幫助別人的作文（通用50篇）
在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家收集的幫助別人的作文，歡迎閲讀與收藏。
幫助別人的作文 篇1
幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。記得在我讀三年級的時候，一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜裏拿出三支圓珠筆，剛到了教室裏。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟着來了，在這一瞬間同學們停止了話語，從書包裏拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍着我的肩膀，一邊小聲地説：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂於助人，我的手就平、不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試後，當我聽到組長對我説，謝謝時我心裏感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最無助的時候別人也會幫助你的。
中國，一個文明古國，互幫互助是傳統美德，正如歌中説唱“最美的是一顆願意幫助別人的心，最快樂的是一件幫助別人的事”
幫助別人的作文 篇2
我們已經是三年級的國小生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢？這樣的一次機會以終於來了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發生的事。公共汽車來了，車還沒停穩，一夥人就挨挨擠擠的爭着上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來的時候，後面上來一個老奶奶，她環顧了四周，我也隨着她的目光向四周掃視了一遍，原來已經沒座位了。我決定給她讓個座。於是我對老奶奶説：“奶奶，來，坐這兒吧”。説完我站起，走到了一旁。老奶奶説：“孩子啊，還是你坐吧。”我連忙説：“還是您坐吧，我站着就可以了，我的腳有力着呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當時我覺得很是快樂，一顆心也終於放下，因為我當時心裏還壞壞的想過難道我想做一次好事的願望都實現不了嗎？這時突然聽見後面一個小女孩的媽媽好象在對她的孩子説：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學習啊！”我聽了，彷彿自己真的長大了，我能給予別人幫助了，心裏別提有多開心。
從這件事後，我真的很快樂，因為我學會了幫助別人。知道原來幫助別人是件讓人快樂的事，媽媽説的助人為樂，可能就是這個道理吧。
幫助別人的作文 篇3
星期六的早上，小明在小區裏看到了一位盲人和一位小女孩。當時，小明以為那位小女孩是盲人的女兒，後來小明看見那位小女孩幫助盲人過了馬路，盲人就説：“謝謝你，小女孩。”小明知道了真相，就去其他地方玩了。
在路上，小明看見了一個小男孩在洗信箱，小明停了一下，聽見小男孩一邊唱歌一邊洗信箱，嘴裏唱着：“洗刷刷，洗刷刷，我們一起洗信箱……”小明想：不如，我也來幫助被人吧。於是，小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時，小明看見了一個人正在吃力地拉車，小明迫不及待地跑上去用手推車。那個拉車人想：怎麼變得這麼輕？他回頭看了看後面，哦！原來是一個小男孩在後面幫忙推車，那個拉車人説：“謝謝你，小朋友。”小明説：“不用謝，這是我應該做的事。”
小明回到家裏，把這一件事告訴了媽媽，媽媽誇小明長大了。
幫助別人的作文 篇4
美好的生活就是這樣，當人們相互幫助時，我們的生活也會變得很燦爛多彩。你們知道這幾句話是我從哪本書裏學到的嗎？就是我最近看的《中外明間故事》這裏有中國明間故事也有外國明間那故事。這本書裏面的人物：有聰明的倉頡，善良的長髮女生，勇敢的桃太郎，還有狡猾的魯老爺。
其中讓我印象最深的是《傑恩的明天》故事主要寫了有一個美國少年名字叫傑恩，他是一個不學無術的孩子。一天，他路過一家飯店看見上面寫着明天吃飯不要錢。於是他就進去大吃大喝，結果他上了老闆的當。最後他明白了一個道理："明天雖然看上去很美好，但卻是虛的，於是他決定回家好好上學讀書。”明日復明日，明日何其多。這句話就是讓我們珍惜時間，因為只有跟時間的步伐努力耕耘才會有一個美好的明天。而故事的主人公傑恩他不珍惜時間不好好上學，結果上了店主的當。
小朋友我們在生活中也要珍惜時間，好好利用時間。相信我們在努力的同時也會有很大的收穫！
幫助別人的作文 篇5
我一生中受到很多人的幫助，但我從來沒有幫助過別人，終於有一次我幫助了別人。
記得是我和張增光等同學一起去參加數學技能比賽。到了考場上監考老師威嚴的聲音壓倒了一切：“大家安靜，還有十分鐘就要開考了。把學習用具趕快拿出來！”我趕快把學習用具都拿了出來準備考試。發下卷子了，考場裏沒有一點聲音，只有筆寫字刷刷的聲音。我也聚精會神的答題。我不經意的向張增光的位置看了一下，只見他滿臉沒有一點血色，額頭上滲滿了很多汗珠，眼睛瞪得老大，嘴巴緊閉，正在翻自己的書包，好像在找什麼東西，他找了很長時間也沒找的，豆大的汗珠往下滴。我問：“怎麼了？”他説：“有畫圖題，我忘帶尺子了。”“沒事，我給你一個。”突然我發現監考老師正在用箭一樣的目光盯着我們兩個。我猛然的低下的頭，把我的尺子悄悄地掰斷，然後悄然無聲遞給了張增光。張增光向我點了點頭。埋下頭答題。考完了，張增光迅速跑到我的面前説了很多感謝我的話。我聽了，心裏比吃了蜜還甜。比賽的結果出來了，我和張增光都獲得了第一名，我們可高興了。
幫助別人可以使自己很快樂，我以後一定多多幫助別人。何樂而不為呢？
幫助別人的作文 篇6
我， 一頭烏黑的長髮，一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛，兩片微薄的櫻桃小嘴，不胖不瘦的身材湊成了一個活潑機靈的小丫頭。
記得有一次，媽媽帶我去超市買東西。過馬路的時候，我偶然發現了一位盲人老爺爺正敲着枴杖，顫顫巍巍地預備過馬路。車輛不時地從老爺爺的身前疾馳而過。老爺爺幾次跨出腳步但又縮了回來，一直猶豫着不敢前行。突然，老爺爺徑直走到了馬路上，正巧一輛麪包車急速駛來，我連忙跑上前拉住老爺爺的手，往後退了一步，及時避開車輛。我攙起了老爺爺的手，輕輕地説道：“老爺爺，別害怕，我來幫你過馬路吧！”老爺爺點點頭。綠燈亮起，我小心翼翼地牽着老爺爺的枴杖，一步一步地向馬路對面走去。終於我們平安地到達對面，我不由地長長地舒了一口氣。老爺爺連聲向我道謝，我趕忙説：“爺爺，這是我應該的，不用謝啦！您自己可要多小心哦！”爺爺説道：“真是個懂事的好孩子！”。我不好意思地笑了。爺爺走遠了，媽媽向我豎起大拇指！幫助別人的同時你也得到別人的尊敬！
