描寫我的父母的作文

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描寫我的父母的作文1

在現實生活中,父母和孩子活躍在兩個不同的舞台上,好父母就像是一位好演員,必須做好自己角色的轉換,扮好自己不同的角色,朋友旁,我們是一位成年人,小孩邊,我們卻必須是大孩子。也許,只有這樣,孩子才會給“媽媽洗腳(其實,父母是孩子最好的老師)”。而其中的艱辛只有做父母的知道。不過,我們也曾經童年過,孩子的健康成長給父母不僅僅是一種快慰,而是一筆巨大財富。——題記

描寫我的父母的作文

父母是孩子真正的啟蒙老師,從幼兒心理角度上講,幼兒啟蒙過程大分部是依據外部環境和自身感官通過被動的接受和模仿獲得言行的過程。從理論上説,這過程也許並不複雜,但現實生活中卻是一個非常藝術化的過程。對幼兒的啟蒙不能是對文明簡單的複製,也不能是對社會規範機械性示範。有一次,我和小妞逛街,有警車正在執行任務,“爸,警察叔叔是好人,為什麼他們也闖紅燈啊,旁邊的小朋友都讓他們嚇壞了!”,言語中充滿了抱怨。前一段時間,我樓附近新來了一位鄉下小朋友,跟小妞年齡相仿,人也很實在,她有什麼好吃總會給點小妞,只是東西很不衞生;她跟小妞玩得很親熱,只是身上確實不夠整潔;她跟小妞也很談得來,只是滿口的鄉音。還有一次我和小妞同二個同事同乘一輛小車,因工作上的一點小誤會,他們在車裏爭論得很激烈,“太吵了,你們大人怎麼都這樣”,小妞顯得

很不高興……現實生活中像這樣的事例真是太多了;站在小孩的教育角度上講,並不是簡單的對與錯,行與不行可以解決的。在街上,你能對小孩説,因為他們是警察所以可以闖紅燈嗎?若如此,小孩心中的對與錯豈不成了一個與警察之類相聯的符號?在樓旁,你能對小孩説她是鄉下人她的東西你不能吃,她很髒你不能跟她玩,她不會講普通話你不要跟她説話?若如此,豈不是給小孩種下世俗和虛偽的種子?同樣你又不能教小孩説,下次她給東西你吃,你就説“我不餓,你自己吃,我不能跟你玩,我還有事……”,若如此,對大人也許圓滿了,可小孩從此也學會了説謊的技巧。在小車裏,你能對小孩説,大人有事小孩乖乖聽話?若如此,大人豈不成了小孩心中的權威,行與不行,只有大人説了算,長期以此,小孩自信與主見又如何得與萌芽?其實,啟蒙是艱辛的,它不只是一個簡單的算術,而是一個非常藝術化的過程。

最需要父母理解的是孩子,最能理解的孩子的是父母,其實,父母才是孩子最好的老師。

描寫我的父母的作文2

我媽媽是個正兒八經的生意人,她從小在外婆的薰陶下經營起了生意。現在她有自己的公司,在國外也有了跨國公司。我們全家都為此而感到驕傲。今天,我以一個小記者的身份採訪了媽媽,我為之震撼,更為之感動了。

我首先問媽媽:“媽媽,您認為您的工作辛苦嗎?”媽媽笑了笑,説道:“其實經商還是有很多樂趣的,只是老實説,這確實挺辛苦的。”媽媽早出晚歸,現在我們家的富裕生活,是媽媽用多少凝結的汗水換來的。我又問道:“媽媽您在經商中覺得什麼時候最苦?媽媽説:“萬事開頭難,剛開始我我學經商才22歲,什麼都不懂,必須從頭學起。有時候,工作上一個問題搞不懂,就在人家都進入夢鄉時,我卻還在努力地學習,直到把它弄懂才肯停下來。”

“人常説活到老,學到老,媽媽您現在還有在學習嗎?”媽媽又慈祥的看着我説:“做外貿,總要和外國人打交道,你媽媽以前英語沒怎麼學,現在每週的1、3、5都在學商務英語,對我有了很大的幫助。我常常坐十幾個小時的飛機去國外,到外國説上幾句流利的英語還正是讓我有些自豪呢!”是呀,媽媽的辛勞全展現在那額頭深深的皺紋上,那是多少年來付出的心血,再加上,家裏還有我這樣一個搗蛋鬼,更讓媽媽操心了。媽媽説道:“其實我説了這麼多,遠不如你親身去實踐一下呢,只有去做了,才會有更深的體驗。”

