實用的下雪四年級作文3篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的下雪四年級作文3篇，歡迎大家分享。

去年冬天是一個暖冬，一個冬天都沒下大雪，我們愛玩雪的小朋友都很掃興。沒想到到了今年打春的那一天，竟然下起了鵝毛大雪，我們這些盼雪的小朋友可高興了。我很興奮地望着從天而降的大雪，這雪白雪白的精靈真叫人喜歡。我欣喜地抓起一片雪花，放在温暖的小手裏，它立馬融化成水，涼絲絲的，就像那頑皮可愛的孩子在跟我玩捉迷藏。雪花一片一片地飄落，宛如那潔白的梨花，一朵一朵地從枝頭隨風而來，美麗極了！我忽然感覺自己也是雪花，跟着漫天大雪一起飛舞。

雪下得小了，我和姐姐拉着爺爺上樓頂玩耍。我們把門推開，哇！一片白茫茫的世界呈現在眼前，多麼美麗的白色世界啊！我和姐姐踩着爺爺的腳印，小心翼翼地走，生怕把這雪白的精靈踩得傷痕累累。爺爺用圓形的茶杯，扣出了一個個雪白的圓柱體。這時候爸爸也上來了，他用灰鬥剷雪，做了一個雪人。雪人眼睛是用小黑球做的，鼻子是用胡蘿蔔做的，不過，爸爸把它插反了。沒有胳膊，也沒有腿，頭上卻頂個笨重的大鐵鍋，這個雪人可真特別呀！

我想玩打雪仗了，我並沒有公佈我的想法，而是悄悄地做了個雪彈，往爺爺身上砸。耶，砸中了！我高興地跳起來。爺爺趁我不注意把一個雪彈扔過來，也砸中了我，爺爺哈哈大笑。姐姐和爸爸也加入了戰鬥······

玩興正濃時，爺爺説：“我老嘍，玩不動了，你們繼續。”説完便下樓了，爸爸也跟着下去了。樓頂上只剩下我和姐姐了，我倆又展開了一場更激烈的戰鬥······

下雪了，真好玩！

記得在十二月的一天下午，這是一個寒冷的冬天，水面上結了一層層冰，樹葉幾乎都落了下來，輕輕的蓋在大地上，好似一條厚厚的地毯，給大地穿上了一件温暖的“棉衣”。

就在我們走在美術教室的路上，一陳陳寒風吹來，忽然四周白茫茫的一片，啊，是下雪了！晶瑩剔透的雪花隨風舞動，就像蒲公英拿着“小雨傘”飄了下來，藍藍的天空剎那間也穿上了一件冬裝。剛好是去上美術課的途中，我們就飛快地去看雪，慢慢地忘記了嚴寒，我用手接了幾片雪花，發現幾乎全部都是六邊形的，沒等我看完，就融化了，涼涼的，真舒服。雪越下越大，時間也一分一秒的過去了，上課了，大家依依不捨的回到教室。

回到家，一副副雪景仍然還在我的腦海裏徘徊。

我愛冬天，我更愛冬天那雪花飛舞的時候，快樂地説“我愛冬天！”

清晨，我拉開窗簾，雪白的地上清晰地印出幾串一深一淺的腳印，屋檐上、樹梢上、圍牆上都鋪滿了雪。這些雪花啊，靜靜地躺着，互相依偎在一起，在説悄悄話呢！

我匆匆地來到學校。同學們都經不住雪的誘惑，來到操場上打雪仗了。操場上都是同學們丟雪球、小跑的身影，笑容盪漾在每個人的面頰上，久久不能平靜。

好久都沒有下雪了吧，以至於我對這雪有些陌生了。回憶兒時的雪，卻又是另一番感受。

雪，永遠都是潔白的，潔白的軀體，潔白的心靈，是天使的象徵。這讓我記起那樣一位雪地中的天使。

我已記不清是哪年的事了，總之雪很大，很大。放眼望去，都是純純的白色。我們幾個小夥伴，在操場上堆雪人。我們的小手凍得通紅，已經沒有知覺，臉蛋兒紅撲撲的，圍巾和帽子遮住了半邊臉。小夥伴們不停地哈氣，想讓手暖和一些。雪人的頭和身體都已經堆好了，可沒有眼睛、鼻子和嘴巴，誰也不知道該怎麼辦，我們圍坐在雪人周圍，呆呆地望着慢慢融化的.雪……“算啦，雪人做不好，我們玩打雪仗吧！”其中一位小朋友説。於是她把雪人推倒了，我們都眨巴着眼睛，玩弄着地上的小雪塊，不説話。

這時，來了一個大姐姐。她笑着説：“我看你們堆雪人好久了，就是沒眼睛、鼻子和嘴巴對嗎？不要緊，姐姐給你們帶來了。我們一起做一個雪人吧！”我們聽到這話，立即興奮起來，連忙去滾雪球，準備重新做雪人。不一會兒，一個可愛的雪娃娃做成了！我們圍着它蹦啊，跳啊，臉上洋溢着幸福。

也許在別人看來，這根本不算什麼，但對於我們來説，當我們在失望的邊緣徘徊時，她給予了我們希望！她是我們心中的天使！“那温柔的話語大概就是天使的聲音吧！”我當時這樣想着。

回憶故雪，一種叫温馨的情感湧上我的心頭。而此時此刻的雪，讓我感到了同學之間的友誼。許多美好都被學習上的你追我趕淡化了，為了自己的分數，都埋頭苦幹着，友誼也被題海淹沒了。望着同學們在眼前閃動的身影，有一種特別的感覺。於是我飛快地跑過去，和他們一起打雪仗。

看到這些輕盈的雪花，我的眼淚卻不自主地流了下來。是感激嗎？是興奮嗎？我不明白，只記得雪地裏的天使，雪地裏的同學。或許我得感謝雪，是她讓我感受到了人間許多不知名的東西，而這些是在課本里學不到的。

雪漸漸融化了，白色漸漸從我的眼簾中退去，我感覺有些失落，為什麼呢？……