痛並快樂着作文集錦15篇

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的痛並快樂着作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

1月20日早上，我、小姨和弟弟一起去了寧波雪竇山相量崗滑雪場滑雪。

經過幾個小時的車程，我們來到了雪竇山的山腳，聽導遊説，這座山蜿蜒盤旋，有“山路十八彎”之稱。在山路上，我看見了一叢叢蒼翠欲滴的常青樹和一些已經掉光葉子的小樹。它們擺動着樹枝，好像在向我們打招呼，路上的一處處美景讓我心曠神怡。到了半山腰，我們又看見了一尊巨大無比的佛像，它是用鍍金做的。看那和藹的佛像，它正微笑着向我們招手呢！我趕緊下了車，與大佛像合了幾張影。

經過了大約幾百個彎後，我們終於到達了目的地——相量崗滑雪場。我迫不及待的下了車，換上滑雪的裝備，來到滑雪場上。“哇，這裏好美啊！”弟弟看見這粉粧玉砌的世界，不由自主的讚歎起來。一陣感歎之後，我們終於開始正式地滑雪。

我踩上雪橇，小心翼翼的走上了一個比較緩的坡，“唰”得一下滑了下去。旗開得勝，我第一次就成功地到了坡下，一點都沒遇到困難。可弟弟就沒那麼幸運了，他第一次就被自己的雪橇絆倒了，摔了個四腳朝天。

我有一點點得意，決定爬向更高的地方。“啊！”這一次可沒那麼幸運，正當我往下滑時，一個哥哥衝了下來，“砰”的一下把我撞倒在地，疼得我直叫喚。可他連一句道歉的話都沒有，我只好自我安慰：沒什麼大不了的，爬起來就沒事兒了。

在接下來的幾次中，我吸取了教訓，不但不會摔了，還越來越熟練了，這還要謝謝那位的哥哥呢！

“痛，並快樂着。”滑雪就是這種感受。不知不覺中，一天的愉快旅行就結束了，但滑雪的樂趣讓我記在了心裏。

快樂，人人之所求；痛苦，人人之所懼。然而就像光和影一樣，苦與樂總是如影相隨。於是，我們承受着痛，但同時享受着快樂。

“不經風雨，怎見彩虹。”張海迪，她註定是個天才，可上帝卻吝嗇地沒給她健全的雙腿。她無法瀟灑的走在大街上，但她可以無拘無束的用自己的雙手譜寫出一篇篇動人的文章，她告訴了我們生命的真諦，告訴了那些同樣的殘疾人，雖然失去了雙腿，但有一雙手可以揮灑自己的夢想與希望，輪椅阻止了他雙腿行走的方向，它阻止不了她對夢想的執着追求，而現在的她已經是一名出色的殘疾人作家了。痛並快樂着。

在舞蹈大賽上，有兩個殘疾人表演了一個震撼的舞蹈唯一一對殘疾人。一場車禍一個舞蹈者失去了單臂：樓梯上的失足，使一個健全的人失去了左腿。而最終他們的結合，給舞蹈增添了光彩，他們頑強的毅力，對生命的珍惜，是每個觀眾心，中一道美麗的風景。雖然他們是殘疾人，經過他們對生命的熱愛，對夢想的執着他們對生命的奮鬥，讓我們懂得“世上無難事，只要肯登攀。”當我們看到他們在舞台上那努力，認真，優秀，的表演時，我知道他們是用感情在打動觀眾，我為之一震。痛並快樂着。

人生中痛和快樂並存，沒有痛哪來的快樂，痛並快樂着，是一種真實的人生狀態，所以我們應該正視痛苦，珍惜快樂，享受快樂。

二零一七年的九月五號，我國中的生活就這樣開始了，首先是魔鬼的軍訓，一大早我們便到了操場，等着教官的到來，教官來説了幾句話就帶着我們開始了訓練，首先教我們如何站、原地擺動、跑步等等，我們在炎炎烈日下訓練着，有的暈倒，有的中暑……但我們還是一直堅持着。

