形象作文600字（通用25篇）
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的形象作文600字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
形象作文600字 篇1
課文回顧：這篇童話故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。埋在土裏許多年以後，陶罐出土成為文物，鐵罐卻化為泥土，不復存在了。文章中陶罐和鐵罐兩個寓言人物形象深入人心，下面我們跟隨周老師，學習作者運用了什麼方法來凸顯人物形象。
周老師：《陶罐和鐵罐》是一篇寓言故事，所謂寓言就是通過比喻性的故事來寄託意味深長的道理，從而給人以啟示。寓言故事裏都藏着一定的道理，你們從這篇寓言裏收穫了什麼呢？
洲洲：這個故事告訴我們：每個人都有自己的長處和短處，要善於看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。
妮妮：我從中明白了“尺有所短，寸有所長”“金無足赤，人無完人”，我們要學會取長補短！
周老師：文章是如何傳達這個道理的？
洲洲：課文雖然簡短，但是陶罐與鐵罐的態度差異通過人物語言表現得非常明顯，這和最後的結局形成了強烈的對比。
珍珍：這篇寓言運用大量的語言描寫來對比兩隻罐子的不同。讓我們既感受到陶罐的謙虛、平等、不卑不亢，如“我確實不敢碰你，但並不是懦弱。”“我們生來就是盛東西的，並不是來互相撞碰的。説到盛東西，我不見得比你差。” 又感受到了鐵罐的傲慢，如“你怎麼敢和我相提並論！你等着吧，要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這裏，什麼也不怕。”從這句話中的“怎麼”“等”詞中，甚至標點中，生動形象地向我們展示了一個驕傲、蠻橫、喜歡拿自己的長處和別人的短處比的鐵罐形象。文中還有很多對話都能凸顯它們完全不同的特徵。
佩佩：對比凸顯寓言人物形象還表現在一些詞語的準確使用，如驕傲、看不起、傲慢、奚落、謙虛、輕蔑、爭辯、憤怒等。這些詞語讓我們可以直接感受到這兩隻罐子截然不同的性格特徵，形成鮮明的對比，讓我們更深刻地瞭解人物形象，從中明白道理。
周老師：同學們説得很好，看來這個故事已走進了同學們的心中，很棒！
形象作文600字 篇2
“妖精，拿命來”這句話小朋友們可能聽過上千上萬遍，它就是出自《西遊記》中的孫悟空説的話，總而言之，統而言之，從第一句話你們肯定就猜到我最喜歡的動畫形象是孫悟空。
這個故事主要講的就是女媧補天的時候留下了一塊仙石並沒有動，而是把它放在了花果山山頂上，那塊仙石吸收日月精華，從石中蹦出來了一隻石猴，而他就是孫悟空。孫悟空聰明好玩，還特別喜歡開玩笑(我可不那麼覺得)之後惹怒了天帝，但天帝又奈何不了他什麼，所以無動於衷，而如來佛祖剛好路過天庭。他就這樣幫了一次天帝，他當時對孫悟空説，你要是可以逃出我的手掌心，我就封你為天帝，天帝本也不信，但只見如來變大變大又變大，變得比孫悟空十倍十倍還要多還要多，孫悟空説我一個跟頭十萬八千里，難不成我還逃不過你的手掌心？誰知看我再看後邊幾篇小説時，就發現孫悟空已經“啪啪”打臉了，他根本逃不過如來佛掌，不知多少年後啊，有一位僧人從如來的右手邊經過，也就是那五指山封鎖孫悟空的那座山，孫悟空當時也剛剛醒來，就對那僧人説讓他把封印條給撕開 ，孫悟空就這樣子從五指山出來了 ，如來得到了動靜，趕快聯萌跑過去查看，一看原來是自己的徒兒唐三藏，如來想了想:不如就讓孫悟空隨着唐三藏做徒弟，保護保護他取得真經，就這樣，他們一路上又遇上了豬八戒 ，沙和尚，一路護着唐僧取經。
這個故事讓我懂得了許多道理，就比如遇到困難第一時間不要想着怎麼退縮，而是第一時間保持鎮定冷靜想着怎麼樣去應對他對付他，遇到事情千萬不要慌張，要靜下心來仔細想想，這就是我讀了《西遊記》之後的感悟。你們最喜歡的動畫形象是誰呢？ 給我分享分享吧！
形象作文600字 篇3
禮儀，是人與人之間溝通與交往的橋樑。中國是禮儀之邦。"愛人者，人恆愛之;敬人者，人恆敬之。"千百年來，一直受人們的推崇。
禮儀是什麼?顧名思義，是禮節儀式。
禮儀還是什麼?禮儀還是見到老師的一聲"老師好";禮儀也是別人幫助你之後的一聲"謝謝你";禮儀更是對別人表示歉意地一聲"對不起"。
禮儀就存在於日常生活的微小細節中。古人説過："不學禮，無以立"這句話的意思是説：不學習"禮"就無法在社會中立足。是啊，現在社會中，禮儀成了評定一個人是否有內涵的基礎。
假如你失去了今天，沒關係，你還沒有失敗，因為明天還會再來;
假如你失去了金錢，沒關係，你也沒有失敗，因為人生的價值不在於錢袋;
假如你失去了文明，對不起，你已經徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。
禮儀，應該是發自內心的誠意，而不是虛假的應付。日常生活中一些簡單的小細節，卻有着極其微妙的作用。我們應該提高對禮儀的認識，還要嚴格的要求自己。
文明禮儀是一個愛心使者，它使人與人之間變得有愛起來，變得親密起來，也變得和諧起來，它讓這個社會變得更加美好。
禮儀之花已經在校園各處開遍了，同學們已經學會了文明用語，不説髒話，尊敬師長，穿戴整齊，禮儀已經存在了每個同學的心中。
有人説過"文明的基礎就是：面必爭，發必理;衣必整，紐必結;頭容正，肩容平;胸容寬，背容直;氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。
讓我們大家攜起手來，共同努力，讓那朵開得正旺的禮儀之花常開不敗!
