樹的作文4篇

無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的樹的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

伴着黃昏的陽光，無奈的心情，我獨自坐在了橡樹林裏冰涼的石椅之上，沒有任何人在附近，四周都靜悄悄的，悄無聲息，彷彿世界上只剩下了我一個人來守護午時的悲傷。這樣的想法讓我頓生寒意，本想立刻起坐離開，風卻來了，它正在用温和的手掌撫摸着林間萬物，吹到了我身後的橡樹上，發出“嘩嘩”的沉重響聲。每一次聲響，都像塊巨石扔向平靜的湖面一般，激起了我心中的波瀾，母親的睡前故事又迴盪在了我的耳邊。

記得在小時候，每次睡覺前，母親總要講個睡前故事，哄我入睡，而她講的最多的便是——橡樹的故事。

花園裏的小橡樹愁容滿面，看到別人在開花結果，它不知道自己該做什麼。蘋果樹建議橡樹結出美味的蘋果;玫瑰花建議橡樹開出一朵芬芳的玫瑰。小橡樹非常努力，可是既未結出美味的蘋果，也未開出漂亮的玫瑰花，它越來越迷茫。在迷茫之中，小橡樹嘗試平靜下來，去傾聽自己內心的聲音：我是一棵橡樹啊，我永遠結不出蘋果，也開不出玫瑰。我的使命應該是長得高大挺拔，給鳥兒歇息，給遊人遮陰。小橡樹頓覺渾身充滿力量，它快樂地生長着，很快就成為了一棵大橡樹。

用手撫摸着橡樹滿是瘡痍的蒼老皮膚，指尖無數的觸覺神經無不感受到了它的古老、獨特與威嚴。它的皮膚坑坑窪窪，不具有任何的美感，龐大的身軀反而給人以壓抑的心情。若在這樣高大的樹上結出蘋果，等蘋果成熟了，摔在了地上，也許早就成為了一灘蘋果泥;若在這樣高大的樹上開出玫瑰，也沒有人有如此高大的身軀觀賞到那朵長在幾十米之高的玫瑰。所以，橡樹的使命並不是結出蘋果或開出玫瑰，它大可不必因為聽了它人的建議向不切實際的方向去努力，不同的事物有着不同的擅長與使命，不要因為無法做到自己不擅長的事情而迷茫，總有一個，屬於自己。

陽光對我的照射漸漸隱退，直至消失，我猛然從回憶中抽出了身子，四周已經一片黑暗，看起來陰森恐怖，可我卻沒有一點心慌，橡樹的哲理洗刷掉了競選“校園十佳歌手”失敗給我留在心中的烙印，伴着朦朧的月光，喜悦的心情，我走上了歸家的路。

樹林的景色既美麗，又迷人。

天空湛藍湛藍的，不掛一絲雜色，好像用清水洗過一樣，給人一種清新的感覺。天空還飄着幾縷白雲，它是那麼純白無暇、活潑可愛，像雪一樣白，像綿羊那樣温柔，我真想摘一朵下來當做枕頭美美的睡上一覺，做個好夢。天空中不時飛過一隻小鳥，它在歡快的唱歌。遠遠望去那些大樹很美，就像一朵綠色的雲，從大地上升起。草坪，有的地方碧綠，有的地方暗黃，遠遠望去，就像給那片地鋪上一層黃綠花紋的地毯，更加引人注目。野菊花開得正盛，那點點紫色着實可愛。雖説看不到蝴蝶蜜蜂那迷人的舞姿，但在這金秋的時節，的確顯得婀娜多姿，更何況還微微散着清香呢！有兩隻可愛的小白兔，也被這迷人的景色吸引。它們都想在這裏安家落户，不想和這片樹林分開。小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地飄向遠方。一羣小魚在水裏自由自在地游來游去。頑皮的小魚好像在捉迷藏，有時露出水面，有時躲在水草裏。

樹林的景色豐富多彩，如詩如畫，令人陶醉。

無驕陽的烤曬，無壓抑的氛圍，繁茂蔭涼的楊樹林下，涼風習習，相比沉悶的.教室，更多出一分輕鬆。兩天來，一場別樣的期末考試在封丘一中校園進行。

單人單桌、相距均衡、排列整齊、秩序井然……7月3日上午，在封丘一中新校區內，八百多名高二學生的期末考試在有序進行中。與以往不同的是，此次考場不在教室內，全在其西南角的楊樹林中。

伴隨輕微的蟬聲，近3000平米的樹林中，無陽光的直射，僅有樹蔭下翻動答卷的聲音。因“考場”開闊，考生的任何一個動作都在監考老師的視線範圍內。

封丘一中校長賈共傑表示，因環境好又涼快，小樹林已自發成為同學們平時讀書、散步的地方。這樣的考試，為的是讓大家能緩解緊張情緒，也能嚴肅考風考紀，讓同學們考出真實成績。

有創意的教育改革總是貼近學生的心靈，利於學生成長的；有創意的教育改革會讓學生點贊。當我們把教育真正當做一個培養人讓人成長的事情來做的時候，教改就成功了，我們的學生也就沒有理由不去努力學習了。

清晨的陽光從樹葉與樹葉之間的縫隙裏穿射到地上，晃悠晃悠的，像一些閃光的金子；樹枝上的鳥兒很多，有的是黃色的，有的是紅色的，有的是白色的，也有多種顏色相間的，它們個個都很快樂，叫聲都很動聽……

地上，雖然被這些參天的古樹擋住了光照，但是，野花野草也不甘示弱。看：每棵樹腳都長滿了綠茵茵的茅草和長長的藤蔓，茅草和藤條中盛開着五顏六色的小花，花朵上停息着悠閒的蝴蝶和忙碌採花粉的蜜蜂……