了我一直都沒找到的小説了。我利用一個小時的時間把小説給看完了。

中午，我和我的同班同學莉莉一起去萬達的自助餐廳裏吃午餐。餐廳很大，裏面的東西也可好吃了，我喝了兩碗蘑菇湯，莉莉也吃了三碗炒粉。

下午，我又要去拍影視了，這次的片子是講訴學生的日常學習生活的。我被工作人員姐姐帶去換好校服回來之後，又來了幾個小演員。説是小演員，其實年紀也和我差不多大小，可能只是個子矮了些。化粧的老師幫我化了一個很普通的學生粧，還幫我梳了一條長長的馬尾辮。導演先讓我們先熟悉一下劇本，終於三十分鐘過去了，開始正式開拍了。

我首先和一個女生一起坐在課室裏看書，然後我們又走去教師辦公室裏改正作業，緊接着我又要和一個男生一起去食堂裏吃晚飯。就這樣子拍了一個多小時之後，我們終於可以散場了，導演對我們的演技感到很滿意。

這就是我的暑假第十天。

一座國小大門前，停着不少大巴，一打聽，原來是我們要去春遊了。這次春遊我們去了刀劍剪傘扇五位一體的杭州博物館。

俗話説的好：清明時節雨紛紛。我們去博物館的路上就是下着小雨的。過了很久我們班終於到了。下了車我們排起亂極了的隊伍前往了刀劍剪傘扇博物館。到了館內，我們等老師發表完長片演講之後，我們終於以小組的形式解散，去參觀博物館裏面了。

首先，我們跑進了傘博物館裏，一進去我們便看見了許多倒掛的傘，那散在天空又加上燈光的陪襯，真是美極了。在走進去一些，便可以看見很多品種的油紙傘。再向裏面走我們便看見了造傘的方法：先選竹子，再把竹子削成薄片連接起來便成了傘的骨架，然後造一張用來做頂，在糊上一種油，再黏在骨架上便成了一把傘。

然後，我們組長把解散了，説：“調好鬧鐘，等會兒時間到回來就行了。”於是我們都獨自一人去參觀。結果，我一不小心跑進了刀劍博物館。我看見了一把把大刀，一把把劍，都陳列在博物館裏。我在劍博物館裏，我發現了一個有趣的地方：試劍處，那裏放着四把劍讓我們試劍。

最後我們又去了其他地方遊玩，就走了。

去年放暑假，爺爺給我買了一輛山地車，我那高興勁就甭提了。當天傍晚，我就纏着爺爺帶我去北山的山坡上學車。

我把自行車放在山根下，聽爺爺傳授騎車要領：“膽要大，身要正，目視前方，手要握穩車把……”。沒等爺爺説完，我忙説：“知道了，知道了……”。爺爺無奈，替我把着後車架，我翻上單車，兩腳踏着踏板，雙手握着車把，平視前方，腰板挺直，滿像個騎車的老手，我右腳用力向下踩，滿以為車子會飛快的向前飛去，那知車子卻紋絲不動，好象生了根似的，我再次踩下去還是不動。“這是咋回事？”我問爺爺，爺爺説：“你再踩一下”，車子依然不動。爺爺仔細一看，大笑起來，眼淚都流出來，連忙用手擦，哪知爺爺一鬆手，我和自行車一起倒在地上。爺爺心疼把我扶起來，説：“傻小子，你雙手把剎車捏得那麼緊，怎麼能蹬的動？”我一拍腦門，真粗心，自己也忍不住笑了。

後來，我經過努力，最終學會了騎自行車。但我一想起學車的樣子就忍不住的笑。

秋天到了，我和哥哥姐姐到果園裏撿落葉、摘蘋果。

天空中的白雲像小綿羊一樣，在天上自由自在地奔跑着。蘋果樹上的蘋果又大又紅。草地像“地毯”上的花紋，非常美麗。地上的落葉可多了，紅色的楓葉，黃色的是銀杏葉。

我來到草地上，發現一片像五角星似的楓葉，哇，好美啊！我連忙蹲下，小心地撿起來，把它夾在書裏。姐姐從後面跑來，也舉起一片像扇子的銀杏葉，她歡叫着：“我撿到銀杏葉啦！”忽然，吹來一陣風，樹上的葉子紛紛落下，猶如蝴蝶翩翩飛舞着。我樂壞了，追着落葉跑。

