【必備】國小生作文300字4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的國小生作文300字4篇，歡迎閲讀與收藏。

花兒謝了還有再開的時候，樹葉落了還有再長的時候；小草枯了還有再綠的時候而我們的時光為何匆匆地一去不復返呢？

小時候，我過着無憂無慮、自由自在的生活，衣來伸手，飯來張口的.我，根本就沒想過自己會長大，自己現在的時光會匆匆離去。只是一味地向家裏提要求，家裏人也是一味地滿足我的隨心所欲。

上幼兒園時我漸漸地長大了，卻還是在懵懵懂懂地生活着，並不明白時光已經流逝，我已長大，一閉眼，一張眼，一閉眼，一張眼；一閉眼，一張眼轉眼間，我已經是六年級的大姐姐了。

如今的我，要懂得如何做家務，如何做事情，如何懂得解決問題因為媽媽這棵大樹已經無法再為我遮風擋雨，無法再幫我解決任何事情。而要我自己為自己解決。不再是温室裏的花朵，而是風雨中堅韌的小草。我必須知道自己長大了！

童年來也匆匆，去也匆匆，是誰偷走了它？是誰剝奪了我們應有的時光？是時間讓我們的童年時光匆匆離去，去而不復返

暑假的一天，我正睡着懶覺，爸爸推醒我，要帶我去捉魚。我朦朧中一聽説要捉魚，馬上就想起上次和爸爸捉魚的情景，我一骨碌下牀穿好衣服，來不及洗臉，就拎着水桶，網兜，跟着爸爸去捉魚去了。我們到了山後面的小河，然後從橋邊爬到快乾枯的小河牀上。

爸爸卷着褲腳要從橋洞裏走過去，我也捲起褲腳想下水，爸爸大聲説：”不行你會淹死的.”我只好站在河牀上,但心裏想:“我都一米四，怕啥淹死，要怕淹我還來？”可我畢竟怕爸爸，只好看着爸爸修壩。我把要用的石頭，甩過去，有的石頭卻掉在水邊，濺了爸爸一身泥漿。他抬頭説：“小心點。”我伸了伸舌頭，爸爸修完壩走到一頭，我以為他還要在這修壩，就搶先把出水的小溝堵了。

爸爸一見，説：“這要排水。”我又把水草扒開，和爸爸和開了一條又寬又深的排水溝，讓水流出去。不久，橋洞裏的水就淺了很多，爸爸看水不多了就鑽進橋洞裏捉魚。我看見爸爸一伸手就捉住一條魚，一連捉了三四條。我的手也不禁癢起來，也想捉幾條。忽然，我發現排水溝裏有幾條鯽魚正順水流去。我一下子飛撲過去按住了一條，我把魚裝在水桶裏。回家我對媽媽説：大豐收，大豐收。媽媽開心地笑了。

我有着一頭又黑又亮的長髮，一雙大大的眼睛和兩顆歪着的大門牙。

我特別喜歡看知識性強的書，比如：《十萬個為什麼》，《現代科學技術》，〈〈小牛頓科學漫畫〉〉等等，有一次上科學課，我覺得老師講的東西太沒用了，而且我也大概瞭解了，就不管老師講的，自己看起自己的書了。我看了很久，突然傳來了老師的聲音：“姚厚竹，你非要我把你的書收了才高興呀！”我立即合上書，心裏嘀咕着：都是關於科學的，不能看呀！老師寫黑板時，我給老師做了個鬼臉，又悄悄看了看自己的書，每當老師沒看我的時候，我就又把書拿出來看，而每當老師眼睛轉向我時，我又做出很專心的樣子，所以後半節課老師沒怎麼懷疑我。終於下課了，我可以安安靜靜地看書了。

後來，我慢慢明白了，老師上課講的是基礎，我們必須掌握好基礎知識，打牢根基，長大才能成材！

“老師”，相信大家都不會陌生。從幼兒園到畢業，是誰在困難的時候伸出援助的手？是誰在危急時刻挺身而出？是老師——給我們解開困難之門的鑰匙。

無論天氣多麼惡劣，無論身體有多麼難受，她總是保持着笑容迎面給我們送來燦爛的陽光温暖我們。犧牲自己，奉獻他人，這些難道不應該向他們尊敬？

每當上課時，您總是盯着我們，放學時您最後一個離開學校的。無論颳風下雨，您還是第一個到學校，我們已經進入夢鄉了，您還在批改作業！您為了我們能聽好課，聲音都沙啞了，您為了我們，不知付出多少心血！我們都記着呢，我的好老師。

跟隨着您，您不是演員，卻讓我們喜怒哀樂，您不是歌唱家，卻讓知識叮咚作響，您不是媽媽，卻讓我們過上美好的日子。這難道不應該向他們感謝？

當我們犯錯時，是您耐心的教我們改正錯誤，我們反省過來時，您已經老了。在以後的工作中，您監督着我們，不斷的教書。我們生病了，您還到我們家探望我們，可是，您生病了，卻帶病給我們上課。這難道不應該向他們感謝？

老師，我想對您説：“您就是我身邊最好的人！”