當然,功夫不負有心人,現在媽媽也取得了一定的成績,她也嘗過一些甜頭,她説,她會繼續努力下去,這句話很簡單,但努力有真正能有機人做到呢。酸甜苦辣,這道四味湯媽媽已經喝下了不知多少了,……最後,我結束了採訪,和媽媽一起吃上了豐盛的晚餐。

描寫我的父母的作文3

父母就是我們最好的老師”這是自古以來的一句佳話。

我們剛出生的時候,父母便教會我們走路,教會我們説出第一個字,教會我們怎麼做人,教會我們……父母教了太多太多的東西給我們,我們甚至受用不盡。

但是讓我回憶最深的'還是那一次:

一天,下着大雨,我沒帶傘,爸爸媽媽同學聚會,要很晚才回家。我回到家後都已經成了“落湯雞”了。我發現自己額頭有點熱,量一量體温,38。5℃,有點兒發燒。我很少發燒,於是我覺得特別恐怖,以為發燒了就會有大事。我馬上打了爸爸媽媽的電話:“爸爸媽媽,我發燒了,你們快回來帶我看醫生吧!”可電話那頭傳來:“沒事,只是一點兒小燒,自己去醫院看病吧!”以前我發燒的時候,父母都非常的關心我,總是非常擔心地問我:“偉夫,你有沒有事啊?”“偉夫,要不要帶你去醫院啊?”可是現在,他們卻對我漠不關心,我心裏想:是不是他們不愛我了?

我還是按照他們説的去做了。我搭公共汽車去了醫院,看了病,打了針,回到了家。雖然感覺身體舒服了一點兒,但我心裏總是不平衡:小時候,我就像他們手中的一塊寶;為什麼現在,我有困難的時候,他們總是讓我一個人解決困難,不幫我?難道他們真的不愛我了?這個疑問一直纏繞我心頭……

晚上十二點鐘左右,爸爸媽媽回來了,可是由於那個疑問,我還沒睡着。

他們看我還沒睡着,便問我:“這麼晚了,怎麼還沒睡?去看病了?”我強忍着眼淚,對他們説:“你們是不是不愛我了?”爸爸媽媽聽了,哭笑不得:“怎麼這樣説呢?”於是我把原因告訴他們,他們聽後大笑:“你也感受到爸爸媽媽對你的不同了?那是因為你已經長大了,你不再是那個我們每天都捧着的寶寶了。你要學會獨立了,雖然我們也有點捨不得這樣做,但是我們也應該對你放手了。雛鷹總是要展翅高飛的!”

啊,我明白了,我明白了父母的用心——他們在教育我,要學會獨立,學會自己處理問題。在以後的日子裏,我不再依賴別人,一切事情都自己去處理,我學會了獨立,學會了堅強!父母,是我最好的老師。

描寫我的父母的作文4

愛,不一定是在我們發燒時的呵護,有時候在我們不留意之中,比如:教我們做人、做事,生活中的點點滴滴……

我翻開相冊,找出我學走路時的照片,當時的我是那麼可愛,那麼好玩,穿着黃色的揹帶褲,紅色的米老鼠鞋,戴着黃白相間的花邊帽,拉着一個卡車一個勁兒向前跑,大人們左一個手,右一個手的護着我,好象我每走一步都會摔倒似的。媽媽的手一前一後地護着我,我手裏拿着一個鏟子向前一撲,媽媽準會抱着我,我想那時的我一定很幸福很幸福。再看看照片上的我,朝向揮揮手,像對前面的人説;“我來了!等等我!……”我想前面一定有一雙大手等着我,我一直向媽媽走去,每當我走一步媽媽就會退一步,是為了讓我多走幾步呀!當時可能我想:媽媽怎麼離我那麼遠呀?

現在我長大了,看着小時候我的一張張照片,再看看我現在,我懂事了,我在爸爸媽媽的寵愛下茁壯成長,他們給了我很多的愛,很多幸福,很多温暖……

我愛我家,爸爸媽媽相敬如賓,我們的生活幸福美滿,日子甜甜美美,我有這樣的家庭真幸福!

描寫我的父母的作文5

俗話説:父愛如山,母愛如水。聽見這句話你們應該能體會到父母對你的愛了嗎?父母的愛是世界上最偉大的愛!