認識了吧，這就是我，一個善於幫助別人的女孩！
幫助別人的作文 篇7
每一個人一生中都會有無數個“感覺”，時而開心，時而難過，時而歡樂，時而痛苦......我感受最深的是一次助人為樂的經過。下面，我就給你講講我的經歷吧！
那是去年暑假的時候，我們全家人都去海邊遊玩。站在軟軟的沙灘上，感受着海浪的清涼，舒服極了！我和姐姐正玩的高興 ，突然，我聽到後面的林子裏有哭聲。我和姐姐一起向林子裏跑去。尋着哭聲，我們在林子深處找到了一個大約五歲的小女孩。小女孩正坐在一塊石頭上嚎啕大哭。我蹲下身來問她：“你怎麼了？為什麼坐在這裏哭？” 小女孩剛看到我們時，也是嚇了一跳。聽到我問她，她回答道：“我和媽媽走散了，我找不到媽媽了。”她一邊抽泣着，一邊説。 我和姐姐商量帶她回去一起找她的媽媽。於是我拉着小女孩的手，和姐姐一起回到沙灘上，把這件事告訴了媽媽。媽媽讓我們繼續在沙灘上找，而媽媽和爸爸則去四處打聽。 我與姐姐拉着小女孩的小手，焦急地在沙灘上尋找。突然，小女孩一下子鬆開手，一邊叫着媽媽，一邊朝一位阿姨跑去。
我們看着這母女倆重逢，心裏比吃了蜜還甜！幫助別人的感覺真好！
幫助別人的作文 篇8
昨天我參加了爸爸單位組織的慈善活動。我們一大早從西安出發，我興奮極了。我們下車之後，我以為到了，可是叔叔説，下面的路要自己走。我們開始下山溝，山裏下雪了，地面上都是厚厚的積雪，走了很久，大家鞋和褲子上都是泥和雪，我們終於到了土雞場。養雞的大媽出來迎接我們，聽爸爸説她有一個重病的孩子，她自己養了很多雞，但是由於各種原因賣不出去，我們就是來買些土雞幫助她的。
大公雞真厲害，各個神氣地走來走去。可是爸爸和其他幾個叔叔準備抓雞的時候，大公雞總是能躲開，爸爸和一個叔叔還撞在了一起。費了好大勁，才抓住了幾隻，狼狽極了。養雞的大媽都被我們逗笑了。我們要走了，她一直説謝謝。我挺高興的。爸爸説這就是“幫助別人，快樂自己！”
幫助別人的作文 篇9
在星期三的下午，我和吳鈺倩、陳可喜、周胤呈、張楦一起跳皮筋。
玩着玩着，正當我們玩的開心的時候，我和吳鈺倩就吵了起來，吳鈺倩憤怒的説：“我和陳可喜已經跳到了3碼了，還讓我們從2碼開始跳。”我發火的説：“你耍懶，我在跳時，你來搗亂。”我和周胤呈氣洶洶的説：“我們不和你玩了。”過了一會，吳鈺倩哭了。後來，張楦過去安慰吳鈺倩，吳鈺倩就在那裏拼命的説，你們不和我玩就不是我的好朋友。慢慢的她不哭了，我們和好了。
後來，我們又開始跳了，跳着跳着，陳可喜突然摔倒了，是因為張楦跳的太快了，陳可喜跟不上速度。所以，我看到陳可喜流血了，我馬上帶陳可喜去校醫室擦藥。又過了一會，擦藥回來了，張楦向陳可喜道歉了。陳可喜説：“沒有關係的。”
後來，我受到了老師的表楊了，我很開心！所以説：“幫助別人是一件非常開心的！”
幫助別人的作文 篇10
有一次，吃飯的時候，爸爸説讓我每個星期五，星期六晚上洗碗，我答應了。能夠幫爸爸媽媽做家務活，我心裏感到很快樂。
我還幫助過同學，給他（她）們用鉛筆，用橡皮，用卡紙。在別人摔倒的時候，我把他（她）們扶起來。我還給別人用本子紙。我幫助過好多小夥伴，我的小夥伴就會越來越多，能交上更多的朋友。
我還幫媽媽捶背，收拾碗筷。有一年夏天，在我洗碗筷的時候，爸爸還給我拍了照片呢。
我給媽媽捶背，幫媽媽按摩，給爸爸捏腳，爸爸媽媽都誇我是他（她）們的小棉襖。我心裏熱乎乎的，覺得特別高興。
我相信，只要幫助過別人，別人也會幫助我，自己就會感到快樂。
常言説的好：花要葉扶，人要人幫；贈人玫瑰，手有餘香。幫助別人的人，就能得到別人的幫助。誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。我打算從今以後，要幫助更多的人，交更多的朋友！
幫助別人的作文 篇11
有許多人並不是和我們一樣衣食無缺的生活，像有的人窮到沒有衣服穿、沒有食物可以吃，有的人兒子、女兒都不在身邊，就這樣孤單的過完這一輩子，還有些人從小父母就去世、失蹤了，從此無依無靠的，還有，有的人這輩子拚命的上班賺錢，但老了以後沒有任何親人在身邊，雖然衣食無缺，但還是孤孤單單的在家中享受他的財富，一點也不快樂。
史懷哲是一位醫生，他曾經在一個醫療資源很落後的國家，幫助他們，為他們治病，史懷哲曾經醫治過麻瘋、日曬症和昏睡症等等的許多病症，也有許多人來請他幫忙治病，所以他越來越有名。
陳樹菊是一個在菜市場賣菜的人，他把賣菜賺到的錢通通把它捐出去，他以前家裏非常的窮，沒錢讓他上學，後來有人知道了，出錢出力，幫助他，所以他想回報這個社會。
幫助別人的作文 篇12
有許多人並不是和我們一樣衣食無缺的生活，像有的人窮到沒有衣服穿、沒有食物可以吃，有的人兒子、女兒都不在身邊，就這樣孤單的過完這一輩子，還有些人從小父母就去世、失蹤了，從此無依無靠的，還有，有的人這輩子拚命的上班賺錢，但老了以後沒有任何親人在身邊，雖然衣食無缺，但還是孤孤單單的在家中享受他的財富，一點也不快樂。
史懷哲是一位醫生，他曾經在一個醫療資源很落後的國家，幫助他們，為他們治病，史懷哲曾經醫治過麻瘋、日曬症和昏睡症等等的許多病症，也有許多人來請他幫忙治病，所以他越來越有名。
陳樹菊是一個在菜市場賣菜的人，他把賣菜賺到的錢通通把它捐出去，他以前家裏非常的窮，沒錢讓他上學，後來有人知道了，出錢出力，幫助他，所以他想回報這個社會。
幫助別人的作文 篇13
我幫助過很多人，令我印象最深的是我幫助過我的班主任——王老師。
王老師經常叫我發作業，收作業，還時不時地在我帶讀的時候叫我幫她提包，拿書，拿麥克風，拿獎品……每當放學的時候，王老師會讓我把試卷或者作業本抱到他的辦公室。有時郭老師也會叫我發數學作業，我每次都忙得不可開交，跑辦公室似乎成了家常便飯。雖然有時候感覺很疲憊，但是我樂在其中。
有一次我被選為語文組長，但因為我的腳扭了，就被撤職了。唉，真是遺憾！即使這樣，我仍然很樂意幫忙。
我覺得，這也是一種樂趣吧！
幫助別人的作文 篇14
雷鋒是一個家喻户曉、人人皆知平凡而又偉大的人物，他的精神在人與人之間不斷的傳遞、他的故事在文明的社會裏不斷地鼓舞着人們。
有一天，我在去坐公交的路上看見一個小孩摔倒了，幾個大人連忙一起趕過去幫助那個小孩。問他摔傷了沒有，要不要去醫院，小孩説：“謝謝您們的好意，我沒事。”
有幾位老奶奶和我一起上公交車，都沒座位，幾個年青人連忙讓出自己的座位説：“老奶奶，您坐吧。”大家都投以讚許的目光，他們的行為就像一首動人的歌，響遍了整個車廂，也像一串快樂的音符，彼此跳動着……
我下車以後，偶然看見一個叔叔的錢包掉了，我馬上撿了起來，當我想到他人拾金不昧的事蹟時，我毫不猶豫地把撿到的錢包還個了那個叔叔。他用讚許的目光看了看我，然後非常感激地説：“謝謝你，好學生……”。“不用謝！”
不僅我能看見這些，相信大家隨時隨地在這個文明的社會裏都可以看到，這突然使我想起了一首歌，“只要人人都獻出一點愛，世界多麼美好……”
