【熱門】關於書包的作文15篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的關於書包的作文，歡迎大家分享。

有很多小朋友都希望有一個多功能書包，正好我是一個小創意家，下面大家看看我製造的多功能書包吧！

我製造的多功能書包有各種顏色和各種各樣的圖案，保證你愛不釋手。其實我要告訴你們，它們不但外表好看，而且有很多的用處。比如：在你沒拿書的時候，你按一下黃色的按鈕，你的書包裏就會出現和以前一模一樣的書；在下雨天你沒有拿傘，你按一下綠色的按鈕，它就會為你打傘；在你口渴的時候，它就會在你的書裏出現一瓶水。

多功能書包不但能幫你找到丟失的書，而且它也可以幫助你多做一些有意義的事。

現在，還有些貧困山區的小朋友想上學，可是沒有書包，只好在家裏幫助父母做事情，所以我想把我創造的多功能書包送給他們，讓他們有一個自己喜歡的書包。可是現在有些城市裏的孩子很不珍惜物品，他們一見喜愛的新書包就把舊的丟掉。我想對他們説：“如果你們想要一個自己喜歡的書包，那麼你就去使用我創造的多功能書包吧！”

這就是我創造的多功能書包。小朋友們，只能你們努力，一定可以發明出更多更好的有益的東西。

評析：米偉婷同學的這篇作文描寫細緻、想象豐富，語句通順，所使用的詞語也比較準確，寫出了自己發明的多功能書包的特點。這篇作文的一個亮點是使用了承上啟下的過渡句，作文結構更加清晰。更難能可貴的是，小作者非常有愛心，提升了文章的立意。

我有一個形影不離的好夥伴，它就是——我的書包，我的書包作文。它是我剛上學的時候，我表舅送給我的。如今，這個書包已經陪伴我五年了，是我學習上的好幫手。

我的書包是粉色的，只有兩層。書包是流線型的，上面有一個可愛的圖案，她就是人見人愛的米妮了。當我取的好成績時，她對着我微笑，好像在祝賀我；當我傷心時，她也對着我微笑，好像在安慰我。翻開書包的翻蓋，裏面插着我的名片，在翻蓋下的夾層裏放着我的鉛筆盒，裏面有削尖腦袋的鉛筆，有一肚子墨水的卡通鋼筆，有密度均勻的直尺，有性格直爽的水筆，還有優柔寡斷的橡皮。打開書包的拉鍊，就是最最有用的第二層了。裏面可以放我的語文書、數學書和英語書，在裏面還有一個夾層，放了我的筆記本、作業本、草稿本和文件夾，國小五年級作文《我的書包作文》。書包兩旁有兩個網兜，裏面放了我的水杯和紙巾，每次我吃完飯後，紙巾就能派上用場了，每當我渴了的時候，水杯裏的水就能派上大用途了。在書包背面，有兩條帶子，這就是書包的手臂，這可以幫助我背它。

每次我做完作業，就會把書本整齊的放在書包的大肚子裏，這樣就不用擔心下次找不到課本了。現在功課多了，書包也越來越重了，它的大肚子總是脹鼓鼓的，我總覺得書包在歎息：“唉，好累，好脹啊！”

我的夥伴書包，雖然它已經有點舊了，但我一定會一直用它，直到它不能用了的那一天。因為它給我的學習生活中增添了無窮的色彩。

“你看看你的書包，又放在桌肚裏了。我説過多少次，外套和今天要學的科目書放在桌肚裏，書包放在凳子下。”趙老師這是第N次向我們的擺放發出倡議了。

我一直都把書包放在桌肚裏，因為我怕被同學踢髒。現在，趙老師正“挨家挨户”地檢查。眼看就要查到我了，我迅速抱起笨重的書包塞到凳子下。但趙老師並沒有查到我這裏來。此時，就是我的書包的苦難一天的開端。

“哎呀，怎麼你的‘豬蹄’又伸到我這邊來啦。”我有點火了，因為同桌又一次不自覺的把腳伸到我這邊來，踢髒了我的書包。我邊發怒地責問，邊彎腰擦去書包上的半個人腳印。同桌昂着頭，但又想笑，嘴歪到耳後根了。我則怒氣衝衝地看着他，手叉着腰，擺出一副小霸王的架勢來，還用腳去踢了他，以示“報仇”。哎，但同桌的“豬蹄”總伸過來，我也拿他沒法子了。

咦?椅子有點聲音!咋了，我回頭一看，發現後一位同學正把腳搭在我的書包上，她發現我盯着她的腳看，才不好意思的把腳收了回去。開始，我還擔憂地問她：“你會踢我的書包嗎?”“不會。”她一口斷定，我也就相信了她，結果……哎，人也有忍不住地時候啊!