形象作文600字 篇4
今天，我向大家介紹一位老師，她不温柔，很“殘忍”，被同學們稱為“法西斯”。我想你也一定猜到了，他就是我四年級的語文老師祁老師。
用一個字來形容俺們的祁老師，那就是“狠”！佈置起作業那個狠呀，就是“回家默寫1、2、3單元的所有要背的內容，包括課文”。她這麼輕而易舉説出的一句話能讓我們累上好幾小時！可她一點也不嫌煩，哪個沒做，哪個少做，查得清清楚楚。瞧瞧，又像河東獅一樣吼了起來：“沒做的，抄兩遍，默一遍！放學前得交！”哎，那些可憐的人兒又要受苦了！
再用一個字來形容俺們祁老師，那就是“絕”！把課文從第一個字講到最後一個字，課文的題目、內容、寓意等一樣不少地研究一遍才算完。可哪來這麼多時間呢？只能從我們的休息時間上“出血”了，下課拖一會兒，放學晚一點兒。這裏的“一會兒”往往是整整一個課間，“晚一點”最少也得半小時，看着人家玩得開心，我們可羨慕了，有時忍不住也“瘋”一回，結果可想而知。怎麼樣？“絕”吧！不過，在祁老師的 “磨練”下，我們的成績有了明顯的進步。這也許是祁老師那“上課，上課，再上課！”的成果吧。
最後再用一個字來形容俺們的祁老師，那就是“美”！當同學們取得了好成績時，她也不會過分誇獎，只是淡淡一笑。那笑起來的樣子很美，温和的眼神中透露出幾許欣慰，老是緊鎖着的眉頭也舒展開了，臉上一道道細微的皺紋也開了花。祁老師還有一美是不能疏忽的，是那穿黑色外衣的形象，這件外衣像她的護身符一樣一直陪伴着她，幾乎從未休息過。在穿着豔麗的老師羣體中，可謂是一道特別的風景線。
這個祁老師，真讓我們又愛又“恨”！
形象作文600字 篇5
她，高挑的身材，一張鵝蛋臉，皮膚是深褐色的，當她在教室裏來回檢查的時候，這張臉就顯得格外嚴肅而鐵面無私。鼻樑上高高地架了一架紫色框的眼鏡，這架眼鏡便是她每天勤奮學習的證明。在鏡片後的那雙眼睛炯炯有神，當這雙眼睛看到有違反紀律的現象時，就會變得嚴厲起來，責備的目光如同兩道利箭，射向那個人，被她看着的那個人只好灰溜溜地服從了。她，就是我們班認真而負責的“小老師”——周雨賀。
中午，午唱時間，由於老師不在場，同學們並沒有認真地在唱，都三三兩兩地聊起天，看起了書來，連幾個班幹部也沒有認真在唱，教室裏一片哄亂。一開始，周雨賀只是在桌子之間來回地走着，不停地敲着説話的人的桌子，不斷地提醒着大家不要講話。過了一會兒，也許她也發現了這樣行不通——教室裏不但沒有安靜下來，而且變得更吵了，幾個男生在教室後面跑來跑去地玩着，完全不把周雨賀放在眼裏。所以，她快步走上了講台，一手拿着班級日誌，一手叉着腰，狠狠地用班級日誌敲了一下講台，嚴厲地目光掃過了全班，大喊一聲：“安靜！再不安靜記名字了，認真唱歌！”
一瞬間，全班安靜下來了，只能聽見前面電腦裏歌曲的聲音和隔壁班的聲音，她又自顧自繼續在桌子之間檢查了。這時，全班都認真地唱了起來，都被這位“小老師”的嚴肅給鎮住了，就連班裏的那幾個淘氣包也乖乖地唱了起來。
那天中午放學，我回教室拿東西，我推門一看，周雨賀正在教室裏認真地打掃着衞生，她左手拿着一個簸箕，右手拿着一個掃把，正在認認真真地掃着，每一個角落她都沒有放過，每一張紙片都不能逃走，她臉上的表情是那樣莊重，那樣負責。
周雨賀，你是個認真而負責的小老師！
形象作文600字 篇6
社團活動回來，忽然聽見鄭皓天大叫：“金老師，金老師，我的四支鋼筆不見了！”只見他邊説邊拿着敞開的鉛筆盒，急匆匆地跑向金老師。這時，同學們也紛紛舉手：“金老師，我的鋼筆也丟了。”“金老師，我的水筆找不到了。”“我也一樣，彩色筆不翼而飛了。”教室裏沸沸騰騰，究竟發生什麼事了？“啊？這麼多人都丟東西了？”金老師一副奇怪的表情，“好吧，你們慢慢説，我一個一個記下來。”看着同學們一個個都丟了東西，我也趕緊找找我的東西還在嗎？我上翻下找，幸好都在。可是，我也替同學們着急，小偷到底是誰？
這時，屠弘展、蔣悠琪、謝振等幾個同學跑到金老師面前，有的説：“我看見六年級的大哥哥們來過我們教室。”有的説：“我看見四年級的哥哥在我們教室門口待了很久。”還有的説：“我還看見了三（6）班的一個同學呢！”金老師瞭解情況後，安撫了我們便離開了。我想，金老師一定是幫我們調查此案去了吧！過了一會兒，金老師回來了，難道找到丟失的東西了？可是金老師兩手空空啊！原來放學時間到了，案件無法調查，只能等明天了，但我相信，金老師一定能幫我們查破此案。
第二天，一支支丟失的鋼筆回到了主人的身邊，小主人喜出望外，拿起心愛的筆親了又親，寶貝極了！金老師辦案神速，只過了一個晚上的時間，就查得水落石出，丟失的東西物歸原主，真不愧是大偵探——金老師啊！牛！金老師告訴我們這件事的原委，是啊，雖然那個同學做錯了事，可是他承認了錯誤，我們還是應該給他機會改正的，所謂“知錯能改，善莫大焉。”