當我不知不覺的回到家裏時，看見爸爸媽媽做了香噴噴的飯菜，在等着我呢。我心裏有説不出的快樂！
今天我在外面看見的這些和在家裏感覺到的温馨，這就像一串快樂的音符，在我們大家庭裏、小家庭中，你連着我，我連着他……
幫助別人的作文 篇15
我們慈溪是一個物產豐富、風景優美的地方，小朋友最愛去的地方是峙山路旁的峙山公園，裏面青山綠水、風景優美。
峙山公園的門口橫卧着一塊既氣派又雄偉的巨石，巨石上的四個大字峙山公園在陽光的照耀下閃爍着金燦燦的光芒。
繞過巨石，十根巨大的石柱顯現在眼前，柱子上雕刻着各種各樣的精美圖案，像十個勇敢的士兵威武挺立在兩旁，守衞着美麗的峙山公園。
然後沿着小橋往前走，就可以看見鯉魚湖，魚在湖中自由自在地遊着。有桔黃的、黑的、白中帶紅的、粉中帶黃的、紅中帶黃，大的可以達到五斤，小的卻只有一兩，各式各樣、顏色不一的魚讓人看得眼花繚亂。
鯉魚湖右邊有一個鯉子湖，鯉子湖是一個多麼響亮的名字啊！鯉子湖的水在陽光的照耀下閃閃發亮，微風吹來，湖面上波光粼粼，為了配合美麗的湖水，湖邊柳樹也在微風中不時的甩動着自己嫩綠的辮子，使鯉子湖更加美麗，也讓遊客更加陶醉。
走過鯉子湖，沿着用五顏六色的鵝卵石鋪成的小路拾級而上，就有一個小山坡。小山坡上有許多花草樹木，當細雨如絲的春天來到時，梧桐樹貪婪地吮吸着春天的甘露，樹枝上冒出一排排嫩綠的葉子。盛夏，竹林顯得更加可愛，陽光透過斑駁的竹葉縫隙，如一片片碎銀鋪在地上。秋天，滿山坡盛開着黃融融的野菊花。冬天，雪姑娘給了小草白色的被子和衣服，讓小草過冬天。
峙山公園裏還有最受小朋友歡迎的是“遊樂場”，那裏有碰碰車、小火車、海盜船、青蛙跳、太空飛車、小蜜蜂和激流勇進等多種遊戲。
峙山公園的風景很美麗，我喜歡峙山公園。
這是一篇寫景的記敍文。小作者按照地點轉換的順序，有條理地給讀者介紹了峙山公園。分別描寫了那裏的“巨石、石柱、鯉魚湖、小山坡、遊樂場”的景色，語言生動形象，使人讀了有一種身臨其境的感覺，很成功！
幫助別人的作文 篇16
從一上學，老師就説我們要講文明、有禮貌，還要多幫助人。可我不知道怎麼幫。我想幫助別人，可他們總説我幫倒忙，我心裏想：你們真是狗咬呂洞賓，不識好人心。
現在回想起來，那時的我真的是在幫倒忙，鄰居張奶奶讓我把白菜搬到小南房，而我卻搬到了大房。等再一次聽清楚了，再把菜搬到小南房時，卻把菜葉子都揉爛了，自己身上也髒了。
還有一次，爸爸幹活崴了腳，腿疼、腳腫。我二話沒説，從抽屜裏拿上一百元錢就去買藥。去了沒説清楚，不僅沒買對藥，而且還把自己弄感冒了，害得爸爸腳疼還得照顧我。
隨着年齡的長大，我漸漸地懂得了幫助人要給人家起到雪中送炭的作用，要幫得恰到好處。
有一次，我們班的閆佳偉生病請假。下午寫課堂作業就沒寫完，還有很多的錯誤之處。“怎麼辦？告訴老師？他肯定挨訓。與其那樣。還不如真正地幫助他。”於是我搬了一把椅子坐在他身邊，告訴他哪個字錯了，告訴他這句話該怎麼寫……在我的幫助下，他越寫越快，越寫越好，於是他按時完成了作業，臉上露出了笑容，眼睛裏充滿了對我的感激之情。我感覺到幫人幫助對才是真正的快樂！
幫助別人的作文 篇17
記得上週六，天氣晴朗，陽光明媚，我準備去公園裏散步。
去公園我必須要經過一個陡峭的山坡，在那個坡，我看見有一個阿姨正吃力的拉着人力車，上面還裝着幾大箱水果。阿姨一步一步艱難地往前邁着，車子慢慢朝前移動，看到這一幕，我三步並作兩步往前走，準備幫阿姨推車。“啪”一箱水果從地上掉下來，蘋果灑的到處都是，我趕快幫阿姨把車推上坡放穩。阿姨也來不及管我了，立刻去撿水果，我也跟着阿姨一起撿。阿姨雖然不知所措，但是還是一個勁兒的説謝謝。
路上的行人看見了，也加入了我們的行列。可我見他們把蘋果撿起來後就直接放進了自己的袋子裏，我以為他們是要帶回家，就連阿姨幾乎也是哀求的説：“你們別撿了，別撿了”阿姨一邊説一邊手忙腳亂的撿。行人們還是一個勁兒的往書包裏裝，我剛想上前制止，同學們又把裝進書包裏的水果倒進了阿姨的筐裏。哦，原來他們是真的要幫阿姨裝水果呀。
就這樣，行人們和我一起把水果放回了筐子裏，當阿姨看見這一筐水果時欣慰的笑了，我們也開心的笑了。
通過這件事我明白了，幫助了別人，也快樂了自己。
幫助別人的作文 篇18
我有一好朋友，成績不怎麼樣，但所有人都喜歡跟他玩，只因他喜歡幫助別人。我也喜歡跟他玩，不是因為我需要他的幫助，而是我需要學習他那種無私奉獻和不計較的精神。
“你怎麼那麼願意幫助別人啊！你不覺得幫助了別人，自己的時間就不夠用了嗎？”我這人小心眼，總是會這樣直接地問他為什麼要那麼願意幫助別人，而他，我的好朋友，他總是會笑呵呵地説：“沒什麼啊，自己的時間也可以分給別人啊，看見別人開心的樣子，我也會心情變好。”面對他這樣的回答，我無言以對，只好默默地從中學習，看看自己能不能終有一天也像他一樣，成為一個無私奉獻、不計較的人。
有一句話是説“窮則獨善其身，達則兼濟天下”我以為這話説得不是那麼的準確，據我對我那位好朋友的瞭解，他也不見得是達到了“達”的境界，但這並沒有妨礙他成為一個兼濟天下的人，他總是將自己的精力分出許多來幫助別人，讓大家都在他的幫助下變得平安順利，而他自己也就在看見了別人開心的笑臉時，感到心滿意足了。
也就是我的這位好朋友，教會我一個道理。人啊，不是得達到了“達”的境界才能再去兼濟天下，“窮”如果窮在胸襟，那這樣的“窮人”達不到“達”的境界，也就無所謂什麼兼濟天下了，這樣的“窮”容易陷入一種自私自利的獨“善”其身中，這一陷就是一輩子，哪還會有心去幫助別人呢？
我得向我這位朋友學習，學習他無私奉獻和不計較的精神，物質貧瘠的時候，心靈也不能貧瘠，得大大方方地給予別人，只有幫助了別人，人才會感到快樂，感到“達”的境界有望達到。
幫助別人的作文 篇19
記得那是大年七年級，我正走在公園的小路上。公園裏的人可多了，有的是幸福的一家;也有的是浪漫的小兩口;還有的是一對白頭偕老的夫妻。突然，在這茫茫人海中，我發現了一個矮小的身影。
他的皮膚黑黝黝的，身上穿得十分單薄，仔細看他時發現他身體在瑟瑟發抖。身體也不知道得了什麼病，幾乎都快蜷縮成了一團。可是儘管這樣，他仍用乞求的目光，拿着一個白色的破碗向周圍的人乞討。
我 假裝目不斜視地從他的旁邊經過，心想:這有什麼可憐的，當今社會有那麼多乞討的人，誰叫他們小時候不認真讀書，自作自受!我剛走了幾步，又想：現在是春節，別人都是一家幾口高興地出來。而他卻只能是孤苦憐仃，形單影隻的一個人。再説他的身體那麼差，又小又矮。可能因身體有病也找不到一份固定的工作，哎，可憐!於是，我走到那個人的面前，他立刻用乞求的目光看着我，我剛要將自己的五元零花錢給他，忽然，我的腦海裏閃過一個念頭，飛一般的跑走了。
過 了一會兒，我拿着幾個熱騰騰的包子走到他面前，他正低頭失望呢!我拍了拍他的肩膀，他立刻將頭抬起來，我將那幾個包子遞給了他，示意讓他吃了。他拿過包子，立刻狼吞虎嚥吃起來。一會兒我忽然發現他的身體不再發抖，而且他還朝我笑了笑，臉上充滿了幸福， 看着他那幸福的樣子，我的心裏彷彿充滿了快樂。
是啊，在這樣一個節日裏幫助別人，誰不快樂呢?