我真正體會到這一點,是在我上國小二年級的時候。那一天,馬上就要放學了,我剛想回家,只聽見一陣雷響,天空下起了傾盆大雨。我跑回教室,把書包放下,拉開拉鍊,把書包翻了個遍也沒有找到帶我回家的雨傘,我的心猶如火上澆油,焦急不安。這時,雨簾中出現了一個我非常熟悉的身影,我仔細一看,是媽媽!我大聲喊道:“媽媽,你來了!”我跑過去,一頭扎進了媽媽的懷裏,媽媽説:“去把你的書包拿過來,咱們回家啦!”回家的路上,媽媽一個勁的把傘往我這邊推,自己左邊露着一大片,半邊衣服全淋濕了,我把傘推過去,説:“媽媽,你那邊全都濕了,還是遮着吧!”媽媽對我説:“沒事兒,只要你不淋濕就行了!”我的眼角濕潤了。

這件事在我的腦海裏留下了深刻的印象,我決心好好學習,長大要回報父母對我的愛。

描寫我的父母的作文6

我的媽媽是一位大學老師,平時做飯呀、輔導我學習之類的家務事都是她管。不胖不瘦的身軀,中等的個子。又細又長的臉頰上長着一個高高的鼻子,兩個眼睛黑亮黑亮的,還有那剛好垂到肩膀的褐黃色的頭髮。這就是我媽媽的標誌性“建築”。

我的爸爸是一位銀行的工作人員,長年在外地工作。有時工作很忙,幾個月才能回來一次。他有一頭烏黑油亮的頭髮,濃濃的眉毛下面是一雙細長細長的眼睛和獨特的鼻子。那壯實的身軀在我眼裏就像一座大山。

有一次,我們一家人去公園划船,坐上船後,我就説:“你們划船,我來掌舵!”“好吧。”爸爸媽媽勉強答應了。我見他們有點不情願,就大聲喊:“聽到沒有?”“聽到了。”“這還差不多。我見這些“船員”們都聽我的指揮。便得意的掌舵。過了一會兒,船一個勁兒在湖心打轉,就是不往前走。我趕緊檢查“屬下”的工作情況。發現他們都很認真地划槳。就問:“怎麼回事?”“報告船長,他不跟我配合。”兩人異口同聲地説道。見我不知道如何是好的樣子,他們又説:“看來我們的小船長也不過如此。要知道兩個人必須齊心協力、相互配合,船才能劃得既快又省力。如果兩個人各劃各的,就有可能事倍功半。做其它事情也是如此,要學會與他人合作。”爸爸媽媽就是這樣經常在玩的時候教育我,令我受益匪淺。

描寫我的父母的作文7

有一種愛偉大而平凡,有一種愛只知道付出……這種愛就是父母的愛,是我們永遠貼心的愛。這種愛是媽媽一個甜蜜的親吻,這種愛是爸爸一雙有力的大手,這種愛是媽媽温暖的臂彎,這種愛是爸爸寬厚的雙肩。這種愛就是包裹着我們的親情的愛。

記得有一次,我一不小心把腿摔傷了。兩個膝蓋摔得全是血,媽媽看到被嚇得説不出話來,爸爸看到了連忙把我抱起送到醫院去。媽媽也跟着去了。在車上的時候我不住地在呻吟,媽媽一直安慰我説:“不疼啊,不疼,媽媽給吹一吹。”我抬頭髮現媽媽的眼睛裏全是淚水。到醫院了,醫生説我要住院進行治療。叫爸爸先去交住院費。媽媽就把我抱病牀上,説:“你快休息一下吧!”我點了一下頭,就閉上了眼睛。因為我已經很累了。在我住院的這段時間,媽媽時時刻刻都陪伴着我。爸爸為我四處奔波,我想吃什麼,不論路途多麼遙遠爸爸都會為我買來。每當我早上醒來的時候,看到的總是那幾樣單調的東西——熱騰騰的早點,媽媽佈滿紅絲的雙眼,爸爸疲憊的身軀。這幾樣東西雖然單調但是飽含了媽媽和爸爸對我的愛。當我康復出院的時候,我看見爸爸和媽媽露出了久違的笑容。

親情是人間最燦爛的陽光,親情是春天絢麗的鮮花,親情是冬天温暖的毛衣。

描寫我的父母的作文8

父母的愛就像大海取之不盡,用之不竭。父母養育的恩情,我無論如何也難以回報,古話説得好:“鴉知反哺,羊知跪乳”。父母的養育是人間最深厚的恩愛,知恩圖報,感恩盡孝是我們應盡的本份,我要感謝我的父母!