形象作文600字 篇7
個性的平頭，犀利的眼神，濃厚的男中音，挺拔的身軀，構成了一個無與倫比的您。
還記得初次見面，你很有氣勢的對我們介紹：“我叫秦軍，秦國的軍隊。”一句話，打破了在新環境的拘束，我們都開懷大笑，感覺我們之間多了一份親近。那時的你，是親切的。
在課堂上，縝密的思維，標準的板書，手舞足蹈的講課，不斷衝擊我的眼球。你那雙犀利的眼神像雷達一樣，快速追蹤到開小差的同學。每當這時，你總會很自然的點那個同學回答問題，然後來一些小幽默，既有提醒之意，又有鼓勵之意。
在我們面前，你似乎沒有煩惱，沒有憂愁，沒有傷心事。直到後來我們不聽話你對我們發火，我們才明白你的辛苦：女兒生病，工作壓力，像驚濤駭浪向你襲來；而我們又給你增添了煩惱。每當我經過你的辦公室，總能感覺你那雙犀利的眼睛透着疲憊，滿臉的倦意。年輕的你，頭上竟有些白髮。可你依然為我們盡心盡力地操勞。
總能在失敗時聽到你温暖的話語；總能在超越自己時得到你欣慰的笑容；總能在課堂上看見你犀利的眼神；總能在無意間看到你疲憊的雙眼；總能在辦公室看見你忙碌的身影。老師，您辛苦了！
在學習上，你像是黑夜中閃耀的明星，照亮我們未來的路；在生活上，你更是無微不至的、細心的關懷。用辛勤的園丁形容你，用默默無聞的黃牛形容你，用燃燒的燭光形容你，都覺得太淡，也許這個世界沒有一個詞可以用來形容你吧！
未來會有艱難險阻，會有磕磕絆絆，但我依然會記得有這樣一個人對我的鼓勵，依然會記得有這樣一個人在我的生命中留下精彩，依然會記得你那雙犀利的眼睛，温暖的笑容，濃厚的男中音·····
感謝有您，您是我永遠的老師，您是我永遠的朋友！
形象作文600字 篇8
從前，有一個美麗的大森林裏面住着許許多多的動物。
一天，大森林裏來了一羣不速之客——狐狸一家。所有的動物爸爸媽媽都趕緊把自己的孩子叫進屋，進行教育。烏鴉媽媽對自己的孩子説：“外婆曾經被老狐狸騙走了一塊肉，因此餓死了你們好幾個姨媽。你們千萬不要接近他們！”小烏鴉點了點頭。兔子爸爸對自己的孩子們説：“孩子們，你們千萬不要靠近那些狐狸。它們的祖先曾經把我們的祖先辛辛苦苦採來的蘑菇騙走了。”天真的小兔子問道：“這幾隻狐狸説不定和他們的祖先不一樣呢？”“不可能！狐狸偷、騙的本性難改！”兔子爸爸堅定地説。
過了一天，小狐狸出去玩，看見幾只小烏鴉正在做遊戲。他興高采烈地跑過去，問道：“我可以和你們一起玩嗎？”“不，不可以，因為你們狐狸只知道騙人！不愛勞動。我們的外婆被你們爺爺騙走了一塊肉，餓死了我媽媽的好幾個姐妹呢！“小烏鴉們七嘴八舌地答道。説完，小烏鴉們一鬨而散。
小狐狸聽了這些話，心裏難過極了。它們決定用自己的行動為自己贏得一個好名聲。
又是一個萬里無雲的晴天，小狐狸出去辦事。半路上，它碰見了小烏鴉。小烏鴉不小心撞到了樹枝，肉從嘴裏掉了下來，落在正好經過的小狐狸的腳邊。小烏鴉急得哭了。卻見小狐狸把肉撿起來，還給了小烏鴉。小烏鴉破涕為笑，説：“謝謝你，小狐狸。原來你們狐狸也有好壞之分，你屬於好的那一種。”小狐狸聽了這話心裏樂滋滋的。
這件事馬上在森林裏傳開了。從此，動物們對狐狸有了新的認識，小動物們做遊戲時也有了小狐狸的身影。
形象作文600字 篇9
《我的叔叔于勒》，是莫泊桑的一篇短篇小説，九年級的學子們也不陌生吧，很多人或許對於菲利普夫婦有些誤解，覺得他們是把金錢看的超過親情之人吧。
其實在我看來，這對夫婦實際上是十分珍惜親情的人。首先，文章中提到了于勒曾經的所作所為。于勒在當時的稱呼是什麼？流氓。而這對夫婦還可以讓他在家中長住。文章提到了于勒大大的佔用了菲利普也就是他哥哥應得的遺產，要花錢首先要長時間吧，其次菲利普還願意將自己應得的遺產，讓自己的弟弟揮霍，這點看來，菲利普夫婦實際上非常愛護這個弟弟。
或許有人説，他們將於勒送去美洲了。對於這點我有兩種猜想；文章中並沒有直接説是菲利普夫婦所送去的，而是當地的人依照慣例將於勒送去的，所以可能是當地的人看不慣於勒的行為就組織起來將於勒送去美洲。第二種就是，菲利普夫婦恨鐵不成鋼，想讓于勒願意做實事，為了刺激他，所以才將他送去了美洲。
在最後的劇情中，洛瑟夫給了他的叔叔小費，這點在我看來是因為家教因素。若是在家中，父母對家人都是吝嗇，是不可能培養出一個懂得親情的孩子的，這個孩子雖然從未見過自己的叔叔，但是，還是毫不猶豫的選擇幫助自己的叔叔。而後面的菲利普夫婦罵洛瑟夫我覺得應該是因為他們覺得自己不管如何幫助於勒都沒有辦法使于勒改變所心灰意冷的一種難受。
或許我的觀點和大家上課所聽有所不同，讓大家有些不能接受。不過，正如一句話，一千個讀者眼中有着一千個哈姆雷特。每個人眼中都有不同的看法，或許就是如此吧。