幫助別人的作文 篇20
我在廣州時對別人的一次幫助讓我記憶猶新。
那天，我在游泳館游完泳，一個比我小的小男孩拉着我説“大哥哥，你能幫我打開這個櫃子嗎？”他説，“我試試吧”我説。我拿過鑰匙，插進鑰匙孔，用力地轉動着，我的臉憋通紅，不知道為什麼，鑰匙就是紋絲不動，我又試了一次，鑰匙還是像千斤巨石一般，懶洋洋的一動不動。
我想把鑰匙還給他，趕緊出去，可是我又改變了主意。看看周圍的人，在旁邊有説有笑，就像是天塌下來也沒他們的事。何況一個小孩子呢！就快要關門了，應該是沒人會來了，萬一他還是打不開呢，他打不開櫃子拿不出東西就不能回家，可能關門時就會被趕出去，被幹出去東西可能第二天就不見了，不見了之後他就會捱罵，被罵後可能……我越想越糟糕。突然，我聽到弟弟在喊我“趙韋竣！快來啊，你忘了我們要去看電影嗎，你不想去那”‘看電影’這三個字最是讓我想要從這離開，如果錯過了這次就沒有機會了呀！這讓我進退兩難，幫，還是不幫，哎！幫吧！看電影錯過了就錯過了吧，回家看電視也好。
我把鑰匙插了回去，這好像是要把一條鯨魚拖上甲板，不管我多麼用力，鑰匙仍然紋絲不動，這難道是神仙的櫃子？我抱怨道。我又用力的來回扭動鑰匙，鎖頭終於動了一點點。就這一點就給小男孩極大的驚喜，我再一用力，櫃子終於打開了。
“謝謝大哥哥”小男孩高興的説。我走出游泳館心裏甜絲絲的。
我覺得每個人都應該給世界奉獻這麼一點愛心啊！
幫助別人的作文 篇21
一天一個人因為對孩子的學費發愁，於是他向別人借錢。
於是他先向一個老同學借錢，他的那個同學是個老闆，他説：“老同學你能不能借我一萬元，我家孩子要交學費了。”而老闆説：“沒錢就不要讀書，直接去像你一樣在工地上打工得了。”男人用求着的語氣説：“我求你了，我希望我的兒子考個好大學，不要向我一樣沒有出息。”老闆生氣地説：“快點走別來煩我了，保安把他給我拉出去。”於是男人被拉走了，第二天他又向一個老闆同學借錢，老同學沒有想只是把銀行卡給他，再給他説了密碼讓他去取錢。
過了幾年他的兒子考上了清華大學，畢業後創建了自己的公司當了CEO。突然有一天給他錢的老同學的女兒不小心摔碎了骨頭，要馬上手術而手術費要十六萬，於是男人馬上給兒子打電話叫他轉來，兒子想也不想直接轉了二十萬去。而同學説：“我怎麼好意思要你的錢呢？”男人説：“這是我欠你的。”於是女兒做了手術之後，和男孩結了婚過上了幸福的生活。
這個故事告訴我們，你幫了別人，你遇到困難時那個被你幫了的人就會來幫你。
幫助別人的作文 篇22
什麼是幸福呢？答案很多。有人説，給予是一種幸福，它給人温馨與喜悦。有人説收穫是一種幸福，它讓你領悟到收穫後的喜悦與激動。而我卻説幫助別人是一種幸福，因為幫助別人的同時我也感覺到很快樂。
記得一個星期天，我陪媽媽去黨校學習時我幫助了一位老奶奶。我們在車站等了好一會，公交車總算來啦！上車後我和媽媽找了個位置就坐下了。車子又到了下一站，由於是星期天上下車的人很多，這時候我看見有一位老奶奶上了車，老奶奶滿頭白髮看上去有70多歲了，老奶奶一手提着一包蔬菜，一手拄着一根枴杖，一搖一晃的上了車，可是車上已經沒有空座位了。我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話，我就要一直站着了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站着了。最後我不由自主地站了起來説：“老奶奶您請坐。”説着我就把她扶到了我的位子上。老奶奶連連對我説：“謝謝謝謝，你真是個有禮貌的孩子。”旁邊有一位叔叔誇也我是個好孩子。我和媽媽對視而笑。我的心裏美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
通過這件事我明白了一個道理：人與人之間要互相關心互相幫助。這樣，我們彼此的心裏都會感到甜蜜和温暖！
幫助別人的作文 篇23
天空中佈滿烏雲，還下着濛濛細雨，地上濕漉漉的，顯得格外寒冷。
我走在回家的路上，發現了一隻被遺棄的小貓咪，它蜷縮在垃圾桶旁邊，黃豆般大的雨珠打落在小貓咪黑白相間的絨毛上，身體被淋的濕透透的，小貓咪凍得瑟瑟發抖。只聽那微弱的喵喵聲，那聲音像極了小嬰兒一般，不禁讓我同情了起來。
我心生憐憫：想着可以把小貓咪放在不被淋雨的屋檐下呀！想到這，我便馬不停蹄地飛奔回了家，氣喘吁吁的我顧不上休息，衝進房間，一頭扎進儲物箱，翻出了一個大大的紙箱，然後又找來了五塊毛巾。我又匆匆忙忙地趕回了小貓咪的身邊，一路上，任雨水拍打着我的額頭，也阻擋不了我助貓為樂的心情。
我小心翼翼地捧起小貓，精心地把這濕漉漉的“小傢伙”從頭到腳都擦了一遍，輕輕地放入了我佈置好的紙箱裏，穩穩地抱起了箱子，把它放在了屋檐下。我心想：要是能把你帶回家該多好！可惜媽媽不喜歡小貓，想到這我轉過身，準備拔腿就跑。正當我跨出第一步時，小貓的喵喵聲彷彿在呼喚着我，我看着小貓，做出了決定：把小貓帶回了家。在我的精心照料下，小貓的毛髮漸漸的變得油亮了起來，我還讓媽媽每天買幾條小魚來餵給小貓吃，每個星期天我都會幫這個愛乾淨的小傢伙來打掃它的屋子。突然，有一天小貓不見了，經過尋找才知道是被貓媽媽給帶走了。
雖然有些不開心，但小貓能和貓媽媽生活在一起，我也就安心了。
幫助別人的作文 篇24
幫助人與人之間應該互相幫助、團結友愛，這樣才算得上快樂與和諧。每當寫完作業後，時而想起那件事。像電影一樣浮現在眼前。
那是一節體育課，同學們在操場上游戲玩耍。我正在和同學玩鬼抓人，一個人扮鬼，同學們都迅速離開了“鬼”，使勁向跑道跑去。突然我的腳一滑，立刻躺在雪地上，艱難的用右手支撐起整個身體，這是“鬼”的手向我伸來了，當時我以為他要抓我當他的“手下”呢，我想逃脱可全身無力，出乎我意料的是她那一句話：“把手給我，我扶你起來。”於是他把扶了起來，幫我撣了撣身上的雪，此時此刻，我心裏非常感動，他原本是鬼不應該這樣對我，可一看到這個局面不但沒抓我，反而幫助了我。我有多少話想對他説，可是一句也説不出來，只能從表情上看出一種感情之意。我們返回起點重新開始遊戲。
受人點滴之恩應當湧泉相報。我也要像他一樣，當同學有困難時，一定要幫助他，對他人有顆關愛的心。
幫助別人的作文 篇25
聽過“壞話”的人一定與我有同感——“壞話”並不是不好的話，而是一種提醒，一種幫助……
一次複習課上，我把老師留的作業做完了，便看起了課外書，這時一個《飛機密使》的題目映入我的眼簾，我想何不趁此機會與同學聊會兒天呢？於是我效仿文中作者先在一張紙上寫好要聊的內容，然後做成飛機，哈了兩口氣，便向前桌拋去，嘿！不偏不斜，正好落到了宋哲浩本上，他瞄了一眼紙飛機上的內容，猶豫片刻，居然把紙條夾到了書裏。
下課了，宋哲浩走進老師的辦公室，我忐忑不安起來，莫非他要告我一狀，於是我悄悄地緊隨其後在辦公室外面偷聽裏面的動靜。宋哲浩説：“老師，上課時李佳扔給我一個紙飛機，您看……”他把課上的事一五一十的説了出來。然後又和老師小聲嘟囔了兩句，我沒有聽清説話的內容。只聽老師輕咳了兩聲，對他説：“你回去告訴李佳，叫她下不為例，還有……”沒等聽完，上課鈴就響了起來，嚇得我趕緊跑回了教室，沒過一分鐘，宋哲浩也回到了教室，還沒等他開口，我就喊道：“你為什麼説我壞話？宋哲浩張開嘴，委屈的説道：“我，我不想怎樣，我只是想提醒你，你這樣做是不對的，還有老師説讓你下不為例，上課可不能再犯這樣的錯誤了！”我點點頭，感激地説：“我知道了，我以後絕不再犯”然後我倆兒相對一笑。
從那以後，我改變了對“壞話”的看法，他確實是一種提醒，也確實是一種幫助
幫助別人的作文 篇26
在我生活的道路上接受過許許多多的幫助，但最令我難忘的還是那一次。