站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力；練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。

在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。心裏雖有説不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快呢？一種更好地奔向人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心，在這四天的軍訓日子裏，我學到了在課本里學不到的許多知識，還學到了許多人生哲理，讓我在人生的道路上能夠更上一層樓。

四天的軍訓結束了，雖然我們身心疲憊，但過的每一天都是開心快樂的。

在烈日下，一張張紅熱的臉龐上帶着豆粒般大小的汗水滴，我深深地體會到什麼叫做“汗流浹背”的感覺。站在主席台前，只感覺到身體外有一股水流從上往下流，好像流進我的心裏。從來沒有體驗過這種感覺的我，剛開始雖有一點不舒服，但後來漸漸習慣，深刻地體會到警察叔叔每天訓練的艱辛。就僅僅一項 站軍姿，僅僅那15分鐘，我們還東弄一下，西模一下，真的好不應該。

俗語説得好，“吃得苦中苦，方為人上人”。在家做慣了小公主、小皇帝的我們，應該珍惜現在，父母給我們創造了這麼好的生活條件，以前我在家中還嫌東嫌西，我真的很不懂事，經過這次軍訓，我應該好好感謝我的爸爸媽媽。這次軍訓，讓我感觸頗多，感謝“你”讓我學會珍惜現在。是“你”讓我感覺到自己很幸福，真的很幸福！謝謝這次武警杭州指揮學院的軍訓生活，它將是我永遠的記憶。

本週我們六年級組只上了一天的課，剩餘的四天時間，學校給我們安排了學農、學軍的活動。

星期二一早，在家長的陪同下同學們都拎着大包、小包走進了校園，有的拉着行李箱，有的拎着旅行包，而我也肩上揹着大書包，手裏提着洗漱用品開開心心的來到學校。一路上同學們興奮的討論着學農、學軍的事情，是呀！此生第一次離天父母，離開家參加集體活動怎麼能不令人興奮、忐忑呢？很快，我們到達了目的地。英俊帥氣的教官帶着我們來了宿舍，分配了牀位，放下行李，我們紛紛換上了軍裝，戴上了軍帽。一瞬間，大家彷彿都化生成了英勇無畏的戰士。簡短的開營儀式過後，我們開始了正式的訓練，首先學習的動作是：稍息與立正，由於平常體育課經常練習，大家都很有默契，很快就過關啦！同時也獲得了教官的誇獎。動作一個接着一個，我覺得最難的就是蹲姿和踢正步。全班同學學習了很長時間才能勉強合格，一邊踢着正步，我們一邊喊着：團結協作、奮發向上、刻苦學習，磨練成才。雖然是口號，這一刻卻深深印入我的記憶。訓練結束啦！同學一個個累得東倒西歪，終於到了晚上，回到宿舍，大家終於得到了釋放，嬉笑打鬧，我們的散漫，最後換來了一小時罰坐。唉！美中不足！我認識到軍隊是一個有嚴格紀律性的地方，怎麼可以這樣散漫？我們是來接受訓練的就應該遵守這裏的紀律。

通過這次的學軍我瞭解了些軍事知識，還有學會了一些獨立生活本領，得到了很好鍛鍊。

天空中一隻飛翔的雛鷹忽然跌落下來，它的翅膀受了傷。但它依舊緩緩地飛翔，終於它成功了。我發現痛苦中隱藏着快樂。

一隻蝴蝶想要掙脱身體外部的繭，它痛苦的移動着，忍受着巨大的痛。但它依舊努力着，終於它破繭而出，跳着優美的舞蹈。我發現痛苦中隱藏着成功。

一粒種子落到貧瘠的土壤中，它想掙脱，可無奈，只有努力向上，自己去拉陽光的手，終於它感受到了陽光，感受到了温暖。我發現痛苦中隱藏着温暖。

“苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”。越王勾踐在吳王的皮鞭下忍辱負重，失去了帝王的尊嚴。他卧薪嚐膽，立志打敗了吳國。越國戰勝吳國已不是笑談：勾踐是痛苦的，但他咀嚼痛苦，在痛苦的背後找到了暗藏的快樂與成功。他痛並快樂着！