形象作文600字 篇10
你，烏黑的頭髮紮成了馬尾辮，一雙閃閃發亮又炯炯有神的眼睛，你那潔白的牙齒，粉紅的臉蛋，白皙的臉頰，讓我記住了你這個活潑開朗又愛搞惡作劇的女生。
因為學校樂團，暑假我們在一起呆了三個星期，小提琴拉的很好的你卻被勸去拉中提琴，巧的是，我們被分到了一個班，更巧的是，我們在同一個寢室。
軍訓時，我在排頭，你在排尾，我們兩之間像隔了一座大山似的。
你十分大度，也十分愛笑，記得前不久，與你鬧了點小別扭，我想對你説對不起，但又不知道如何開口，正當我猶豫時，你突然對我説，不要想那件事了，現在下課了，我們去玩一會兒吧！我非常感動，你是那樣的善解人意！所以，我們仍然與往常一樣，形影不離。
你謙虛，在一次語文小測驗裏，你比我高兩分，我對你説，你真棒，這次又比我高，你笑了笑説：“這沒什麼，你也可以！”使我學習勁兒十足！
你學習非常刻苦，上個星期，就因為你數學作業錯了幾題，又不會寫時，你詢問了老師後，下了晚自習，我喊你你也不理我，嘴巴里一個勁兒的説，怎麼辦！這麼簡單都不會寫，老師會説我，考試又怎麼辦！結果，第二天你居然跟什麼事情也沒發生似的，笑嘻嘻的！可把我嚇一跳，怎麼這麼大的反差！
當然，你也有你自己可愛的一面！你一回到寢室，就向我們裝可愛，真好玩！
你文德雙馨，每次我們班的生日會都是你主持，使我們非常開心！老師，同學，家長們都喜歡你！你不停的超越別人，真是一位才子呀！
你天真，善良，可愛，漂亮，大度，謙虛，活潑開朗，作為你的好朋友我非常高興，在學習上，我不會謙讓，我會超過你的！
形象作文600字 篇11
每一次，我特別開心的時候，腦海裏總會浮一個人的身影——楊紅櫻筆下的馬小跳。
我認為馬小跳是一個積極樂觀的人。他雖然一身孩子氣，但卻正能量滿滿。儘管秦老師經常批評他，但只要一出辦公室，就忘記了不開心的事。
馬小跳從來都不説謊，他每天都過的開開心心、無憂無慮。他待別人真誠，樂於助人，一點小事情都能讓他有一整天的好心情。雖然他經常犯錯，但他知錯就改。可能心情是可以傳染的，馬小跳其他的三個夥伴，也跟他一樣，身上充滿了正能量。
儘管受到老師的.批評，但是，他們幫助人的心是不會變的。我記得有一本書，它的名字做寵物集中營。裏面主要講了一隻被拋棄的小狗非常想回到主人身邊，它天天在主人拋棄它的地方等着主人。原來是它患了眼病，主人付不起醫藥費，才把它丟棄了，正好被馬小跳給碰見了。他打聽了一下，原來，是一個叫麥冬娜的人的狗。馬小跳馬上去找麥冬娜，然後，把事情的經過告訴她。馬小跳後來把狗狗送到了寵物醫生那邊，讓寵物醫生幫她治病，後來，馬小跳經常來看這隻狗，還帶着自己的朋友過來看它。馬小跳做的這一切，讓麥冬娜感動了。她開始變得有愛心，主動收留了那些流浪的動物，並且為這些動物設計衣服。結果，這些衣服受到別人的喜歡，她就成為了一名寵物服裝設計師。這一切都是在馬小跳要感染下才有的。從這本書裏可以看得出來，馬小跳是一個真心待他人，樂於助人的人。
他每天無憂無慮，總是會有一份好心情，這是我羨慕的。所以也沒當我很開心的時候，總是會想起這個開心果，他的正能量也深深地感染着我。
心情或許是真的能傳染的吧，只要一想起他，我就會笑出來。
形象作文600字 篇12
古今中外，每個人皆有偶像和夥伴。你是喜歡現實存在的真人還是虛幻的人物呢？是隨機應變的小英雄雨來，還是神通廣大的孫悟空？亦或是熱愛自由的牛郎織女？還是其他人呢？
我喜歡的人物叫毛毛，這也是一本書名，該書出自德國著名作家米切爾恩德之手，而毛毛便是這書中的主角。
故事開篇，毛毛只是個天真又神祕的小女孩，住在一個露天的圓形劇場廢墟里。她認識了許多朋友，生活平靜而快樂。可有一天，時間竊賊灰紳士打破了這份平靜，他們竊取人類的時間，讓毛毛的朋友們不再快樂。毛毛在霍拉大師和烏龜卡西歐佩亞的幫助下，最終消滅了灰紳士，重歸快樂的生活。
毛毛勇氣過人，面對灰紳士時，臨危不懼，巧妙周旋，展現出了極大的勇氣，努力守護時間之花；她不貪圖利益，當灰紳士想以重金收買她時，她不為所動；她熱愛自由，嫉惡如仇，極有正義感。
除此之外，毛毛還擁有一項大部分人都不具備的本領——善於傾聽，這也是我最欽佩她的一點！她傾聽萬物，享受萬物美妙的聲音和温暖感覺。正是這一可貴的品質，毛毛能讓心境苦悶悲涼而不願吐露心聲的人，情不自禁地説出心中的祕密，而變得心曠神怡，豁然開朗。甚至連動物面對她，也會不由自主地停止尖叫。她傾聽的樣子，專心致志：時而高興，時而鼓勵，時而疑惑，時而流露淡淡的憂傷。
人們剛接觸到毛毛時，也許會疑惑不解，但是漸漸地，便會開始換位思考，矛盾與爭吵瞬間煙消雲散，不愉快的情緒隨之一掃而空。就連沒有感情的灰紳士也會竹筒倒豆子般，從結結巴巴地説話變成滔滔不絕地説出驚人的機密。