第三個“罪魁禍首”就是我自己。我要回座位，同桌起身讓我入座。結果我跨過凳子後，一腳套在了自己的書包上，我惱得差點鼻子搬家。

哎，無敵的悲哀!我的書包的苦難到此結束，明天我得給書包再次“搬家”，否則這些苦難會一幕幕地再次重新上演。

自評，今天真慘!

你的家中或許有幾個舊書包吧，可能你們還不知道這些書包中有特殊的記憶吧。我一想起家中那幾個閃着金色光芒的書包，就不禁滴下幾顆晶瑩的淚珠。

在國小一年級放學的時候，我揹着那新型的減壓書包走出了校門，看見爺爺正站在樹下等我，我跑過去對爺爺説：“走，我們回家吧！”爺爺的眼睛轉了個圈對我説：“傻小子，這不是新型的減壓書包嗎？我呀，看他不靈，給我背背。”我也不知道爺爺的葫蘆賣的是什麼藥，不過我沒想啥，就把書包給了爺爺，我們走了一半路，我看着他那輕盈的腳步，以為沒事，但我卻沒有注意到爺爺的背彎了許多。一、二年級都過去了，我問“爺爺，兩年了，還測不出來嗎？”爺爺説：“傻小子，兩年了，書包都愛上我了，它都不想下來了。”我笑了一笑，表示無奈。

三年級，爺爺仍舊幫我背書包，我覺得哪兒怪怪的，但爺爺説了幾句花言巧語後，就把我騙過去了，爺爺背書包時腳步很輕盈，我就猜：難道書包真的是喜歡爺爺？真的有感情嗎？我帶着這個疑問去問爺爺，但爺爺卻説：“傻小子，書包當然有感情哦，不然它怎麼會喜歡我呢？”

又過了三四年級，我上五年級了…。

放學時，爺爺仍舊在門口等我，當我再把書包給爺爺的時候，我説：“爺爺，書包陪了我這麼多年，也喜歡上我了，這次讓我背吧！”爺爺笑了一笑，我們走在回家的路上，彷彿又看到了一、二、三、四年級時背書包的情景，感覺童年開始重臨我的心頭。

家長口中的謊言都是美好的。

如果你們家還有一些珍藏着童年記憶的物品時，我請您別丟，這些物品的身上，或許會保留着一些當年與家人的回憶，你要好好珍惜，因為這是你童年的回憶本啊！

小雨在作文大賽中得了一等獎，她把獎狀貼在牆上，把金光閃閃的獎章放在自己的書包裏。各種文具看見了都想戴戴這枚獎章，於是他們爭論起來。

首先，是文具盒大哥粉墨登場。他穿着銀盔銀甲得意洋洋的説：“我的功勞最大，要是沒有我，鉛筆、橡皮、轉筆刀還不知道都跑到那裏去了呢？小主人還怎麼寫作文呢？”愛美的橡皮小姐哭着説：“嗚嗚嗚，我的作用才最大，看看我為了給小主人修改錯字，渾身都弄的髒兮兮的，要是沒有我小主人怎麼改正她的錯誤呢？”

轉筆刀弟弟聽了橡皮的話，很不樂意，他委屈的説：“和我比起來你那點功勞算什麼？鉛筆粗了、斷了的時候還不是我，挺身而出嗎？為了削鉛筆，害得我天天吃鉛筆鉛，噎死我了！”鉛筆先生這個時候也來勁了，他挺胸抬頭的説：“我的功勞才最大呢？要是沒有我，小主人用什麼寫作文呢啊？看看為了小主人能寫好作文，我可矮了整整一大截啊！”書包裏的`各種文具，爭得面紅耳赤，不可開交。