那是前一段時間的競賽，考完試我便知道我肯定考不好，成績出來了，我懷裏像揣了一個小兔子一樣怦怦直跳。我考了72分，看着老師失望的表情，我便想一蹶不振了，這一段時間我都考得不好，我幼小的心靈終於承受不起這一次又一次的打擊了，我更加堅定了自己的想法，真想破罐破摔，再也不和同學比了，再也不要什麼三好學生了，再也不要什麼獎狀了，做個差生還輕鬆呢！
回到家裏，我把卷子給了爸爸，已經作好了挨打受罵的準備，沒想到爸爸看過試卷後卻輕輕地拍了拍我的肩膀説“沒關係，成績只能代表過去，而並不能代表將來，這隻能説明你以前沒有好好學習，而並不代表你以後不能好好學習，快去把錯題本拿過來，把錯題記上。我終於忍不住了，哭着把錯題本拿了過來。爸爸心平氣和地幫我分析，我也仔仔細細地聽着。那些不想好好學習的想法，早已被我拋到了九霄雲外，爸爸的做法使我找回了自信，讓我從低谷裏爬了出來，加倍努力：做媽媽給我買的卷子，上課認真聽講，不會的題就請教同學、父母、老師。到了期末考試，我大顯身手的時刻到了，我信心十足地走向了考場，認真做題，仔細檢查。
考試成績出來了，我數學考了94分，語文考了88分，而且還是全班第8名，我以前可從沒有這樣好的成績啊！
雖然在生活中爸爸曾給予我不少幫助，但這次意義不同尋常，因為他給予了我無價的精神力量！
接受審計後工作彙報（共9篇）
接受證明
接受批評後表態發言（共9篇）
【精品】接受幫助作文3篇
【精品】接受幫助作文四篇
幫助別人的作文 篇27
一個星期天的下午，我坐1路公交車去飛翔藝術學校上舞蹈課。車上人很多，也沒有空座位，我只好站着。
在恆豐酒店的公交車站，一位白髮蒼蒼的老太太拄着枴杖，提着把手上了車。她小心翼翼地從公共汽車前走回來，就在我面前停下來。沒有人在公共汽車上給她讓座。我心想:如果我有座位，我就讓我奶奶坐！
公共汽車正快速向前行駛。我不知道眼前發生了什麼。公共汽車突然劇烈顛簸起來。我奶奶搖搖晃晃的。我趕緊用雙手抱着她。我奶奶轉過頭，感激地看了我一眼。不行，我得想辦法給奶奶找個座位。我暗暗想，我該怎麼辦？我腦子裏突然閃過一道光。我大聲對旁邊座位上的一個大叔説:大叔，你的座位上有髒東西！大叔大吃一驚，馬上站起來説:啊？在哪裏？我沒有回答叔叔的問題，就趕緊拉着奶奶的手説:“奶奶，這位好心的叔叔給你讓座了。請快坐下！”奶奶聽了，坐下來對叔叔説:謝謝！年輕人！我舅舅一開始很訝然，後來突然意識到，他會心地朝我點點頭，説，不客氣，這是我應該做的！小朋友，你真是個好孩子，你真聰明！
那天真的很開心，因為我用我的機智做了一件好事。
幫助別人的作文 篇28
我們已經是五年級國小生了。成年人在生活中幫助我們。我們還能幫助別人嗎？這樣的機會終於來了。
這件事發生在我乘公共汽車回家的路上。當公共汽車到達時，一羣人搶在公共汽車停下來之前上車。我不想這麼做。我就等着。大家都起來了我就上車。一上車，還好有座位。我剛想坐下的時候，一個老太太從我身後走了過來。她看了看四周，我也用眼睛看了看四周。原來已經沒有座位了。我決定給她一個座位。於是我對奶奶説，奶奶，過來坐這裏。説完，我站起來走到一邊。奶奶説:“孩子，你坐下吧。我馬上説:你還是坐下吧，我就站着！就這樣，老太太坐在了我的座位上。當時覺得很開心，心裏也終於釋懷了，因為那時候覺得自己想做好事的願望實現不了。這時我突然聽到身後一個小女孩的媽媽對孩子説:你看哥哥多懂事，學學哥哥吧！我聽着，好像真的長大了，可以幫助別人了。我不提心裏有多開心。
經過這件事，我真的很開心，因為我學會了幫助別人。知道幫助別人是一件快樂的事情，媽媽説幫助別人大概是原因。
我覺得:助人為樂！
幫助別人的作文 篇29
週六早上，我媽説:今天我帶你去利羣玩。我高興得跳了三尺高:對！
媽媽騎自行車非常快。不一會兒，我們就到了利羣。利羣有那麼多東西！有水果和蔬菜我最喜歡的是小吃區，那裏有我最喜歡的奧利奧和小王子餅乾就在我眼花繚亂的時候，突然，架子另一邊有個小男孩在哭。我抬頭一看，原來是一個三四歲的小哥哥不小心摔倒了。我看見他躺在地上，一邊哭，一邊哭，一邊喊:媽媽，媽媽我趕緊放下餅乾，快步跑過去，輕輕把他扶起來，説:別哭，別哭。這時，一個阿姨着急地跑過來，抱起孩子，嘴裏不停地説:媽媽來了，媽媽來了！小弟弟立刻不哭了。阿姨看着我，温柔的對小哥哥説:“姐姐扶你起來，快謝謝。”小哥哥抬起紅紅的臉，用奶聲説:謝謝小姐姐。我很尷尬，説，不客氣。回頭看了看我媽，她讚許的對我點點頭。
我太開心了！幫助別人是多麼幸福啊！
幫助別人的作文 篇30
時光飛逝，日月如梭，轉眼間，我們的六年級生活即將結束，當我回憶起過去的點點滴滴有些事真的很難忘！
單元測試馬上就要進行了，同學們都進入了緊張的複習階段。我沒有猜錯。第二天，將再次進行單元測試。有同學在搓手，但看起來很無奈，很難過。試卷一發，我就草草看了一眼。太簡單了。我一定要考個100分，才能對得起昨天的複習！我埋頭做，剛寫作文的時候，筆不聽話。不管怎麼寫，我都只留下了白印子。本來心裏專注於複習，忘了墨跡。現在，戰鬥還沒有結束，武器先完成。不過我同桌跟我關係一般，飯桌上時不時會有戰爭。他肯定不會幫我。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻。他也在看着我。我趕緊轉過頭，臉紅得像只煮熟的小龍蝦。我不知道，他抓起我的筆，不顧三七二十一，把他留的墨水擠了我三次，五除二。突然，一股暖流湧上我的心頭我成功地完成了單元測試。
我有千言萬語來表達對同桌的感激之情，即便如此，我也無法表達我深深的謝謝！
幫助別人的作文 篇31
一個寒風刺骨的冬天，大朵大朵的雪花紛紛揚揚的飄落下來，像一個一個小精靈從天空中飄下來。小兔妮妮想到小刺蝟家玩，兔媽媽答應了。臨走時，兔媽媽笑容可掬地對小兔妮妮説：“妮妮，今天外面非常寒冷，你把我其實親手織得圍巾圍上吧！”説着，兔媽媽把圍巾圍在了小兔脖子上。
小兔妮妮又蹦又跳，邊走邊唱起了美妙動聽的歌曲，跳起了自己最喜歡的舞蹈。忽然，一陣無情猛烈的寒風把小兔最美麗心愛的圍巾“呼”的一聲吹到了一根高高的樹枝上。
小兔妮妮看見自己心愛的圍巾掛在高高的樹枝上，使出吃奶的力氣跳了幾下，想把圍巾拿下來，可是樹枝太高了，拿不下來，急得它哇哇大哭，淚水像斷了線的珠子不停地往下掉，嘴巴張得非常大，心想：怎麼辦，怎麼辦，那可是媽媽親手給我織得呀！媽媽幫我織圍巾多麼辛苦啊。小兔妮妮越哭越傷心，越哭越厲害。忍不住大叫：“誰來幫助我？”
遠處正在開音樂會的小鳥拉拉聽到了，急忙飛過來關心地問：“小兔姐姐，你怎麼了？”小兔妮妮淚流滿面地對小鳥拉拉説：“我的圍巾被一陣寒風吹到了一棵高高地樹枝上，我已經使出吃奶的力氣想把圍巾拿下來，可是拿不着。”小鳥拉拉説：“小兔姐姐，你別傷心了，我來幫助你把圍巾拿下來。”説完，小鳥拉拉立刻把樹枝上的圍巾銜來，交給了小兔妮妮。小兔妮妮頓時滿面笑容地對小鳥拉拉説：“謝謝你，拉拉，你真樂於助人！”小鳥拉拉謙虛地説：“不用謝，這是我應該做的。”
幫助別人的作文 篇32
在我生活的道路上接受過許許多多的幫助，但最令我難忘的還是那一次。
那是前一段時間的競賽，考完試我便知道我肯定考不好，成績出來了，我懷裏像揣了一個小兔子一樣怦怦直跳。我考了72分，看着老師失望的表情，我便想一蹶不振了，這一段時間我都考得不好，我幼小的心靈終於承受不起這一次又一次的打擊了，我更加堅定了自己的想法，真想破罐破摔，再也不和同學比了，再也不要什麼三好學生了，再也不要什麼獎狀了，做個差生還輕鬆呢！
回到家裏，我把卷子給了爸爸，已經作好了挨打受罵的準備，沒想到爸爸看過試卷後卻輕輕地拍了拍我的肩膀説“沒關係，成績只能代表過去，而並不能代表將來，這隻能説明你以前沒有好好學習，而並不代表你以後不能好好學習，快去把錯題本拿過來，把錯題記上。我終於忍不住了，哭着把錯題本拿了過來。爸爸心平氣和地幫我分析，我也仔仔細細地聽着。那些不想好好學習的想法，早已被我拋到了九霄雲外，爸爸的做法使我找回了自信，讓我從低谷裏爬了出來，加倍努力：做媽媽給我買的卷子，上課認真聽講，不會的題就請教同學、父母、老師。到了期末考試，我大顯身手的時刻到了，我信心十足地走向了考場，認真做題，仔細檢查。