毛毛，人類的守護天使！她拯救了人們，讓人們更加珍惜時間，熱愛生命！這樣心靈純淨的女孩怎不令人喜愛？
形象作文600字 篇13
我讀過許多書，認識了很多人物。如《草莓山》中的艾麗，《哈利波特》裏的哈利，《綠山牆的安妮》中的安妮，《水滸傳》中的魯智深……相比而言，我最喜歡的還是《喝狼奶的羊》中的主人公——火流雲。這本書是動物小説大王沈石溪的作品。
流火雲是一隻公羊，他的外貌威風。有着又長又彎的大羊角，背上有一道紅色的毛，和其它毛色澤不同，像火焰一樣，或許這就是它名字的由來呢。它還有漆黑髮亮的蹄子，這讓它看上去神采非凡。
流火雲是一隻偉大的羊，因為他從不向困難和命運屈服。還記得書中他第一次離開了母親，在沒有母親保護的情況下，不幸遇到了一隻飢餓的金錢豹。金錢豹把他當成了獵物，向他猛然撲去，用鋒利的爪子抓傷了流火雲。傷痕累累的流火雲在金錢豹的魔爪下幾乎不可能逃脱了，但流火雲卻抱着一絲希望，仍然掙扎着。他扭動着自己的頭，試圖用角頂傷金錢豹，腿也不停的蹬着土地，希望能給自己支撐的力量。終於，流火雲的努力沒有白費，他終於豹口逃生了。
流火雲不僅不怕困難，不屈不撓，還心地善良。流火雲所在的羊羣，頭羊是麻花角。麻花角嫉妒流火雲，多次想要害死流火雲。流火雲自己心裏很清楚麻花角想害自己，但是他不僅沒有去陷害麻花角，而且在大家遇難時，主動替麻花角去對抗困難。這是多麼優良的品質啊！
故事最後，流火雲終究還是沒有擺脱死亡的命運，我傷心了好一陣。在回顧流火雲傳奇的一生中，他曾生活在狼羣，踢過狗熊，對抗過金錢豹，和頭羊比賽……
我不由自主的稱讚起流火雲。就這樣，流火雲成了我最喜歡的人物角色……
形象作文600字 篇14
書籍是我們的最好朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你。我在《草房子》裏認識了一個新朋友——桑桑。
桑桑是曹文軒的代表作《草房子》裏的主人公。我非常喜歡他，喜歡他的堅強、勇敢。
有一次，他生病了，父親桑喬帶他到處看病，可是，情況卻非常糟糕，很多醫生都説這個病不好治，最後無耐回到了油麻地。雖然這時小夥伴們都來看他，但生病還是讓桑桑感到自己和小夥伴們不一樣了，內心很孤獨，可是他卻表現得特別堅強，接受大家對他的關心甚至故意做出非常開心的樣子，他一連幾個月都喝奇苦的藥汁，最終戰勝了病魔。讀到這裏，我發現每個人都有自己人生中經歷的挫折和不幸，桑桑的人生經歷是艱難的，是痛苦的，他小小的年紀就面臨着疾病的折磨，年紀雖小，但內心很強大，他在大家的支持下走了出去。他面對病魔時的坦然和堅強真讓我佩服！
他身上還有一個更大的優點，那就是樂於助人，為了朋友可以犧牲自己的利益。朋友杜小康家道中落，杜小康決定賣學習用品來支撐這個家庭，但是沒有錢進貨。桑桑得知後就伸出了援助之手。他把自己最心愛的鴿子賣了，並把賣的錢全部都送給了杜小康。讀到這兒的時候，我覺得世界上只有很少的人能像桑桑這樣，為了友誼，願意獻出自己最喜愛的東西。桑桑他不僅割捨了自己最喜愛的東西並且把錢毫不保留地給了朋友。桑桑，真是好樣的！你是一個值得交的朋友。
除此之外，桑桑身上還有很多優點：聰明、天真、好奇心強、愛學習……當然他也有不足，但我依然喜歡他，喜歡這個可以成為我生活中的榜樣的朋友。
形象作文600字 篇15
想必每個人都會有自己喜歡的人物形象，比如有人歡喜《魔丸降世》裏的哪吒，有人喜歡《貓和老鼠》裏的傑克，有人喜歡《西遊記》裏的孫大聖，有人喜歡……而我最喜歡的就是《三生三世十里桃花》裏的白淺了。
這部電視的收視率那是相當的高啊，連我們班的同學都沒有不知道的。一提到白淺，人們自然就是想起九尾白狐。沒錯，白淺就是出自傳説中的九尾白狐一族，是青丘的帝姬。她容貌傾城，美若天仙，是四海八荒第一絕色，再加上身份尊貴，被大家尊稱為姑姑。這些妥妥地成為我們女孩子幻想的對象啦呀！
當然我喜歡她，不只是因為她的美貌，我可沒有那麼膚淺，而是因為她有恩必報。一開始白淺假扮成男兒身向墨淵上神求學，之後她的師父為了救她死了，白淺為了報答恩師便把師父的仙體偷偷帶回青丘，以心頭血滋養了仙體萬年，以保師父仙體永遠不腐。她每日忍受刀割之苦，甚至差點為此送命，這種知恩圖報的性格我喜歡！
除了人美心美知恩圖報外，她還敢愛敢恨。在仙界，白淺為了天下蒼生封印鬼帝擎蒼，卻被擎蒼法力反斥封印了記憶，打入凡間，變成了凡人素素。有一天，素素救了天帝之孫夜華，兩人相處後互生好感，對着東荒大澤發誓永不相負，但是素素被情敵陷害，被夜華挖去了雙眼，素素變得心灰意冷跳下了誅仙台，從此與心愛的人兩不相欠。即使丟失了記憶，骨子裏卻仍然桀驁不馴，敢愛敢恨，這樣的女子誰不想做？
聽了我的介紹，大家有沒有產生喜歡上白淺的共鳴？如果有，歡迎隨時來找我探討交流哦！