正在這時，一隻小手把金牌拿走了，鉛筆急了：“是誰？是誰？是誰把我的獎牌拿走了？”書包伯伯説：“是小主人拿走的，這塊金牌應該是屬於小主人的，沒有他的勤奮努力，怎麼會有今天的獎牌呢？”聽了書包的話，文具們都慚愧的低下了頭。他們齊聲説：“我們知道了，以後我們會為小主人好好服務的。”

20xx年，我成為一個小有名氣的發明家。最近，我看見學生每天揹着沉重的書包，累得氣喘吁吁的。為了減輕這種負擔，我發明了一種多功能科技書包。

這種書包的樣子和普通書包沒有什麼太大的差別，只是多了幾個按鈕：紅色、黃色、藍色和綠色。

這神奇書包的第一大功能就是會飛，代替你行走。你只需按一下藍色按鈕，你的書包就會自動更大，像一張沙發一樣讓你坐下，然後你再説出所要去的目的地，書包就會像小鳥一樣帶着你離開地面飛行。而且這種書包速度很快，保準讓你既輕鬆，又不會遲到。

最讓人驚喜的是，它能帶我們遨遊太空。和閃閃發光的星星招手擁抱，到美麗而神祕的月亮上做客，去我們中國人自己的空間站裏參觀多項科研成果，體驗在失重環境中的神奇。

可這麼大的書包，到了學校，就沒地方放了呀！別擔心，這時候，你只需再按一下綠色按鈕，剛才超大號的書包就會立刻變回原來的大小。這樣，你就可以輕易地將它放進桌鬥裏了。可有人想要更方便，那也沒問題，你只需連按下綠色按鈕，書包就會漸次變小，成硬幣大小，就可以裝在口袋裏，怎麼樣，夠方便吧！

這種書包還有一個神奇功能，就是能自動整理裏面的課本。早晨，有些同學經常粗心大意、丟三落四的。彆着急，你只需按一下紅色按鈕，書包就會在10秒鐘之內幫你把裏面的課本整理、分類放好，如果有遺漏，書包就會自動發出“滴滴”聲。這樣你就再也不會因忘帶作業而罰寫了。

烏雲密佈，下雨了，可又沒帶傘怎麼辦！沒關係，你只用按一下黃色按鈕，書包頂上就會抽出一把傘，為你遮風擋雨，把你安全送到家。周到吧！

瞧，這就是我的新發明，想要的話就趕快訂購吧！

瞧！我設計了一個多功能書包。

我設計的這個多功能書包表面有一個小小的熒光屏，顯示着每天的課程表。書包的側面有一個綠色的小按鈕，只要一按它，小小熒光屏上的課程表就會自動變化。

如果在你上學時感覺書包太沉了，你就可以按一下綠色按鈕，只要你在心中想象出書包的大小，這個書包就可以讓你心想事成，變成你想象的大小。

如果哪個小馬虎忘帶了當天需要用的書本，這個多功能書包就會有語音提示：“温馨提示：你忘帶了語文預習卡。”

如果你是個淘氣包，喜歡在書包、書上面塗塗畫畫、粘粘貼貼、勾勾抹抹，這個多功能書包就會給你自動清理乾淨。這樣，你每天背的書包和書就都是嶄新的啦！

如果你覺得這個書包還不夠漂亮，你就可以在心中想象出書包的樣子，書包就會立刻變成你喜歡的樣子。

當然，這個書包也有安全系統。如果你正在上學或放學的路上，遇到了哪個壞人，這個多功能書包就會用只有你們倆才懂的語言暗示你。然後，書包就會迅速展開機翼，帶着你飛向天空，離開那個危險的地方，以最快的速度回家。

如果你揹着這個多功能書包出去旅遊，不小心落水了，但是你還不會游泳，這個多功能書包就會自動彈出四個游泳圈，把你安全的帶到岸上。

怎麼樣，我設計的這款多功能書包不錯吧？你是不是也想要一個？

話説我那已經背了N年，修理了N次的書包終於有一天不堪重負，慘烈地“犧牲”了。仔細瞧瞧，它還真可憐，顏色早已分辨不出來，拉鍊象狗啃過一般參差不齊，也不知我平時是怎麼把它拉上去的。最慘的是揹帶，到處都是裂開的痕跡，差點就要成“千絲萬縷”了。唉，我有點戀戀不捨地把爛掉的書包扔進垃圾桶，心想，等會去買個新書包，買回來一定好好愛惜，怎麼説也是國小生活中最後一次買書包了。

