有趣的春天作文(5篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的有趣的春天作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”每到春天唱起這首歌，我便想起小時候爸爸帶我放風箏的情景。

那是一個陽光明媚的週末，看到別的小朋友在放風箏，我特羨慕。我便告訴爸爸，我也要買一個去放，爸爸二話沒説就答應了，買了以後爸爸就帶着我來到九濱廣場，這裏好大呀，上空飄滿了千姿百態，栩栩如生的風箏。

我選的是一個燕子風箏。我要告訴春天，你來了，燕子也回來了。爸爸説先看看樹葉往哪兒吹，識別一下風向。然後舉起風箏迎風站着，一邊慢慢放線，一邊往後退，差不多離開它五六米時停住，把風箏用力往天空中一送，趕緊拉着線跑起來，邊跑邊放線，眼見風箏慢慢升起來了，心裏開心啊，一下就放上天了，突然一陳橫風吹過，風箏慢修悠的從空中掉了下來，我很喪氣。爸爸説彆氣餒，再試一次。有了第一次的經驗，我一步步做，我的小燕子終於又飛上天了，我歡快的叫着。我一邊放線一邊拉拉線，爸爸説放風箏要鬆線放它，又要永遠拉着它，永遠掌握在自己的手裏，這樣風箏才能飛得高。看着我的小燕子在碧藍的空中悠閒的飛着，偶爾會碰到別的風箏，它點點頭好像和他們打招呼呢！

廣場上別的小朋友們和我一樣歡快的叫喊着，樂呵着，就好像自己也變成了風箏飛上了天。我收了風箏回家了，在路上我又唱起了那隻我愛唱的歌：“春天在哪裏呀，春天在哪裏……”

宜興市陶城實驗國小三年級:蔣易辛

春天，是一年中的第一個季節。她象徵着綠色。她的腳步，會使農民開始耕種；她的聲音，會使萬物甦醒；她的温暖，會使河流向前奔流。

春，又再一次駕着柔風降臨人間。大地又呈現在一片生機勃勃的景象。看，經過寒風的洗禮，土地變肥沃了。農民們依舊從茅屋中走出，開始耕耘。牛駕着春風，犁出了一片片芳香的沃土。農民們笑嘻嘻地在牛的後面撒種。他們的臉上洋溢着歡笑。

山上，人們在植樹造林。一棵棵小樹苗在春風中挺直了腰桿。它們要把荒山變成綠林，它們要迎着春風，長得更高。人們在山上忙得不可開交，挖坑，種樹，澆水……一個比一個更忙，可一個卻比一個幹得更歡。每一棵樹都寄託了人們對春的希望。人們希望春會帶來一個碧水藍天的新世界！

咦！田野中央怎麼會有一條鑲嵌着閃光寶石的銀色飄帶？哦，那是哺育人們的河流，它鑲嵌在大地母親的懷抱中，在陽光的照耀下，像鑲了寶石的飄帶。春風輕輕地把殘冬刮落的樹葉掀到河裏。樹葉像有了生命似的，唱着歌兒，打着旋兒向遠方奔。魚兒在水中暢遊，鳥兒在天空飛翔，它們都在迎接春的使者。

瞧，孩子們換上了新裝，它們可歡了。在草地上飛奔，一串串銀鈴般的笑聲滾落在草地上，是那麼天真無邪。他們也不顧衣服的骯髒，盡情地玩耍。春風把他們的笑聲悄悄掀起，送給全世界的人們。孩子們的頭髮亂了，柔風幫他們整理；孩子們玩熱了，微風使他們涼快；孩子們的衣服上有泥堆，春風幫他們吹去。

在春意盎然的季節中，耕耘的農民，植樹的綠化者，暢遊的魚兒，飛翔的鳥兒，歡樂的孩子和美麗的風景構成了一幅絕妙的春景圖。

是春，給人民帶來了希望；是春，讓大地生機勃勃。我愛春，她是四季的使者，去播種希望！

春天，是很有趣的。陽春三月，萬物復甦，九天之下一片生機勃勃。而我最中意的，當屬春日裏那份難得的“雅”趣。

揀一個春日明媚的午後，換一身水藍旗袍，手執一把輕巧的摺扇，乘上一葉烏篷舟，向青草更青處漫溯，粉牆黛瓦在水面恍惚，彷彿是個一觸即破的飄渺世界。拱橋旁楊柳依依，它們迎着柔柔酥酥的春風，娉娉婷婷，嫵媚生姿。我不禁吟起“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。耳畔婉轉的鳥鳴，又見一行白鷺直上雲霄，我想，這“兩個黃鸝”和“一行白鷺”一定是結伴去廣闊的天空春遊吧？柳綠伴鳥語，舟在詩中行，何不為春之“雅”趣？

石板路邊茶館，人羣熙熙攘攘，落座台下，問館裏跑堂的小廝要一壺清茶，白釉的茶壺，青花的茶杯，幹茶逐漸在水中舒展，特有的綠色在開水中瀰漫，淡淡的茶香沁人心脾。台上的説書人剛巧説完書，緊接着的是幾個扮上行頭的戲子，從容不迫地上台，錦衣飄飄，試一嗓，贏得滿座驚堂。一折戲畢，台下雷動般的掌聲。拂衣生風，出將入相。春光春曲，樂音婉轉，此何不為春之“雅”趣？