形象作文600字 篇16
每個人都有喜歡的圖書和影視作品，對於其中的人物形象，因類型不同，而各有所愛。有的喜歡神話，比如孫悟空；有的對穿越之類的感興趣；有的迷上了科幻，比如《變刑金剛》裏地擎天柱等等。我呢，最喜歡的一個人物形象，大家可能想不到，那便是《三國演義》裏的諸葛亮。我喜歡他的原因有三個，那就是他的足智多謀、神機妙算和七擒七縱，這些優點都讓我佩服之極，至今不忘。
先來説説他第一個優點：足智多謀。不管多艱難的困境，他的計策都層出不窮，而且想出的辦法更是叫人拍案叫絕。比如有一次，魏國大將司馬懿率領十幾萬軍隊前去攻打西城。此時諸葛亮身邊只有不到一萬士兵。諸葛亮命令城裏的平民和士兵全撤出城門，自己就留下兩個童子在他身邊陪着，然後在城上彈古琴，司馬懿看城門大開，懷疑城內有伏兵，便不敢進去，撤退了。就這樣諸葛亮沒有用一兵一將保住了西城。
第二個優後，神機妙算。諸葛在東吳因瑜手下做事時，周瑜命令他三天之內弄來十萬支箭。諸葛亮夜觀天象，知道第三天會有大霧，於是第三天的時候，在周瑜那邊弄來了二十隻小船，來到曹操城門前，叫人到上面去弄了點動靜，然後曹操這邊的士兵都往江上射箭，接着諸葛亮叫人躲在下面，箭全都插在了船上，就這樣，諸葛亮不損失一兵一將，就借來了十萬支箭。
第三個優點：七擒七縱。諸葛亮和孟獲交戰的時候，為了讓孟獲服氣，抓了他七次，放了他七次，最後孟獲終於心服口服了！
每個人都有喜歡的圖書和電影，每個人都有喜歡的人物形象。而我最喜歡的就是這“足智多謀”、“神機妙算”、“七擒七縱”三大優點集於一身的軍師諸葛亮。他的這些優良品質，值得我們去學習，我這輩子都不會忘記。
形象作文600字 篇17
《水滸傳》各位必定都讀過，裏面108將各個富有生動個性，他們不畏強權，除暴安良。有人喜歡打虎武松，有人喜歡仗義疏財的宋江，還有人喜歡豹子頭林沖，但我最喜歡的是性格豪爽的魯智深。
雖然他相貌兇悍，但力大無窮。他身高八尺（2米60釐米）左右，腰粗十圍（1米多），圓面大耳，鼻子直挺挺的，嘴巴很方，大又長的鬍子，密而濃，手拿禪杖，一身俠氣，人送綽號“花和尚”。
魯智深率真的性格討人喜歡，做事當機立斷，從不拖泥帶水，為他人打抱不平，而且粗中有細，莽撞也帶有思考。
比如《拳打鎮關西》他知道金翠蓮的遭遇後，就果斷地掄起禪杖，如同一頭氣鼓鼓的野牛一樣就去找鄭屠，可見他嫉惡如仇。後來他又找鄭屠切了幾十斤肉，就是想拖延鄭屠時間，氣一下鄭屠，讓金翠蓮父女逃亡，表現了魯智深粗中有細的特點。他倆鬥爭時，異常激勵，鄭屠也被魯智深的三拳打得十分痛苦。周圍人沒敢阻攔，是從側面描寫出魯智深的氣勢逼人，妥妥一羅漢，一好漢。作者對魯提轄的細緻刻畫，叫人無不拍手稱讚。
魯智深真是英雄，“路見不平一聲吼”啊！
他不僅仗義豪爽，武藝也十分高強。
他與人戰鬥時，光着膀子，咬着牙，就給他來了一拳頭，敵人還沒來得及反應，就被他做了一個全堂水陸的道場。然後扛起禪杖，就打。面對更加強大的勢力，他也不慌不忙，鎮定自若，想好對策，再來戰鬥。他一人抵千軍，殺敵突圍更是不在話下，三下五除二就能解決，勇敢無畏，真是厲害。
魯智深真是梁山好漢中的佼佼者，他只是個凡人，但作者寫出了他不平凡的一生。他勇敢無畏，打抱不平，他就是我最崇拜的偶像，這就是我最喜歡的人物形象——魯智深。
形象作文600字 篇18
莎士比亞説：“書籍是全世界的營養品”。所以我從小就愛看書，看過的書更是不可計數，書中栩栩如生的人物更是讓我念念不忘，如《西遊記》的孫悟空、《三國演義》的劉備、《水滸傳》的宋江……但我最喜愛的還是《今天我是升旗手》中的肖曉。
《今天我是升旗手》是著名作家黃蓓佳的代表作之一，肖曉自然是其中的主角，他是一個軍人家庭的孩子，穿着整齊，眼睛炯炯有神，身高也出類拔尖，身體強壯、靈活，看上去精力充沛。站姿、坐姿端正，很有男孩氣概，活像個軍人。
他還是個視榮譽為生命的孩子，做事顧全大局，沒有絲毫馬虎，是我的好榜樣。
六年級時，他好不容易當選了升旗手，他為了把旗升好，和爺爺用最長的竹竿當旗杆，用泡沫塑料做了個滑輪，最後把旗杆和滑輪安在門框上，用膠帶加固，還找來紗巾當國旗，借來國歌。機智的肖曉發現真正的國旗是這個紗巾分量的五倍，所以用了正式升旗五分之一的力度，一遍又一遍的練習，直到能做到國歌停，旗也到頂，才安安心心地去睡覺了。
他還有助人為樂的好品質，經常無私幫助同學、朋友。
他坦誠幫助“尖子生”林茜茜康復身體；還和馬馭、包郝等同學智抓偷猴賊；熱心對待“追星族”祝小娜，讓她能在追明星時無後顧之憂；他送給山區懷娃一隻和他丟失狗長的很像的小狗，讓懷娃不再傷心；他幫助希望國小學生並由此引發“手拉手”活動。