考試成績出來了，我數學考了94分，語文考了88分，而且還是全班第8名，我以前可從沒有這樣好的成績啊！
雖然在生活中爸爸曾給予我不少幫助，但這次意義不同尋常，因為他給予了我無價的精神力量！
幫助別人的作文 篇33
每個人都有自己遇到困難的時候，總會有人來幫助我們。但我不同，我遇到困難的時候，媽媽總會讓我自己去。
有一次，我遇到了一個數學難題，想了一小會，就準備向爸爸發起了問號，可是媽媽沒有同意，非要我自己解決這個問題。我萬般無柰之下，只好硬着頭皮做這道題目了。雖然這一道題很難，但總會有突破口的。終於，在一個小時之後，突破口被我找了出來，之後我就開始精密的計算。在一次計算中，我無意中得到了一個數字，於是我利用了這個數字驗算了一下，“哈哈，果然就是它了”。我終於用自己的頭腦解決了這個一大難題！
還有一次，我們去老家的時候，要過一段很長的獨木橋，爸爸媽媽很輕鬆的就過去了，就我還想像着媽媽會來拉我，可等了一會，沒有什麼反應，我知道爸爸媽媽肯定又是要讓我自己去走。於是，我大膽地邁出了第一步，雖然走到橋中間的時候，心裏有些害怕的感覺，但看到爸爸媽媽鼓勵的眼神，我對自己就更加充滿了自信！於是我一咬牙，飛快地向前猛衝了好一段，不一會就到了橋的對面了。
在人的一生中，不可能沒有困難，當你遇到困難時，別人給予的幫助當然是非常好的；但是媽媽説：如果是靠自己解決了困難，才是最棒的！所以，爸爸媽媽給我的這種幫助，在別人看來不是很理解，可是對我來説這樣的幫助，就是無限的温暖！
幫助別人的作文 篇34
在假日裏，我經常去我鄰居李柱家，他的爺爺奶奶都非常歡迎我，因為我每次去都可以幫助他解決一些數學難題，為此我非常高興。 他的父母都在外地工作，是和爺爺奶奶一起生活的。有一次，我去他家玩，他正為幾道題傷透腦筋，他看見我來了，立即把這幾道題拿給我看，我耐心的把這幾道題給他講了一遍，他沒理解透，還不會做。看他一臉的焦急，我又把這幾道題又給他講了幾遍。直到他明白了為止。原來，他的數學老師知道他們班的學生平時做作業不認真，所以佈置了這麼幾道看似困難其實只要細心就能做出的題。我還鼓勵他，以後上課，要認真聽講，這樣你的成績就會提高，做起作業就不會感到太難。從此以後他遇到不會的題就經常請教我。 在期末考試時，由於他的努力和我對他的幫助竟然破天荒地考了全年級第一名。他回家後就把這件事告訴了我，並説：“要不是你的幫助，我才考不了全校第一名。” 幫助別人，自己也開心了，幫助別人的感覺真好！
幫助別人的作文 篇35
説起吾班歷史，真讓人驚歎不已。也許是因為吾班喜歡歷史這一科目吧！也許是因為我們班有許多熟知歷史的名師吧！不瞞大家説，本人就是一名“歷史通”。要問我為什麼會成為一名“歷史通”，説起歷史給與我的幫助，那真是如滔滔江水連綿不絕，三天三夜都講不完。在學校，我經常與其他同學探究中國上下五千年，既有元謀人生活的原始社會，又有三分天下的古代史，也有中國近代史。每當老師上課前，我們都將一些與本課有關但課本上沒有的內容（但主要還是背課本）。這樣，我既掌握了本課內容，又得到課本以外的知識，豈不兩全其美。
在生活中，媽媽説我是“拿着歷史當新聞”，媽媽對歷史方面不大精通，所以我經常對她講一些歷史方面的故事。特別是最近播出的《三國》，更是讓我有了大展才華之處。每天晚上觀看三國時，電視一邊演，我就一邊津津有味的給媽媽講……這樣，不但是我豐富了課餘生活，又使我的腦子裏積攢了許多歷史故事，就這樣，我成了一個“歷史通”。
歷史這一科目給與我的幫助實在是太多太多，讓我瞭解了我國古代的輝煌，古代的帝王又是多麼的偉大，使我開闊了視野，懂得了更多更多……歷史，你給與我的幫助讓我無法用語言來表達，我會中心的喜歡你的！
幫助別人的作文 篇36
“幫助別人，快樂自己！”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天唸叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經常幫助別人。
毫不謙虛地説，我絕對屬於後者。實話説吧，不是我自誇，連我的母親和朋友也公認我是一個助人為樂的人。在學校裏，有同學作業不會做，向我請教時，我會耐心地講告訴他們解題方法和過程，讓同學聽了豁然開朗；下午放學後，有時老師會把我留下來幫她做一些事，事後往往天色已晚，我便以“志願者”的身份幫助值日生做好打掃衞生工作，儘管那天不是我值日；有一次，劉林洋同學的手骨折了，我就在每天放學時幫他提書包，還受到老師的表揚呢。
在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的很多大包小包，我一定要搶着承擔一些，否則我的手就會癢；朋友身上要負擔很多東西時，我一定要幫他/她一把……我週六上午去老師家上二胡課。放學時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種踏實感（幫女生背或提樂器）。另外，當別人有困難時，我會竭盡全力幫助。比如，在5.12汶川大地震中，我從電視中看到地震災區羣眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災區捐款，先後捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去採訪一個孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養了兩個棄嬰，並把她們撫養大。我非常感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐！
幫助，簡單的兩個字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們為什麼不快快樂樂地去做呢？俗話説：滴水之恩，湧泉相報。就讓我們時刻準備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧！
幫助別人的作文 篇37
在我們的成長曆程中，我們要感謝很多。我們感謝父母們的養育之恩；我們感謝老師的悉心輔導；我們感謝社會的大力幫助……而我要感謝的是與我朝夕相處的同學們，因為他們是我痛苦時的傾訴者，迷茫時的指路人，快樂時的分享者……
記得在國小六年級時，我們班要參加學校組織的跳繩比賽。為此，同學們在每個課間都緊張的訓練着。我也是其中的一員，輕盈的跳着。這時，由於前面一個同學的失誤，我被繩子絆倒在地。腳驟然疼痛起來，這種疼痛在我身體中蔓延、蔓延……我眉頭緊皺，先前的笑容煙消雲散，在痛苦中掙扎着，眼眶濕潤了。與此同時，同學們圍到了我的身邊。
“你怎麼樣？疼不疼？”
“我去找老師！”
“我帶你去醫務室。”……
同學們關心的話語在我耳邊響起。有的同學坐在我的腳旁，按摩着我的腳；有的同學拍拍我的肩膀，使我振作起來；還有的同學給我講笑話，使我忘記疼痛……
同學們關心的話語和行為好像一個光芒四射的太陽，在我心中升起，所有怕光的幽靈全都被太陽的'光芒驅逐開了，好的心情取代了痛苦，又升上了天。看着同學們為我做的一切，我非常感動，眼淚又一次溢了出來，並且連忙向同學們道謝。
很快，我的腳傷好了。
不僅如此，回憶起國小時候的場景都記憶猶新。同學們還是快樂日子裏的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悦；憂傷日子裏的一股春風，輕輕地為你拂去心中愁雲；失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。
我的同學們，我感謝你們！