我的爸爸媽媽愛我如心肝寶貝,把我看得比自己還重要,我説的第一句話是媽媽教的,我學走的第一步是媽媽教的,我認識的第一個字母也是媽媽教的……生活上,學習上處處可見爸爸媽媽對我的愛。

記得有一次晚上,我發起了高燒,媽媽給我量了温,()39.5度。媽媽馬上給爸爸打電話,爸爸心急火燎地從診所趕回了家,一邊給我打吊針,一邊安慰我,還一直問我哪裏不舒服,媽媽一直陪在我身邊,擔心極了,一晚都沒睡好……還有一次,我成績很不理想,才70多分,媽媽拿過試卷幫我分析考不好的原因,把我做錯的題目重新抄在紙上讓我重做,還不厭其煩地教我,一遍聽不懂兩遍,兩遍聽不懂三遍,直到我把題目全部搞懂為止,我看着媽媽那張憔悴的臉,心裏好難過。為了我的學習,媽媽都會不顧一切來幫助我。爸爸更是對我學習方面的要求有求必應,只要對學習有幫助的,他花錢從不吝嗇,他寧可自己把香煙戒了。

爸爸媽媽對我的愛我無以言表,“誰言寸草心,報得三春輝”。我要感謝爸爸媽媽給予我的一切,平日裏我總要惹你們生氣,現在想起來是多麼的不應該,我真想對你們説聲“對不起”!我會把你們的關愛永記在心,並以優異的成績來報答你們!

描寫我的父母的作文9

我有一個愛我的爸爸和媽媽。

我的爸爸是一部門經理,常出差在外地,自打爸爸每一次出差,第二天,就會發現我的手機上有爸爸給我關愛和鼓勵的短信,每次我讀着爸爸發給我的短信,總想哭,在這字裏行間,流露出了爸爸對我的愛。爸爸雖然常身在他鄉,但對我卻是無比的關心和想念。要是那天晚上我想爸爸了,定會失聲痛哭,直到媽媽來安慰我,心裏才好受些,爸爸每天在外工作,也是想我有一個好的學習環境,讓我得到別人也有的,我的爸爸,在我心中是最偉大的。

“慈母手中線,遊子身上衣……”每當我讀到類似《遊子吟》的詩,總會想起我的媽媽,我的媽媽是一個商人,常常為了店裏的事東奔西走,但這也是為了我。忙碌的媽媽,白天為了養家耍頂着烈日或風吹雨打,晚上本該是媽媽一天中休息的時間,但媽媽卻用了這些時間中的大部分來幫助我輔導功課,為了讓我把成績提高,將來上個好的大學,長大了能成為一個有用的人。記得有一天晚上,我已睡了到牀上了,發現媽媽的房間裏還有亮着燈,我好奇地走過去,從門縫裏,我看見了媽媽正拿着針,給我縫補破了的褲子,媽媽的背彎曲着,一針一線的認真縫着。我看到這裏,忍不住流下了點點淚珠。我回到被窩裏,心裏還想到剛才哪一幕,真是一個愛我痛我的好媽媽。

寫到這裏,我的心裏象打翻了醋,酸酸的,我的筆顫動着,又禁不住流下了眼淚。我為有一個愛我的爸爸和媽媽而快樂無比。

描寫我的父母的作文10

可能大家,生在其中,而不懂珍惜吧!我的父母,是天下勞苦大眾之一,最普通的農民,可能沒有錦衣玉食的生活,但卻着實真切。為我會考落榜之後,殘酷的現實擺在眼前。又該何去何從呢?我渴望能夠繼續讀高中的機會,更渴望踏進大學的校門,父母很無奈啊!落擇校就新建縣就讀,要七八千不等,我家向來沒有積蓄,拿出這筆錢。是不可能的,爸媽不忍心破滅我的夢,一個接一個的電話,打給個個親朋好友,人性在此時又是多麼的冷漠,“實在對不起,我家也沒錢,幫不了你。”刺痛着爸爸的心,爸爸因無力為我提供上學的機會而自責,有時一個人低着頭,深深地吸着一口口的煙,我看着,淚水欲奪眶而出,一個男人的無奈,我感到心酸,一個無能的女兒,我感到痛心。爸……事情最終還是解決了。我得以繼續讀書,而爸媽的負擔更重了……

就在高一的那一年裏,我離開了父母,來到了縣城,他們承包了更多的良田,供我讀書。正直暑假農忙時節,我回家幫父母務農,高温酷暑,爸爸日以及日的忙着,當他累了,躺在牀上休息時,光着膀子,根根的筋骨,外面包着一層皮膚而以,我的眼睛真的止不住了,我心痛我的爸爸!有人跟我説,我爸經常一人在家,有時沒菜吃,有時還沒飯吃,媽要去照顧弟弟,不能照顧他。家裏的家活,重活,全都爸爸一人包了,我爸在為我創造幸福生活的同時,正在犧牲着自己。

我的生活是幸福的,雖苦中但中有樂,我爸我最親愛的父母,他們在為創造幸福的生活。

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