“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我完全屈服”。雙耳失聰對音樂家來説或許是致命的打擊，但至少對貝多芬來説不是。雙耳失聰他依舊進行着自己的創作之路。他將苦難的果實連汁吞下，咀嚼着痛苦，演奏出一曲曲搏擊命運的樂章。貝多芬是痛苦的，但他用自己不朽的音樂向世界證明：他痛並快樂着！

“生命很痛，但痛我也要活着，我還要活出生命的詩意”。張海迪是個殘疾人，但她身殘志堅，不懈的追求着自己的夢想。在我們看來一件很簡單的小事，她都要花費很長時間。儘管如此，她並沒有放棄。終於在痛苦的背後，她找到了“生命的詩意”。 她痛並快樂着！

痛苦是一個你品、我品的人生過程，其實沒有絕對的痛苦。如果你認真品味，你會發現：痛苦中也存在着快樂！

沐浴着九月的陽光，我們邁向了八年級，一切都與七年級時不同。下課時，少了我們的吵鬧，多了埋頭伏案的身影；少了我們在操場的跑跳，多了我們圍着老師的身影；少了我們依欄閒望的身影，多了我們坐在一起激烈討論的身影。

一幕幕的改變，我們在成長，我們也在痛並快樂着。痛不可怕，苦不可怕，但他們的結合體彷彿就不同了。

我們在平時緊張的學習中，少了許多玩跳，但令我們快樂的是：我們收穫了更多的知識，開闊了我們的眼界，加快了我們成長的步伐。

“逝者如斯夫，不捨晝夜”，時間是那麼的寶貴，每個人都在與他進行着鬥爭。有的人，因勤奮和努力獲得了成功；有的人，卻因懶惰和灰心喪氣走向了失敗。“物競天擇，適者生存”這句話，不僅是對其他生靈，也是對人的。只有付出全部，才能跟上時代的腳步。

我們在這些壓力下，雖然有時會感到痛，但回首一望，自己成長的足跡，身邊同學的熱心幫助，又讓我得到了快樂。

我們在那人生的轉折點前，努力鋪就着自己的台階，爭取一躍而起，投入夢想的懷抱。奮鬥的無數夜晚裏，有時會感到孤獨，但白天總是會來臨的。正如太陽總會落下又升起一樣，痛過後是成功的晨曦。

一份耕耘，一份收穫。只要付出了努力，相信汗不會白流，苦不會白過，我們總會有收穫。

沒有烏雲，哪來藍天；沒有苦痛，哪來快樂。我們在這過程中，痛並快樂着，迎接來了更加輝煌燦爛的明天。

如果把痛比作鋼琴鍵的低聲區，那麼快樂就是高聲區了，一首曲子，聲音高高低低，跌跌蕩蕩，起起伏伏，就是享受。

隨着冬天的來臨，我們送走了秋天。在冬天，下雪是經常的。

有一次，天上下着鵝毛大雪，我走在放學回家的必經之路上，不遠處好像有一個人躺在地上，我連忙走到跟前，原來是一位老奶奶。從小媽媽就告訴我一定要做一個有愛心的人，這次我終於可以大顯身手了。我正要去扶老奶奶一位阿姨在旁邊説：小朋友不要扶萬一是碰瓷的怎麼辦？聽了這句話我仍毫不猶豫的把老奶奶扶了起來。一邊扶一邊想：現在的人怎麼都這麼狠心。

由於一個不留神，我也摔倒在地，這一摔不要緊，我又把老奶奶也帶倒了，看着被摔爛的校服，我的淚水在眼睛裏打轉，強忍着疼痛站了起來，把老奶奶扶了起來。奶奶握着我的手説謝謝你了要不是你，我還不知道我今天該怎麼辦。不客氣尊老愛幼是我應該做的。我高興的説。把老奶奶送到家以後，我以最快的速度回到了家，回到家以後，媽媽看了看我好想被狗啃了的校服問我是怎麼一回事，我添油加醋的説出了事情經過。媽媽直誇我。