煙雨江南，果真不假。倏忽下起了綿綿細雨，像牛毛、像花針、像細絲，一點沒錯的！濛濛細雨，悄然無聲，在這樣的煙雨迷濛中，雖説一盞清茶聽雨落也是不錯的選擇，但我依然踏上了來時的小舟。船孃戴了斗笠，和着雨聲唱起了《無錫景》，江南音調就是甜糯、綿長！小河邊叢叢簇簇的桃花、廊橋上追逐嬉鬧的孩子們，又是入畫的一景。拿起相機隨手按下開門，無論從哪個角度取景，總是一幅水墨江南的絕佳畫面。淡雅墨色中，氤氲的豈不是春之“雅”趣？

江南好，江南春更勝。趁的絕神煙柳之際，莫錯過本季芳華，去品賞“半壕春水一城花，煙雨暗千家”的趣味吧！

春天，我愛春天，更愛生機勃勃的春天。

小花伸了個懶腰，不知覺的情況下，終欣欣然地張開花瓣，散發着獨特的魅力，聞花香，陶醉其中。花下成千百的蜜蜂，嗡嗡的鬧着，蝴蝶也悠悠起舞。

家門前有一片碧綠的草坪，嫩嫩的，綠綠的，有時也輕輕擺動一下身子，真是“吹面不寒楊柳風”；有時彎腰觸地，讓人不得不喜；有時舒活舒活筋骨散發一下淡淡的清香，它們婀娜多姿，這如夢境的'地方，讓我我留戀忘返。

小草的生命是脆弱的，也是頑強的。在風和日麗的春天，孩子都會在草坪上踢幾腳球，賽幾趟跑……踩在那軟綿綿的草坪上，我們可真痛快了，那小草就遭殃了，不過正如唐代大詩人白居易的是中所描寫“野火燒不盡，春風吹又生”小草用孩子的歡笑來治癒身體上的傷殘，用柔柔的春風來包紮表面的傷口，小草無論怎樣“千瘡百孔”，楊柳風一吹就會“大病痊癒”小草的生命是脆弱的，也是頑強的。

悠閒的漫步在濛濛的杏花雨中，深吸一口清新的空氣，身心舒服許多，還微微的嗅到一絲淡淡的花香，沁人心脾，猶如品味了一杯醇香的觀音茶。絲絲滑滑春的感覺，戛然間，一縷縷美好感情，溢滿心田。

“春”想到這個字，我就會趴在那裏貪婪的在陽光的痴想，夢想着我站在田野上，吹着暖暖的風，風兒輕柔的撫摸着我，閉了眼，享受那自然的勃勃生機。每朵花都會有綠葉襯托，當然，大自然也是如此，自然的美是由花草映襯出的。

看啊，春天這幅畫卷已經被我們完美地詮譯了，盛開着希望的花朵；聽啊，孩子們的歡聲笑語不正是春意盎然的證據嗎？

今天，老師帶我們來到了學校的“夢想大道”，去幹什麼呢？去尋覓春天的生機勃勃，去尋找春姑娘的倩影。

美麗的春姑娘邁着輕盈的步伐來到了人間，隨之而來的便是那一片生機勃勃的景象，整個世界慢慢地從冬的暖牀上甦醒過來。

看！那是虞美人的世界，紅彤彤、金燦燦、粉嘟嘟。花兒們擠在一起，編織成了一匹五顏六色的錦緞，還散發出陣陣沁人心脾的芬芳。桃花還沒長滿枝頭，可已經吸引了些許蜜蜂。梨樹也不甘示弱，也在樹枝上掛滿了花兒。

春天是蜜蜂忙碌的季節，勤勞的蜜蜂們在花間傳着粉，看着它們那股勤勞勁兒，我彷彿看到了兩棵樹上掛滿了又大又甜的果子。蝴蝶在花間翩翩起舞，小鳥在枝頭唱歌，這讓我想起了唐代詩人杜甫的佳作：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”

可別以為春天只有花哦！小草帶着泥土的芬芳來給大家報春啦！只見他伸着懶腰，打着哈欠，探出個小腦袋，好奇地看着這個美麗的時間，生怕自己看不到，你不讓我，我不讓你地，擠得一叢叢、一簇簇的，又嫩又綠。大樹上的葉子長了出來，嫩綠嫩綠的，看着這些可愛的小葉子，難道你不覺得很像剛睡醒的娃娃嗎？

小蝌蚪是春的音符，它們在親澈見底的池塘裏游來游去，譜寫着春天的樂章。

同學們都脱掉了笨重的冬衣，換上了輕便鮮豔的春裝，和花兒、草兒們一起，構成了春天的第一道彩虹。

有人説，春天是多彩的；有人説，春天是醉人的；也有人説，春天是明媚的；我卻説，春天是充滿活力的，生機勃勃的。我真心希望人們能保護環境，愛護春天送給我們的禮物。我真心希望春天永遠那麼燦爛而富有生機。