這就是我最喜歡的人物——肖曉，他有氣概，做事不馬虎，助人為樂……如果你想了解他，就快來讀《今天我是升旗手》吧！
形象作文600字 篇19
《草房子》是很受歡迎的一本兒童文學讀物，裏面的每一個人物都散發着時代的光輝，我最喜歡的就是主人公桑桑。
我喜歡桑桑的樂觀堅強。一次桑桑得了鼠瘡，桑桑的爸爸桑喬帶着桑桑去城裏看病，可是許多醫生都説桑桑的病治不好，桑桑的爸爸只好又把桑桑帶回油麻地。之後通過一個老中醫給桑桑包了中藥，桑桑不怕苦，喝了中藥，雖然那藥很苦，但是桑桑的小夥伴都來看桑桑時，桑桑卻表現的很輕鬆，很樂觀。他喝掉了最苦的中藥，最後他終於戰勝了病魔，恢復了往日的健康。
我喜歡桑桑的捨己為人。桑桑的好朋友杜小康，原本是油麻地最富有的人家。可是有一次，杜小康家的船被一個大船撞翻了，損失了大筆財產，杜小康的家變得一貧如洗。桑桑知道了，就把自己最心愛的鴿子賣了，換來的錢自己一分也沒要，全給了杜小康，幫助了他渡過難關。桑桑這種捨己為人的精神真是讓我感動啊！換成是我，我可能也不會把自己最心愛的東西給賣了。
我更喜歡桑桑的善於創造。一次，桑桑把媽媽的蚊帳改成漁網，捕了一些魚，晚上媽媽做了魚，可是爸爸覺得不對勁，在爸爸的追問下，桑桑説出了實情。晚上爸爸把桑桑痛打了一頓。儘管是這樣，桑桑還沒有放棄他創造的精神，接下來桑桑又把碗櫃給拆了，做成了鴿子櫃。自然又吃了一頓竹筍炒肉，桑桑雖然受到了皮肉之苦，但創新創造從來就沒有間斷過。我喜歡他善於創造的精神，因為我認為作為少年一代，就應該有這種精神，有了這樣的精神，社會才會進步，國家才會富強。
我喜歡桑桑樂觀，勇敢，善於創造、捨己為人的品質。值得我們每一個人去學習。
形象作文600字 篇20
我喜歡的人物形象有很多，有勇猛善戰的關羽，由勇敢好鬥的張飛，有愛國愛民的劉備……可我最喜歡的還是智慧過人的諸葛亮。
説起諸葛亮的智慧過人，那絕對是如假包換，每當魏國士兵聽到諸葛亮這個名字時，就會聞風喪膽。
空城計就能體現出諸葛亮的智慧過人。司馬懿派兵攻打諸葛亮所在的西城，城內只有大約2500名士兵在搬運糧草，諸葛亮派了幾十個士兵裝成平民在城門口賣東西，城門大開，自己在城門上喝茶彈琴，氣定神閒。諸葛亮利用了司馬懿生性多疑的特點，果不其然，司馬懿看見城門大開，以為諸葛亮在城中埋下了重兵。於是不敢攻城，只好帶着大軍離開了，諸葛亮不用一刀一槍，一兵一卒，就戰勝了司馬懿。大軍壓境，諸葛亮泰然自若，如果換成別人早就嚇得屁滾尿流，飛奔而去了。
諸葛亮不僅智慧過人，還神機妙算。就拿草船借箭這個故事來説吧。周瑜想陷害諸葛亮，讓諸葛亮十天之內造10萬支箭。諸葛亮派了十幾只草船向曹操的營地進發，諸葛亮算到了那一天，會有大霧，也算到了曹操性格多疑，在弄不清虛實的情況下不會輕易出兵，他也算到了魯肅為人忠厚，不會將自己的計劃泄露給周瑜，他也算到了回來時會順風順水，曹兵根本追不上。就這樣船上插着十萬多隻箭回來了，他知天文，識人心，他的神機妙算讓我膜拜。
諸葛亮是我最喜歡的三國人物，他教會我遇到難題時要多動腦子，再難的事也能解決掉。
花兒謝了，留給人們的是芬芳，鳥兒飛了，留給人們的是歌聲，諸葛亮去了，留給人們的是智慧和無限的遐想。
形象作文600字 篇21
星期一，正在上課，天氣悶熱，同學們上課心不在焉，教室的窗户打開着。
這時，兩隻可愛的小蜜蜂結伴“嗡嗡”地飛進了教師，它們對教室裏的環境感到很好奇，在教室的天花板上飛來飛去。
這時只聽一聲“啊!”的一聲尖叫，老師和同學的目光都朝發出聲音的那個地方看去。只見一個女生一隻手指着天花板，另一手緊緊地握着，周圍的幾個同學關心地問：“你怎麼了?”她支支吾吾地説：“蜜_蜂。”同學們都朝她指的地方看去，兩隻小蜜蜂好像感覺很好奇，幾十雙眼睛齊刷刷地看着它們倆，越飛越低。這時，坐在中間的幾個膽小的女生尖叫起來，有幾個男生並不害怕，膽子很大，站了起來，伸着首彷彿要捉蜜蜂，嘴裏囔咕着：“蜜蜂有什麼好怕的?至於這樣嗎?”老師也帶着一點害怕的樣子對那個男孩説：“快坐下，別被蜜蜂蟄着。”蜜蜂又往教室的左邊飛去了，剛才坐在中間的幾個女孩子鬆了一口氣，用手摸了摸前胸説：“哎，緊張死了，嚇死我了。幸好蜜蜂往左邊飛了。”
老師見兩隻小蜜蜂往窗户那邊飛了，便從新拿起課本，用一隻手拍了拍桌子，大聲地説：“同學們，不要去管蜜蜂了，我們繼續上課。你不惹蜜蜂，蜜蜂也不會蟄你，這是你與蜜蜂的平等交易。安心上課吧!”
同學們半信半疑，但是還是拿起課本開始讀書。可是兩隻小蜜蜂好像被我們朗朗的讀書聲吸引住了，竟然飛到了電視上停下來津津有味地開始“聽課”了。同學們讀得很認真，並沒有一個人介意兩隻小蜜蜂停在電視機上“聽課”。
老師投入地講着課，把同學們帶到了另一個世界，想不到教室裏面還有蜜蜂。
教室裏進小蜜蜂，常常成為我們班的一個趣題!