當雄鷹展翅飛翔的那一刻我明白了一句話痛並快樂着。

住連雲港那晚，我睡的正香，突然覺得腳被什麼咬了，奇癢無比。媽媽趕緊為我擦薄荷膏止癢，接着我又呼呼睡着了。早上起來我發現腳又腫又熱，腳面變青紫色，特別的癢，我不停的抓。因為還要趕去青島，媽媽便在藥店為我買了藥膏，還用涼毛巾敷在腳上。三個多小時的路程我的腳並沒有好轉。到了青島自然是要下海，媽媽擔心我的腳。可當我看到湛藍的大海和海里開心遊泳的人們，就忘了腳上的疼，還安慰媽媽“沒事，海水是鹹的，可以消毒呢。”於是我和同遊的小弟弟飛奔到海里盡情玩耍，笑啊鬧啊，整個下午都享受着大海帶給我們的快樂。

傍晚我們去吃海鮮，本以為腳會好些，可是這時我的腳腫的像小饅頭似的，連走路都困難了，疼的我什麼也吃不下。爸爸決定送我去青島兒童醫院，可到了那兒大門緊閉，問人才知道醫院搬走了。我們都很着急，爸爸根據導航儀的指引，開車又把我送到青島市立醫院，這時已經快十點鐘了。我趴在爸爸的背上，耷拉着腦袋呻吟着。爸爸一路小跑進了大廳，護士圍了過來了解情況後問我們：“是不是下海了？是不是被海蜇咬了？”“不是，不知道是什麼蟲子咬的。”媽媽答道。抽血化驗後醫生為我開了藥。爸爸媽媽這才放心。

我被折騰的一點勁也沒有，吃了藥後只想睡覺。唉，真希望快點好，因為我明天還要接着玩海呢！

痛，有時並無傷感，而是一種解脱。它帶給了人重生的快感和樂趣，讓人沉浸於極度的歡樂時光。

痛有很多種：長痛，短痛，悲痛，傷痛……它也分很多級別：低級、中級、高級。我經歷的痛大多數都屬於中級，其中有一件事令我非常難忘。靜寂的醫院走廊，響起了一陣鞋子踩踏的聲音。這是我第N次被父母帶來填補蛀牙。跨進多次“光顧”的牙醫室，我突然雙腳像灌了鉛的，挪動一步也十分困難；兩隻拳頭早已攥緊，臉上佈滿莊重，頗有一種“壯士一去兮不復還”的氣勢。輪到我了，緊張的我幾乎是拖着被帶到座椅上，隨即被扳開嘴巴，固定住手腳。我看到刺眼的燈光，聽到越發清楚的“滋滋”聲，手掌心已經濕透了……“啊！”一股響徹雲霄的喊聲從我嘴裏發出，以前牙齒傳來的劇痛感變得無影無蹤，我不禁心裏暗自狂喜，一反常態順從地進行並配合牙醫的行動，連守在旁邊的父母也都呆了。於是乎，聽着牙醫的稱讚，以前覺得讓我厭惡萬分的聲音此刻彷彿成了最好聽的天籟之音，心裏説不出的喜悦。過了一會，我便牽着父母的手蹦蹦跳跳地離開醫院……

怎麼樣？這算不算痛並快樂着，你也跟我分享一下吧！

打籃球是我的最愛，它不但可以強身健體，還能給我帶來快樂,但是在考場上自信滿滿的我，在球場上卻是另一種表現。

暑假裏的一天，我約了趙泊瑀、唐楷晨和田澤玉出去打籃球。剛開始，我和趙泊瑀一夥。這時，我正在籃下，拿到球權。“王鋭，快投！”趙泊瑀大喊。唐楷晨他們這才反應過來，幾個箭步衝上來，想要斷我的球，可球已飛向籃筐，只見它就像個玩皮的小孩子，在筐沿上轉了幾圈掉了下來。“唉，又沒進！我歎道。一邊還看看趙泊瑀，生怕他不高興。因為趙泊瑀打藍球的技術比我好，所以我每次和他打球時都缺乏自信。這次投球失敗後，我又喪失了信心，一拿到球就會傳給他，害怕自己投不進。上半場結束了，我們隊獲得了勝利，但我心裏怪不是滋味，這場比賽我一個球也沒進。

