最美的花作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的最美的花作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

盼望已久的教師節就要到了，小紅正盤算着送什麼禮物給老師好呢：送鋼筆太俗了，送首飾又太貴了。突然，一股清香撲鼻而來，對就送它了。

教師節那天，小紅起了個大早，爬上自家後面的山上摘野花去了。這時正值金秋，滿山遍野的花開得多豔啊，好看極了，整座山都瀰漫着一股淡淡的清香。太陽公公出來了，照在露珠上，一閃一閃的，猶如一顆顆小鑽石鑲嵌在上面。小紅採啊採啊，露水打濕了她的褲腳她卻不知道。這是第二十四個教師節，她要送給老師二十四朵最新最香的野花。

終於摘夠了二十四朵花，她急急忙忙地向學校跑來。可她卻小心翼翼地向老師辦公室走去，因為不知道見到老師後説什麼好，想着，想着便不由自主地來到了老師辦公室窗前。小紅探頭悄悄地向窗裏望了望，辦公室裏沒人，可燈卻亮着，桌子上放着那熟悉的寬邊眼睛和厚厚的一摞作業本，她知道老師肯定又工作了一夜。這時她多想親口對老師説一聲：“老師您辛苦了。”小紅聽説老師有晨練的習慣，這時他肯定是去鍛鍊去了。想想老師回來後看到桌子上的花，小紅心裏也樂開了花。可把花放在哪裏呢？對，就插在筆筒裏吧。她一支一支輕輕地把花插了進去，臉上慢慢洋溢起甜蜜的笑容。那個情景讓她終生難忘：因為家裏窮，買不起太多的書，可自己實在是太愛看書了，有時候都急哭了。老師得知這個情況後，便在六一兒童節那天把一套《格林童話》送給了她，當時小紅感動地流下了激動的淚水。

望着帶有小鑽石的野花，小紅多麼希望它們能陪伴着老師度過每一天啊！

你是生命灌注出的一朵花，於歲月處隱去，帶我離開世界在另一個世界甦醒時，你會在葡萄架下，茉莉花旁，對我微微一笑，説：“早。”——題記

怡，你就是我心中最美的花，是你在我失去信念時重新給了我力量，讓我奮進，讓我努力向前。

“你……你先走吧……我歇會兒……”此時的我大口大口地喘着氣兒，忍着呼吸的痛對怡説。能堅持跑完一圈對我來説已經不錯了，而跑完兩圈就是個天大的困難了。

“不，你要堅持住！一圈都撐了下來，那剩下的那圈又算什麼呢？堅持，堅持就是勝利！”怡並不打算停下來，同時也在不斷鼓勵着我。我聽到了她的喘息聲，此時她一定也很難受吧？但，我真的不想再跑了！我擔心下一秒我的身體便會撲倒下去。“不，我……堅持不了了！”我對怡説。

“堅持下去！你就想，還有一步，邁出一步你就贏了！來，跟我一起跑！”怡對我説。然後，她緊緊抓住了我的手。我側臉一看，她的臉上已經有了豆大的汗珠，她艱難地呼吸着，但眉宇間卻充滿了信心與堅定，絲毫沒有退縮的意思。她手心的.温暖傳遞到我的內心，這隻手，在一瞬間給了我動力，讓我重拾信念，邁出一步又一步。

跑完了，我們癱坐在草坪上，她微笑着看着我：“這不堅持下來了嗎？”

怡是一個多麼陽光的女孩！而此時坐在草坪上的她，又是多麼充滿活力！她的髮絲已被汗水浸透，但她的臉上依舊掛着那自信美麗的微笑。怡，真的好美……

感謝怡，在我想要放棄的時候給予我力量；感謝怡，在我失去信念時，讓我重拾信心；感謝怡，不斷地鼓勵我，在我需要温暖時握住我的手，傳遞給我的手心的温度。

在我心中，怡，你就是用生命灌注出的最美的花。

你聞過丁香花的香味嗎？的確，它的花香沁人心脾。可你嘗過它的葉子嗎？它的苦澀幾乎能使人味覺麻木。造物主將極香與極苦兩個極端安排在一起，我們不得不承認自然界的神奇。

造物主是公平的，它賜予玫瑰芬芳，也讓它帶上了滿身的硬刺；賜予曇花絢麗，也給它轉瞬即逝的生命。世間萬物皆無完美，人也一樣。

遺憾的是，面對人生的苦澀和缺憾，許多人卻無法平靜地接受，有的甚至就此心灰意冷、自暴自棄。他本可以在人生道路上走得更遠，可一道柵欄就擋住了他前行的腳步，一座山峯就遮住了他心中的藍天。他看不見爬過柵欄的花藤在蜿蜒屈曲中展示的堅忍與執着，更看不見登臨絕頂的跋涉者在勞累困頓中享受到的滿足與愜意。生命中本沒有過不去的坎，讓我們止步的是不再起舞的心。

張海迪在她的書中寫道：“我每天都想放棄生命，但我每天又小心翼翼地把它拾起來，精心地、像看護一簇小火焰一樣地讓它燃燒，生怕它熄滅……”這位偉大的女性，在遭遇生命中的狂風暴雨時，用頑強的意志讓生命在苦難中美麗綻放，為所有在艱難困苦便徘徊的人們樹立了精神的楷模。

這世上有很多的遺憾，很多的失意，很多的不完美，因而我們需要經受很多的考驗。荀子説：“自知者不怨人，知命者不怨天。”與其因失敗和缺憾而黯然神傷，不如想想丁香，想想玫瑰，想想曇花，想想張海迪，想想造物主公平的安排，從而找到出路，看到希望。只有植根於苦難、經歷過挫折的成功，才最可貴，最值得珍惜，最令人回味。