關於留心生活作文6篇

來源:文萃谷 3.04W

在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的留心生活作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關於留心生活作文6篇

留心生活作文 篇1

前幾天,爺爺買了兩條黑色的魚,分別把它們放在兩個緊挨着的魚缸中。我興致盎然地盯着它們,看見它們身後有個搖擺自如的大尾巴,仔細看,中間夾雜着一點點紫色,這點紫色使它們多了點嫵媚。

我繼續盯着它們。忽然,一條魚跳了起來,像一位跳水運動員落在了另一個魚缸裏,濺起了一串水花。我驚訝得嘴巴都張成了一個“鴨蛋”!我想:兩條魚終於會師了,這下,該皆大歡喜了吧。但我沒想到的是,下一瞬,一條魚用嘴咬住了另一條魚的魚鰭,另一條魚拼命掙扎,才得以逃脱“魔爪”。我見有好戲可看,便坐在一旁興致勃勃地觀賞。只見它們各咬住對方的魚鰭,好像角鬥場上的戰士,你撕我打互不相讓。就這樣鬥了足足十分鐘,它們昂揚的戰魂還不熄滅,依舊用盡全力攻擊對方。不過,那隻個頭大的明顯佔上風,但個頭小的還在拼命地戰鬥。最後,它們倆都兩敗俱傷,連動一下的力氣都沒了。最後,還是爺爺把它倆分開,才真正結束戰鬥。哈哈,真有趣!

在生活當中,我們要做個有心人,這樣可以發現你之前沒發現的東西,增加很多的生活趣味。這樣的生活,在你的眼中,必定多姿多彩。

留心生活作文 篇2

1872年的一天,斯坦福與科恩圍繞“馬奔跑時蹄子是否着地”這件事發生了爭執:斯坦福認為,馬奔跑得那麼快,在躍起的瞬間四蹄應該是騰空的;科恩認為,馬應該是始終有一蹄着地。兩人各執一詞,爭得面紅耳赤。於是,二人就請英國攝影師邁布里奇做裁判,可邁布里奇也弄不清楚,不過攝影師畢竟是攝影師,點子還是有的。邁布里奇在一條跑道的一端等距離放上24個照相機,並將鏡頭對準跑道,在跑道另一端的對應點上釘好24個木樁,木樁上繫着細線,細線橫穿跑道,接上相機快門。

一切準備就緒,邁布里奇讓馬從跑道的一頭飛奔到另一頭,馬一邊跑,一邊依次絆斷24根細線,相機轉接拍下了24張相片,相鄰兩張相片的差別都很小。相片顯示:馬奔跑時始終有一蹄着地。於是,科恩贏了。

事後,有人無意間快速拉動那一長串相片,奇蹟出現了:各相片中靜止的馬竟重疊成一匹運動的馬,相片“活”了。就這樣,電影的雛形便出現了。

留心生活作文 篇3

早晨,艱難地睜開眼,一抹陽光就射入我的眼簾。我迷迷糊糊地爬起來,看了一眼鬧鐘,八點了。

我穿好了衣服,趴在窗台,什麼也不想,就看着窗外。天空是淡藍色的,雲被揉散開了,零零碎碎地散亂在天空。温暖而又明亮的陽光在樹葉上投下一圈又一圈的金色光影。一隻小小的白蝴蝶從我眼前悠然而過,陽光落在它的翅膀上,散發出柔和的光輝。它轉了個圈,向遠方飛去。不知道它想飛到哪去,也許遠方有一朵花兒正在等着它,我笑了笑,還真想像蝴蝶那樣隨風飛去呢。

轉過身,不經意的一瞥,卻看見了一個心形光斑,那是陽光經過樓上掛的衣物和我剛剛拉開的窗簾子,巧妙到剛好映在了地板上,形成了心形。我知道,刻意而為之是不容易做到的,在不經意間,自己就成為了生活中的藝術家,創造出一個短暫而又美麗的瞬間。

羅丹説過:“生活中不是缺少美,而是缺少一雙發現美的眼睛。”的確,處處留心生活中的每個地方,你會發現一切都是美好的。家裏面的井然有序,窗明几淨,傢俱擺放得錯落有致,這是一種整潔美;秋天落下的枯葉,夜空中的彎月,是一種殘缺的美;小村莊上空飄起的炊煙,是一種寧靜的美。

留心生活,留心自然,遠離喧囂,去傾聽生活,你一定會感到充實和快樂。

留心生活作文 篇4

身體健康,學習進步?"我臉紅了,小心翼翼地把"小狗"輕輕地放回桌上,捧起冷水壺"咕咚,咕咚"地喝了幾口。留心生活作文就在她以為自己沒希望的時候,美麗善良的沙莉文老師來到了海倫身邊。700字作文一身翠綠的羽毛在陽光的照耀下散發出炫麗的光彩?所以我真誠期待,我的未來不是夢。“再自然一點。