噍，哥哥一隻手提着一個籃子，另一隻手伸得高高的'，腳踮起來，摘到了一個很紅很紅的蘋果，他興奮地説：“看這個蘋果多紅呀！”

秋天裏到果園撿落葉、摘蘋果，給我帶來了無窮的快樂！

“叮鈴鈴”，上課了，我們一窩蜂湧出教室，去上體育課。整個走廊立刻熱鬧起來。

説話的人有，打打鬧鬧的人也有。整個走廊鬧哄哄的。“哪個班的這麼吵？”，對面傳來一陣咆哮。喧鬧的聲音戛然而止，轉過頭來一看，原來是袁校長，只見他怒氣衝衝地站在對面，眉頭緊鎖，恨不得把我們吃了。體育委員灰灰地把我們帶到了操場，沒想到袁校長的頭像變戲法一樣從會議室的窗户裏探了出來。他瞅了瞅鴉雀無聲的我們，眉毛才舒展了開來，頭又收了回去。誰知一波未平，一波又起。體育老師將我們狠狠地訓了一頓，説：“我從一開始教你們班，就覺得你們紀律不好，今天這節課你們就曬着吧！哼！”

話音剛落，我們班幾個嬌氣的女生和很橫的男生就竊竊私語了。説：“熱死了，這老師也太狠了居……。”誰知被體育老師聽見了，他揪出了兩個男生，又罵了一頓。接下來便沒有人再敢竊竊私語了，只希望時間快一點過去。炙熱的太陽將大地烤乾了，我們大滴大滴的汗珠往下滾，老師腦門上也有了汗水。我們知道老師也十分熱，真是恨鐵不成鋼。總算那救命的鈴聲響了起來，大家排着有序的隊伍，回到教室。

唉，真是倒黴啊！

我有一個哥哥，他的名字叫“俊傑”，戴着一副眼睛，喜歡穿一身運動裝。

今年夏天放暑假，我到鄉下的外婆家住了一些日子，見到了好久沒有見面的哥哥，我們都非常的高興。

哥哥是一個非常喜歡學習的孩子，他每天早上吃過早飯後，總是先把當天的作業認認真真的寫完，再仔細的檢查上一遍，然後把書本及文具收拾好，並督促我也把當天的作業寫好，幫我檢查一次後，才帶我一起出去與村裏的小夥伴玩兒。

村裏有一個大大的場子，場上有好多個用麥秸堆成的麥秸垛兒，我們都喜歡在那兒玩兒捉迷藏。在厚厚的麥秸垛上打上一個洞，鑽進去，再找一些麥秸把自己掩蓋起來，透過縫隙朝外張望，等着小夥伴們來找，大家相互追趕着，打鬧着，玩兒的很開心……

時間過的真快，轉眼間就到了返城的日子，媽媽從太原回來接我了，我很不捨得離開。走的那一天，哥哥到村口送我，並送我一本《國小生作文選》作為禮物，這本書是他以前用過的，約好明年暑假再回來……

公共汽車來了，我和媽媽登上了汽車，透過車窗，我朝哥哥揮揮手，哥哥也朝我使勁地揮着手，我心裏暗暗下了決心，一定要象哥哥一樣，好好學習，做一個品學兼優的好學生。

我的課餘生活多彩多樣，簡直數不清，有：踢毽子，下象棋，跳繩……，不過要説最喜歡的那就是打羽毛球。

有一次，雙休日，我悶悶不樂地呆在家裏，突然想出一個好點子，就是下去打羽毛球，我趕緊拿好球拍，穿好衣服，呀！新的問題又來了，我又跟誰打呢？哎，又沒希望了，這時夢夢姐從房間裏走出來，我心想：我總是輸給夢夢姐，有時候我很不服氣，今天我精神飽滿，一定要贏夢夢姐，我拉着夢夢姐對她説：“我們下去打羽毛球吧。”我苦苦哀求她，她終於答應了。我們決定要比賽，誰輸了就要答應別人的條件。“戰爭”開始了，我們剛開始打得非常起勁，後來，我非常累了，可是對手卻非常輕鬆，不行，我還要贏，所以我故意打偏，她必需跑來跑去，所以很快她就累了，最後她終於打不動了，向我認輸了。耶！我終於贏了，我樂得直蹦高，一邊高興地喊：“我終於贏了，我終於贏了！”最後我的條件就是我想打羽毛球夢夢姐就陪我打。

在我的課餘活動中，有喜有憂，有哭有笑，我在裏面得到了許多快樂，也長大了許多。