【精選】老師的節日作文合集6篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的老師的節日作文6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

媽媽是我的第一任啟蒙老師，我非常感謝她給了我生命，精心的哺育我。

我慢慢地長大，進了幼兒園。那裏有我的李媽媽、孫媽媽、樊媽媽，她們是我託班的老師，給了我無微不至的關懷，我都管他們喊媽媽。還有小班的楊老師，教我跳繩、打籃球、跳舞，做遊戲，我們的活動可多了，到現在我都很懷念園裏的生活。

結束了四年的幼兒園步入了國小，認識了好多老師和同學。班主任賈老師很有愛心，具有號召力和凝聚力。我班的文化生活豐富多彩，賈老師以實際行動帶動我們大家一起寫博，使我慢慢地愛上了寫博，願意和博友去交流。即便我寫的不好，賈老師還是以欣賞的態度鼓勵我，讓我更加有信心去參與寫博。有的文章還被校訊通推薦了呢！賈老師，沒有您的幫助，就不會有這樣的成績。老師，您辛苦了，謝謝您不辭勞苦的付出！

我的數學老師吳老師既温柔又嚴厲，我好動，吳老師時不時的拿眼神看我，我就知道該認真聽課了。老師感謝您嚴父慈母般的愛；還有我的電子琴楊老師，我印象特深，病了，仍不肯休息，堅持上課，一遍又一遍，不厭其煩的教我們練琴，直到我們學會為止。

老師，今天是您們的節日，感謝您辛勤的勞動，用汗水來澆灌我們。老師，節日快樂！祝願您的學生桃李滿天下！

在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師聲聲叮嚀中，無微呵護中，多少位老師深深印在我們這些萃萃學子心中啊!

——題記

今天，讀了《老師的節日》這篇文章，我不由思緒萬千。

這篇文章寫了教師節的由來，從字裏行間中，我知道原來古時侯就有了尊師重教的傳統，人們把擔負着“傳道、授業、解惑”重任的老師比作自己的父親。經過無數歷史滄桑，終於在1968年1月17日，全國人大常務委員會第九次決議，把每年的9月10日定為教師節。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，人們把教師比作春蠶、蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，不斷有中國的棟樑之材!可要知道，這其中包含着多少的汗水啊!她們在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，她們除了奉獻別無所求、無怨無悔。有了老師，國家才會興旺，科技才會發達。由此，我不禁想起了尊敬的陳老師。

她，-個普普通通，平凡得不能再平凡的人民教師，然而，我被她吸引的是她身上展現出的無可抗拒的人格魅力。那裏她講課最激動的一次。陳老師聲音並不響，卻異常有力，她告訴我們：“同學們，我們要做像譚千秋那樣不為五斗米折腰的人，譚千秋並未做過什麼官，清貧平淡，但他卻一生苦心求學，寫出一篇篇令人擊掌叫好的佳作，他的文章無不體現出一種高尚的人格力量。同學們，我們不僅要學會讀書，更要學會做人，讓我們都來做人生的真愛者!”……聲音在教室裏久久迴盪，震撼着我的心靈，一顆“做一個高尚的人”的種子便埋下了。自從那節課後，我猛然發現自己長大了許多，我在心底默默地感謝陳老師。

對於老師為我們付出的辛勞，我無以為報，我只能説：“老師，您好!”願我們的祝福像清茶滋潤您乾涸的喉嚨，像鮮花送給老師一片清香!

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此漂亮，混沌之中，才有了指路的明燈。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，就這樣，一代又一代的少年在您的教育下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程!我們從小立志學習，長大後報效祖國，為偉大的祖國貢獻出自己的一份力量!

週五的早晨，大約七點多鐘，學校舉行了一場盛大的慶祝教師節活動。

我們全校師生，穿着校服，整整齊齊地站在操場上。這時，主持人説了聲：“敬禮！”我們的手“譁”地一下舉過了頭頂，看着國旗徐徐上升。主持人又向所有的老師致詞，他們聲音甜美，又飽含着激情。我們也跟着主持人向全校所有的老師致詞。最後，到了一些大哥哥，大姐姐向老師獻花的環節了，獻花的同學走到了老師的面前，將花雙手獻給老師，並敬了一個標準的隊禮，老師們的臉上也洋溢着幸福的笑容。

通過這次活動，我想起了我這四年來與劉老師之間發生的那些事。

一次，劉老師發現我的書上、練習冊上、卷子上的字跡非常亂。便語重心長地對我説：“桑水榮，你寫的字有一些亂，以後一定要認真寫呀，要不然，你會吃到些苦頭的呀！”當時，我把劉老師的話當成了耳旁風，依然我行我素。書上、練習冊上、卷子上的字還是那麼亂。這回劉老師生氣了，又對我批評了一頓，我也很生氣，根本不聽劉老師對我的勸告。但是後來，我嚐到了苦頭。在一次考試中，本來我可以打滿分的，就因為我的字太亂，使我的成績一下子下降到97分。我可真後悔當初沒有聽劉老師的話。劉老師又一次摸摸我的頭，耐心地説：“不要灰心，只要你認真堅持，現在練字也不晚。”這回我下了很大的功夫，又花了很多的時間來練字，一直堅持到現在。