幫助別人的作文 篇38
俗話説的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我們這個活潑可愛的五（一）班裏，一個個各具特長的同學就是我的朋友。
同學是熱情的。有次，我有道題不會做，問了一位同學，她不但非常細心的告訴我解題思路，還給我講了相似的題該怎麼做。我要跟她道謝時，她説：“其實你不用謝我，同學之間本來就要互相幫助，這樣才能使班級積極上進。”我從那時感覺到，原來，同學們是一個整體。
同學也是小氣的，有次老師讓做手抄報。我上課想入非非，沒有聽到手抄報寫什麼內容，課後，我問一個同學，可她怎麼也不告訴我，我幾經央求，她也無動於衷，我只好看別的班的小報的內容來寫我的小報。不過，同學這樣做，也想讓我明白上課走神是不好的，讓我改正這個錯誤。同學也是團結的。快到廣播操大賽時，每個同學都在課間認真地練着廣播操，因為，每個同
學都有一顆為班級爭光的心。同學們也想讓自己發揮得更加出色，為班級爭光。到了廣播操大賽的那一天，全班同學精神抖擻，發揮出自己最好的水平。結束後，雖然我們的分數不太高，但我仍然滿意，因為我們用心去做了。
我的同學雖然有種種小毛病，但我們仍是一個大家庭。因為有了同學，我才嚐到了酸甜苦辣，嚐到了擔憂與歡樂，所以，我要感謝我的同學，感謝這個大家庭。
幫助別人的作文 篇39
這是陽光明媚的早晨，我揹着書包高高興興的上學去。
我走着走着看見一位老奶奶，她正彎着腰一隻手扶着腰，一隻手往下伸，並時不時的發出“哎呦，哎呦”的呻吟聲，我出於好奇心，於是我走進了看了看，原來老奶奶在撿地上掉了的梨，因為歲數大了所以蹲不下，彎腰撿太吃力了，我的潛意識告訴我“要幫幫這個老奶奶”，於是我跑過去主動幫老奶奶撿起她掉在地上的幾個梨因為我一次拿不了，老奶奶的袋子又壞了，於是我摘下了帽子用來放撿起的梨。老奶奶看着我的舉動眯着眼睛笑了，我把帽子和梨一塊給了老奶奶，老奶奶連聲説謝謝，並且她拉着我的小手要給我一個梨吃，我連忙拒絕，並揮手與老奶奶道別，臨走時老奶奶還問了我的班級，説是要還我帽子，於是我告訴老奶奶讓她把東西放在了門衞大爺那裏，我會去取。我一蹦一跳的離開了。
我因為剛才的事情耽誤了一些時間，上學遲到了。老師批評了我，但是我沒有説是怎麼回事，我也不後悔幫助了老奶奶。
過了幾天，老師把我叫到辦公室，我進去時看到了老奶奶，老奶奶正在和老師講着那天早晨的事情，老師一直微笑着，見我進來還問我為啥不告訴她。就這樣老師在全班表揚了我。
當老師和同學問我有什麼感觸時，我只説了一句“贈人玫瑰，手有餘香”。
幫助別人的作文 篇40
眼睛，心靈的窗户，我們都能擁有五彩繽紛的世界，那盲人呢？他們的世界都是黑色的！！！
那天晚上，我很無聊就和妹妹玩起了“盲人的世界”我用眼罩把眼睛蒙上，妹妹扶着我吃飯，刷牙，洗臉，睡覺……就感覺世界上只有我一個人，很害怕，當慢慢爬上牀的時候，就感覺天旋
地轉！盲人，你真是我的偶像！我也曾經見過盲人，他手拿一根棍子，沒人會去扶她！不僅是這樣，更多的是在他背後指指點點，哎，這種現象真的很普遍！人們啊，為什麼你們都這樣的自私，這樣的狠心。難道，世界上就沒有擁有愛心的人嗎？假如，我們可深處援助之手，去幫助他，哪怕是扶他一下，幫他過馬路！我們畢竟是一個大家庭！畢竟是一個大團體！
螞蟻！那麼小的動物，都知道幫助別人！人？是遠遠趕不上動物的！
讓我們伸出援助之手，去呵護那些身體有缺陷的人！每一個人，只要生活在世上！他們就有權力去享受生活！
幫助別人的作文 篇41
世界上有很多幫助：老師的幫助可以使我們在知識的海洋中游得更遠；父母的幫助可以使我們更健康快樂地成長；朋友的幫助是雪中送炭；同學的幫助也是格外得温暖。
在一次語文考試中，我正要使用橡皮時。發現橡皮無影無蹤了。我心急如焚，手足無措，怎麼辦呢？突然，一個主意閃到我的腦子裏------向別人借橡皮。於是，我試着輕聲問：“誰借我塊橡皮呀？”話音剛落，突然傳來一聲：“我借你。”還沒等我轉過頭去，一塊橡皮已經“跳”到我的頭上，然後滾下來。我不由自主地把頭轉向後方，見每個同學都在專心致志地做作業，我只好心裏暗暗向那個借我橡皮的人説：“謝謝你。”
下課後，我問大家是誰借我橡皮的。大家都神祕兮兮地説不知道。上課鈴響了， 我回到座位時發現橡皮下壓着一張紙條，上面寫着：贈人玫瑰，手有餘香。
幫助如一縷春風，幫助如一輪暖陽，幫助如一股清泉······你幫助了別人，你也會感到一種説不出的快樂。
幫助別人的作文 篇42
今天中午，我去送弟弟上學，到了一個上坡路，我吃力地騎着自行車……
一位大約二十歲的姐姐在下坡，她面目清秀，穿着華麗，提着一個小包，看起來有些傲慢。當她走過我們身邊，走到自行車後，我無意中看到她在推車子，她大概是知道我看到了她，便説：“我來推一下。”我先是楞了一下，耳朵裏飄過奶奶曾説過的一句話：“不要相信陌生人對你的幫助，也不要相信他向你問路等……以防他是壞人……”接着説：“不用，謝謝。”她便走了。
推上坡後，我還是很感激她的。我為什麼要這樣？她完全不會是壞人的。但奶奶説過：“你不要認為外表弱的人不是壞人。”但我還是很相信那位姐姐——雖然我以前是有些多疑。
世界上類似的事情有不少。具體時間、地點、人物我記不清了，只是記得一位老奶奶被車撞倒了，司機逃了。一位路過的好心人救了她，而老奶奶的家人缺指控那位好心人就是肇事司機。
還有一些我記不清了，總之，這兩件事情其實是兩件毫不相干的事情，我卻把它們聯繫在一起，我也不知道這是為什麼。
現在這個世界，到底是怎樣的一個世界？
幫助別人的作文 篇43
每個星期一的第三節課都是信息課。每當第二節課一下課，同學們就會穿好鞋套蹦蹦跳跳的下樓，進入寬敞明亮的信息教室，教我們信息課的是又高又帥氣的張老師。這節課老師給我們佈置了一個任務：做電子小報，這時，我就成了一些同學的小老師。瞧，一位同學發問了：“侯亞軍，怎麼樣才能把文字輸入到文本框裏？”面對同學提出的問題，我一邊耐心的解答，一邊教他怎樣操作。“侯亞軍，我的小報上一頁做滿了，怎麼翻到下一頁？”另一個同學問我。我告訴她：“一直按住Enter鍵，然後”“哦，我知道了，謝謝你。”面對同學的感謝，我心裏美滋滋的。“不用謝，以後有什麼不會的就來問我吧，我十分樂意幫助你！”就這樣，左一聲“侯亞軍”，右一聲“侯亞君”已不下十次，但我依舊熱情洋溢的幫助每一位同學。有的同學奇怪的問：“你怎麼不煩呀，你自己的還沒有做完呢？”我説：“幫助別人就是幫助自己，在幫助別人的過程中，自己也獲益多多！”他不解的搖了搖頭，忙自己的去了。下課鈴響了，我還沒有做完，但是沒關係，下次再做吧！
記住，幫助別人就是幫助自己！
幫助別人的作文 篇44
我的時間如流水，很多事情隨着時間匆匆流逝，唯有一件事像鮮花在我心中永遠綻放。
有一次放學，因為爸爸媽媽去探親，所以我自己就等巴士回家，我正等着，身邊有一個土裏土氣的叔叔，腳穿布鞋，身穿麻布衫，一看就知道是農村出來的。我連看也不想多看他一眼，“嗒嗒嗒”經過我家的巴士來了，我上了車，找了一個座位坐了下來。等收銀員來收錢時，我準備掏錢，卻沒發現錢，明明在書包裏的，為什麼？我左找右找，只找到了一元錢，但一元錢搭不了車。周圍的人對我冷言冷語，有人説：“這個小孩真會騙人，一定是以為自己是小孩，才騙人的”有人説：“這個小孩一定是用錢買零食了……
收銀員等得不耐煩了，便大吼：“你這個小孩怎麼這樣啊？快點給錢，要不趕你下車。”“小朋友，這一塊錢是你的嗎？”剛才那位不起眼的叔叔説，説完他便給了一塊錢收銀員。我的心裏頓時熱了起來，非常感激他，可我的喉嚨像被什麼卡住了，卻説不出口。只能充着感激的眼神，默默地望着這位不起眼的叔叔。我知道，這一元一定是他的。
這位叔叔真是好人，雖然他不起眼，但他樂於助人。外表醜，不代表心裏醜。
幫助別人的作文 篇45