形象作文600字 篇22
一撇一捺，這就是人，人字雖然好寫，但是卻不好做，人是這地球上最高貴的動物，任何困難都打不到他們，他們又是地球上最聰明的動物，古老的文化讓他們在眾多的動物中脱穎而出。在古老的他們身上，我看到了仗義，俠骨，忠良，可是現在的人們，彷彿已經被黑暗中一隻邪惡的打手捉住了。這隻大手肆意的將一些“病菌”灑在原本善良的人們身上。這些病菌侵蝕着人們內心深處的良知，讓他們變成被慾望所奴役的人們。
貪婪的嘴臉堆滿了獻媚的笑，眼睛裏滿是金錢的慾望，那一雙雙大手裏彷彿還存有土地的芳香，那是老一輩們留下唯一能證明他們忠義的香氣，那香氣彷彿在告誡他的子子孫孫：迷路的孩子，快快尋找到回家的道路吧！不要再繼續沉醉在眼前的利益裏了。
那一張張鈔票，一堆堆花花綠綠的紙幣，將人們的良知買走了，將人們的忠，義，孝腐蝕掉了，換來的是什麼？買來的又是什麼？是慾望，是邪惡，是為了達目的不擇手段的醜惡與骯髒……這美麗的世界因為添加了利益，慾望，變得渾濁不堪起來。
這世間中的所有難道全部都已經被慾望所腐蝕了嗎？哪怕有時我們身不由己，卻改變不了這個世界逐漸冰冷的事實。只有善良才能讓這個世界充滿愛的芬芳，只有剛出生的嬰兒才能擁有純真的笑臉和珍貴的赤子之心。
羽毛一般的雪，飄飄灑灑的從天空中飛下來，彷彿無數可愛的小精靈淨化着這個世界的慾望。雪下得好大啊！吞沒了這冰冷的世間，掩蓋了這個世間的醜惡與骯髒。一出家門，迎面撲來一陣陣寒風，讓人們的內心深處感受不到一絲温暖，也許這就是人的本性吧！------貪婪與冰冷……
形象作文600字 篇23
在我很小的時候，就聽説過《西遊記》故事。那時候，對孫悟空很好奇，因為他上天入地，神通廣大，會七十二變，拔一根毫毛就能打敗妖魔鬼怪，太神奇啦！他就是英雄，他最棒啦！
正好放假，我利用假期讀了《西遊記》這本書。有些地方還看不明白，有的詞句不太理解，其中我最喜歡的人物是孫悟空。
我喜歡孫悟空武藝高強。他本領強大，無拘無束。他先拜菩提大師，在他跟前拜師學藝，後來去龍宮拿了定海神針，就是“如意金箍棒”。大鬧天宮時，打敗了十萬天兵天將，真了不起！各路神仙都打不過他。在天上，他刀槍不入、雷打不動。是因為在太上老君的八卦爐中煉了七七四十九天，煉出了火眼金睛。佛祖才把他壓在五行山下。取經時，很多妖怪聽到他名字就聞風喪膽，嚇得不敢説話了。他本領強大，一個筋斗能行十萬八千里路，用七十二變對付各種妖魔鬼怪，用一根金箍棒幫助唐僧去西天取經。
我喜歡孫悟空機智勇敢，膽大心細。唐僧師徒四人要越過火焰山，向鐵扇公主借芭蕉扇滅火。但是因為紅孩兒和悟空結了仇，鐵扇公主不肯借扇，將孫悟空扇到了萬里之外。第二次，孫悟空含了定風丹去借扇，鐵扇公主閉門不出，孫悟空就變成小蟲子，飛入鐵扇公主的肚子裏，可是他借到一把假扇。第三次，孫悟空大戰牛魔王，借到了真扇，扇滅山火，繼續西行取經。這是“三借芭蕉扇”的故事，反映了孫悟空機智勇敢，膽大心細的性格特點。我最喜歡這個故事。
另外，孫悟空還有很故事，比如“真假美猴王”“三打白骨精”“大戰紅孩兒”等等。他對師傅十分忠誠，儘管被人誤解，他還是要保護師傅唐僧取經。在幾個徒弟中最有名氣，本領最強，所以，在《西遊記》中我最喜歡的人物是孫悟空。
形象作文600字 篇24
宋江，一百零八水滸好漢之首，江湖上威望極高，然而，他是一個全美的人嗎？他內心便真無一絲惡念嗎？並非如此。
宋江，他在江湖上因“義”而聞名，孰不知他同時並不仁義。在晁蓋一行人劫生辰綱一事被知曉時，是的，他“義”。他鎮住何觀察，飛馬去為晁蓋報信，免了他們一行人的牢獄之災。他為了兄弟，冒着極大的風險，報了信。由此，我們的確可見宋江之義，甚為捨生取義，實在敬佩。另一面來看，在何觀察的信任之下，他做出了什麼？欺騙，嘴上一副生怕他人知道，自己卻是那個告密者。因此，害得何觀察丟了耳朵。何等不義！何等虛偽！不顧同僚，為己所達目的不擇手段。乃知宋江之虛偽，知人知面不知心。
宋江有一強項，他會使銀子，會做順水人情。這是常人難以達到的，他每一次疏財，總能使得恰到好處，表面上看似大方，實則是在用銀子收買人心。在柴進莊上，宋江見到武松，給了他銀子，表現了對武松的尊敬，便得武松義兄弟，可見宋江善做人情，而這，折射出的便是宋江洞察人心。如此會洞察人心，也難怪會以“義”聞名，而他確是對武松賞識，“義”不虛，此時乃直。
在眾人劫了法場後，宋江一意孤行便顯了出來，為報仇，他眼中連晁蓋都無。而在別人想把家人接上山，卻是百般勸阻，自己彷彿是這個梁山的王。他很虛偽，自己野心勃勃想成梁山之王，在晁蓋禪讓時又百般推脱，為何？何不見其虛偽？
宋江，時真時假，亦虛亦實，着實難以看透，是義薄雲天的好漢，還是大奸之至的小人？知人知面不知心。
形象作文600字 篇25
在我心中，有一個高大而有宏偉的形象——聊城形象。
這是一個環境優美，處處鳥語花香的城市。這是一個人文環境美好，有着深厚的文化底藴的城市。
如今聊城正在飛快的變化着，作為聊城的一分子，我們應該共同努力和拼搏，將這座古老悠久的千年古城變得更加繁華，更加宏偉，將這古城流傳千古，使全世界人民都這道中國有個聊城！
首先作為聊城的一分子，我們應該學會“包容”別人，哪怕只是一個細小的動作，也應該包容別人，做一個心胸寬廣、不拘小節的聊城人，不能夠心胸狹隘，因為只有這樣，才能使人與人之間架起一架溝通的橋樑，才能使聊城這座古城更加和諧。
當然只是“包容”還遠遠不夠使聊城流傳千古，還應該“奮進”，應該好好學習，腳踏實地，要爭取每次都比別人強；不能夠獲取一點成功就驕傲自滿，向別人炫耀；要虛心學習，不恥下問，這樣才會使墮落的人日益減少，使這座城市更加美好。
如果你達到以上幾個條件就沾沾自喜的話，那你就完成不了最後一個條件了，只有那些達到目的還虛心學習，不恥下問的人才能達到最後一個條件——“創業”。作為一個聊城人，我們應該用自己學來的知識去闖下一片屬於自己的天地，當然我們也要幫助別人，用自己賺來的錢去幫助那些貧困無助的人，而且我們也應該孝順生我們，養我們的父母，去用自己的愛沐浴已白髮蒼蒼的老母親，老父親，使他們感受到愛那樣強烈的陽光與温暖。
假如你做到了“包容”“奮進”“創業”，那你就是一名“自豪”的聊城人了，那你就為使這古城流傳千古做了貢獻。那麼這顆璀璨的明珠會更加動人，更加綺麗。
這，就是我心中的聊城形象。