在眾多的書包堆裏，我不但沒有眼花?亂，反而一眼就看中了它，無論是顏色、款式，還是質地，甚至是氣質，都感覺跟我是那麼的合拍。尤其要稱讚一下是它的面料，光滑又柔軟，摸上去還有一點點暖暖的感覺，就像摸到人的皮膚一樣。和別的書包相比，它簡直是鶴立雞羣，卓爾不凡。我立馬讓老媽付款，簡直象搶一樣迫不及待地揹着它回家。

怪事，就從這天開始了。

首先，得説説我這人的習性，第一是懶，第二是懶，第三還是懶。包括睡懶覺、懶得收拾書桌、懶得準備當天的書本等等，一般來説，我的書包是都是超負荷承載的，因為我把所有要用的書本全部扔在裏面，才懶得天天去清理，反正今天不用明天要用，明天不用説不定後天還要用呢！可是自打這書包買回來後，情況就大不一樣了。每天早上起來，書桌、書包都是整整齊齊的，該帶的書本一樣不多，不需用的東西一樣沒有。奇怪了，難道是老媽“善心大發”天天幫我收拾？想想不可能啊，老媽向來不能容忍我這些壞習慣。

以前，都是老媽幫我整理書包，現在我已經長大了，應該自己的事情自己做，這個星期，我就要自己動手整理書包。

星期天，我寫完作業，就開始整理書包。當我打開書包一看，哇塞！裏面可真叫一個亂呀！簡直就是一鍋粥，這些都是我平時不管不顧，隨手一放的結果。語文書和美術書挨着，前置作業本應該和語文書放在一起，可是和數學書放在了一起……我決定把它從書包裏倒出來，好好整理一下。

“嘩啦”一聲，我左手捏着書包底部，右手捏着書包上面，把它們從書包裏倒了出來，從裏面出來了好多皺巴巴的廢紙，還蹦出來一個黃色的曲別針。我把廢紙撿出來，不要輕易扔掉，還可以廢物再利用，比如當成草稿紙等用途。然後，把書和本抹平，再對着課程表，把該裝的書、本子和作業本依次放進去，因為星期一上午的課程是數學、語文、英語和語文，所以，我先把數學書、數學本和作業本裝進去放一起，再把和語文、英語相關的東西裝進去放一起，接着把與這些無關的東西放在一起，不放在書包。

最後，我把不會説話的老師——字典“公公”和學習夥伴——文具盒“老弟”放在另外一層，拉上拉鍊就可以了。

看着我的書包裏面的學習用品一目瞭然，拿的時候非常方便，感覺很開心。

這次整理書包雖然麻煩，但用時卻很方便，就像只要勞動，才能有收穫的道理是一樣的。

大家都有各自的書包吧！大多都是背的雙肩書包吧！還有是拉桿書包是吧！大家想不想換一個與眾不同又有個性的書包呢！在這裏我給大家推薦一個地方，那就是書包科普大樓，裏面有各種各樣、數不勝數、很容易讓人眼花繚亂、有走路書包、作業書包等等。

走路書包，外形沒有背書包的帶子，書包下面有兩個能活動的小腿兒、能跑、當然也能跟着你走；作業書包外形和普通的書包差不多，可功能卻大大不同，它有兩個長方形的洞，可別以為它是壞了的書包，那是可以寫作業的！操作方法很簡單，先把你要讓它寫的作業放進第一個洞裏，過上一會兒，就會從第二個洞裏自動出來，要寫的作業就會寫好了！説了這麼多，有點喘不過來氣，先讓我喝口水。

好了，我們繼續往下説：再説説書桌書包吧！它的外形非常堅硬，有人就會説“這書包跟塊鐵似的，怎麼用啊”！説句實話，它可偉大了！先按一下書包上那個紅色按鈕，它就能變成一個書桌，然後就會把你書包裏的書整整齊齊放在書桌上。

説了這麼多書包的功能和款式，大家是不是有點動心了？迫不及待的想去買，還想問我地址是吧？其實裏面還有很多很多款式，大家去了就會知道，地址就是未來世界，東風路與花園路交叉口向西五十米左邊，書包科普大樓。

時間過得可真快，一眨眼開學已經兩個禮拜了，

現在每天除了要複習、預習功課，媽媽還給我佈置了一項新任務：自己整理書包.