還有一件事情也令我終身難忘。以前，我不喜歡練習跳小繩，認為跳小繩太累，沒有用，還佔用我自己的遊戲時間。劉老師為此非常着急，三番五次地來勸我，我不聽。後來，劉老師又把勸説變成了批評，可我還是不聽。直到有一次，劉老師對我説：“你就算是為班級爭點光，好好地練練吧。”我聽了劉老師的話，覺得十分地慚愧。從此以後，我認真地練習跳繩。果然，在一次跳小繩的比賽中，我終於跳過了一百個繩了。

我一次次的成功都源自於劉老師對我的一次次嚴厲的批評，所以，在教師節來臨之際，我要向老師送上一句衷心的祝福：“劉老師，教師節快樂！”

今天是9月10日，是中國老師們的節日。

“叮鈴鈴。”放學的鈴聲響了，小紅想給老師一件禮物，可又想不到送什麼，她急的`像熱鍋上夫人螞蟻一樣，非常着急，過了一會兒，小紅在“對了”的一聲中，就從要送老師什麼禮物的謎題中走了出來，她説：“我們不是象徵着祖國的花朵嗎？老師不是像辛勤的園丁一樣，哺育着我們嗎？給老師送束鮮花不就是份禮物嗎？對！就送束鮮花。”於是，小紅蹦蹦跳跳地去採了幾束花，又蹦蹦跳跳地跑到了辦公室趙老師的辦公桌的窗台邊，把一束鮮花插到了趙老師的筆筒裏，就高高興興地走了。

今天是教師節，希望趙老師看到這束鮮花後，會高興。

今天，是老師的節日。同學們都想給老師一個驚喜，以表達對老師的愛戴之情。

上午，我和一些同學研究怎樣裝扮教室。同學們討論的非常熱烈，你一言我一語踴躍的提出自己的想法。經過一番討論最後確定，在黑板的四周掛上彩色氣球，在黑板的中間寫上“老師，祝你節日快樂！”的祝福語，再畫一些顏色各異的小花草點綴。買一束鮮花插進花瓶裏，放在老師的講桌上。把糖塊裝進氣球裏，吹足了氣，留作活動時用。同學們用最快的速度吃完了午飯，早早就來到了教室開始佈置。一時間，擦玻璃的，掃地的和佈置教室的，忙的熱火朝天。把教室打扮的整潔明亮，色彩繽紛的。一切準備就緒，就等着老師的到來。

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響起，老師準時推門進來。我發現，老師剛邁進教室的一剎那，她的眼睛頓時一亮，腳步不由自主地停頓了一下，這時，同學們全體起立，並齊聲喊道：“老師，您辛苦了，祝你節日快樂！”老師迅速的環視教室，回答道：“同學們辛苦了，謝謝你們，大家都快樂！”我看得出，老師的目光親切又高興，我的心裏別提有多激動了……

老師像辛勤的園丁，用她的心血培育我們健康成長。在我幼小的心中，留下深深地印象。在老師的節日裏，我真想對老師説一聲：“謝謝老師！”

時間一天天過去，一年一度的教師節又來臨了。在這裏，我祝每一位老師教師節快樂。

老師就像一根紅燭，燃燒自己，照亮別人，還像一盞指路燈，指引着我們走上成材的道路。他們不怕辛苦，不怕累，即使生病了或喉嚨啞了，也硬打起精神，拖着疲憊的身體和沙啞的喉嚨為我們上課。我們班的吳老師也正是這樣的。

有一次，吳老師生病了，喉嚨也啞了，可她不但沒有請假，還是照常為我們上課。在上課的時候，為了能讓後面的同學聽清楚自己在説些什麼，便故意把聲音説得稍微大一點兒。我知道，人的喉嚨在啞的時候，如果再用勁地説話，是不利於喉嚨的，可吳老師卻不在乎，她的心裏只裝着我們，根本就沒有想過要愛護自己的喉嚨。那堂課，教室裏鴉雀無聲，連一些調皮的同學也變得規規矩矩的，因為大家都被吳老師給感動了。

還有一次，吳老師為了我們這些參加朗讀説話比賽的同學，提高比賽水平，連中午的休息時間也用來輔導我們，即使身體覺得非常累，她也不説，還將全部心思放在了我們的身上。

老師，是您辛勤的汗水，澆灌了我們剛剛破土的嫩芽；老師，是您的關懷，似和煦的春風温暖了我們的心田。在您的栽培下，我們吮吸着知識的甘露，迎着朝陽，快樂健康地成長！在這第二十五個教師節來臨之際，衷心地祝您節日快樂！作文