——題記

為了融入快節奏的生活中,你、我、他兩點一線地穿梭於學校與家之間。

為了尋找美景,你、我、他流連於大美之美的山水間。

為了適應時代潮流中,你、我、他動情於電視劇中轟轟烈烈的生離死別的愛。

儘管你日日早起,卻不知道旭日何處升起;儘管你天天暮歸,卻不知道夕陽何處下沉。你太多的穿梭,過多的忙碌,是為了學有所成,但你卻忽視了了細節,忘記了留心,你要知道,細節決定成敗!沒有留心怎會有“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的出人意料;沒有留心怎會有生動細膩的《昆蟲記》,沒有留心怎會有具有魔力的蒙娜麗莎的迷人微笑?因而你要記得所有成就需要你學會留心。

也許你能夠看到壯美的大好河山,但卻不能天天欣賞,因此你開始抱怨,其實你只要學會留心,你會天天發現生活中的獨特美景,你不必嚮往“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的雄偉壯闊,你可以留心“明月別枝驚鵲。清風半夜嗚蟬”的鄉村美色;你不必驚歎廬山那虛無飄渺、變幻莫測的雲煙霧氣,你可以留心西邊天空那一抹亮麗的紅、那一團燃燒的火;你不必沉醉於牡丹的雍榮華貴,你可以欣賞蘭花的清新自然,學會留心,你會發現生活真的很美。

你感動於電視中轟轟烈烈的愛,以為那俠骨柔腸、絲絲綿綿叫作愛;以為那嘶心裂肺、生死離別叫作愛;以為百依百順,連聲附和叫作愛。留心生活,你會發現父母的無微不至是愛,同學的互相幫助是愛,老師的微笑鼓勵是愛。大愛無聲,不需要華麗的語言,不需要壯大的場面,不需要轟轟烈烈,悽悽慘慘。學會留心你會發現自己是一個被包裹的幸福小孩。

學會留心,你會發現生活別樣的温馨,別樣的美麗,別樣的精彩,別樣的絢麗!

留心生活作文 篇5

生活太匆匆。人們疾走而過捲起的塵土,將一些微小卻動人的美麗都掩埋了。該抽個空,緩下腳步,多向四周望望,留心親人、朋友、陌生人。你會受益,他們也會歡愉。

買菜記

母親的飯菜似乎總比父親做的好吃。每週六回家,滿滿一桌子菜,從買菜挑選到洗菜烹調,都是母親親自操刀、一手包辦。每回總讓我欣喜不已。而第二日父親的菜,工序相同,我卻不怎麼有胃口。

閒時調侃起來,父親不免抱怨。每回問我要吃啥,總只有一句“隨便”。大男人也懶得想,走進市場就見啥買啥了。我雖然並不説什麼,可“吃得飽”和“吃得好”,差別還是挺大的。我笑問,母親不也是如此嗎?父親擺擺手,忽然神祕地壓低聲音對我説:“你媽可有‘祕密武器’。”我奇道:“哦?怎講?”父親摸摸下巴,道:“我要是知道就不會有這差別了。你和她一起買菜去瞧瞧?”

我就和母親買菜去了。

我發現了母親的一個小動作:走一陣,她就掏出個小本子琢磨下,然後就能選出菜蔬魚肉哪些哪些今天該搬上飯桌。

在好奇心的驅使下,我有父親作後台,趁母親不在將那小本本“偷渡”了出來。翻開一看,裏頭是一張張整潔的表格。橫標“上”、“中”、“下”,縱第一行是日期,再看後面:“青椒目魚”、“紅燒魚”、“爆炒茄子”……我可傻眼了,母親將我每一餐的喜惡都毫不遺漏地記了下來,待到買菜時,便以此為參照。那麼我特別的欣喜也就是必然的了。

親人是我們最親密的人。留心着我們的喜惡,以給我們帶來更貼心、更充足的關愛。學會留心吧,看到親人的愛,也留心親人的喜惡,讓親情滿盈。

借筆記

我向來是一支鉛筆“闖天下”。教科書裏的筆記,一律都用鉛筆書寫。要是沒了鉛筆,那可要出亂子了。

語文課前,朋友難得地向我借鉛筆。我自是高興地給了。朋友就坐我後面,是位我景仰的高人。我送筆過去時,當然也沒有半點顧慮。

上課了。聽課認真,便也漸將此事忘了。直到要作筆記時,翻遍了筆袋卻找不到鉛筆,一時才恍然記起,筆還在朋友那兒。兩秒鐘的當兒,我思慮萬千。

去向朋友要回來吧,我覺得不好意思:一是正在上課,不便打擾;二嘛,我臉皮薄,總羞於開口向別人要東西(哪怕東西是自己的),總想由着別人高興,愛啥時還啥時還。可不去要回來吧,我只有兩個選擇:現在擱筆不幹,下課找支鉛筆再補上——這樣我自己都覺得自己古怪;或者只好破例用圓珠筆記——心裏十二分的不情願。