一開始媽媽會幫我整理，邊整理還會邊嘮叨：老師發的預習準備資料夾在第*課的書裏;批改過的資料放在資料袋裏;練習本放在書包後面的夾層裏;課外讀物放在前面的夾層裏; 餐巾紙,濕紙巾放在最最前面的兜兜裏，學校裏要記得常洗手…. 知道了，知道了，真不知道其他小朋友的媽媽是不是一樣囉嗦…

今天，就讓我自己大顯身手一下，媽媽，您就儘管坐下來看大片吧!

先把課程表拿出來，別小看這麼一張小小的紙頭，信息量可真不小!它不僅告訴我們明天有什麼課，需要複習、預習些什麼，還是我整理工作的重要參謀呢!

先找到明天要上的課，課本、識字卡片、練習本，都要帶好;明天沒有的課，就把這些書從書包裏請出來，放在書櫥裏，我也要輕裝上陣!

明天有我最喜歡的美術課，我還要帶好油畫棒，記號筆，剪刀… 嘿嘿，既然看到了我心愛的畫筆，先來張小作吧! 今天畫什麼呢? 最喜歡有花園的房子了，我今天要放飛很多很多氣球，還要再給花園裏裝個滑滑梯…

不知不覺中，媽媽怎麼又跑到了我旁邊做起了監工?

“收拾好了沒有，該睡覺了!~”

噢，媽媽，快來檢查一下吧!

“預習準備資料最好夾在書中對應的那一課，免的上課時到處亂找…”

“怎麼書包裏沒看到你的鉛筆盒? 明天上課時拿什麼寫字啊?”(原來只想到了課表上的書，忘記了還有寫字的事，真慚愧…)

“美術只記得帶了畫筆和工具，書要不要帶?”

哎，看起來如此簡單的事，怎麼也會這麼麻煩?

我是一個有一點圓又帶點正方形的書包，身上有橘色、銀色、靛色和黑色，真是色彩鮮豔！初次和我的主人相遇，是在環球商場，當時我高高地坐在展示架上，我的主人在眾多色彩繽紛的書包中，一眼就看見我了，直嚷着要將我帶回家，真是讓我開心不已！

我和我的主人生活至今已有五個月了，我的主人每到晚上睡覺前就會放進明天要上課用的書有：語文課本、數學課本、社會課本、英語課本、自然課本和電腦課本，有時還會放課外書和漫畫把我塞的肚子鼓鼓的很不舒服，上課的時候就把我的嘴巴打開，“喎”……的一聲就把我肚子裏面的鉛筆盒、習作、課本和墊板通通拿出來，讓我鬆了一氣，但是到了下課時間“喎”……的一聲又把今天拿出來的東西，全部塞回去我的嘴巴里，讓我的胃頓時又沉甸甸了起來了……

但是，我會想對我的主人説：“謝謝”！因為主人常常揹我到學校上課，如果我身體髒了還會幫我洗澡，讓我看起來煥然一新、乾乾淨淨的！讓其它的書包對我另眼相看，另外，我的主人也常常幫我清理書包中的垃圾，有污漬的地方還會幫我仔細地擦拭，壞掉的零件也會設法幫我修好，讓我每天都是容光煥發、神采奕奕的！別人的書包都沒有向我這麼幸福！我真的很高興有這麼一個疼我、愛護我的好主人！

書包村裏有一間漂亮的房子，那就是文具盒，裏面住着快樂的一家，有鉛筆姐姐、橡皮妹妹、尺子哥哥、小刀弟弟……他們都各有各的本領。

一天，鉛筆姐姐們坐在鏡子前打扮自己。瞧，她們有的穿紅衣眼，有的穿黃衣眼，還有的穿花衣服。這幾個姐姐的頭上還特地戴了小巧玲瓏的帽子，多漂亮呀！聽説，工人叔叔在這兒安裝了一種特殊的材料，叫"石墨",鉛筆姐姐最值得驕傲的就是能用它來寫宇，幫助小主人。

