關於錯怪的作文

篇一：

今天，我正想找鋼筆寫字，但是文具盒裏卻沒有。我把書包翻了個底朝天，不但沒找到，而且把書本弄得很亂。

我雖然氣憤極了，但是又很快地冷靜下來想：十有八九是我同桌。我找到他生氣地説：“快把我的鋼筆交出來！”他像受了委屈似的説：“誰拿你的鋼筆了！”我莫名其妙地回到自己的桌位上心想：不是他還能有誰？我又把書包裏仔仔細細地翻了個遍終於找到了它。

原來是我亂放東西，把鋼筆胡亂扔進了書包裏。我頓時漲紅了臉，忙跑到他的身旁向他道了歉。通過整件事使我明白：做任何事都不能隨便冤枉人，更不能把東西亂放。

篇二：

記得剛上國小的時候，我交了一個好朋友—-向家瑤。

一天上美術課，我忘記帶剪刀了，而向家瑤帶了一把和我一模一樣的剪刀，我便誤認為那把剪刀是我的。

我對她説：“是不是你拿了我的剪刀？”

“沒有啊，這把剪刀是我媽媽給我買的。”

我聽了，非常生氣，便飛快地跑下樓，和老師説了這件事。老師連忙把向家瑤叫了下來，問她怎麼回事？

向家瑤聽了，傷心的哭了起來：“嗚嗚嗚，這把剪刀是上次碰到渠水源，我們倆一起選的，所以我的剪刀和她的一樣，嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”

聽了向家瑤的哭訴，我恍然大悟，突然想起了前一天晚上我忘記收拾書包，第二天早上匆匆忙忙收拾了一下，估計是沒有帶。我趕緊向老師和向家瑤承認了自己的過錯。

經過這件事，我懂得了一個道理：“不能隨便錯怪別人”。

篇三：

一個晴朗的早晨，我揹着書包興高采烈地上學去。走進教室，我打開書包，準備做語文練習題。突然，我發現心愛的鋼筆不翼而飛了。

這支鋼筆是我第一次參加作文比賽獲得的'獎品。它很漂亮，也很有紀念意義，是我學習上的好幫手。我十分喜歡它，時時帶在身邊，激勵我不斷前進。

現在，鋼筆卻不見了，我心裏很着急，像熱鍋上的螞蟻，坐立不安。這時，我的同桌小江正在埋頭做練習題。我仔細一看，發現他用的鋼筆跟我那支一模一樣。以前，他可沒有呀。

昨天晚上，小江來找我問功課，莫非——哦，我明白了。我兩眼目不轉精地盯着那支鋼筆，恨不得一手把它奪回來。這時，坐在我旁邊的小強見我愣在那兒一動不動，便拍拍我的肩膀，關心地問：“你怎麼了？”我沒好氣地説：“沒什麼！”

上課鈴響了，我壓了壓心頭之火，可是我還總是想着那支心愛的鋼筆，課上老師講的什麼都沒聽明白。

放學後，我拖着沉重的腳步，無精打采地走回家。媽媽看見我這副樣子，好像知道了我的心思，説：“是不是鋼筆不見了？你呀，整天丟三落四的，昨晚，把鋼筆夾在報紙裏了。”説着，媽媽從抽屜裏取出我心愛的鋼筆。

看着這支筆，聽了媽媽的這番嘮叨後，我頓時恍然大悟，從內心責備自己，覺得我錯怪了小江，不該冤枉他。幸虧我當時沒有捅破，也沒有對他發火，否則真不知該如何收場呢。

這件事時刻提醒我：必須尊重別人，不能胡亂地猜疑別人。