媽媽説：“打球要有平常心”。

下半場，我的隊友是唐楷晨。他性格平和，不計較分數。使我可以安心打球。有一次，我又沒進，不由自主地回頭看了看他。唐楷晨一點兒也沒有不高興的意思。我漸漸有了勇氣，在球場上奮力拼搶着，和唐楷晨打起了配合戰，一旦瞄準機會就飛身上籃。“王鋭，接着！”“球進啦！”-----趙泊瑀他們見我突然變得如此善戰，自然不敢輕敵，和田澤玉左衝右突瘋狂地搶着球。在這場“龍爭虎鬥”中我重拾了自信。

在生活中，我們要有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣；要有“吹盡黃沙始到金”的艱辛；要有“叱吒風雲，唯我獨尊”的霸氣；最重要的還要有“當今之世，捨我其誰”的自信。愛默生曾經説過 “自信是英雄的本質。”同學們，讓我們擁有自信，成為戰勝自我的英雄吧！

時間如流水一樣過得飛快，一眨眼來到了七年級下冊，但是有些事情我記憶憂新。

如同像回憶起童年一樣，會有快樂，但也會有些辛酸，種種都發生過。六年級時，我們期末考試來臨，我們既高興也有些難過。高興是因為我們考完試就進入國中了，人生又上了一層台階，而難過是我們馬上就要就離開自己的小夥伴，離開自己的母校和離開老師，離開在這裏留下的美好的回憶，馬上就要和他們依依告別，説一聲“再見了“。老師也肯定捨不得離開我們，我們師生相處了三年的時間，馬上就要變成回憶了，我們的童年時代也就這樣過去了，老師在為我們準備離別的禮物，我們也同樣為老師準備着。老師的禮物是他自己親手做的南瓜餅，雖然做的不太好吃，但我還要發自內心的説：“老師，謝謝您”。老師做的南瓜餅中也帶着一種師生濃厚的一種愛的的`味道。午後我們回到宿舍，安安靜靜的睡着了，我覺的只要我們好好睡覺不説話就是給老師最好的離別禮物，可我的小夥伴在偷偷的在哭，他們儘量放到最小聲，因為老師正在我們宿舍睡覺，我們不想打擾老師的美夢。我醒後我在想，雖然和老師分別是件很痛苦的事情，但我們要勇敢面對生活，以後可能還會遇到小夥伴，好老師。我們要敞開自己的心扉，面對現實，雖然我們痛並着快樂，但我們要堅強，勇敢要和母校説：“再見了”！

情人在某種意義上就叫痛，有時候他要比愛人刻骨銘心，這種痛與快樂成正比，快樂的越多，痛的越多，快樂的越少，痛的越少......

情人是愛人之外的一個最親密的知音，對方可以在你苦了，累了，煩了，痛了的時候給你愛撫，給你愉悦，給你安慰。在你不能同愛人朋友啟齒的時候，無怨無悔聽你傾訴。

情人之間是純粹的兩個人世界，不管痛與快樂都不能與人分享，兩個人的時候如膠似漆，眾人面前形同陌路，其實對方的幸福就是你的幸福，只是幸福的感覺有兩種，一種是欣喜，一種是隱隱的傷感，有時能夠舉杯相慶，有時只能默默相視。

情人可以付出，但是不能索取，情人沒有責任，更不能成為負擔，情人就是相互理解，不能懷有非分之想，情人的雙方不必強大，男人不必是大男人，女人可以是小女人，情人就是不知名的花和葉，在偏僻的角落，做最美的搭配。

情人就是痛，在欲見不能，欲睡不能，欲説不能，欲哭不能 ，一些看似簡單伸手卻不能觸及的時候，只能把思念埋在心底。情人也是快樂，相擁的温馨，相視的默契，忙碌時的一個眼神，寂寞時的一個問候，心裏都是一種甜甜的感覺。

情人之間不必解釋，因為各自都有各自的生活， 喜歡你的情人就等於關愛他的家庭，情人之間不必像愛人那麼真實，有時一個美麗的謊言足以讓對方感動好久......