眼睛，心靈的窗户，我們都能擁有五彩繽紛的世界，那盲人呢？他們的世界都是黑色的！！！
那天晚上，我很無聊就和妹妹玩起了“盲人的世界”我用眼罩把眼睛蒙上，妹妹扶着我吃飯，刷牙，洗臉，睡覺……就感覺世界上只有我一個人，很害怕，當慢慢爬上牀的時候，就感覺天旋地轉！盲人，你真是我的偶像！
我也曾經見過盲人，他手拿一根棍子，沒人會去扶她！不僅是這樣，更多的是在他背後指指點點，哎，這種現象真的很普遍！人們啊，為什麼你們都這樣的自私，這樣的狠心。難道，世界上就沒有擁有愛心的人嗎？假如，我們可深處援助之手，去幫助他，哪怕是扶他一下，幫他過馬路！我們畢竟是一個大家庭！畢竟是一個大團體！
螞蟻！那麼小的動物，都知道幫助別人！人？是遠遠趕不上動物的！
讓我們伸出援助之手，去呵護那些身體有缺陷的人！每一個人，只要生活在世上！他們就有權力去享受生活！
幫助別人的作文 篇46
幫助別人就是一種快樂。
幫助別人體現在我們生活中的各個方面，偶然的舉手投足對別人來説就是一種幫助。
記得一天放學路上，我正準備過馬路時，看見一位老奶奶呆呆的站在馬路邊。於是我走過去對老奶奶説：“老奶奶您是要過路嗎？”老媽媽説：“是的，但是這麼的車我不敢過。”“那我扶您過去吧！”我接着説，“好的，你真是個好孩子。”老奶奶笑着説。我們剛邁起腳步，一輛銀灰色的小轎車飛馳而來，一眨眼從我們面前“嗚——”的一聲飛馳過。老奶奶被嚇蒙了，站着一動不動，嘴裏還不住地説：“嚇死我了，嚇死我了！”又一個勁的向後退。於是，我安慰老媽奶説：“沒關係，我們慢慢走就是了。”老奶奶聽了我的話就不後退了。
我左右看了，沒車來，就繼續挽着老奶奶向前走，她緊緊地抓住我的手，把我的手都抓疼了。我急忙安慰她説：“奶奶，不要緊張。”
我們就這樣一步步走着，張於瞳到馬路的另一邊，老奶奶長長的吁了一口氣之後，笑着説：“小朋友，謝謝你。”
回到家時，我覺得很開心，因為我幫助了老奶奶，我們應該多幫助身邊的人，在幫助別人的過程中體驗了快樂。
幫助別人的作文 篇47
學會幫助別人可以從小事做起，在一天上學的路上馬路旁停着一輛汽車。在汽車司機門下地面上我撿到了一串鑰匙。我想這可能是司機叔叔丟掉的吧！上課的時間快到了，我又找不到丟失鑰匙的人，那個人也會很着急這怎麼辦？這時我看到路邊有一個賣報紙的老奶奶。我就把這一串鑰匙交給了老奶奶。我説：“誰要來找鑰匙，您就交給他。”放學後我在回家的路上又來到這裏。老奶奶笑着對我説：“那串鑰匙就是司機叔叔的，他讓我謝謝你，你真是一個好孩子！”我心裏美滋滋的。
休假日，我到動物園去，乘坐公交車。在終點站上車我有一個座位。當車停在中間站時一位老奶奶上車了。沒有空座，我親切的説：“老奶奶，你到我這裏坐。”老奶奶説：“謝謝你，小朋友！”我受到誇獎，心裏很高興。我們班有一個體育優秀的同學，因為有病沒能上學，要承受很重的醫療費，老師號召我們給他捐助，我就把平時積攢的零用錢120元捐上了，我真希望他有了大家捐助的錢後能很快得到治療恢復健康。回到學校和我們一起上學。
我切身體會到幫助別人是一種快樂，受到幫助與幫助別人同樣會得到快樂。
幫助別人的作文 篇48
在一個下雪的夜晚，一個人開着車從外國小鎮趕回國內。經過長途跋涉，離入境只有20多公里了，突然，這個人聽到了“撲”的聲音，他下車一看，原來是車子掉進了雪坑裏。那個人十分着急，若不趕快把這輛車從雪坑裏拉出來，過不了多久，車子就會被大雪死死壓住，他便不能回國了。
這個人用力推汽車，用肩膀扛，把汽車加足馬力，無論怎麼使勁，也沒能把車子從雪坑裏弄出來。大雪紛飛的天氣，通訊不好，給警察打電話也不通。
這個人裹着衣服，飢寒交迫，在這前不着村後不着地的地方該怎麼把車弄出來呢，正在他苦苦思索的時候，突然，他的眼前出現了一道車燈的亮光，一輛紅色的小汽車從馬路那邊駛過來，停到了這輛車的旁邊。車主從車上下來，拿了一條鏈子把小紅車和掉進雪坑的車頭尾連接起來，再坐上車，就把這輛車從雪坑裏拉出到馬路上。可是卻發現汽車有個輪胎漏氣了不能行駛了，小紅車的車主並沒有丟下不管他，而是讓那個人在原地等，自己繼續前行，開了一段路程，那輛小紅車在一個汽車修理站停了下來，他去借了打氣筒，然後又返回去給那輛車打氣。那個要回國的人拉着小紅車的車主説：“我該給你什麼？”那個人説：“我什麼也不要，我的汽車有一次也掉進了雪坑，一個人幫助了我，他對我説，希望當下次有人遇到困難時，你也能幫助他。現在我希望你也能在下次別人遇到困難時，你也能伸出援助之手。”
傳遞幫助，就是傳遞愛心和關懷。
幫助別人的作文 篇49
花兒拒絕了陽光的撫摸，就會失去昔日的美麗；大地拒絕了雨水的滋潤，就會變的飢渴難耐；樹枝拒絕了園丁的修剪，就會變得雜亂無章。一切生靈都無法拒絕別人的幫助。人呢？幫助固然需要，但有時我們要拒絕幫助。
家長們面對不再像小時侯一樣嘰嘰喳喳向他們傾訴煩惱的的我們，都希望能夠幫助自己的孩子度過不愉快的時期。他們用親暱的語言，小心的想要進入我們的世界，而我們卻像受驚的小鹿一樣迴避着與他們近距離接觸。很多事，只有自己接觸了，經歷了，才會有實感，才會真正懂得。雖然父母總希望孩子們少走些彎路，總希望把自己的經驗全部告訴我們，然而我應該學會不依賴於他們的幫助，路是自己的，人要學會自己長大，要學會自己摸索着前進，這樣才會體會到人生的意義所在。
在學校這個温暖的大家庭裏，老師扮演着盡職盡責的家長形象。他們苦口婆心的講述前屆學長的經歷來告誡我們不要犯同樣的錯誤，而不知道我們這些看似成熟的高中生，只有吃一塹才能長一智，只有自己經歷才能獲取真經。老師希望通過自己的力量去教育學生們改進學習方法，改正不良習慣，而處於茫茫人海中的我們又怎能甘於平庸？我們拒絕那些祖輩傳下來的經驗，而樂於開採屬於自己的世外桃源，去尋找適於自己的學習方法，只有這樣才能成為精英。
人生路上，佈滿荊棘。互相幫助是應該的，但要想成為真正的強者，成為一個真正堅強的人，就要學會拒絕別人的幫助，自己長大。
幫助別人的作文 篇50
今天，我想和大家談一談幫助的話題。
現在的社會是一種快節奏的生活，匆匆的行人，匆匆的表情無不説明着這一點。相信大家常常會看到的場景——一個人受傷了或者急需援助之手，可當他們向一旁的路人尋求幫助時，會聽到着樣的的話：“對不起，我不知道、不好意思、我不認識你……或者直接漠視走開。”大家想一想，如果那個需要幫助的人換作是你，你一定會感到孤獨無助，心裏十分難受。是啊，大家都知道誰都會有難處，可為什麼不在匆忙的生活中停下片刻給他們一點力所能及的幫助呢？這樣的幫助就像一個在黑夜裏的人看到了星光一樣。
大家還記得二年級時學過的一篇也是關於幫助他人的課文嗎？對，就是那篇《閃光的金子》。文中樂於助人的徐虎只是一名普通的水電修理工，可是他卻用自己的一顆樂於助人，心中有他人的心，將温暖和快樂傳遞給家家户户，大街小巷上，總有他忙碌的身影。如果大家都向徐虎那樣，人人為我，我為人人，世界將變得多麼美好。在別人困難時給予一隻手，一個肩膀，一個微笑，一句使人內心温暖的話語……總之，人們需要你時請不要選擇“默默無聞”。
曾經我在電視上看到過這樣一個實驗。節目組讓嘉賓們假裝在馬路上受傷，看路人會有什麼樣的反應。實驗開始了，嘉賓預測半小時內會有3人過來幫助自己。事實是，兩個小時後，沒有一個人過來主動幫助他們，根本不在意眼前看到的，大部分人都是瞟了一眼之後，便當什麼都沒有發生過，如一陣風，吹完了，就沒了。看完了這部影片，我深有感觸，現在的社會是一種獨立的社會，每個人都只顧自己，顧不上別人。現在的社會充滿了冷漠，人們之間越來越疏遠。話少了，見的面也少了……
同學們，我希望大家可以互幫互助，你對他們的幫助就像沙漠中的一泓清泉，雪地中的一團篝火。如果大家知道了幫助他人的重要性並行動起來，世界將充滿愛，從此歡聲笑語！
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