我還未決定下來,忽然有人輕拍我肩,隨之遞過我的筆來。是朋友。我又驚又喜,多麼及時的歸還啊!他難道知道我在想什麼嗎?我接過筆,感激地望了他一眼。朋友輕點頭示意,淺笑而不語。啊,朋友自是記着我以前説過的話或注意着我平時的習性,才有這奇妙的一幕啊。

朋友是我們最喜愛的人。留心着我們的習性,以給我們帶來更及時、更親切的幫助。學會留心吧,看到朋友的誼,也留心朋友的習性,讓友誼長存。

檢票記

要上飛機了。登機口準時開始檢票。一飛機的人,擠成長長的`兩行隊,在工作人員的協助下緩慢而有序地移動着。

我不願站着等,便坐在登機口旁靜候。四下張望,目光自然而然就落到檢票的空姐身上了。這是個端莊美麗的姑娘。頭髮梳理得很整潔,身着清新的制服,始終面帶真誠的微笑,讓人心生暖意。多次聽人説起,空姐培訓是異常繁複、苛刻,連笑的姿勢都專門訓練過。果然名不虛傳啊。

看着看着,忽覺有點奇怪。姐姐檢票時,動作明明很麻利,看起來卻仍是“忙不迭”的。檢票而已,一撕一給足矣,應當是十分便當的呀。我狐疑地又仔細琢磨了一番:姐姐接過票……熟練地一撕……調頭,文字方向朝乘客,雙手各捏票的兩端……遞出!多麼細微的動作,卻藴藏着多少暖意!面對素不相識的乘客,一直保持微笑不説,還恭恭敬敬地雙手遞票,一百多位乘客,她就這樣一位一位地遞過去,不論對方是否領受。

這並不光是優質的服務,更是人與人互相尊重與友好的善意流露。

陌生人是我們最不熟悉的人。卻留心着我們的需要,以給我們帶來更全面、更優質的服務或是善意。學會留心吧,看到陌生人的情,也留心陌生人的需要,讓和諧用在。

學會留心,收穫那許多生命裏微小卻無比真摯的感動與欣喜。

留心生活作文 篇6

人們總説,時光荏苒,如白駒過隙。世人總一味地強調時間過得很快,卻從未有人告訴過我們,其實,時間的行走是有節奏的,可急可緩。生而為人,我們的人生歷程是豐富多彩的,而時光的歷程又怎會單一呢?

其實時光可以如白駒過隙。兒時,朗朗的指尖劃過黑白琴鍵,亦輕觸我的內心。自此,我沉醉於音符縈繞耳畔的日子,亦感歎那些時光似劃過星空的流星,而那一抹光亮,卻刻在我記憶的深處。無論是世人皆喜的流行樂曲,還是“外星語”般的奏鳴曲,都在講述着一則引人共鳴的凡間塵世事。我有音樂消磨時光,而你,又有什麼呢?

如若沒有,不如在閒暇時細嗅一枝芬芳,慢品一泉清茶,亦或一起走進音樂的世界,靜心聆聽。你會發覺,時間在不斷地快進,來不及細品,卻依舊能在你心中蕩起漣漪。

生活亦有度日如年的日子。現今提及那一年,我不禁覺得有些慚愧。八年級那年,我打心底裏排斥英語,每逢英語課,看着老師在講台上滔滔不絕地講着,我頭頂不時冒出“why?”每當我下課想去解決這些question時,我竟不知先向老師請教哪個。心有餘而力不足啊!待我耐心磨盡後,上英語課時,我總單手撐着腦袋,雙目無神,若不是不時低頭看手中的表,我竟覺得自己是一尊無思想的雕塑。

面對令人痛苦的事情時,人們總帶着無奈的心情承受,卻驚覺這過程是如此的漫長。在那些日子裏,秒針像水龍頭欲滴又不滴的水緩慢移動,像是為我們的虛度而猶豫,怕我們後悔啊!

那些自認為難熬的時光,在經過歲月的沉澱後,其實可以進階到閒適的生活。還是八年級那年,一次偶遇改變了我對“動物語言”英語的看法。身為英語學渣的我,竟奇蹟般的在校園內與來校交流的外教老師遇上,真是躲閃不及。他簡單問了我幾個問題,且面帶祥和,我卻毅然偏頭無助的盯着隨從翻譯。自此,我便勵志發奮學習英語,免得丟學校的臉。經過一年各式英語惡補,我終於敢在英語課上昂首挺胸,甚至結交了幾位筆友,英語像中文融入了我的生活。

曾經枯燥的學習變得有趣,而那些漫長的時間,在現今看來卻是難能可貴的光陰。當我想伸手抓住那些虛度的日子時,卻發覺它們早已遠去。我沒有時間歎惋,因為我已更加學會珍惜。生活的態度決定思想的高度,其實,並不是時間行走的速度在發生改變,而是我們對時間的觀念在發生改變。與其痛苦的度過漫長的光陰,不如樂觀的享受短暫的人生。

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