生動的一節課作文

在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的生動的一節課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

鈴鈴—-，上課了，這節課是語文課，我們要學習這學期的第一課《草原》。

只見老師邁着輕快的步子走進了教室。“上課”“起立”我們精神飽滿的做了這一套上課前的準備。隨後老師就帶我們進入了無邊的草原，隨着老師動聽的聲音，我們好像也看見了蒙古人熱情款待我們的景象。這時蔣添奕説了一句：“老師講課越來越好聽了!”老師笑了，她笑的是那樣的燦爛，她笑的是那樣的美。自然，接下來老師講的就更好聽了，使我們進一步瞭解了課文。

鈴鈴—–，下課了，入迷的同學們如同驚醒一般。

這節課過的可真快呀，大家好像都有些不想從這無邊的.草原走出來一樣。我想説：謝謝您，老師。您讓我們感受到了草原的樂趣，也謝謝您通過這節課，教了我們這些知識。老師我們愛您，希望您能在以後的日子裏，多教我們一些新的知識。帶領我們在知識的海洋中遨遊。這真是一節生動的語文課呀!

今天可是個好日子，因為今天我們終於迎來了早就期盼已久的秋遊。

下午，大家都笑容滿面的進入校園。身後都還揹着一個“百寶箱”，裏面裝着各種各樣的美食和飲料，這也是令大家如此興奮的原因之一。上課鈴剛打響，所有四年級學生都到東操場集合。一會兒，老師叮囑了好多安全知識，我們就出發了。

一路上，大家有説有笑，邊聊邊走，“嘿，你知道今天去哪玩兒嗎？”“知道呀，我們要去河下古鎮了，傻瓜，哈哈”，同學們在相互嘻嘻着。剛走了不到一半的路程，幾個男生就管不住自己的嘴了。他們先從包裏拿出一塊巧克力，偷偷吃了起了起來。一個女生看見了，跑到他後面，用力推了一下他，“哎呦，誰呀？”結果巧克力再臉上劃下了一道“鬍子”。

終於到達了目的地——河下古鎮。於是，我們三個一羣，五個一羣的坐在一起享用“美食”。接着，老師把我們帶到梁紅玉的雕塑前拍“全家福”。

這可真是最有趣的一節課呀！