與什麼較勁作文

較勁，形容各不相讓或互不服氣，要比出高低。堅持自己的想法,不聽勸阻。下面我們來看一下關於較勁的作文吧。

與什麼較勁作文範文一：

有一天，大象明明出來散步，他老遠就看見大象棋棋在和別的大象吹牛説 ：我是大象村最有力氣的大象。 明明看着可不順眼，明明趕上前去趕快打斷了他的話説 ：我不信你是大象村最有力氣的大象，我要和你比一比，誰是勝利者誰的力氣就最大 棋棋説 ：好，咱們就在星期四中午三個樹樁那裏比掰鼻子； 明明説： 行，咱們不見不散 。

星期四，他們兩隻大象都如約來到三個樹樁那裏進行比賽。比賽開始了，他們兩隻大象都使出了全身的力氣，棋棋説：我頭痛。明明説:我肚子疼。他們這才知道自己中暑了，他們趕快跑到樹蔭下涼快涼快。過了好一陣子才好一些。他們想:有力氣應該用到有用的事情上，不應該與同伴較勁。從此以後，全村的象都不跟同伴較勁了。成為象界的文明象村。

與什麼較勁作文範文二：

“哎，這題怎麼這麼難呀！”今天我又和數學題較上勁了。我偏科，這次期會考試，我的語文考了全班第一，數學只考了70多分，數學學得不好，因此我常常會讓數學題給絆倒，這不，今天我又在寫數學題時遇到了一個絆腳石。我真想一下子將這個絆腳石踢開，可是它非賴在我的作業本上不走。

我急得抓耳撓腮，一遍又一遍地讀題，可就是想不出來。怎麼辦？怎麼辦？心急吃不了熱豆腐，於是我靜下心來念題，還是無濟於事。這下我惱了，“楊夢倩，你怎麼那麼笨呀，這麼小的題你都做不出來，你還能幹麼呀！”我一邊自言自語，一邊用手使勁打着頭。嘿，這數學題倒好，死活不認輸，還衝我嬉皮笑臉：“嘿！你不會吧。我可是有智慧的題，不是輕易就能做出來的，你還是做我的手下敗將吧！”

“哼！抬高自己，貶低我，你把我當成什麼人了！看我不把你打得稀巴爛我就不叫楊夢倩。”

我再一次的讀題，畫線段圖，冥思苦想，終於把絆腳石踢開了。

與什麼較勁作文範文三：

青春期，老師，父母請不要和我們較勁，這是我們一生中“第二次誕生”。

在這期間也許我們叛逆，不懂事，有時甚至會自甘墮落，但是這一切都來自我們身邊的教育與引導。此時的我們需要的不是束縛，不是無休止的指責與打罵，我們更需要正確的引導還有關心和在乎。父母，老師是我們的.榜樣，如果父母老師不以身作則，對我們沒有正確的引導，那當我們走入歧途父母和老師責負多半的責任。

青春期，父母對我們的管教總是以多疑，嘮叨為主，父母總是把我們看管的像犯人一樣，我想這並不是一種正確有效的方式。青春期的我們父母正確的方式不是與我們拉開距離，總是一副高高在上的樣子，我們想要的是可以成為朋友的父母。父母要知道青春期的世界不是佈滿地雷的禁入區，我們也想得到父母的平等對待與尊重，我們也想得到你們的信任，我們也有知情權，父母也應該適時的放手，多給我們留些自己的時間與空間。有時我們要的也只是一句對不起和我愛你，父母有時也只需抽出一點時間傾聽我們想和你們説的小祕密，我們也不喜歡你們干涉我們的交友權，不喜歡你們對我們的朋友指指點點。我們早戀更是因為在家中缺少關愛，而父母也不要總是動不動就給我們扣上早戀的帽子。愛可以有要求，但不能以要求為主題，愛可以有一部分譴責，但不能以譴責為主題。

青春期的我們需要關愛與正確引導，所以，請別和青春期的我們較勁。