橡皮妹妹和鉛筆姐姐是好朋友。如果鉛筆姐姐寫了錯字，橡皮妹妹總會用她的小手輕輕地將錯字擦掉。

一天， 小刀弟弟發現鉛筆姐姐寫出的字特別粗，它着急地説："瞧，你的筆芯已經不尖了。"

"是嗎？"鉛筆姐姐説，"那你趕快幫幫我吧！"

"好吧！"小刀弟弟説完就舞起了刀片。

"輕點！"橡皮妹妹可着急了，"你這麼快，別把姐姐弄疼了。"

小刀弟弟羞紅了臉："好吧！"

"沒關係。"鉛筆姐姐説，"不削尖我就不能更好地為主人服務了。"

書包村裏的居民們就是這樣總是默默地互相關心、互相幫助着。

大家好！我是人見人愛的小書包。我的身體很大，能幫小主人裝好多書。我披着紫粉相間的大外套，外套上面繡着白色的小花，還有幾個公主。這些公主有的提着裙子在翩翩起舞；有的拿着嬌豔的玫瑰花，正在凝望着遠方；有的長着水靈靈的大眼睛，愛撫地看着腳邊的動物們。我可喜歡這件外套了。

我不但漂亮，而且肚量也很大，一共有三個肚子，可以容納下好多書呢！最大的肚子裏放着小主人的試卷夾和上課用的書；不大不小的肚子裏放着小主人的作業本和鉛筆袋；最小的肚子裏放着小主人的字典老師和體育用品。這三個肚子分工明確，從來都不會打架。我也跟四大美女貂蟬一樣是招風耳，但這兩個耳朵用處可大了。左邊的大耳朵裏裝着小主人上學必不可少的水壺。右邊的大耳朵裏裝着餐巾紙和垃圾袋。我可是貴族，因為我還有一輛私家車。這個私家車就是拉桿車，車子很漂亮，把子是紫色的，兩個輪子紫粉相間。有了拉桿車，主人就不用揹我了，直接按住把子上的圓按鈕，然後輕輕一提，拖着把子走，我的私家車就會載着我前進，可方便了！如果要上樓，小主人就會抓起我的手和腳，往肩上一扛，就可以輕鬆地上樓了。怎麼樣，我是個小主人名副其實的好助手吧？

我也有煩心事。隨着小主人年級升高，我也越來越胖了，因此，夥伴們經常嘲笑我是個胖妞妞，我希望小主人能幫我減肥。

這就是我，一個漂亮、實用的小書包。

一天，放學回家，我剛想打開書包準備做作業，卻聽見書包裏傳出了激烈的爭吵聲。

我好奇地打開書包一看，只見文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語文書、數學書它們正在爭吵的面紅耳赤呢!

只聽尺子説：“我的本領大，我能幫小主人量物體的長度”;鉛筆説：“主人寫字需要我”;文具盒得意洋洋地説：“我的本領更大，你尺子、鉛筆、橡皮統統都要我來裝，主人沒有了我，就沒辦法做作業”。“哼，別吹牛了”。數學書冒出頭來説，“沒有我數學書，主人會一竅不通，連個加減乘除都不懂”;語文書這時可不樂意了，“數學書，你有什麼了不起的，我語文書可比你更重要，主人沒有我，就會一字不識，連書都不會讀的，更談不上學你數學了”，一直躲在角落裏的橡皮，這時也按捺不住了，急匆匆地説：“別看我個小，作用可大了，主人語文、數學題目做錯了，可都要我來幫助改正呢”.......它們繼續喋喋不休地爭吵着，互不相讓。

聽着它們的爭吵，我再也忍耐不住發言了：“你們不要再爭誰的本領大了，尺有所短，寸有所長，你們各有各的優點，都發揮了自己的作用，大家只有團結一致，相互合作，精心盡力地為你們的主人——我服務，當然還要加上我自己的勤奮努力，才能讓我成為優秀的學生哦，我們缺一不可，一個也不能少”。文具們一聽我的話，臉都紅了，都低下了頭不説話了。

從此以後，書包裏再也沒有了爭吵!現在它們都成為了好朋友，正齊心協力默默地為小主人我服務呢!