情人就是在痛的時候不要恨，在老的再也走不動時，輕撫着內心深處這塊傷疤 ，微笑着回憶美好的曾經。

從孩子五歲起，每年的端午節總是忙裏偷閒的“瀟灑瀟灑”。而今年的端午節卻是異常的“低調”。

初四剛剛放假，就和家人一起急匆匆的回到了孃家。爸爸媽媽已經準備好了午飯，在餐桌上，媽媽奇怪的問：“今年端午節你們去哪玩？”我半天沒有吱聲，心裏想，該怎樣回答老媽才好呢？因為以往的端午只是老爸老媽兩個人來過，前段時間老媽的身體不太好，所以這個端午本來就是想陪老爸老媽過，可媽媽的這一問，我又不知如何來回答，只是淡淡的一句：“在家過。”話音剛落，媽媽幸福的笑容溢滿臉龐。這一刻我才意識到，媽媽很久的期望，也許就是這一點點——過節能有兒女陪陪。

這種滿足不僅表現在神情上，而且表現在行動上。廚房的交響樂由序曲，到高潮，再到緩緩落下帷幕。一桌香噴噴的飯菜已經做好了。帶着幾分感動，帶着幾分愧疚開始用餐了，媽媽一直給我們夾着菜，忙得不亦樂乎，自己幾乎沒怎麼吃，看得出，光顧着開心了。

我在回來的路上，不斷地想，不斷地對自己説：“這就是老人的期盼，希望兒女常回家看看，哪怕共進一頓餐，亦知足矣。”

這個端午，痛並快樂着。痛的是以往沒有陪陪老人家，沒有讀懂老人家真正所需要的。快樂是因為這個端午，老人過得如此開心，我也喜在心裏，當然更快樂的是父母給予我的那份暖暖的愛。

始終記得這樣一句話：“媽媽，我知道了，您痛，並快樂着。”

媽媽曾經給我講過這樣一個故事：

一個小女孩兒，揚起頭，天真地問媽媽：“媽媽，我是不是像孫悟空一樣，從石頭縫裏蹦出來的呢？”

媽媽聽了，哭笑不得：“傻孩子，怎麼可能呢？孫悟空那是神話，怎麼可能會有人真的從石頭縫裏蹦出來呢？”

女孩兒聽了，疑惑不解，又問：“媽媽，那我是怎麼出來的呢？”

“孩子，你是媽媽生出來的呀！”

“生？那要怎樣生呢？會痛嗎？”女孩兒疑惑的問。

“孩子，等你長大以後就知道了。”

女孩兒點點頭，但心中仍是放不下。

就這樣，這個問題伴隨着女孩兒長大了。女孩兒有了自己的歸宿，有了自己的家庭，有了自己的孩子。

臨產那天，女孩兒終於明白了，她找到了那個問題的答案，她知道，媽媽痛，但她痛，並快樂着，因為，她有了自己的小寶貝，有了自己的小心肝，有了自己的小甜蜜。

她來到媽媽面前，笑着對媽媽説：“媽媽，我知道了，您痛，並快樂着。”

媽媽望着女兒，笑了：“有你，真好！”

女兒望着媽媽，也笑了：“媽媽，謝謝你！”

世界上的每一個媽媽都是如此，她們痛，並快樂着，為了什麼？為了我們啊！

向全世界的媽媽致敬，因為，有了她們，才有了我們。

媽媽，謝謝你！我愛你！